河南大学专项学分读书笔记6篇
专业实践课读书笔记摘抄(3篇)

一、引言专业实践课是高等教育中的一项重要课程,旨在通过实践活动,帮助学生将理论知识与实际应用相结合,提高学生的专业技能和综合素质。
在学习专业实践课的过程中,阅读相关书籍是必不可少的。
以下是我对几本专业实践课相关书籍的读书笔记摘抄,希望对大家有所帮助。
二、书籍一:《项目式学习:理论与实践》1. 项目式学习是一种以学生为中心、以项目为导向的学习方式,它强调学生的主动参与和问题解决能力的培养。
2. 项目式学习的过程包括:确定项目目标、收集信息、设计解决方案、实施计划、评估成果和反思改进。
3. 项目式学习的优势在于:提高学生的学习兴趣,培养学生的团队协作能力,增强学生的实践能力,促进学生全面发展。
摘抄一:“项目式学习是一种以学生为中心、以项目为导向的学习方式,它要求学生在教师的引导下,自主完成项目任务,从而提高学生的综合素质。
”(P.15)摘抄二:“项目式学习过程中,学生需要收集信息、设计解决方案、实施计划、评估成果和反思改进,这一过程有助于培养学生的创新思维和实践能力。
”(P.30)三、书籍二:《实践导向的教育教学》1. 实践导向的教育教学强调学生的实践能力和创新精神的培养。
2. 实践导向的教育教学应注重培养学生的实际操作能力、问题解决能力和团队合作能力。
3. 实践导向的教育教学需要教师具备良好的教学设计能力和实践指导能力。
摘抄一:“实践导向的教育教学是一种以学生为中心、以实践为导向的教学模式,它有助于培养学生的实践能力和创新精神。
”(P.10)“在实践导向的教育教学中,教师应注重培养学生的实际操作能力、问题解决能力和团队合作能力,以适应未来社会的发展需求。
”(P.25)四、书籍三:《教学实践与研究》1. 教学实践是教师专业发展的基础,教师应注重实践中的反思和总结。
2. 教学实践研究是教师专业成长的重要途径,教师应积极参与教学实践研究,提高自己的教育教学水平。
3. 教学实践研究应关注学生的实际需求,以提高教学效果。
课外学分读书笔记

课外学分读书笔记学分对于大学的朋友来说,这是至关重要的。
这是小编为大家整理的课外学分读书笔记,欢迎大家前来查阅。
时间总是匆匆一晃而过,大一还没来得及回味,大二就已经悄悄走过了一半。
回顾学年的课外生活,总觉得自己比以前更充实了,也成长了。
记者团的工作让我找到了自我发挥的空间,在记者团的日子里我一直积极参加各种活动。
在课后买了很多关于记者之类的书籍,也请教了很多学长学姐们,在他们身上学到了很多的知识。
成为记者是我的梦想,我会继续在记者团学习、进步。
人们说读书的好处,是因为书籍能带你跨越时间和空间的限制,能让你体验到多种你不曾经历的人生。
所以,我对李开复的《向死而生》一书特别有期待。
除了因为他本来就是优秀的成功人士及作者,更重要的是,我们没有什么人能亲身和死亡那么接近。
所以,我真的很想知道,人在濒死边缘究竟在想些什么在做些什么?在与死亡擦肩而过后,又最想弥补什么?重新怎样生活?所谓向死而生,即是真正明白生与死的关系,能勇敢直面死亡,更积极地生活。
但有多少人能真正明白生死看透生死呢?*人的教育里似乎很避讳讲生死。
可能和文化相关。
从小只要提到死亡,都会被训斥。
也一直被教育讲吉利话,说起来是不是因为国人太善良同时也没有那么坚强,不愿意面对挫折或者是不好的事情?也有可能是千百年文化传承,大家都知道死亡是迟早得面对的部分。
所以不如及时行乐,等到不得不面对时再说?以上问题似乎无解。
但我小时候,确实很怕思考死亡,甚至连病痛也不愿意面对。
年少的时候被保护的很好,父母去医院探望都不带上我们。
可能真的就想让孩子快快乐乐无忧无虑地成长吧。
试想了下,以后我有孩子,应该也会这么做。
《新闻叙事学》是一本早就想看的书。
做毕业论文那阵,很多同学选择有关新闻叙事方面的题目,那时候也想了解这方面的知识。
老关给我推荐的就是曾庆香的这本《新闻叙事学》,只是一直没有时间研读。
到师院后,发现系资料室竟然有此书,遂借回,只是委屈它在窗台上躺了近一年,最近才拿起这本书。
学生读书笔记及心得(精选10篇)

学生读书笔记及心得(精选10篇)学生读书笔记及心得篇1光阴荏苒,时光易逝,转眼间一个学期又要过去了,作为院里的一个特殊部门——生活部,各项工作也已经接近尾声。
在这半年当中,我们生活部在院里各位教师的带领下,在各位成员的紧密配合下,本着“为同学服务,为教师分忧”的宗旨,圆满地完成了本学期我们部门应尽的职责,并且进取地配合学生会其他部门的各项活动,获得了教师和同学们的一致好评。
现将本期工作进行总结:一、日常工作的开展每周二例会,每次点名签到。
都在有条不紊的进行着,这是我们生活部最基本的工作,我们有义务做好这些工作。
因为这是我们开展其他工作的前提二、运动会在本学期举办的春季运会中取得了前所未有的好成绩,创历史新高,所以我们在其中所做的努力也是值得的。
在春季运会期间,我们部依然按照惯例做后勤保障工作,我们成立后勤保障组,会场、运动员休息室由我们负责。
虽然繁琐,可是能为运动员供给方便也是我们的职责所在和光荣使命。
三、捐款工作大家都明白在4月14日凌晨青海省玉树县发生了强震。
为了支援他们,我校师生纷纷捐款。
送去一份爱心、。
我们部也组织了捐款。
同学们都表示要献一份爱心、送一份温暖(有的甚至捐了两次),捐款也已送至灾区。
4月21日,院学生会又组织全体成员在一教门前举行默哀仪式。
由于进取配合,次项工作开展十分顺利,四、卫生检查每周有一次定期不定时的卫生检查。
我们有完善的学生宿舍卫生检查参考评分标准和宿舍卫生评分评比规定,在必须程度上极大地调动了我们大学生讲究卫生,争做礼貌大学生的进取性。
首先,在宿舍卫生检查的过程中,我们礼貌待人,将他们的不足提出并要求其完善。
同时,向他们耐心介绍了我们部的职能,真诚地欢迎他们提出宝贵意见和提议。
最终,我们都及时地把学生宿舍检查结果及存在的问题向学院公布。
每周定期的宿舍卫生检查,不仅仅加强了教室卫生管理力度,更好的督促了同学打扫好自我的宿舍,使他们养成良好的生活习惯,为学习供给了良好的环境。
河南大学专项学分读书笔记6篇

