《孩子是天 我是云》读后感
《孩子是天我是云》读后感(精选多篇)
《孩子是天我是云》读后感(精选多篇) 第一篇：《孩子是天我是云》读后感第二篇：《孩子是天我是云》读后感第三篇：孩子是天我是云_读后感第四篇：读《孩子是天我是云》有感第五篇：孩子是天,我是云读书笔记更多相关范文喜欢这本书的名字，《孩子是天我是云》。
这样的一个题目让我倍感亲切。
它不像专业书籍那样令我生畏，它对于我来说，是贴近我的生活和工作的，只是一开始，我不理解，为什么应彩云老师要把孩子比作天，要把自己比作云。
天和云的关系到底是什么，我竟然着了魔似的去网上查了天和云的关系，其中有很多的说法，“所谓天，就是人眼可及的宇宙空间。
水蒸气上升遇冷凝结成小液滴，无数个小液滴集聚成一团飘浮在空中就是我们所见的云。
”还有的说，“怎么会有人问这样的问题”，然后又把它用科学的道理解释了一遍。
的确，我想只有在书中我才能找寻到真正的答案。
天给予云空间，云用雷声答谢，用细雨作泪水，因而感动万物。
这本书与其他幼教书籍或世界名著不同，这本书记录的是应老师在第一线工作的一个个教学案例随笔，这又一次吸引了我，第一次让我体会到了原来我们平时写的教育教学案例、随笔也又如此大的魅力，它更能赋予整本书无穷的生命力。
这几天下来，我并没有感觉到自己像在看书，而是感觉无形的跟在应老师和孩子们的身边，看着他们一起谈心，一起做游戏，而那些孩子稚嫩的声音就在我的耳边回响一样，它让我感觉到了原来老师和孩子在一起是那么的“零距离”。
让我印象最为深刻的就是应老师的一篇随笔《今天的老师更深情》。
它讲述的是在应老师班上有个小朋友叫胡迪，因营养不良长得又黑又瘦，所以她平时最费神的是怎么让她吃的更多一些，睡的更香一些。
一天，她意外地找到了正心急如焚寻找的东西，惊喜之中拥抱了她。
哪想一个随意的动作，却使胡迪一天充满了幸福。
她迫不及待地对接她的妈妈说：“应老师今天抱我啦，我胃口也好多啦。
” * 的一件事情，让应老师感到很愧疚。
“天哪！如果我早知道拥抱可以带给她快乐，我干嘛不早日亲热地拥抱她；如果我早知道拥抱可以带给她好胃口，我干嘛不早日将她搂在自己的怀里。
教学案例《孩子是天 我是云》读后感
教学案例《孩子是天我是云》读后感从上学期开始，我园一直在进行着与名师有约的活动，观看优秀教师的精彩影片，其中关于应彩云老师的课，我们接触的比较多。
这次我们在“乡土.生活.阅读”活动中赠与每班一本关于应彩云老师教学案例随笔选《孩子是天我是云》的书，我们的“博雅”书社就利用这次机会，让我们每位社员阅读此书，以此与名师相约或者可以说是走进名师的课堂、教学生活，提炼出自己的思想，转换为自己的课堂教学。
打开书的第一页，字里行间看到的写述的是一位看了应彩云老师手稿的感受，她提到了这么一句“应彩云积累的资料给我留下很深的印象，特别是她的随笔。
”“在翻阅书稿的过程中，我感到应彩云老师如同坐在我的对面，娓娓地述说着她的心声，使我们感到是那么的亲近，又那么的富有哲理。
”等这娓娓写道的每一句话都打动我的心，让我翻阅、学习这本精彩的书籍。
每一次观看影片，都让我感到她是那么的了解孩子，她是那么的有教育的智慧。
这让我更想加快步伐看这本《孩子是天我是云》的书，打开书，我先看的是应彩云老师的教学日常生活——随笔，我们每一个做这行工作的老师，都是以“爱”在与孩子们交流，教育着他们。
书中我看到这么一句，我们作为老师心心相印的话“我爱孩子的源泉，就是看他们嬉怒无邪的脸蛋，扶他们日渐强健的身体，闻他们散发的阵阵奶香……”这是我们对孩子深深的爱。
我们每一个老师每一天都和孩子们在一起玩；一起乐；一起学，我相信我们之间那种亲密无间的情感顿时因为这篇《孩子让我更全力地付出》一件件小事印入眼帘，书中还有许许多多这样的小故事，小插曲我被它们震撼了，一个个生动的故事，书中述说的是应老师对幼教事业的孜孜追求，因书引发的事件是我对幼儿教育有一种新的感悟，并为从事这一事业而自豪。
“要给别人一杯水，首先自己得装满一桶水”这是我们经常对自己的一种要求，勉励，这句话此刻我也在应老师的随笔中还看到这么一篇《一桶水随想》，在新的教育理念中，我们不断遵循“追随还孩子的原则，努力使孩子在自己喜欢的环境中学习，更自主地体会学习的快乐。
孩子的天空读后感
孩子的天空读后感《孩子的天空》读后感《孩子的天空》是一本关于儿童成长和教育的书籍，作者通过讲述自己的亲身经历和观察，探讨了孩子们的内心世界和成长过程中的种种困惑和挑战。
这本书让我深刻地思考了孩子们在成长过程中所面临的种种问题，也让我对教育有了更深刻的认识和理解。
首先，书中提到了孩子们的内心世界。
作者认为，孩子们的内心世界是非常丰富多彩的，他们有着自己独特的想法和感受。
然而，很多时候，成年人往往忽视了孩子们的内心世界，只是一味地以自己的方式来教育和引导他们。
这让我意识到，作为家长和老师，我们应该更加关注孩子们的内心世界，倾听他们的想法和感受，给予他们更多的理解和支持。
