师带徒责任协议书

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师徒协议书15篇

师徒协议书1

为了加强对新入厂员工的培养，发挥老员工的“传、帮、带”作用，明确师徒职责，现签订如下协议，望双方共同遵照执行：

一、协议期限

本协议自签订之日起至年月日止。

二、双方职责

（一）师傅职责

1、传授理论知识和实际操作技能，指导和解答技术上的有关问题；

2、与徒弟共同学习新知识、新业务并鼓励、支持徒弟的`创新意识，正确对待徒弟的合理化建议，鼓励徒弟参加各类技能竞赛和安全生产活动；

3、加强对徒弟的日常安全教育，及时发现和纠正徒弟工作中的不安全行为，确保带徒期间不发生任何安全事故；

4、从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟，为人处事要起到模范、榜样作用；

5、对徒弟的德、能、勤、绩按照工厂要求，进行培养，学徒期满保障徒弟符合岗位要求，胜任岗位工作。

（二）徒弟职责

1、严格遵守厂内各项规章制度，做好本职工作，吃苦耐劳，团结同志；

2、在生活、工作中尊重、关心师傅，虚心学习，服从师傅的安排；

3、严格按有关岗位要求、技术规范和安全操作程序作业，虚心请教技术上的疑难问题，保证安全生产；

4、在工作期间，做到“三不伤害”：不伤害他人、不伤害自己、不被他人伤害；

5、保证学徒期满，胜任岗位工作。

三、其他

如因师傅岗位调整或其他原因无法继续履行师傅职责，则由车间（或部门）自行安排相应人员履行师傅职责；如徒弟岗位调整或其他原因无法继续履行徒弟职责，则原师傅职责停止履行，由车间（或部门）另行安排师傅带徒弟培训。

本协议一式三份，所在车间（部门）、师傅和徒弟各持一份。未尽事宜按照单位相关管理规定执行。

师傅：徒弟：

教师师带徒弟合同4篇

篇1

教师师传徒弟合同

第一章总则

第一条为规范教师与徒弟之间的师传关系，维护教师和徒弟的合法权益，推动中华传统技艺的传承与发展，特制定本合同。

第二条本合同所称教师为指传授技艺及知识的师傅，所称徒弟为接受师傅指导学习的学徒。

第三条教师带徒弟合同应遵循诚实守信、平等互惠的原则，限制教师和徒弟的行为，确保教学过程有序进行。

第四条教师与徒弟在签订合同前需经过双方沟通，履行口头协议，并经徒师双方家庭成员同意。

第二章签订合同

第五条教师与徒弟在签订合同前应明确双方的权利义务、学习目标、学习内容、学习时间和地点、费用等具体事项，并写入书面合同中。

第六条教师应具备一定的师德师风和教学能力，徒弟应具备相应的学习能力和遵守纪律的自觉性。

第七条合同签订后，教师与徒弟应按照合同约定的内容和要求，积极履行合同，达到教学目标。

第三章合同变更与解除

第八条任何一方可根据实际情况在合同期限内提出合同变更的要求，经双方协商一致后可以修改合同内容。

第九条教师与徒弟在合同期限内如遇有特殊情况需解除合同时，需提前书面通知对方，并经过协商达成一致意见后解除合同。

第十条在合同履行期间，如发生违约行为，一方有权提出解除合同的请求，并要求违约方承担相应的法律责任。

第四章合同终止

第十一条教师与徒弟双方应按照合同期限规定履行各自义务，合同到期后，双方可以选择终止合同或者继续合作。

第十二条合同终止时，教师与徒弟双方应进行总结与评估，并对学习效果进行评价，以推动技艺的传承与提高。

第五章法律责任

第十三条任何一方违反本合同的规定，给对方造成损失的，应承担相应的法律责任。

师傅带徒弟合同协议书模板

【师傅带徒弟合同协议书】

甲方（师傅）：________________

乙方（徒弟）：________________

鉴于甲方拥有丰富的___________（填写具体行业或技能）经验与技能，乙方愿意接受甲方的指导和培训，双方本着平等自愿、互相尊重的原则，经友好协商，达成以下协议：