①《就业、利息和货币通论》读书笔记凯恩斯是英国著名经济学家,现代宏观经济学的创始人。
凯恩斯一生最为著名的就是《就业、利息和货币通论》,该书被公认为20世纪最重要的西方经济学著作。
他提出的“有效需求”和“乘数理论”代替了传统的经济理论,获得了经济学界的公认,并被人们称之为“凯恩斯革命”。
凯恩斯凭借《就业、利息和货币通论》,不但成为了现代宏观经济学甚至是20世纪西方经济学的开山鼻祖,而且他还能被置身于具有里程碑意义的西方经济学家的行列,能与亚当斯密相提并论。
《通论》的基本内容和基本思想主要有五个方面:一、“萨伊定律”与充分就业均衡《通论》的核心是就业不均衡理论。
凯恩斯认为,经典经济学只承认两个失业范畴:一是摩擦失业,一是自愿失业。
充分就业理论基于两大前提:第一,工资等于劳动力之边际生产力;第二,当就业量不变时,工资效用就等于该就业量的边际负效用。
在古典经济学家眼中,资本主义总是处于充分就业状态,所有愿意从事劳动的人都会就业,只有自愿失业者或者正在转换就业位置的人才会处于失业的状态。
凯恩斯反对萨伊有关供给会创造需求的“萨伊定律”,他认为萨伊忽略了货币这个因素。
事实上,供给与需求不一定会平衡。
他提出的法则是:储蓄动机与投资动机不同,人们有可能储蓄过多而消费过少,而使得储蓄和投资不一致,从而产生市场需求不足——对消费品、生产资料需求不足,供过于求,最终导致生产过剩的经济危机与失业。
萨伊定律在西方具有很多不同的表达方式,其最简单的一种是“供给会自动创造需求”,意思是说,生产者进行生产,不仅仅是为了满足自己消费,主要是为了拿自己的产品与其它生产者进行交换,以便得到他所需要的其它东西。
只要社会上存在着一种供给,就会自动地存在着一种相应的需求。
所以,按照萨伊的说法,社会上一切产品都能被卖掉,因此不会出现生产过剩的现象。
不仅如此,由于每个生产者都尽量制造出最大数量的产品和别人交换,而且还能使生产达到最高的水平,即达到充分就业状态。
最新大学读书笔记8篇

1 《孟子》读书笔记作为传统文化的先祖,孟子于中国的影响是达数千年之长远,我辈中人自然难以三言两语以揽括,虽然我的认识只是管锥之见,但孟子本人的思想、精神和气魄却如穿透万里晴空的红日,我即使局限于视野和眼识,亦已感到了耀眼的光芒。
首先,我觉得孟子的厉害处正在于,所提倡的“仁义”思想最能抓住事物的本质要害。
孟子看到“生”、“利”是对事物利益关系的短视,而仁、义却能长远影响到未来,故有“舍生取义”、“舍利取义”之说。
狭义的“仁义”是指封建时代人伦的忠义孝悌,实则是千百年来对孟子的误解,因为从五四新文化运动以来,三纲五伦已革了命;《中庸》讲:“道不可须臾离也,可离非道也。
”那末,此“仁义”还有永恒的意义可言吗?所以我们今天理解孟子的“仁义”,实应站在高处,从广义入手:如同道家的“道”、佛家的“菩提”,都是对客观普遍规律的认识,孟子的“仁义”也不二致。
而这种认识,可让孟子如一熟练渔夫的手钳在了螃蟹扼要的部位,任螃蟹用力再猛,纵有大腿大脚亦是摆脱不了。
无论事物表象出现多么错综复杂的问题或困难,孟子皆显得不昏沉也不散乱,经常化险为夷、转难为易,而绰绰有余。
孟轲的文字,已经是论点论据俱全,长于说理,不若《论语》般读整书方知逻辑,也不若《道德经》玄妙牵强,读起来萌化感比较强。
《孟子》最吸引我的地方就是先从一般事物说起,再慢慢引出道理,让别人不知不觉间承认自己的错误。
孟子说:“我的力气足以举起三千斤的东西,却举不起一片羽毛;我的视力足以看清秋天野兽毫毛的尖端,却看不见一车子的柴禾。
大王会相信这话吗?”话中所说的显然不符合常理。
宣王说:“不会。
”孟子说:“显然,一片羽毛举不起来,是因为不肯用力气;一车的柴禾看不见,是因为不肯用目力;百姓不被您爱抚,是因为不肯施恩德啊。
所以大王未能做到用仁德统一天下,是不去做,而不是不能做啊。
”就这样,孟子让君主认识到自己的错误。
比起直话直说的谏臣,孟子所说的让至高无上的君主更容易接受。
大学生读书笔记和心得体会(精选10篇)

大学生读书笔记和心得体会(精选10篇)大学生读书笔记和心得体会篇1白驹过隙,转眼来到__有限公司已经半年有余,在这半年实习里感受颇多,收获也颇多。
与刚毕业时相比,我由一个不谙世事的愣头青逐渐的成长为一个职业人,不敢妄谈成熟,但在心态上,自我感觉得到了极大的提升,工作上也有了很大的进步。
刚毕业时,怀着满腔热忱,但心里想的只是大干一场,前途光明什么的,却没有思考怎么去投入工作,怎么去实现理想,怎么去适应社会。
结果可想而知,面对工作,是茫然和无措。
我开始思考,开始思考如何让所学变为所用,开始思考如何发挥自己的优势,如何弥补自己的不足。
作为一个工业设计的毕业生,我起初只把自己局限在外观造型上,忽视产品的结构和工艺,经过两个多月的车间实习和研究所的培训,我了解到搞工程运输车辆,结构和工艺是不容忽视的,因为外观遇到的现实问题是加工工艺的局限,成本的约束,结构的可行性,在车间由护顶架后腿的压模成型,我知道一条曲线是不能仅仅追求美,更要去兼顾加工的难易程度。
自此,我开始去领悟设计,带着“镣铐”跳舞,我希望凭着自己的努力在机械与艺术之间架起一座桥。
工作的半年是理论联系实际,学习技能的过程,也是良好工作作风的一个积累。
对待工作要一丝不苟,严谨仔细。
机械加工,一点误差就会造成干涉的后果,因此,设计时,尺寸要考虑加工误差,焊接变形等,在实践中积累经验。
还有,无论大事小事,我都要求自己认真完成,这是对自己的修炼,我相信,对自己负责就是收获。
车间实习完后,带着收获回到研究所,我不再迷茫和无措,开始一步步去实现曾经的理想。
我完成了蓄电池叉车和内燃叉车的零件目录,驾驶员手册和使用说明书的扫描和图片转化工作,辅助完成零件目录,驾驶员手册和使用说明书的编制,独立完成了英文版1-3吨蓄电池插叉车驾驶员手册和使用说明书,英文版1-3.5吨内燃平衡重叉车使用说明书,英文版5-10吨内燃平衡重叉车使用说明书以及英文版1-10吨内燃平衡重叉车驾驶员手册。
2024大学生读书笔记心得范文(15篇)

