幼儿园爱惜粮食教案
2024年幼师必备幼儿园《爱惜粮食》精彩教案
2024年幼师必备幼儿园《爱惜粮食》精彩教案一、活动目标1.让幼儿了解粮食的来之不易，培养节约粮食的良好习惯。
2.培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。
3.培养幼儿热爱生活、关爱自然的情感。
二、活动准备1.粮食图片、实物等教学材料。
2.爱惜粮食的宣传片。
3.粮食种植过程的相关资料。
4.小组讨论用的记录纸和笔。
三、活动过程（一）导入部分1.教师出示各种粮食实物，引导幼儿观察并说出它们的名字。
2.教师提问：你们知道这些粮食是怎么来的吗？它们是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，我们要珍惜每一粒粮食。
（二）基本部分1.观看爱惜粮食宣传片a.教师播放宣传片，让幼儿了解粮食的种植过程和农民伯伯的辛勤劳动。
b.教师引导幼儿谈谈观看感受，培养幼儿珍惜粮食的情感。
2.小组讨论a.教师将幼儿分成若干小组，每组发放一张记录纸和一支笔。
b.教师提出讨论话题：你们觉得我们为什么要爱惜粮食？如何在生活中做到节约粮食？c.各小组展开讨论，记录讨论结果。
3.分享讨论成果b.教师引导幼儿将讨论成果转化为实际行动，如：吃饭时吃多少盛多少，不浪费粮食等。
4.动手操作：制作节约粮食标语a.教师发放彩纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿制作节约粮食的标语。
b.教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
2.教师鼓励幼儿将所学内容带回家，与家人分享，共同培养节约粮食的习惯。
四、活动延伸1.家园共育：教师与家长沟通，共同关注幼儿的饮食行为，培养幼儿节约粮食的习惯。
2.环保活动：组织幼儿参加环保活动，如：垃圾分类、植树造林等，培养幼儿关爱自然的情感。
五、教学反思本次活动中，幼儿对粮食的来之不易有了更深刻的认识，培养了节约粮食的良好习惯。
在小组讨论环节，幼儿积极参与，表达了自己的观点。
在动手操作环节，幼儿制作出了富有创意的节约粮食标语。
总体来说，本次活动达到了预期的效果。
但在活动中，部分幼儿表现较为内向，教师应关注这些幼儿，给予更多的鼓励和支持。
重难点补充：1.理解粮食种植的辛勤过程和粮食的价值难点：幼儿可能难以完全理解农民的辛勤劳动和粮食的珍贵。
幼儿园中班社会活动教案《爱惜粮食》含反思
幼儿园中班社会活动教案《爱惜粮食》含反思一、活动目标1.让幼儿了解粮食的来之不易，懂得爱惜粮食的重要性。
2.培养幼儿节约粮食的良好习惯。
3.提高幼儿的观察力、表达力和合作意识。
二、活动重难点1.活动重点：让幼儿了解粮食的来之不易，懂得爱惜粮食的重要性。
2.活动难点：培养幼儿节约粮食的良好习惯。
三、活动准备1.粮食图片、视频、实物等。
2.画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3.爱惜粮食的儿歌、故事等。
四、活动过程1.主题引入（1）教师出示粮食图片，引导幼儿观察并说出粮食的名称。
（2）教师讲述粮食的来源，让幼儿了解粮食的来之不易。
2.情景体验（1）教师组织幼儿进行“种粮体验”，让幼儿亲手播种、浇水、施肥，体验农民伯伯的辛勤劳动。
（2）教师引导幼儿分享体验感受，让幼儿认识到粮食的珍贵。
3.绘画表达（1）教师出示绘画材料，引导幼儿画出自己心中的粮食。
（2）教师鼓励幼儿分享自己的绘画作品，并讲述作品中的故事。
4.儿歌学习（1）教师教唱《爱惜粮食》儿歌，让幼儿通过歌曲感受爱惜粮食的重要性。
（2）教师组织幼儿进行儿歌表演，巩固所学内容。
5.故事分享（1）教师讲述《珍惜粮食的小兔子》故事，引导幼儿从故事中学习爱惜粮食的品质。
（2）教师组织幼儿讨论故事中的小兔子是如何珍惜粮食的，让幼儿从中受到启发。
（2）教师鼓励幼儿在日常生活中践行节约粮食的良好习惯。
五、活动反思1.本次活动通过多种形式让幼儿了解了粮食的来之不易，培养了幼儿节约粮食的良好习惯。
在活动过程中，幼儿积极参与，表现出很高的兴趣。
2.在情景体验环节，幼儿亲自参与种植，感受到了农民伯伯的辛勤劳动，对粮食的珍惜之情更加深刻。
3.绘画表达环节，幼儿通过自己的作品表达了对粮食的喜爱，提高了幼儿的观察力和表达能力。
4.儿歌学习和故事分享环节，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习到了爱惜粮食的重要性。
