八年级物理学期末教学工作总结
八年级物理教学工作总结(15篇)【精品模板】
八年级物理教学工作总结(15篇)八年级物理教学工作总结1一学期的教学工作结束了。
在校领导和上级主管部门的指导下，在全体物理老师的共同努力下，本学期的物理实验教学工作完成的很圆满，很顺利，总结如下：物理学是一门以物理实验为基础的学科，物理物理实验对理解和掌握物理概念和规律，对物理知识的巩固和运用有着重要的作用。
本学期我们对物理实验进行了探究性的.研究。
●确定物理实验教学指导思想，强化物理实验教学目标在初中物理物理实验教学过程中确定以物理实验为基础，用物理实验来展开激发学生的物理实验兴趣，发挥学生参与教学的主动性和积极性，培养学生操作物理实验、设计物理实验的实践能力和创造能力，加强物理实验教学的研究，尽量把验证性物理实验改为探索性物理实验，把演示物理实验改为边讲边物理实验，通过挖掘教学内容的学术性，有机地把课内探索延伸到课外。
总之，尊重科学，实事求是，面对群体，以物理实验创新教育为前提，使学生达到掌握物理物理实验技能和科学方法，养成科学态度，学会运用物理实验手段解决物理问题的能力为指导思想，强化物理实验教学目标。
●探索改革物理实验教学模式，发挥主导、主体功能大力探索改革不适应新时期形势的初中物理物理实验教学模式，建立起按科学设计物理实验教学程序、优化物理实验教学过程、指导物理实验方法、培养创新能力的“引导－探索－物理实验－掌握”教学模式。
这种教学模式应充分发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位。
教师充分相信学生，使学生主动参与物理实验。
课本让学生看，物理实验让学生做，思路让学生想，疑难让学生议，错误让学生析。
让学生独立设计物理实验，利用物理物理实验，发挥学生的主观能动作用，最大限度地调动学生自主学习的积极性和主动性。
变单向信息传递为双向式、多向式信息传递与交流，教师在课内讲重点、关键点和注意点，发挥好主导调控作用。
主要方式是采取提问、答疑、讨论、观察物理实验现象、动手操作等。
在物理实验中，加强对学生物理实验方法和创新能力的培养。
初二物理期末工作总结（通用15篇）
初二物理期末工作总结（通用15篇）初二物理期末工作总结（通用15篇）初二物理期末工作总结篇1本学期，在学校的安排下，我担任了初二1、2班的物理教学工作。
一学期以来，在学校领导的关心、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，尽职尽责做好各项工作。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以使教学工作更上一层楼。
一、教学工作备课：首先要认真备课，认真钻研教材，哪些地方要详讲，哪些地方可少讲，都要认真思考。
在物理课堂教学中，扎扎实实抓好物理概念、物理规律等基础知识的教学，注意讲清物理概念的定义、含义及特性等，根据需要通过举例、作图等手段让学生加深对抽象物理要领的理解。
对物理规律的讲解中，要注意引导学生通过分析、概括、归纳等思维活动。
备课不仅仅是备教材，而且还要备学生，除了在课堂上细心观察学生的表现外，还应该注意和学生沟通。
了解学生的学习情况和性格等，以便更好的促进教学工作的顺利开展。
上课：充分的备教材，备学生，归根结底是为了更好的上课。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。
上课应力求完成每节课的教学目标，并且及时从学生那里得到反馈。
上课时，应根据课堂情况采取不同教学方法，做到随机应变，适时调整，更好的完成教学任务。
另外，创造良好的课堂气氛也是十分必要的。
在物理教学中，应尽量列举大量的生活、生产中的实例，向学生介绍现代科技知识，拓展学生的视野，提高认识问题和解决问题的能力。
同时加强学生对物理概念的记忆，每讲完一章都要求学生分小组进行过关。
在习题讲析中，注意培养学生科学的思维方法和良好的学习习惯，启发引导学生认真审题，挖掘隐含条件等，做到解题过程步骤完整，推理严密。
除此之外，每上完一节课都应进行反思，注意下次上课时修正不妥的地方。
这样才能积累教学经验，教学水平才有改善和提高。
作业：布置作业要有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。
初二物理老师个人工作总结7篇
初二物理老师个人工作总结7篇篇1一、背景概述在过去的一年中，我作为初二物理老师，致力于提升学生的物理学科素养，激发学生探究科学的兴趣。
在全体同事的支持与帮助下，我完成了本学年的教学任务，取得了一定的教学成果。
现就本年度工作进行如下总结。
二、教学内容与方法1. 教学内容本学年，我主要教授了力学、光学、声学及热学等基础知识。
针对初二学生的年龄特点和学习基础，我针对性地设计了课程内容，注重理论与实践相结合，由浅入深，循序渐进。
2. 教学方法（1）互动式教学：我积极推行互动式教学，鼓励学生提问，及时解答疑惑，通过讨论加深学生对物理知识的理解。
（2）实验教学：结合课程内容，设计了一系列实验，让学生在动手操作中感受物理规律的魅力，提高实验操作能力。
（3）信息化教学手段：利用多媒体教学和网络资源，丰富教学手段，使学生更加直观地理解抽象的物理概念。
三、教育教学成果1. 学生成绩提升通过本学年的教学，学生的物理成绩得到了显著提升。
在期末考试中，我所带班级的平均成绩位列年级前列。
2. 创新能力培养在实验教学中，我鼓励学生进行创新尝试，设计新型实验方案，有效培养了学生的创新意识和动手能力。
3. 学科竞赛成绩在本学年组织的校内物理竞赛中，我所指导的学生取得了优异的成绩，获得了多项个人和集体奖项。
四、教研与科研活动1. 教学研究我积极参与教学研究，与同事共同探讨物理教学方法和策略，不断提升自己的教学水平。
2. 科研活动在科研方面，我参与了多项物理课题研究，发表了一篇关于物理教学方法的学术论文。
3. 校际交流参加校际教学交流活动，与兄弟学校的老师分享教学心得，共同提升物理教学质量。
五、工作亮点与特色1. 个性化教学针对不同学生的特点，我采取了个性化的教学策略，对基础薄弱的学生进行辅导，对成绩优秀的学生进行更高层次的指导。
2. 家校合作积极与家长沟通，定期举行家长会，向家长反馈学生的学习情况，并听取家长的意见和建议，形成家校共同关心的良好氛围。
八年级物理工作总结15篇
