【少儿创意美术 5-6岁】海洋里的秘密
少儿6-8岁《探索奇妙的海底世界》—美术课件
海底世界
CONTENTS
一、适合年龄
6-8岁
三、教具准备：
彩色卡纸、勾线笔、剪刀、胶棒、海绵印章
二、教学重难点
1、通过参考图片素材，描绘出潜水艇的造型，并用水彩笔进行色彩搭配。 通过参考图片素材，运用勾线笔设计出潜水艇的造型，描绘出宽大透明的窗户、照明灯、信号 接收器、风轮、换气装置等，以及透微信公众号：创意少儿美术馆过潜水艇的窗户观看海底世界 的小动物们，并用水彩笔进行合理的色彩搭配。 2、展开丰富的想象力，运用绘画结合剪贴的方式，在画面中添加珊瑚、水草、章鱼、小鱼等海 洋元素以及用彩色卡纸表现潜水艇照明灯在深海中的光影效果。 海洋里有各种各样的海洋生物还有许多漂亮的植物，鼓励小朋友们展开大胆、合理的想象，运 用绘画结合剪贴的方式，在画面中添加珊瑚、水草、章鱼、小鱼等海洋元素以及用彩色卡纸表现 潜水艇照明灯在深海中的光影效果，使得画面既饱满又富有色彩感，突出画面的视觉效果。
绘画教程
步骤五：运用不同颜色的油画棒 在画面中添加上水草、珊瑚、水母、礁石等海洋 元素
绘画教程
步骤六：用白色高光笔、水彩笔添加上潜水艇照 明灯下小鱼的光影效果 运用线描与色彩的对比使画面更加的生动有趣
绘画教程
课堂点评
1、在课堂上，通过欣赏关于潜水艇和海洋的图片素材，加深了小朋友们对潜水艇和海洋的认识与了解，丰富了小 朋友们的视野，也提高了小朋友们绘画的兴趣。 2、在创作中，运用勾线笔设计出潜水艇的造型，在潜水艇中可以添加上人物和动物等元素，并用水彩笔进行色彩 搭配，在画面背景中添加珊瑚、水草、章鱼、小鱼等海洋元素，使画面内容更加的丰富饱满又富有色彩感。 3、在整幅画面中，鼓励小朋友们适当的添加故事情节，通过画面表达心中所想。呈现出来的作品充满故事性，画 面色彩和谐，充满童趣。
2024年《6-8岁手工立体画美丽的海洋》-美术课件
课程引导
假如让你来表现美丽的海洋，除了表现海水、海洋生物以外， 还有哪些富有海洋特点的内容可以成为我们绘画中的一部分呢？
课程引导
第 2环 节
欣赏与创作
欣赏有关海洋的插画作品 从中获得灵感，开启自己的创作
课程引导
欣赏海洋生物的素材，说 一说这些简化后的形象， 保留了真实海洋生物哪些 基本的特点呢？
孩春 子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
海洋生物是指海洋里有生命的物种，包括海洋动物、海洋 植物、微生物等，目前全世界已知的海洋生物有三十万种. 我国是海洋大国,海洋生物资源相当丰富,已被描述和发现 的海洋生物已达2万多种,随着对海洋认知的深入,正不断有 新的海洋生物被发现。
课程引导
说一说这些海洋生物，它们叫什么名字呢？ 通过认真观察，你能说一说它们的外形特征吗？
立体画美丽海洋
建议使用年龄：4-6岁
海洋世界
CONTENTS
一、适合年龄
4-6岁
三、教具准备：
刮画纸、彩色卡纸、轻黏土、勾线笔
第 1环 节
观察和了解所要描绘的对象
大海都有什么植物与海洋生物呢
课程引导
小朋友们，你去过大海边吗？
2.
课程引导
2.
2.
