[管理创新,理念,图书馆]以人为本理念下高校图书馆的管理创新
谈以人为本理念下高校图书馆管理创新
谈以人为本理念下高校图书馆管理创新关键词：以人文本；高校图书馆；创新策略以人文本理念主要是将人们的发展和需求作为最高宗旨，一切以人的意愿为先，提供优质服务，充分发挥人的能动作用。
以人文本理念是价值取向的一种，高校图书馆的服务模式要求其要具有以人为本的价值使命［1］。
工作人员在处理相关工作时要坚持以人文本原则，并且将其作为职业核心，为高校师生提供人性化服务。
一、高校图书馆管理创新中应用以人为本理念的必要性（一）高校图书馆服务对象的特殊性高校图书馆管理工作主要面向的是高校大学生，因此这也要求工作人员在管理当中必须要坚持以人为本理念，高校图书馆的所有管理工作都应该围绕这个中心来展开。
其实无论对普通图书馆而言，还是对高校图书馆来讲，要做好相应的管理工作都要围绕以人为本理念来展开。
而高校图书馆因为面向的是尚未有过多社会实践经验的高校大学生，因此对其管理工作也提出了更高的要求。
在高校图书馆的日常管理工作中，要重视人的价值和凸显人的作用，就必须要在管理和服务当中得到相应体现，将以人为中心的管理体现在日常管理工作中。
（二）高校图书馆管理创新能够更好地提供服务高校图书馆具有丰富的知识信息资源，在管理工作中需要将这一优势充分凸显出来，而高校图书馆管理创新的目的在于使图书馆能够更好地服务于人，在当前管理的基础上进行优化调整，以提高高校图书馆在教学和育人当中的地位，强化图书馆对人才培养的重要性。
除此之外，高校图书馆还要充分发挥自身在服务方面的职能，提升其服务水平，为高校教职工及学生的发展提供帮助。
将读者作为高校图书馆管理工作的核心，进一步对图书馆管理结构进行优化和升级，建立高效的信息检索系统，为高校教育和科研活动提供知识保障。
二、以人为本理念在高校图书馆管理创新中的融入（一）制定科学合理的图书馆管理制度高校图书馆应该根据发展目标和服务目标，制定科学合理的图书馆管理制度［2］，将以人为本理念充分融入管理制度当中，从而提升管理质量和效率。
基于以人为本理念下高校图书馆管理创新策略探究
基于以人为本理念下高校图书馆管理创新策略探究随着信息时代的发展，高校图书馆作为学术文化交流的中心也逐渐被重视。
对于高校图书馆管理者而言，如何为师生提供更优质、高效、个性化的服务，是一直以来需要不断追求的目标。
而在这一目标的实现过程中，以人为本的理念已逐渐成为高校图书馆管理的核心思想。
以人为本，从字面上理解是一种关注人的身心福利、需求和利益的理念，这在高校图书馆管理中的体现是什么呢？首先，以人为本的理念要求，高校图书馆要注重用户体验，不仅要提供丰富的图书资源和各种学术服务，更要让用户感到自己得到了尊重和帮助。
因此，高校图书馆要充分考虑用户需求，了解他们的阅读习惯、学术诉求等，并根据实际情况为用户提供符合其需求的服务。
例如，有些用户可能在研究方面需要较高水平的文献，图书馆可以提供VIP读者服务来满足他们的需求；创业学生可能需要资源和视野拓展，图书馆可以提供相关培训和展览活动。
在这个过程中，高校图书馆管理者要积极倾听用户的反馈意见，并做到及时解决他们所遇到的问题。
其次，以人为本的理念要求，高校图书馆必须注重员工的发展和权益。
只有员工的全面发展，才能最大程度地为用户提供更好的服务。
因此，高校图书馆管理者要注重员工的职业生涯规划和学习培训，让员工获得成长和提升机会。
同时，也要关注员工的物质福利和劳动保障，让员工能够获得应有的权益。
这样，员工的积极性和责任心才能得到激发，从而更好地服务用户。
最后，以人为本的理念要求，高校图书馆要建立和谐的校园文化氛围。
高校图书馆是校园文化的重要组成部分，它在校园文化塑造中起到着重要的作用。
因此，高校图书馆应该提供更多文化活动和学术交流机会，让师生能够在这个氛围浓厚的空间中得到满足和感受。
图书馆也要积极与其他学术部门、文化机构合作，共同推进校园文化建设。
总之，以人为本的理念是高校图书馆管理中最为重要的理念之一。
高校图书馆管理者应该贯彻着这个理念，为用户提供更好的服务，为员工构建更好的环境，为校园文化建设做出更大的贡献。
以人为本视野下高校图书馆管理创新探析
以人为本视野下高校图书馆管理创新探析随着社会的发展和高等教育的不断普及，高校图书馆作为学术资源和学习场所的重要载体，其管理也面临着前所未有的挑战和机遇。
在信息时代，图书馆管理不仅仅是简单的收藏书籍和提供阅览服务，更需要面向未来，发展创新的管理模式，以满足用户多样化的需求。
本文将从以人为本的视角出发，对高校图书馆管理的创新进行探析，以期为高校图书馆的健康发展提供借鉴和启示。
一、以人为本的理念以人为本是一种管理观念，是将关注点放在员工和用户身上，关注他们的需求和利益，并以此为依据进行决策和操作。
在高校图书馆管理中，以人为本的理念是非常重要的，因为图书馆的服务对象主要是师生，而图书馆的管理者和工作人员也是基础服务的主要提供者。
只有将用户和员工的需求置于首位，才能更好地满足双方的需求，提高图书馆的服务质量和效率。
1.关注用户需求用户是图书馆的服务对象，他们的需求直接关系到图书馆的服务质量和效果。
图书馆管理创新首先要聚焦用户需求，根据不同用户群体的特点和需求，提供个性化、差异化的服务。
对于学习研究型的用户，可以推出在线图书馆服务、数据库检索服务等，而对于娱乐休闲型的用户，可以开展主题展览、读书分享会等活动。
通过关注用户需求并提供相应的服务，可以有效提升图书馆的服务质量和用户满意度。
员工是图书馆服务的主要提供者，他们的工作状态和工作满意度对图书馆的管理和服务都有很大的影响。
图书馆管理创新也应该以关注员工的需求和利益为出发点，为员工提供良好的工作环境和发展机会，激发员工的工作热情和创造力。
也可以通过员工的意见和建议来完善管理制度和服务流程，使图书馆的工作更加高效和便利。
