英语词汇游戏教学汇总
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Change your seats
人数:四个学生+老师
规则:四个学生两两面对面坐,每两个面对面的学生 共享一个单词,(例如red和blue),由老师开始,一 边围着学生转圈一边说,red or blue,red or blue,然后 突然说某一个单词,例如red,那么自己是red的两个 面对面的学生就要赶紧交换位置,动作慢的那个孩子 就会被老师抢着坐到凳子,没有凳子的孩子就要接替 老师来说口号,进行下一轮游戏。
玩法4. hide-and-seek
在practice环节,一般玩法是由一名老师或学生把卡片藏在教室的某处, 其他人闭上眼睛,然后请其中一个人去找,找到卡片后说出单词。或者请 一位孩子闭上眼睛,老师或其他孩子藏卡片,然后找出卡片后说出单词, 有利的地方是看到卡片藏到哪的孩子会很兴奋,但是也容易出卖,所以规 则要严明。另外的玩法是:请一位孩子闭上眼睛或放到教室外,老师或同 学藏好卡片后,开始找,其他所以人一起说单词,以音量的高低暗示卡片 的位置,既有整体输出,也有个人的输出。适合:幼儿大班-小学中低年 假
适合:小学中低年级
Simon Says
玩法:规定,当老师说“Simon say ,_______.” 孩子 可以做出反应,可以站起来或做其他动作,如果老师 说“_______”没有Simon says,就不要做出任何反应 。
适合:幼儿和小学中低年级
海底捞针
活动1:孩子们背过身,老师将所有已学卡片散落在地 上,当老师报出一个单词后,学生需要立刻转身并且 快速寻找到指定单词卡片,谁反应最快谁获胜。
Wolf
人数:不限
规则:和bomb game类似,复习单词时,跟孩子们说 好,某一个特定单词为bomb,老师背对学生,靠角落 站,学生站在教室的另一端,老师每说一个单词,学 生就可以往前走一步,说完单词后立即转身,孩子就 不能动,老师继续背过身说下一个单词,学生往前走 一步,当老师突然说着bomb的单词并转身时,就可以 去抓学生,学生需要回到出发时的位置才算安全。为 了避免奔跑时的受伤,孩子回原点的方式可以为hoop 或者蹲着跑,以减缓速度。
白板游戏
玩法1.圈出图片或单词 在白板上放上图片或单词。圈出听到的单词并说出,
用在Practice和review环节。适合:幼儿-小学 可以画圈也可以画其他图形
玩法2. click on the blocks
输出环节,通过点阴影方块,认读方块里的图片或单词。 适合:幼儿-小学
适合:幼儿大孩子和小学中低年级
电脑小游戏
网上搜索一些英文小游戏,可以结合自己的教学内容 放到白板上让孩子玩,作为调节。
适合:幼儿和小学中低年级
戏
适合:幼儿-小学三四年级
课件
玩法:I say,you click 配合TS教学课件进行
新游戏
游戏名称:跳舞机
规定什么单词做什么动作,分前后左右和中间, 听到什么单词就做相应的动作,看谁反应快,可 以做输入练习。
适合:幼儿大班-三四年级
拼写游戏
silent game 教师报出一个单词,让孩子轮流起立拼写这个单词,
适合:小学
Bomb game
人数:不限 规则:在review环节,复习单词时,跟孩子们说好,
某一个特定单词为bomb,即在复习其他单词的时候需 要大声发音,遇到bomb的时候就需要做出特殊的反应 ,以和其他单词区别,例如不说话或者小声说。看孩 子会不会因为其他单词的干扰而一下子反应不过来。 适合:小学
玩法14:Map
把卡片依次放到地板上,摆成地图状,通过掷骰 子,来走步,走到哪张卡片就说出那个单词,看 谁先到终点。适合:幼儿大孩子-三四年级
实物或道具游戏
有些卡片环节的游戏,可以用实物或道具取代,更加 形象,例如涉及到:toys,clothes, shapes, stationery等主题
每次只能说出一个字母,碰到教师规定的silent letter ,仅做起立动作。 适合孩子:小学中低年级
填词游戏
教师给出字母个数和关键字母组合,让学生填出其他 几个字母。eg, __ ar__;__ __ op
适合:小学中低年级
Hang-man:1. 目的:考察单词拼写。 2. 玩法
玩法5. 地板游戏
在practice部分,把卡片放在地板上,做输入练习,即I say, you find. 可以是老师说也可以让学生说,学生找到卡片后 要说出单词。 也可以进行团体合作,让几个孩子听到单词 后,一起把找到的卡片围起来,然后一起说出单词。
也可以进行competition,两个孩子同时找,看谁快。
玩法3. 记忆力大比拼
反向操作玩法2,即先向孩子展示出所以图片或单词,然后 盖上阴影,考验记忆力,指出某卡片和单词相应的位置。
增加难度,即进行配对,通过记忆去配对翻过的卡片。 适合幼儿大班-小学
玩法3. 画和涂
根据学习的主题,可以进行画图的操作,例如:shapes, planets,body parts,colors等
活动2:两个孩子PK,将卡片铺在桌子上,学生分别 站在桌子的两端,老师报出单词后,需要快速按住指 定的卡片,卡片归速度快的那方,等到所有卡片都被 报过后,看两个学生谁持有的卡片多,谁获胜。
适合:小学中低年级
Carrot down (萝卜蹲)