6.在今后的教学工作中，教师应继续关注幼儿的日常生活，引导幼儿践行节约粮食的良好习惯。
爱惜粮食的幼儿教案5篇
爱惜粮食的幼儿教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲致辞、条据文书、策划方案、合同协议、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as summary reports, speeches, policy documents, planning plans, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and so on. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!爱惜粮食的幼儿教案5篇认真写好教案可以让我们更好地准备教学资源和教学活动，提高学生的学习参与度和兴趣，通过教案的制定，教师可以更好地安排拓展性学习任务，本店铺今天就为您带来了爱惜粮食的幼儿教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
2024年幼儿园大班社会教案《爱惜粮食》含反思
2024年幼儿园大班社会教案《爱惜粮食》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会教材第五章《我们的粮食》，详细内容为第一课时《爱惜粮食》。
通过本节课的学习，让幼儿了解粮食的来源，认识到粮食的来之不易，培养幼儿爱惜粮食的良好习惯。
二、教学目标1. 知道粮食的来源，理解粮食的来之不易。
2. 培养幼儿爱惜粮食的良好习惯，自觉做到不浪费食物。
3. 能够通过观察、实践等方式，主动参与到课堂活动中，提高合作意识和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解粮食的来之不易，培养其爱惜粮食的意识。
教学重点：让幼儿知道粮食的来源，能够做到不浪费食物。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、实物（稻谷、小麦等）、粮食卡片。
学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观农田，让幼儿观察稻谷、小麦等农作物的生长情况，引导幼儿了解粮食的来源。
2. 例题讲解（10分钟）回到教室，教师通过PPT展示粮食的生长过程，让幼儿观看视频，了解农民伯伯辛勤劳作的场景，引导幼儿认识到粮食的来之不易。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放粮食卡片，让幼儿找出自己喜欢的粮食，并与同伴分享。
4. 互动环节（10分钟）教师组织幼儿进行“粮食接力”游戏，培养幼儿合作意识和爱惜粮食的习惯。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调爱惜粮食的重要性。
六、板书设计1. 粮食的来源2. 爱惜粮食，从我做起七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的粮食。
答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的粮食。
2. 家长辅助任务：与家长一起制作一份关于爱惜粮食的海报，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了粮食的来源，认识到粮食的来之不易，培养了幼儿爱惜粮食的良好习惯。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，与家长共同监督幼儿养成节约粮食的好习惯。
同时，可通过开展“粮食小卫士”等活动，让幼儿将所学知识拓展到生活中，进一步提高幼儿的爱粮意识。
幼儿园常规培养爱惜粮食教案（通用9篇）
幼儿园常规培养爱惜粮食教案幼儿园常规培养爱惜粮食教案（通用9篇）作为一名无私奉献的老师，常常需要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的幼儿园常规培养爱惜粮食教案（通用9篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园常规培养爱惜粮食教案1活动目标：1、使幼儿了解粮食的生长过程，知道粮食来之不易。