八年级物理工作总结八年级物理工作总结15篇八年级物理工作总结1一学期的教育教学工作即将结束，本学期本备课组的六名教师，提高课堂效果，围绕我校教学工作计划，结合八年级学生的具体实际，以探究性教学为核心，以发展学生综合素质和全面提高学生能力为目标，深刻挖掘教材内涵，把握准教材和课标要求，培养学生的创新能力，教学中注重理论与实践相结合，重点培养学生应用知识解决问题的能力，教师们齐心协力，群策群力，把激发学生兴趣，营造良好的学习氛围，诱发学生强烈的好奇心和求知欲，让学生在轻松愉悦的心境下，完成了本学期的物理教学任务，本学期的教学工作通过大家的共同努力，取得了一定的成绩，但也存在不足，为总结经验，查找不足特总结如下：一、计划完成情况本学期，按学校要求完成了工作任务，但是由于时间紧，任务重，学生对知识的掌握程度较往年相比会存在着一定的差异。
二、集体备课情况本学期，严格按学校要求组织了集体备课，实行三级备课制度，我们几人每人进行了一次单元备课，负责单元备课的教师准时出单元测试题，在使用之前通过大家的审议调整后方可投入使用。
在进行课时备课时，采取先个人备课，然后由住个人说课，说出具体个设计思路，具体的环节，操作流程，然后大家评议，在备课过程中，老师们毫无保留，能够把自己的想法说出来，进行交流，有时其他人不理解为什么要这样设计，每位教师都能解释设计的原因，每位教师都不回避问题，敢说，敢讲，敢问，敢于探讨，敢于纠正，不但备出了教学的最合理设计，也备出了备课组教师之间的情感和备课组凝聚力。
三、实验教学情况物理实验是研究物理学的重要方法和手段，加强实验教学，不仅可提高物理教学效果，还可提高学生的实验素质，有助于培养学生的创造性学习能力。
初中物理实验包括演示实验、学生分组实验和课外小实验，它们都是很好的素材，只要教师做实施素质教育的有心人，对它们合理的加以应用，一定会在教学中收到良好的效果。
为了搞好实验教学，老师们在备课过程中，注重了实验教学的设计，把实验当做教学过程的重要环节，精心设计，充分准备，教师们积极踊跃准备器材，组织器材，力争把每一个实验做到最好，有时上完课以后还在研究一个实验如何才能做的更好。
八年级物理期末教学工作总结5篇
八年级物理期末教学工作总结5篇对一段时间的工作进展总结是为了肯定成绩，找出问题，归纳出经历教训，进步认识，明确方向，以便进一步做好工作。
接下来是关于八年级物理期末教学工作总结的文章，希望能帮助到大家!八年级物理期末教学工作总结1日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。
回忆这一学期的教学工作，既繁忙，又充实，有许多值得总结和反思的地方，现将本学期的工作做一个小结：一、务实创新，认真开展教学工作教学是我工作的首要任务。
本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学理论中，立足“用活新教材，理论新理念。
”力求让我的物理教学更具特色，进步物理教学质量。
我任教初二年级的1至4班的物理课程。
在日常教学中，我坚持做好课堂教学“四认真”：课前“认真”作好充分准备，“认真“设计教案，并结合各班的实际，灵敏上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后”认真“修改学生作业，使学生对物理更有兴趣，同时进步学生的探究科学程度。
另外，课后根据得失及时”认真&;的写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经历。
同时，我还积极和学生进展沟通，理解学生，改良教法，打破学法。
在课堂教学，我都以培养学生才能，进步学生的素质为目的，努力的寻找器材完成演示实验、分组实验，力求让教学对学生的成长和开展起到较大的作用。
二、加强学习，不断进步思想业务素质。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
一学期以来，我到七中听取了几节区级优质课评选、到青岛即墨28中学习，在网络上也结实了几位博友同行，尤其是潘老师的教学随笔，让我受益匪浅。
另外，我还利用书籍、网络认真学习了物理新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与老师角色的转换》、《老师怎样与新课程同行》等。
通过学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。
平时有时机我积极参与学校的听课、讲课活动，通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学理论作好了准备。
初二物理教师教学工作总结6篇
初二物理教师教学工作总结6篇篇1一、背景本学期我担任初二物理教师，承担教育教学工作。
面对新时代的物理教育和学生发展需求，我本着教书育人的原则，紧密结合学校教育教学工作实际，认真履行教师的职责，积极开展教育教学改革，努力提高教学质量。
现将本学期教学工作进行如下总结。
二、教学内容与方法本学期教学内容包括力学、光学、热学等基础物理知识。
在教学方法上，我采取了多种方式相结合的方法，注重启发式教学和实践性教学。
具体来说：1. 以学生为中心，引导学生自主学习。
在课前，我会公布本节课的学习目标和学习任务，让学生明确学习方向。
在授课过程中，注重引导学生思考、提问、讨论，激发学生的学习兴趣和主动性。
2. 注重实验教学。
物理是一门实验科学，实验教学是物理教育的重要组成部分。
我积极组织学生进行实验操作，培养学生的实验能力和实践能力。
同时，通过实验，让学生更好地理解物理概念和原理。
3. 多样化教学手段。
除了传统的课堂教学外，我还采用了多媒体教学、网络教学等现代化教学手段。
这些手段使教学更加生动、形象，提高了教学效果。
三、教育教学成效1. 学生学习成绩稳步提高。
通过本学期的教学，学生的物理成绩稳步提高，优秀率和及格率均有所提高。
2. 学生物理兴趣浓厚。
通过启发式教学和实验教学，学生对物理的兴趣更加浓厚，学习更加积极主动。
3. 学生实验能力得到提高。
本学期组织了大量的实验操作，学生的实验能力得到了很大的提高，能够独立完成实验任务，具备一定的实验设计和实验操作能力。
四、教育教学中的不足与反思1. 学生个性化差异较大。
每个学生的学习能力、学习习惯和学习兴趣都有所不同，我在教学中还需更好地关注每个学生的学习情况，因材施教。