课程引导
汹涌的波浪此起彼落，潮起潮落 那是大海动人的线条
课程引导
1.用勾线笔画出海边 的景色还有海洋世界 生物的轮廓 。
绘画步骤
2.用水彩笔在纸上 画出自己喜欢的海 洋生物，注意有大 小的变化与区分。
绘画步骤
4-6岁 创意《夏日潜水》——美术课件
讲课老师：
课 程 目 标
01 年龄参考：4-6岁
02 03
教学重点： 1.通过欣赏海洋的图片素材，对海洋文 化的知识拓充激发小朋友的想象力及创造力。 2.分析潜水时人物动物的形态特征，掌握潜水姿势， 锻炼小朋友的观察能力和概括能力 3.通过综合材料的绘画方法进行创作，使得画 面既饱满又富有色彩感，突出画面的视觉效果。
课程导入 观察图片，分析潜水时人物的形态特征，掌握人物潜水姿势的变化
课程导入
潜水时他们需要带上整齐的装备，比如说潜水镜、呼 吸管和脚蹼这潜水三宝，还有呼吸调节器、浮力调整 器、潜水仪表、气瓶等等，而当潜水员潜入海底，你 常常会在电视里看到这样的景象，潜水员熟练地在海 里游来游去，和海里的生物在一起它们一点都不害怕， 把人类当成是自己的同类呢
课程导入
炎热的夏天小动物们也来潜水了，观察小动物潜水时的动态以及装备， 让我们一起来画吧！
素材参考
素材参考
素材参考
创作提示
1、参考潜水素材画出动物潜 水的场景，也可以加入人物。 2、构图饱满，注意画面的遮 挡关系。
绘画步骤
1.在白色纸上画出小兔子的潜 水的形态
绘画步骤
2.画上衣服以及潜水装备
课程导入
海洋里生活着许许多多的生物 有大大的像岛屿一样的鲸鱼 有张开嘴巴露出尖尖牙齿的鲨鱼 还有那一群群几千只几万只集合在一起的沙丁鱼 数以百万种丰富海洋物种和那辽阔的未知区域 让人们对海底充满了好奇和向往 而海底潜水员就能常常潜入深海里
去探寻那里的秘密
课程导入
辽阔的海洋并不是平坦的，而是和起伏多变 的大陆一样，山峦重叠，异峰突起，大大小 小的平顶山，宽广的海底高原，绵延数万里 的海底山脉，遍布全球各大洋。
大班美术《海底的秘密》
大班美术《海底的秘密》活动目标：1.理解图片内容，大胆地进行创想，并用连贯的语言讲述神奇的海底秘密。
2.能大胆地迁移进行创想，并用绘画形式记录下来。
活动准备：选取绘本中海底动物背着景物的课件、白纸、画笔若干。
活动过程：一、引题，调动幼儿已有的经验师：小朋友们，你们知道海底世界有什么秘密吗？二、观察海底世界的图片，启发思维师：有一位格里斯哥哥，他也跟你们一样很喜欢海底世界，他很想去海底世界看一看，这天格里斯哥哥到了海边，无意中捡到了一个神秘的盒子，这会是个什么样的盒子呢？（照相机）这个照相机里会装着哪些照片？（一）观察第一张海螺城堡照片1照片中有谁？你觉得这张照片中哪个地方最奇特。
2.海螺背上为什么会有这么多海螺呢？小结：原来是海底的小动物跟我们小朋友一样，喜欢玩游乐园，所以海龟就爬呀爬，爬到陆地上背了一个游乐园到海底给海底里的小生物们玩，真有趣，格里斯继续翻看着照片。
（二）观察海星背大山图片1.图上有谁？海星做做什么？2.为什么海星把高山数论都背到了海底？小结：哦，原来海底里的小动物们也像去春游和秋游。
海星听说了以后，就把森林背到自己的背上让海底的小生物们玩呢。
（三）欣赏幼儿作品1.格里斯哥哥的相机里还有哪些秘密呢？还会有哪些海底动物背着好玩的地方让海底世界的生物们玩呢？哇，好多动物都背着好玩的地方到海底世界了呢，这五幅图中，你更喜欢哪幅图片呢？幼：这条鱼身上背了一个游乐场到海底世界。
（你能把话说得再完整点么？）师：你从哪里看出来是游乐场？幼：螃蟹背了好多的房子到海底世界。
师：是啊，为了让海底世界的生物们有个自己的家，螃蟹决定背一座房子到海底世界呢。
小结：海底世界有了这些动物们搬来的地方变得越来越热闹。
三、拓展、提升经验、拓展幼儿思维1.如果你是海底世界里的动物，你会背什么到海底世界呢？为什么？（你去过哪些地方旅游，你能把哪些好玩的地方推荐给动物们呢？）（你是什么海底动物呢？）小结：原来你是想背到海底世界，海底的小动物们一定会很开心吧。