2024大学生读书笔记心得范文(15篇)大学生读书笔记心得范文篇1读书学习是一件很奇妙的事情,当你明白你越多,才明白自我不明白的越多。
当你认为人的肌体只需要食物时,那食物就变成了饲料。
走进我的空间,跟我一块来享受这读书学习的滋味吧。
人累了,喜欢独坐一室,让疲惫之身得以安宁;心累了,喜欢捧起一书,让浮躁之心得以慰藉。
书是流消的血液,书是灵动的生命,书是无尽的源泉。
在书中行走,我感到的是智慧,是幸福,是释放,是温馨的宁静,是激烈的舞动……回首读书的日子,我仍忍不住怦然心动,一路走来,山高水远,我对书始终坚持着一种绵绵不尽的情感,夜阑人静,一书在手思绪万千。
拜读古今中外灿烂的文学长卷,卷卷都缀满一个深深的情字,翻阅人世千般气象,万种风情的纸页。
触摸书中所诉故事的经脉,展读书中人物的笑颜,捧书中*的内涵,那行云如水的语句,花雨缤纷的意境,真挚动人的情感,倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般,有书的日子,充实,欢乐,振奋,青春的本色在书香的温润中闪光,炫彩,歌唱。
我们是人类未来的灵魂,社会不只是钢筋水泥建造高楼大厦,而是需要有鲜活的生命,娇嫩的心灵,祖国的未来。
所以,作为学生必须锤炼自我的语言技巧,提高语言的感召力、说服力、鼓动力,拓宽自我的语言内涵,增强语言的亲和力、凝聚力、丰富自我的语言积累,再现语言趣味性、灵活性、厚重性。
当我们拥有了精妙的语言技巧,高超的驾驭本事、灵活的应变本事,实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富,那时候,我们的每一句话都会真正起到“不是蜜,但能够粘住一切”的作用。
而这些本事的获得,只能信赖于书,仅有读书,我们才能拥有源头活水,才能滋润我们求知若渴的心田,仅有读书,我们才能引领社会的发展和提高,仅有读书,仅有多读书我们溶于社会才会得心应手,左右逢源,妙趣横生,事倍功半。
与书为友吧!因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火,它会以无私的自信给你燃起澎湃与活力。
与书为友吧!因为读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓阳,在你孤芳自赏时,给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。
优秀学生书本笔记摘抄(3篇)

第1篇一、前言作为优秀学生,我们深知学习的重要性,而做好笔记则是提高学习效率的关键。
以下是我在学习过程中的一些优秀书本笔记摘抄,希望能对大家有所启发。
二、政治学1. 政治学是一门研究国家、政府、政治制度、政治行为和政治思想等领域的学科。
它有助于我们了解政治现象、分析政治问题、参与政治生活。
摘抄:(1)政治学的研究对象包括政治制度、政治行为、政治思想、政治文化、政治体制等。
(2)政治制度是政治生活中的一系列规则和规范,它决定了政治权力的分配、政治行为的规则和政治文化的形成。
(3)政治行为是指政治主体在政治生活中所采取的各种行为,包括选举、立法、行政、司法等。
2. 政治学的基本理论摘抄:(1)马克思主义政治学:强调阶级斗争、人民民主专政、无产阶级专政等理论。
(2)自由主义政治学:强调个人自由、民主制度、市场机制等理论。
(3)社群主义政治学:强调社群利益、共同价值观、道德责任等理论。
三、经济学1. 经济学是一门研究资源配置、生产、分配、消费和宏观经济等领域的学科。
它有助于我们了解经济现象、分析经济问题、参与经济活动。
摘抄:(1)经济学的研究对象包括生产、分配、交换和消费等。
(2)资源配置是指在一定时间内,将有限的资源分配到各种用途中,以满足人们的需要。
(3)生产是指将生产要素(如劳动力、资本、土地)结合在一起,生产出商品和服务。
2. 经济学的基本理论摘抄:(1)古典经济学:强调自由市场经济、供求关系、生产成本等理论。
(2)凯恩斯主义经济学:强调政府干预、总需求、就业等理论。
(3)新古典经济学:强调边际分析、市场均衡、信息不对称等理论。
四、历史学1. 历史学是一门研究人类社会发展和变迁的学科。
它有助于我们了解历史现象、分析历史问题、借鉴历史经验。
摘抄:(1)历史学的研究对象包括历史事件、历史人物、历史制度、历史文化等。
(2)历史事件是指人类社会在一定时期内发生的具有重大影响的事件。
(3)历史人物是指对社会发展产生重大影响的人物。
大学生读书笔记及心得(精品10篇)

