高三年级十月份月考质量分析

高三年级10月份月考质量分析

一、

二、考情分析

本次月考采用外校的试卷，各学科考试范围与我校目前复习范围差不多，个别科目相差较多，比如文科地理学科。考题难易度基本适中，个别学科对我校学生有点偏难。本次考试对于前阶段的一轮复习起到了很好的检验效果。

三、

四、成绩分析

（一）总体情况（详见附表1、2）

附表1：总分1（二批）统计表

分析：1、理科冲本形势较好，450分以上共计27人，可作为本科重点培

养对象，400分以上可作为发展对象，（1）、（2）班要落实到具体名单，

尤其是做好学科治拐；

2、文科形势较为严峻，进入高三以来，文科（8）班学生的学习

信心不足，综合学科学习氛围不足，应引起老师重视，要鼓励、少打击，

争取明年本科上线人数有突破。

附表2：总分2（语、数、英）统计表

分析：1、200分以上年级共计208，占参加考试人数的64.6%，是明年三批上线的保障；

2、180--220分可作为聚焦生重点培养，各班级要结合本班级实际情况，在班科联系会进一步确定聚焦生名单；

3、180分以下的要确保稳定，不影响本班级的学习风气。

（二）单科情况（详见附表3）

附表3：高三年级10月份月考均分表

分析：1、语文学科表现出色，成绩稳定；数学此次考试成绩不太理想，比高二学年有退步；英语还是老大难，仍然存在很大的不足；

2、综合学科太弱，普通班基本上是放弃状态，重点班也有部分学生有放

弃念头，一定要确保重点班的综合学习热情；

3、各班级纵向比较也存在较大区别，希望引起班主任及任课老师的重视，尤其是退步比较明显的班级及学科；

五、存在问题

（一）客观原因

1、前期三项考试复习备考或多或少对一轮复习造成一定的冲击；

2、学生对一轮复习还不太适应，没能跟上老师复习节奏，缺少必要的学习指导，不能形成适合于自己的复习安排；

3、前期的复习不系统，针对性不强，尤其是在“练”这块年级没有组织协调好，造成学生练习的力度不够，缺乏必要解题经验和速度；

4、少数班级班风、学风不正，学生学习热情不高。

（二）主观原因

1、部分教师对自身的业务钻研不够，对高考大纲、高考形势研究不够，闭门造车；

2、没能发挥出备课组的集体优势；

3、部分学生学习态度不端正，缺少对高考必胜的信念，丧失了学习的信心，甚至影响整个班级的学习风气；

4、学生缺乏持之以恒的学习精神，学习受不了一点挫折，三天打渔两天晒网，需要老师的不断鼓励。

六、解决措施

1、端正态度，师生共同努力；

2、明确高考目标，树立高考必胜的信念；

3、进一步完善复习安排，明确月考、周考、专训安排；

附：周考、专训安排

（1）周考

时间：每周一、三、四晚自习第二节（1小时--1.5小时）

科目：语文每两周一次，数、英争取每周一次，重点班综合另作安排

要求：1、备课组提前做准备好试卷，试卷命题要结合本年级学生的特点，难易适中，不能随便下载一份应付；

2、成绩及时反应到班主任、年级主任处，由班主任完成成绩数据处理；

3、做好周未留校辅导，切实地解决考试暴露出的问题。

（2）专训

时间：周一至周五晚6：10---6：40

科目：数、英为主，重点班综合

安排：由各班主任按本班课表及实际情况，定好每天专训的科目，落实好负责人

要求：专项训练题目不要过多，针对性要强，对学生学习成绩的提高要有帮助

4、做好学生的课后辅导及培优补差工作。

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Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales.

толькодля людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях.

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