幼儿园中班美术《海底的奥秘》教案
幼儿园中班美术《海底的奥秘》教案
教案名称：幼儿园中班美术《海底的奥秘》
一、教学目标：
1. 让孩子们了解海底生物的基本特征，提高他们的观察力和认知能力。
2. 培养孩子们对艺术的兴趣和创造力，提升他们的绘画技巧。
3. 通过绘画活动，培养孩子们的团队协作能力和自我表达能力。
二、教学准备：
1. 海底生物的图片或视频资料。
2. 彩色画笔、颜料、画纸等绘画工具。
3. 教师提前准备好自己的海底生物示范画作。
三、教学过程：
（一）导入部分
1. 教师播放海底生物的视频或展示海底生物的图片，引导孩子们观察并讨论海底生物的形状、颜色等特点。
2. 教师介绍今天要学习的内容——《海底的奥秘》，鼓励孩子们积极投入到课堂活动中。
（二）讲解与示范部分
1. 教师详细介绍海底生物的特点，如鱼的鳞片、海星的触角等，让孩子们对海底生物有更深入的理解。
2. 教师在黑板上进行绘画示范，一边画一边讲解如何表现海底生物的特征，引导孩子们学会观察和思考。
（三）实践操作部分
1. 孩子们分组进行创作，每组选择一种海底生物进行描绘，可以是教师示范过的，也可以是自己想象中的海底生物。
2. 教师巡回指导，帮助孩子们解决绘画过程中遇到的问题。
（四）分享与评价部分
1. 孩子们轮流展示自己的作品，讲述自己的创作思路和感受。
2. 教师和同学们一起对作品进行点评，鼓励孩子们互相学习和借鉴。
四、教学总结：
本节课通过观察、绘画、分享等环节，让孩子们了解了海底生物的奥秘，提高了他们的观察力和创造力。
同时，也让孩子们体验到了合作的乐趣和成功的喜悦。
幼儿园手工制作：小小海洋
幼儿园手工制作：小小海洋幼儿园手工制作是培养幼儿动手能力和创造力的重要途径之一。
其中，制作海洋主题手工作品可以让幼儿们更深入地了解海洋生物和海洋环境，同时培养他们的艺术观察力和动手能力。
在这篇文章中，我将为你介绍一个有趣的幼儿园手工制作项目：小小海洋。
材料准备：1. 有色纸或彩纸（蓝色、绿色、黄色、粉色等）2. 剪刀3. 铅笔4. 水彩笔或彩色笔5. 胶水或双面胶6. 玻璃瓶（透明塑料杯也可）7. 珠子、贝壳等装饰物（可选）8. 线或针线（可选）制作步骤：1. 首先，让幼儿选择一块蓝色或绿色的纸作为海洋的背景。
他们可以用铅笔轻轻地勾勒出一个波浪图案或浪花的形状，然后用剪刀将纸剪成海洋的形状。
2. 接下来，给每个幼儿一张白纸，让他们用铅笔画出自己喜欢的海洋动物的形状，例如鱼、海龟、海星等。
他们可以根据自己的想象和感受来画出不同形状的海洋动物。
3. 幼儿可以用水彩笔或彩色笔给海洋动物涂上鲜艳的颜色，并在动物的眼睛和嘴巴上添加一些细节，使其看起来更加生动有趣。
4. 幼儿还可以选择用珠子、贝壳等装饰物来装饰海洋动物。
他们可以用胶水将这些装饰物粘贴在海洋动物的身上，增加其立体感。
5. 完成海洋动物制作后，幼儿可以将它们放在海洋背景纸上，通过胶水或双面胶将它们固定在背景纸上。
他们可以根据自己的想法来安排海洋动物的位置，创造出属于自己的小小海洋世界。
6. 最后，幼儿可以选择将海洋世界放在玻璃瓶里，或者用线将它们串起来，制作成海洋挂饰，以展示他们的制作成果。
通过这个手工制作项目，幼儿们不仅可以学到关于海洋生物的知识，还能锻炼他们的动手能力和创造力。
这个项目非常适合幼儿园的孩子们，不仅容易操作，而且能够培养他们的耐心和专注力。
除了以上所述的手工制作步骤，教师还可以借助故事、图片或视频等多种形式来介绍海洋生物的特点和生活方式，使幼儿们对海洋有更全面的了解。
此外，教师还可以引导幼儿们对海洋世界进行角色扮演，如扮演海洋动物、海洋保护者或海洋科学家等，通过互动游戏的方式加深他们对海洋的认识和理解。
5岁-8岁 综合材料拼贴画 《海底世界》-美术课件
大叶海藻
小叶海藻
海底的鱼