大学生读书笔记及心得(精品10篇)大学生读书笔记及心得篇1横看成岭侧成峰"用这一句话来形容军训的多面性是再好不过的了。
军训是个有不同意义的几何体,不同的生命有着不同的认识。
面对军训,勇者说:军训是一次挑战,是一次锻炼意志的机会。
弱者说:军训是魔鬼,在折磨着人。
教官说:军训就是服从,服从再服从。
校长说:军训是为了巩固国防而采取的重要措施。
家长说:军训是对孩子有害无益的……面对军训,诸葛亮说:"军训也要祭东风,让学生在愉快的环境中学习。
"张飞说:"军训是最无聊最烦人的。
"周瑜说:"既生瑜,何军训。
"关羽说:"在军训的基础上,我有了意志,在意志的支持下我千里走单骑,过五关斩六将,单刀赴会,刮骨疗伤。
"刘备说:"勿以事小而不为,不以害小而为之。
"曹操说:"宁可我负军训,不可军训负我。
"……面对军训,蓝天六必治说:"牙好,胃口就好,身体倍棒,吃嘛嘛香,您瞧准了军训六必治。
"好迪说:"军训好,大家好才是真的好。
"迪奥说:"没有意志再好的戏它也出不来,我知道军训对我好,我常练着呢,你呢?"特步说:"军训,飞一般的感觉。
"雨洁说:"去头屑,得军训。
"飘影说:"有军训,更自信。
"大宝说:"军训明天见,啊不,军训啊,天天见!"美特斯帮威说:"军训,不走寻常路。
"____说:"军训,谁用谁知道。
"……面对军训,潮水说:"军训要有敢于同岩石拍激的勇气。
"蜜蜂说:"军训要有团结向上的力量。
"大树说:"军训就是再苦再累也要为大地撑起一方绿荫。
"花蕊说:"军训就是最美丽花的绽放。
关于大学读书心得笔记10篇范文

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河南大学专项学分认定内容(教务处发)

河南大学学生专项学分认定内容专项学分内容学生可根据自身情况在以下所列专项进行选修,对某一专项可多修、也可少修或不修,但至少修够7学分方可毕业。
1.读书:读书以读书笔记的形式取得学分。
①学生所读书目必须是学院推荐书目。
②学生读完推荐书目中的6本书,且每本书均有1500字左右的读书笔记可获得1学分。
2.学年论文或课程设计①每学期期末由辅导员组织收集学生申请学分的学年论文或课程设计,并将材料提交学院专项学分领导组。
②学年论文的字数由学院视具体情况自定,原则上不少于3000字。
③凡属学院正常教学计划内的课程设计不记入学分。
④学年论文或课程设计由学院专项学分领导组委托专业所属或相近具有副高以上职称教师进行评定,每项经评定合格后可获得1学分。
3.听学术报告①学生听3次学术报告,每次有详细的报告时间、地点,并且每次记录内容不少于500字,可获得1学分。
②笔记必须提交原件,复印、补写均不能计算学分。
4.社会实践活动参加社会实践活动并写出1500字左右主题报告者(特殊专业以证书为准),可获得1学分。
5.发表文章①在国家级刊物上公开发表论文每篇2学分,在省部级刊物上公开发表论文每篇1学分。
②在校以上刊物上发表文学类文章每3篇记1学分。
③发表文章的学分必须以原件为依据。
6.普通话①从入学开始,学生即可申请参加普通话达标测试,普通话达到合格标准,记1学分。
②学生毕业前必须完成此学分,且不能用其他专项学分代替,完不成者缓发毕业证书。
③此学分以校语委所下通知或省语委下发的普通话合格证书为依据。
7.竞赛①全国竞赛获奖每项2学分,省级竞赛获奖每项1学分,校级竞赛获奖3项1学分。
②竞赛获奖以证书原件或评奖单位所发文件为依据。
8.创新与发明创造①学生的发明创造获得有关部门认定或获得国家专利,根据其等级和参与学生人数给予不同学分。
②学生的创新与发明创造必须有相关部门加盖公章的认定证书。
2023最新-大学生读书笔记【优秀6篇】

大学生读书笔记【优秀6篇】韩愈的《师说》提出的从师的必要以及择师的标准。
常为后人作为从师的箴规。
其中“道之所存,师之所存”一言,就极为珍贵。
壶知道为朋友们整理了6篇《大学生读书笔记》,如果能帮助到亲,我们的一切努力都是值得的。
大学生读书笔记篇一大二下学期,我们开了心理健康这门课程。
原来的我一直认为心理有问题的人才会去看心理书或去看心理医生,现在才知道这是不正确的。
我想每个人都有或多或少的心理问题,只是程度不同罢了,通过这几周心理课程的学习使我对心理学有了新的认识,的确,现在我们学生除了体质差,心理不健康的越来越多,包括我发现我身边也有存在心理问题严重的人,心理不健康比身体不健康更可怕!“健康”作为人生快乐之本,其重要性是无可比拟的,对于每个人而言更是必须的,世界卫生组织对“健康”的定义是:健康等于身体健康加上心理健康再加上良好的适应能力,因此只有健康才能为自已创造未来。
自从开通了这门课程以后,让我更加地了解自己,为我们在校大学生学习心理知识、提高心理素质、倾吐心声、释放压力提供了一个很好的平台,通过学习心理健康知识,及时缓解心理压力,提高心理素质,使其正确对待在工作、学习、生活中遇到的困难、问题和挫折,始终保持积极乐观、健康向上的精神状态,我觉得这都应该归功于自己有一个良好的心态,有个良好的心理。
为此,我觉得认真学习好心理健康知识是非常有必要的!在网上我也有看到过很多心理咨询网站,让我惊讶的是求医者有很多,普遍都是一些消极对待生活的人,原来现实生活中有那么多需要向医生求救的人,也让我发现自己是多么的幸运,没有成为他们其中的一员,其实我想,可能这是因为他们消积的心理世界,与本身性格自闭,平时没人诉说,自己压抑而造成的吧。
心理问题有很多,分为很多不同的种类,比如有什么焦虑症,抑郁症,强迫症类的,像我们这些在校大学生,最多的恐怕是人际关系问题,不健康的就业心理,挫折心理,从众心理,嫉妒心理,依赖心理等,学习了心理健康知识,看了这方面的书籍之后,我发现我也存在一些心理问题,比如依靠心理,从小娇生惯养的我,大学是第一次离家生活,刚来学校的时候我连洗衣粉都不知道要放多少,帮着做饭也不知道该放多少米和水,庆幸的是我适应能力很强,性格开朗,室友们相处比较和谐,生活乐观积极向上。
河南大学本科生培养方案

