管乐团教学计划表
小学管乐队训练计划
小学管乐队训练计划小学管乐队训练计划篇一：小学管乐队训练计划长江小学管乐队训练计划我校管乐队在学校领导的大力支持下，规模日趋壮大。
有铜管组20名，木管组24名，打击乐3名。
这支队伍将在201X年上半年继续追求创造，探索实践，特制定如下计划：（1）管理改革乐队规模日趋壮大，从本学期开始，我们想借助班主任、家长和学生的力量来组织好乐队。
▲学生参与为了激发学生练习乐器的兴趣，激发学生的竞争意识本学期开始，将选出乐队表现好的学生担任乐队队长、组长、首席、各声部声部长，极大地培养他们的管理才能。
以上乐队中属干部负责协助老师通知学生紧急事情、谱子发放纪律管理等管理工作。
▲家长参与我们学校各乐器老师就是两个，学生每次训练，都很忙，每次学习、示范、检查与监督，难免不能起到很好的效果。
为了保证教学质量，选部分家长代表来帮助乐队老师管理乐队。
如果有的家长有时间，不妨借此机会来帮忙，不仅能了解了你小孩的学习情况，能回家给您的小孩予以科学的指导，而且能对我起到了一个很好的监督作用。
▲班主任支持这支队伍能顺利有序地开展，离不开各班班主任老师的支持，为了保证乐队的正常进行，我希望学校对各班主任作一些规定。
具体规定如下：1.每次上专业课、乐理课、临时会议、乐队排练都将会有家长和乐队干部记录迟到、缺课的学生及班级.如因班主任扣留的，不仅对班级扣分，还将影响到班级的年终考核。
班主任应当明确自己班级中哪些学生参加管乐团，明确每位学生的训练时间，应经常督促，鼓励学生坚持训练。
这方面做得好的，给该班班主任予以奖励。
训练时间表：（2）加强基本功训练训练采取集体训练和个别辅导相结合的方法，精心准备每一次的训练计划，在探讨交流中不断寻找新路子，找到最适合学生的方法，力求学生学有所成，学有所得。
重点从以下几方面加强：①降B音阶练习，进行持续性的调性练习阶段。
②要求吐音的音头、音尾、换气、节奏等。
③速度要求（变速练习）。
在音符、节奏正确的基础上逐渐提速。
管乐队训练计划书
管乐队管理办法为了加强对管乐团各项工作的领导与管理，使管乐团的训练、活动顺利开展，多层次，多规格培养人才，严肃管乐团纪律，提高训练效率，特制定本训练计划。
第一章乐器管理细则1、乐器统一进行编号，根据编号分配队员，并进行登记，乐器发放队员，不经允许不得擅自更换、外借乐器。
2、因为各种乐器非常贵重。
因此，队员在训练时应轻拿轻放，训练时不得互相交换乐器，并且训练结束后要对乐器进行保养。
3、乐器在使用过程中，发现有自然故障时，必须立即上报，否则，后果自负。
4、故意损坏乐器，照价赔偿。
第二章训练时间1、常规训练安排2、管乐队员可视个人演奏任务的完成情况，自行增加训练时间。
3、如有演出任务，则训练时间视情况另行安排。
第三章训练纪律一、乐团的日常训练分为集中训练和声部训练。
集中训练由专业教师或团长统一安排，声部训练由声部长自行安排二、团员须参加团内组织的各项训练，不得迟到或早退。
有事不能出勤者必须亲自请假，病假可由他人带请，但需附本人假条；事假须本人亲自请假，批准后生效。
病愈或事后需由本人销假。
三、参加训练、活动、会议和演出任务，需提前五分钟到达指定地点。
四、管乐团采取出勤签到的方式，队员在每次训练之前和训练结束后应严格签名登记。
不得由他人代签、不得漏签、补签；若发现作假现象给与对内警告。
五、管乐团总谱由常务团长保管，分谱由各声部自行抄录。
六、有演出任务时，参加演出人员由管乐团统一安排。
七、演出服装由乐团统一管理，统一发放。
八、声部长为本部成员的直接负责人，应对本部队员的出勤状况、纪律遵守情况以及技术水平等有详细的了解，必须有很强的责任心，能够带领本部队员按时高水准地完成训练任务。
同时，声部长还要及时将本部训练情况、队员意见建议等信息报队长汇总给指导教师，成为联系队员和队长、老师的良好纽带。
九、当管乐团演出任务与其他个人活动冲突时，应首先保证管乐团演出任务的顺利完成。
十、做文明队员，不在训练房内吃瓜子、口香糖等零食，以保持训练房整洁。
管乐教学计划
管乐教学计划一、引言管乐作为一种重要的音乐表演形式，具有独特的艺术魅力和文化价值。
然而，在当前教育体制下，管乐教学常常受到诸多限制，学生的音乐素养和技能水平无法得到充分发展。
为了解决这一问题，本文提出了一项管乐教学计划，旨在提升学生的音乐素养，培养他们对管乐音乐的兴趣和热爱，同时发掘并培养管乐领域的人才。
