临床教学计划

临床教学计划科教科临床教学计划近几年来，在院领导的重视和各临床、行政、后勤科室的支持下，医院科教工作在教学管理、制度完善等各方面已超出了各地方同级医院水平，医院为徐州医学院教学医院，宿迁卫校、泗阳卫校实习基地，。

今年，医教科将围绕创建三级医院为工作重点，按照江苏省三级综合医院标准的要求，结合医院实际情况，加强提高临床教学能力，努力提高医院教学管理水平，2014年临床教学计划如下：一、教学管理1、加强医德医风教育，继续做好岗前培训工作。

认真做好实习、进修人员岗前培训工作，尤其要加强进修人员岗前培训，加强医德医风教育。

对我院实习进修人员继续按我院《实习、进修人员管理规定》认真管理。

在原有的基础上，积极从培训的内容、形式等方面进行有益的探索，争取各相关按照“谁主管、谁负责”的原则，将责任明确到岗，落实到人，实现有效管理。

4、加大对临床科室教学管理工作的监督、检查、考核力度。

按照要求，抽查主要科室教学记录、教学的进度、计划、及落实情况。

(1)查临床教学的实施情况①教学讲课，平均每月≥1次，查记录本，课件，并向进修实习学生了解；②内、外、妇、儿等主要科室开展病历讨论情况，要求进修实习学生参加并检查其到位及记录情况；③教学查房每月至少2次。

(2)带教老师须及时检查并指导实习学生病历书写，修改、批阅后签署姓名及日期，抽查实习生病历完成情况。

(3)落实学生实习鉴定手册的管理情况，如：鉴定是否合理，转送是否及时，带教老师签名等。

5.做好其他工作以促进教学。

继续组织好实习进修人员业务学习例会，制定学习计划，要求其积极参加医院业务学习及科室病例讨论，引导学员参加院内题讲座、学术会议及交流。

结合我院及学生实际情况积极开展座谈会，听取带教老师及实习进修人员意见，有条件的情况下，适当开展文体娱乐等活动，丰富知识、陶冶情操、活跃气氛，以更好的促进教学工作良好循环。

二、科研工作：（1）科学研究就是创造医院的优势、特色优势学科，对医院学科发展和人才梯队建设起到至关重要的作用，针对我院中医技术优势，促进、加大对科研项目的研究，在有条件的情况下，争取和相关学校联合开展科研课题的研究，以科研促进临床，提高我院职工科研创新进的能力。

（2）设立科研奖励基金，出台《关于在院内开展科技项目的奖励办法》，对创造经济效益较大的科研成果进行奖励，对获得市级以上奖励的科研项目，院内将给予同等金额的奖励，以调动广大职工的积极性。

（3）进一步完善医院科研成果、论文著作的统计工作，形成科室汇报制度和登记制度，对论文、著作有总结、有汇报。

三、完成院领导临时交代的工作。

篇二：临床教学教学工作计划内一科实习、轮转生培训带教工作计划为了认真执行医院安排的实习带教任务，结合本科室实际情况，特从以下几方面制定实习带教计划：一、医德医风1、仪表端正、举止大方符合礼仪规范要求。