河南大学本科生培养方案河南大学本科学生培养方案[隶属:管理文件来源:河大教务处点击数:1506 更新:2010/4/15 ]热河南大学本科学生培养方案校发〔2005〕212号为适应高等教育改革步伐,吸收近年来高等教育改革新成果,贯彻教育部和省教育厅有关改革精神,进一步完善学分制人才培养方案,优化人才培养模式,特制定本方案。
一、指导思想(一)贯彻素质教育的原则。
本着邓小平同志“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指示精神,着力提高学生的综合素质,努力培养德、智、体等全面发展,具有现代意识、现代技能、现代精神风貌,具有创新精神、创新能力和竞争能力的复合型人才。
(二)构建宽口径人才培养方案的原则。
在培养方案制订中,要把近年来我校在教学内容与课程体系、教学方法与教学手段等方面的研究改革成果固化到培养方案中。
要充分吸收国内人才培养的先进经验,打破按专业培养的单一模式,构建按二级学科门类培养的宽口径人才培养方案。
优化双学位、第二专业培养计划,培养知识面宽、适应能力强的一专多能的创造型通识人才,以适应终身教育和社会、经济、文化发展的需要。
(三)注重课程整合的原则。
课程建设要适应构建宽口径人才培养方案的需要,注重各专业间课程的整合,科学合理地构建融会贯通、紧密结合、有机联系的课程体系,避免简单设课和重复设课现象。
鼓励开设新兴学科、边缘学科和普及性课程,文理交叉课程和艺术类课程,以使学生掌握新知识、新技能,培养学生综合素质。
(四)理论教学与实践教学并重的原则。
将实验教学、实习、社会考察等作为教学活动的重要组织部分,培养学生的创新精神、动手能力和社会适应能力。
二、培养目标和基本规格(一)培养目标培养德、智、体等全面发展,适应社会需要的各类专门人才,使学生成为素质高、能力强、基础扎实、知原则上理论课周1学时为1学分,实验课周2学时为1学分。
属文学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、教育学门类的专业以150-170学分为宜,属理学和以4年为基本学制的工学、医学门类专业以160-180学分为宜,以5年为基本学制的专业以170-190学分为宜。
培养方案专项学分说明

省级
个人二等及以上奖获得者记3学分,个人三等奖获得者记2学分;
团体二等及以上奖获得者每人记2学分,团体三等奖获得者每人记1学分。
校级
个人二等及以上奖获得者记2学分,三等奖获得者记分。
院级
个人二等及以上奖获得者记1学分。
注:同一个学科专业竞赛活动,按获得最高级别奖记学分一次。
大学生创新创业
训练计划项目
2-1
新生研讨(指导)讲座
鼓励学院开设新生研讨(指导)讲座,学生听完系列讲座,并提交较为详细讲座笔记和心得体会,记1学分。
1
扩展阅读
学生每读完学院推荐书目中的6本,且每本均有1500字左右的读书笔记和心得体会,记1学分
1
普通话
达到省级普通话测试合格标准。
1
国防教育与训练
学生必须参加并完成学校统一安排的国防教育和军事训练任务。
国家
参加并验收通过的项目,主持人记3学分,其他参与者记2学分。
3-1
省级
参加并验收通过的项目,主持人记2学分,其他参与者记1学分。
校级
参加并验收通过的项目,主持人及其他参与者均记1学分。
注:同一项目,按最高级别记学分一次。
社会实践活动
获奖
个人被团省委、校团委评为社会实践活动积极分子,且有主题报告者分别记2学分、1学分;集体被团省委评为优秀社会实践团队,且有主题报告者每人记1学分。
河南大学“专项学分”项目一览表
项目
内容和要求
学分
大学生创新创业教育
创新创业类课程
学生须至少选修1门大学生创新创业类课程(大学生职业发展教育、职业生涯规划、就业创业指导等)。可多选,但该类学分最多记2学分。
2
学科前沿讲座
笔记及心得体会范文参考6篇

笔记及心得体会范文参考6篇笔记及心得体会范文篇1常言道:茶亦醉人何必酒,书能香我不需花。
我们渴望读书,渴望获得知识,但是我们却常常会有这样的疑惑:我们应该如何读书?自古以来,人们获取知识的途径多种多样,而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。
高尔基说得好:书是人类进步的阶梯。
自人类文明文秘杂烩网史伊始,浩如烟海的书籍记载了人类艰苦求索、认识自然、保护自然、揭示自然界奥秘和人类社会发展规律的绝大多数智慧。
为了使读书达到更好的效果,我除了善于动脑,找到所读文章的眼睛,心领神会之外,还写读书笔记和读后感。
当然读书要有好的效果,思考是最重要的,但是正如俗话所说:好记性不如烂笔头,把思考的结果整理出来,写成笔记和感想,既有助于思考,也可以帮助我们记忆思考的结果,便于日后比较、综合、分析。
歌德说过,谁落后于时代,就将承受那个时代所有的痛苦.特别是在现今知识爆炸的年代里,不能接触新的知识便会被时代所淘汰.对于我们学习新的知识来面对新的挑战,更是不可忽视的.它能提供我们精神动力和智力支持.正如高尔基所说,没有任何力量比知识更强大,用知识武装起来的人是不可战胜的.一,读书可以让我们站在更高的高度来看问题,从而少犯错误,少走弯路.牛顿说过他能取得如此巨大的成就,是因为站在巨人的肩上看得更远,科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习,我们还可以从中学到更有价值的东西.书籍对于整个人类的关系,好比记忆对于个人的关系.书籍记录了人类的历史,记录了所有的新发现,记载了古今历代所积累的知识和经验.只有认真的学习前人的经验和理论,才能在一个更高的高度上来看问题,不再犯同样的错误,并有一个较高的起点.书本是前人智慧的结晶,是他们的研究成果和经验的体现,通过对他们的学习,发现对自己有用的东西.在前人经验的基础上来不断的完善自己,大大的促进了个人的成长.在很大程度上可以这样说,人类社会的延续和发展,也是这样来实现的.试想,如果每个人都是从头开始,那么,无论多么伟大的人,做出多么大的贡献,人类社会最终还是在原地踏步.由此更可见读书的重要性了.二,读书开阔人的视野书本中的知识可谓是包罗万象,他能拓宽我们的视野,让我们的知识更全面.从而能够更深刻的思考问题,事物都是广泛联系的,现代的许多实践都证明了各种信息的相关性,如果只知道一个领域的信息,必然会有碍于自身的发展,掌握更多方面的知识,才能使未来的不确定风险降至最低.就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势,以便能更好的分析股票走势一样.研究物理学的学者们都要有一定的化学和其他基础,才能有所成就.记得一位诺贝尔获奖者在复旦做讲演时就曾说过,现代科学已没有明显的界限,你必须对相关的科学都有所了解才行.在这方面,伟大的导师恩格斯就是一位广泛学习的典范,他虽然只上过中学,但由于他发奋读书,十九岁时就能用十二种语言说话和写文章,在参加工作实践后,他也没有间断过学习和研究,从而被马克斯称为一部真正的百科全书.广博渊深的知识,对恩格斯指导国际共产主义运动和准确的传播科学共产主义理论有很大的帮助. 从它的经历中,我们可以体会到知识的力量,更能体会到书本做为人类掌握知识力量的有力武器的巨大作用.笔记及心得体会范文篇2只有当他成为自己的主人并遵循一些生活规则时,他才能管住自己的行为,我们才认为他是一个守纪律的人。
学生大学读书笔记摘抄(3篇)

