强力推荐 新课标英语语法总结精华版

第一章句子成份概述：学好句子成份是学好其他任何语法项目的前提，是重点中的重点。

英语的句子成份无外乎包括：主语、谓语（动词）、宾语、表语、状语、补语、同位语、定语，其中主语和谓语（动词）为句子的主干，换言之，一个句子中可以没有其他任何成份，但不可没有主语和谓语，只有出现一个主语和一个谓语那么这就是一个完整的句子。

如：Birds fly 鸟会飞虽然只有两个单词，但却是一个完整的句子。

又如：the book that I bought in the book store near the post office.我在邮局附近的一个书店里买的那本书。

没有谓语，因此这并不是一个句子，只是一个短语，（that 从句只是修饰the book 的一个定语）以下我们就对所有句子成份逐个学习。

一．主语（主语分为句子主语，形式主语和逻辑主语）（一）句子主语：句子主语一般位于句首（倒装除外），是一句话主要陈述的对象。

在一个句子中若无句子主语，那么其他任何成份就都失去意义了。

例：I can speak English.试想如果没有“I”的话，那么can speak English 还有何意义呢？又如：My watch was broken.试想如果没有“My watch”的话，那么还谈的上“Was broken”吗？但如果是这样的话，那么祈使句怎么解释呢？是不是所有的祈使句都没有意义呢？如：Shut up!闭嘴！其实在问以上问题的时候我们都忽略了一个问题，那就是祈使句并不是没有句子主语，只不过当祈使句的主语是“You”的时候，我们把它省掉了而已，因此上句的原形是“You shut up!”这样一来问题就不攻自破了。

（二）形式主语：英语代词中只有it可以做形式主语和形式宾语，且多用于口语中。

英语的语言结构特点是句子成份由短到长像火车一样。

如：I can see a bird flying in the sky.主谓语从句宾语后置定语或宾语补足语但有时候句子的主语过长，这就不符合英语国家人民的说话习惯了，而显得句子头重脚轻，过于笨重。

如：That the earth turns around the sun is known to all.主语系动词状语地球围着太阳转是众所周知的。

因此，为了平衡此句，使其符合英语语言习惯，我们就用it做句子形式上的主语代替过长的句子主语，然后将it 所代替部分原样置于句末，这样一来上句则应改为：It is known to all that the earth turns around the sun.又如：To help the poor is our duty .主系表应改为：It is our duty to help the poor.但我们应当注意的是并不是所有长的主语都能改为形式主语的形式。

其中包括一些彦语和一些强烈的对比，以及一些具体情况。

如：To respect others is to be respected. 尊敬别人就是尊敬自己。

（对比）主系表To err is human. 人非圣贤，殊能无过。

（谚语）主系表To finish this job in one day is impossible.主系表要在一天之内完成这项工作是不可能的。

（具体情况）切记：形式主语it只是原句变形后形式上的主语，但句子的真正主语是it所代替的部分。

（三）逻辑主语：逻辑主语是针对动词而言的，而动词又可以分为谓语动词和非谓语动词两大类。

因此，逻辑主语也相应地分为两大类。

谓语动词的逻辑主语就是此动作的发出者，即施动者。

而非谓语动词的逻辑主语既可以是此动词的发出者，即施动者，也可以是此动词的承受者，即受动者，但我们不可将做受动者的逻辑主语看做是逻辑宾语（详情请参考非谓语动词）。

例：I can speak English. “speak”为谓语动词，“I”为“speak”的逻辑主语（施动者）。

My watch was stolen by Tom. ―stolen‖ 为谓语动词，“Tom”为“stolen”的逻辑主语（施动者）。

Given more time, I could do it better. ―given‖ 为非谓语动词，“I”虽为非谓语动词“given”的承受者，但仍然为其逻辑主语，不可视为逻辑宾语。

二．谓语（一）谓语与谓语动词我们日常所提到的谓语指的是谓语中的动词，而真正的谓语指的是除去主语部分剩下的所有成份。

如：The book on the desk (is very interesting)。

主语定语修饰主语系动词表语归于主语部分（谓语动词）其中The book 为主语。

On the desk 为定语修饰主语，因此属于主语部分。

而系表结构very interesing 则是谓语，其中系动词is为谓语动词。

（二）谓语动词与非谓语动词谓语动词是针对非谓语动词而言的换言之，除去四个非谓语动词（不定式、现在分词、过去分词和动名词以及情态动词和助动词）剩下的则是谓语动词。

如：I like all the novels written by Luxun谓语动词过去分词（非谓语动词）但可能有人会问I am watching TV.一句中按照以上说法watching是现在分词为非谓语动词，然而，若把它除去谁又是谓语动词呢？am是助动词为虚词无义，难道它是谓语动词吗？看完以下部分大家自然就明白了。