海洋鱼类一共有超过一万种，它们是一类用 鳃呼吸，用鳍游泳，身体表面长着鳞片的海
洋脊椎动物。
知识点引入
海底世界的东西实在太 多了！
尝试新的画种
珊瑚和海藻非常好看， 但画起来太难了！
不知道如何安排画面构 图
综合材料绘画
同学们每天都在用传统绘画材料画画
那么我们来尝试一种新的绘画方式吧！
将我们画好的小鱼用剪刀剪下来（拿剪刀一定要小心哦！）剪下来 之后用双面胶把小鱼粘在准备好的蓝色卡纸上，注意：浅蓝色卡纸哦！
将收集好的各种各样的树叶贴在画面上，树叶是不是很像海藻 和珊瑚呢？（如果没有树叶也可以用废旧的布条等材料代替）
贴好树叶之后我们可以拿黑色马克笔再画一些小海草、珊瑚 这样画面会更加丰富，也更加生动！
最后用白色画些小鱼吐的泡泡，因为珊瑚也是生物也会吐泡泡 ，所以我们给珊瑚也可以画上小气泡，这样海底世界就完成啦！
课堂总结
B
A
C
绘画要点
绘画不仅仅局限于纸和笔，可以尝试 利用各种材料！
知识点回顾
什么是综合材料绘画
课后点评
您的内容打在这里，或者通过复制您 的文本后，在此框中选择粘贴，并选
择只保留文字。
一起来看看漂亮的海底世界吧！
界一海界我 是起底，们 什了世那看 么解界么完 样一吗小了 子下？朋电 里真跟友影 面实着们里 都的老见的 有海师过海 什底咱真底 么世们的世 ！
一天到晚游泳的鱼
我们来看看海底都有哪些东西
有各种各 样的珊瑚
有各种各 样的鱼
有各种各 样的藻类
美丽的珊瑚
珊瑚形象像树枝，颜色鲜艳美丽， 可以做装饰品。宝石级珊瑚为红 色珊瑚礁、粉红色、橙红色。
保护海洋科幻画儿童创意说明
保护海洋科幻画儿童创意说明第一篇嘿，小伙伴们！今天我要给你们讲讲我这幅超级酷的保护海洋科幻画哟！在我的画里呀，有一艘大大的神奇飞船，它可不是一般的飞船哦，它是专门用来清理海洋垃圾的！飞船的肚子里装着超级厉害的机器，可以把那些漂浮在海里的塑料瓶、破渔网什么的全都吸进去，然后变成有用的东西。
还有一群可爱的小鱼，它们身上带着小小的工具，在海底游来游去，看到受伤的珊瑚就赶紧去帮忙治疗，看到被垃圾困住的小伙伴就迅速去解救。
在海面上呢，有一些会飞的小房子，那是科学家们的研究站。
他们在那里研究怎么让海洋变得更健康，怎么让那些受到伤害的海洋生物重新快乐起来。
我画这幅画，就是想告诉大家，海洋是我们的好朋友，我们要一起保护它。
不能乱丢垃圾，不能伤害那些可爱的海洋动物。
让我们一起努力，让大海永远都是蓝色的，让小鱼们都能自由自在地玩耍！第二篇哈喽呀！快来看看我画的这幅超棒的保护海洋科幻画！我画了一个巨大的透明保护罩，把整个海洋都罩在里面。
这个保护罩可神奇啦，它能把海水里的污染物都过滤掉，让海水变得清澈见底。
还有一些像水母一样的清洁小精灵，它们在海里飘来飘去，把那些微小的垃圾都吃掉，然后转化成能量，让自己变得更强大，能清理更多的垃圾。
在海底深处，有一座神奇的城市，那里住的都是爱护海洋的人们。
他们开着特殊的潜艇，种着美丽的海底植物，让海底变得像花园一样漂亮。
我还画了一只超级大的鲸鱼，它身上背着一个大大的水箱，里面装着好多好多的小鱼苗。
当它游过的地方，就会把小鱼苗放出来，让海洋里的鱼儿越来越多。
我画这幅画，是希望大家都能看到海洋的美丽和重要，不要再去破坏它啦。
让我们一起守护这片神奇的蓝色世界，好不好呀？。
2024年7岁-9岁油画棒《海的女儿》-美术课件
这个故事非常唯美动人 无论是大人还是小孩都为之深深的感动 人们更愿意接受这样的美人鱼的形象
在安徒生的故乡丹麦的港口 一座礁石上还有一座遥望大海的 美人鱼的雕像呢
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花放，选源自择在夏我们，还在路上……
你能想到用什么办法 营造出阳光穿透海面的样子吗？
美人鱼生活在海洋里
她喜欢什么样的环境呢？
随波飘荡的海草、珊瑚...... 游来游去的小鱼、水母、海马...... 散落在地上的海螺、贝壳、海星......