一、培训内容与要求

1. 甲方同意将其在_________（具体行业或技能）方面的知识和技能传授给乙方。

2. 乙方应认真学习，积极参与实践操作，按时完成甲方布置的各项学习任务。

3. 甲方应根据乙方的学习进度和实际情况，适时调整教学计划和方法。

二、培训期限

1. 本合同自____年____月____日起至____年____月____日止。

2. 如遇特殊情况需延长培训期限，双方应提前协商一致，并作出书面补充协议。

三、权利与义务

1. 甲方有权根据教学需要对乙方进行考核，监督其学习进度和质量。

2. 乙方有权获得甲方提供的学习资源和实践机会，提出学习中的疑问和建议。

3. 甲方应保证教学质量，尽职尽责地完成教学任务。

4. 乙方应遵守学习纪律，尊敬师傅，保守商业秘密和技术秘密。

四、费用及支付方式

1. 乙方应向甲方支付学费共计人民币______元。

2. 学费支付方式：______（一次性支付/分期支付等）。

五、违约责任

1. 如甲方未能按合同约定提供教学服务，应退还已收取的学费，并承担相应违约责任。

2. 如乙方未能按时支付学费或未遵守学习纪律，甲方有权解除合同，并要求乙方承担违约责任。

六、其他事项

1. 本合同一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。

师带徒协议书

背景

在传统文化中，师傅与徒弟之间的师徒关系是一种非常重要的传

统关系。师傅通过教授徒弟技能和知识，培养出徒弟，传承与发展自

己的技艺和经验。师带徒协议书是为了确保师傅与徒弟之间的权益，

明确双方的责任和义务。

目的

本师带徒协议书的目的是定义师傅和徒弟之间的关系以及双方的

权益和义务。通过签署本协议，师傅与徒弟可以建立正式的师徒关系，并确立双方的责任和义务。本协议同时也是对师傅和徒弟之间互相尊重、互惠互利关系的约束。

协议内容

1. 师傅的责任

1.1 师傅应具有一定的专业技能和经验，并愿意将其传授给徒弟。

1.2 师傅应按照一定的教学计划和方法，指导徒弟学习相关技能

和知识。

1.3 师傅应提供必要的学习资源和学习环境，确保徒弟能够顺利学习和实践。

1.4 师傅应关心和照顾徒弟的成长，提供必要的辅导和指导，帮助徒弟解决学习和生活中的问题。

2. 徒弟的责任

2.1 徒弟应尽量遵守师傅的教导和要求，努力学习和实践相关技能和知识。

2.2 徒弟应对师傅提供的学习资源和学习环境进行良好的利用和保护。

2.3 徒弟应保持良好的学习态度和行为举止，尊重师傅和师傅的教学规范。

2.4 徒弟应积极参与师傅安排的学习活动，并按时参加相关考核和评估。

3. 师傅和徒弟的权益

3.1 师傅有权要求徒弟认真学习和实践相关技能和知识。

3.2 徒弟有权向师傅提问和寻求帮助，师傅应提供必要的帮助和解答。

3.3 师傅有权向徒弟传授自己的经验和技能，帮助徒弟提升自己的技能水平。

3.4 徒弟有权获得师傅提供的学习资源和学习环境。

4. 师傅和徒弟的义务

师带徒协议书

订立双方经充分协商，自签订本协议书之日起，双方确定为师徒关系。

一、师傅职责

1、师傅必须具有良好的职业道德和指定岗位应具备的全面专业技能，热心传授理论知识和实际操作技能，明确自己所承担的责任，具有强烈的责任感；

2、师傅要制定考核期带徒目标和教学计划，并将计划落到实处；

3、从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟，为人处事要起到模范、榜样作用；

4、负责指导和解答技术上的有关问题，及时发现和纠正存在的隐患；

5、与徒弟共同学习和运用新技术、新工艺，鼓励、支持徒弟的创新意识；

6、对徒弟的工作业绩应做好全面考核记录，保证徒弟在学徒期满考核合格。

二、徒弟职责

1、遵守公司的各项规章制度，安心本职工作，虚心学习，能吃苦耐劳，团结同志；

2、在生活、工作中要尊重、关心师傅，服从师傅的安排；

3、严格按有关技术规范和操作程序作业，虚心请教技术上的疑难问题，保证生产安全；

4、认真钻研新技术、新工艺，利用所学知识，并加以运用；

5、协议期满应写出书面的自我总结交师傅。

三、协议内容

1、培养目标：________________________________________________________________

2、培训内容：________________________________________________________________

3、培训计划（见培训计划表）

四、考核

协议期师、徒弟必须认真做好培训记录，师傅应根据培训计划做好阶段性传授小结，并针对培训过程的问题进行相应的调整。

师徒结对协议书范文5篇

师徒结对协议书篇1

为了加强教师队伍建设，有效促进教师健康成长，构建有发展潜力的教师梯队，现开展师徒结对活动，教师双向选择，自愿结对，在实际工作中进行传、帮、带，取长补短，促进双方教学相长，加快自身素质的提高。现特制定协议如下：