2. 实验教学资源有限。
虽然我在教学中注重实验教学，但实验资源有限，有些实验无法完全满足学生的需求，还需进一步改善实验教学条件。
3. 教学方法需进一步优化。
虽然我在教学方法上进行了尝试和改进，但仍需不断探索和总结经验，进一步优化教学方法，提高教学效果。
八年级物理教学的工作总结（精选6篇）
八年级物理教学的工作总结（精选6篇）八年级物理教学的工作总结（精选6篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，相信各位教学工作者这段时间来的收获肯定不少吧，是不是需要好好写一份教学总结呢？但是你知道怎样才能写的好吗？以下是小编整理的八年级物理教学的工作总结（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
八年级物理教学的工作总结1本学年的物理教学工作已经结束。
一年来，我担任八年级三个班的物理教学工作，本人以学校教学工作计划为指导；以加强师德师风建设、提高师德水平为重点，以提高教学成绩为中心，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标和工作任务。
回顾这一年，忙碌而又充实，付出了，努力了，收获了。
现将本学年的教学工作小结如下：一、学习新课标，努力提高自身素质教师的职责——教书育人。
言行要为人师表，业务要求精。
因此只有不断学习才能适应当代的素质教育要求。
首先认真学习《教师职业道德规范》，不断提高自己的道德修养；然后认真学习新课改理论，努力提高业务能力。
通过学习活动，丰富了自己的知识，为自己更好的教学作好了准备。
二、务实创新，注重“三维目标”的落实“三维目标”——就是新课程中的“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”。
教学就是要提高教学质量，而其关键就是上好课，能把知识点落实到位。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前深入钻研教材，把握教材的基本思路、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中，即备教材，又备学生，了解学生原有的知识与技能、他们的兴趣、需要、方法、习惯等，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的一些措施。
在此基础上，精心制作多媒体课件。
自己能精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢。
2、课堂上，能关注全体学生，注意信息反馈。
教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，多让学生参与课堂实验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟。
初二物理期末工作总结范文（通用11篇）
初二物理期末工作总结初二物理期末工作总结范文（通用11篇）时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？不妨坐下来好好写写工作总结吧！大家知道工作总结的格式吗？以下是小编精心整理的初二物理期末工作总结范文（通用11篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初二物理期末工作总结1本学期，我担任初二3、4、5、共三个班的物理教学工作。
一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为物理科任教师，我认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照《初中物理教学大纲》进行施教，让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，将思想品德教育融于物理教学中，培养学生的爱国主义思想，并结合现实生活中的现象循循善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
为全面提高教学质量，在教学中，我抓紧学习新的教学动态，积极实施素质教育，努力贯彻“以教师为主导、学生为主体、训练为主线”的教学原则，全面打好学生的基础。
在教学方法上，我做到因材施教，因势利导，不断探索教学规律和教学方法。
同时狠抓拔尖生、临界生、和后进生，努力提高各层次学生的知识水平和综合能力。
对作业批改问题，我基本上做到全收全改，以点批为主，分批为辅，要求学生每天必做作业，并要求按时、按质、按量完成作业。
初二物理期末教学总结（精选12篇）
初二物理期末教学总结初二物理期末教学总结（精选12篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，这段时间里，我们有得也有失，有苦也有甜，是时候静下心来好好写写教学总结了。
那么教学总结怎么写才能体现你真正的价值呢？以下是小编为大家收集的初二物理期末教学总结（精选12篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初二物理期末教学总结1本学期我任教八年级1、2、4三个班的物理教学工作，这一学期已过去，总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改变教学方法。
把洋思教学理念和物理课堂教学结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到较好的效果。
现将本学期的教育教学工作总结如下：一、精心备课全面了解和把握新课程标准课前认真熟读新课程标准及新教材，透彻理解并掌握新课程标准，制定具体的教学方案，在上每个一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，最大限限度的吃透教材，认真撰写教案，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。
课前查阅大量的资料根据学生的的基础制定教学计划、方案、教学设计等。
二、加快课堂教学改革为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程，积极进行了实验探索问题的实践。