其次，书中还提到了孩子们在成长过程中所面临的困惑和挑战。
作者通过自己的经历和观察，发现了很多孩子们在成长过程中所面临的问题，比如自我认知、人际关系、学业压力等。
这让我意识到，孩子们的成长之路并不容易，他们需要我们的关爱和帮助。
作为家长和老师，我们应该给予他们更多的支持和鼓励，帮助他们克服困难，健康成长。
最后，书中还提到了教育的重要性。
作者认为，良好的教育可以帮助孩子们塑造良好的品格和价值观，让他们成为有担当、有责任感的人。
这让我深刻地认识到，教育对于孩子们的成长至关重要。
我们应该重视教育，给予孩子们更好的教育资源和环境，让他们健康成长，成为对社会有益的人才。
总的来说，读完《孩子的天空》让我对儿童成长和教育有了更深刻的认识和理解。
我会更加关注孩子们的内心世界，给予他们更多的理解和支持；我会帮助他们克服困难，健康成长；我会重视教育，给予他们更好的教育资源和环境。
希望每个孩子都能在自己的天空中自由地飞翔，健康快乐地成长。
孩子是天我是云读后感
孩子是天我是云读后感《孩子是天我是云》是一部让人感动的影片。
影片通过描述一个孩子和他的父母之间的故事，展现了亲子关系中的温情和真实。
影片中的孩子是天，他是一名聋哑儿童，但他却拥有一颗纯真善良的心，他用自己的方式感受着这个世界，用自己的方式表达着对父母的爱。
而父母则是云，他们在孩子的世界里，是最耀眼的存在，他们用心灵的力量，温暖着孩子的心灵。
影片中的孩子是天，他在生活中遇到了很多困难和挫折，但他却从不放弃。
他用自己的努力和坚持，克服了一个又一个的困难，最终实现了自己的梦想。
他的坚强和勇敢，让人深受感动。
在孩子是天的世界里，他的父母是最重要的人，他们是孩子成长道路上的引导者和陪伴者。
他们用爱和耐心，让孩子感受到了家庭的温暖和幸福。
影片中的云是父母，他们在孩子的世界里，是最亲近的存在。
他们用自己的方式，关爱着孩子，给予孩子无尽的爱和支持。
在孩子是天的世界里，父母是最坚强的后盾，他们用自己的力量，支撑着孩子的成长。
他们用自己的行动，教会孩子如何去爱和被爱，如何去坚强和勇敢。
他们用自己的爱，温暖着孩子的心灵，让孩子感受到了家庭的温馨和幸福。
影片中的孩子是天，他在自己的世界里，用自己的方式感受着这个世界，用自己的方式表达着对父母的爱。
他的纯真和善良，让人深受感动。
在孩子的世界里，父母是最重要的人，他们是孩子成长道路上的引导者和陪伴者。
他们用爱和耐心，让孩子感受到了家庭的温暖和幸福。
《孩子是天我是云》这部影片，让我深刻地感受到了亲子关系中的温情和真实。
在这个世界上，父母是孩子最亲近的存在，他们用自己的方式，关爱着孩子，给予孩子无尽的爱和支持。
在孩子的世界里，父母是最坚强的后盾，他们用自己的力量，支撑着孩子的成长。
他们用自己的行动，教会孩子如何去爱和被爱，如何去坚强和勇敢。
他们用自己的爱，温暖着孩子的心灵，让孩子感受到了家庭的温馨和幸福。
是孩子最亲近的存在，他们用自己的方式，关爱着孩子，给予孩子无尽的爱和支持。
孩子的天空读后感
孩子的天空读后感读完《孩子的天空》这本书，我的心里就像被打翻了五味瓶，各种滋味涌上心头。
这本书没有跌宕起伏的情节，没有华丽的词藻，却用最朴实的文字，描绘出了孩子们那纯真而又广阔的内心世界。
书中讲述了一群孩子的成长故事，他们有着各自的梦想、烦恼和快乐。
其中有一个叫明明的孩子给我留下了特别深刻的印象。
明明生活在一个普通的家庭，父母都是平凡的上班族，家里的经济条件并不宽裕。
但是，明明却有着一颗无比热爱画画的心。
明明的父母一开始并不理解他对画画的热爱，觉得这只是小孩子的一时兴起，甚至还觉得画画会耽误学习。
每次明明在家里拿出画纸和画笔准备创作的时候，他的父母总是会唠叨：“别画了，快去写作业，把成绩提上去才是正经事！”明明只能无奈地收起画笔，眼里满是失落。
然而，明明并没有放弃。
他会在课间休息的时候，迅速在本子上勾勒出一些简单的图案；会在放学后，趁着太阳还没下山，坐在小区的花园里，观察着周围的花草树木，然后把它们画下来。
有一次，我亲眼看到他为了画好一朵盛开的月季花，在花园里蹲了足足一个多小时。
他的眼神专注而坚定，手中的画笔不停地在纸上舞动，额头上渗出了细密的汗珠也浑然不觉。
那朵月季花在他的笔下渐渐绽放，每一片花瓣都显得那么生动，仿佛能闻到花香。
那一刻，我被他的执着深深打动了。
我问他：“明明，你这么辛苦地画画，又不被爸妈支持，不累吗？”他抬起头，冲我笑了笑，说：“累啥呀，我喜欢画画，一画画我就特别开心，感觉整个世界都是我的。
”后来，学校里举办了一次绘画比赛，明明毫不犹豫地报名参加了。
那段时间，他每天都在努力准备，晚上做完作业后，还会在台灯下继续构思、修改自己的作品。
比赛的那天，明明早早地来到了学校，手里紧紧地握着他的画。
我看到他的眼神里既有紧张，又有期待。
比赛的结果出来了，明明的作品获得了一等奖。