2、知道浪费粮食是不对的，要学习珍惜粮食。
3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备：教学PPT活动过程：1、观看图片，谈话导入的教师提问：你觉得这样好吗？为什么？提问：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的？2、认真看《爱惜粮食》动画，启发思考，教师提出如下问题：（1）大米的生长过程是怎样的？（2）为什么说农民伯伯种粮食很辛苦？（3）小朋友们今后你会珍惜粮食吗？3、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
教师总结：小朋友们，农民伯伯种粮食非常辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。
晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能浪费。
4、教师提问：为了节约粮食，我们应该怎样做？师引导幼儿总结：粮食来之不易，是农民伯伯辛苦种出来的，所以用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜，不浪费粮食，能吃多少盛多少。
5、熟悉儿歌，巩固幼儿经验《爱惜粮食》香喷喷的米饭哪里来？白花花的大米做出来。
白花花的大米哪里来？金灿灿的稻谷脱出来。
金灿灿的稻谷哪里来？农民伯伯种出来，一粒稻谷一滴汗，爱惜粮食理应该。
教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。
我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
幼儿园常规培养爱惜粮食教案2一、活动目标通过这次活动，让同学们认识到勤俭节约、爱惜粮食是中华民族的传统美德，同时也让同学们在活动当中树立起爱惜粮食、节约粮食的意识，并贯彻到生活中的方方面面。
2024年幼儿园大班社会教案《爱惜粮食》含反思
2024年幼儿园大班社会教案《爱惜粮食》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班社会教材第四章《生活习惯》第三节《爱惜粮食》。
详细内容包括：了解粮食的种类、生长过程及粮食的来之不易；认识爱惜粮食的重要性，培养节约粮食的良好习惯。
二、教学目标1. 让幼儿了解粮食的种类、生长过程，知道粮食的来之不易。
2. 培养幼儿爱惜粮食、节约粮食的良好习惯。
3. 增强幼儿的环保意识，提高社会责任感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解粮食的来之不易，培养节约粮食的良好习惯。
教学重点：了解粮食的种类、生长过程，认识到爱惜粮食的重要性。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物（各类粮食）、粮食生长过程的视频。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种粮食的实物图片，让幼儿观察并说出它们的名称。
引导幼儿关注粮食的生长过程，观看粮食生长过程的视频，让幼儿了解粮食的来之不易。
2. 例题讲解（10分钟）讲解节约粮食的重要性，以生活中的实例为例，让幼儿认识到浪费粮食的严重后果。
引导幼儿讨论如何在生活中节约粮食，培养节约粮食的良好习惯。
3. 随堂练习（10分钟）发给幼儿画纸和彩笔，让他们画出自己喜欢的粮食，并标注粮食的名称。
通过绘画活动，让幼儿巩固所学知识，加深对粮食的认识。
4. 互动环节（5分钟）六、板书设计1. 粮食的种类：水稻、小麦、玉米、大豆等。
2. 粮食的生长过程：播种、浇水、施肥、收割等。
3. 节约粮食的方法：合理安排饮食、剩菜剩饭分类存放、剩菜剩饭再利用等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长一起完成一幅关于“节约粮食”的画。
答案：幼儿与家长共同完成的画作。
2. 作业题目：让幼儿列举出生活中节约粮食的三个实例。
答案：例如：1. 吃饭时不剩饭菜；2. 妈妈做菜时合理安排食材，避免浪费；3. 剩菜剩饭分类存放，充分利用。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思通过本节课的学习，幼儿对粮食的种类、生长过程有了更深入的了解，认识到爱惜粮食的重要性。