三、狠抓学风认真落实教研常规八年级学生两极分化比较严重、部分学生对学习失去兴趣，特别是难度较大的数理两学科。
大部分学生由于是独生子女、留守学生比较娇惯，不少学生的学习和纪律都很不好。
对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。
与此同时，为了提高学声的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。
我从各方面培养学习兴趣，对那些基础太差后进生，我找他们来，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习物理的重要性，跟他们讲一些有趣的物理故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；给他们进行课外辅导。
2024年八年级物理教学工作总结样本(4篇)
2024年八年级物理教学工作总结样本一、教学目标的达成情况本学年我们着重培养学生的物理思维能力和实验能力，使其能够灵活运用物理知识解决各类问题。
通过对学生的测评和观察，我们发现学生的物理思维能力明显提高，他们在解决实际问题时能够独立思考并提出创新的解决方案。
实验能力方面，学生的操作技能和实验步骤的掌握情况也有了很大的提升。
总体而言，教学目标的达成情况良好。
二、教学方法的灵活运用本学年我们积极尝试各种教学方法，包括课堂讲授、小组合作学习、实验教学等。
通过灵活运用这些教学方法，我们能够更好地激发学生的学习兴趣和积极性，提高他们的学习效果。
特别是小组合作学习的应用，使学生能够在小组内相互交流和合作，培养了他们的合作意识和团队精神。
三、实验教学的开展情况本学年我们注重实验教学的开展，每个月都会安排一次实验课程。
通过实验，学生能够直观地理解和巩固物理概念，培养实际操作能力。
通过实验报告的撰写，学生还能够提高其文字表达和实验设计能力。
实验教学的开展对学生的物理学习起到了积极的推动作用。
四、兴趣课程的设计与开展本学年我们还根据学生的兴趣和特点，设计了一系列的兴趣课程，如物理模型制作、科学实验设计比赛等。
这些活动既丰富了学生的课外生活，又加深了他们对物理知识的理解和应用。
通过这些活动，学生的学习积极性得到了极大的提升，学习效果也有了明显的提高。
五、家校合作的加强本学年我们加强了与家长的沟通和合作，定期组织家长会，及时向家长反馈学生的学习情况，并征求家长的意见和建议。
通过与家长的密切合作，学生的学习环境得到了改善，学习动力也有了显著提高。
六、存在的问题和改进的方向在本学年的教学工作中，我们也存在一些问题。
首先，有些学生学习成绩仍然稳定不上升，需要针对其个别情况进行更详细的分析和指导。
其次，我们在教学设计上有时候过于注重形式，而忽视了知识的渗透和能力的培养。
对此，我们下一步的改进方向是更注重质量而不是数量，提高教学的深度和广度，注重培养学生的创新思维和实际应用能力。
初二物理期末教学工作总结范文(通用5篇)
初二物理期末教学工作总结范文（通用5篇）初二物理期末教学工作总结篇1平常乐观参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件。
搭配组里搞好教研活动。
每周定时参加升旗仪式，从不缺勤。
听从布置，人际关系融洽。
对学校布置的各项工作，尽最大努力保质保量的完成，从没有显现由于个人的工作，而影响班级、学校的工作，时时到处以大局为重，把工作放在第一位。
1、重视参阅各种杂志，订立符合中学学生认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点强调重点。
教案编写认真，并不绝归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课。
上课时重视学生自动性的发挥，发散学生的思维，重视综合本领的培养，有心识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素养。
保证每一节课的质量。
3、认真及时批改作业，关注每一位学生的进步与退步，及时在作业本上予以提示以及鼓舞，及时的对学生进行辅导。
4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探究适合本身的教学模式。
做到听一节讲一节，平常乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
5、重视教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。
通过开公开课，使本身的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了本身在教学方面的不足之处，从而更促进了物理教学。
在平常的上课过程中，特别注意调动学生的学习乐观性，调整上课思路和上课方法，针对不同同学的情况，采取不同的方法，有的放矢，努力保护学生的乐观性，和创造性，力争使每个同学都能得到发展的空间。
但是创新本领还需要连续磨练，所以，上课时，重视鼓舞学生大胆发言，乐观参加开发学生的动手本领。
在平常的上课过程中，重视巩固练习，及时让学生发现本身的不足。
上学期成绩好过也差过，本身会找出成绩好的优势，成绩差的不足，在来年连续努力！初二物理期末教学工作总结篇2一个学期以来，本人能忠诚党的教育事业，爱岗敬业、努力工作。
工作中关怀本身任教的班级，爱惜本身所教的学生；充分利用学科的特点，对学生进行爱国主义教育和崇尚科学的辩证唯物主义教育。
2024年初二物理下学期教学工作总结经典版（二篇）
2024年初二物理下学期教学工作总结经典版随着本学期的即将结束，可以总结为紧张而充实，收获颇丰。
我将新课程标准所倡导的新理念与物理教学实践相结合，推动教学改革，取得了显著成效。
为了进一步提升未来工作的质量，现将上学期的工作总结如下：一、思想建设方面我积极参与政治学习，深入研究政治理论，认真记录学习笔记。
我严格遵循学校教育教学计划，转变教育观念，明确教育目标，端正态度，致力于业务研究，勤奋不懈；我关注学生，爱护学生，以身作则，展现出奉献精神，并对教育事业充满热爱。
我积极投身于教育工作，促进了自己在教育科研和理论知识方面的成长与进步。
