教学督导会议纪要

2013-2014第二学年教学督导工作阶段性会议

时间：2014.5.23

地点：四楼会议室

出席人：教学督导团成员：韩小军李军崔洁尤志华程秀云王新宁魏慧梅王建军王柏霞。教师成员：王新宁刘冬惠彭英杰黄川惠曹志泉李桂新

主持人：尤志华

记录人：徐辉

议题：对前阶段教学督导工作进行总结、回馈、交流

与会人发言：李军：共听了张延燕、彭英杰两位老师的两节课。认为学校整体师资水平在不断提高，彭英杰老师的课堂教学环节组织合理，旧课新课切入自然，教学态度端正自然，教学语言清晰简练，不足之处是讲课还不够形象，在激发学生兴趣方面需要提高。张延燕老师的课课件准备充分，案例运用恰当，讲课灵活，精神饱满，课堂互动好，教学效果好。

王柏霞：李桂新授课语言优美，课堂互动好，学生兴趣高，张宪博老师课堂互动好，整体氛围良好。张延燕老师课前准备充分，课件内容充实，知识援引恰当，课堂纪律要求严格。郭广平老师授课声音洪亮，语速较快，但课堂互动少，学生兴趣不高，知识讲授重点不够突出，讲课方法有待提高。潘伟老师的课由于机房条件的限制，环境比较闷热，学生实操环节少，课堂效果不够突出。王柏霞认为各位老师需要加强课堂纪律。

王新宁：所听的几堂英语课教师准备充分，遵守教学几率，所听的几堂政治课教学手段好，案例教学效果好，课件制作内容充实，教师准备充分，课堂上能做到旁征博引。

魏慧梅：认为潘伟老师都的课需要调整一下节奏，最好讲练结合起来。刘冬惠的课教师亲切随和，讲练结合，教学效果好，学生兴趣高，教学过程设计合理，知识点连接好，整体教学局面掌控良好。黄川卉的课学生参与充分，老师点评到位，学生兴趣高。但认为该课程是否应该等到大二再开设更合理些。

程秀云：席晶晶的课教学态度好，教学内容紧凑，教学方法规范，人文关怀好，认为体育教学内容该与时俱进，开设新内容，激发学生兴趣。

王建军：王芳的课知识转型不成熟，语速太快，课堂交流互动少

尤志华：教师重视教学督导工作，教学纪律好，准备充分。教师在充分研究教学，知识逻辑安排好，讲授清晰明了，课堂表达好，讲授方法好。认为要进一步研究学生的知识接受能力、理解能力，以便收到更好的教学效果。

韩小军：认为首先必须重视教学内容，其次才是教学方法的提高问题。教学是有规律的，要加强对教学规律的研究，。必须要重视教学目的，要就高职教学的目的到底是什么？教学督导与一线教师之间是和谐的而不是对立的，教学督导工作本质上是一个集思广益的过程。

崔校做最后总结：一、教学督导工作有了一定成效，对教学现状和教师的一线教学有了一定的了解，听课后的及时反馈可以有效提高教学。要研究几个问题：教师要研究怎么在机房这种环境下上课？任务驱动式教学怎么上才能避免它的盲目性？理论讲授和实操要怎么结合效果才能更好？

二、对于教学督导工作，督导的内容、程序和方法要继续改善，以便更好地了解教学现状，

了解教师的一线工作状况。督导工作的重点主要有两点，一是如何有效利用现有教学手段，二是一堂好课的标准是什么？

三、整体感受：要进一步加强对教学督导工作的研究，主要有以下几点：

1、督导成员要思考教学督导工作的督和导的内容是什么？怎么结合？

2、加强对高职教学的特点和目的的研究，教学与育人怎么结合？

3、教研一室要吸取教研二室的有效教学方法、经验。

4、听课的反馈机制要畅通，以便及时有效地推动教学。其他教学问题如教学条件、设施等

的问题也要及时反馈给督导办公室或者学校相关部门，以便及时改进问题，保证教学。散会