自然辩证法考题完整版
第1组（第十章第一节）
一、单项选择题
1．辨证唯物主义认为科学和非科学的根本区别在于（C）？
A、大众的认可程度
B、理论的系统程度
C、是否具有可检验性
D、是否是真理
2．“可被证伪的理论命题才是科学的，否则是非科学性”是以下科学划界的哪种观点？（B）
A、逻辑经验主义
B、批判理性主义
C、科学历史主义
D、科学实在论
二、多项选择题
伪科学的基本特征包括（ABC）？
A、不可检验性
B、伪装
C、主观故意性
D、系统性
三、判断题
科学和非科学有好坏对错之分。（错）
四、简答题
从性质上看医学是否为纯粹的自然科学？并比较其区别。
答：n科学与医学在内在目的、成功标准及道德原则上均有存在差别。
科学是以获得知识、理解和阐释世界为目的；以可靠的理论说明和解释自然界为成功标准；有其行为规范，但缺乏医患角色关系的独特义务。
n医学是以预防治疗疾病，增进人体健康为目的，其成功的标准是实践层面或控制上的成功；医学实践者对个人健康负有道德责任；以整体的人为对象，人既有自然属性，又有社会属性，同时有观念和情感。
n综上，医学在整体上不是一门纯粹的自然科学，而是具有多重属性，即科学性、技术性、社会性和人文性的多重结合，是技与道的结合。
第2组
1.社会制度和军事战争随科技发展起（B）
A.社会作用
B.加速和延缓作用
C.内在动力作用
D.至始至终地推动作用
2.20世纪40年代兴起的技术革命的重大技术成就(ACDE)
A.生物技术
B.克隆技术
C.原子能技术
D.信息技术
E.宇航技术
3.科学技术社会价值观是关于科学技术社会作用和社会后果的基本看法和观点。（√）
4.科学技术的社会作用是在社会大系统中发挥和表现出来的。（√）
5.科学技术的发展和应用不受其他社会义素的制约。（×）
第3组
1、判断题：现代医学逐渐突破了传统的治病救人的功能领地，而转向影响人的社会活动。答案：正确
2辨析题:实践是检验真理的唯一标准,因此,当一个科学理论被某个实验证实时,我们完全有理由说,这个理论是正确的。答案：错误
3、人类历史早期的医院是为贵族设立的。答案：错误
4、医学的性质是____的人类战胜疾病与死亡的生存活动，下列哪项是不正确的？A
A 技术性的
B 人学的
C 人道主义的
D 以人为本的
5、下列那一项不属于近现代医学的进步：D
A 思维方式从还原分析走向辩证综合
B 临床诊断器械的发明和实验技术的进步
C 药物机理的阐明和新药的发现
D 医学目的的泛化与异化
第4组科学技术和社会的互动题目课本第12章
1、以下选项不能体现科学技术发展的社会经济条件的是（DE）
A因为建筑工程和手工业的发展以及航海和战争的需要而产生古代力学
B蒸汽机的广泛应用和提高热机效率的要求，促进了热力学理论的建立
C现代天文学研究需要大型光学望远镜、射电望远镜
D二战时期，德国法西斯政策使大批优秀德国科学家流亡
E封建中国，视科学技术为“奇技淫巧”
2、以下哪些是科学技术的物质文明建设功能（ABCD）
A提高劳动者素质和改变劳动力结构
B科学技术促进社会管理科学化
C科学技术进步提高了人们的健康水平
D科学技术进步推动知识交易勃兴
E促进了人类文明水平的提高
3、根据马克思主义的科学技术社会价值观，判断科技社会价值的主要标准是（D）
A 是否丰富了人类的精神文明物质文明生活
B是否满足当代人的需要
C是否促进了社会进步
D是否有利于人类的可持续发展
E是否促进了科学技术自身的发展
4、判断题：科学技术带来的消极后果是科学技术自身发展局限性的表现。错，也可能是由于社会的局限性造成的。
5、请举出现代医学会带来医学伦理和社会问题的2-3个例子：试管婴儿，亲子鉴定，器官移植，克隆技术，抗生素滥用……
第5组（第十四章）
1.现代医学目的的泛化与异化主要表现在：（ABCD)
A 突破传统治病救人的功能领地，转向影响人的社会生活
B 医学的其他功能不断强化，基本医疗保健功能孱弱
C 医学与市场结合，由单纯的治病救人的宗旨转向自身牟利
D 社会财富和资源大量消耗，拖累整个国民经济的发展
2.现代医学模式的主要思维特征（ABC）
A以实证技术手段正式疾病的病因和病灶 B并以疾病的病因和病灶为敌 C以特异的治疗手段定点清除疾病的病因病灶 D关怀社会弱势群体和贫民的健康状况
3.关于是否赞成医学与市场经济结合，目前存在着不同的观点，下列叙述正确的是（ABCD ）
A 反对医学市场经济结合的观点包括健康权力论、个体责任有限论、个体经济能力有限论
B “个体责任有限论”认为在绝大多数疾病的发生中，个人的责任是非常有限的。而许多疾病，尤其是传染病，又是对社会的一个潜在威胁，尽快控制传染病的传播更是社会的责任，因此，政府应该承担更多的有关健康的责任，而不是让患病的个体同时承担胜利、心理和经济的三重压力和负荷。
C “医疗消费论”认为病人掏钱看病就是购买医疗服务产品，医院就是提供医疗服务产品。病人的需求就是医疗市场，医院根据实际的医疗市场，调节医疗资源的配置和确定医疗卫生服务项目的价格。
D “健康权力论”认为保障每个公民的生命和和健康，是实现经济发展、社会进步和幸福的基础性目标，离开对健康的的保护，也就无法实现社会进步与幸福，经济发展也就失去了本身的意义。
1.医学科学研究的重点是对极少数罕见病的攻克上（错）
2.医生与病人关系是相互依存关系（对）
第6组
多选题
1．科学观察的基本原则有哪些（A BＣ）
A．客观性 B. 全面性 C . 典型性 D . 选择性
2 . 科学观察的特点包括（BCD）
A . 具有依赖性和局限性
B . 具有明确的目的性和计划性
C . 科学观察使主客体的相互作用
D .科学观察通常都以一定的理论为指导
3 .科研选题的基本原则（ABCD）
A .需要性原则
B .科学性原则 C. 创新性原则 D .可行性原则
1 . 机遇为科学发现和发明提供线索和思路，同时成为拓展新领域和建立新理论的起点。(正确)
2 . 假说是否已转化为理论，必须有预见性条件，预见性条件是假说转为为理论的首要标志。错误)
第7组
1下列关于人与自然关系的说法错误的是（ E ）
A.是一种“对象性的存在物”，是以人的目的性指向为基础的相互系。
B. 地球可以没有人类。
C. 人类一定能够认识和改造自然界。
D. 发展是最重要的。
E. 新技术革命能够拯救人类。
2下列哪些符合可持续发展战略理论的思想内涵（ABD）
A.发展和可持续的统一，二者相辅相成，互为因果。
B.自然资源，尤其是生物资源的高效和永续利用，是保障经济可持续发展的基础。
C.人口过快增长是可持续发展战略要消除的首要目标。
D.既包括区际间协调，也包括代际间的协调。
3判断对错：中国的传统思想“天人合一”属于非人类中心主义思想观点. 答案正确4判断对错：人和自然的对象性关系是以实践活动为中介而建立起来的。答案:对。
5判断对错:人类中心主义对吗？答案错
第8组第十一章
一：单选
1、社会建制运行的基本保障是：
A价值观念 B行为规范 C 组织系统 D物质支持 E 社会道德（D）
2、科学共同体在总体上的分层特点：
A 中间大，两头小
B 金字塔形
C 发现时间有明显年龄特征 D女科学家占很小比例 E 学科差异明显（B）
二：多选
1、当代科学技术社会体制，按照科学运行过程中权利的制约关系不同，可以分为哪几种类型：（ACE）
A 分散型科技体制
B 社会主义型科技体制
C 集中型科技体制 D资本主义型科技体制 E 混
合型科技体制
2、科学共同体的行为规范包括哪几项：
A 爱国主义
B 公有主义
C 无私利性 D普遍主义E 有条理的怀疑主义（BCDE）
1、科学奖励中的“马太效应”一方面有利于某些科学家称为科学分层中的权威，另一方面也有利于年轻科技人才脱颖而出。（×）
第9组
1 下列哪项不能体现科学技术改善人们的社会生活。D
A 科学技术进步改变了人们的劳动方式
B 科学技术进步提高了人们的健康水平
C 科学技术进步协调了人与自然的关系
D 科学技术进步促进社会管理科学化