二、高校图书馆管理创新以人为本的理念下，高校图书馆管理需要不断进行创新，以适应新时代的需求和挑战。
以下从多个方面对高校图书馆的管理创新进行探析。
1. 提供个性化服务随着社会的不断发展，人们对服务的个性化需求也越来越高。
高校图书馆作为学术资源和学习场所，也需要提供个性化的服务，以更好地满足用户的需求。
关于以人为本理念下高校图书馆管理创新
收稿日期:2020-05-22作者简介:杨㊀忠(1972 ㊀),忻州师范学院图书馆馆员㊂关于以人为本理念下高校图书馆管理创新杨㊀忠(忻州师范学院图书馆,山西忻州㊀034000)关键词:以人为本;高校图书馆;管理创新摘㊀要:文章分析了以人为本理念对高校图书馆管理创新的意义,指出了当前高校图书馆管理存在的问题,探究了以人为本理念下高校图书馆管理创新的有效策略,以期促进高校图书馆管理创新工作的开展㊂中图分类号:G258.6文献标识码:A 文章编号:1003-1588(2020)06-0066-021㊀以人为本理念对高校图书馆管理创新的意义㊀㊀人是一切管理架构中的主体㊂在高校图书馆,人既是开展管理工作的主体,也是被服务的主体㊂因此,高校图书馆管理工作中的一切行为都是依靠人和围绕人开展的㊂高校图书馆在管理创新中也必须重视人的因素,遵循以人为本的理念㊂㊀㊀高校图书馆管理工作中的以人为本理念涉及图书信息资源㊁人㊁服务目的三个方面㊂图书信息资源是以人为本理念的物质基础,人是指图书馆的工作主体馆员和被服务主体读者,服务目的是指借助信息资源使馆员和读者发生有效联系㊂其中,图书馆图书信息资源的创新必须以读者的知识需求为导向,读者是以人为本理念中人的重要部分和被服务的对象, 读者至上 是图书馆管理工作的最重要内容和最终的服务目的㊂因此,图书馆的工作中心不会停留在传统的藏书理念上,不会只注重收藏和总是从资源的角度开展工作㊂高校图书馆坚持以人为本理念,将是图书馆管理创新的原动力,能促使图书馆管理由书本位朝着人本位方向发展㊁由普通服务朝着高端服务方向发展㊂2㊀当前高校图书馆管理中存在的问题研究2.1㊀图书馆管理体系缺乏科学性和创新性㊀㊀当前,高校图书馆在管理体系上明显缺乏科学性和创新性㊂首先,高校图书馆在选聘机制上几乎都采用任命制,即由高校领导直接任命图书馆主要领导,再由图书馆领导任命部室主任㊂这种任命制的第一个缺点是过于僵化㊁不受监督,完全根据领导个人的喜好聘用员工,造成很多没有实际工作能力的人通过关系上岗㊂第二个缺点是这种任命制的管理架构凸显的是领导与被领导的职务关系,并没有体现出管理能力上的指导与辅助以及分工合作关系㊂第三个缺点是任命制体现出来的管理组织架构过于老套㊁落后,缺乏创新性,跟不上时代的发展步伐㊂其次,高校图书馆的人力资源分配不合理㊂大部分高校图书馆将主要的人力资源,包括具有采编能力和专业咨询能力的馆员都安排在书籍上架㊁借还书和硬件维护工作岗位上,这种不科学的人力资源分配造成了资源的巨大浪费㊂再次,高校图书馆的部门设置太繁杂㊂一般而言,高校图书馆通常只需设置几个重要部门,负责馆内管理㊁借阅服务和硬件维护等工作,但很多高校图书馆却增加了许多不必要的部门,导致部门架构繁复㊁职能不清㊂2.2㊀以面向用户为导向的服务质量不佳㊀㊀高校图书馆面向用户的服务质量不佳主要表现为:首先,馆员的服务观念不强,没有很好地贯彻 读者至上 这一服务观念,造成很多馆员在服务中态度冷漠,与读者缺乏必要的交流互动,馆员无法将图书信息等反馈给读者,同样,读者也无法将自己的需求信息反馈给馆员㊂其次,馆员缺乏专业知识培训㊂高校图书馆在服务中需要提供给读者的信息资源非常丰富,因此对馆员专业能力的要求较高㊂馆员应具备一定的专业知识,能够帮助读者查找自己所需要的书籍资源等㊂然而,高校图书馆缺乏对馆员专业知识的培训,降低了读者服务质量㊂再次,高校图书馆硬件设施落后㊂很多高校图书馆电子查询系统的功能不全,对图书资源的介绍和分类不够细致㊁精确,无法给读者带来更好的服务体验㊂2.3㊀馆内资源建设及信息管理系统不成熟㊀㊀高校图书馆的馆内资源建设及信息管理系统不成熟主要体现在四个方面:一是图书资源建设不足㊂采购人员为了应付工作而不重视书籍质量,很多采购的图书资源无法满足读者的需求,且资源更新较慢,无法跟上读者所需知识的更新速度㊂此外,一些图书资源的内容趋同,复本太多,造成了资源浪费㊂二是高校图书馆在资源建设上只注重收藏而不重视利用㊂三是硬件设施还不够齐全㊂图书馆空间不66第40卷第6期河南图书馆学刊2020年6月够㊁阅览座位太少㊁计算机网络建设不到位等因素严重制约了高校图书馆各项管理工作的有效开展㊂四是信息化管理系统还不成熟,功能上也不够全面㊂2.4㊀工作人员的整体素质偏低㊀㊀高校图书馆工作人员的整体素质偏低主要表现在三个方面:首先,高校图书馆资源采购人员的整体素质偏低㊂虽然采购人员掌握了一定的图书管理知识,但在信息资源愈发丰富的今天,这些采购人员却很难把握最新的学科或文化动态,导致所采购的资源缺乏实用性和先进性㊂其次,图书馆工作人员的心理素质偏低㊂与高校教师相比,图书馆工作人员的工作时间长,工作内容枯燥,而收入却不高,给他们的生活和心理造成了不小的压力,严重影响了他们的心理健康,在一定程度上影响了图书馆管理工作的正常开展㊂再次,多数高校图书馆工作人员的信息素质无法满足信息化发展的要求㊂信息化时代,图书管理工作越来越依赖计算机应用知识,但多数高校图书馆工作人员学历不高,不掌握计算机应用技能知识,很难开展信息化工作㊂3㊀以人为本理念下高校图书馆管理创新策略探析3.1㊀制定科学完善的高校图书馆管理制度㊀㊀高校图书馆应根据图书馆的发展方向和服务目标,科学制定以人为本的管理制度,积极进行管理实践,使人本主义管理理念在图书馆工作中得到制度上的保障㊂高校图书馆必须通过构建图书馆管理架构㊁运行机制等内容,使以人为本的理念融入和渗透到图书馆的所有部门及管理行为和服务行为中,将以人为本的理念确立为图书馆管理工作的指导思想㊂高校图书馆应将以人为本的人才聘用准则也作为重要的管理内容,在人才聘用上