小学语文第五册第五单元评估测试
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、选字填空。
补朴
( )素( )实( )丁( )衣缝() ( )充( )课( )考( )足( )品( )助( )救
坚艰
( )苦( )强( )难( )固( )硬( )信( )巨( )决( )险( )守( )定( )持
三、写出下列字的笔顺。
例: :巨一■ ■巨
1延
2 •奶
3 •爽
4
卵
四、给下列各字加上一部分,组成一个新字,然后组词
1
•匀, 组成的新字,用新字组成的词语()。
2. 林, 组成的新字,用新字组成的词语()。
3. 替, 组成的新字,用新字组成的词语()。
4. 米, 组成的新字,用新字组成的词语()。
5. 木, 组成的新字,用新字组成的词语()。
)。
6. 竟,组成的新字,用新字组成的词语(
u-kc 口m
五、在下列句中用得不适当的词下面画一横线,把正确的词写在句后括号里。
1 •姥姥快70岁了,手脚不灵活了。()
2 •少先队员应当保护公共财物。 ( ) 3•二姨到我家了,妈妈亲热地和她握手。 ( ) 4 •*湖的四周缠绕着绿树红墙。
(
)
六、写出与下列各词意思相近和意思相反的词语
七、写出带点词语的意思。
1 •她有个女儿在县城教书,难得..回来一次。
难得:_____________________
2 .老奶奶经济上并不困难,困难的是没有人手
。
人手:_____________________
3 .她毕竟上了年纪.,手脚不灵便。
上了年纪: ______________________
4 •护士望着补丁上又匀又细的针脚,眼睛湿润
了。
湿润:_____________ 八、根据事情发展顺序,把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话,把序号填在句前
的括
号里。
()接着,我把洗净切好的油菜放在锅里,用铲子翻几翻,菜就炒好了。 ()我先把煤气点着了,把铁锅放在灶上。 ()我把菜盛在盘子里,端到桌子上。 ()我把煤气灶开关拧了,为灭了。
()再把油放进锅里,过了一会儿,油热了,把葱末放进锅里,油发出嘶嘶的声音。 ()今天,妈妈不在家,我自己炒菜。
九、改正句子中用得不合适的词语,把正确的写在括号里
1 •班长王小红是个非常翔集体的好队员。 ( 2.小兴安岭的树木是个美丽的季节。
( 3 •在新的一年里,我期望自己有更大的进步。 ( 4 •我们已经把教室打扫得整整齐齐了。
(
十、认真阅读短文,简要地回答下列问题
c
o ng mi ng de f
mg y eng w a
聪 明的放 羊 娃
xi a o zh u zi z ci d izh u ji a f eng le y i ni cn y e g d OD le d a ni dn y e t a du i d i
(近义词) ____________
(近义词) ____________
) ) ) )
(近义词)
(近义
(近义
词)
(近义
(近义词) ____________
(近义词) ____________
小柱子在地主家放了一年羊。到了大年夜,他对地
zh u shu o g e i w o g o ng qi 岔
主说:“给我工钱!
d i zh u h
e n hu d b a ti e m o m u xi e sh a zi hu o z d y iq 1 shu o xi a ozh u zi n 1
地主很坏,把铁末、木屑、沙子和在一起,说:“小柱子,你
n 缶g b a zh e s a n y eng d o ng xi f e n k a i w 0.ji u g e i n 1 g o ng qi cn
能把这三三样东西分开,我就给你工钱”。
xi a o zh u zi ji e l ci y ku d c iti e xi a n b a ti e m o x 1 ch u l C z d b a m u 小柱子借来一块磁铁,先把铁末吸出来, 再把木
xi e h e sh a zi d d o z d shu 1 g a ng l 1 m u xi eh e n q 1ng qu cn f u z d shu 1 mi d 屑和沙子倒在水缸里。木屑很轻,全浮在水面
sh eng sh a z i h e n zh O ngd o u ch e z d shu 1 g a ng d 1t a h e n ku d ji u b a s a n 上,沙子很重, 都沉在水缸底。他很快就把三
y dig d o ng x 1 f e n k a i le d 1 zh u zh 1 h a o b a g o ng qi cn g e i le t a
样东西分开了地主只好抒工钱给了他。
问题:
1 •查字(词)典,说说文中带点词语的意思。
2 •小柱子是怎样把三样东西分开的?
十一、看图作文。
仔细看图,弄清楚发生了什么事。先给两个男孩起名字,再把发生的事情按顺序写下来。
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