2 下列叙述错误的是：B
A 科学技术有自然和科学双重属性，任何科学技术都必须符合自然规律
B 科学技术本身有政治和阶级属性，会直接支持或有利于某一个过节的政府
C 政治以强制手段支配着社会的行为规范，对科技的发展有着重大的制约作用
D 政治因素对科学技术发展的影响，集中表现在一个国家的科技方针政策上
3 科技悲观主义思潮在现代大致可以分以下几种：BCE
A 战争悲观主义
B 核武器悲观主义
C 生态悲观主义
D 资源悲观主义
E 自动机悲观主义
4 科学作为种认知活动，有着其自己的本质属性，以前属于其本质属性的是【ACD】
A可检验性 B总体性 C 客观真理性 D系统性 E可理论性
人才是科技发展的基础和源泉答案错误 (人才是发展的关键)
第10组
1、以下哪些与医学相关的行为或技术是颠覆自然法则的：AB
A克隆“多利羊”的诞生 B新中国成立初期消灭血吸虫病行动 C产科大夫协助孕妇顺产 D老年人参加冬泳以强身健体延年益寿答案：AB （C中的产科大夫在顺产中只是起到教育孕妇如何进行顺产，并没有进行行为干预，是遵循自然规律的。D中是通过锻炼来
增强身体素质也是遵循自然规律的。）
2、医学社会化包括：ABC
A、医学目的社会化
B、医学服务社会化
C、医学科技社会化
D、医学应当干预社会生活的各个方面来达到既完成医学的自身发展又促进全人类的健康事业的目的
答案：ABC 课本p255医学社会化即医学目的社会化、医学服务社会化、医学科技社会化，p256医学社会化绝不意味着医学社会功能泛化
3、哪项不是现代中国医学界出现各种人文精神缺失现象的原因：D
A、市场经济体制渗透入医疗卫生事业
B、精神文明教育尚不完善人口素质不够高
C、医学界现行制度造成的压力
D、医生工资太低
4、以下哪项不违背“公平优先，兼顾效率”：B
A、医生带熟人插队看病
B、入院晚的重病号急病号首先治疗
C、为高干及其家属设立“快速通道”
D、给红包的患者先接受治疗
5、领导干部比农民制造的社会价值要大，所以不论何种情况都要先治疗领导干部。（×）第11组
选择题：
1、以下行为中不是科学不端行为的是（BC）
A．某学者经实验得出的研究结果与预想的结果不符，于是篡改结果予以投稿发表
B．某学者经实验得出的研究结果与预想的结果不符，经查明是由于其实验中某些操作不规范所致
C．某学者经实验得出的研究结果与已报道的结果不符，但仍坚持认为自己的数据没错D．某学者未经同意利用同课题组同事的研究计划申报科学基金
2、莫顿提出的科学共同体应具备的四项行为规范中（ C ）是基础。
A 无私利性 B公有主义 C普遍主义 D有条理的怀疑主义
3、为进一步加强高等学校学风建设，惩治学术不端行为，教育部在（）年三月十九日发出《关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》。
A 2009
B 2010
C 2000
D 2005
4、防治科学不端行为可采取的措施有（A B C D ）
A 完善同行评价机制
B 制定相关法律法规制止和惩戒科学不端行为
C 加强科研人员自身道德修养
D 全社会进行诚信教育
5、研究生学术不端发生的原因（ A B C D ） A.研究生评价体系管理过分偏重量化考核 B.学生个人学术道德缺陷和学术诚信缺失 C.导师对研究生的教育存在疏漏 D.学术政治化和经济化
6、科学不端行为的根本原因是：（ D ）
A论文发表压力大 B学术评价体系不合理 C科学资源分配不均 D科研人员学术规范基本训练不够
判断题
1、科学共同体内部人人平等，这种现象在社会生活中是客观存在的。（错）
2、量化评价学术成果能减少科学不端行为的产生。答案：错
3、科学不端行为的原因之一自律不够，从某种意义上讲，也可以属于社会原因。判断正确
4、应当发展只有积极作用的科学技术。判断错误。
第12组
不定项选择题
1、影响艾滋病防治的社会因素(ABCDE)
A对艾滋病的宣传力度不足 B西方思潮涌入带来的性解放 C人群对艾滋病患者的歧视D不良社会风气对人们行为的负面影响 E人口大规模流动带来的管理困境
2、不会传播艾滋病的途径有（ ABDE）
A蚊虫叮咬， B打喷嚏， C共用注射器， D共用餐具， E接吻
3、国家有对关心艾滋病感染者和艾滋病病人有哪些政策？（ABCD）
A、国家实施艾滋病自愿免费血液初筛检测
B、对农民和城镇经济困难人群中的艾滋病患者实行免费抗病毒治疗
C、对艾滋病患者遗孤实行免费就学
D、对孕妇实施免费艾滋病咨询、筛查和抗病毒药物治疗
1、艾滋病关怀应当强调人文精神，强调对艾滋病病毒感染者或艾滋病病人及家属的人性关爱，应当是以人为对象的综合关怀（对）
2、人体感染艾滋病病毒2－12周后才能从人体的血液中检测出艾滋病病毒抗体，这段时期被称为窗口期，在窗口期内，感染者不具有传染性。（错）
第13组
1.可持续发展的基本原则：ABD
A 公平性原则
B 持续性原则
C 合理性原则
D 共同性原则
2被马克思、恩格斯称作是辩证唯物主义自然观的自然科学基础的是（A B C）
A细胞学说 B达尔文进化论 C能量守恒和转化定律 D万有引力定律
3.人与自然协调发展的基本途径有哪些：（ABC）
A加强国际合作 B建立生态发展新模式 C开发同环境友善的科技 D努力寻求新资源并加以利用
4下列哪个是最基本的全球问题（c）
A 资源短缺
B 环境污染
C 人口问题
D 生态系统失调
5.下列关于人类中心主义说法，不正确的是？D
A．人类一切需要都是合理的。 B．人类可以为了满足自己的任何需要而毁坏或灭绝任何自然存在物。
C．只要不损害他人的利益，把自然界看做是一个供人任意索取的原料仓库。
D．人类是自然界的一部分，为了人类的将来，我们应该走可持续发展道路。
E．人的需要作某些限制，在承认人的利益的同时又肯定自然存在物有内在价值。
6.判断题：生态平衡是指生物种类的组成和数量比例相对稳定。（错）
第14组
1。科学共同体的行为规范内容是什么？
答案：普遍主义，公有主义，无私利性和有条理的怀疑主义。
（scientist）一词，以区别于传统的“哲学家”（philosopher）2，1834年，（A）首次提出“科学家”
A，惠威尔 B牛顿 C伽利略 D法拉第
3，名解：科学共同体：
答：遵守同一科学规范的科学家所组成的群体。在同一科学规范的约束和自我认同下，科学共同体的成员掌握大体相同的文献和接受大体相同的理论，有着共同的探索目标。
4，当代科学技术社会体制的类型有哪些？
答案：分散性科技体制、集中型科技体制、混合型科技体制。
5，不定项选择：科学技术社会建制是指为了满足你某些基本的社会需要而形成的相关社会活动的组织系统，一般包括（ABCD）
A 价值观念
B 行为规范
C 组织系统
D 物质支撑
第15组
一单选题：
1、判断科技社会价值的主要标准是：（C）
A。经济效益B。社会效益C。是否有利于人类的可持续发展D。生态效益
2、科技是第一生产力，从本质上说科学技术是(B)
A.生产力的独立要素
B.渗透于独立要素中转化为现实生产力
C.物化的生产力
D.生产力水平的物质标准
3、科学技术乐观主义和科学技术悲观主义在某些方面没有原则区别（对）
三多项选择题：
4、诺贝尔运用硅藻土吸收硝化甘油的方法，成功的制出了固体炸药，广泛的应用于工业、矿业、交通业之中，对社会各方面的发展创造了巨大的推动力量，但是，随着炸药被应用于战争中，它又无情的夺去了无数人宝贵的生命和数万家庭的美满，对此，以下理解正确的是CD
A、科学技术发展对人类社会带来了一些消极影响，但是只要科技不断发展，这一切问题都
可以依靠科技本身解决；
B、科学技术的发展虽然给人类社会创造了丰富的物质财富和精神文明，但它最终会将人类引入困境，给人类带来浩劫和灾难性的后果；
C、科学技术不是万能的，它也不能决定社会的一切；
D、科学技术存在两面性，其社会价值的实现受到政治、经济、文化、思维等因素的制约。