当他站在领奖台上，接过奖状的那一刻，他的脸上洋溢着无比自豪和幸福的笑容。
那一刻，我知道，他的坚持得到了回报。
从那以后，明明的父母也开始慢慢理解他的爱好，不再反对他画画，还给他买了更多的画具。
《孩子是天我是云》读后感
《孩子是天我是云》读后感
《孩子是天我是云》是一本我最近读过的一本心灵成长类的书籍。
这本书以一个母亲对待孩子的角度，描述了她是如何从一个严格的家长转变为一个开放、关爱和理解的母亲的过程。
刚开始读这本书的时候，我觉得这位母亲对孩子太过严厉和苛刻了。
她总是要求孩子完美无瑕，不允许他们犯错或者失败。
然而，随着故事的深入，我渐渐理解到了这位母亲的内心。
作者通过她自己的亲身经历，娓娓道来了她对自己儿子的严格要求是因为她自己从小没有得到足够的爱和关注。
她希望通过给予孩子完美的成长环境来弥补自己曾经的缺失。
然而，她没有意识到自己的严苛要求对孩子的成长和自我发展造成了很大的压力和限制。
通过和其他家长和教育专家的交流，作者逐渐意识到了自己的错误。
她开始放下对孩子的完美主义要求，开始关注和理解孩子的内心需求。
她不再把孩子作为自己的私人成就工具，而是成为了他们的导师和朋友。
这本书让我反思了我自己对待孩子的方式。
我意识到，孩子是独立的个体，他们有自己的思考和决策能力。
作为家长，我们应该给予他们足够的自由和空间来发展自己的个性和能力。
我们应该关注他们的内心需求，理解他们的困惑和挫折，并给予他们支持和鼓励。
这本书深深触动了我，让我重新思考了我的教育理念和对待孩子的方式。
它教会了我如何让孩子们自由地成长，如何建立良好的家庭氛围，并倾听他们的心声。
我相信这对我的孩子们来说将是一种宝贵的礼物。
孩子的天空读后感
孩子的天空读后感《孩子的天空》是一本非常感人的书，它讲述了一个孤儿在艰难的环境中成长的故事。
通过主人公的成长，作者向读者传达了许多关于坚强、勇敢和乐观的深刻道理。
在读完这本书后，我深受感动，也思考了很多关于生活和成长的问题。
故事的主人公是一个名叫小明的孤儿，他在孤儿院长大。
小明的父母在他很小的时候就去世了，留下了一个年幼的小明和一大堆的债务。
小明在孤儿院里虽然生活贫困，但他却是一个非常乐观和坚强的孩子。
他总是用笑脸面对生活，用乐观的态度来面对困难。
他努力学习，努力工作，最终考上了大学。
在大学里，他遇到了许多困难，但他从未放弃，最终取得了优异的成绩，成为了一名成功的商人。
通过小明的故事，作者向我们传达了许多关于生活和成长的道理。
首先，我们要学会坚强。
生活中总会有各种各样的困难和挑战，但只有坚强的人才能战胜困难。
小明在孤儿院里的生活虽然贫困，但他却没有向命运低头，而是努力学习，努力工作，最终取得了成功。
其次，我们要学会乐观。
乐观的态度能让我们更好地面对生活中的挑战，让我们在困难面前不气馁，不放弃。
小明总是用笑脸面对生活，他的乐观态度感染了身边的人，也帮助他度过了许多困难。
最后，我们要学会努力。
成功不是偶然的，只有努力才能取得成功。
小明在学习和工作上都非常努力，最终取得了成功。
正是因为他的努力，才让他度过了生活中的许多困难，取得了成功。
通过阅读《孩子的天空》，我深刻地领悟到了生活和成长的道理。
生活中总会有各种各样的困难和挑战，但只有坚强、乐观和努力的人才能战胜困难，取得成功。
在以后的生活中，我会学会更加坚强、乐观和努力，用积极的态度面对生活中的一切困难，取得更好的成绩。
同时，我也希望更多的人能读到这本书，从中汲取力量，面对生活中的困难和挑战。
生活不容易，但只要我们坚强、乐观和努力，就一定能取得成功。
张娟娟《孩子是天我是云》 -
所思所想：
边看着，边赞叹着。我佩服应老 师那日复一日的坚持。因为有坚持， 才能记录下这么多的教学日记，因为 有坚持，才能时刻以一个局外人来审 视自己的教学行为，有坚持，在我们 眼里琐碎而平凡的工作才能这样时刻 感动自己。因为和她一样，是个一线 的教师，所以在看书的时候不时有相 似的感觉。
所思所想：
在反思中提高:
在教学活动中，我根据目标要求设 计话题，如欣赏了一首歌曲后，我常会 这样提问：“这首歌好听吗”“这首歌 曲的节奏怎样”等。但应老师说尽量使 孩子可以依据自身的特点，将自己的有 别于同伴的想法和感受表达出来，给孩 子思维的空间，培养孩子多角度思维的 习惯。所以欣赏歌曲后，我将提问改为 “你有什么感觉？为什么？”这样的谈 论话题，孩子回答交流起来可以宽泛而 不必拘谨。
专家点评：
在翻阅这本的过程中，我感到应彩云老师 如同坐在我的对面，娓娓地述说着她的心声， 使我们感到是那么的亲近，又那么的富有哲理。 我想这才是我们教师愿看的书，能写的书，于 是，我就又有了奢望：有了今天的应彩云老师， 以后可能会有更多个像应彩云那样的教师拿起 笔给我们叙说教育实践后的体会，反思后的认 识。我期着。
读 书 经 验 交 流
张 娟 娟