第1篇一、第一章集合与函数概念1. 集合的概念:集合是由确定的、互不相同的元素构成的整体。
集合的表示方法有列举法和描述法。
2. 集合的运算:集合的运算包括并集、交集、差集和补集等。
3. 集合的运算性质:集合的运算满足交换律、结合律和分配律。
4. 函数的概念:函数是指一种对应关系,即对于集合A中的每一个元素,都有集合B中的一个唯一元素与之对应。
5. 函数的表示方法:函数的表示方法有列表法、图象法和解析法。
6. 函数的性质:函数的性质包括单调性、奇偶性、周期性、有界性等。
二、第二章函数极限与连续性1. 极限的概念:当自变量x无限接近某一值a时,函数f(x)无限接近某一值A,则称A为函数f(x)当x趋向于a时的极限。
2. 极限的运算法则:极限的运算法则包括四则运算法则、夹逼定理、无穷小与无穷大之间的关系等。
3. 无穷小与无穷大:无穷小是指当x趋向于某一值时,函数f(x)的绝对值趋向于0;无穷大是指当x趋向于某一值时,函数f(x)的绝对值趋向于正无穷。
4. 连续性的概念:函数在某一点连续是指在该点处,函数的极限值等于函数值。
5. 连续性的性质:连续性的性质包括连续函数的和、差、积、商的连续性,复合函数的连续性等。
三、第三章导数与微分1. 导数的概念:导数是函数在某一点处的变化率,反映了函数在该点附近的增减变化情况。
2. 导数的计算方法:导数的计算方法有定义法、导数公式法、求导法则等。
3. 导数的性质:导数的性质包括导数的四则运算法则、复合函数的导数、隐函数求导等。
4. 微分的概念:微分是导数在自变量增量趋于0时的极限。
5. 微分的计算方法:微分的计算方法与导数的计算方法类似。
四、第四章高阶导数与隐函数求导1. 高阶导数的概念:高阶导数是导数的导数,反映了函数在某一点附近的变化率的变化情况。
2. 高阶导数的计算方法:高阶导数的计算方法与一阶导数的计算方法类似。
3. 隐函数求导:隐函数求导是指对含有多个变量的函数,通过对方程两边同时求导,将隐函数转化为显函数。
大学生读书笔记4篇[集合]
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大学生读书笔记4篇[集合]大学生读书笔记120__年,我校开始了“城乡结合部小学生阅读能力培养研究”的课题工作,作为主研人员之一的我,尝试着用不同的方法来提高学生的阅读能力,究竟有没有一种快捷而又实用的方法可以提高学生的阅读能力呢?《义务教育语文课程标准》对小学生的阅读能力提出了较高的要求:“具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法。
有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验,发展感受和理解能力。
能阅读日常的书报杂志,能初步鉴赏文学作品,丰富自己的精神世界。
能借助工具书阅读浅易文言文。
九年课外阅读总量应在400万字以上。
”而我们学校地处城乡结合部,学生层次参差不齐,家长素质不高,开展阅读,特别是课外阅读无疑是摆在我们面前的一大难题。
点石成金的那根手指头在哪里呢?南宋理学家、教育家朱熹说过,读书有三到:谓心到、眼到、口到。
不过我认为读书的“手到”也是非常重要的。
这“手到”就是读书笔记。
“好记性不如烂笔头。
”在这个电子和互联网的时代,我们仍然不能忘记这句俗语,更应该践行这句俗语。
读书笔记,是指人们在阅读书籍或文章时,遇到值得记录的东西和自己的心得、体会,随时随地把它写下来的一种文体。
写好读书笔记就是一种行之有效的读书方法。
拥有一根金手指写读书笔记,在于知识的积累,在于知识的提炼,在于知识的延伸,在于对文章的感悟,更深层次的是对文章的批判吸收,对文章的再次加工及拓展,而这一切的一切,都要从基础做起。
写好读书笔记,应从以下四大方面入手:【基础知识篇】读一本书基本的应该记录下书名、作者。
积累名家名著,就像是与高尚的人对话,从名家的言行中感染自己,熏陶品行。
在此基础上还可以了解作者的简介及家庭、文化、成长、社会背景,以便更好地了解著作的历史、文化内涵。
如,了解了施耐庵参加过元末明初的抗元义军起义,以及对张士诚的失望和隐居深山躲避朱元璋出山的邀请,就能在《水浒传》中看到作者为什么要描写108位好汉揭竿而起?为什么好汉们会被招安?一本名著就是一个作者一生的写照,也是一个时代的缩影。
读书笔记150字大学(通用7篇)