5、DDT的发明和应用，曾经为消灭农作物的虫害和提高粮食产量做出贡献，然而却因此产生要害，引起严重的不良后果，为此，我们应该如何认识科学技术的社会价值（ABCD）
A、是否有利于人类的可持续发展，应该是判断科技社会价值的主要标准；
B、科技促进了社会进步，是一种在历史上起推动作用的革命力量；
C、科学技术是一把“双刃剑”，它的社会后果往往具有利弊双重性；
D、要辩证的看待科学技术的发展和应用可能带来的消极后果。
答案解析：
第一题：在P234科学技术社会价值观中指出：在当代，是否有利于人类的可持续发展，应该是判断科技社会价值的主要标准。
第二题：当今人类文明的高度发展，正是科学技术直接作用于人类生产实践的结果，总的来说，科学技术渗透到生产过程中，于生产力各要素相结合，转化为现实的、直接的生产力，从而展现出了巨大的生产力功能，成为建设现代社会物质文明的强大动力。
第三题：教材P233科学技术的社会价值观的评述中指出，科学技术乐观主义和科学技术悲观主义似乎是截然相反的思潮，然而这两种思潮在某些方面又没有原则区别。
第四题：A选项认为这些问题可以有科技本身的发展解决，属于科技乐观主义的看法，B选项的看法属于科技悲观主义，这两种看法都过分看重科技自身的力量，忽视了科技所处的社会环境因素，没有把科技放在社会这个大系统中进行考察，没有认识到科学技术的社会价值的实现受到社会政治、经济、文化、思维等的影响（P234第二段）因此，AB错误，D正确。C是P235最后一段中的原话。
第五题：四个选项分别是P234的的1、2、3、4、小标题。
第16组
判断（5题）
1.科学一时的错误当中，有一部分是伪科学。（）答案：错
解析：
伪科学的基本特征是不可检验性和伪装性，而且具有主观故意性。
科学中一时出现的错误不具有伪科学这种主观故意性、伪装性，而且可通过科学实践进行检验，判断其正误。
2.如同哲学一般，自然科学也有其阶级性（）答案：错
解析：
课本181页：科学本身没有阶级性。自然规律能够被社会各阶级的人所发现、继承、利用。自然科学既无国界，也无阶级界、民族界，是人类共同创造的财富，但不同阶级的世界观和社会政治制度对它的发展会有不同的影响。
3.科学是社会的精神财富而非某些人的致富手段。（）答案：错
解析：
课本180页：科学作为生产力的要素被资本用作致富的手段，因而本身也成为那些发展科学的人的致富手段。
4.与科学相关的一切活动都是在具有特定经济基础的具体国家进行的，因而科学本身依赖于特定的经济基础，属于上层建筑范畴。（）答案：错
解析：
课本181页：它（科学）不是依赖于特定经济基础的上层建筑。只要是经过实践检验证明为真理性的科学知识，就是客观的，就具有直接的继承性和相对的稳定性。
5.科学应该被理解为是形成和产生科学知识、运用科学知识的实践活动，不属于一般劳动。答案：错
解析：课本180页：科学属于一般劳动，属于“精神生产领域”。
第17组
1. 医院加强艾滋病人文关怀的办法有（ABCDE):
A完善治疗体制，提高治疗水平 B建立院内预防体系 C提高管理水平，切断院内传播途径
D开展自愿性检测和对个人保密的相关咨询 E给予 AIDS 患者/HIV 感染者人文性关怀
2 艾滋病、科技和社会三者关系下列说法正确的是（CDE）。
A艾滋病的治疗完全可以通过技术的进步得到解决，当代科技的发展最终可以把艾滋病征服。
B艾滋病目前无法治疗，从长远而言，更无法预测其发展，对人类的生存是一种非常大的威胁 ,最终很有可能导致人类的灭亡。
C对于技术持一种谨慎的乐观，既要看到其发展给人类带来的益处，同时又要看到科技发展也还需要一个过程，问题的解决更是逐渐发展的。
D艾滋病不仅是一个医学问题，更是一个社会问题。人们在对科技抱有一定希望的同时，更要看到社会在这个过程中所担负的责任。
E艾滋病研究必须跳出一般的医学角度，在坚持不断发展医学技术的同时，从社会的、思想的、哲学的角度进行研究，才能有希望将其控制直至消灭。
3. 下列哪项包括在我国实施的“四免一关怀”政策里（ABCD）
A中国对农民和城镇经济困难人群中的艾滋病患者实行免费抗病毒药物治疗
B在艾滋病流行重点地区实施免费自愿咨询和血液检测
C中国对艾滋病患者的孤儿实行免费上学
D对艾滋病综合防治示范区的孕妇实施免费艾滋病咨询、筛查和抗病毒药物治疗，减少母婴传播。
4. 《中华人民共和国传染病防治法》将艾滋病列入哪类传染病？（B）
A.甲类
B.乙类
C.丙类
D.丁类
5. 多选：在实践中对传染病人进行人文关怀具有重大意义（ABCD）
A.是传染病人的需要；
B.是个人和家庭享有健康生活的需要；
C.是国家经济发展的需
要； D.是社会稳定的需要
第18组
一、选择题
1、我国目前公布的艾滋病感染者最主要的感染途径是（ C）
A.静脉注射毒品
B.非法卖血
C.性途径
D.母婴传播
2、关于艾滋病病毒感染者和病人的权利、义务与责任说法正确的是（ D ）
A、艾滋病病毒感染者和艾滋病病人及其家属不受歧视
B、艾滋病病毒感染者应当主动向医务人员说明自身的感染情况，防止将病毒传播给他人
C、对明知自己是艾滋病病毒感染者故意感染他人者，应依法追究其法律责任
D、以上都是
3、预防消除艾滋病歧视行动需要：（ABCD）
A政治承诺,领导人率先垂范 B法律法规明确反歧视条款
C国家政策,造就关爱之基础D宣传和动员,创造善待感染者的舆论氛围
4、当一个人的血液中没检测出HIV抗体，而他又有过感染艾滋病的高危险行为，那么什么时间应再去做一次血液HIV抗体检测（D）
A一周后B三周后 C一个月后D三个月后
二、判断题
我国现阶段已经出台了有关艾滋病防治的明确法案错误
第19组
1 机遇观察的类型 ABC
A 期望型
B 意外型
C 线索型
D 实验型
2 有关机遇在科研中的作用，下列说法正确的是BC
A 机遇对科研没有作用
B 机遇为科学发现提供线索和思路
C 机遇成为拓展新领域的起点
D 机遇为发明创造提供现成的答案
3 关于机遇的根源，下列说法正确的有ABD
A 机遇的产生是偶然性和必然性的对立统一
B 机遇的出现是偶然的
C 机遇所揭示的事物本质在条件具备时的显现是偶然的
D 机遇产生的时间、地点、场合具有偶然性
4 捕捉机遇所需的条件ABCD
A 勤于观察实验，有敢于探索新问题
B 留心意外之事
C 要有必要的知识储备
D 要有较强的思维能力
判断题
机遇的产生完全是出于偶然错误
自然辩证法试卷
一、简述题（每小题7分，共计35分） 1．请简述唯物论自然观的主要内容。 答：唯物论自然观的基本思想是：世界是由物质及其现象所构成的；人的正确思想是对物及其物质现象的反映。（4分）衡量或判断一个思想是否是真理的标准就是：这一思想是否客观准确地反映了物质及其现象的真实情况。（3分） 2．对科学命题的证实为何是不可能的？ 答：因为构成科学理论的命题是无时空限制的全称命题，其外延所指称的分子对象是无穷的，（4分）人们不可能用有限的经验现象去证实一个指向无限时空和无穷分子对象的命题。（3分） 3. 请简述人类生态危机的根源及其解决办法。 答：生态危机根源于人类所持的绝对中心主义认识论及其行为模式：把人从自然界分离出来当作“改造者”，是典型的人类绝对中心主义的表现，视万物为“白云苍狗”，一切为了人的需要，彻底破坏了人与自然的平衡。人类在动物谱系中扮演了一个贪婪而无节制的物种角色。（2分）但是，另一方面，人类的思维及其行为特征又不可能不是自我指向的，故而，人类又不可能不以自我为中心，在此情形之下，我们只能通过自我反省而选择一个相对中心主义的思维模式和行为模式。（2分）解决之道是：大智若愚，人对自然作用一分自然也对人反作用一分。“克己复礼”，修复人与自然的和谐关系。克己,指克制人类的不恰当的欲望；礼，是指自然界的秩序。寻求替代能源。共同行动。（3分） 4. 请简述技术哲学的主要思想内容。 答：对于发明者来讲，技术就是他生命力量的象征，是生命智慧的确证；技术本身就是目的，因为他在发明感受到了此在不同于历史中的彼岸，生命就是每分每秒，发明让他感受到了存在的意义与快乐。