二、教学目标1. 提高学生的技能水平：通过系统的乐理训练和乐器演奏实践，培养学生的音准、节奏感和演奏技巧，使其能熟练掌握吹奏乐器的技巧。
2. 提升学生的艺术修养：通过欣赏经典管乐作品和学习音乐历史，培养学生的审美能力和艺术素养，使其对优秀管乐作品有更深入的理解和欣赏。
3. 培养学生团队合作精神：通过合奏训练和团队演出，培养学生的合作意识和团队协作能力，使其能够与他人和谐共事，共同追求卓越。
4. 发掘和培养管乐人才：通过选拔优秀学生参与管乐比赛和学术交流活动，为他们提供广阔的发展平台，促进管乐领域的人才培养。
三、教学内容和方法1. 乐理训练：通过理论学习和练习，提高学生对乐谱、音高、音长、节奏等的理解和掌握能力。
采用互动讲解、练耳训练、乐理习题等形式，使学生能够准确理解并运用乐理知识。
2. 器乐演奏实践：通过系统的演奏训练，提高学生的吹奏技巧和音乐表达能力。
采用个别辅导、小组演奏和全体排练等方式，帮助学生克服各种演奏难题，提升整体演奏水平。
3. 音乐欣赏与研究：通过系统的音乐欣赏课程，让学生接触到不同类型、不同风格的管乐作品，培养他们的音乐鉴赏能力和分析思维。
同时，组织学生进行音乐研究，了解管乐音乐的发展历程和演奏技巧。
4. 合奏训练和团队演出：通过组织学生进行合奏训练和团队演出，培养学生的团队合作精神和舞台表演能力。
同时，通过反复排练和演出，提高学生的演奏技巧和舞台表现力。
5. 管乐比赛和学术交流：组织学生参加校内外的管乐比赛和学术交流活动，提供展示自己才华的机会，促进学生的成长和进一步发展。
四、教学计划1. 首先，确定管乐教学的课程设置及教学进度，确保教学内容的系统性和连贯性，同时兼顾理论与实践的结合。
少年宫 小号 第二学期教学计划表
芜湖县湾沚一小2013~2014学年第二学期小号班教学计划******任教学科：小号任教地点：管乐室课程类型：艺术类授课对象：四、五年级部分学生2013~2014学年度第二学期小号班教学计划表本学期主要教学目的：1．加强学生基本功练习。
2．同时加强学生的个人演奏技巧与熟练演奏音阶的能力。
3．在本学将为学生增加重奏与小组合奏的教学内容，使学生能够吹奏《义勇军进行曲》。
并且通过这种形式，提高学生对演奏乐器的兴趣。
教学进度：第二周：基本功练习长音。
主要练习已经学过的5 1 3 5四个音。
长音、短音交替进行。
同时练习吐音。
第三周至第四周：在练习基本功的基础上，进一步完善5 1 3 5四个音。
同时学会三个按键的使用。
由于之前学校鼓号队练习的乐曲都是5 1 3 5四个音之间的曲子。
因此，要加大难度，让学生学会按键，吹出更多的音。
练习1 2 3三个音。
第五周与第六周：在加强基本功练习的同时，让学生从1 2 3 三个音增加到1 2 3 4 5 6 六个音。
同时注意气息和时值的把握。
第七周至第九周：练习基本功，训练学生吹奏《义勇军进行曲》。
第七周吹奏前9小节。
第八周吹奏10——22小节。
第九周完成整首歌曲的吹奏。
第十周至十三周：加强练习《义勇军进行曲》尝试在升旗仪式时演奏。
第十四周至十六周：巩固练习《义勇军进行曲》，练习歌曲《红河谷》。
第十七周：所有曲目让每个学生分开吹，检查每位同学的能力是否达到了要求，就存在的问题在一一讲解，然后让学生在一起合看和声效果是否准确，要在强弱对比，吐音，节奏等达到最好的效果。
练习本学期的基本功与乐曲（2013~2014学年度第二学期）。
小学管乐队训练计划
小学管乐队训练计划小学管乐队训练计划篇一：小学管乐队训练计划我校管乐队在学校领导的大力支持下，规模日趋壮大，小学管乐队训练计划。
有铜管组20名，木管组24名，打击乐3名。
这支队伍将在2012年上半年继续追求创造，探索实践，特制定如下计划：（1）管理改革乐队规模日趋壮大，从本学期开始，我们想借助班主任、家长和学生的力量来组织好乐队。
▲学生参与为了激发学生练习乐器的兴趣，激发学生的竞争意识本学期开始，将选出乐队表现好的学生担任乐队队长、组长、首席、各声部声部长，极大地培养他们的管理才能。
以上乐队中属干部负责协助老师通知学生紧急事情、谱子发放纪律管理等管理工作。
▲家长参与我们学校各乐器老师就是两个，学生每次训练，都很忙，每次学习、示范、检查与监督，难免不能起到很好的效果。
为了保证教学质量，选部分家长代表来帮助乐队老师管理乐队。
如果有的家长有时间，不妨借此机会来帮忙，不仅能了解了你小孩的学习情况，能回家给您的小孩予以科学的指导，而且能对我起到了一个很好的监督作用。
