形容词比较级 教学设计(何远强)

形容词比较级的用法

——高三年级（下）英语教学设计

聋哑青年技术学校何远强一、教学分析

本课为《英语》（新世纪版）六年级第二学期教材第二单元第二课Means of Transport（交通工具）的第四课时，在上节课新授形容词比较级构成规则的基础上，继续学习形容词比较级的用法。

本班一共有13名同学，英语学习水平存在一定差异。有4名同学英语基础扎实，学习能力比较强；有4名同学英语基础比较差；其他5名同学处于中等水平。在本课教学中，将提问难度与他们的英语水平结合起来，提出不同难度问题，同时在教学课件中加入他们感兴趣的一些文体明星和班级同学的一些图片以调动所有学生的积极性，力求在轻松、愉快的学习气氛中共同达成本课的学习目标。

二、教学目标与重点难点

教学目标：

1．掌握形容词比较级的一般句式：A+谓语（系动词）+比较级+than +B.

2．能够使用形容词比较级对两个不同的人或事物的某种性质、状态或特点等进行比较，以强调某一方更为突出的某一性质、状态或特点等。

教学重点：

能够恰当地使用形容词比较级对不同的人或事物进行比较，刻画出某人或某物较之另一人或物更为突出的某一性质、状态或特点等。

教学难点：

使用形容词比较级对两个人或事物进行某一方面性质、状态或特点的比较时，必须牢记比较的对象必须为同一类事物，不同类的事物不能相互进行比较。

三、教学资源选择

教材、教学PPT

四、教学过程