班组长安全教育课件
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2.2 班组在企业管理中的重要作用 （一）是企业的细胞； （二）是企业生产的“前线”； （三）是一个锻炼人才的摇篮； （四）是企业民主管理的基地。
决策者 管理者 督导者 操作执行者
2020/6/28
3 班组长 在企业管理中
班组长的职位虽不高,但决策不少,可谓“麻雀” 虽小,责任却不小!
的地位与作用
1、知情权； 2、建议权； 3、劳动保护权； 4、批评、检举、控告权； 5、拒绝权； 6、紧急避险权； 7、工伤保险赔付权； 8、工伤民事赔偿权。
职工义务 职工在从业的过程中，必须履行 《安全生产法》规定的以下义务： ⑴ 在作业过程中必须遵守本单位的 安全生产规章制度和操作规程，
服从管理，不得违章作业； ⑵ 接受安全生产教育和培训，掌握 本职工作所需要的安全生产知识； ⑶ 发现事故隐患应当及时向本单位 安全生产管理人员或主要负责人报告； ⑷ 正确使用和佩戴劳动防护用品。 所有职工都必须认真履行自己的权利 和义务,努力工作，做到对企业、对部
2020/6/28
4安全标志与安全色
安全警示标识 警示标志(禁止\警告\指令\提示)
警示线(红\黄\绿)
职业危害告知牌 通用提示栏、有害物品名称、健康危害、 理化特性、警示标识、应急处理、注意防护， 救援电话
2020/6/28
第四章 班组安全管理与建设
1安全活动管理
安全方案 （一）制订安全目标和措施， 落实安全生产责任制； （二）落实技术培训计划、目标。
安全技术知识 教育，包括生产 技术知识、一般 安全技术知识和 专业安全技术知
培训纪律 1、 请将手机打为振动或静音 2、 若有急事请到教室外接打电话 3、 培训过程中请保持安静
2017
班组長安全教育教材
2020/6/28
一、班组长培训的目的与意义 二、安全生产法规知识 三﹑安全生产基本知识 四﹑班组安全管理与建设 五﹑职业健康管理 六﹑班组生产事故应急处置
2020/6/28
2020/6/28
1 班组定义
班组是企业中基本作业单位，是企业 内部最基层的劳动和管理组织。在企 业的各种相互关系中，班组是企业的 各种物质与精神关系的总和，也是企 业进行社会主义物质文明和精神文明 建设的基本阵地。
2 班组在企业中的地位与作用
2.1 班组在企业内的重要地位 （一）企业层级管理不可缺少的基层单位； （二）整个生产和服务流程中不可缺少的环节； （三）充分挖掘人力资源潜能的阵地； （四）承担着企业90%的生产成本和 70%以上的安全风险。
自成体系，根除“三违”隐患
班组作业标准化 所谓作业标准化，就是对在作业系统 调查分析的基础上，将现行作业方法 的每一操作程序和每一动作进行分解 ，以科学技术、规章制度和实践经验 为依据，以安全、质量效益为目标， 对作业过程进行改善，从而形成一种 优化作业程序，逐步达到安全、准确 、高效、省力的作业效果。班组作业 标准化是预防事故、确保安全的基础 。其意义在于： 1、能有效地控制人的不安全行为； 2、能有效地控制“三违”现象的产生
在生产过程中，“三违”是人的不安全行为所导致的各类事故的罪魁祸首。反“三违”
是一项艰巨的任务，是安全生产工作的当务之急，是遏制事故强有力措施之一。反“三 违”必须是领导身先士卒，不违章指挥；加强宣传与教育，使人人知道“三违”的危害。 然而，反“三违”必须是全员的实际行动，特别是特种作业人员！
自我抑制 自纠态度，克服习惯性“三违”； 自主学习，克服无知性“三违”； 自我控制，克服侥幸心理“三违”； 自我约束，克服重复性“三违”； 自我挑战，克服疏忽大意“三违”； 自持方向，克服冒险性“三违”； 自我训练，克服情绪性“三违”； 自我抑制，克服恶意“三违”； 自我完善，消灭“三违”条件；
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2 安全教育
安全教育种类 1、新工安全教育
2、员工教育 ⑴ 复岗教育 ⑵ 工伤事故教育 ⑶ 全员教育 ⑷ 有关人员教育 3、外来人员教育