必须坚持唯才是用,选拔和聘请有能力的人到合适的岗位上,打破传统僵化的任命制,并实现人力资源的合理分配,充分发挥出高校图书馆人本管理制度的科学性和创新性㊂3.2㊀构建以读者为中心的图书馆服务模式㊀㊀在高校图书馆管理工作中,读者才是图书馆的真正主人,因此,高校图书馆必须构建以读者为中心的服务模式㊂具体措施有:一是要使借阅环境突出以人为本的理念,遵循方便读者借阅的原则,体现出人性化㊂二是多组织一些以人为本理念指导下的服务活动,如:通过举办读者联谊会与读者进行主动交流,并邀请一些教师主持关于图书分享方面的讲座辅助学生阅读㊂当然,高校图书馆也可以建设交流网站或微信交流群,方便读者与馆员㊁读者与读者之间的沟通,还可以通过发送图书资源信息,吸引读者关注并满足他们的信息需求㊂三是打造图书馆资源共享平台㊂高校图书馆应主动与其他高校图书馆㊁本市公共图书馆,甚至是其他地区的公共图书馆或研究单位进行合作,通过图书资源交换㊁信息共享等打造图书馆资源共享平台,增加本馆的图书资源,更好地服务读者㊂四是加强硬件资源建设㊂高校图书馆应扩大图书馆规模,丰富图书资源,实现图书馆管理的全面信息化,最大限度地为读者阅读提供便利㊂3.3㊀打造管理者素质提升机制及培训体系㊀㊀不断提升高校图书馆管理者的综合素质,是深入践行高校图书馆人本管理思想的重要保证,因此,高校图书馆必须打造管理者素质提升机制及培训体系,以便于更好地推进各项管理工作的落实㊂具体做法包括:一是全面提升高校图书馆管理者的专业素质和工作能力,对其道德修养㊁文化素养㊁语言表达能力㊁协调能力㊁媒介素质㊁沟通能力等多项技能进行培训,使管理者更好地适应高校图书馆管理工作的需要㊂二是高校图书馆应加快管理制度建设,特别是要注重激励机制及考核机制的构建,充分调动馆员的工作热情和动力㊂高校图书馆在对馆员工作进行考核的时候,要建立可视化考量标准,结合业务素质㊁服务水平㊁专业素养㊁适应能力㊁实操技能等日常表现进行打分,并辅以物质奖励和精神奖励,全面调动馆员的工作积极性㊂三是及时对高校图书馆管理者进行培训,根据他们工作岗位的不同分阶段㊁分层次地开展继续教育,全面提升管理者的工作效率㊂3.4㊀形成馆内意见反馈及满意度评价机制㊀㊀高校图书馆的核心工作是为在校师生提供优质的借阅服务,因此有必要形成馆内意见反馈及满意度评价机制,拉近师生与图书馆的距离,这也是对以人为本理念的有效践行㊂具体措施包括:一是制定完善的图书馆读者满意度评价标准,围绕图书馆环境㊁资源数量及质量㊁工作人员态度㊁图书馆电子化建设等内容定期对在校师生进行调查,根据师生的意见和建议完善高校图书馆管理工作㊂二是不断拓宽意见反馈渠道,通过多种方式实现与师生的互动㊂高校图书馆可以利用网站留言专栏㊁微信留言㊁微博互动㊁QQ 群㊁意见箱㊁BBS 等方式加强与师生的联系,及时了解广大师生对图书馆的意见和建议,并及时改进自身的工作㊂参考文献:[1]㊀彭丹.以人为本理念下高校图书馆管理创新研究[D ].重庆:西南大学,2014.[2]㊀伍茂戎,吴浪.坚持科学发展观促进高校和谐图书馆建设: 以人为本 服务模式创新的视角[J ].图书馆,2010(3):87-89.[3]㊀王莉.基于以人为本理念下高校图书馆管理创新的思考[J ].兰台世界,2015(35):94-95.[4]㊀李彬,刘涛,左晓娟.以人为本理念下高校图书馆管理创新探析[J ].科技展望,2016(4):237.[5]㊀张淑珍.坚持以人为本促进高校图书馆管理创新[J ].兰台世界,2016(7):40-41.[6]㊀王华春.以人为本视域下高校图书馆电子阅览室管理与服务策略探析[J ].佳木斯大学社会科学学报,2014(2):187-188.(编校:崔㊀萌)76杨忠:关于以人为本理念下高校图书馆管理创新。
基于以人为本理念下高校图书馆管理创新策略探究
基于以人为本理念下高校图书馆管理创新策略探究1. 引言1.1 研究背景高校图书馆一直扮演着重要的教育和学术支持角色，为师生提供信息资源和学习环境。
随着社会的不断发展和高校教育的不断进步，高校图书馆管理也面临着新的挑战和机遇。
以人为本理念作为现代管理理念的重要组成部分，在高校图书馆管理中的应用越来越受到关注。
研究人性化服务策略和信息技术在高校图书馆管理中的应用，可以有效提升图书馆的服务质量和效率，更好地满足师生的需求。
探究基于以人为本理念下的高校图书馆管理创新策略，对于提高高校图书馆管理水平、提升师生满意度具有重要的意义和价值。
1.2 研究目的本研究旨在探讨基于以人为本理念下高校图书馆管理的创新策略，通过深入分析当前高校图书馆管理的现状和存在的问题，结合人性化服务策略和信息技术的应用，提出具体的管理创新方案，以期为高校图书馆管理提供新的思路和方法。
具体目的包括：1. 分析当前高校图书馆管理存在的主要问题和挑战，探讨以人为本理念在高校图书馆管理中的重要性；2. 探讨人性化服务策略在高校图书馆管理中的实际应用，并提出相应的改进措施；3. 研究信息技术在图书馆管理中的作用和应用，探讨如何借助信息技术提升图书馆管理效率和服务质量；4.提出具体的高校图书馆管理创新策略，为高校图书馆的发展注入活力和动力。
本研究旨在为高校图书馆管理提供可行的创新方案和参考意见，推动高校图书馆管理向更加人性化、科技化、智能化的方向发展。
1.3 研究意义高校图书馆是学校教育资源的重要载体，对于提高教学科研水平、促进学生综合素质的培养具有重要意义。
以人为本理念在高校图书馆管理中的应用，可以更好地满足用户需求，提供更为贴心、便捷的服务，提升用户体验和满意度。
人性化服务策略的运用，可以使图书馆变得更加亲近和温暖，建立更加融洽的读者关系，提升图书馆在学校教学科研中的地位和作用。
信息技术的应用为图书馆管理带来了更为高效、便捷的方式，提高了管理效率和效益。
以人为本建设和管理高校图书馆
以人为本建设和管理高校图书馆随着信息化时代的发展，高校图书馆作为高等教育的重要组成部分，更应该注重以人为本的建设和管理。