一、师傅主要职责和要求：

1、每学期初制定师带徒工作计划，期末反思总结师带徒任务完成情况及下阶段工作目标。

2、每月师傅观摩徒弟教育活动不少于二次，做到活动前指导，活动后及时评价，共同研究改进措施。

3、师傅每月为徒弟开展示范活动二次，带领徒弟提升理念，不断提高、优化、把握课堂教学的能力和水平，实现教学相长。

4、指导和帮助徒弟及时总结，撰写教学反思、案例和教育教学论文等。

二、徒弟主要职责和要求：

1、认真钻研教育教学理论，主动争取师傅帮助，虚心学习，大胆实践，有疑必问，对自身严格要求。

2、每月坚持观摩师傅教育活动不少于二次。

3、每学期汇报开放一次教学活动，按时完成教学反思、案例和教育教学论文，在实践中不断提高教育教学能力和水平。

4、学期末认真写好拜师学习心得和总结__，和师傅共同制定下阶段学习实践目标。

本协议书一式三份，师徒各执一份，幼儿园留一份，经三方签名、盖章后生效。

师傅签名：_______________

徒弟签名：_______________

单位（盖章）：_______________

20__年__月__日

师徒结对协议书篇2

师傅：职鉴等级：岗位：徒弟：职鉴等级：岗位：

为了加强青年员工的培养，发挥老员工的“传、帮、带”作用，明确师徒职责，现签订如下协议，望双方共同遵照执行：

师带徒协议书

本协议由师傅（下文简称“师傅”）和徒弟（下文简称“徒弟”）

签订，双方遵守以下约定：

一、师傅的职责：

1. 师傅将按照徒弟的要求，提供相关的技术指导、知识传授、经验分享等培训内容。

2. 师傅将以自身的学识和经验为徒弟提供学习和成长的机会，帮助其提升专业领域的技能和能力。

3. 师傅将在徒弟遇到困难或疑问时，予以及时解答和指导，共同探讨解决问题的方法和途径。

4. 师傅将根据徒弟的能力和发展情况，提供合理的工作安排和任务分配，帮助徒弟成长并实现个人目标。

二、徒弟的职责：

1. 徒弟将全心全意地学习和吸收师傅的指导和教诲，积极参与到培训过程中，努力提升自己的专业素养和技能水平。

2. 徒弟将遵守师傅的工作安排和要求，认真完成所分配的任务，努力学习和实践，不断探索和创新。

3. 徒弟将保持良好的学习态度和团队合作精神，与师傅和其他徒弟共同进步，相互支持和帮助。

4. 徒弟将保守师傅传授的技术、经验和机密，不得擅自传播和泄露，也不得利用之损害师傅的利益。

三、协作方式：

1. 双方将以面对面、线上辅导等形式进行培训和指导，以确保有效的沟通和互动。

2. 双方将保持及时的沟通和反馈，分享进展和困难，及时解决问题，促进学习和成长。