内容 劳动保护方针
政策教育。
有关安全生产 的方针、政策、
法令、法规、 制度的宣传教育， 通过教育提高其 政策水平和法制
观念。
内容 安全技术知识教育
⑴ 安全意识（即安全文化）； ⑶ 安全责任； ⑸ 安全投入。
⑵ 安全法制； ⑷ 安全科技；
3 违章与控制
指各级承担管理职能的人员，在活动 过程中出现的违章指挥行为；
指从事各类活动的人员在过程 中出现的违章行为；
违反劳动纪律
违章操作
指在劳动过程中，没有履 行和遵守规章制度的行为， 违章指挥
2020/6/28
一般安全活动 （一）“保安全”活动 （二）“安全月”活动 （三）有意义活动 （四）争优活动 （五）讲比活动
班组安全日活动 （一）做好充足的准备； （二）活动内容新颖； （三）活动形式有创新；
安全活动记录 （一）执行两票三制 两票：工作票、操作票； 三制：交接班制、巡回检查制、 （二）设备定期试验与轮换制。 （三）事故或异常处理 （四）召开事故分析会
门和对自己负责。
2020/6/28
2020பைடு நூலகம்6/28
意 义 原则 要素
2020/6/28
2 安全生产及其要素(视频2)
⑴ 是党和国家在生产建设中一贯坚持的指导思想，是我国的一项 重要政策，是社会主义精神文明建设的重要内容。 ⑵ 是发展中国特色社会主义经济，全面实现小康社会目标的基础和条件。 ⑶ 是企业现代化管理的一项基本原则。
⑴ 基本原则：“谁主管、谁负责”，“管生产必须管安全”，安全具有否决权原则。 ⑵“五同时”原则:“同时计划、布置、检查、总结、评比安全工作。” ⑶“三同时”原则：“同时设计、同时施工、同时投入生产与使用”。 ⑸“四不放过”原则：事故原因没有查清不放过；事故责任者没有严肃处理不放过； 当事人和群众没有受到教育不放过；防范措施没有落实不放过。
2020/6/28
2020/6/28
4 班组长培训的目的和意义
（一）推动班组安全建设； （二）推动班组安全管理现代化； （三）健康企业的机体；
（四）班组长培训具有长远意义 和战略意义。
第二章、安全生产法规知识
（视频1）
职工权利
企业及其下属各级机构，在生产实践
活动中，必须依据《安全生产法》
保障赋予职工的以下权利：
决策者 管理者 督导者 操作执行者
2020/6/28
3 班组长 在企业管理中
班组长的职位虽不高,但决策不少,可谓“麻雀” 虽小,责任却不小!
的地位与作用
1、知情权； 2、建议权； 3、劳动保护权； 4、批评、检举、控告权； 5、拒绝权； 6、紧急避险权； 7、工伤保险赔付权； 8、工伤民事赔偿权。
职工义务 职工在从业的过程中，必须履行 《安全生产法》规定的以下义务： ⑴ 在作业过程中必须遵守本单位的 安全生产规章制度和操作规程，
服从管理，不得违章作业； ⑵ 接受安全生产教育和培训，掌握 本职工作所需要的安全生产知识； ⑶ 发现事故隐患应当及时向本单位 安全生产管理人员或主要负责人报告； ⑷ 正确使用和佩戴劳动防护用品。 所有职工都必须认真履行自己的权利 和义务,努力工作，做到对企业、对部
2020/6/28
4安全标志与安全色
安全警示标识 警示标志(禁止\警告\指令\提示)
警示线(红\黄\绿)
职业危害告知牌 通用提示栏、有害物品名称、健康危害、 理化特性、警示标识、应急处理、注意防护， 救援电话
2020/6/28
第四章 班组安全管理与建设
1安全活动管理
安全方案 （一）制订安全目标和措施， 落实安全生产责任制； （二）落实技术培训计划、目标。
安全技术知识 教育，包括生产 技术知识、一般 安全技术知识和 专业安全技术知
培训纪律 1、 请将手机打为振动或静音 2、 若有急事请到教室外接打电话 3、 培训过程中请保持安静
2017
班组長安全教育教材
2020/6/28
一、班组长培训的目的与意义 二、安全生产法规知识 三﹑安全生产基本知识 四﹑班组安全管理与建设 五﹑职业健康管理 六﹑班组生产事故应急处置
2020/6/28
2020/6/28
1 班组定义