作者前言： 不止几个人问过我：你为什么
还在教育教学的第一线？为什么要 天天带班呢？”事实上，每一个幼 教工作者都是爱孩子的，只是各自 爱的方式不同。而我爱孩子的源泉， 就是听他们嬉怒无邪的脸蛋，扶他 们日渐强健的身体，闻他们散发的 阵阵奶香……我知道，我不能缺少 这些。渐渐地，在我的世界里， “天大地孩子最大。”我在孩子的 天空里，努力飞舞，努力成为孩子 天空里的云……
正如应老师所说的：孩子是天，我 是云。如果我们与孩子的世界自由融合， 那么，这一路的惊奇，一路的和谐会让我 们与孩子的天空，我们的教学生活变得更 加绚烂多彩。社会由于科技的进步而飞速 的发展，对教育不断提出新的命题，使幼 儿教师这一职业充满了挑战。但我相信， 只要我们能像应彩云老师那样，用满怀的 爱心与自信心去面对我们的教育工作，相 信我们得到的不仅仅是教育理念上的提升， 我们还将拥有一个充满孩子欢笑的快乐人 生。
孩子是天我是云读后感
孩子是天我是云读后感《孩子是天我是云》读后感。
《孩子是天我是云》是一本关于家庭教育的书籍，作者是心理学家吴晓波。
这本书引人深思，让我在阅读后有了很多感悟和思考。
在这本书中，吴晓波以自己的亲身经历和心理学的角度，深入探讨了家庭教育的重要性以及父母和孩子之间的关系。
他指出，父母应该像云一样，给孩子自由的空间和成长的机会，而不是像太阳一样，总是试图照耀和控制孩子的一切。
这种教育方式不仅能够培养孩子的独立性和自信心，还能够让他们更好地适应社会和解决问题。
在阅读这本书的过程中，我深刻地体会到了父母对孩子的影响有多么深远。
父母是孩子成长道路上最重要的导师和榜样，他们的言行举止会直接影响孩子的性格和行为习惯。
因此，父母在教育孩子的过程中，应该注重培养孩子的独立思考能力和自主选择能力，而不是一味地强调成绩和表现。
只有让孩子在自由的空间里自由成长，他们才能够真正地发展自己的潜能，成为有价值的人才。
除此之外，这本书还提到了父母和孩子之间的沟通问题。
在现代社会，很多父母都忙于工作，忽略了和孩子的交流，导致了家庭关系的紧张和孩子心理健康的问题。
因此，父母应该学会倾听孩子的心声，理解他们的需求和困惑，给予他们关爱和支持。
只有建立良好的家庭关系，孩子才能够健康成长，走向成功的人生之路。
通过阅读《孩子是天我是云》，我深刻地认识到了家庭教育的重要性，以及父母和孩子之间的关系。
这本书不仅让我对自己的教育方式有了更深刻的思考，也让我更加珍惜和关爱自己的孩子。
我相信，只有在云般的父母的呵护下，孩子才能够茁壮成长，成为有价值的人才。
希望更多的父母能够读到这本书，从中汲取教育的智慧，给予孩子更多的爱和关怀。
孩子的天空读后感
孩子的天空读后感
在《孩子的天空》这本书中，作者向我们展示了一个迥然不同的世界。
她通过透过孩子的眼睛，描述了一个美丽而充满活力的天空。
这本书让我深深地感受到了孩子们的纯真和对世界的无限幻想。
在这个现代社会中，我们常常会对自然界的美景视而不见。
然而，对于孩子来说，他们会用朴实的眼睛来欣赏天空的美丽。
作者描述了孩子们在看到蓝天、白云和闪耀的星星时的惊喜和快乐。
他们喜欢追逐云朵，想象出各种有趣的形状。
他们也会用稚嫩的手指指向星星，并试图数出它们的数量。
通过孩子们的眼睛看天空，作者传达了一种重要的信息——我们应该保持对自然景观的敏感和欣赏。
孩子们的无忧无虑和对世界的好奇心，给予了我们重新审视周围环境的机会。
当我们感受到孩子们对天空的纯粹喜爱时，我们也会回想起自己曾经拥有的这种感受。
此外，书中还提到了孩子们对天空的各种猜想和幻想。
他们认为天空是一个绘满故事和神秘事件的地方。
他们以为云朵是柔软的棉花糖，星星则是漂亮的闪烁玩具。
作者用孩子们的天真想象力打开了一扇通往无尽奇迹世界的大门。
这让我意识到了成年后我们可能失去的一些东西——想象力和无限的可能性。
通过《孩子的天空》，我认识到了孩子们是多么与众不同。
他们的眼中充满了天真和无限的活力，这是我们成年人很难拥有的。
我们应该向他们学习，保持对世界的好奇心和热爱。
只有
这样，我们才能真正理解和欣赏生活中的美好。
这本书给予了我重新审视天空和自然界的机会，并让我明白了孩子们的独特之处。
云小孩的读后感
云小孩的读后感
云小孩这个形象特别新奇，他就像我们每个孩子内心的小幻想变成了真的一样。
他自由得很，在天空里飘来飘去，想去哪儿就去哪儿。
有时候我也特别羡慕他这种自由，不像我们，要按时上学，还有好多规矩得遵守。
书里描写的云小孩干的那些事儿特别有趣。
他一会儿变成这个形状，一会儿变成那个形状，就像在玩超级有趣的变形游戏。
他可能一会儿是只大恐龙，张牙舞爪的，吓唬吓唬地上的小动物；一会儿又变成个大棉花糖，感觉甜滋滋的，让人口水都要流出来了。
我在想啊，如果我能像他一样，想变啥就变啥，那我上学的时候就变成一个小超人，“嗖”的一下就飞到学校，肯定超级酷。
云小孩来到人间的那些情节也很感人。
