校园规划设计

校园规划设计|CAMPUS PLAN AND DESIGN
华中师范大学附属第一中学校园平面图
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校园|CAMPUS 2
校园规划设计方法 1 校园的空间结构
线性式 整体校园由一条清晰明确的径向轴线 所控制，用校园中央干道将这些设施 串联起来，向两端延伸。
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校园|CAMPUS 2
校园规划设计方法 2 路网结构模式
步行道规划要求 ⚫与机动车尽量分离，减少干扰 ⚫步行环境舒适，绿化及花木萦绕 ⚫串联重要的开敞交往空间 ⚫串联重要的校园景点和生活节点 ⚫路面宽度适宜。不小于2.5M
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校园|CAMPUS 2
教工生活区
教师公寓
生态景观区 分区要求
景观轴线、核心景观区、主入口景观区
动静分离原则、教学楼中心原则、体育设施可开放原则、
生活配套就近原则、建筑南北向原则
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校园|CAMPUS 2
校园规划设计方法 1 校园的空间结构
集中式 集中式校园空间模式一般有一个明确 的核心，由此向外扩张，空间结构体 系十分清晰，校园规模可大可小
中国校园规划设计演进
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校园|CAMPUS 1
概述
3 校园规划设计理念
高效理念 ⚫策略 对学校用地和功能结构进行整合与优化配置 ⚫适用特点 1.用地规模有限 2.从大规模建设转向整体环境的优化与改善的 情况 ⚫案例 香港科技大学
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校园|CAMPUS 1
概述
3 校园规划设计理念
多元理念 ⚫策略 大学综合化功能要求适用不同人群的校园空间 ⚫适用特点 1. 多元化的人居环境 2.多元化的专业设置 ⚫案例 华东政法学院松江校区
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校园|CAMPUS 1
概述
3 校园规划设计理念
开放理念 ⚫策略 大学与社会生活密切联系，强化大学在科技、 文化领域对社会的辐射作用 ⚫适用特点 1 .“大单位”型与城市密不可分的校园规划 2大学城规划 ⚫案例 广州大学城发展规划
广州大学城华南理工大学校区平面图
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校园规划设计方法 1 校园的空间结构
组团式 有一定功能关联的建筑群体布局往往 集中成组团状，不同的组团通过一定 方式的组合最终构成校园的整体形态
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浙江大学紫金港校区平面图
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校园|CAMPUS 2
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校园|CAMPUS 2
校园规划设计方法 2 路网结构模式
机动车道形式 ⚫环型 动静分离
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校园规划设计方法 2 路网结构模式
机动车道形式 ⚫树枝型 主干道为主轴向四周扩散
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校园|CAMPUS 2
校园规划设计方法 2 路网结构模式
机动车道形式 ⚫网络型 交通疏散能力强
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校园|CAMPUS 2
校园规划设计方法 2 路网结构模式
机动车道形式 ⚫综合型 根据地形灵活变化
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安徽大学新校区平面图
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校园|CAMPUS 2
校园规划设计方法 2 路网结构模式
路网设计要求 ⚫划分适宜尺度的组团 ⚫保障各区域的可达性采用环形路网 ⚫综合组织三类交通
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安徽大学新校区平面图
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校园|CAMPUS 1
概ห้องสมุดไป่ตู้ 2 校园规划设计演进
西方校园规划设计 教育宗旨随着社会的发展需要而变化
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西方校园规划设计演进
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校园|CAMPUS 1
概述 2 校园规划设计演进
中国校园规划设计 封闭聚合式逐渐向开敞式。功能趋于综合
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校园规划设计方法 1 校园的空间结构
网格式 网格式布局易于进行标准化建设， 并适应灵活性和生长性的要求
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北京科技大学校园平面图
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校园|CAMPUS 2
校园规划设计方法 1 校园的空间结构
综合式 综合式一般适用于较大型的校园规 划，以及复杂地形的设计
校园规划设计方法
3 单体建筑造型
体育馆
校园建筑的类型 ⚫教学楼 ⚫实验室 ⚫办公楼 ⚫图书馆 ⚫宿舍 ⚫生活配套建筑 ⚫体育建筑 ⚫家属区
学生宿舍楼
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校园|CAMPUS 2
校园规划设计方法
教学楼
3 单体建筑造型
校园建筑的类型 ⚫教学楼 ⚫实验室 ⚫办公楼 ⚫图书馆 ⚫宿舍 ⚫生活配套建筑 ⚫体育建筑 ⚫家属区
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校园|CAMPUS 1
概述
3 校园规划设计理念
低碳理念 ⚫策略 把大学校园作为一定地区范围生态系统内的 子系统依存于自然环境之中 ⚫适用特点 1.自然环境优越 2.自然资源丰富 ⚫案例 华南师范大学南海学院
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校园|CAMPUS 1
概述
校园规划设计|CAMPUS PLAN AND DESIGN
什么是校园规划设计？
校园规划设计是以校园为对象，通过功能 分区、交通组织、建筑单/群体设计和场所景观 构建为师生营造一个便捷、舒适、优雅、安全 而又充满人文关怀的环境，为教学（智能和体 能）、科研（以高校为主）、居住、行政办公、 休憩等提供优质的空间。
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校园规划设计方法 1 校园的功能分区
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分区类型
功能项目
教学区
教学楼、实验楼、图书馆
学生生活区
宿舍、食堂、超市、浴室、商业服务设施
体育运动区
运动场、体育馆
后勤服务区
锅炉房、仓储、维修车间、汽车库
行政服务区
行政大楼、图书馆、国际交流中心、