（三）非谓语动词如何转化成谓语动词。

非谓语动词实际上并非不能充当谓语，只不过不可单独做谓语，如要将其转变成谓语动词须在前面加上相应的助动词或情态动词，此时连同情态动词或助动词和非谓语动词一起合称为谓语动词。

如上句：I am watching TV.谓语动词（am为助动词）又如：I can speak English.谓语动词（can为情态动词）再如：My watch was stolen.谓语动词She has been living here for three years.谓语动词（has 和been 均为助动词）（四）be 动词的使用一般说来be 动词有三种用法，即：助动词、系动词及实义动词，但如何区分be动词的功能呢？以下我们对be动词加以详细介绍。

1、助动词：be动词做助动词时是个虚词，本身没有实际意义，在句子中与非谓语动词一起构成谓语动词，译成中文时翻不出来。

如：He is falling down.他在堕落。

助动词，无义又如；His sweater was burnt beyond recognition.他的毛衣被火烧的都认不了同来了。

2、系动词：be动词做系动词时有实际意义，意为“是”。

在句中可单独做谓语动词，其后接名词、代词、形容词或副词作表语。

如；His father is a cripple. 他父亲是个瘸子。

I am a layman to cooking. 对于烹饪来讲我是个外行。

3、实义动词：be动词做为实义动词时意为“做为……”或“成为……”或“位于……”，在句中可单独做谓语动词，后接名词、代词或介词短语，做宾语式状语。

如：She is in the laboratory. 他在实验室。

状语I want to be a teacher. 我想做一名教师。

宾语I like to be a member of your campany. 我想成为贵公司的一员。

宾语三．补足语在我们日常对话或写作中难免会使用一些动词，如及物动词、不及物动词、谓语动词或非谓语动词。

其中有一部分及物动词虽然后面可以接宾语，但意思并不完整。

为了补充这些及物动词的意思，我们则在宾语的后面添加一些其他成份，如名词、形容词、副词、介词短语、非谓语动词等，那么，我们就把这些使意思不完整的及物动词意思完整的成份称之为补足语。

补足语可分为主语补足语和宾语补足语。

（一）宾语补足语：宾语补足语又称复合宾语。

因为补足语前的名词或代词做的是宾语所以得名。

例：We made it worse. 我们使情况更糟了。

使没动词，宾语宾补（补充说明made的意思）意思不完整We find it possible to finish this job in one day.及物动词宾语宾补很明显第一句若把worse去掉的话，made的意思就不完整了。

（二）主语补足语：又称复合主语，因为其前面的名词已由原来主动语态中的宾语变为被动语态的主语而得名。

且主语补足语只出现在被动语态当中。

例1：We made her angry.及物动词宾语宾语补足语She was made angry. 她被惹火了。

主语及物动词主语补足语例2：I noticed someone enter the classroom.及物动语宾语宾语补足语Someone was noticed to enter the classroom.主语及物动词主语补足语很明显我们若把这些补足语去掉的话，那么及物动词的意思就不完整了。

但是不是所有补充及物动词意思的成份都是补足语呢？例：1: We made her our monitor.代词及物动词过去式代语名词2：We gave her a book.代词及物动词过去式代词名词1句与2句的语法结构似乎是完全对等的，而且两句中的及物动词意思都不完整。

但1句中的our monitor是宾语补足语，而2句中的a book 却是个直接宾语，也就是说2句中有两个宾语（a book 和her）。

那么怎样去判断到底是宾语补足语还是双宾语结构呢？一般说来我们从三个方面进行综合判断。

1、及物动词的意思不完整，1句与2句都符合。

2、做宾语的名词或代语与宾语补足语之间要有内在的逻辑关系，这种逻辑关系无外乎有三种：（1）内在的主系表关系；（2）内在的主动关系；（3）内在的被动关系由此可看出1句中的her与our monitor是内在的主系表关系，我们可以写成she is our monitor。

但2句中的her 与a book之间根本不存在任何内在的逻辑关系，他们是分别独立的，因此我们说1句中的our monitor 是复合宾语，而2句中的a book却是双宾语结构中的直接宾语（祥情请参考非谓语动词一章）。

3、做宾语补足语（或主语补足语）的可以是名词、代词、形容词、副词、介词短语或非谓语动词等，但在双宾语结构中充当直接宾语和间接宾语的只能是名词、代词或名词性短语。

四．定语（一）定义：我们在日常对话或写作中难免会使用一些名词，但这些名词本身并没有范围，为了使听话人或读者与说话人或作者在这些名词上产生共鸣，我们必须在所使用的名词前面或后面加上一些修饰词以缩小其范围，那么这些缩小名词、代词或名词性短语范围的成份就被称之为定语。