发明使他超越了历史，他达到了一个前人不曾达到的智慧高峰，他因此成为了技术史上的一座高峰。（1分）（１）．首先，人是动物谱系中的一个分支。动物与自然的关系，也适合于人与自然的关系。动物与自然的关系是通过自己的身体直接与自然发生关系。人，则不同，人是通过制造工具与自然发生关系；人将自然物质转化成自己的身体部分的外部设备。（1分）（２）．动物是通过自己身机能的进化来获得与其他物种的竞争关系；而人则是通过“代具”——工具系统，来获得进化的力量。技术进化，即表现为工具系统的改进、更新和代替，从青铜器、铁器刀具到枪支、原子弹等等，工具系统体现了人的智慧水平的代际提高。技术进化，实际上就是人作为动物谱系的分支系统的进化。（1分）（３）．技术进化是围绕着一个由某种特定技术的具体化而产生的平衡点，即达到一个相对稳定状态。技术是由相互关联的技术事件构成的集群。技术创新具有集群特征。（1分）（４）．技术具有时间性、历史性、自我理解特性和实际功利性。时间性，即是说，过去的技术并不属于此刻的我，我的发明或创新是对前辈智慧的替代力量，我是历史长河中的一座山峰，后人必须从我这里超越过去。我的技术既是历史的绵延，也是技术史的改写者，是对过去的超越，是未来的起点。自我理解特性，即我的技术即能为他人所理解和应用，改善他人的生活，为他人创造了一种全新的生活方式。我不仅享受到了作为创造者的快乐，我也享受到了作为创造者的那种交换权力（收入回报）。（1分）（5）．普罗米修斯原则代表着技术为人类造福的积极因素；而厄庇墨透斯代表着技术的负面因素。法国思想家贝尔纳·斯蒂格勒（Bernard Stiegler）认为，厄庇墨透斯代表遗忘、造成过失、欠思考、愚蠢等；普罗米修斯代表沉思、反思、智慧。（1分）（6）．人类是双重过失——遗忘和盗窃的产物.人类早期阶段是圆满的起源,然后是沉沦.人类缺乏动物的原始性生理缺陷,所以才需要技术来弥补。（1分） 5. 请简述科学共同体的作用。 答：近代科学具有群体特征，科学是由一群人围绕着共同的兴趣与领域，进行探索未知
研究生自然辩证法考试题目及答案
自然辩证法复习题及答案 一、填空题 1、科学的三种类别。3′ 自然科学，社会科学，人文科学 2、科学技术的三种哲学反思。3′ 对科学进行辩护-捍卫科学；对科学进行批判-质疑科学；对科学进行审度-必要的转换 3、《自然辩证法》的学科内容和知识体系。4′ （1）自然观是人们对自然界的总体看法。它是从整体上研究自然界的本质及其发展规律的根本观点。 （2）科学技术观是人们对科学技术的总体看法。它是从整体上概括科学技术及其发展规律的根本观点。 （3）科学技术方法论是人们对科学技术所运用的认识和实践方法的哲学概括。它是关于科学技术研究中常用的一般方法的规律性理论。 （4）科学技术社会论是人们对科学技术的哲学反思。它是关于科学技术性质、作用（正、负）及其发展规律以及科学技术与社会的关系的总观点。 4、《自然辩证法》的学科由来和学科性质。2′ （1）由来：自然辩证法的历史源远流长，其萌芽形态可以上溯到古希腊的自然哲学，但作为一门独立学科则是由马克思和恩格斯在19世纪下半叶共同创立的。自然辩证法是近代自然科学的历史发展及其基本成就的科学总结，特别是十九世纪中后期自然科学最新发展和最新成就的科学总结，同时也是恩格斯本人多年刻苦学习和精心研究自然科学的科学总结。有关《自然辩证法》的材料是恩格斯1873─1886年这一时期写成的。整部著作没有写完，并且在恩格斯生前没有发表过。 （2）性质：自然科学、社会科学和思维科学相交叉的哲学性质的马克思主义理论学科 5、马克思主义自然观的三种类型。3′ 系统层次观，进化历史观，持续发展观 6、系统的基本特点。4′
整体性；层次性；有序性；动态性 7、“可持续发展”的概念。 既满足当代人的需求，又不对后代人满足其自身需求的能力构成危害的发展。 8、科学和技术的本质特征。2′ 科学：人对自然的理论关系、一般生产力。 技术：人对自然的实践关系、直接生产力。 9、四大产业体系的分类。4′ （1）第一产业体系（农、林、牧、畜、渔）； （2）第二产业体系（制造、采掘、建筑、运输）； （3）第三产业体系（通信、商业、金融、医疗、饮食、公共服务）； （4）第四产业体系（科学、文化、教育、咨询） 10、科学的五大解释。5′ （1）知识体系：发展着的认识 （2）认识活动：科学研究活动 （3）社会建制：科学家共同体 （4）思维方式：科学方法 （5）精神气质：科学精神 11、作为知识体系的科学的内容。4′ 科学事实、科学定律、科学假说、科学理论 12、科研选题的四个原则。4′ 需要性原则，创造性原则，科学性原则，可行性原则 13、获取科学事实的主要方法。2′ 科学观察方法；科学实验方法 14、科学实验的主要方法。4′ （1）纯化和简化研究对象（减法实验）：与隔离有关。 （2）强化和激化研究对象（加法实验）。 （3）再现和重演自然过程（过程模拟实验，乘法实验1）。 （4）替代物理过程和数学关系（结构模拟实验，乘法实验2） 15、整理科学事实的主要方法。4′
2017自然辩证法考试试题及答案
1.什么是技术创新？它有哪些机制？ 技术创新 技术创新不同于技术发明，它主要是指技术成果在商业上的首次成功应用。技术创新包含技术成果的商业化和产业化，它是技术进步的基本形式。原始创新和集成创新是当前我国科技界和产业界关注的焦点所在，国家创新系统是市场经济架构下企业从事技术创新活动的环境。 技术创新的机制 技术创新的机制分为两个层次：国家层次是指国家创新体系，它主要是从国家竞争力考虑；企业层次主要是指，企业在其内部和外部各种因素的影响下，通过创新建立相应的组织结构，并对社会经济发挥作用的机理和原理，它主要是从企业竞争力考虑。 2.怎样正确地理解人与自然之间的矛盾和关系，谈谈你对中国可持续发展之路 的想法。 （1）人与自然的三重矛盾关系 自然资源和生态环境承载力的有限性与人民日益增长的物质文化需要的矛盾关系；尊重自然的价值与尊重人类发展权利的矛盾关系；技术开发与自然保护的矛盾关系。 （2）人与自然的关系 世界上的任何事物都是矛盾的统一体。我们面对的现实世界，就是由人类社会和自然界双方组成的矛盾统一体，两者之间是辩证统一的关系。一方面，人与自然是相互联系、相互依存、相互渗透的，人类的存在和发展，一刻也离不开自然，必然要通过生产劳动同自然进行物质、能量的交换。与此同时，人与自然之间又是相互对立的。人类为了更好地生存和发展，总是要不断地否定自然界的自然状态，并改变它；而自然界又竭力地否定人，力求恢复到自然状态。人与自然之间这种否定与反否定，改变与反改变的关系，实际上就是作用与反作用的关系，如果对这两种″作用″的关系处理得不好，极易造成人与自然之间失衡。 中国和世界正处在关键的十字路口。随着中国经济的快速发展，资源消耗以及随之产生的废物也大幅度增长，为了取得长期的经济增长，中国必须找到一条可持续发展之路。中国的环境恶化很严重，加上庞大的人口和前所未有的经济发展，这些都对中国走向可持续发展形成了重大障碍。这些都导致中国可持续发展的必然性：（一）人口方面的挑战（二）资源方面的挑战（三）生态环境方面的1、自然生态环境破坏日趋严峻2、自然生态环境污染日趋严峻：（1）水污染严重2)大气污染严重(3)土地污染严重(4)固体废物问题严重(5)噪声污染(6)电磁污染(7)光污染(8)热污染 在我国实施可持续发展必须做好以下几方面工作：首先要改变观念，科学认识自然，掌握自然规律，顺应自然发展，科学地协调、改造自然，善待自然，改变过去那种“先发展，后治理”的老路；其次要珍惜资源，节约资源；最后要唤起公众可持续发展意识，帮助人们树立正确的自然观。 中国走可持续发展道路是中国的必然选择，但这条道路同时是十分艰难的，首先经济实力薄弱是一大障碍，其次实现可持续发展需要科学技术特别是高新科学技术的支持，要达到这一点尚需长期努力，最后是地区发展的不平衡，尤其是西部地区水土流失等生态恶化现象更加严重。虽然有上述不足，但我们同时要看到，只要中国政府坚持发挥主导作用，充分运用科技力量，最广泛地动员公众参与，再加上国际社会的有力支持，随着经济体制改革、增长方式转变和科技进步的支持，中国可持续发展的前景是光明的 3.什么是科学精神？举例说明它的重要性。 科学精神是指从科学研究的过程和成果中所显示出来的科学本身所独有的一种精神气质，以及与之相应的科学思想、科学方法。它是科学价值的核心。科学精神有广泛而深刻的涵义，主要包括以下几个方面内容：