2、服务周到，态度好，及时巡回病房，耐心回答病人提出的问题，不与病人争吵。

3、病区内不大声喧哗，不聊天。

二、劳动纪律1、不迟到、早退，有事须提前请假。

2、上班要集中精力，不干私活。

3、服从主任及带教老师安排，不随意换班，不脱岗。

4、人性化管理，特殊情况允许请假，但必须有合理理由及书面申请，并需符合医院规定。

三、工作质量1、熟悉病区环境，保持病区的整洁和安静。

2、加强无菌观念，正确运用无菌技术，严格遵守操作规程。

3、掌握无菌技术操作，熟悉掌握各类常见临床操作等。

4、熟悉病历文书的书写。

5、加强理论学习，不定期抽查提问。

了解本科常见疾病的健康宣教内容。

6、了解本科常见疾病的诊治常规，基本治疗方案。

7、每周组织一次教学查房。

8、每月2次教学小讲座，并记录。

9、实习结束时，参加科室组织的理论及操作考试（如：无菌技术操作、胸穿、心电图、测血糖、心肺复苏等），成绩不低于85分，不合格者需补考。

篇三：临床医学专业教学计划临床医学专业教学计划一、培养目标根据国家教育和卫生工作方针，培养适应社会主义经济建设需要的德、智、体、美、劳全面发展的符合医学教育标准和知识、能力、素质综合要求，具有创新精神的医学实用人才。

二、基本培养要求1、坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，具有良好的思想品质、职业道德和为医疗卫生事业的献身精神。

2、树立终身学习观念，具备自我完善、独立思考和从事本专业工作的能力，具备从事临床医学工作相应的综合素质、文化修养、创新意识以及初步的批判性思维能力。

3、能够利用现代信息技术进行资料查询、信息分析，具备开展科学研究的基本能力。

4、具有较强的人际交往能力，能够与患者及其家属、同事等进行沟通，相互学习，善于合作。

5、熟悉国家卫生工作方针、政策和法规。

6、具备相应外语水平，可较熟练的运用外语进行学习和交流。

7、达到国家规定的大学生体育锻炼和军事训练合格标准。

三、业务培养要求（一）专业知识要求1、掌握与医学相关的自然科学、生物科学、行为科学和社会科学的知识和科学方法，并应用于指导学习和医疗实践。

2、掌握基础医学和临床医学的基础理论、基本知识和基本技能。

3、掌握临床常见病、多发病的病因、发病机理、临床表现、诊断及防治原则。

4、掌握基本的药理知识及临床用药原则。

5、掌握一般危急重病的诊断、急救及处理知识。

6、掌握传染病发生传播的基本规律及常见传染病的防治原则。

7、熟悉健康生活、疾病预防、康复、妇幼保健、计划生育、临终关怀、以及流行病学、循证医学等有关知识和方法，并对公众进行教育宣传。

（二）专业技能要求1、具有较好的临床思维和表达能力。

2、具有系统、规范的病史采集、体格检查及病历书写能力。

3、具有正确选择辅助检查的能力和解释结果的能力。

4、具备依据综合病史、诊断结果制定治疗计划并调动病人积极合作的能力。

5、掌握临床常规诊疗操作技术及急救处理能力。

四、修业年限修业年限：五年。

五、主干学科和主要课程（一）主干学科：基础医学、临床医学、预防医学。

（二）主要课程：系统解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、药理学、预防医学、传染病学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、神经病学、精神医学。

六、课程设置(一) 课程群分配表：见附表1：附表1：必修课程群分类表（二）必修课程设置（共48门、189 学分） 1、公共基础课程 15 门（ 62.5 学分）：军事理论、马克思主义基本原理、毛泽东思想-邓小平理论与“三个代表”重要思想、思想道德修养与法律基础、廉洁修身、中国近现代史纲要、医学伦理学、体育、大学英语、高等数学、医用物理学、程序设计、基础化学、有机化学、形势政策。

2、医学基础课21门（ 81学分）细胞生物学、系统解剖学、组织胚胎学、医学心理学、生理学、生物化学与分子生物学、医学微生物学、医学免疫学、人体寄生虫学、病理学、病理生理学、药理学、病原生物学与免疫学实验、生理科学实验、局部解剖学、诊断学、影像诊断学、外科学总论、预防医学、卫生统计学、循证医学。