他一开始啥都不懂，就像个小迷糊蛋，但是慢慢地他学会了很多东西，像人类的情感啊，友谊啊之类的。
他和小朋友们一起玩耍，感受那种热热闹闹的快乐。
这让我觉得，不管是谁，哪怕是来自天上的云小孩，也需要朋友，也需要温暖呢。
这本书让我觉得世界变得更奇妙了。
我们周围的东西好像都能像云小孩一样有无限的可能。
而且啊，它还让我知道了，不管是自由的云小孩，还是被很多东西约束的我们，都在不断地成长和学习，都在寻找属于自己的小天地。
读完这本书，我感觉自己的脑袋里也住进了一个云小孩，总是会冒出一些奇奇怪怪又超级有趣的想法呢！。
《孩子是天我是云》读后感
千里之行，始于足下。
《孩子是天我是云》读后感《孩子是天我是云》是一本我在读后感中非常喜欢的书籍。
这本书是作者罗曼·罗兰写的，是一部描述自己与孩子相处的经历和思考的作品。
首先，我被书中展现出来的父母与子女之间的关系所打动。
在这本书中，作者通过自己与孩子相处的经历，表达了他对于亲子关系的感悟和理解。
他认为，父母和孩子之间应该是一种“云”的关系，父母要像云一样，无私、包容地给予孩子爱和关心。
同时，他也把孩子比喻为“天”，寓意孩子是渴望得到关爱和照顾的存在。
通过这种比喻的手法，作者传达了他对于亲子关系的理念，即父母应该尊重孩子的个性和自由，真心地与他们交流和相处。
其次，作者还通过书中的故事向读者展示了他对于孩子发展的观察和理解。
他强调了孩子的自主性和创造力的重要性，认为孩子在成长中应该得到充分的发展空间。
在书中，作者分享了他与孩子共同度过的快乐时光，以及孩子们在成长过程中的点滴进步。
通过这些故事，读者能够更好地理解孩子们的需求和成长过程，并能够更好地引导他们的成长。
此外，我还喜欢这本书中所传达的教育理念。
作者认为，不应该把孩子们束缚在传统的教育框架中，而是要以一种开放包容的态度，激发他们的创造力和想象力。
在这本书中，作者提倡的是一种积极向上的教育方式，强调对孩子的正面引导和激励。
他鼓励父母不仅要给予孩子关爱和鼓励，还要给予他们足够的自由空间，以便他们能够发展自己的个性和才能。
通过阅读《孩子是天我是云》，我深深地感受到了父母与子女之间深厚的情感纽带。
这本书给予了我对于亲子关系的新的思考和理解。
通过作者的文字和观点，我认识到作为父母，我们应该以一种开放的心态与孩子相处，关注他们的需求和成长。
同时，我们也应该尊重他们的个性和自由，给予他们充分的第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
发展空间。
只有通过对孩子的真心关爱和引导，我们才能培养出独立、自信的下一代。
总的来说，《孩子是天我是云》是一本非常值得一读的书籍。
云小孩观后感
云小孩观后感首先，本片的画面美轮美奂，展现了丰富多彩的云朵世界。
云朵在影片中不仅是一种自然现象，更是一种象征，代表着家庭、情感和希望。
在这个充满神秘色彩的世界里，小男孩和他的父亲之间的情感纠葛得以展现得淋漓尽致。
尤其是在父亲拥抱着儿子的一幕，云朵翻滚，无数的小云朵从父云中飘散开来，象征着真情的融合和力量的传递。
其次，影片讲述了一个普通却又触动人心的家庭故事。
小男孩在成长过程中，始终缺少亲情的陪伴，父亲的远走他乡让他内心充满了不安和孤独。
然而，父亲的回归打破了这种孤独的状态，给小男孩带来了温暖和希望。
影片巧妙地通过描绘云朵世界，表达了对家庭、对亲情的珍视和践行。
在这个浪漫又神秘的世界里，观众仿佛置身于一个充满爱意和温暖的家庭，在感受到父子之间的情感交流和牵挂的同时，也不由得反思自己对家庭和亲情的态度和看法。
再者，本片中人物的刻画也十分传神。
小男孩在成长的过程中，经历了从孤独到希望的转变，从最初的不安焦虑到最后的坚定自信。
这样的转变不仅体现了主人公的成长和改变，更展示了一种积极向上的生活态度。
而父亲也是一位备受敬意的人物，他用自己的行动和关爱演绎了亲情的真谛，让观众深受感动。
他的回归不仅给了小男孩生活的信心和勇气，也使整个家庭充满了和谐和温馨。
这样的人物刻画让观众感同身受，引起了对人生、对家庭、对亲情的深刻思考。
最后，本片所传达的主题也十分值得深思。
《云小孩》并非仅仅是一部单纯的家庭故事，更是对亲情、对爱、对成长的思考和探讨。
影片通过一段父子之间的情感故事，揭示了家庭的力量和温馨，让人感受到亲情的珍贵和重要性。
影片的温情脉脉，让人不由得反思自己对家庭的态度和关爱，同时也激励人们珍惜眼前的幸福和温暖。
综上所述，影片《云小孩》以唯美的画面、感人至深的情节、传神的人物刻画和深刻的主题，引起了广大观众的共鸣和思考。
通过一段父子之间的情感故事，影片让人们重新审视自己的人生、家庭和亲情，引导人们珍惜眼前的幸福和温暖。
读后感：《孩子是天、我是云》
读后感：《孩子是天、我是云》1. 引言《孩子是天、我是云》是一本以亲子关系为主题的心理学读物，作者通过自身经历和心理学理论，深入探讨了亲子关系的重要性以及如何建立亲密的父母与子女之间的关系。