你能给她加上美丽的环境吗？
欣赏美人鱼插画
欣赏美人鱼插画
第二章
教程参考
步骤一： 先用白色粉笔在蓝色卡纸上 面画出阳光的光线。
第一章
教学引导
你听过美人鱼的传说吗？
在故事书里，据说在神秘又辽阔的海洋里，生活着这样一群神奇的“鱼”她们的上半身是人， 有着美丽的容貌和海草一般柔软的长发，她们下半身不像人类是腿，而是一条鱼的尾巴。
有很多出海捕鱼的人们回来了 甚至还说自己真正遇到过她们呢
有时候还会趴在礁石上 看看人类的世界呢
步骤二： 用深蓝色的色粉笔涂在蓝色卡纸的底部。
海底世界主题儿童画绘画作品
海底世界主题儿童画绘画作品海底世界是一个神秘而美丽的世界，充满了各种各样的鱼类和珊瑚礁。
在这个世界里，我们可以看到各种各样的颜色，从绿色的海藻和红色的珊瑚到蓝色的海水和彩虹色的鱼群。
让我们一起来看看一些有关海底世界的主题儿童画绘画作品。
作品1：海星这幅画上面画了一个海星，它有五条手臂和许多条触角。
它的身体鲜艳而有光泽，颜色有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，每个手臂上都有着许多骨节，触角上还有许多小刺。
这幅画寓意人们应该学会用多种颜色去看待生活，并且不要轻易放弃，努力坚持。
作品2：珊瑚礁这幅画上画了一片珊瑚礁，上面生长着各种各样的珊瑚。
其中有红色的珊瑚，有橙色的珊瑚，还有黄色、绿色、青色、蓝色、紫色的珊瑚。
这幅画寓意人们应该保护自然环境，珊瑚礁是海洋环境中非常重要的一部分，我们应该珍爱它们。
作品3：小丑鱼这幅画上画了一个小丑鱼，它非常鲜艳，身体上有许多橙色和白色的条纹，还有一双非常大的眼睛。
小丑鱼非常友好，喜欢与其他鱼类一起游泳，这幅画寓意着人们应该与人友好相处，并尊重不同的文化和思想。
作品4：大海龟这幅画上画了一只大海龟，它有一个硬壳保护它的身体，身体呈棕色，头部颈部都有棕色条纹。
大海龟是海洋生物中非常重要的一种，它们可以帮助维持海洋生态平衡，这幅画寓意人类应该保护自然环境，和大自然和谐相处。
作品5：美人鱼这幅画上画了一个美人鱼，她有一双美丽的大眼睛，头发是棕色的，长长的。
身体从腰部以下都是鱼尾巴，翠绿色的鱼鳞在阳光下显得十分的耀眼。
美人鱼是神话中的生物，寓意着人们对美好事物的向往和追求。
海底世界是一个神秘而美丽的世界，它充满了各种各样的生物和颜色，这些生物和颜色，不仅让人们感到神奇，还让人们了解到自然的美好和力量。
每一个细节都是值得我们去探索和发现的，它们都有着深刻的含义和寓意。
我们应该保护和珍视每一个美好的事物，从而让这个世界更加美好。
幼儿园美术《海底世界》PPT课件
目录
• 课程介绍与目标 • 海底生物认知 • 色彩表现技巧 • 绘画技法指导 • 幼儿作品展示与评价 • 课程总结与延伸
01
课程介绍与目标
Chapter
课程背景
海洋是地球上最神秘、最壮丽的自然景观之一，海底世 界更是充满了无尽的奥秘和美丽。
通过美术课程，引导幼儿观察和感受海底世界的多彩与 奇特，激发他们的想象力和创造力。
通过渐变工具实现色彩的平滑过 渡，增加画面的立体感和光影效
果。
创意构图与布局设计
根据海底世界的主题，构思出 具有创意的画面构图，如圆形 、S形、对角线等构图方式。
在构图中合理安排海洋生物和 背景的位置和比例，突出主体 ，形成视觉焦点。
运用对比、重复、呼应等布局 原则，增加画面的整体感和趣 味性。
05
结合PPT课件，以图文并茂的形式展示海底世界的各种生 物和景象，为幼儿提供更加直观的学习体验。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
了解海底世界的生物种类 、生活习性以及海洋环境 保护的重要性。
能力目标
培养幼儿的观察能力、想 象能力和动手能力，鼓励 他们大胆表现自己的创意 。
情感目标
激发幼儿对海洋的热爱和 对自然的敬畏之情，培养 他们的环保意识。
优秀作品选登
挑选出几幅特别出色的作品，进行详细展示和解 读，让幼儿们感受到优秀作品的魅力和价值。
创作亮点分析
针对选登的优秀作品，分析其独特的创意、出色 的技巧运用等亮点，为幼儿们提供学习和借鉴的 范例。