高校图书馆作为学生学习和教师教学科研的重要场所，其建设和管理直接关系到学校教学科研水平和学生综合素质的提高。
以人为本的理念在高校图书馆的建设和管理中显得尤为重要。
一、建设人性化的场所高校图书馆应该建设一个人性化的场所。
这个场所不仅是学生和教师学习研究的地方，更要成为一个温馨舒适的学习空间。
在图书馆的布局设计上，可以增加一些休息区、阅览区和休闲区，提供舒适的环境和便利的设施，为读者提供一个安静、舒适的学习环境。
还可以设置一些开放式的学习空间，让学生和教师能够在其中自由交流和讨论，促进学术交流和合作。
高校图书馆还应该使用先进的设备和技术，为读者提供便利的学习条件。
可以引入智能自助借还书系统、数字资源共享平台等，帮助读者更加便捷地获取信息资源和使用图书馆设施。
还可以利用现代化的技术手段，为读者提供个性化的服务，比如利用大数据技术进行用户行为分析，根据读者的需求推荐适合的图书、文献和资源。
高校图书馆的建设应该充分考虑残疾人的需求，为他们提供一个无障碍的学习环境。
在图书馆的楼梯和通道上设置坡道和扶手，让行动不便的残疾人也能够轻松进入图书馆；在阅览室的桌椅和洗手间中设置一些便利设施，方便残疾人的使用。
这样，图书馆就能更好地服务社会的各类读者，为他们提供平等的学习机会和权利。
二、培养优质的服务团队除了建设人性化的场所外，高校图书馆还需要培养优质的服务团队，提升服务水平和服务质量。
服务团队是图书馆的重要组成部分，他们直接面向读者，直接提供服务，对于图书馆的发展起着至关重要的作用。
图书馆管理者应该高度重视服务团队的培养和管理。
图书馆应该加强对服务团队的培训，提高服务队伍的专业素养和服务技能。
对于新员工来说，可以通过培训让他们了解图书馆的相关规章制度、服务流程和学术资源，掌握一定的专业知识和技能；对于在职员工来说，可以通过培训让他们了解新技术、新设备和新服务，不断更新知识和技能。
以人为本理念下的高校图书馆管理创新
管理与创新图书情报＼2018年第6期＼63以人为本理念下的高校图书馆管理创新刘步闪 王世静青岛黄海学院，山东 青岛 266000摘要：高校图书馆含有丰富的文化知识，能够有效的将社会所需的实用型人才进行培养。
将高校图书馆在以人为本的理念下来进行管理，并以学生为中心来进行管理。
本文通过以人为本的理念，来体现出高校图书馆管理创新的重要性，同时将其中出现的问题进行描述，并采取科学的方法来进行解决，让高校图书馆能够在竞争激烈的时代下顺利的发展下去，并为广大读者提供高质量服务。
关键词：以人为本；高校图书馆；管理模式 中图分类号：G251;G258.6引言图书馆在高校教育中不可缺少，同时在发展中也是不可代替的。
不仅为学校的师生提供服务，同时还对师生带来不同的乐趣，所以在图书馆管理发展的过程中，应该采取以人为本的模式，管理人员应放大视野，不能仅限于眼前发展，需将现代企业中的管理模式运用到高校图书馆管理中，采用新的创新理念，来实现高校图书馆新的管理模式。
1 以人为本与高校图书馆管理创新的关系1.1 高校图书馆管理创新中将以人为本作为灵魂在教育中，学生是学习的主体，而在管理中，管理的主体是人，所以在对高校图书馆进行管理创新时应将以人为本来作为灵魂，来开展管理模式。
高校图书馆管理内容结合以人为本来进行工作的开展，而这些都是对学生需求点进行满足，那么首先就应该将图书馆主要的管理思维进行转变，并将以人为本融入到管理理念中去，并进行树立。
而且读者所需求的则是图书馆最应该完成的事情，需有效的将顾客需求进行满足；其次，图书馆在管理中应将现代信息技术化进行实现。
由于高校图书馆的书籍种类繁多，如果人工整理，非常浪费人力和时间，而且工作的效益也不会高，所以为了让图书馆更好地为读者服务，应将图书馆进行数字化管理。
这些不仅能够方便读者的阅读，同时也能将完整的信息资源进行管理，从而将高校图书馆的使用价值进行提升。
1.2 在高校图书馆管理创新是以人为本现实写照随着教育的发展，教育的体现也在逐步地进行完善及创新，所以图书馆的发展中将以人为本作为管理理念是必然的。
以人为本视野下高校图书馆管理创新探析
以人为本视野下高校图书馆管理创新探析1. 引言1.1 研究背景在当今高校图书馆管理领域，以人为本的理念逐渐受到重视。
随着信息技术的快速发展和社会需求的不断变化，传统的图书馆管理模式已经不能完全满足用户的需求。
为了更好地适应时代潮流，提高服务质量，高校图书馆管理需要不断创新和改进。
本文将从以人为本的视角出发，探讨高校图书馆管理的创新路径。
研究发现，传统的高校图书馆管理存在着许多问题，如服务理念单一、服务内容陈旧、管理模式僵化等。
这些问题导致了用户体验不佳、服务质量下降的情况。
有必要对高校图书馆管理进行重新思考和调整，以满足用户的个性化需求，实现高校图书馆管理的创新发展。
在这样的背景下，本文旨在通过对以人为本视角下高校图书馆管理的研究，分析当前高校图书馆管理的现状，探讨以人为本视角下的高校图书馆管理理念，提出创新策略并借鉴案例研究，最后展望未来发展趋势，以期为高校图书馆管理实践提供启示和参考。
1.2 研究目的本文旨在探讨以人为本视野下高校图书馆管理的创新探索。
具体而言，本研究旨在通过对高校图书馆管理现状的分析，深入探讨以人为本视角下的高校图书馆管理理念，并提出相应的创新策略。
本文将通过案例研究的方式，分析现有高校图书馆管理中已经出现的创新模式，总结成功经验与不足之处。
最终，本文还将展望以人为本视角下的高校图书馆管理的未来发展趋势，为相关研究和实践提供启示和建议。
通过这些研究内容，旨在推动高校图书馆管理的创新与发展，提升图书馆服务对用户的满意度和效益，从而更好地满足不断发展的高校教育和科研需求。
1.3 研究意义部分内容如下：高校图书馆作为学术机构的重要组成部分，其管理水平的优劣直接影响着学校的教学科研质量和学生的学习体验。
以人为本视野下的高校图书馆管理创新探析，有着重要的现实意义和深远的理论意义。