▲班主任支持这支队伍能顺利有序地开展，离不开各班班主任老师的支持，为了保证乐队的正常进行，我希望学校对各班主任作一些规定。
具体规定如下：1.每次上专业课、乐理课、临时会议、乐队排练都将会有家长和乐队干部记录迟到、缺课的学生及班级.如因班主任扣留的，不仅对班级扣分，还将影响到班级的年终考核。
2.班主任应当明确自己班级中哪些学生参加管乐团，明确每位学生的训练时间，应经常督促，鼓励学生坚持训练。
这方面做得好的，给该班班主任予以奖励。
训练时间表：（2）加强基本功训练训练采取集体训练和个别辅导相结合的方法，精心准备每一次的训练计划，在探讨交流中不断寻找新路子，找到最适合学生的方法，力求学生学有所成，学有所得。
重点从以下几方面加强：①降B音阶练习，进行持续性的调性练习阶段。
②要求吐音的音头、音尾、换气、节奏等。
③速度要求（变速练习）。
在音符、节奏正确的基础上逐渐提速。
音乐学院管弦乐队教学计划
音乐学院管弦乐队教学计划音乐学院作为培养音乐人才的重要场所，其教学计划的制定至关重要。
特别是对于管弦乐队教学计划的安排，更需要精心策划和周密安排，以确保学生能够全面发展和提升技艺水平。
本文将从教学主题、活动安排以及教材使用等方面展开详细论述，探讨音乐学院管弦乐队教学计划的重要性和实施方法。
首先，教学主题是管弦乐队教学计划的核心。
在确定教学主题时，应结合学生的年龄、专业特点和学习目标等因素进行综合考虑。
教学主题既要符合学生的实际情况，又要体现专业性和艺术性，以激发学生的学习兴趣和创造力。
比如，可以设立“技巧与表演”的主题，重点培养学生的演奏技巧和舞台表现能力；还可以设立“交响乐研究”的主题，让学生更深入地研究和演绎交响乐作品。
通过设立不同的教学主题，能够引导学生形成自己的艺术追求和风格，为未来的音乐事业打下坚实的基础。
其次，活动安排是管弦乐队教学计划的重要组成部分。
合理安排各类活动，能够为学生提供展示自己才华和锻炼演奏能力的机会。
例如，可以安排定期的公共演出活动，让学生有机会在舞台上演奏，并与其他乐队成员共同合作；还可以组织参观和交流活动，让学生接触和学习其他优秀的管弦乐队的演奏方法和经验。
此外，还可以安排专业讲座和大师班等活动，为学生提供学习和交流的平台。
通过不同形式的活动安排，能够有效提供学生的综合素质和演奏水平。
最后，教材使用是管弦乐队教学计划的重要环节。
针对不同专业和级别的学生，应选择合适的教材进行教学。
教材既要具备丰富的素材和曲目资源，又要注重教学的系统性和阶梯性。
教材的选择应基于学生的技术水平和学习需求，以提高学生的音乐审美和表演能力为目标。
同时，教师还可以根据自己的教学经验和理念，适当添加一些自编教材或参考资料，以拓宽学生的视野和培养学生的创新能力。
综上所述，音乐学院管弦乐队教学计划的制定和实施需要综合考虑多个方面的因素。
教学主题的确定、活动安排的规划以及教材的选择都是非常重要的环节。
管乐老师工作计划
管乐老师工作计划
管乐老师工作计划应包含以下几个关键部分：
1. 目标设定：
- 明确本学期管乐教学的总体目标，包括学生技能的提升、曲目的掌握程度等。
2. 课程安排：
- 制定详细的课程时间表，包括每周的上课时间、排练时间以及特殊活动或演出的安排。
3. 教学内容：
- 列出本学期将要教授的曲目列表，包括基础练习、进阶曲目和表演曲目。
- 确定教学方法，如分组练习、个别指导等。
4. 学生评估：
- 设计学生技能评估体系，包括定期的个人和团体表演评估。
5. 资源配置：
- 确定所需的教学资源，如乐器、乐谱、音响设备等，并制定采购或借用计划。
6. 团队建设：
- 计划团队建设活动，增强管乐团成员之间的凝聚力和团队精神。
7. 家长沟通：
- 设定家长会议的时间和频率，确保家长了解孩子在管乐团的进展
和需要的支持。
8. 专业发展：
- 规划自身的专业发展计划，包括参加研讨会、工作坊或进一步的教育培训。
9. 应急计划：
- 准备应对突发事件的预案，如学生受伤、乐器损坏等情况的处理流程。
10. 总结与反馈：
- 定期收集学生、家长和同事的反馈，不断优化教学计划。
11. 演出与比赛准备：
- 如果有计划参加的演出或比赛，制定相应的准备计划和排练日程。
12. 技术与创新：
- 探索使用新技术或教学方法来提高教学效果，如使用音乐软件进行作曲或编曲教学。
通过这样的工作计划，管乐老师可以确保教学活动有序进行，同时促进学生的音乐技能和艺术素养的发展。