互动讨论环节
引导幼儿们围绕优秀作品展开讨论，分享自己的 看法和感受，提升他们的审美能力和表达能力。
家长可以与幼儿一起进行亲子游戏， 如扮演海底生物的角色游戏，增进亲 子关系的同时，也能让幼儿更加熟悉 和喜爱海底世界。
2024版幼儿园中班美术《海底世界》课件pptx
留白处理
适当留白，给观众留下想象空间，增加 画面的艺术感染力。
04
手工制作海底场景模型
材料准备及安全注意事项
01
材料准备
02
安全注意事项
蓝色海绵纸、白色卡纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、塑料海洋生物模 型等。
使用剪刀和胶水时，要注意安全，不要让孩子单独操作。颜料和画笔 也要选择安全无毒的产品，确保孩子们在制作过程中不会受到伤害。
鼓励与建议
针对每个孩子的不同情况，老师 应给予具体的鼓励和建议，帮助 他们更好地发挥自己的创造力和
想象力。
06
课程总结与延伸活动建议
关键知识点回顾
01
海底生物的形态与特征
通过观察和描述各种海底生物的外形、颜色和纹理等特征，培养幼儿的
观察力和表达能力。
02
色彩的运用与表现
学习使用不同颜色和色彩组合来表现海底世界的美丽与神秘，培养幼儿
模型制作步骤详解
制作海底背景
将蓝色海绵纸裁剪成适当大小，作为海底背景。可以用颜料在海面上画出波浪和泡泡，增加 立体感和动感。
制作海洋生物
使用白色卡纸和其他颜色的海绵纸，裁剪出各种海洋生物的形状，如热带鱼、海龟、海星等。 注意生物的形状和比例要符合实际，同时也要考虑到孩子们的动手能力和兴趣。
组装模型
02
直线与斜线
运用直线和斜线刻画海底世界的 坚硬和稳定元素，如珊瑚礁、海
草பைடு நூலகம்。
03
粗细变化
通过线条的粗细变化，突出主要 元素，增加画面的层次感。
色彩搭配原则
对比色运用
使用对比强烈的色彩，如蓝色与 橙色、紫色与绿色等，突出海底
世界的绚丽多彩。
色彩渐变
海底世界优秀儿童画作品欣赏
海底世界优秀儿童画作品欣赏1. 介绍海底世界作为一个神奇而美丽的地方，一直以来都吸引着儿童的注意力。
儿童们的想象力和创造力常常能够创作出令人惊叹的海底世界画作。
本文将展示一些优秀的儿童画作，让我们一起欣赏他们的才华与创意！2. 蓝色世界imageimage这幅画展示了一个充满神秘感的海底世界。
绘画师运用了明亮的蓝色调，让整个画面显得神秘而梦幻。
画面中，我们可以看到各种各样的海底生物，如海星、海葵、海龟等。
绘画师还巧妙地运用光线的效果，使得画面更加立体且有层次感。
整体来说，这幅画作展现了一个充满生机和活力的海底世界。
3. 失落的宝藏imageimage这幅画作以海底世界中的宝藏为主题。
绘画师用鲜艳的颜色绘制了一个隐藏在海底的宝藏库。
画面中，我们可以看到鱼群、海洋植物以及水泡等元素，使得整个画面充满了活力和魔幻感。
绘画师还以一个小鱼为特写角度，让观众仿佛置身于海底世界中。
这幅画作通过细节的描绘和绚丽的色彩传达了对宝藏的向往和探险的梦想。
4. 海洋乐园imageimage这幅画作展示了一个快乐和欢乐的海底世界乐园。
绘画师运用了大量的明亮色彩和卡通风格的描绘方式，让整个画面充满了童趣和活力。
画面中，我们可以看到各种各样的海洋生物，如鲸鱼、海豚、海龟等在互相玩耍和翱翔。
画面背景呈现出一片明亮的蓝天和清澈的海水，使得整个画面更加生动和有趣。
5. 神秘海底城堡imageimage这幅画作展现了一个神秘而美丽的海底城堡。
绘画师运用了紫色和粉色的配色方案，营造出幻想和神秘感。
绘画师巧妙地运用了亮光的效果，让海底城堡看起来光彩照人。
画面中，我们可以看到城堡周围游动的鱼群，以及海底植物，如海藻和珊瑚。
整幅画作给人一种童话般的感觉，让人愿意沉浸在这个神秘的世界中。
6. 美丽的珊瑚礁imageimage这幅画作展示了一个丰富多样的珊瑚礁世界。
绘画师用鲜艳的颜色和复杂的图案绘制了各种不同形状和颜色的珊瑚。
画面中，我们还可以看到各种各样的海洋生物，如鱼类、海葵、海龟等。
幼儿园画海洋美篇
幼儿园画海洋美篇幼儿园画海洋美篇海洋，是一个神秘而广阔的世界，它蕴藏着无穷的力量和无限的美丽。