二、教学实践方面1、备课作为初三年级物理教师的首个学年，我从开学之初便积极参与教研组组织的活动，并充分利用每周一次的教研时间。
我虚心向经验丰富的老教师学习，吸收他们的教学经验和对学生负责的态度，并与他们共同探讨教学环节，吸取他人优点，明确自己的教学策略，不断提升教学能力。
备课时，我深入研究教材、教参，掌握教学大纲，力求深入理解教材，准确把握教学重点和难点。
为了让学生更直观地理解知识，我积极制作多媒体课件和教具，运用现代化教学手段，激发学生兴趣，提高学习成效。
2、授课确保课前准备充分是上好课的基础。
在授课过程中，我注重讲解重点，突破难点，力求精讲精练。
我运用多种教学方法，根据学生的实际情况，调动学生学习的积极性和创造性思维，培养他们举一反三的能力。
我特别关注学困生的学习兴趣，对于难度较大的问题，我会引导优等生思考；对于一般问题，我会鼓励中等生参与；对于较为简单的问题，则鼓励学困生回答。
这样的因材施教方法深受学生喜爱。
学生积极回应问题，我能够与学生有效互动，顺利完成教学任务，学生的学习效果令人满意。
我致力于实现“有效课堂”，并努力向“高效课堂”迈进。
3、作业布置根据减轻学生负担的要求，我精心挑选每日作业，确保留下的作业有利于学生能力的提升，能够激发他们的主动性和创造性。
我认真批改作业，对表现优秀的学生予以表扬，对存在问题的学生进行指导教育，并集中讲解常见问题。
2024年初二物理教师教学工作总结例文（5篇）
2024年初二物理教师教学工作总结例文回顾过去，为了更好地汲取经验教训，致力于成为一名杰出的“人民教师”，我现将我的工作情况总结如下：一、师德修养：我始终认为，作为一名教师，必须将“师德”置于至关重要的位置，因为它是教师立足之本。
自站上讲台之初，我便不断严格要求自己，力求成为具有高尚师德的模范。
我坚持为学生树立良好的榜样，期望从我这里走出去的每一位学生都能成为合格的人才。
为了成为学生的表率，同时也是为了自我修养和陶冶情操，我在课余时间广泛阅读，不断提升自己的专业水平。
未来，我将继续致力于师德修养，力求在这方面取得更大的进步。
二、教学实践：作为一名教师，提升自身业务水平，提高教学质量是至关重要的。
随着教学经验的积累，我越发意识到自己知识的不足和经验的缺乏。
面对学生渴望知识的眼神，我深感责任重大。
为了迅速提升自己，实现教学水平的质的飞跃，我从以下几个方面加强了自我提升。
在教学理论和知识方面，我不仅订阅了多种中学物理教学杂志作为参考，还借阅了大量关于中学物理教学理论和方法的书籍，力求吸收各家之长，为我所用。
我让先进的理论指导我的教学实践，并在实践中不断验证和发展这些理论。
在教学经验方面，由于自身经验不足，我有时会在教学中遇到各种问题而不知如何应对。
因此，我虚心向经验丰富的老教师学习，努力从他们那里快速积累宝贵的教学经验。
我的课堂管理和应对各种教学问题的能力得到了显著提升。
第三，在教学互动方面，我坚持“不耻下问”，与学生共同成长。
学生接受新知识快，信息量大，通过与他们的交流，我也能丰富自己的教学内容。
三、参与学校活动：我积极参与学校组织的各项活动，一年来未缺席任何一节课。
我按时上班，参加会议，不迟到不早退，严格遵守学校规章制度，未来我将继续坚持这一做法。
总结过去一年的工作，我取得了一定的成绩，但也存在不足之处。
在新的一年里，我将更加认真地工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上创造非凡的成就。
2024年初二物理教师教学工作总结例文（二）自本学期伊始，我始终以严格的标准自我要求，积极参与学校各项活动，并在工作中展现出一贯的勤奋与奉献精神，不计较个人利益，将学校视为家，以教育为根本。
初二物理教师工作总结(15篇)
初二物理教师工作总结(15篇)初二物理教师工作总结1风雨送春归，飞雪迎春到，20某某—20某某学年，物理教学工作已经结束，对上一学期的物理教学工作有得也有失，有迷惑有收获，有不足，有惊喜。
现在就对这个学期的物理教学工作总结如下：一、按照学校总的指导方针进行教学。
在这个学期的物理教学中，我们八年级物理教学组按照学校的教学计划，圆满地完成了教学任务，按照学校的布置，严格进行集体备课，集大家的共同智慧，提高了我们的上课效率，再进行集体备课过程中，我们把本节课的重难点找出，结合我们学生的实际情况，有效的把重点和难点进行突破，是我们的课堂实现轻松高效!二、小的教学改革尝试，再不和正常教学冲突的`情况下，我们八年级物理教学组进行了小的教学改革尝试。
由于我们是农村中学，我们的学生好多都是中途转学过来的，学生的学习程度参差不齐，这给我们的教学带来了一定的难度，我们八年级物理教学组研究决定，我们在进行教学中，不能讲速度，讲数量，我们要在教学中边讲知识，边补学生的知识短板，对一些稍有点难度的题目，我们在教学过程中要求一题三做的方法，对一个题，我们先让学生自己做，然后我们讲让学生跟着老师做，最后让学生自己在单独正确地完成!三、教学过程中体现学生的“学”。
把学生的“学”放在首位，我们在备课和课堂教学中都想着学生如何去“学”的方向努力，在教学过程中，让学生享受获得知识的过程和乐趣，努力把物理学科变成学生喜欢的科目，而不是难学的科目。
四、做好课堂小实验，激发学生学习兴趣。
我们的物理学科尽管难学，但是也有它得天独厚的优势，每节课都有很多小实验可以开发，如果做好这些小实验，可以极大地激发学生学习物理的兴趣，所以我们八年级物理备课组在进行物理教学中，我们通过查找资料，制作大量可以在课上演示的小实验，来激发学生学习物理的兴趣。
五，不足与反思。
在物理教学中有很多不足的地方，这种不足和我们自身的因素有很大的关系，我们感觉到我们需要学习，我们需要学习一些先进的教学经验和教学理念，需要与时俱进，需要了解研究学生，因为每一届学生，他们的特点都不相同，只有了解和研究学生，我们才可以有效地提高我们的教学。
2024年初二下学期物理教学工作总结样本（四篇）
2024年初二下学期物理教学工作总结样本在本学期中，我担任了八年级物理的教学工作。
我严格遵循学校的教育教学计划，积极转变教学理念，不断探索新的教学方法。
我将新课程标准的理念与物理教学实践相结合，认真准备每一节课，包括备课、授课、听课和评课。
我及时批改并讲评作业，致力于课后辅导，广泛吸收各类知识，构建了较为完善的知识体系。
我严格要求学生，同时尊重他们，倡导教学民主，确保学生有所收获，不断进步。