2010—2011第一学期管乐团训练计划 (3)
2010—2011第一学期管乐团训练计划著名的音乐家冼星海说过：“音乐，是人生最大的快乐，是生活中的一股清泉，是陶冶人性情的熔炉！“没有艺术的教育是不完整的教育”。
伴随着素质教育不断深入推进的脚步，不管是社会、学校还是家庭，都已经明确意识到综合素质对学生全面发展的重要性。
学校在抓好素质教育的同时，坚持不懈地致力于搭建适合学生全面发展的平台。
面向全校学生，通过艺术教学和丰富多彩的艺术活动，推进校园文化建设，提高学生艺术素养，形成我校少儿艺术培训特色，特定管乐团计划如下：一、认真做好新学期报名工作，为管乐团输入新鲜血液1、在上学期招生的基础上，面向3—5年级，在学生和家长的自愿的情况下，再次招收乐团新学员。
2、召开新学员会议，明确培训目的。
宣布管乐团的各项纪律及要求，并让学生向家长传达会议精神。
3、与任课老师联系，确定培训时间、学生演奏乐器（长笛、单簧管、长号、萨克斯、小号、圆号、次中音、上低音、打击乐）及分组工作（长笛组、小号组、低音组、黑管组、萨克斯组、打击乐组）。
二、强化、规范管乐团的日常管理，加强组织性、纪律性教育1、加强队员的纪律观念，杜绝随意迟到和不参加乐团重要活动的现象发生。
要求各组组长训练时做好出勤登记。
2、教育学生爱护乐器、谱架等公共财物，保持乐器室、排练室的整洁。
对学生进行乐器保养知识的讲解，让学生对现有乐器进行保养与维修，部分学员需要借用乐器的，必须写好申请，做好登记工作再进行分配，如有损坏自行负责修理或赔偿。
3、做好团风、团貌工作。
要求学生尊敬教师、团结同学、遵守纪律，爱护公物。
外出演出时，一定要做到服装整齐，一切行动听指挥。
三、切实抓好每次排练、专业课培训1、排练时，必须保证按规定时间到达，遵守纪律，认真完成老师规定的曲目。
排练结束后应保持教室的整洁并放好乐器。
2、专业课登记制度，每次上课都要求组长和任课老师共同填好专业课上课情况记录，负责老师一周检查一次。
任课老师还需对每一个上课的学生填写课后评语和安排下一次的作业，以便学校的审核。
管乐队教学表
管乐队教学活动记录表管乐队工作总结转眼间，一个学期过去了，经过了一学期的训练，管乐队的同学取得了很大的进步，他们的进步也是得到了全校师生的肯定。
取得这样的成绩，与队员们的刻苦训练和家长的大力支持分不开的。
一、团队常规管理毫不放松1、由选拔到组成队伍，我校都以高度的责任心、饱满的热情、集中的精力投身到团队常规管理之中。
切切实实抓好学生的思想工作，做到：勤、细、严、实。
强调时间观念（从考勤抓起），对于管乐的学生来说，时间就是效率。
督促学生抓紧每一分每一秒。
同时强调要紧紧抓住并充分利用训练的“有效时间”，注重时间的有效性，力争时时有收获，天天有进步。
2、营造积极向上、团结奋进的训练氛围。
通过制定严格的考勤制度，明确训练过程中的纪律，确保训练最佳效果。
3、建立团队责任制。
健全学生管理机制特别重要，让学生自主管理，民主选拔管乐队队长，设立各声部声部长，提高学生自我管理能力。
4、每月进行一次训练总结会，及时查漏补缺。
“没有规矩，不可以成方圆”。
管乐团已是一支充满激情与凝聚力的团队了，乐团成员在这里发挥了特长，提高了能力，提升了自信，更学会了精诚合作。
二、定时训练，管理有序。
管乐队的学习主要是以分声部方式进行的。
在以不同的乐器为学习小组的初步训练阶段，经过老师的指导，队员们在学中互相比较、互相交流，构成一种玩中学、学中玩的愉快学习氛围。
合奏训练时学生能全身心的融进音乐中，使整个身心都受到熏陶，是一种难得的美感享受，也是一种凝聚力的完美体现。
训练过程培养了队员们的自信、自律、积极向上的良好品质。
1、定时训练.每周都要保证一次分声部专业课训练和一次乐队合奏训练。
训练的内容有：发声呼吸的练习、音符的讲解、乐曲节奏的讲解、演奏队列队形的训练、演奏表情的练习等。
每次训练两小时，以保护学生的嗓子。
2、讲悟结合。
老师讲解乐理通俗易懂，符合小学生的认知规律和心理特点，谱子和旋律节奏知识使学生进入具体的音乐情景，通过一些音乐表演和音乐游戏来获取知识。
杏林小学2019管乐团教学计划
杏林小学管乐团2019年秋季教学计划第一课时：1、长音、吐音基本功恢复练习，熟悉音阶指法。
2、复习上个学期学习的三首乐曲《粉刷匠》、《生日快乐》、《欢乐颂》，每个人能完整的吹出来，节奏和音准都符合要求。