随着信息技术的迅猛发展，高校图书馆管理面临着新的挑战和机遇，借助以人为本的管理理念，可以更好地适应信息化时代的发展需求，提升服务质量和效率。
基于以人为本理念下高校图书馆管理的创新研究
基于以人为本理念下高校图书馆管理的创新研究1. 引言1.1 研究背景高校图书馆是高校学习和研究的重要场所，对于提高教学科研水平、培养学生综合素质具有重要意义。
随着高校规模的不断扩大和信息化技术的迅速发展，高校图书馆管理面临着诸多挑战和问题。
传统的图书馆管理模式已经不能适应当今高校图书馆的发展需求，需要不断创新和改进。
当前，高校图书馆普遍存在着资源管理不合理、服务水平不高、读者参与度低等问题。
图书馆管理中缺乏以人为本的理念，导致了一些困难和矛盾的出现。
有必要对高校图书馆管理进行深入研究，探讨以人为本理念在高校图书馆管理中的作用以及创新策略的实施方法。
这不仅可以提升图书馆管理水平，还能更好地满足师生的学习和研究需求，推动高校图书馆向着更加现代化、个性化、智能化的方向发展。
1.2 研究目的本研究旨在探讨基于以人为本理念下高校图书馆管理的创新研究。
通过对高校图书馆管理现状进行分析，研究人员希望能够深入了解当前存在的问题和挑战。
特别是在信息化快速发展的今天，高校图书馆如何更好地以人为本，提供更加个性化、便捷、高效的服务，是本研究关注的焦点。
研究目的包括：1.探讨人为本理念在高校图书馆管理中的重要性和作用；2.提出基于人为本理念的高校图书馆管理创新策略，以满足用户需求并提升管理效率；3.通过实施策略的有效性评估，检验和验证新模式的可行性和有效性；4.通过案例分析，总结成功的经验和教训，为高校图书馆管理提供可行性建议和指导。
通过这些研究目的，希望为高校图书馆管理的改进和提升提供有益的借鉴和参考。
1.3 研究意义高校图书馆作为高等教育机构的重要组成部分，在提供图书借阅服务的也承担着培养学生信息素养和研究能力的重要任务。
高校图书馆的管理对于提升学生的学习效果和培养人才具有重要意义。
而基于以人为本的管理理念，将人的需求和体验放在首位，有助于提高高校图书馆的服务质量和管理效率，更好地满足用户的需求。
本研究旨在探讨以人为本理念下高校图书馆管理的创新研究，通过对高校图书馆管理现状进行分析，探讨人为本理念在高校图书馆管理中的作用，并提出基于人为本理念的管理创新策略。
基于以人为本理念下高校图书馆管理的创新研究
基于以人为本理念下高校图书馆管理的创新研究摘要以人为本理念是一种将人的需求和感受置于首位的管理理念，是对传统管理理念的一种重要补充和发展。
在高校图书馆中，以人为本理念的引入和贯彻对于提高服务质量、满足用户需求、促进图书馆管理创新有着重要意义。
通过对高校图书馆以人为本管理理念的创新研究，可以提高图书馆的核心竞争力，推动图书馆服务向着更加人性化、个性化和多样化的方向发展。
本文将结合理论研究和案例分析的方法，探讨高校图书馆在以人为本理念下的管理创新，并提出管理建议。
关键词：以人为本；高校图书馆；管理创新；服务质量一、引言二、以人为本理念在高校图书馆管理中的意义1. 提高服务质量以人为本理念将用户的需求和感受置于首位，这种理念的引入可以有效提高图书馆服务的质量。
图书馆管理者可以通过对用户需求进行深入的分析和调研，根据用户的实际需求进行服务调整和改进，从而更好地满足用户的需求。
以人为本理念还可以促进图书馆对服务质量的不断追求，倡导服务的个性化和差异化，使得用户在图书馆中获得更加贴心的服务体验。
2. 促进图书馆管理创新3. 提升图书馆的核心竞争力以人为本理念的引入可以提升图书馆的核心竞争力。
现在的高校图书馆不仅需要提供精品图书和数字资源，还需要提供高质量的服务。
而以人为本理念的引入，可以增加图书馆的吸引力和竞争力，吸引更多的用户前来使用图书馆的资源和服务，提升图书馆的社会影响力。
1. 强化用户参与图书馆应该加强与用户的沟通和互动，充分听取用户的意见和建议，鼓励用户参与图书馆的管理和决策。
可以组织用户论坛、座谈会等形式，邀请用户代表参与图书馆管理的讨论和决策，增强用户对图书馆的认同感和归属感。
2. 构建个性化服务模式高校图书馆应该根据不同用户的需求和特点，提供个性化的服务。
可以通过用户问卷调查、用户需求分析等手段，了解用户的需求和偏好，从而提供更加贴心和符合用户需求的服务。
可以针对不同用户群体开展定制化的服务活动，提供个性化的阅读推荐、培训指导等服务。
试析以人为本下的高校图书馆管理创新
试析以人为本下的高校图书馆管理创新一、引言图书馆的管理对象是图书、期刊等资料，但是在管理过程中，其管理核心是人，即读者。
一个好的图书馆管理体系应该把人放在第一位，通过员工的主观能动性，发挥出员工的工作积极性，提高图书馆的运行效率，为读者带来良好的使用体验。
这就需要图书馆强调“以人为本”的思想，实现以人为核心的管理体系。
但目前图书馆的管理主要侧重于管理体制和模式等的研究，很少涉及到管理思想、管理理念，忽视了以人为本的管理的重要性。
以人为本的根本就是要将人作为管理因素中最重要的因素看待，努力激发人的创造力和积极性。
图书馆以人为本的管理思想是目前发展的趋势，也是图书馆不断改进服务能力和业务能力的必经的过程，可以为图书管管理注入新的活力。
目前高校图书馆的管理还存在诸多问题，本文通过对图书馆目前管理的现状以及存在的问题，研究其在以人为本的理念下该如何进行管理创新。
二.高校图书馆管理创新概况（一）.实现信息方式转变传统的图书馆管理方式的流程都是由人工进行的，但是在整个运行过程中由于很多工作环节存在重复，所以也造成了重复劳动，是一定程度上的人力资源的浪费，同时也影响了整个图书馆的工作效率。
目前大部分高校图书馆都已经进行了数字化建设，拥有了数字图书馆，实现了从传统图书馆到信息图书馆的转变。
（二）.实现开放式管理传统的图书馆都是通过条形码等信息对馆藏书目进行整理和登记，管理模式相对封闭化。