阅读这本书后，我深深被作者对于亲子关系的见解所感动和启发。
本文将从以下几个方面展开对这本书的读后感。
2. 父母与孩子的情感连接书中，作者强调了父母与孩子之间情感的重要性。
他认为，只有建立了良好的情感连接，父母才能与孩子产生真正的亲密关系。
而要建立这种连接，父母需要真正地关注孩子，去了解他们的世界和内心的感受。
只有这样，父母才能真正成为孩子的依靠和支持，孩子才能感受到父母的爱和关怀。
我深有感触地认同了书中的观点。
在我自己的成长过程中，我曾经感受到父母的忽视和不关心，这让我感到很孤独和无助。
然而，当我有了自己的孩子后，我决心不重蹈父母的覆辙。
我努力地去与孩子建立情感连接，去了解他们的内心世界，尽量给予他们更多的支持和关怀。
这样的付出不仅让我与孩子之间的关系更亲密，也让我的孩子感到被爱和被尊重。
因此，我深信情感连接对亲子关系的重要性。
3. 孩子的独立性培养除了情感连接，书中还谈到了独立性培养的重要性。
作者指出，父母应该培养孩子独立思考和解决问题的能力，而不是过度干预和控制。
他认为，只有让孩子自己去面对和解决问题，才能让他们真正成长，并培养出独立、自信的个性。
我在教育孩子的过程中也深有感触。
当孩子遇到问题时，我会鼓励他们独立思考和找到解决问题的方法，而不是马上帮他们解决。
我相信这样的做法能够让孩子学会面对挑战和解决问题的能力，培养他们的独立性。
同时，这样的做法也让孩子感受到了自己的能力和价值，增强了他们的自信心。
4. 父母自身的成长除了关注孩子的成长，书中也强调了父母自身的成长。
作者指出，父母需要不断地学习和成长，才能更好地影响和引导孩子。
他强调了父母要善于反思和改变自己。
只有不断地自我反省和成长，父母才能给孩子更好的榜样和引导，帮助他们成为更好的人。
《孩子是天我是云》读后感(精选5篇)
《孩子是天我是云》读后感（精选5篇）《孩子是天我是云》读后感1最近，我读了应彩云老师的《孩子是天我是云》一书，在细细地阅读、品味和思考中我感受到应老师与孩子亲密无间的师生情感及平等和谐、互动式的师生关系，我感受到了应老师平凡中的伟大，感受到了应老师的快乐，也正是在这种感受中，我有了自己的感悟。
在传统的教育中，师生关系往往是控制、服从的关系，而应老师说：“在我的世界里，天大地大孩子最大。
我在孩子的天空里，努力飞舞，努力成为孩子天空里的云……”。
这就是应老师与孩子之间相互关系的最好比喻。
《上海市学前教育指南》中指出：“应创造民主和谐的教育氛围，以关怀、接纳、尊重的态度倾听幼儿的表述理解幼儿的想法与感受……”、“建立师生间伙伴式的关系，充分尊重儿童的意愿和意见……”应老师正是与孩子建立了对话、接纳、共建和共享的互动的交互主体的关系。
“老师的故事”、“让孩子说心里话”等都体现出师生间的相互尊重、协商、交流，也体现了儿童是主体的思想。
回想在已经走过的课改的大潮中，我们通过理论学习，懂得了平等和谐、互动式的师生关系的重要性，也努力朝着这个方向去做，总以为自己做得不错，然而今天，当我看了应老师的书后，我受到了触动，我不仅要问自己：孩子们和我的关系真正是平等、和谐、互动式的吗？回答是否定的，我与应老师相比还有很大的距离。
因为，我所谓的.平等、互动只是表面上、形式上的平等、互动，而且，日常教学中往往关注那些爱动脑、经常举手发言、能力强的孩子，忽视了那部分能力差的孩子，对这部分孩子而言，何来互动式的师生关系呢？亲和力是当代教师必须具备的素质。
从应老师的书中，不难看出应老师是一个非常具有亲和力的老师，她很好地把握了敬畏、惧怕、亲密、合和的分寸，而这一点正是我所缺乏的，因为以往，为了抓好班级常规，我给予孩子的永远是一个管教者的身份，很少以玩伴的身份出现，久而久之，孩子们适应了我这种单一的角色，永远与我保持着距离。
因此，以后我应该象应老师那样，给予孩子多角色的我，可以是一个严厉的管教者，更应该是一个可以共享快乐的伙伴。
《孩子是天我是云》读后感
《孩子是天我是云》读后感《孩子是天我是云》是一本反映家庭教育的经典读物，它深入探讨了父母与孩子之间的关系以及对孩子成长的影响。
读完这本书后，我深感其中的智慧和启示，下面是我的读后感。
这本书通过一系列温暖的故事，向读者展示了父母与孩子之间的亲情和成长过程。
故事的主人公是一位懂得尊重孩子的家长，他用云来比喻自己的角色，将孩子比作天空。
这种比喻方式直观而贴切，它让我明白父母的责任不仅仅是关注孩子的成长，更重要的是要给予他们自由展翅的空间，让他们能够自由地生长和发展。
在现代社会中，很多父母过于繁忙，忽视了与孩子的沟通和陪伴。
他们总是急于为孩子安排一切，不愿意给予孩子自主选择的权利。
然而，这种行为会让孩子失去自信和独立思考的能力。
相反，这本书告诉我们，父母应该注重倾听孩子的声音，尊重他们的需求和意见。