玩法:每个孩子拿一张卡片,先带着大家认读一下, 然后把卡片拿在胸前,面向外面,先由老师开头,例 如颜色的卡片“red down,red down,red down and yellow down”拿到“yellow”卡片的孩子就要接着往 下。
玩法2.high-low voice 的变形 在practice环节除了通过大声说和低声说来练习单词外,还 可以增加左右两边的变化,比如设置卡片举到左边摇头并 发出“嗯嗯”等搞笑的声音,卡片举到右边时亲一下等。
适合年龄:幼儿-小学低年级
玩法3. 击鼓传花 在practice环节,放音乐并传递卡片,当音乐停止,拿 到卡片的孩子要说出单词。适合:幼儿-小学三四年级
词汇游戏教学
Penny
卡片游戏
玩法1.拍卡片 在presentation环节,介绍单词卡片以后,通过身 体的不同部位边拍卡片边练习说词汇。 适合年龄: 都可以
玩法2.high-low voice 在practice环节通过把卡片举高和放低来要求孩子 配合大声或小声的说出单词,也可以方向操作, 增加难度,或安排三个梯度的声音。适合年龄: 幼儿-小学低年级
游戏9. Music Chair
抢凳子游戏,把卡片放在每张凳子上,听音乐抢凳子,没 抢到的同学要说单词。适合:小学中低年级
游戏10. Magic Bag
把卡片放在袋子里,让孩子随意抽出卡片并说出单词。适 合:幼儿-小学中低年级
游戏11. copy 不走样
Practice和review环节,孩子们站成一排,老师把单词悄悄 地说给第一个孩子,然后以同样的方式往下传,传到最后 一个学生的时候,要说出单词并选出正确的卡片。也可以 不站成一条线而是站到每个角落,以人数来定。适合:幼 儿大班-小学三四年级
适合:小学
Bingo
人数:不限
规则:学生自己画一个九宫格,按照老师的要求随意 将指定的九个单词分别填入格子内,每个孩子的顺序 是不一样的。老师再报单词,报哪个,学生就把相应 的单词格子打个勾,看哪个学生可以第一个打满横、 竖、斜任意一条,划满的喊bingo.
适合:小学中高年级或一对一
玩法6. Map
把图片或单词排成地图,通过掷骰子,来走单词, 走到哪就说出单词。
适合:幼儿-三四年级
玩法7. 淡入或淡出 淡入和淡出可以进行What’s missing?的游戏。还可以
进行单词的练习。点击图片,淡出,漏出下一层的单 词,来检验孩子的词汇。
适合:幼儿大班-中低年级
3. 图片和单词配对。黑板上贴上图片或单词,让孩子配上 相应的单词或图片。适合:小学三-六年级
玩法7. 猜卡片
复习环节,把卡片放在手里,show出卡片一角,猜是什么单词。适合: 幼儿-小学中低年级
玩法8.快速反应
练习或复习环节把两张卡片放到背后,快速地进行展示并 左右手交换,让孩子快速说出单词。适合:幼儿园-小学中 低年级
让孩子画出听到的单词内容,画完以后并输出。或者对画 面内容进行涂色,输出单词。
适合:幼儿-三四年级
玩法4. Matching Gaming
白板上进行图片或单词的配对 适合:幼儿-小学
玩法5. Puzzles
在白板上进行拼图,例如facial parts 适合:幼儿-三四年级
Body
玩法1.表演
针对特定内容,可以进行表演。例如:具有实际意义 的动词:dance,run等。名词:bees,butterf ly等, 可以进行I do,you guess 的游戏
适合:幼儿-小学三四年级
玩法2. Touch 针对身体部位的学习,可以进行I say, you touch的游
:给出与设想的单词相应个数的横线,学生猜任意一 个字母,如果猜对了,老师就填到横线上,如果猜错 了,就在吊死鬼上画上一笔,学生要争取在小人被吊 死前猜出单词的所有字母。适合:小学年级
Cowboy:1.目的:巩固单词并能迅速反应。
2. 两个学生一人拿一个单词,并且把带字的一面朝外 ,背靠背站着,老师数one two three...当听到Go!的时 候两人迅速转身并且要快速读出对方的单词,谁读出 的快,谁获胜。适合:幼儿大班-小学中低年级
游戏12 猜猜谁拿了卡片
Practice或review环节,请3-4个孩子分别拿一张卡片站成 一排,说一下自己的卡片,让其他孩子来记忆,然后拿卡 片的孩子转身,让大家猜一猜谁拿了什么卡片。适合:幼 儿大班Practice环节,学生站成一排,从第一个人开始, 以不同的形式完后传卡片,边传边说出单词,可 以是举着传卡片,也可以是从胯下传卡片或转个 圈传卡片。适合:幼儿大班-三四年级
另外,收卡片环节,可进行give me card的游戏,老师或 学生说单词,另外的孩子听到单词后把卡片捡起来并的说 出单词。适合:幼儿-小学低年级
玩法6. 黑板上的游戏
1.相当于地板游戏,只是卡片贴到了黑板上,操作相似
2.What’’s missing?让孩子闭上眼睛,猜拿掉的卡片。适 合:幼儿大班和小学三四年级
四角游戏
人数:四人+老师
规则:四个学生站在四个角落,每人分配一个单词, 由老师开始去抓学生,例如blue,被分配了这个单词 的学生需要在老师抓到自己之前喊出指定的口号,即 先说自己的单词,再说其他学生被分配的单词,以转 移catcher的攻击对象,而没有反应过来因此被老师捉 住的人,则要去做下一个catcher。