所以从窗口借书到最后拿到书，学生需要在整个过程中浪费很多时间，需要很多无谓的等待，同时整个过程也需要很多工作人员配合，也浪费了很多人力资源。
而通过开放式管理，即实现图书馆管理馆藏文献开架式管理，学生可以通过自行了解图书的内容，在充分了解了书本的内容之后选择借书，可以自行进出各个阅览室，一个图书馆只需要一个借书窗口，提高了图书馆的工作效率。
三、高校图书馆管理的主要问题（一）.管理体制不够科学管理体制不够科学主要表现在领导任命制僵化和从业人员结构不合理。
课题论文：以人为本理念下高校图书馆的管理创新
74002 图书馆管理论文以人为本理念下高校图书馆的管理创新社会经济的快速发展，满足了人们物质生活需求，但是在物质生活需求不断被满足的情况下，人们对物质生活提出更高要求的同时，精神文化需求也处于不断趋升的形式。
在这样一种环境与发展趋势下，高校图书馆在管理的过程中如果可以进行创新，将以人为本的理念深入到图书馆的管理中，就可以最大限度满足高校学生在文化方面的需要，这明显的复合时代发展的特征。
但是根据目前高校图书馆管理的现状来看，由于受到多种因素的共同影响，导致高校图书馆管理工作在开战的过程中面临着诸多的问题，进而也就影响了高校图书馆在高校教育发展中的作用与影响。
在这样一种情势下，如何在保证高校图书馆正常运行的基础上，促进多元化的发展已经成为各高校图书馆发展过程中值得研究的一道问题。
一、高校图书馆管理特点高校图书馆在高校正常办校、正常教育不可缺少的重要组成部分。
从目前高校图书馆管理的实际情况来看，高校图书馆管理体现出这么几项特点。
（一）管理权力集中化高校图书馆对高校正常教育教学具有非常重要的影响。
在高校图书馆正常运行的过程中，管理模式表现出上下级之间管理与被管理的灌洗。
通常情况下，夏季工作人员只需要对指定的上级管理人员负责。
图书馆管理的所有权力都集中在高校图书馆馆长手中[1]。
这样的管理可以在实践中表现出明显的全责分明，但是相对于下属而言，并没有参与到图书馆内部的决定中，并且图书馆的各部门沟通协调非常少。
从这样的分析就可以了解到，高校图书馆管理权力相对比较集中。
（二）管理中心是物通常情况下，在高校办校期间，图书馆馆藏量的大小作为判断办学质量的重要因素。
在高校建设的过程中，主要的任务就是不断扩大图书馆的馆藏量。
如投入大笔资金来扩大高校图书馆的规模，或者是高校图书馆纸质书收藏量，并逐步将电子资源加入其中。
一直以来，高校图书馆的主要工作就是文献和藏书，并不是读者与工作人员。
高校图书馆工作人员工作的过程是将图书上架、图书归类、查询、借阅等情况。
以人为本视野下高校图书馆管理创新探析
以人为本视野下高校图书馆管理创新探析随着信息化的发展和教育理念的不断更新，高校图书馆作为学校的信息资源中心和知识传承的重要载体，在管理方面也在不断进行着创新。
以人为本的理念和视角正逐渐成为高校图书馆管理的重要方向之一。
本文将从以人为本的角度对高校图书馆的管理进行探析，分析其创新的理念与实践，以期提出更好地满足用户需求和服务学校教学科研的策略。
一、以人为本的理念是高校图书馆管理的内在要求高校图书馆的管理是以服务用户为宗旨的，因此以人为本的理念是其管理的内在要求和基本出发点。
以人为本的管理思想强调从用户的需求出发，以用户满意度和体验为核心，重视用户的参与和反馈，不断改进服务。
高校图书馆的用户主要是师生，其需求主要包括阅读、借阅、检索、咨询等。
为了更好地满足用户的需求，高校图书馆需要不断优化其管理体系和服务模式，实现用户有求必应，使图书馆成为师生学习和研究的理想场所。
与此以人为本的理念也是高校图书馆作为教学科研单位的要求。
高校图书馆不仅是信息资源的仓库，更是学术交流与科研合作的场所。
以人为本的管理理念要求高校图书馆在推动学术研究和学科交流方面起到更积极的作用，为师生提供更多的学术资源和交流机会。
以人为本的理念不仅是高校图书馆管理的内在要求，也是其服务教学科研的客观要求。
二、高校图书馆管理创新的路径与实践以人为本的理念要求高校图书馆在管理上进行创新，提高服务水平和质量。
而高校图书馆管理创新的路径主要包括以下几个方面。
1. 信息化建设信息化建设是高校图书馆管理的重要途径之一，其目的是为了更好地满足用户的信息需求和提高工作效率。
信息化建设包括图书馆数字化工程、图书馆管理系统的建设和升级、数字资源的采集和管理等。
通过信息化建设，可以更好地服务用户，提供更多形式的资源服务和便捷的信息检索工具，创造更好的学习和研究环境。
2. 服务创新服务创新是以人为本的图书馆管理的重要表现形式。
高校图书馆通过创新服务模式、拓展服务功能、提高服务标准来改进服务质量，提升用户满意度。
以人为本建设和管理高校图书馆
以人为本建设和管理高校图书馆高校图书馆是学校的精神殿堂和知识宝库，是学生学习、科研和思想交流的重要场所。
在当前信息高速发展的时代，高校图书馆的建设和管理已经迈入了以人为本的时代，注重提供更多更好的服务，满足师生的需求，促进素质教育的全面发展。
本文将分析并提出以人为本建设和管理高校图书馆的相关建议。
高校图书馆要以人为本，加强服务意识，提升服务水平。
图书馆作为高校的重要场所，其服务质量直接关系到师生的学习和科研工作。
图书馆要注重提高服务质量，倡导“以读者为中心”的服务理念，积极倾听读者的需求和建议，不断改进服务工作。
可以通过开展读者满意度调查、举办读书活动、提供在线咨询等方式，为师生提供更加贴心、便捷的服务，助力他们的学习和科研工作。
高校图书馆要以人为本，更新资源建设，提高信息化水平。
随着信息技术的不断发展，图书馆的资源建设已经不仅仅局限在传统的纸质文献上，还应该注重数字化资源和网络资源的建设。
高校图书馆应该加大对数字化资源的采集和整合，完善电子图书馆、数字阅览室等设施，提升信息化水平。
使用现代化的信息化技术，建立起集资源、检索、借阅、阅读、阅览、培训、研究和交流为一体的高校一卡通服务系统，并积极引导师生利用这一系统进行图书借阅、文献查询和信息检索等工作。