只有尊重孩子的选择，才能让他们拥有更多的动力去尝试和探索。
书中还强调了父母的责任是引导孩子，而不是指导他们。
父母应该树立良好的行为榜样，教会孩子正确处理问题的方法。
有时，父母会面对孩子的失败和错误，他们不应该责备孩子，而是要以宽容和理解的态度去面对和包容。
通过这样的方式，父母能够与孩子建立起坦诚和信任的关系，孩子也会在成长过程中变得更加自信和勇敢。
此外，书中还强调了父母要给孩子留出发展的空间，让他们能够自由地选择自己的兴趣和爱好。
有时，父母会为孩子选择一条明确的人生道路，这样的做法限制了孩子的发展。
相反，父母应该鼓励孩子去尝试不同的事物，培养他们的多元思维和兴趣爱好。
只有在自由的环境中，孩子才能真正找到自己的价值和激情。
读完《孩子是天我是云》，我深深地意识到，作为父母，我们要给予孩子无限的自由和尊重，让他们能够自由地成长和发展。
我们不能太过控制孩子的一切，而应该成为他们的引导者和支持者。
同时，我们也要给予孩子足够的信任和宽容，让他们能够在失败中得到成长，在错误中得到学习。
通过阅读这本书，我不仅对父母与孩子之间的关系有了更深的理解，也发现了自己在与孩子相处中的一些不足之处。
读后感：《孩子是天、我是云》
读后感：《孩子是天、我是云》
读完《孩子是天、我是云》的读后感，我对这本书中关于亲子关系、教育和成长的主题有了更深入的理解和思考。
这本书通过描述作者与孩子之间的亲子关系和教育经历，向读者展示了家庭的重要性和父母的责任，让我明白了父母应该如何与孩子建立良好的关系和培养他们的成长。
《孩子是天、我是云》是一本关于亲子关系的书籍。
故事中，作者与孩子之间建立了深厚的亲子关系，他们相互依赖和关心。
通过描述他们的互动和成长的经历，这本书向读者展示了家庭的重要性和父母的责任。
这本书让我明白了父母应该如何与孩子建立良好的关系，培养他们的成长。
首先，这本书让我思考了亲子关系的重要性。
在故事中，作者与孩子之间建立了深厚的亲子关系，他们相互依赖和关心。
这让我明白了亲子关系对于孩子的成长和发展是至关重要的，良好的亲子关系可以给孩子带来安全感和支持。
其次，这本书让我感受到了父母的责任。
在故事中，作者以亲身经历向读者展示了作为父母的责任和重要性。
这让我明白了父母应该如何关心和教育孩子，为他们提供良好的成长环境和教育资源。
最后，这本书让我思考了如何培养孩子的成长。
在故事中，作者通过与孩子的互动和教育经历，培养了孩子的成长和发展。
这让我明白了父母应该如何引导和教育孩子，培养他们的品格和能力，帮助他们实现自己的梦想。
总的来说，我对《孩子是天、我是云》的读后感这本关于亲子关系的书籍印象深刻。
通过描述作者与孩子之间的亲子关系和教育经历，这本书向读者展示了家庭的重要性和父母的责任。
这本书让我思考了亲子关系的重要性，父母的责任，以及如何培养孩子的成长。
孩子是天,我是云
以幼儿为本 ， 要追求 民主 。 这是何其 课 堂气 氛十分轻松 ，如同父母 子女
高 尚的境界 ！ 是的 ， 只有师生之间真 正平等 了，只有让幼儿真 实地体 味 到教育 的民主，他们 的 自主性 才有 可能获得实质性发展。
纪三十年代 以来 ，各个时代总有人 得 ，鲁迅作 品作为我们 民族文化的
的心灵 ，会让 中华民族的脊梁挺得 是我们 民族 的“ 有金属 ”太珍 贵 稀 ，
了。其 精神 ， 过去我们 民族需要 ， 现
中小学语文教材最多 ，古今 中外著 捧起《 呐喊》 一一细读 ， 。 那一篇篇文 更 笔直 ， 更坚强 ， 更有 力。鲁迅先生
发 的阵阵奶香……我知道 ，我不能 离开 这些 。渐渐地 ，在我的世界里
起 ，她甚至 比孩子 的父母家人更 了
解孩子。 “ 孩子是 天 ， 我是云 ” ——多么
和“ 隐私” 等孩子们关注 的话题 。课
前， 应老师带孩子去她 家 ， 让他们 了 解老师 日常生活 中的趣事 ，熟悉老 师的家人等 ，并告诉孩子该怎样礼
推进的教学活动 ，引导孩子在了解 一 老师的基础上进行思考 ，并对孩子 的各种提 问进行 积极有效 的应答 。
实在让我感动 。书 中一个个生动 的
案例和一篇篇动情 的随笔 ，记载着 应 老师对 幼教 事业 的孜 孜追 求 ， 让 我们对 幼儿教育产生了一种新 的认 识： 好老师总是把孩子装在 心中 ， 以
现代 文学 史上 有不少 作 品 ， 我 读 了一遍就懒得再读第 二遍 ，因为 第一遍味道就不佳 ，第二遍更似 嚼 蜡 ，但鲁迅先生 的作 品却是百读不 厌， 常读 常新 。 鲁迅先生的作 品入选
读后感：《孩子是天、我是云》
孩子是天、我是云——工作随笔松江区白云幼儿园陈杰秀《孩子是天，我是云》是上海市幼教特级教师应彩云的著作。
获悉这本书是被其独特的书名所吸引，很有诗意。
而细细阅读后，更是感动于里面的精彩内容。
而对我印象最深的是书中应老师说的这些话：“做老师是辛苦的，她需要付出的不但是精力，还有心血。
