心清如水的意思

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篇一:《"心清如水的学生"折射"心清如水的教师"》

当代著名作家魏巍在散文《我的老师》中深情的叙述了这样一件事作者的父亲在"军阀部队里,好几年没有回来,我跟母亲非常牵挂他",而"我的那些’小反对派’们有意刺激"我",使我非常悲伤"。蔡芸芝老师从两方面"援助了我", 既批评了那些同学,又写信"劝慰我,说我是’心清如水的学生,平息了孩子世界里的"纠纷"。由此作者发出对老师的崇敬与感激"在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈爰,多么公平,多么伟大的人啊。" "心清如水"表面意义为心地纯洁,犹如水一般透明。”心清如水的学生"有何内涵?现对此作一粗浅品谈,敬请方家指正。

—、"心清如水的学生”折射出教师对学生最真切的关爰

魏巍出生于1920年,《我的老师》是他1956年为《教师报》所写的一篇回忆性散文。魏巍1930年离开平民小学,写作时他与蔡老师已分别26年了。26 年的时间冲刷不了魏巍对蔡芸芝老师的想念,26年之后他最难忘的老师还是蔡老师。

蔡芸芝老师让魏巍如此难忘,她到底是一位怎样的老师呢?文章告诉我们, 蔡老师遍柔而美丽,她从不打骂学生。”仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了",这仅仅的一次, 还是她假装的,因为"我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爰我们,并没有存心要打的意思。”。在课外的时候,她教学生跳舞。在

假日里,她带学生到她家和她朋友家里玩,让孩子们观察蜜蜂、吃蜂蜜。她爰诗,还教孩子们读诗。她还为孩子们排解小纠纷,又以书信的方式劝慰魏巍"心清如水"。

从蔡老师与学生们相处的事情中,我们看到了她的活泼、善良、亲切,看到了她对学生倾注的一颗爰心,看到了她对学生的最真切的关爰!由此,魏巍发自肺腑的喊出"像这样的教师,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她亲近呢?我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候,我们也默默地看看她,连她握铅笔的姿势都急于模仿。"

二、"心清如水的学生"折射出教师对学生最深厚的影响

魏巍生在一个城市贫民家庭,在极其困难的条件下,读了贫民小学。正是这所小学,让她受到了蔡芸芝老师的熏陶和影响,他依然记得蔡老师的右嘴角边有榆钱大小一块黑痣;他依然记得蔡老师读诗的音调,还能背诵她教的诗;他依然记得与蔡老师相处的日子里那些平常的小事,甚至她的语言、动作、神态,都记A E A E O

文章字里行间真切自然地流淌看魏巍对蔡老师的想念、敬爰与感激,"每逢放假的时候,我们就更不愿离开她。我还记得,放假前我默默地站在她的身边,看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉,—个孩子站在那里,对你是多么的依恋r "我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心,就是那些在热恋中的人们也难比啊r

由于受到蔡老师的深厚影响,从而使作者喜爰上了文学并走上了文学发展的道路,最终

成为一名作家。"今天想来,她对我的接近文学和爰好文学,是有看多么有益的影响r中学时代的魏巍便在郑州的报纸上主编过《芦笛》周刊和《铁笛》周刊。后来又读过几年师范学校,接着参加八路军,—直生活在战士之中,在行军作战的间隙写了大量诗歌,解放后,出版了散文集《谁是最可爰的人》,长篇小说《东方》等。

三、"心清如水的学生"折射出教师对学生最真诚的赞美

美国著名心理学家詹姆斯认为,"人性中最深切的本质是被人赏识的渴望"。

蔡老师说我是"心清如水的学生”,也正是对我的最真诚的赏识、赞美。

小学生活泼、调皮,有时不遵守纪律。对于这样的学生,蔡老师从不打骂, 做到循序善诱、不厌其烦,让学生意识到了她的可亲、可信、可敬。蔡老师不摆架子,平易待人,能顺应学生的情感需要,走进学生的情感世界,真正做他们的朋友。基于这种毫无掩饰的交流,当学生之间出现纠纷时,学生才会视蔡老师为知已,敞开心扉畅所欲言。

在这样自然朴素的情感交流下,教师准确地把握了学生的思想脉搏,详细掌握了学生的

现实思想情况,实现了师生之间心理谐振”思想同步,为做好思想教育工作奠定了坚定的基础,也为教师排解学生之间的纠纷做了重要的铺垫。

由于师生的心心相印,老师说出的话语就具有了情感的感染性、激励性和动力性,让学生深切的体会到,老师的话语是从心里发出的,从而达到了学生的心灵深处,在教师与学生之间产生了互相感染的双向效应,从而使教师的教诲畅通无阻的滋润看学生的心田。

四、"心清如水的学生”折射出教师对学生最公正的评价

魏巍在对蔡老师处理这件事进行评价时说"一个老师排解孩子世界里一件小小的纠纷,是多么平常;可是回想起来,那时候我却觉得是给了我莫大的支持! 在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈祥,多么公平,多么伟大的人啊r

蔡老师为什么被学生永远怀念?那就是因为她有一颗公正的心,给学生留下了不可磨灭的印象。学生是一个个活泼的生命个体,他们有自己的思维与追求, 他们希望得到外界的信任,期待收获肯定和赞誉,也更需要客观、公正的评价。

"心清如水的学生”正是出于教师对学生的公正而做出的最公正的评价。

篇二:《心清如水是一种美》

心清如水是一种美

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如今,随看时代的进步,人们的功利观念和生活主流价值正发生看改变。虽然,很多人称不上利欲熏心,但是用浮躁二字形容并不为过。总之,很多人的心态再难像从前一样,保持宁静和坦然。

—个偶然的机缘,笔者经过河南新密市,在市郊青屏广场与一位摆弄书法横幅的老者相

遇,从交谈中得知,他的名字叫郭松瑞,曾是位人民教师,退休后赋闲在家,—直保捋看笔耕不辍的习惯——写毛笔字,装裱完成后,拿到大街广众之下供人欣赏,切磋技艺或者相互交流学习,作品若被看中要求带走的,据其片幅仅仅收取一定的装裱费用。他说,自己之所以如此做,主要是想唤起人们的热情,工作和学习之余收获一份人生的快乐。

我对郭老师肃然起敬,悉心欣赏他的书法作品或墨体规整,质朴浑厚;或龙飞凤舞,潇洒飘逸;或清秀自然,洒脱超凡。

最令我震憾的莫过于他的楷书长轴,题为赵朴初的《宽心谣》,默诵几遍,以

至内容至今令我难以忘却

”日出东海落西山愁也一天喜也一天, 遇事不钻牛角尖人也舒坦心也舒坦, 每月领取养老钱多也心欢少也心欢, 少萦多素日三餐粗也香甜细也香甜, 新旧衣服不挑拣好也御寒赖也御寒, 常与知己聊聊天古也谈谈今也谈谈, 内孙外孙同样看儿也心欢女也心欢, 全家老少互慰勉贫也相安富也相安, 早晩操劳勤锻炼忙也乐观闲也乐观,

心宽体键养天年不是神仙胜似神仙。"{心清如水的意思}・

通篇采用行楷铺就,运笔豁达畅快。没有任何华丽线条渲染,笔墨苍劲有力,—笔一画

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