3. 双方将分阶段制定培训计划和学习目标，确保徒弟能够有序、有目标地进行学习和实践。

四、协议期限：

本协议从签署之日起生效，至双方达成目标或相互协商终止。

五、免责条款：

1. 师傅不对徒弟的学习结果承担责任，但会尽力提供教育和培训服务，帮助徒弟克服困难，实现个人目标。

2. 徒弟的学习成果将取决于其个人努力和才能，师傅不承担因

“师带徒”协议书

双方经充分协商，自签订本协议书之日起，双方确定为师徒关系。为提高徒弟的专业理论知识和技能水平，双方愿意订立包教、包学、包会协议书，以资双方共同遵守。

一、师傅职责：

1．师傅必须具有良好的职业道德和本岗位应具备的全面专业技能，热心传授理论知识和实际操作技能，明确自己所承担的责任，具有强烈的责任感。

2．从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟，为人处事要起到模范、榜样作用。

3．负责指导和解答技术上的有关问题，及时发现和纠正存在的隐患。4．与徒弟共同学习和运用新技术、新工艺，鼓励、支持徒弟的创新意识。

5．对徒弟的德、能、勤、绩应做好全面考核记录，保证徒弟在学徒期满考核合格。

二、徒弟职责：

1．遵守公司的各项规章制度，安心本职工作，虚心学习，能吃苦耐劳，团结同志。

2．在生活、工作中要尊重、关心师傅，服从师傅的安排。

3．严格按有关技术规范和操作程序执行，虚心请教技术上的疑难问题，保证生产安全。

4．认真钻研新技术、新工艺，利用所学知识，并加以运用。

5．学徒期满应写出书面的自我总结交师傅及本部门师带徒领导小组。

三、考核：

领导小组对每个人的理论和技能水平的高低、实际工作能力的强

弱、职业道德和工作态度进行综合评估，确定优秀、良好、合格，存入个人档案。

四、监督检查：

本合同一式三份，事业部、师傅、徒弟各持一份。由事业部师带徒领导小组在合同期内监督检查合同的执行情况。

五、起止时间：

年月日至年月日

六、订立双方签字：

师傅：徒弟：

年月日年月日

师徒协议书(通用13篇)

（经典版）

编制人：__________________

审核人：__________________

审批人：__________________

编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

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师带徒协议书(推荐5篇)