自然辩证法考试答案
自然辩证法 1.自然辩证法的性质、内容与方法 性质：自然辩证法是马克思主义的重要组成部分。 它的研究对象与研究范围：自然界-科学-技术-社会。 主要内容：自然观-科学观-技术观-科学技术与社会 研究方法： （1）科学问题的提出 （2）（2）科学事实的获取—观察与实验 （3）科学假说的形成 （4）科学理论的创立 科学思维方法—非演绎方法 ①分析与综合②归纳与概括③类比与联想④思想模型 2.近代唯物主义自然观的特点 (1)直观性：从某种有形的、直观的东西去寻求自然现象多样性的统一。用猜测和想象去说明自然现象； （2）辩证性：把自然界看成一幅由种种联系和过程交织起来的画面。 3.系统自然观、生态自然观的基本思想 系统自然观的基本思想 （1）自然界是一个系统.系统是由若干具有特定属性的组成元素经过特定联系而构成的、与周围环境相互联系的、具有特定的结构和功能的整体. （2）系统整体与部分的关系 系统的整体与部分之间的关系可以概括为两个方面： ①整体与部分相互依赖.整体是由部分组成的,整体不能脱离部分而独立存在. ②整体不等于部分之和.其具体表现在：整体大于部分之和（即所谓“三个臭皮匠,赛过一个诸葛亮”）；整体小于部分之和（即所谓“一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝”）. 生态自然观的基本思想 1）自然界是人类生存与发展的前提和基础,人是自然界发展的产物,人是自然界的一部分,人类的生存与发展依赖于自然界. 2）自然环境创造人,人也创造环境.人类的创造必须把改造自然与美化自然有机地结合起来,这样才是合乎人性的行为. 3）人要与自然和谐相处,自然环境与社会环境相统一.人要按自然规律办事,自然才会朝着有利于人类社会的方向发展否则,人类就会遭到自然的报复. 4）改革不合理的社会制度,是实现人与自然协调发展的重要途径,只有在共产主义社会才能真正实现人与自然的和谐统一.马克思主义关于“自然主义、人道主义、共产主义”相统一的生态思想揭示了生态自然观的本质. 5）可持续发展是既满足当代人的需要,又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展.它具有整体性、公平性和正义性等特点.人类是一个整体,可持续发展要求超越不同国家的文化和意识形态的差异,并采取联合的共同行动.生态文明所
研究生考试自然辩证法试题及答案
1、简述科研选题的步骤和基本原则。 科研选题的步骤一般来说，选题可以分为四个阶段：1.问题调研。这是选题的准备阶段。在这一阶段，科研主体应首先根据社会需要和个人的知识结构与学识专长确定研究方向，明确研究领域，然后对这一领域做全方位的调研。调研内容可以包括：了解人们已经做了哪些工作，包括取得的成果以及失败的教训；目前的进展情况，在近期有可能取得哪些突破；哪些问题急需解决而尚未有人涉足等等。只要在调研分析的基础上，才有可能掌握科研新动向，并以前人的工作的前提进行高起点的研究。2.课题选择。这是提出问题和确定课题阶段。根据问题调研的结果，运用选题的原则，从所调研的问题中优选出备选课题，然后设计出研究方案，提出开题报告。开题报告的内容包括：课题来源，研究的目的和意义，国内外现状和发展趋势，主要研究内容和方法，完成课题的主客观条件，研究周期和所需费用，需要有关部门协助解决的问题等等。开题报告是对课题可行性研究和审批课题的重要依据。3.课题论证。这一阶段是为了保证所选课题的正确和恰当而对课题及其方案做出的论证和全面评审。具体来说就是要根据选题的基本原则，对课题的依据，实施条件，社会与经济效益及对科学发展的潜在价值依次逐项分析审议。课题论证一般采取同行专家评议与管理决策部门审核相结合的方式进行。4.课题决策。经过专家对课题的论证与评议，最终确定所要研究的课题。课题若通过论证则成为待研究课题。若通不过则被淘汰，或修改该课题，或另选课题。科研选题就是一个不断反馈调整的过程，常常需要反复调研和多次论证。另外，科研选题的模式也是多种多样的，并非只存在单一的模式。 选题原则 需要性原则是指课题选择应面向社会需要和科学理论发展需要。社会发展需要包括经济发展需要、国防建设需要、医疗卫生和文化教育需要等。科学理论发展需要则包括开拓科学领域、更新科学理论、改进科学方法等方面的需要。 科学性原则要求人们选择课题时，必须以一定的科学理论和科学事实作为依据，按客观规
自然辩证法考试题目及答案
仅供参考 版权归医学院2007级硕士研究生所有 1 自然辩证法资料 1.自然辩证法的形成与发展 1、古代自然哲学 包括:(1)原始形态的朴素自然的自然观,如:神话形态的自然观,巫术形态的自然观; (2)理性形态的自然观,如:中国古代的周易,道,元气论,阴阳五行学说,古希腊哲学。 古代的中国,印度,埃及,巴比伦和希腊等都曾创造了人类最早的文明,但是当时并没有形成独立的自然科学,人类以自然哲学的形式反映了对自然界自发的唯物主义和朴素辨证法的认识.古代自然哲学的产生,标志着人类终于开始运用自己的理论思维去探索自然界的本质和规律,孕育了许多在以后科学发展中得到证实的天才预见. “在希腊哲学的多种多样形式中,差不多可以找到以后各种观点的胚胎,萌芽” 2、欧洲中世纪的自然观 以神学和宗教为主要形式,在这段时期内,人们经历着理性与信仰的战争,人匍匐在人造的神脚下,哲学是神学的婢女,理性为信仰服务。这段时期也是理性与信仰共存的时期,也有理性的战斗,如伟大的奥卡姆剃刀认为,只有自明知识和证据知识才是真正的知识,知识不依赖于权威。中世纪的自然观被宗教和神学黑暗的统治着。 3、近代自然观:包括机械唯物主义和形而上学论。
到15世纪,产生了资本主义生产方式,出现了文艺复兴运动,开始了近代自然科学振兴的伟大历史时代。1543年哥白尼的《天体运动论》,1687年牛顿的《自然哲学的数学理论》以及经典力学为代表的近代自然科学,不仅摆脱了神学的束缚,也克服了古代自然哲学的缺陷,它把自然科学建立在观察试验的基础上,并把观察实验方法和逻辑方法,数学方法结合起来,使自然科学在17和18世纪获得重大的进展。在近代自然科学的基础上形成了机械论自然观,这种自然观把宇宙看成是一架巨大的机器,宇宙中的一切都是按机械决定论的原则发生因果关系,其特点就是“自然界绝对不变这样一个见解”。因此,是一种形而上学和机械论的自然观。 18世纪下半叶开始,发生了由工场手工业向机器大工业发展的第一次工业革命,科学技术进入全面发展时期。自然科学从搜集经验材料阶段开始进入对这些材料进行理论概括的阶段,它的长久打开了形而上学机械论自然观的一个个缺口,一次人类自然观的历史变革来临了。 4、现代自然观:以辩证法为形态,在继续进化之中。 19世纪30年代到70年代,自然科学的三大理论的发现(进化论,细胞学说,能量守恒定律)深刻的揭示出自然界的辩证性质。马克思和恩格斯科学的总结和概括了当时自然科学和技术发展的最新成就,批判地继承了哲学史上的宝贵遗产和人类文明史中的一切有价值的成功,特别是吸收了黑格尔哲学中辩证法的合理内核,在建立和完善马克思主义哲学体系的过程中创立了自然辩证法。自然辩证法的创立是人类自然观、科学技术方法论和科学技术观发展历史中划时代的变革。 5. 自然辩证法的丰富发展 (1) 列宁对自然辩证法的丰富和发展 19世纪末和20世纪初,列宁总结这一时期自然科学的新成就,特别是物理学的一系列成就给哲学思想领域带来的深刻影响, 在《唯物主义和经验批判主义》,《哲学笔记》等著作中精辟的回答了这些问题,丰富和发展了自然辩证法.