3、专业课程12门（ 45.5学分）内科学、外科学、妇产科学、儿科学、皮肤病学、传染病学、中医学、精神医学、神经病学、口腔科学、眼科学、耳鼻咽喉科学。

4、临床实习50周，每周记一个学分，共50学分；军事训练2周，每周一个学分，记2学分。

（三）指定选修课 4门（5.5学分）计算机应用基础、心理健康教育、急诊医学、大学生就业指导。

七、教学安排和时间分配：见附表2。

注：社会实践活动（一、二、三学年暑期安排2周专题社会实践）。

八、成绩考核、毕业要求与学位授予1、成绩考核：教学计划所设置的课程均需考核。

其中，必修课程考核分考试和考查两种，成绩均采用百分制评定，选修课程的成绩按合格与不合格二级制记载，任意选修课成绩及格者才计入成绩档案。

考核成绩载入成绩登记册,成绩合格者按规定给予相应的学分，成绩与学分一并归入个人档案。

2、毕业要求：本专业学生学完教学计划规定的全部课程，成绩合格，修满257学分，其中必修课程189学分，毕业实习50学分，新生入学教育1学分，军事训练2学分，选修课程12 学分，社会实践3学分，毕业考试成绩合格者，准予毕业，发给广东医学院毕业证书。

3、学位授予：符合《中华人民共和国学位条例》和《广东医学院学士学位评定实施细则》授予规定者，经学院学位评定委员会审核通过授予医学学士学位。

九、教学进度表：详见附表3。

附表3：湛江校区临床医学专业教学进程表备注：（1）新生入学的第一学期，进行军事训练2周，记2个学分，故第一学期教学为16周。

（2）内科学、外科学集中见习时间各为3周。

（3）毕业考试时间安排在第十学期的教学周内。

（4）选修专业方向课程的班级，《中医学》第5学期开课；《皮肤病学》《精神医学》第10学期开课。

（5）选修皮肤病与性病学方向，《皮肤病学》不开课；选修眼耳鼻咽喉科学方向，《局部解剖学》《眼科学》《耳鼻咽喉科学》不开课；选修心理医学方向，《医学心理学》不开课；选修眼视光学方向，《局部解剖学》《眼科学》不开课。

篇四：临床教学工作计划 22013年临床实践教学计划霍邱县第二人民医院一、目的——教学相长（一）实习生1、通过临床实习，进一步巩固所学理论知识，使理论与医学实践有机结合，形成科学的临床思维和学习工作能力；2、了解临床医疗及护理的工作特点；3、掌握常见病、多发病的诊疗原则和预防措施，掌握临床基本操作技术，初步掌握常见危重病的诊治原则；4、树立实事求是、认真负责的良好医德医风和全心全意为人民服务的精神，为今后从事临床医疗等工作打下良好的基础。

（二）带教老师1、通过带教，对知识温故而知新及自觉学习、更新知识，与时俱进，跟上医学发展的时代步伐。

2、通过教学准备及具体的理论讲课、教学查房、教学病例讨论、技能操作示范、修改医疗文书等教学活动，自我规范医疗行为。

3、通过教学活动、为人师表，提升个人外在形象，从而提升我院医师队伍的整体形象。

二、时间2013年3月至2014年2月三、临床教学活动内容及要求（一）教学活动内容1、理论大课。

每月一次，由医务股组织，主要由高级职称医师主讲。

2、教学查房。

每周一次，每次60-90分钟，由医务股与临床科室共同组织，主要由中级职称医师完成。

3、教学病例讨论。

每两周一次，每次60-90分钟，由医务股与临床科室共同组织，主要由高级职称医师完成，。

4、基本技能操作。

每月2次，由医务股与临床科室共同组织，主要由中级职称医师完成。

5、小讲课。

每周1次，每次15-30分钟，由高年资住院医师主讲，各科室具体安排。

（二）要求1、各科室主任召集本科室带教老师，学习临床教学大纲及医院教学计划，讨论制订出本科室的带教计划，并严格按计划带教。

2、凡具有带教资格的医师，必须按照教学计划每年完成一定的教学任务。

包括医疗文书修改、理论大课、教学查房、教学病例讨论、基本技能操作及小讲课。