3、基础教程练习曲学习。
第二课时：1、长音、吐音基本功练习，长音吹平稳，吐音吐清晰，音吹准。
1、检查练习的乐曲，节奏和音准都没有问题。
（没有完成的作业的一律抄写乐谱作业。
）2、3、学习基础教程练习和乐曲。
第三课时：2、长音、吐音基本功练习，长音吹平稳，吐音吐清晰。
3、检查上节课作业完成情况，保证音准和节奏都比较完整。
4、单簧管学习高音指法re、mi、fa、sol5、学习基础教程练习曲和乐曲。
第四课时：1、长音、吐音基本功练习，长音吹平稳，吐音吐清晰。
2、检查上节课作业完成情况，保证音准和节奏都比较完整,单簧管指法能吹完整，手指按严。
3、学习基础教程练习曲和乐曲。
第五课时：1、长音、吐音基本功练习，长音吹平稳，吐音吐清晰。
2、检查上节课布置的作业，单簧管学习的指法消化情况，保证音准和熟练度，指法必须全部掌握。
3、学习基础教程乐曲和练习曲。
第六课时：1、长音、吐音基本功练习，长音吹平稳，吐音吐清晰。
2、检查上节课布置的作业，作业完成必须流畅熟练。
3、学习乐曲《很久以前》第七课时：1、长音、吐音基本功练习，长音吹平稳，吐音吐清晰。
2、检查上节课作业完成情况，单簧管高音指法的复习。
3、学习乐曲《很久以前》和基础教程练习曲。
第八课时：1、长音、吐音基本功练习，长音吹平稳，吐音吐清晰。
2、复习上节课学习的内容，能熟练的吹奏。
3、很久以前和练习曲学习。
第九课时：1、长音、吐音基本功练习，长音吹平稳，吐音吐清晰。
2、很久以前和练习曲复习。
3、《友谊地久天长》和练习曲学习。
第十课时：1、长音、吐音基本功练习，长音吹平稳，吐音吐清晰。
2、《友谊地久天长》学习3、基础教程练习曲学习，单簧管学习高音指法la、si、do第十一课时：1、长音、吐音基本功练习，长音吹平稳，吐音吐清晰，音吹准。
管乐团合练课教案模板范文
---一、课程信息- 课程名称：管乐团合练- 课程代码：MUS-203- 授课教师：[教师姓名]- 授课班级：[班级名称]- 授课时间：[具体日期] [具体时间]- 课时安排：1课时---二、教学目标1. 知识与技能：- 学生能够掌握管乐团合练的基本流程和技巧。
- 学生能够熟悉并运用不同乐器的演奏技巧，提高演奏水平。
- 学生能够通过合练，提升对音乐的理解和表现力。
2. 过程与方法：- 通过集体合练，培养学生团队协作能力和集体荣誉感。
- 通过教师示范、学生互评等方式，提高学生的自学能力和批判性思维。
3. 情感态度与价值观：- 培养学生对音乐的热爱和追求，树立正确的艺术观。
- 增强学生的自信心和集体主义精神，培养坚韧不拔的意志品质。
---三、教学内容1. 合练流程：- 热身活动：10分钟- 集体练习：30分钟- 分声部练习：20分钟- 合奏练习：20分钟- 总结与反馈：10分钟2. 具体内容：- 热身活动：进行简单的呼吸练习、乐器演奏技巧练习，帮助学生放松身心，进入良好的演奏状态。
- 集体练习：针对本次合练曲目，进行集体演奏，教师巡回指导，纠正演奏中的错误。
- 分声部练习：将学生分成木管、铜管、打击乐等声部，进行各自声部的练习，教师针对各声部特点进行指导。
- 合奏练习：各声部合练，调整声部间的音量、节奏和音准，达到整体协调。
- 总结与反馈：教师总结本次合练的收获与不足，对学生进行个别指导，提出改进建议。
---四、教学过程1. 导入：- 简要介绍本次合练的曲目和教学目标，激发学生的学习兴趣。
2. 热身活动：- 进行呼吸练习、乐器演奏技巧练习。
3. 集体练习：- 针对本次合练曲目，进行集体演奏，教师巡回指导。
4. 分声部练习：- 将学生分成木管、铜管、打击乐等声部，进行各自声部的练习。
5. 合奏练习：- 各声部合练，调整声部间的音量、节奏和音准。
6. 总结与反馈：- 教师总结本次合练的收获与不足，对学生进行个别指导。
管乐打击乐教学计划表2019
14
建立break與fill in 的不同概念,並分兩組實踐,應用在 期末發表之樂曲上
15
反覆訓練期末發表之樂曲,並加強樂譜上的術語實踐及合 排時的音樂性
16
複習本學期所有課程,教授舞台禮儀,臨場反應,課堂模擬 實踐發表音樂會
17
反覆訓練所有發表演出項目,包括所有上下場程序細節,演 出前的樂器總檢修
明德外语实验学校学生乐团教学计划安排表
（2018-2019学年第二学期）
班别：
打击乐班
授课教师： 2019年2月20
周次
教学内容
备注
1