研究生自然辩证法试题及答案
1、自然辩证法是一门交叉的自然科学。P2 2、工业革命进程的加速，加剧了人与自然的对立。P2 3、用系统思想看，技术进步和技术发展表现为技术的结构和技术的功能间的矛盾。 P2 4、简述自组织理论的基本思想及其世界观方法论意义。P2 5、生态自然观的内涵和实质。P3 6联系考生自己的专业，分析论述如何进行科学问题的研究。P3 7、综述古代朴素自然观、近代形而上学自然观和辩证唯物主义自然观的联系与区别，并从中得出自己的结论。P3 8、科学始于“问题”还是始于“观察”？P4 9、E. B威尔逊说：“世界上没有谁能够比把整个一生致力下载一个课题的专家更会阻碍科学的进步了。” P4 10、自组织理论的形成，经历了从耗散结构理论、协同论、超循环理论、突变论、分 形理论到混沌理论的发展过程，后一个理论都有是对前一个理论的否定与超越。P4 11、科学是建立在事实基础之上的，因此，只要有科学事实也就构建起了科学体系。 P4 12、天然自然与人工自然都是自然，没有本质区别。P4 13、自然辩证法与自然科学都是以自然规律作为研究对象的，因此，它们是同类学科, 可以相互替代。P4 14、分析说明科学技术的“双刃剑”的作用，应当如何评价科学技术乐观主义与科学 技术悲观这两种截然不同的思潮？P5 16、如何理解达尔文进化论和克劳胥斯热寂论的对立统一？P5 17、如何理解科学与社会经济的复杂关系？P5 18、自然辩证法是人类认识自然和改造自然的一般规律辩证法。P6 19、世界古代自然科学的产生奠定了自然辩证法的科学基础。P6 20、事物的发展具有可逆性，是指任何事物在一切条件下都能够使该物质系统和外界环境完全复原。P6 21、整体性是系统的最本质特征P6 22、自然界物质系统演化的周期性表明了事物发展的有限性。P6 23、开始精神是以自然科学的眼光和方法从事一切科学研究。P6 24、问题是科学研究的起点。P6 25、科学的价值在于了解世界，技术的价值在于改造世界。P6 26、如何理解科学技术的双刃剑效应？P7 27、简述归纳方法和演绎方法的基本特点？P7 28、结合自己所学专业，谈谈科学方法论在学习和工作中能带给我们哪些启示？P7 29、结合你所学专业或从事的工作，谈谈你对技术创新的理解？并分析我国怎样才能 建设成为一个创新型的国家？P7 30、结合以上实例运用自然辩证法理论，谈谈科学问题、科学精神、科学态度、科学方法的关系。P8
自然辩证法考试答案
自然辩证法题库 1.谈谈你对生态文明社会建设的具体设想 21世纪初是中国社会主义生态文明建设的关键阶段。改革开放以来，中国的社会主义生态文明建设取得了巨大成就，但社会主义生态文明建设的任务依然沉重。基于中国社会主义生态文明建设面临的困境与挑战，中国们必须继续坚持以人为本，以人与自然和谐共存为主线，以经济发展为核心，以提高人民生活质量为根本出发点，以体制创新为突破口，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 一是加强生态教育，提高全民族的生态道德素质。生态道德意识是建设社会主义生态文明的精神依托和道德基础。只有大力培育全民族的生态道德意识，使人们对生态环境的保护转化为自觉的行动，才能解决生态保护的根本问题，才能为社会主义生态文明的发展奠定坚实的基础。因此，建设社会主义生态文明，必须把道德关怀引入到人与自然的关系中，树立起人对于自然的道德义务感，养成良好的“生态德性”。尤其要抓好学校教育的环节，特别要重视青少年生态道德意识的培育和提高，帮助学生树立环境生态观念、环境资源观念、环境道德观念。 二是改革生产方式，做强生态产业。对现行的生产方式进行生态化改造是推进社会主义生态文明建设的重要手段。现阶段发展生态产业的重点，是要建立起资源节约、环境少污染型的国民经济体系，走生态农业、生态工业的发展道路。要下决心关停并转那些能源消耗大、经济效益差、环境污染重的企业。发展生态农业，主要包括绿色农业食品和绿色食品原料，生态林业、草业、花卉业，生态渔业，观光农业，生态畜牧产品，生态农业手工业等方面。为此，要研究开发生态技术，防止土壤肥力退化，进行植物病虫害综合防治，实现生活用能替代和多能互补、废弃地复垦利用和陡坡地退耕还林，发展山地综合开发复合型生态经济、以庭院为主的院落生态经济，以及农村绿色产业和绿色产品，提高农业产业化水平，促进农村生态经济的发展。另外，还要重视生态旅游业和环保产业的发展。 三是实施生态工程，全面推进生态环境的保护和治理。生态工程是社会主义生态文明建设的重要组成部分。结合中国的自然、经济和社会特点，“十五”期间，应重点解决危害人民群众身体健康、社会最为关心的环境问题：一要加强城乡饮用水水源地保护，加强工业废水和城市污水的生态处理，抓好重点流域、区域、海域的污染防治工作；二要抓好退耕还林还草和植树造林工程，特别是北京地区风沙源治理、天然林保护和沿海防护林等生态工程建设；三要防治大中城市空气污染、危险废物污染，防止生态破坏； 四要加快自然保护区、环境优美城市和生态省（市、自治区）的创建工程；五要继续推进计划生育的基本国策，提高全社会的计划生育意识，确保控制人口数量，确保提高人口质量；六要在鼓励使用可再生资源的同时，控制可再生资源的利用率不能超过其再生和自然增长的限度，提倡少用或不用不可再生资源，防止资源骤减，力争全面推进生态环境的保护和治理。 四是完善社会主义生态文明建设的政策体系和法律体系。社会主义生态文明建设不仅需要道德力量的推动，也需要政府和权力机关出台必要的政策、制定相关法律法规来进行硬约束。要建立综合决策制度，用政府的权威保证生态环境免遭破坏。特别是在制定规划、计划及重大经济行为的拟议过程中，充分发挥政府综合决策的作用，把生态环境目标和经济发展目标结合起来、统筹考虑，以从源头上解决对生态的危害问题。要适时出台相关政策，用宏观调控手段引导生态建设的积极性。包括：引导生态型项目开发的扶
最新自然辩证法考试试题及答案
一、古代科学衰落原因 欧几里德写成几何学巨著《几何原本》，在这部划时代历史巨著的示范作用下，形成了共同原始科学结构学科群并对后世科学家进行示范。然而公元415年女数学家希帕提娅遭到基督徒的野蛮杀害，公元529年东罗马帝国皇帝下令关闭雅典的学校，严禁研究和传播数学，数学发展再次受到致命的打击，公元641年阿拉伯人攻占亚历山大里亚城，图书馆再度被焚，希腊数学悠久灿烂的历史至此终结。 由此可得，古代科学走向衰落的原因是： 1.示范作用的极限。示范作用是指科学家利用已在某领域中明确的模式去搞新的研究，但这种末班的应用取决于科学对社会的影响，社会价值观念是否允许人们去利用示范。科学不仅常常和直观相矛盾，还和人们的宗教信仰、价值观念、思想方法相抵触。在古希腊奴隶社会的价值观念中，这种示范作用很难社会化，罗马的一个皇帝曾拒绝用机器搬运神殿大柱，因为那会使奴隶失去工作。几何学建立的原始科学结构在奴隶社会中几乎不能发挥示范作用。古希腊科学发展渐渐陷于停滞状态，而且古代社会对科学的需求比对技术的需求小的多。并且由于科学体系本身的专门性和复杂性，很多科学理论虽然正确，但和人们直观认识不相同，所以科学理论传播特别是方法论上的示范遇到的障碍可想而知。 2.教育和通讯技术的不发达，理论的传播范围有限。思想的社会化需要通过出版和印刷，跨地域的科学交流需要发达的通讯技术。古希腊的文字是写在纸草和羊皮纸上的，价格昂贵，购求和安放均极为困难，科学理论的教育和传播只能是奴隶主这一小部分人的特权，科学社会化程度太小，一旦社会结构面临变化，战争的风云就会摧毁原始科学结构。 3.罗马帝国的征服以及基督教的兴起，使整个古代西方社会文化背景发生了根本性变化，希腊理性精神受到压制。古代宗教及相应的理性主义精神消失，对上帝的虔诚取代对自然和人生的思索，科学土壤随着古代社会的解体而流失，而原始科学结构在古希腊罗马的社会化程度实在太小，所以古代科学的衰落成为必然。
自然辩证法试题答案
1.从各自所学的专业来谈为什么要学习自然辩证法，将对你的科学研究有何帮助？其意义 是什么？ 一为什么要学：数学作为一门自然科学与自然辩证法有着密切联系.自然辩证法为数学 理论提供世界观和方法论,而数学理论的研究和学习有利于自然辩证法的发展.作为数学教师,应掌握自然辩证法原理,并将其应用于教学.这样能使学生了解数学理论的发展规律,加深对数学知识的透彻理解,掌握数学学科的精髓,更能激起学生对数学产生浓厚的兴趣 二帮助：数学发展的历史表明，数学愈向前发展，数学探索的难度就愈大，就愈需要更 加准确的计算。更加精密的实验仪器和更加高超的哲学武器。进行创造性、探索性的数学研究工作，必须借助于辩证唯物主义哲学思维。唯物辩证法是人类认识世界的最高度的概括，但它并不能自动地解决具体的数学问题，这里关键是要真正通晓唯物辩证法，勇于实践、善于探索，解决数学中的疑难问题。只有这样，才能确保数学研究方向的正确性。用辩证唯物主义思想指导数学学习,有利于帮助提高辩证分析能力,理解数学系统关系的整体性。这种数学整体性的修养,有利于获得哲学观点和数学知识,同时,它也是发展思维结构整体性的基础。从事数学学习、研究与应用的人们应当成为辩证唯物主义者。数学作为人民生产活动知识的结晶,在人类历史上是一种起推动作用的力量,它在本质是同宗教蒙昧和唯心主义对立而同辩证唯物主义紧密相联的。它为现代科学技术的飞速发展提供了与日剧增的新材料,证明了辩证唯物主义哲学的正确数学是自然科学的一部分。