师带徒协议书（推荐5篇）

师带徒协议书第1篇

甲方（师傅）：

乙方（徒弟）：

经双方协商同意，达成以下协议：

一、甲、乙双方结对，进行“师带徒”培训。

二、培训时间（一年）：

年月日至年月日，如延长培训时间，需经甲、乙双方协商，征得所在单位领导同意后，修订培训时间。

三、培训方式：

言传身教，理论联系实际，以实际操作为主。

四、甲方职责：

1、甲方要对乙方的技术、安全、责任事故负责。

2、甲方向乙方传授本专业（岗位）技能的理论知识，每周不少于二次。

3、在实际工作当中，甲方随时以言传身教的方式指导乙方将所学理论知识运用到实际工作当中去。

4、甲方在培训期间必须有课程安排、培训教案、培训效果等记录。

5、甲方每月对乙方进行考核，按周填写师带徒考核表，并将考核结

果存档，每月汇总后，由所在单位办公室报公司人事处。

五、乙方职责：

1、乙方在培训过程中要认真做好笔记。

2、乙方必须接受甲方管理，服从甲方的指导。

3、乙方要将所学理论知识应用到实际工作当中，并在实际工作当中努力拓展知识面。

4、乙方必须接受甲方对乙方的月考核，服从考核结果。

5、培训后，如乙方考核不合格，将予以调离原岗位或辞退；如乙方离厂，在乙方工资中扣除“师带徒”培训费用。

六、甲乙双方的师徒关系不仅仅局限于培训期内，培训期结束后，仍保留师徒关系，在实际工作中双方互相学习、提高。

七、本协议一式三份，甲、乙双方各执一份，报公司人事处存档一份。

八、本协议经双方签字（加盖所在单位公章）后生效。

甲方签字：

年月日

乙方签字：

年月日

师带徒协议书第2篇

师傅：

徒弟：

签订日期：

关于签订师徒结对的协议书大全7篇

关于签订师徒结对的协议书大全【篇1】

青年教师：

我愿意拜为师，在老师的指导下，尽快提高自身的.教育教学水平和教研活动能力。做到：

1.加强教育教学理论学习，坚持每天阅读1篇教育教学论文，每学期阅读一本教育专著，经常和师傅交流学习心得；

2．每周听师傅的常态课不少于1节，每听一课都写听后感，学期结束主动上交听课笔记；每周要将个人二次备课的教案（详案）送师傅审阅，师傅提出指导建议后再行实施，上课后要经常进行教后反思；

3．每学期要开设汇报课1节，并主动邀请备课组长、教研组长、教科室和教务处的相关主任听课指导。

指导教师：

为使青年教师迅速适应我校的教育教学工作，提高教育教学能力、教学研究能力，我愿将自己积累的教育教学教研方面的经验体会传授给同志。做到：1．加强自我研修和提高，坚持每天阅读1-2篇教育教学论文；

2．每月听徒弟的常态课不少于2节，每听一课要有指导建议；

3．学期结束时，指导青年教师对教育教学、教研等方面进行总结，并写出书面汇报。

本协议书自签定之日起生效，协议期为一年。协议书一式三份，师徒双方各执一份，另一份学校存档。

指导教师：

青年教师：

日期：

关于签订师徒结对的协议书大全【篇2】

为加强教师队伍建设，有效促进教师健康成长，构建有发展潜力的教师梯队，现开展师徒结对活动，教师双向选择，自愿结对，在实际工作中进行传、帮、带，取长补短，促进双方教学相长，加快自身提高。现特制定协议如下:

一、师傅主要职责和要求：

1、每学期初制定师带徒工作计划。期末反思总结师带徒任务完成情况及下阶段工作目标。

师带徒协议书范本

甲方（师傅）：_____________________

乙方（徒弟）：_____________________

鉴于甲方在特定领域具有丰富的经验和专业知识，乙方愿意向甲方学

习并接受指导，双方本着互惠互利的原则，经友好协商，达成以下师

带徒协议：

第一条协议目的

本协议旨在明确甲乙双方在师带徒过程中的权利、义务和责任，以促

进乙方在专业技能和知识方面的快速成长。

第二条培训内容

1. 甲方应根据乙方的需求和实际情况，制定具体的培训计划和教学大纲。

2. 培训内容包括但不限于专业知识、技能操作、工作方法等。

第三条培训方式

1. 甲方将通过现场指导、案例分析、理论讲授等方式对乙方进行培训。

2. 乙方应积极参加甲方安排的所有培训活动，并认真完成甲方布置的

任务。

第四条培训期限

本协议的培训期限自____年____月____日起至____年____月____日止。

第五条双方义务

1. 甲方义务：

- 甲方应保证提供高质量的培训服务。

- 甲方应根据乙方的进度和反馈，适时调整培训计划。

2. 乙方义务：

- 乙方应按时参加培训，并遵守甲方制定的培训纪律。

- 乙方应认真完成甲方布置的学习任务，并及时反馈学习情况。

第六条费用与报酬

1. 乙方应向甲方支付培训费用，具体金额为人民币__________元。

2. 甲方在完成培训任务后，有权获得相应的报酬。

第七条保密条款

1. 双方应对培训过程中涉及的商业秘密和技术秘密予以保密。

2. 未经对方书面同意，任何一方不得向第三方泄露培训内容。

第八条违约责任

1. 如甲方未能履行培训义务，应退还乙方已支付的培训费用。

“师带徒”协议书(两篇)

“师带徒”协议书（二）师带徒协议书（二）

一、协议背景

二、师傅责任和权益

1. 责任：

（1）指导徒弟进行学习和实践，传授相关技能和经验；

（2）帮助徒弟解决在学习和实践过程中遇到的问题；

（3）指导徒弟制定学习计划和目标，并监督其完成情况；

（4）注重徒弟的全面发展，培养其综合素质和职业能力；

（5）关注徒弟的身心健康和生活状况。

2. 权益：

（1）享有徒弟的尊重和信任；

（2）合理要求徒弟遵守学习纪律和行为规范；

（3）获得徒弟的合理回报，如一定程度上的劳动或费用；

（4）参与学习资源和培训机会的分配；

（5）享受与徒弟共同成长和进步的荣誉和成果。

三、徒弟责任和权益

1. 责任：

（1）积极学习和实践师傅传授的技能和知识；

（2）遵守学习纪律和行为规范，维护师傅的权益；

（3）认真完成师傅布置的任务和学习计划；

（4）听从师傅的指导和建议，虚心接受批评和指正；

（5）保持身心健康，遵守相关安全规定。

2. 权益：

（1）得到师傅的指导和支持，提升自身技能和知识水平；

（2）获得师傅对自己的认可和赏识；

（3）享受师傅提供的相关资源和机会；

（4）与师傅共同成长和进步；

（5）获得一定程度上的物质回报或经济支持。

四、共同责任和权益

1. 共同责任：

（1）本着诚信、公平、互助的原则开展师带徒工作；

（2）定期沟通交流，及时解决存在的问题和困难；

（3）保护好双方的合法权益，维护良好的合作氛围；

（4）共同制定并遵守师带徒的工作规则和约定；

（5）共同努力，促进徒弟的快速成长和职业发展。

2. 共同权益：

（1）享受和分享师傅和徒弟之间的学习和合作成果；

师带徒协议书

为加快实践学习人员、低资护士的成长，使其尽快适应岗位工作要求，科室同志拜同志为师，自本协议书签订之日起，与确定为师徒关系。为达到预期师带徒效果，师徒双方明确职责，特制定本协议。

1、师傅的职责：

（1）传授技能，为人师表，爱岗敬业，严格执行院内规章制度，在思想、政治、业务等方面为新员工树立榜样。

（2）对待师徒关系态度严肃、端正，关心徒弟各方面成长。

（3）师傅要制定具体的培训计划，以及明确每周的学习内容、学习时间、评价效果以及下周学习内容，并详细记录以备院护理部在培训结束前检

查。

（4）师傅负责徒弟的医疗护理操作安全，遵章守纪的教育和监督徒弟操作时的质量监控。如果徒弟出现违反操作常规，师傅要负连带责任。

（5）协议期满，徒弟通过护理部组织的考试，成为医院需要的护理人才。2、徒弟的职责：

（1）对待师徒关系严肃、端正，尊重师傅，勤奋学习，刻苦专研，认真实践，主动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。