读书笔记150字大学(通用7篇)读书笔记150字大学篇1当然,我可以为你提供一个基本的大学读书笔记格式。
请注意,这只是一个基本的模板,你可能需要根据具体的需求进行修改。
---____书名____:《大学的艺术》____作者____:约翰·麦克斯韦尔____阅读日期____:2023年3月21日____阅读方式____:在线阅读____第一章:大学的使命____1.主题:大学的使命是什么?大学应该如何完成这个使命?2.关键点:约翰提到了几个关键点,包括学术自由、学生自治和领导力培养。
他认为,大学应该是一个自由探索的地方,同时也要为学生提供实践经验和领导力培养的机会。
3.我的理解:我同意约翰的观点,我认为一个大学的使命是为学生提供全面的教育,帮助他们实现自己的潜力,并为社会做出贡献。
____第二章:学术自由____1.主题:学术自由的定义和重要性。
2.关键点:约翰解释了学术自由的概念,并讨论了大学如何保障这种自由。
他还提到了学术自由对学术创新的重要性。
3.我的理解:我理解学术自由是指学者在研究过程中有自由发表观点、探索新领域的权利。
这种自由对于推动学术进步和创新至关重要。
____第三章:学生自治____1.主题:学生自治的定义和重要性。
2.关键点:约翰讨论了学生自治的概念,并解释了学生参与决策的过程。
他还提到了学生自治对学生成长的影响。
3.我的理解:我理解学生自治是学生参与决策和管理过程的机会,这有助于培养学生的自我管理和领导能力。
学生自治也有助于提高学生的学习成果和满意度。
____第四章:领导力培养____1.主题:领导力培养的重要性。
2.关键点:约翰讨论了领导力的概念和领导力培养的过程。
他还提到了领导力在大学中的作用。
3.我的理解:我理解领导力是指引领团队和个人实现目标的能力。
在大学中,领导力对于推动创新、提高效率和为学生提供有意义的学习经验至关重要。
读书笔记150字大学篇2在漫长的人生旅途中,大学教育为我们提供了难得的机会,以充实自己的知识储备,扩展视野,提升个人素质。
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①《就业、利息和货币通论》读书笔记凯恩斯是英国著名经济学家,现代宏观经济学的创始人。
凯恩斯一生最为著名的就是《就业、利息和货币通论》,该书被公认为20世纪最重要的西方经济学著作。
他提出的“有效需求”和“乘数理论”代替了传统的经济理论,获得了经济学界的公认,并被人们称之为“凯恩斯革命”。
凯恩斯凭借《就业、利息和货币通论》,不但成为了现代宏观经济学甚至是20世纪西方经济学的开山鼻祖,而且他还能被置身于具有里程碑意义的西方经济学家的行列,能与亚当斯密相提并论。
《通论》的基本内容和基本思想主要有五个方面:一、“萨伊定律”与充分就业均衡《通论》的核心是就业不均衡理论。
凯恩斯认为,经典经济学只承认两个失业范畴:一是摩擦失业,一是自愿失业。
充分就业理论基于两大前提:第一,工资等于劳动力之边际生产力;第二,当就业量不变时,工资效用就等于该就业量的边际负效用。
在古典经济学家眼中,资本主义总是处于充分就业状态,所有愿意从事劳动的人都会就业,只有自愿失业者或者正在转换就业位置的人才会处于失业的状态。
凯恩斯反对萨伊有关供给会创造需求的“萨伊定律”,他认为萨伊忽略了货币这个因素。
事实上,供给与需求不一定会平衡。
他提出的法则是:储蓄动机与投资动机不同,人们有可能储蓄过多而消费过少,而使得储蓄和投资不一致,从而产生市场需求不足——对消费品、生产资料需求不足,供过于求,最终导致生产过剩的经济危机与失业。
萨伊定律在西方具有很多不同的表达方式,其最简单的一种是“供给会自动创造需求”,意思是说,生产者进行生产,不仅仅是为了满足自己消费,主要是为了拿自己的产品与其它生产者进行交换,以便得到他所需要的其它东西。
只要社会上存在着一种供给,就会自动地存在着一种相应的需求。
所以,按照萨伊的说法,社会上一切产品都能被卖掉,因此不会出现生产过剩的现象。
不仅如此,由于每个生产者都尽量制造出最大数量的产品和别人交换,而且还能使生产达到最高的水平,即达到充分就业状态。
二、消费倾向凯恩斯认为,当就业量增加时,总所得也随之增加。
然而社会往往会出现这样一种情况:总的真实所得增加时,总消费量也在增加,但没有所得增加德那么快。
这是一个心里法则,无论从人性来看,还是从具体事实来看,这都是毫无疑问的。
他详细列举了影响消费倾向的客观、主观因素。
客观因素主要包括:工资单位的改变,所得与净所得差别的改变,在计算所得时没有考虑到资本价值的意外改变,时间贴现率的改变,财政政策的改变等;主观因素则包括:人性的心理特征,社会习俗和社会制度等。
三、资本边际效率凯恩斯把一种资本资产的未来收益与它的供给价格之间的关系称之为这种资本资产的资本边际效率。
资本资产的未来收益,是从资本资产在所生产的生产物的价值中,减去为取得该生产物而支付的开支之后的剩余额。
人们在研究实际时间中运行的经济过程时,与被动的、确定的现状相比,肯定对主动的、不感兴趣的未来更感兴趣。
因此,凯恩斯特别强调预期的重要意义,这一点给后来的理性预期学派开辟了道路,对于现实生活的种种行为提供了很强大的解释力!四、利率与灵活偏好凯恩斯认为,利率取决于所谓的“灵活偏好”和货币量。
他说,一个人在处置他的所得时会碰到“个人心理的时间优先”问题。
第一是消费倾向,在所得中有多少用作消费,有多少以某种方式保留为对未来消费的支配权。
第二,他持有的所得或储蓄保留为对未来消费的支配权的方式,可以是即期的、流动的,也可以是把即期的支配权放弃一些时候,而由未来的市场状况决定。
这便是“灵活偏好”,利息就是放弃周转灵活性的报酬。
归根结底,该书中凯恩斯的理论体系主要包括:解决危机和失业问题的对策和政策,不外乎使消费倾向、资本边际效率和利息率的数值处于能维持充分就业的状态。
消费倾向、预期收益、供给价格与流动性偏好这四个变量系由人们的自发市场行为所决定,因此,国家的政策很难加以控制。
只有控制货币数量,能由国家的货币政策所掌握。
所以,国家必须直接进行投资来使社会的投资量等于充分就业状态条件下的储蓄量,以便解决资本主义的危机和失业问题。
②《资本论》读书笔记《资本论》既批判地继承了资产阶级古典政治经济学的科学成分,又批判了资产阶级经济学的阶级偏见、掩饰和谬误;既论证了资本主义产生的历史必然性,肯定了它的历史地位,又揭示了它内部不可克服的矛盾,及其必然被社会主义所取代的客观规律。
其中我印象颇深的是以下两点。