班组是企业中基本作业单位，是企业 内部最基层的劳动和管理组织。在企 业的各种相互关系中，班组是企业的 各种物质与精神关系的总和，也是企 业进行社会主义物质文明和精神文明 建设的基本阵地。
2 班组在企业中的地位与作用
2.1 班组在企业内的重要地位 （一）企业层级管理不可缺少的基层单位； （二）整个生产和服务流程中不可缺少的环节； （三）充分挖掘人力资源潜能的阵地； （四）承担着企业90%的生产成本和 70%以上的安全风险。
自成体系，根除“三违”隐患
班组作业标准化 所谓作业标准化，就是对在作业系统 调查分析的基础上，将现行作业方法 的每一操作程序和每一动作进行分解 ，以科学技术、规章制度和实践经验 为依据，以安全、质量效益为目标， 对作业过程进行改善，从而形成一种 优化作业程序，逐步达到安全、准确 、高效、省力的作业效果。班组作业 标准化是预防事故、确保安全的基础 。其意义在于： 1、能有效地控制人的不安全行为； 2、能有效地控制“三违”现象的产生
在生产过程中，“三违”是人的不安全行为所导致的各类事故的罪魁祸首。反“三违”
是一项艰巨的任务，是安全生产工作的当务之急，是遏制事故强有力措施之一。反“三 违”必须是领导身先士卒，不违章指挥；加强宣传与教育，使人人知道“三违”的危害。 然而，反“三违”必须是全员的实际行动，特别是特种作业人员！
自我抑制 自纠态度，克服习惯性“三违”； 自主学习，克服无知性“三违”； 自我控制，克服侥幸心理“三违”； 自我约束，克服重复性“三违”； 自我挑战，克服疏忽大意“三违”； 自持方向，克服冒险性“三违”； 自我训练，克服情绪性“三违”； 自我抑制，克服恶意“三违”； 自我完善，消灭“三违”条件；
2020/6/28
2 安全教育
安全教育种类 1、新工安全教育
2、员工教育 ⑴ 复岗教育 ⑵ 工伤事故教育 ⑶ 全员教育 ⑷ 有关人员教育 3、外来人员教育
内容 劳动保护方针
政策教育。
有关安全生产 的方针、政策、
法令、法规、 制度的宣传教育， 通过教育提高其 政策水平和法制
观念。
内容 安全技术知识教育
⑴ 安全意识（即安全文化）； ⑶ 安全责任； ⑸ 安全投入。
⑵ 安全法制； ⑷ 安全科技；
3 违章与控制
指各级承担管理职能的人员，在活动 过程中出现的违章指挥行为；
指从事各类活动的人员在过程 中出现的违章行为；
违反劳动纪律
违章操作
指在劳动过程中，没有履 行和遵守规章制度的行为， 违章指挥
2020/6/28
一般安全活动 （一）“保安全”活动 （二）“安全月”活动 （三）有意义活动 （四）争优活动 （五）讲比活动
班组安全日活动 （一）做好充足的准备； （二）活动内容新颖； （三）活动形式有创新；
安全活动记录 （一）执行两票三制 两票：工作票、操作票； 三制：交接班制、巡回检查制、 （二）设备定期试验与轮换制。 （三）事故或异常处理 （四）召开事故分析会
门和对自己负责。
2020/6/28
2020பைடு நூலகம்6/28
意 义 原则 要素
2020/6/28
2 安全生产及其要素(视频2)
⑴ 是党和国家在生产建设中一贯坚持的指导思想，是我国的一项 重要政策，是社会主义精神文明建设的重要内容。 ⑵ 是发展中国特色社会主义经济，全面实现小康社会目标的基础和条件。 ⑶ 是企业现代化管理的一项基本原则。
⑴ 基本原则：“谁主管、谁负责”，“管生产必须管安全”，安全具有否决权原则。 ⑵“五同时”原则:“同时计划、布置、检查、总结、评比安全工作。” ⑶“三同时”原则：“同时设计、同时施工、同时投入生产与使用”。 ⑸“四不放过”原则：事故原因没有查清不放过；事故责任者没有严肃处理不放过； 当事人和群众没有受到教育不放过；防范措施没有落实不放过。
2020/6/28
2020/6/28
4 班组长培训的目的和意义
（一）推动班组安全建设； （二）推动班组安全管理现代化； （三）健康企业的机体；
（四）班组长培训具有长远意义 和战略意义。
第二章、安全生产法规知识
（视频1）
职工权利
企业及其下属各级机构，在生产实践
活动中，必须依据《安全生产法》
保障赋予职工的以下权利：