Alfred's method 第 一 課 , 速 度 與 手 法 的 關 係 , 實 踐 教 管乐队标准化教
材:guide1材 Nhomakorabea2
Alfred's method第二課,單擊五連槌,速度 70-120,實 踐教 配合乐队进行教
6 複習前四週之課程內容,並開始背奏部分重要片段
7
Alfred's method第六課,單擊九連槌,速度70-110,實踐教 材:combination#5
8 8beats節奏與fill in,訓練backaround和solo不同之打法
9 16beats與8beats之解析與融合,速度的掌握,手法的設定
材:combination#1
学
3
Alfred's method第三課,雙擊五連槌,速度 80-110,實 踐教 材:combination#2
4
Alfred's method第四課,單擊七連槌,速度70-130,實踐教 材:combination#3
5
Alfred's method第五課,雙擊七連槌,速度60-100,實踐教 材:combination#4
管乐团教学计划表
3.掌握演奏管乐所需必备乐理知识：认识五线谱（谱表、谱号、音高、节奏等）；音乐表情术语等。
4.掌握乐器的演奏方法、技巧（包括演奏姿势、手型、口型、呼吸方法等）。
5.各声部能够演奏独奏乐曲。
6.能够完成管乐合奏曲。
科目内容及安排
课时
主要授课内容
备注
第一课时
常规训练：节奏模仿。
11周
管乐团教学计划表
授课教师计划表
姓名
唐璇
执教科目
管乐团
类别
音乐
适合年级
?以2-4年级为主
教材
名称
自编已出版
自编未出版（打√）
其它（可作说明）
开设意义
进一步提高学生音乐素养。
为热爱音乐的孩子搭建高水平的展示平台。
教学内容简介（至少200字）
1.了解管乐团所需乐器：木管乐器组（长笛、短笛、单簧管、巴松、双簧管等）、铜管乐器组（小号、圆号、长号、大号、萨克斯等）、打击乐器组（定音鼓、马林巴、大鼓、架子鼓等）。包括熟悉各乐器形制以及音色。
评价方式
?期末演奏考核；出勤率。
成果呈现方式
?（1）教师教学展示（） （2）学生才艺展示（√）
（3）学生作品展示（）
第二课时
常规训练：节奏模仿、看指挥。
11周
第三课时
常规训练：节奏模仿、看指挥、集中注意力
12周
第四课时
介绍西方交响管乐团的乐器组成。
12周
第五课时
认识木管乐器组，熟悉其形制、音色。
13周
第六课时
认识铜管乐器组，熟悉其形制、音色。
13周
第七课时
现场欣赏管乐队表演。
14周
实施方式
?分声部教学；合奏排练。
学校管乐团组建方案
H Y学校管乐团组建方案北京惠音文化传播有限公司马鞍山分公司组建学生管乐团方案二十一世纪的中国“科教兴国”是国家发展的基本方针。
在新的教育形式下，学校已由应试教育向素质教育进行转轨。
倡议“艺术家到青少年中去”，在学校中创办管乐团，旨在普及音乐教育，活跃学生的课余艺术生活。
北京惠音文化传播有限公司是一家专门为学校组建学生管乐团的专业音乐咨询培训机构，总部在北京。
目前已在北京、天津、长沙、合肥、南宁、桂林等地设立了分部，并为上百所学校成功组建管乐团。
一、组建学生管乐团的好处：1、乐团可通过我公司与学校的密切合作，长期稳定的发展下去保证学校乐团长期存在，并能够配合学校比赛、演出等活动，丰富学校文化生活，创建学校办学特色，提高学校知名度。
2、管乐团最大的特点就是短、频、快。
学生从零基础开始学习，学期四个月（16次课），就能流畅的合奏一、两首乐曲，例如：《欢乐颂》，各声部的齐奏（曲目可根据学校要求进行选择）。
二、参加乐团活动对学生的好处：1、开发智力，提高自身素质，陶冶情操。
2、比钢琴、电子琴、小提琴等其他乐器更具表演展示的机会（管乐合奏的气势也是其他乐器不可代替的）。
3、半年后可以参加考级，三年达到7---9级，作为艺术特长生升入更高一级的学校。
4、教学地点安排在学校，对学生的安全也给予了保障。
5、上课的时间为一周一次，一次两个小时，时间完全配合学校，不占用学校正常文化课教学时间。
6、强大的师资是管乐团不可缺少的基础力量，我们为学校管乐团配备由老、中、青组成的专业教师团队，以及来自北京的管乐专家常驻常州为我校的乐团进行授课，确保教学计划的顺利完成。
我公司为学校配备了一名专业的管理老师，对乐团进行科学合理的管理，及时反馈学生学习的情况，并与学校和家长及时沟通。