一个是工作日有一个最高极限。
这个最高极限取决于两个方面。
第一是生理界限,第二是道德的界限。
另一个就是资本家与劳动工人之间的关系。
资本家为了赚取最大的剩余价值,往往拼命降低雇佣劳动力的工资以降低劳动成本。
我认为如果使产业工人的生活水平甚至低于原来当农民的生活水平,产业工人无疑是不会自愿当产业工人的。
如果依靠国家机器强迫工人以低于农民的收入来为资本家劳动的话,必然引起强烈的反抗,并最终危及资本主义社会体系本身。
依靠降低工人工资以降低劳动成本固然可行,但其社会成本更大,更不利于资本主义社会的稳定。
美国等发达国家运用他们长期实践所形成的先进制度,吸引、聚集了世界各地的大部分高级人才,通过对科学的创造、垄断和应用,保持并扩大他们对亚非拉发展中国家和贫穷国家在劳动价值量指数方面的差距,他们总是用少量的复杂劳动交换后者大量的简单劳动,用少量的工业品交换后者大量的农产品和矿产品,用少量的高技术信息产品交换后者大量的初级工业品。
但最后,如果劳动价值量指数的差异是人对人的剥削、或强者攫取弱者之剩余价值的源泉和基础,那么经济学就是剥削技巧的总汇,是强者掠夺弱者的理论,它反映了人类自私自利和追逐剩余价值的贪婪本性。
我认为《资本论》指导着我们社会主义国家的道路,也指导着我们实现自我价值。
我们应在遵从科学指导思想的基础上,跟随时代的变化,坚持和发展马克思的劳动价值论。
坚持科学是得意生产力,提高科技生产效率,同时也要考虑自然资源的枯竭及大规模毁灭性的战争或灾难,在满足资源合理利用前提下,保持经济又好又快的增长。
据“物质不灭定律”也能够推导出劳动的作用。
从原始社会到现代社会,物质没有增加或减少,那么人类社会多了什么呢?多出的就是凝聚在各种商品之上的劳动,有了劳动,才使人类从原始社会的生活水平提高到现代化的生活水平。
没有凝聚人类的劳动,所有商品都将以其初始的物质状态存在,谈物质财富也就失去了意义。
商品的价值因劳动而产生。
机器的发明、新能源的发现又提高生产技术水平,为原来的个体生产者向资本家转变提供了生产工具的条件。
机器的出现为个体生产者扩大生产规模提供了可能,但大规模生产还需要雇佣劳动力,机器生产靠原来的个体生产者个人是无法完成的。
而一旦机器与雇佣劳动力相结合,就为原来的个体劳动者从直接劳动创造商品价值的活动中解放出来,为其占有雇佣劳动力在生产中创造的剩余价值提供了可能。
原来的个体劳动者,随着机器的开动和雇佣劳动者的劳动,就完成了向资本家的转变。
货币,在这一过程中完成了从原来的一般等价物角色,向一种能够将生产资料与劳动力捆绑在一起,从而产生剩余价值的工具的转变。
这种工具,就叫做资本。
这就是“蒸汽机”出现以后紧跟着“圈体运动”出现的原因,“圈体运动”使原来的农民失去赖以生存的土地,被迫成为产业工人,这为资本家提供了劳动力。
增加剩余价值的途径有两条:第一条:在生产技术一定从而使单位时间生产的商品数量一定的条件下,通过降低劳动成本可以增加单位商品的剩余价值。
第二条:在不改变劳动成本的条件下,可以通过提高生产技术从而增加单位时间生产的商品数量,使单个商品凝聚的劳动成本降低,也能够增加单位商品的剩余价值。
资本论影响了一代又一代的人,经济危机后,越来越多的人越发觉得它的存在有道理,并开始研究它。
我们作为21世纪青年,也应把它作为一门必修课,一种课外兴趣来研读。
③《文化苦旅》读书笔记《文化苦旅》是当代著名散文作家、世界级文化学者余秋雨的文化散文集。
全书的主题是凭借山水风物以寻求文化灵魂和人生真谛,探索中国文化的历史命运和中国文人的人格构成。
他走在中华民族的土地上,用其独特的观察力和洞察力去深思着古老民族的深层文化,用心思细腻的笔触,为这趟巡视华夏文化的“苦旅”,写本书。
写出了因为有太多不忍与亲身体验的辛酸,那苦苦的味道,为这本记录中国千年文化的书,多写了一道滋味。
他的笔触时而奔放,时而灵动,有时像大江奔腾,洋洋洒洒,荡气回肠;有时像小溪宛然,曲径通幽,砉然流芳。
他的气势磅礴,凛然睥睨天地,有时好像在放肆地喊着:“我要遨游九天而天威耐我不得,我要逍遥九地而地堑缚我不得”;而有时却又好像在苦苦地寻觅,为中国的文化,历史寻觅一条出路,一条重获新生的出路。
然而,最让我触动的却是他那不羁的文思,见常人所未见,思常人所未思,收放自如,让人不禁叹服。
他用美妙的文字一步步将我们带入文化意识的河流,让我们思考,让我们深省。
在他的笔下,历史是那样的深邃苍凉,令人扼腕,往往在读他的散文时总能体味到原来不曾想到的东西……真正的历史是沉默而寂静的,它无言,用沉默傲视人间,傲视人间的斗转星移,王朝更迭。
它任凭人们在他身上居心叵测的涂抹着,不屑与何人争辩。
“大音稀声,大象无形”,它沉默不是因为他懦弱,它的力量足以拖垮无数的霸业,再强的盛世在他眼中也不过昙花一现。
“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄,是非成败转头空”这是对他最好的形容。
力拔山河的项羽能怎样,羽扇纶巾的周瑜能怎样,立马橫刀的张飞又能怎样,历史的一个转身就让他们灰飞烟灭,终成一抔黄土。
只有历史以真正的王者身份永存,跨越了空间,穿越了时间,创立下独属于它的基业。
可不幸的是,每当翻开厚厚的历史书,总会被荡起的浓浓灰尘迷住了双眼。
小时,曾相信历史,相信史官笔下那一个个棱角分明的人物,后来才渐渐懂得,所谓历史不过是人之历史,变成了一些人为了取悦另一些人的工具。
那一幕幕,一场场,涤荡着对与错、善与恶的史实也只是阴谋家的说辞。
在历史之流中,永没有善恶,存在的只是解释。
浩瀚五千年留下的文明,在一次次删改中扭曲了原来的模样,留给我们的只是一个梗概。
善恶、对错有时并非由什么定义,而区别它们的往往却是胜败强弱。
一切正如尼采所言“历史没有正义,只有利益”,在无穷的利益的驱使下,历史也沦落成为了工具。
追溯过去,不知有多少人在历史的夹缝中苟延残喘,他们被历史所遗忘,被历史所判定,更可悲的是判定他们功过是非的是那些别有用心之人。
若他们地下有知,会不会发出一声长叹,叹息这民族的哀魂。
我无力扭转历史的沧桑,更无能评判一个民族的优劣。
我只知道,有太多的人未能瞑目,却又匆匆流逝于涛涛的历史洪流之中。
文化的灵魂和人生的秘谛其实是同样的,人类几千年的文明,无数的先人对人生展开了深入的思考,同时将其以不同的形式记录下来,这便是我们今天看到的文明成果,它其实是先人思想的载体和传承者,以其特有的面貌,在几千年的风雨洗礼下,在后人的面前展示出其斑驳陆离的面貌,以特有的形式向后人诉说先人的思考。