通过这些努力，我不仅提高了自己的教学水平，也提升了思想认识，并圆满完成了教育教学任务。
以下是我对本学期教学工作的总结：一、深入理解新课程标准，精心准备课程我平时深入研读新课程标准及相关理念资料，确保透彻理解并掌握新课程标准。
我努力在每节课前制定详尽的教学计划，精心备课，充分了解学生的学习状况，确保教学目标明确，准备充分。
①我认真研究教材，深入理解其基本思想和理念，以及课程改革的精神。
我熟悉教材结构，掌握重点与难点，能够自如运用知识逻辑。
②我了解学生原有的知识技能水平，他们的兴趣、需求、学习方法和习惯，以及学习新知识可能遇到的困难，并采取预防措施。
③我考虑教学方法，解决如何有效地将教材内容传授给学生，包括教材的组织和每节课活动的安排。
我重视过程与方法的教学。
经过一学期的教学实践，学生素质有显著提升。
二、严格执行教研常规，严格管理学风面对八年级学生学习两极分化的现象，特别是数理学科的难度，部分学生对学习失去兴趣。
我严格管理学风，提倡认真、求实的学习态度，严厉批评抄袭作业的行为。
我及时、认真地批改作业，分析并记录学生作业情况，对问题进行分类总结，并进行深入评讲。
根据学生情况，我及时调整教学方法，确保教学针对性。
课后，我为不同层次的学生提供相应的辅导，满足他们的需求，避免了教学方法的单一化，并加强了对后进生的辅导。
对后进生的辅导不仅限于知识传授，更注重学习思想的引导。
以上是我对本学期初二物理教学工作的总结。
2024年初二下学期物理教学工作总结样本（二）在本学期中，我担任了八年级物理课程的教学工作。
初二物理教师工作总结五篇
初二物理教师工作总结五篇初二物理教师工作总结五篇1本年度，我从事八(4)班的物理教学工作。
物理是一门传统学科，但对于我来说却是新兴的知识。
在前几年的教学中，我主要从事的是科学课的教学。
对于专业的物理知识，我掌握得并不扎实和全面。
为了顺利开展八年级的物理教学工作，我努力专研教材，与宗敏、张云龙等老师相互帮助，相互学习，共同提高。
从--年起，我校开始大力推行“一主多辅互动式”课堂教学模式，学生开展小组合作学习。
我们的课堂，知识教学变成了三方面组成：教科书及教学参考书提供的知识、教师个人的知识、师生互动产生的新知识。
我们教师不再只是传授知识，教师个人的知识也被激活，师生互动产生的新知识的比重大大增加。
教师从课堂传输知识的到平等参与学生的研究，从知识的传递者到学生学习的促进者、组织者和指导者，彼此形成一个真正的“学习共同体”，我们的教学过程不只是忠实地执行课程计划(方案)的过程，而且是师生共同开发课程、丰富课程的过程，教学真正成为师生富有个性化的创造过程。
反思是教师以自身的活动为思考对象，对自己的行为，决策以及由此所产生的结果，进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者自我决策水平来促进能力发展的途径。
平时，我们学校很重视教学反思，我们在每节课后都进行认真的反思。
我想，注重教育教学的细节和过程，做到事前计划设计，事后反思总结，并着眼于课堂教学，把课堂教学作为教学科研的突破和主战场对提高我的教学水平和课堂时效性起着决定性的作用。
上完课后，我及时反思自己的教学实践，今天这节课，学生收获了没有，我收获了没有，课的哪一个环节处理得较好，哪一个环节还有待提高……篇幅不限，有话则长，无话则短，实用就行。
通过这种方式我认真对课堂教学进行研究，提高45分钟的效率。
我们教师职业的一个很大特点，就是是单兵作战。
在日常教学活动中，教师大多数是靠一个人的力量解决课堂里面的所有问题。
而我校开始大力推行“一主多辅互动式”课堂教学模式则提倡教师走进课堂，相互辅导，培养学生的综合能力。
2024年八年级下学期物理教学工作总结
____年八年级下学期物理教学工作总结一、教学目标的达成情况在____年八年级下学期的物理教学中，我按照教学大纲和学校要求，明确了教学目标，并通过多种教学方法和手段，致力于帮助学生达成这些目标。
通过对学生的学习情况进行观察和评估，我发现大部分学生能够基本掌握物理的基本概念和知识，并能运用所学知识解决简单的物理问题。
其中，部分学生在课堂讨论和实验操作方面表现优秀，能够积极参与探究性学习活动，提出合理的思路和观点。
然而，仍有少部分学生在理解和应用方面存在困难，需要进一步加强和个别辅导。
二、教学方法的优化和改进为了充分发挥学生的主体性和创造性，我在教学中采用了多种教学方法和手段，包括课堂讨论、小组合作学习、实验探究、多媒体辅助教学等。
通过这些方法的应用，学生的学习积极性得到有效提高，课堂氛围更加活跃，学生之间的合作和交流也增加了。
此外，我还鼓励学生在课外拓展阅读，通过参观科技馆、科学实验活动等方式，提高学生对物理学科的兴趣和理解。
三、实验教学的推进情况在实验教学方面，我积极推进了实验内容和实验教学的改革。
通过对实验设备的更新和增添，以及实验教学计划的合理安排，学生有更多机会进行实践操作，提高了实验教学的效果。
同时，我也加强了对实验教学的指导，比如在实验课前布置实验任务，提前给学生介绍实验目的和方法，帮助他们理解实验过程和结果。
此外，我还注重对学生实验过程中的安全教育和实验数据分析的指导，使学生能够安全、科学地完成实验，并从实验中得到有效的学习。
四、课外活动的组织和开展为了丰富学生的物理学习经历，我积极组织了一系列与物理学科相关的课外活动。
包括参观科技馆、观看科学实验表演、参与科学竞赛等。
通过这些活动，学生得以亲身体验物理现象，加深对物理学科的兴趣和理解，并提高了学生的动手能力和实践能力。
五、与学生家长的沟通和联系为了更好地与学生家长沟通和联系，我定期举行家长学生座谈会，向家长介绍学生的学习情况和进展，并听取家长的意见和建议。
八年级物理期末工作总结范文(通用15篇)
八年级物理期末工作总结范文（通用15篇）2024年八年级物理期末工作总结范文篇1本学期我们三人任教八年级的物理教学任务，在教学中认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改变教学方法，在继续推进我校自主创新的探究式课堂教学模式——“三步五环”教学模式的同时，把新课程标准的新思想新理念和物理课堂教学的新思路新设想结合起来，认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，积极主动观察课堂，向其他教师学习。
收到较好的效果，现将本学期的教育教学工作总结如下：一、课前备好课。