7、管乐团的上课形式是分声部，分小班上课，（每个班最多不超过15个人），这样更利于学生的学习。
三、乐团组建方案：为了使学生管乐团更加成功、完整的成立，特草拟以下几种组建方案，供学校参考。
小学音乐兴趣班《管乐团》教学计划
小学音乐兴趣班《管乐团》教学计划一、教学方式（70人大型乐团）1、小班授课（每个班平均8人左右）2、共计 9个小班3、师资由四川音乐学院、卓音文化管乐教师及其它专业团体组成师资团队。
二、教学时间及地点1、针对一、二、三、四、五年级学生进行教学活动开展。
2、每星期一次教学活动（每次2节课）、每星期四教学活动3、具体时间：星期一下午15：50—17:20星期四下午16:：30—18:004、教学地点：二楼宿舍楼三、xx年9月—1月乐团规划1、在9月份进行管乐团招新活动，从1—2年级挑选身体条件和兴趣浓厚的同学加入管乐团。
根据下一届行进管乐队比赛的要求配置齐全人员，在本期以基本功和兴趣教学为主。
2、所有2019届下学生以基本功为主，主要进行乐理知识和基本演奏技巧方面的学习。
3、所有学生基本功打扎实后进行提高各声部的演奏水平的教学，幷在此基础上进行各声部的兴趣教学以提高学生的积极性。
4、现有学员的乐团以合奏曲目为主，教学曲目：《走向复兴》、《古老出征》。
5、教学内容16届——-17届学生都能够吹奏顺畅，在目前演奏的水平上面再提升一下学生的整体水平，19届上学生都能掌握吹奏技巧和表演能力，在此基础上每班根据学生情况学习重奏或独奏曲目，在期末汇报演出达到声部曲6—8首、合奏曲2首。
6、本期以掌握各种乐器的基本乐理知识、演奏技巧以及方法，并练习低音和高音以及倍高音，要求达到呼吸均匀，声音平缓有力，并掌握正确的‘演奏技巧’方法，演奏具有表演张力。
四、具体乐团管理办法（1）一名管理老师主要负责日常学生上课出勤、安全、家长沟通等管理，一名教学主管轮流监督的原则督促教学。
（2）各声部上课时，每位学生必须带齐三大件：乐器、乐谱和谱台。
（3）授课现场不准出现五乱现象（乱坐，乱站，乱说，乱串，乱吹）。
（4）在教授学生管乐演奏方法的同时，强调演奏姿势的正确与美观。
（5）每次课课前有检查，课后有作业。
（6）授课老师和管理老师，必须佩带统一的工作证上岗。
2024年小学管乐队训练计划(二篇)
2024年小学管乐队训练计划我校管乐队在学校领导的大力支持下，规模日趋壮大，小学管乐队训练计划。
有铜管组____名，木管组____名，打击乐____名。
这支队伍将在____年上半年继续追求创造，探索实践，特制定如下计划：（1）管理改革乐队规模日趋壮大，从本学期开始，我们想借助班主任、家长和学生的力量来组织好乐队。
▲学生参与为了激发学生练习乐器的兴趣，激发学生的竞争意识本学期开始，将选出乐队表现好的学生担任乐队队长、组长、首席、各声部声部长，极大地培养他们的管理才能。
以上乐队中属干部负责协助老师通知学生紧急事情、谱子发放纪律管理等管理工作。
▲家长参与我们学校各乐器老师就是两个，学生每次训练，都很忙，每次学习、示范、检查与监督，难免不能起到很好的效果。
为了保证教学质量，选部分家长代表来帮助乐队老师管理乐队。
如果有的家长有时间，不妨借此机会来帮忙，不仅能了解了你小孩的学习情况，能回家给您的小孩予以科学的指导，而且能对我起到了一个很好的监督作用。
▲班主任支持这支队伍能顺利有序地开展，离不开各班班主任老师的支持，为了保证乐队的正常进行，我希望学校对各班主任作一些规定。
具体规定如下：1.每次上专业课、乐理课、临时会议、乐队排练都将会有家长和乐队干部记录迟到、缺课的学生及班级.如因班主任扣留的，不仅对班级扣分，还将影响到班级的年终考核。
2.班主任应当明确自己班级中哪些学生参加管乐团，明确每位学生的训练时间，应经常督促，鼓励学生坚持训练。
这方面做得好的，给该班班主任予以奖励。
训练时间表：（2）加强基本功训练训练采取集体训练和个别辅导相结合的方法，精心准备每一次的训练计划，在探讨交流中不断寻找新路子，找到最适合学生的方法，力求学生学有所成，学有所得。
重点从以下几方面加强：①降B音阶练习，进行持续性的调性练习阶段。
②要求吐音的音头、音尾、换气、节奏等。
③速度要求（变速练习）。
在音符、节奏正确的基础上逐渐提速。
④强音、弱音练习。
管乐团训练计划
管乐团训练计划管乐团是一种以管乐器为主要演奏工具的音乐团体，由各种不同类型的管乐器组成。
为了确保管乐团成员能够协同演奏，提高音乐水平，制定一个科学合理的训练计划是十分重要的。