在幼儿园的绘画课上，孩子们如鱼得水地探索着海洋的奥秘，他们用五彩斑斓的颜色，将海洋的美景展现在纸上。
在一个阳光明媚的早晨，幼儿园的孩子们来到了绘画室，期待着在今天的课程中，能够领略到海洋的无限魅力。
老师给每个孩子发放了一张白纸和一盒彩色画笔，然后告诉他们，今天的绘画主题是海洋。
孩子们兴奋地拿起画笔，在纸上挥洒着自己的创意。
一个小男孩用蓝色的水彩笔涂满了整张纸，他说，这是海洋的颜色，蓝得让人心旷神怡。
一个小女孩小心翼翼地绘制着一只小海龟，她说，海洋里有很多可爱的海洋生物。
随着时间的推移，孩子们的画作渐渐丰满起来。
有的孩子画出了巨大的海浪，仿佛能听到海浪的声音；有的孩子画出了高高的海底山脉，仿佛能感受到山脉的力量；还有的孩子画出了一片美丽的珊瑚礁，仿佛能看到鱼儿在其中游动。
画作里的海洋，是一个充满生机和活力的世界。
在蓝色的海水中，孩子们画上了各种各样的海洋生物，有鱼、虾、贝壳、海星等等。
这些生物多姿多彩，每一个都散发出独特的魅力。
孩子们用自己的小手将它们一一描绘出来，给它们一个美好的家园。
在每一个画作里，孩子们都充满了对海洋生命的热爱和祝福。
海洋丰富多彩的生命，孩子们画了出来，也让每一个人都心生敬畏。
他们知道，海洋是人类生活中的重要组成部分，它不仅提供了丰富的食物资源，也为人类提供了宝贵的自然资本。
这是一个与我们息息相关的世界，它饱含着无限的和谐与宁静。
孩子们还画了许多与海洋有关的场景。
有的孩子画了一个海滩上的家庭，他们在沙滩上度过了愉快的时光；有的孩子画了一只巨大的海豚，在水中跃出美丽的一瞬间；还有的孩子画了一个小船在海上翱翔的情景，那是他们向往的自由和冒险。
每一幅画都是一个孩子内心的世界，他们将自己对海洋的理解和想象通过画笔展现了出来。
这些画作是他们的创意和儿时的记忆，也是他们对美好未来的憧憬和向往。
在课堂结束的时候，孩子们拿着自己的作品，兴奋地向家人展示。
少儿4-6岁 海底大冒险—美术课件
年龄：5—6岁 课时：60分钟
设计意图： 《潜水艇》5—6岁的小朋友处于一个想象力的爆发时期，浩瀚的海洋、神秘的海洋生物， 让小朋友们充满了好奇心与探索的欲望，通过这个课让小朋友们设计一艘独特潜水艇，去 神秘的海洋世界进行一场神奇的大冒险
教学目的： 1. 了解潜水艇的基本特征及构造 2. 通过观察、想象尝试设计造型比较独特的潜水艇，并添加海洋生物
小朋友们想一想，我们有什么办法可以去海底世界游玩呢？
02
了解潜水艇的特征
潜水艇是怎样的？
身体是椭圆形的，有圆圆的窗户
还可以在窗户看外面美丽的海洋生物哦
尾部还有螺旋桨
我们一起来看看其它小动物们设计的潜水艇吧
小朋友们想设计什么样的潜水艇呢？希望每个小朋友都有自己的想法，看谁的潜水艇设计的最特别
教学重难点：通过观察、想象尝试设计造型比较独特的潜水艇，并添加海洋生物
材料准备：水彩纸、彩墨汁、双头勾线笔、高光笔
01
创设情境
大家好，我是来自海洋的小丑鱼，海里的小动物们想邀请我们去海底世界玩，你们想去吗？
海底世界有什么呀？有许许多多的朋友想邀请你们来海底大冒险，但是水太神了，你们怎样来到我们的海底世界呢？
03
引导作画
1.做一个小小设计师，设计出你们的新型潜水艇，去海底世界参观吧 2.你想邀请谁和你一起去海底世界呢？ 3.把你们看到的海底很漂亮的、很神秘海洋生物的也画下来哦， 边画边说说你看到了什么，他们在干什么？
04
作品分享与评价
说一说你设计的潜水艇以及你观察到的海底世界是怎样的？
THANKYOU
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年8月15日星期一下午12时20分42秒12:20:4222.8.15 • 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年8月下午12时20分22.8.1512:20August 15, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年8月15日星期一12时20分42秒12:20:4215 August 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