但是，随着慢慢靠近孩子们的身边，走进孩子们的世界，我感受到孩子们让我变得越来越丰富，我们可以从孩子们那里手许多快乐和支持，可以和孩子们一起，成就有快乐也有忧伤的幸福人生。
”的确是这样的。
在还未为人母前，我无法体验孩子们的心，自从做了母亲后，我更能理解孩子了，也从孩子们身上体验着感动和收获——记得我产假上来，在一个小班任教。
由于是第二学期了，小朋友们对我的搭班老师已是非常熟悉，家长们也是如此。
而我，由于是新接手这个班，对于孩子和家长的情况都是一知半解。
而孩子们对于我这个新来的教师也是非常好奇、家长们更是对我非常陌生。
说实话，看着搭班老师和保育员阿姨与家长孩子们熟络地打着招呼，聊着家常话，我感觉自己仿佛是个陌生人，心中也曾有些许失落感。
但是，与孩子们相处久了，与家长们渐渐熟悉了，我的体会越来越深，感情越来越浓。
更是感觉到了孩子们的好。
小班幼儿平时对他们进行较多的物质鼓励，更能激发他们的成功感。
于是我们两位老师常常将家里的糖果、巧克力、小馒头等食物带来，作为奖励品。
每当孩子们有进步时，就会有一份小小的奖品，或者奖一颗五角星。
这时，小朋友都会非常满足和高兴。
还会冒出一句：“陈老师和薛老师真好！”特别是孙熠辰这个孩子很聪明但又很敏感，脾气也不太好，动不动就生气。
老师对他的好，他会铭记心中，还会说：“老师像妈妈，比真的妈妈还要好！”你说，作为一名幼儿教师，还有什么评价比这话更让人感动的？但有时，他难免也会有做错的时候，我也会毫不留情地批评他。
可每当这时，他会一撅嘴、一拧头，皱着眉头说：“我不喜欢你了，你那么凶，不像妈妈了！”听他这么一说，我就不忍心再去批评他、让他伤心了。
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《孩子是天我是云》读后感
喜欢这本书的名字，《孩子是天我是云》。
这样的一个题目让我倍感亲切。
它不像专业书籍那样令我生畏，它对于我来说，是贴近我的生活和工作的，只是一开始，我不理解，为什么应彩云老师要把孩子比作天，要把自己比作云。
天和云的关系到底是什么，我竟然着了魔似的去网上查了天和云的关系，其中有很多的说法，所谓天，就是人眼可及的宇宙空间。
水蒸气上升遇冷凝结成小液滴，无数个小液滴集聚成一团飘浮在空中就是我们所见的云。
还有的说，怎么会有人问这样的问题，然后又把它用科学的道理解释了一遍。
的确，我想只有在书中我才能找寻到真正的答案。
天给予云空间，云用雷声答谢，用细雨作泪水，因而感动万物。
这本书与其他幼教书籍或世界名著不同，这本书记录的是应老师在第一线工作的一个个教学案例随笔，这又一次吸引了我，第一次让我体会到了原来我们平时写的教育教学案例、随笔也又如此大的魅力，它更能赋予整本书无穷的生命力。
这几天下来，我并没有感觉到自己像在看书，而是感觉无形的跟在应老师和孩子们的身边，看着他们一起谈心，一起做游戏，而那些孩子稚嫩的声音就在我的耳边回响一样，它让我感觉到了原来老师和孩子在一起是那么的零距离。
让我印象最为深刻的就是应老师的一篇随笔《今天的老师更深情》。
它讲述的是在应老师班上有个小朋友叫胡迪，因营养不良长得又黑又瘦，所以她平时最费神的是怎么让她吃的更多一些，睡的更香一些。
一天，她意外地找到了正心急如焚寻找的东西，惊喜之中拥抱了她。
哪想一个随意的动作，却使胡迪一天充满了幸福。
她迫不及待地对接她的妈妈说：应老师今天抱我啦，我胃口也好多啦。
就是这样的一件事情，让应老师感到很愧疚。
天哪！如果我早知道拥抱可以带给她快乐，我干嘛不早日亲热地拥抱她；如果我早知道拥抱可以带给她好胃口，我干嘛不早日将她搂在自己的怀里。
我心疼了，为孩子那么迟地才感受我的拥抱和温暖深深的心疼了，愧疚了。
在这里，我们可以感受到一个老师的无限深情，她是那么的爱那些孩子。
她为自己晚才让孩子感受到自己的爱而愧疚。
我们的孩子其实是很需要拥抱的，他们还不能用准确的语言来表达和交流自己的思想和愿望，却可以准确地感受到我们的情绪和意向，而肌肤之亲就是最好的感觉表达，正如应老师所说，为什么我们不能慷慨地使用这样的肢体语言和孩子交流呢？较长一段时间以来，我一直以为自己是个对孩子怀有关爱的老师，一直以为自己是一个可以走进孩子心灵的老师。
可是，当我看到这样的一段故事，我也被深深地触动了。
平时，那些不爱讲话，比较内向的孩子，我都没有主动地去关心他们。
提问时，也总是挑选几个比较能干聪明的孩子回答问题或者表演。
表现的好奖励他们时，也总是用小贴纸。
其实，我想，一个拥抱或许会更好。
世界上没有人会拒绝拥抱，因为它有幸福的味道。
而我，此刻也想把这幸福的感受传递给我的宝贝们，让他们感受到老师的爱。
就是这样一篇篇富有感情、灵魂的随笔和案例，让我经受了一次精神的洗礼。
而我，也终于在书中找到了天和云关系的秘密，答案就是天给予云空间，云用雷声答谢，用细雨化作泪水，因而感动万物。