数学工作者要想取得成功,首先必须自觉地学习和运用唯物辩证法这一锐利的思想武器,坚持唯物主义的理论,排除唯心主义和形而上学对数学研究的阻碍,在科学实践中捍卫和发展辩证唯物主义的哲学。当然,在这一过程中,也应划清一些界限:一是把数学性质的问题同哲学性质的问题区分开来,既要强调用唯物辩证法来指导,又不要搞“代替论”；二是要正确区分社会历史观与自然观,既要看到人们由于受社会的影响而存在唯心史观,又要看到大多数人在自己的数学研究中会自觉地存在唯物主义的倾向,努力把唯物辩证法这种高度科学的世界观和方法论运用到自己的数学研究中去,指导和推动科学技术的发展。 三意义：研究生的学习和本科生的学习有很大的不同。本科生更多的是学习书本上的知 识，主要是学习基本的、理论性的知识，这是为了打好基础为以后进一步的学习或是工作做准备。而研究生的学习则是把学习和实践有效地结合起来，用课堂上学习的理论知识指导实践，同时又反过来用实践的结果去检验书本上学到的知识。理论指导实践，实践检验理论，在学习过程中让动脑能力和动手能力同时得到锻炼。作为一名研究生，除了基本的学习能力外，还必须要拥有一定的动手能力。因此，为了成为一名合格的研究生，我们要把学习和实践很好地结合起来，锻炼自己具备独立进行科学研究的能力。而自然辩证法正是系统地介绍如何进行科学研究以及如何将自然科学的一般原理应用在科学研究过程中的一般方法。通过对自然辩证法的学习，使我们不再僵化思维，呆板地学习，而是用哲学的思想指导我们的学习和实践，有效地、合理地、巧妙地把自然科学的一般原理运用在我们的学习和实践过程当中。每一门科学都有一个哲学概括，自然科学的哲学概括就是自然辩证法，数学作为自然科学的一支，其罗辑的严密性、高度的抽象性、应用的广泛性, 决定了与哲学有着更为密切的联系科学技术是第一生产力，而数学作为科学技术中的重要代表，其发展进程即体现了社会的发展进程。 2.在近代自然科学产生阶段，人类在自然观和方法论方面有什么样的局限性？为什么会造 成这种情况？
自然辩证法试题及答案
一、名词解释（考4道，5分每题） 1、自然辩证法：自然辩证法是关于自然界和科学技术发展一般规律，人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用的科学。 2、系统：系统是由若干相互联系，相互作用的要素组成的，具有特定结构和功能的有机整体。 3、涨落：由大量相互作用的子系统所构成的体系，总是经常不断地受到来自系统内部和外部环境的扰动，扰动会使得系统在某个时刻，某个局部的空间范围内产生对客观状态的微小偏离，这种微小的偏离就叫做涨落。 4、科学精神：科学精神是指从科学研究的过程和成果中所显示出来的科学本身所独有的一种精神气质，以及和之相应的科学思想、科学方法。它是科学价值的核心。 5、科学事实：科学事实是科学认识主体关于客观存在的、个别的事物(事件、现象、过程、关系等)的真实描述或判断，其逻辑形式是单称命题。 6、科学语言：科学语言是在科学研究过程中从日常语言(自然语言——它一般地描述人们的感觉、经验和内心的感受)中提炼出来的，自然语言是它的基础。 7、科学问题：科学问题(Problem)是指科学认识过程中需要回答而在当时的知识背景下又无法解决的矛盾。科学问题的提出是有条件的，和它提出时的知识背景有密切的关系，所以它是时代的产物。 8、科学假说：科学假说是根据已有的科学知识和新的科学事实，对所研究的问题作出的猜测性说明和尝试性解答。科学假说是自然科学理论思维的一种重要形式。 9、科学共同体：所谓科学共同体是指某一特定研究领域中持有共同观点、理论和方法的科学家集团。这一科学家集团的成员受到过大体相同的教育和训练，因而有共同的探索目标和评判标准。 10、类比：类比方法是指根据两个(或两类)对象在一系列性质、关系或功能方面的相似，从已知其中一个(或一类)对象具有其他的性质、关系或功能，推出另一个(或另一类)对象也具有同样的其他性质、关系或功能的方法。 11、灵感：灵感通常是指突然出现的一种具有创新性认识内容的模糊观念，它之所以令人感到神秘，主要是因为它的出现不是事先就意料到的，而是突然到来的。 12、可持续发展：“可持续发展是既能满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。”强调可持续发展是长期的、全局的、支持全球人类持续进步的道路。 13、发散思维：所谓发散思维，是指在解决问题时，思维能不拘一格地从已有的信息中尽可能扩展开去，朝着各种方向去探索各种不同的解决途径和答案。 14．对称性破缺：原来具有较高对称性的系统出现不对称因素，其对称程度自发降低，这种现象叫做对称性自发破缺。 二、简答题（考5道，8分每题，重点：2、4、6、7、10、11、16、17、18） 1、自然辩证法的学科内容 自然辩证法的学科内容：辩证唯物主义的自然观、科学观和科学方法论、技术观和技术方法论、科学技术和社会。 辩证唯物主义自然观：历史上最有影响的三种自然观；辩证唯物主义自然观的发展。 科学观和科学方法论：科学的本质，科学认识的过程；形成科学理论的一般方法；科学理论的评价和检验；科学理论的发展。 技术观和技术方法论：技术的本质和结构；技术认识和技术方法；技术价值和技术社会观；技术创新和高技术产业化。 科学技术和社会：科学技术的社会建制；科学技术的社会运行；科学技术和社会发展及其和中国现代化的关系。 2、系统思维方式的含义及其基本思路 （1）定义所谓系统思维方式，是把对象当做一个系统的整体加以思考的思维方式，它根据系统的性质、关系、结构，把对象的各个组成要素有机地组织起来构成模型，研究系统的功能和行为，具有整体性、综合性、定量化和精确化的特征。 （2）系统思维方式的思路这种思维方式认识对象的基本思路是： 第一，把对象作为其构成要素以一定的联系组成的结构和功能的统一整体(系统)来考察，从整体、部分、环境的相互联系、相互制约、相互依赖的关系中揭示对象的整体性质和运动规律。它首先从整体
自然辨证法试题及参考答案详解
1、什么是自然辩证法？联系所学专业，试分析学习自然辩证法的意义和作用。 (750字)答：自然辩证法是马克思主义关于自然和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术与人类社会相互作用的理论体系，是对以科学技术为中介和手段的人与自然、社会的相互关系的概括、总结。 自然辩证法在计算机学科中的意义和作用： ①计算机科学的发展离不开自然辩证法的指导。 计算机科学与自然辩证法有着紧密的联系。我国著名科学家钱学森将学科类别分为四个层次，从高到底分别为：哲学层次、科学层次、技术层次和应用层次。显然自然辩证法属于哲学层次，主要研究宏观问题；而计算机科学属于科学层次，研究微观的算法、程序及实际的硬件设备。但两者研究的问题有着紧密的联系，是一般和特殊的关系。计算机从本质上讲是人的思维规律和机器相结合的产物，那么对思维规律的研究和对机器的研究是不可分割的。 ②自然辩证法与计算机科学相互作用，相互促进，共同发展。 当一个计算机专家去研究分析一个计算机问题的时候，不可避免的要思考它哲学层次的问题，同时依据哲学的思维方式去解决问题；哲学层次问题的解决，也需要从自然科学的研究中去总结、归纳，同时很多自然辩证法的问题，在自然科学中得到了解决。在这方面，图灵可以说即是计算机学界的大师，也在哲学上有很高的造诣。在哲学层次上，对于计算机能不能思维，会不会有意识这个问题，图灵提出了一个检验方法：现有一个人和一台机器，如果对于我们出的任何问题，人写一个答案，机器打印一个答案，如果分辨不出是人的还是机器的答案，就说明机器是可以思维的，这就是著名的“图灵检验法”。现在计算机还是做不到这一点。对于有些问题需要推理论证，总是可以找出计算机回答的规律，这与人脑思维是有区别的。这是自然科学对于哲学层次问题的研究。 2、什么是自然观，试分析所学专业或学科中所蕴含的自然观念，并分析其自然观在实际研究工作中的作用和影响？ (790字)首先，自然观是人们对自然界的总的认识，它既是世界观的组成部分,也是人们认识和改造自然的方法论。大体包括人们对自然界的本原、演化规律、结构以及人与自然的关系等方面的根本看法。自然观是人们对整个世界认识的基础，因而任何一种系统的哲学必然包含与之相适应的系统的自然观。 我所学的专业是计算机技术，其中也蕴含着丰富的自然观的思想内容。用自然观来解决计算机科学问题将对计算机科学的发展起到一定的指导作用。自然观在计算机科学的实际研究工作中的作用和影响可以大致从下面几个方面体现： (1) 系统自然观在计算机技术专业的体现：在计算机领域，就拿一台通用的计算机来说，计算机的组成包括运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备，这些设备组成了计算机的硬件系统。计算机的硬件系统与其中的每一个部件都是密不可分的。 (2) 自然观的整体性体现在：任何一个软件系统的整体和软件开发的每一个流程都是息息相关的。在计算机软件的开发上，无论开发什么类型的软件，无论要开发的软件规模如何，我们都要遵循软件开发的流程，从软件的需求分析，到软件的概要设计，再到软件的详细设计，代码编写，以及软件的测试、维护，这些步骤的完成最终实现了整个软件系统。所以说计算机软件开发任何一个流程出现问题整个软件的设计都不能完成，所以说我们应当遵循这个规律。 (3) 生态自然观与计算机技术的持续发展，随着我们对计算机性能要求的不断提高，从