本文将介绍一种有效的管乐团训练计划，以帮助团员们提高技巧，增进团队合作能力。
一、训练目标与原则管乐团训练的目标是培养团队成员的音乐技巧与合作能力，提高乐团整体演奏水平，并增强成员的音乐表现力。
在制定训练计划时，应遵循以下原则：1.个体与团队的平衡：兼顾个体技巧的培养和团队配合演奏的能力，保证整体和谐。
2.循序渐进：分阶段、有计划地提升技能和难度，让团员们逐渐适应并提高自己。
3.多样性与创新：通过多样化的训练内容与方式，激发成员的兴趣，增强学习的主动性。
二、训练内容与安排1.统一基础训练（20%）团员们需进行统一的基础训练，包括音阶练习、音准、呼吸与发音控制等。
此项训练可进行个人练习，也可以在团队合奏时进行集体指导。
基础训练的目的是为了提高个人技能，为下一阶段的训练打下坚实的基础。
2.技巧与表现力训练（40%）在这一阶段，团员们将接受个体技巧和演奏表现力的训练。
个体技巧训练包括吹奏技巧、音色控制等，可以根据不同乐器种类进行细分训练。
演奏表现力训练着重于乐曲的理解与演绎，强调音乐情感的传递与表达。
3.合奏与团队合作（30%）合奏是管乐团最重要的部分，团队合作的默契与配合直接关系到演奏的质量与效果。
团员们需进行多样化的合奏练习，包括节奏与和声练习、对位与对口等。
通过合奏训练，团队成员能够更好地理解彼此的演奏技巧，提高整体的协调性和韵律感。
4.演出与公演（10%）演出和公演是锻炼团队整体素质的重要部分。
通过参与演出活动，团员们能够在真实场景中感受音乐的魅力，并展示训练成果。
演出和公演的目的是凝聚团队凝聚力，同时也是检验训练效果的标准。
三、训练计划实施与管理为了确保训练计划的有效实施与良好管理，需要有相应的组织与配套措施。
1.制定详细计划：根据上述内容，制定详细的训练计划表，明确每个阶段的内容、时间安排和目标要求。
管乐队教学计划
管乐队教学计划
一、复习上学年基础准备训练阶段的课程
1.呼吸。
2.嘴型。
3.长音。
4.指法。
5.指形。
二、基础准备训练的巩固阶段的课程安排。
在这阶段课程中要复习巩固学过的吹奏基本方法，如：呼吸、嘴形等方面的基础训练内容。
提拉那些接受能力稍差一些的学生，使其尽可能站到一个水平线上。
在这段课程中加入新的调性练习（以一个#，b记号为主，练习手指的平均）。
吐音、连音的初步认识练习。
加入带有旋律性的练习曲。
三、初级阶段的正式课程A
1、加入2个（#），（b）记号的调性练习。
2、要求吐音的音头、音尾、换气、节奏等。
3、速度要求。
4、强调指形。
四、初级阶段的正式课程B
1、强音、弱音练习。
2、进行持续性的调性练习阶段。
3、在音符、节奏正确的基础上逐渐提速。
4、加入手指机能练习。
5、将所学的调性扩展到自然音域的所有把位。
6、部分接受能力强的学生加入节奏变化练习。
五、教学内容及计划。
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常规训练：节奏模仿、看指挥。
11周第三课时ຫໍສະໝຸດ 常规训练：节奏模仿、看指挥、集中注意力
12周
第四课时
介绍西方交响管乐团的乐器组成。
12周
第五课时
认识木管乐器组，熟悉其形制、音色。
13周
第六课时
认识铜管乐器组，熟悉其形制、音色。
13周
第七课时
现场欣赏管乐队表演。
14周
实施方式
分声部教学；合奏排练。
评价方式
2.听赏管乐经典作品。
3.掌握演奏管乐所需必备乐理知识：认识五线谱（谱表、谱号、音高、节奏等）；音乐表情术语等。
4.掌握乐器的演奏方法、技巧（包括演奏姿势、手型、口型、呼吸方法等）。
5.各声部能够演奏独奏乐曲。
6.能够完成管乐合奏曲。
科目内容及安排
课时
主要授课内容
备注
第一课时
常规训练：节奏模仿。
11周
授课教师计划表
姓名
唐璇
执教科目
管乐团
类别
音乐
适合年级
以2-4年级为主
教材
名称
自编已出版
自编未出版（打√）
其它（可作说明）
开设意义
进一步提高学生音乐素养。
为热爱音乐的孩子搭建高水平的展示平台。
教学内容简介（至少200字）
1.了解管乐团所需乐器：木管乐器组（长笛、短笛、单簧管、巴松、双簧管等）、铜管乐器组（小号、圆号、长号、大号、萨克斯等）、打击乐器组（定音鼓、马林巴、大鼓、架子鼓等）。包括熟悉各乐器形制以及音色。
期末演奏考核；出勤率。
成果呈现方式
（1）教师教学展示（） （2）学生才艺展示（√）
（3）学生作品展示（）