图书馆还可以利用互联网平台开展数字资源推广活动，提供在线阅读、下载和咨询服务，为师生提供更为丰富多元的信息资源。
高校图书馆要以人为本，加强读者教育，提升信息素养。
信息素养是当今社会中不可或缺的一门重要素养，而高校图书馆恰恰是学生培养信息素养的重要场所之一。
图书馆应该通过开展信息素养教育活动、举办读书讲座、组织信息素养培训等方式，帮助师生提升信息检索、信息分析、信息评价和利用信息的能力。
通过实施这些措施，培养师生的信息素养，提升科研水平，为实现教学质量和科学研究的高水平提供了有力保障。
高校图书馆要以人为本，做好空间环境建设，营造宜人的学习氛围。
空间环境是图书馆服务质量的重要组成部分，也是直接关系到师生学习情绪和效果的重要因素。
以人为本建设和管理高校图书馆
以人为本建设和管理高校图书馆高校图书馆是学校的重要文化设施和学术资源中心，为全校师生提供了丰富的图书资料和各类学术信息，是学术交流和知识传承的重要场所。
如何以人为本建设和管理高校图书馆，使之更好地满足师生需求，发挥更大的作用，是当前图书馆建设和管理中需要重点关注的问题。
一、以人为本的建设理念1. 服务理念图书馆的建设应当以满足用户需求为出发点和落脚点，以用户为中心，提供优质的服务。
图书馆要善于倾听用户的意见和建议，不断改进和完善服务，满足用户的需求。
2. 空间规划图书馆的设计应当充分考虑到用户的需求，提供宽敞明亮的阅览室和自习室，配置舒适的座椅和桌子，提供便利的电源和网络服务。
同时要设置各种功能区域，如自助借还书区、咨询服务台、电子阅览区等，提供多样化的空间满足用户的各种需求。
3. 资源丰富图书馆的资源应当丰富多样，包括纸质图书、数字资源、期刊、报纸等，覆盖各个学科领域和多种格式，满足用户的不同需求。
图书馆应当加强与其他图书馆的合作和资源共享，充分利用外部资源，提高资源利用效率。
4. 科技服务图书馆应当不断引进先进的技术设备，提供便利的检索和借阅服务，推广数字化资源和电子阅览系统，为用户提供便捷的学术信息服务和阅读体验。
5. 人性化管理二、人本管理模式图书馆管理要贯彻以人为本的服务理念，提供主动周到的服务，为用户提供专业的咨询和引导。
要建立健全的服务流程和工作标准，提高服务质量，提升用户满意度。
2. 人才培养图书馆管理要培养一支专业化的服务团队，提高工作人员的专业素质和服务意识，加强培训和学习，提升团队整体素质。
同时要推崇团队合作，发挥团队的合作精神，提高工作效率。
3. 激励机制图书馆管理要建立健全的激励机制，给予工作人员一定的自主权，鼓励创新和积极性，激发工作人员的工作热情和创造力。
同时要加强管理和监督，保证工作的高效进行。
4. 用户参与图书馆管理要鼓励用户参与管理，设立用户咨询委员会或用户代表大会，听取用户的意见和建议，共同商讨图书馆发展规划和改进措施，增强用户的参与感和责任感。
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以人为本理念下高校图书馆的管理创新
摘要：在社会快速发展的过程中，人们的思想观念与价值观念在一定程度上发生了很大的改变，在这种改变下，个性化的需求不断增强。
信息技术快速发展的时代，如何满足读者个性化的阅读需求已经成为图书馆面临的主要问题。
图书馆是人类精神文明的重要基地。
在经济时代到来之际，高校图书馆的发展面对着新的挑战。
为应对高校学生不同的阅读需求，高校图书馆唯有坚持以人为本的理念，创新管理高校图书馆才能够凸显出图书馆在高校中的重要地位。
本文就以人为本理念下高校图书馆管理创新研究进行分析。
关键词：以人为本高校图书馆管理创新
社会经济的快速发展，满足了人们物质生活需求，但是在物质生活需求不断被满足的情况下，人们对物质生活提出更高要求的同时，精神文化需求也处于不断趋升的形式。
在这样一种环境与发展趋势下，高校图书馆在管理的过程中如果可以进行创新，将以人为本的理念深入到图书馆的管理中，就可以最大限度满足高校学生在文化方面的需要，这明显的复合时代发展的特征。
但是根据目前高校图书馆管理的现状来看，由于受到多种因素的共同影响，导致高校图书馆管理工作在开战的过程中面临着诸多的问题，进而也就影响了高校图书馆在高校教育发展中的作用与影响。
在这样一种情势下，如何在保证高校图书馆正常运行的基础上，促进多元化的发展已经成为各高校图书馆发展过程中值得研究的一道问题。
一、高校图书馆管理特点
高校图书馆在高校正常办校、正常教育不可缺少的重要组成部分。
从目前高校图书馆管理的实际情况来看，高校图书馆管理体现出这么几项特点。
（一）管理权力集中化
高校图书馆对高校正常教育教学具有非常重要的影响。
在高校图书馆正常运行的过程中，管理模式表现出上下级之间管理与被管理的灌洗。
通常情况下，夏季工作人员只需要对指定的上级管理人员负责。
图书馆管理的所有权力都集中在高校图书馆馆长手中[1]。
这样的管理可以在实践中表现出明显的全责分明，但是相对于下属而言，并没有参与到图书馆内部的决定中，并且图书馆的各部门沟通协调非常少。
从这样的分析就可以了解到，高校图书馆管理权力相对比较集中。
（二）管理中心是物
通常情况下，在高校办校期间，图书馆馆藏量的大小作为判断办学质量的重要因素。
在高校建设的过程中，主要的任务就是不断扩大图书馆的馆藏量。
如投入大笔资金来扩大高校图书馆的规模，或者是高校图书馆纸质书收藏量，并逐步将电子资源加入其中。
一直以来，高校图书馆的主要工作就是文献和藏书，并不是读者与工作人员。
高校图书馆工作人员工作的过程是将图书上架、图书归类、查询、借阅等情况。
高校图书馆管理工作的对象就是物。
从管理人员管理的对象中，高校学生可以从中了解到想知道的知识内容，进而不断扩充自己。
（三）行政化的管理方式
一直以来，我国高校图书馆采用的都是行政化的管理方式。