学校采取集体备课的模式，一人主备一节的课。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚。
通过同组教师讨论、交流，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
二、组织好课堂教学。
关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的学习物理的积极性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学物理的兴趣，围绕学校教学模式，课堂上讲练结合，布置好作业。
重视过程与方法的教学。
从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。
三、培养兴趣，关注全体学生。
物理是八年级学生开始接触的一门新课，起初，学生感觉难度较大，学习信心不足，有的学生成绩不理想。
这种情况应从培养学生的兴趣出发。
因为兴趣是最好的老师，学习兴趣的是学生学习物理的动力的源泉。
教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、多让学生参与课堂实验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟。
在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。
对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
2024八年级物理教师工作总结
2024八年级物理教师工作总结2024年对于我来说是一段充实而又忙碌的一年，回顾这一年的教学工作，我在与学生的互动中不断成长和进步。
下面就是我对2024年八年级物理教学工作的总结。
一、教学目标的实现今年我深入贯彻国家教育改革的要求，积极落实新的教育方针。
在八年级物理教学中，我始终坚持“以学生为主体、以探究为主导、以问题为驱动”的教学理念，努力培养学生的创新思维和实践能力。
通过多种教学方法的灵活运用，我成功实现了教学目标，学生对物理知识的掌握和应用能力有了明显提高。
二、课程设计的创新在今年的教学工作中，我注重教学内容的更新与扩展。
通过参加各类培训和学术交流，我不断学习新知识和新理念，并将其融入到课堂教学中。
同时，我从学生的实际情况出发，制定了丰富多样的课程设计，注重培养学生的实践操作能力。
例如，在研究静电电荷时，我设计了一系列有趣的实验活动，让学生通过实践观察和探究，深入理解物理原理。
三、激发学生的学习兴趣在八年级物理教学中，我充分发挥个人特长和教学经验，通过举例、讲故事等方式激发学生的学习兴趣。
我注重教学内容与学生生活的联系，将物理知识与实际应用相结合，使学生能够感受到物理学在日常生活中的重要性。
在课堂上，我还积极组织学生进行小组合作学习，促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队意识和协作精神。
四、个性化教学的实施为了更好地满足学生的学习需求，我采取了个性化教学的方式。
我注重发现和培养学生的个性特长和兴趣，根据学生的不同学习能力和学习兴趣，灵活调整教学方法和教学内容。
我鼓励学生提出问题，主动参与课堂讨论，让学生在主动思考和互动中提升自己的学习水平。
五、评价体系的建立今年我着重加强了对学生的评价工作。
除了传统的笔试、实验报告等评价方法外，我还通过针对学生的个别表现进行综合评价。
我经常与学生进行交流，及时了解他们的学业和心理状况，并根据学生的个性和特点制定个性化的学习计划和评价指标。
同时，我还注重学生自我评价和互相评价，鼓励他们通过反思和讨论提高自身的学习能力和自信心。
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八年级物理学期末教学工作总结一个学期又过去了，这学期我上八年级的物理，一学期来，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改变教学方法，在继续推进探究式课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到较好的效果。
现将本学期的教育教学工作总结如下：一、新课程标准贯穿了我的思想，走进了我的课堂怎样教物理,《国家物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。
无疑作为物理教师要身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。
因此我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。
二、精心备课，全面了解和把握新课程标准通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标准，在上每一节课前，仔细阅读然后制定具体的教学方案，查阅大量的资料，根据学生的基础制定教学计划、方案、教学设计等。
精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。
从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。
三、加快课堂教学改革，探究式教学深入课堂我深知做为教师应是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学做为有利于学生主动探索的学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展做为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程，我们进行了集体备课，紧扣新课程标准，和探究式教学模式。
最大限度的吃透教材，认真撰写教案。
积极进行了实验探索问题的实践。
四、狠抓学风，认真落实教研常规八年级学生两极分化比较严重，部分学生对学习失去兴趣，特别是难度较大的数理两学科。
大部分学生由于是独生子女比较娇惯，少数学生学习和纪律都很不好。
对此，我狠抓学风，在班里提倡认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。