自然辩证法 期末试题及答案 最后更新
课程名称《自然辩证法》使用日期 2015 年 7 月 16 日使用班级全校命题教师陈丛兰教研室审批 一、基本概念（共20分，每题5分） 1.自然辩证法： 2.实物： 3.场： 4.熵： 5.系统： 6.科学问题： 二、简答题（共18，每题6分） 1. 自然界物质系统的类型。 2. 平衡态与非平衡态的关系和异同。 3．自然辩证法的新发展。 4. 系统自然观。 5.决定论与超越决定论。 三、材料分析题（共40分） 1. 以下是有关“种的尺度”和“内在的尺度”相关论述的材料： 材料1 “动物只是按照它所属的那个种的尺度和需要来建造，而人却懂得按照任何种的尺度来进行生产。并且懂得怎样处处都把内在的尺度运用到对上。” ——K.马克思材料2 “种的尺度”为认识对象的外部的感性特征和主体的外在的狭隘的肉体生活的需要；而“内在的尺度”上升为和进入到对对象的内部规律的把握和主体的本质力量的发挥以及人的内在的精神需求的满足。 请回答： （1）材料中的“种的尺度”与“内在尺度”分别表达的是什么涵义？（3分）（2）两个材料分别表达的是一个什么样的观点？（3分） （3）从观点1发展到观点2，体现了人类自然观发生了什么样的转化（4分） 2. （1）全球性“生态危机”的主要表现及成因？（6分） （2）实现人与自然和谐的基本条件是什么？（4分） 3.（1）机械决定论，机械论自然哲学的基本内容。（4分） （2）两大理论，五大模型。（6分） 4. 以下是有关远离平衡态时化学反应的分叉图 请回答： （1）什么是涨落（4分） （2）试用分叉理论分析图中的原理（6分） 三、综合论述题（共22分，二题任选一题） 1．简述自然辩证法的理论渊源及其创立。 2. 简述系统演化理论。 3. 简述科学认识论的基本范畴。
自然辩证法考题及答案
1、自然辩证法的学科性质 自然辩证法是一门自然科学、社会科学与思维科学相交叉的哲学性质的马克思主义理论学科。它站在世界观、认识论和方法论的高度，从整体上研究和考察包括天然自然和人工自然在内的自然的存在和演化的规律，以及人通过科学技术活动认识自然和改造自然的普遍规律；研究作为中介的科学技术的性质和发展规律；研究科学技术和人类社会之间相互关系的规律。 2、辩证唯物主义自然观的观点和特征 1. 主要观点：自然界是客观的物质存在，物质运动在量和质的方面都是不灭的，时间和空间是物质的固有属性和存在方式；“整个自然界被证明是在永恒的流动和循环中运动着”；人是自然界的一部分，意识和思维是人脑的机能；实践是人类认识和改造自然界的主观见之于客观的、能动的活动，成为人类存在的本质和基本方式；认识自然界要遵循客观性原则。 2. 主要特征：以实践论为基础，实现了唯物论与辩证法的统一、自然史和人类史的统一、人的受动性和能动性的统一、天然自然和人工自然的统一，具有科学性和彻底的革命性等特点。 3、科学的本质特征 马克思主义认为，科学（主要指狭义科学）是在人类探索自然实践活动基础上的理论化、系统化的知识体系，科学知识是人在与自然接触的过程中获得的对自然的认识；科学是产生知识体系的认识活动，科学的任务就是发现事实，揭示客观事物的规律性；科学是一种社会建制，即一项成为现代社会组成部分的社会化事业；科学是一种文化现象，是人类文化中最基本的组成部分。 4、技术的本质特征 马克思主义认为，技术是人类为了满足自身的需要，在实践活动中根据实践经验或科学原理所创造发明的各种手段和方式方法的总和。主要体现在两个方面：一是技术活动，狭义的技术是指人类在利用自然、改造自然的劳动过程中所掌握的方法和手段；广义的技术是指人类改造自然、改造社会和改造人类自身的方法和手段。而是技术成果，包括技术理论、技能技巧、技术工艺与技术产品（物质设备）。 5、中国马克思主义科学技术观的主要特征 （一）时代性（二）实践性（三）科学性（四）创新性（五）自主性（六）人本性 一、思维的逻辑性与非逻辑性 逻辑思维与非逻辑思维是创造性思维的两种基本思维形式,逻辑思维是有序地进行创造的过程，是创造性思维的前提条件。非逻辑思维是指灵感、顿悟等思维,它在逻辑思维中断时能起“接通”的作用使逻辑思维得以继续进行。逻辑思维与非逻辑思维是矛盾的对立统一,两者互相依存、互相补充共同完成创造思维的过程。 1.创造性思维的特性：创造性思维不是在所有辩证思维和科学研究方法之外的独立的一种思维形式或方法，是能够提出创见的思维，与一般性思维相比，是在思维特征方面不刻板，组合各种思维、灵活调用思维的特性。特点：思维的求异性，思维结构的灵活性，思维进程的飞跃性，思维效果的整体性，思维表达的新颖性。 2.创造性思维的逻辑性，是指其过程中包括演绎、类比推理、归纳等。 3.创造性思维的非逻辑性，主要形式有：联想、想象、隐喻、灵感、直觉与顿悟等。 两者关系：非逻辑思维开拓思路，逻辑思维整理思路，完成创新的理性建构。在非逻辑思维之前也有逻辑思维，为非逻辑思维做铺垫。 二、科学技术的伦理规范 （一）马克思科学技术伦理观 马克思认为技术活动有其道德合理性，科学技术发展的同时也推动了社会道德的进步。马克思、恩格斯批判地继承了三大空想社会主义者圣西门、傅里叶、欧文和生物学家达尔文的科学技术伦理思想，论证了科学技术与道德之间的相互作用和辩证统一关系，提出了科学技术为人类服务的科学技术道德根本原则，论述了科学技术道德的主要规范——献身科学、科学技术创新、实事求是、团结协作、谦逊勤奋。 （二）科学技术共同体的社会责任和伦理准则 科学和技术既有区别又有联系，具有不同的特点和价值取向。默顿提出了科学精神气质的四原则——普遍主义、共有主义、无私利性、有条理的怀疑主义。国外一些发达国家公布的工程师伦理准则明确指出，工程技术活动要遵守四个基本的伦理原则：一切为了公众安全、健康和福祉；尊重环境，友善地对待环境和其他生命；诚实公平；维护和增强职业的荣誉、正直和尊严等。 （三）科学技术工作者的伦理规范 科学工作者进行科学研究和医学实践，应该遵循社会伦理、生命伦理、动物伦理等。技术工作者，尤其是工程师，在工程技术活动中，应该遵循一定的职业伦理和社会伦理准则，应该承担对社会、专业、雇主和同事的责任，应该对工程的环境影响负有特别的责任，规范自己的行为，为人类福祉和环境保护服务。
研究生自然辩证法试题及答案
05-06（上）《自然辩证法概论》试题A （硕士研究生) 一、辨析题：（先判断是非，再简述理由。21分，每小题7分) 1、自然辩证法是一门交叉的自然科学。 答：错。 因为：自然辩证法的性质是一门自然科学、社会科学和思维科学相交叉的哲学学科。 2、工业革命进程的加速，加剧了人与自然的对立。 答:正确。 因为：工业革命的发展进程，随科学技术的迅猛发展和广泛运用，人对自然的控制与支配能力急剧增强，人与自然的关系发生了重大转变，人的自我意识极度膨胀,自视为自然的主人和统治者，逐渐漠视自身对自然环境和自然资源的依赖性，对自然一味地强取豪夺，从而激化了人与自然的矛盾,加剧了人对自然的对立。 3、用系统思想来看,技术进步和技术发展表现为技术的结构和技术的功能之间的矛盾。 答:正确。 因为:技术进步和技术发展是由技术内外的矛盾相互作用的结果。从技术体系内在动因来看，劳动过程中各种要素及其它们之间的矛盾是技术进步和技术发展的内在原因。它们以技术规范和技术实践的矛盾表现出来。技术是功能的基础,结构决定功能,技术改变、创造结构，从而开发功能。 二、简述题：(简述问题要点，并对要点进行阐释。３0分,每小题１５分。) 1、简述自组织理论的基本思想及其世界观方法论意义。 答：自组织理论是由耗散结构、协同论、分形理论、超循环理论、突变论和混沌理论所构成的“复杂理论”体系。它从各个不同角度阐明了自组织是自然界物质系统自行有序化、组织化和系统化的过程。一个远离平衡态的开放系统通过其与外部环境进行物质能量和信息的交换，能够形成有序的结构，或从低序向高序的方向演化。开放性、远离平衡态、非线性相互作用和涨落,是自然系统演化的自组织机制。自然界的演化，既不是单调地走向有序和进化，也不是单调地走向无序和退化。有序与无序的不断转化，进化与退化的不断交替，使自然界处于永恒的物质循环之中 其方法论意义在于: （1）耗散结构理论解决了达尔文进化论和热力学第二定律在自然界演化方向上的矛盾。 （2）协同论解决了自组织系统的多自由度和多演化方程的问题,可以有效地确定自组织系统在走出不稳定点后会出现怎样的新结构。 （3）突变论改变了思考问题的方式，注重研究当条件发生变化时质变的改变方式的改变。 它将质变的方式分为飞跃和渐变两种方式。它提供了许多突变模型,表明如果系统的势 函数具有一个以上的势谷，那么系统就可以具有一个以上的选择结构,事物的质变就可 能具有两个或两个以上的前途和方向。 （4）超循环理论提供了循环利用物质、能量和信息，以获得最大产出比的科学依据和解决创造性产生的问题。 （5）分形理论提供了一种透过思维之窗观察无穷的有形思维方法：提供了理解各个学科内复杂性的新语言和新工具:为解决有限与无限、简单与复杂、整体与部分、破碎等矛盾 问题提供了科学依据：为复杂性、非线性和系统演化的空间图景的认识提供了重要的 思考途径和方法。 （6）混沌理论证明了马克思主义关于矛盾及矛盾的复杂性和多样性的辩证思想的正确性：用科学方法解释了哲学认识论上的可知与不可知的关系:深化了我们对“关节点”的认 识。 其世界观的意义： （1）自组织理论是２0世纪科学上所取得的最伟大的成就，它为人的认识社会、自然