幼儿园中班美术《海底的神秘》教案
幼儿园中班美术《海底的神秘》教案
教案名称：幼儿园中班美术《海底的神秘》
一、教学目标：
1. 让孩子们了解海洋生物的基本特征和生活环境。
2. 培养孩子的观察力和想象力，提高他们的艺术创造力。
3. 通过绘画活动，增强孩子的手眼协调能力。
二、教学准备：
1. 教学材料：水彩画笔、彩色卡纸、剪刀、胶水等。
2. 教学工具：PPT或图片展示海洋生物。
3. 安全防护：提供儿童专用的安全剪刀，并提醒孩子使用时要注意安全。
三、教学过程：
1. 导入：教师先以故事的形式引入主题，例如讲述一段关于海洋生物的故事，激发孩子们对海底世界的兴趣。
2. 探索：教师播放PPT或展示图片，引导孩子们观察各种海洋生物的形状、颜色和特点，让他们了解海洋生物的多样性。
3. 创作：让孩子们选择自己喜欢的海洋生物，用彩笔在卡纸上描绘出来，然后剪下来贴到另外一张大卡纸上，创造出自己的海底世界。
4. 展示与分享：每个孩子都有机会展示自己的作品，分享自己画的是什么海洋生物，以及为什么喜欢这个生物。
四、教学反思：
本次教学活动主要是通过绘画的方式让孩子们认识和了解海洋生物，培养他们的观察力和想象力。
在活动中，教师要鼓励孩子们大胆想象，自由创作，不要限制他们的思维。
同时，也要注意保护孩子们的安全，避免他们在使用剪刀时受伤。
五、家庭作业：
让孩子们回家后和父母一起查找更多的海洋生物信息，下次上课时分享给大家。
六、教学评价：
通过对孩子们的作品进行评价，了解他们对海洋生物的认识程度和绘画技能的进步情况。
同时，也可以通过孩子们的分享，了解他们的思考能力和表达能力。
儿童创意绘画海底世界
儿童创意绘画海底世界你可明白，大海深处是什么样的吗？当海面上波涛汹涌的时候，海底依旧是宁静的。
那么，海底是否一点儿声音没有呢？也不是。
海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。
假如你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。
海底动物各有各的活动特点。
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
梭子鱼每小时能游几千米，攻击其他动物的时候，比一般的火车还要快。
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。
有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪耀的星星。
海底植物的差异也是专门大的。
它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的……它们的形状各不相同，就拿大伙儿族海藻来说，从借助显微镜才能看清晰的单细胞硅藻、甲藻，到长达几百米的巨藻，就有八千多种。
海底有山峰，也有峡谷。
那个地点富含煤、铁、石油和天然气，还有陆地上蕴藏量专门少的稀有金属。
海底真是个景色奇特、物产丰富的世界。
对了，这确实是小学三年级语文课本里《海底世界》的原文，看了这篇文章是不是觉得海底世界专门奇异呢！下面就和Miss崔一起来画一幅属于自己的海底世界吧需要预备的材料：A4水粉纸一张，黑色卡纸一张，水粉颜料，水粉笔，剪刀第一步，取一张A4水粉纸第二步，取钴蓝色在纸上涂色，注意要涂两边和底部，把上部留白（把这张图奉上是为了告诉大伙儿，在画的时候能够不必在意笔触，不必在意颜色是否平均，你们能够看到，有我亲小孩的“帮忙”，我的画纸和调色盘有多杂乱，但正是由于这种杂乱，让我的海底看上去更加深邃和奇异有没有？）第三步，逐步加白连续涂色，直到在纸上的上方留出一个半圆的区域，然后把半圆区域涂成几乎全白，同时用笔画出放射形的线第四步，用剪刀剪出各种水底的事物的剪影，比如，乌龟，鱼类，水母，珊瑚，水草等等第五步，用胶水或双面胶把剪出的物体贴到画面上。