（2）严格遵守院规，听从指挥，服从管理，不得违规操作。

（3）认真记录学习内容、效果，分析自身不足，每月做出学习总结。

（4）协议期满，通过护理部组织的考试。

（5）协议期满，撰写一份学习总结。

3、“师徒”双方有平等的权利和义务，任何一方因个人原因导致“师带徒”计划

和本协议难以正常履行，另一方可向护士长提出终止“师徒”关系。

4、奖励及考核：护理部根据师带徒的综合表现，给予表现优秀者奖励，对违反相关协议的师徒根据相关奖惩办法进行惩罚。

5、本协议自签定之日起生效。

师傅（签名）：年月日

徒弟（签名）: 年月日

师带徒协议书

一、背景和目的

为了促进师徒关系的形成，提升学员的学习效果，特制定本师带徒协议书。本协议旨在明确师徒双方的权利和义务，建立起良好的师徒关系，促进双方的共同进步。

二、师徒双方的权利和义务

1. 师的权利和义务：

1.1 师应具备扎实的专业知识和技能，并愿意将其分享给徒。示范和指导徒学习，帮助徒解决遇到的问题。

1.2 师应根据徒的实际情况，制定合理的学习计划和目标，定期与徒进行学习进展的评估和反馈，并给予必要的鼓励和奖励。

1.3 师有义务帮助徒养成良好的学习习惯和工作方式，培养徒的自学能力和创新思维。

1.4 师应积极参与徒的学习过程，为徒提供学习资源和学习机会，推动徒的个人成长和发展。

2. 徒的权利和义务：

2.1 徒应尊重师的专业知识和经验，虚心接受师的指导和教诲。积极完成师布置的学习任务和作业，做好学习记录和。

2.2 徒应保持良好的学习态度和行为习惯，按时参加师指定的学习活动和讨论，主动解决学习中遇到的问题。

2.3 徒应善于沟通和反馈，及时向师汇报学习进展和困难，接受师的评估和建议，积极改进学习方法和策略。

2.4 徒应珍惜师提供的学习机会和资源，自觉保护师的劳动成果和专业秘密，不得盗用或传播。

三、师徒关系的管理和解决争议

1. 师徒关系的管理：

1.1 在师徒关系的形成阶段，根据徒的需求和能力，双方应达成共识，并制定详细的师徒计划和目标，明确师徒关系的时间期限。

1.2 师和徒应定期进行正式或非正式的面谈，对师徒关系进行评估和调整，及时解决存在的问题和困难。

1.3 师和徒应保持良好的沟通和互信，遵守双方约定的规定和约束。

师徒协议书(15篇)

师徒协议书1

甲方：新教师

乙方：指导师

丙方：新教师所在学校

甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。经协商，同意签订如下协议：

一、各方职责

（一）甲方（新教师）职责：

1、热爱教育事业，热爱学校，关心学生，教书育人，为人师表。

2、新教师应积极主动争取指导师的帮助，在指导师的指导下开展教育、教学、教科研等方面的工作。

3、制订学期教学计划，认真备课，必须写出规范的详案。

4、认真上课，注意课堂信息的反馈，及时总结反思，每学期至少写好5篇字数不少于500字有一定深度的教学反思。

5、按时批改作业，做到全收全改，对每次作业批改情况应及时反馈。

6、每学期至少出本学科的试卷2份。

7、每学期听课至少20节，其中听指导师的课不少于10节；每学期书面评课稿至少2节，且每篇评课稿字数不少于500字。

8、每学期至少上1节校级汇报课。

9、每学期至少阅读1本教育专著，并有不少于3000字的书面摘录或心得体会。

10、每学年撰写论文、案例至少1篇（每篇不少于字）。

11、积极参与学校、班级的日常管理工作。

12、每学期结束前，写好本学期校本培训心得体会或总结。

（二）乙方（指导师）职责：

1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象，在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。

2、指导师应将自己所积累的教育、教学、教科研等方面的经验和体会毫无保留地传授给新教师，指导新教师完成校本培训任务。

3、每学期初，制订好该学期指导新教师计划及具体安排。

4、指导新教师制订好每学期教学计划，审核新教师上课的教案。