众所周知，行政化的管理具有为言行、强制性、稳定性、时效性、稳定性等多项特点。
在权力集中管理模式中，这样的管理模式表现得非常明显，下级工作人员在开展工作的过程中难以自由发挥，领导阶级管理水平在一定程度上决定了这样一种管理模式在管理工作开展中所获得效果，同时还有待完善。
二、高校图书馆管理中存在的问题
从高校图书馆管理的实际情况就可以了解到，在管理各项事务的过程中，高校图书馆仍旧存在着不少的问题。
这些问题的存在在一定程度上影响了高校图书馆管理效率，也影响了高校学生知识的获得。
笔者认为高校图书馆管理中存在的问题主要有以下几点。
（一）管理理念落后
在人们生活方式与生活水平不断发生变化的过程中，人们对以人为本的认识不断增强，高校图书馆管理工作侧重点就是为学生服务，服务的对象是学生。
但是在实际上仅仅体现在物质层面上，对学生的精神需求并未得到相应地重视。
高校图书馆重视图书馆硬件设施的提升，对员工技能训练并未高度重视。
在数字化图书馆日益普及的过程中，各高校开始加强信息产品的建设力度，高校图书馆的自动化程度越来越高[2]。
在多项改变的过程中，图书馆管理人员的各项机能并没有得到相应地提高;同时，高校图书馆重视收藏管理，忽视主动服务。
高校图书馆工作人员在管理图书文献的过程中，总是担心图书文献被读者破坏。
因此，不愿将稀缺的文献提供给读者，进而导致资源的严重浪费。
开办高校图书馆的目的就是为学生而服务的，在图书馆管理工作开展的时候，并不如此。
总体上来说，图书馆管理理念比较落后，并没有将学生的主体性地位凸显出来，这个问题表现得比较突出。
（二）缺乏人性化的管理
在教育体制改革的过程中，需要将人性化管理作为改革的重点，特别是在高校图书馆管理工作开展的过程中，人性化管理工作体现的非常重要。
但是实际上并不是这样。
不少高校图书馆管理缺乏人性化，其主要体现在这么几点。
首先，服务方式单一。
即使高校图书馆已经建立起了多个网络平台，但是实际应用率并不是很高，出现这种问题与图书馆工作人员的自身素质具有很大的联系;其次，服务内容单一。
高校图书馆在建设时候，同质化现象表现得非常突出，尤其是高校在土著资源购买方面，部分科学方面的资料、资源表现不足;最后，服务方式比较被动。
图书馆服务性质在一定程度上决定了管理人员的服务方式，工作人员在为读者提供服务的过程中应当全心全意为读者提供全方位的服务。
但是在实际工作开展的过程中，工作人员受到各种原因的影响，与读者常常发生冲突，引发读者的不满情绪，而这必然会使图书馆的形象产生一定影响。
（三）忽视图书馆管理人员的主体性地位
在高校改革措施实行的过程中，以人为本的理念是改革的宗旨，高校管理人员将改革重点放在学生的需求方面，但是忽视图书管理人员的主体性地位。
首先，高校图书管理人员薪资待遇不高。
相对比其他的管理部门，高校图书馆工作人员薪资待遇普遍比较低，同时由于部分高校图书馆管理人员并不属于行政编制人员，造成这些工作人员无法享受正式编制员工
相同的薪资待遇。
其次，浓厚的行政化管理制度。
高校图书馆管理工作在开战的过程中有着非常浓厚的行政色彩，进而导致员工工作主动性与参与性都不是非常高，进而降低图书馆管理水平与效率。
最后，高校图书馆并没建立培训制度。
培训是提高图书馆管理人员各方面素质的重要方式。
三、以人为本理念下高校图书馆管理创新的对策
从前文的分析中就可以了解到，目前高校图书馆管理工作在开展的过程中存在着较多的问题，这些问题在一定程度上影响高校图书馆管理效率。
基于此，需要在坚持以人为本的理念下，对高校图书馆管理实行创新管理。
（一）建立健全的以人为本的员工管理机制
创新高校图书馆管理的根本，就是要建立健全以人为本的员工管理机制。
首先，必须完善员工考核制度。
在管理工作开展的过程中，就需要将行政化的管理体制打破，秉着公平、公正、公开的原则对图书馆管理人员展开考核。
针对工作能力强，心理素质高的员工予以奖励，同时，还需要为员工创建一个晋升平台[3];其次，完善培训制度。
在高校图书馆管理工作开展的过程中，需要根据图书馆工作的实际情况，员工的自我表现，展开具有针对性的教育培训。
通过培训工作的开展，可以有效增强员工的服务意识。
与此同时，还可以在高校图书馆内部开展相应地实践教育活动，进一步提升员工的政治思想素质。
（二）以学生为本的服务模式
高校图书馆的建立，主要是为高校学生而服务的。
因而在高校图书馆管理工作开展的过程中，需要建立以学生为本的服务模式。
首先，建构人性化的高校图书借阅环境。
高校在建设图书馆的过程中，必须要将方便读者作为基本型的原则，完善各项基础设施。
如，在图书馆的入口处设置相应的指示牌，这样就可以帮助学生一目了然获悉自己所应当借阅的书籍的位置;其次，在图书馆内开展多样化的服务活动。
高校图书馆就应当充分发挥自身的资源优势，开展多样化的活动，如读者交流会，这样就可以了解学生阅读需求，并获得学生对开展管理工作的意见。
（三）提升图书馆管理人员自身素质
可以说，图书馆管理人员的素质将直接影响图书馆工作水平。
因而，在高校图书馆管理工作开展的过程中，要实行创新化的管理，就需要不断提升管理人员的自身素质。
而图书馆管理人员，就需要加强自身素质。
管理人员需要树立服务意识。
坚持以人为本的理念开展高校图书馆管理工作[4]。
同时，还应当增强协调能力。
图书馆是文献资源的中心。
这其中必然会集中比较多的内部员工，因此，图书馆管理人员就需要有较强的协调能力，善于处理内部关系，促使内部工作人员团结一致。
总而言之，高校图书馆作为高校教育教学不可缺少的重要组成部分，高校图书馆需要创新管理。
而创新管理就需要坚持以人为本的理念，这样才能够凸显出创新管理。
参考文献：
[3] 朱岑园.以人为本理念下图书馆建设思考与实践探究[J].网友世界，2013，13（9）：
15.
[4] 彭爱姣，周菊峰，王云英.以学生为本，营造高校图书馆和谐氛围[J].医学信息.2009，13（1）：90.。