与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。
我从各方面培养学习兴趣，对那些基础太差后进生，我主动找他们去了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习物理的重要性，跟他们讲一些有趣的物理故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们;给他们进行课外辅导。
经过一个学期努力，绝大部分的同学都有所进步。
布置作业有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到最佳的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心里，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
五、创新评价，激励促进学生全面发展。
怎样提高学生学习成绩，我把评价做为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。
抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定，少批评。
坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
本学期物理教学，虽积极认真落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，仍有很多不足和困惑：如何减小两极分化;怎样更好的提高学生学习兴趣;怎样提高课堂教学效率等都值得深思，也是在我以后的工作中要好好探索解决的问题。
本学期我任教八年级五到十班的物理教学任务，这一学期即将过去，使用人教版的新教材已快有一年，可以说紧张忙碌而有收获。
新的教材提出了新的目标和要求，要有新的教学理念，我在教学中改变传统的教学模式，注意全面提高全体学生的科学素养。
总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改变教学方法，在继续推进我校“自主——创新”的探究式课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到较好的效果。
现将本学期的教育教学工作总结如下：一、新课程标准贯穿了我的思想，走进了我堂怎样教物理,《国家物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。
无疑作为物理教师要身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。
因此我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。
二、精心备课全面了解和把握新课程标准通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标准，力争在每节课前仔细阅读然后制定具体的教学方案，在上每个一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。
从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。
新教材对教师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚，充分体现用教材教而不是教材，课前查阅大量的资料根据学生的的基础制定教学计划、方案、教学设计等。
新教材的第一年摸着石头过河，在教学中付出了大量的汗水。
三、加快课堂教学改革，探究式教学深入课堂本学年我深知作为物理教师应是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，我们进行了集体备课，紧扣新课程标准，和我校“自主——创新”的探究式教学模式。
最大限限度的吃透教材，认真撰写教案。
积极进行了实验探索问题的实践。
四、狠抓学风认真落实教研常规八年级学生两极分化比较严重、部分学生对学习失去兴趣，特别是难度较大的数理两学科。
大部分学生由于是独生子女比较娇惯，少数学生学习和纪律都很不好。
对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。
与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。
我从各方面培养学习兴趣，对那些基础太差后进生，我找他们来，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习物理的重要性，跟他们讲一些有趣的物理故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们;给他们进行课外辅导。
经过一个学期努力，绝大部分的同学都有所进步。
布置作业有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到最佳的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心里，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一部分。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
五、创新评价，激励促进学生全面发展。
怎样提高学生学习成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。
抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定学生少批评学生。
坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
本学期物理教学，虽积极认真落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，仍有很多不足和困惑：如何减小两极分化;怎样更好的提高学生学习兴趣;怎样提高课堂教学效率等都值得深思。