小班健康活动教案《爱惜粮食》
小班健康活动教案《爱惜粮食》一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识粮食，了解粮食的来源和重要性。
2. 技能目标：培养幼儿独立进餐、不挑食、不浪费粮食的良好习惯。
3. 情感目标：培养幼儿爱惜粮食、尊重劳动的情感。
二、活动准备：1. 物质准备：粮食实物（如大米、小麦、玉米等）、图片、视频等。
2. 环境准备：干净、整洁的用餐环境。
三、活动过程：1. 引入：通过歌曲、游戏等方式引起幼儿对粮食的兴趣。
2. 认识粮食：展示粮食实物，让幼儿观察、触摸，了解粮食的外观特征。
3. 了解粮食的重要性：通过图片、视频等资料，让幼儿了解粮食的生长过程和营养价值。
4. 培养良好饮食习惯：引导幼儿独立进餐，不挑食、不浪费粮食。
5. 情感教育：讲述粮食背后的劳动者，让幼儿尊重劳动，感恩粮食。
四、活动总结：通过本次活动，让幼儿认识粮食，了解粮食的重要性，培养幼儿爱惜粮食、尊重劳动的良好习惯。
五、活动延伸：1. 家庭作业：请家长协助，观察幼儿在家的饮食行为，记录幼儿挑食、浪费粮食的情况，共同引导幼儿改正。
2. 环境创设：在班级环境中布置“爱惜粮食”主题墙，展示幼儿作品，提醒幼儿时刻关注粮食浪费问题。
3. 课后反思：教师针对本次活动进行反思，总结经验教训，为下次活动提供改进方向。
六、活动实施步骤：1. 组织幼儿观看粮食生长过程的视频，引导幼儿了解粮食的来之不易。
2. 邀请家长参与活动，分享家庭中爱惜粮食的经验和方法。
3. 开展“粮食分类”游戏，让幼儿动手实践，培养分类意识。
4. 设置“粮食浪费”情景剧，让幼儿扮演不同角色，提高幼儿对粮食浪费的认识。
5. 开展“我是小小粮农”主题活动，让幼儿体验农民劳作的艰辛，培养幼儿爱惜粮食的情感。
七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对粮食知识的掌握程度。
2. 家长反馈：收集家长对活动的意见和建议，了解幼儿在家庭中的粮食浪费情况。
3. 幼儿作品：欣赏幼儿关于爱惜粮食的手工作品，了解幼儿对活动主题的理解。
2024年幼儿园爱惜粮食教案精选
2024年幼儿园爱惜粮食教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动“爱惜粮食”，涉及教材《幼儿生活常识》第四章第一节“餐桌上的礼仪——爱惜粮食”。
详细内容包括了解粮食的生长过程，认识各种粮食，学习爱惜粮食的重要性，培养节约粮食的好习惯。
二、教学目标1. 了解粮食的生长过程，认识常见的粮食作物。
2. 培养幼儿节约粮食、爱惜粮食的良好习惯。
3. 培养幼儿合作、分享、尊重他人的品质。
三、教学难点与重点难点：让幼儿深刻理解爱惜粮食的重要性，形成节约粮食的习惯。
重点：了解粮食的生长过程，认识各种粮食，学会爱惜粮食。
四、教具与学具准备教具：PPT、粮食实物（如小麦、大米、玉米等）、种植粮食的图片、视频等。
学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过观看粮食生长的视频，引导幼儿关注粮食的生长过程，激发幼儿对粮食的敬畏之情。
2. 讲解（10分钟）利用PPT展示各种粮食的实物图片，让幼儿认识并说出它们的名称，讲解粮食的生长过程，强调爱惜粮食的重要性。
3. 实践情景引入（15分钟）分组进行种植体验，让幼儿亲手种植粮食，体验劳动的辛苦，培养爱惜粮食的意识。
4. 例题讲解（10分钟）5. 随堂练习（10分钟）让幼儿用画笔和彩泥表达对粮食的爱惜之情，创作一幅关于“爱惜粮食”的画。
六、板书设计1. 粮食的生长过程2. 常见的粮食作物3. 爱惜粮食，从我做起七、作业设计1. 作业题目：和家人一起制定节约粮食的计划，并付诸实践。
答案：根据家庭实际情况制定计划，如：合理安排饭菜，减少浪费；剩菜剩饭合理利用等。
2. 作业题目：画一幅关于“爱惜粮食”的画。
答案：幼儿可根据自己的理解，创作一幅表达爱惜粮食的画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对爱惜粮食的认识程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）开展“节约粮食，我们在行动”主题活动，让幼儿将所学知识传播给身边的人。
幼儿园小班健康教育活动教案《爱惜粮食》含反思
幼儿园小班健康教育活动教案《爱惜粮食》含反思一、教学目标1.让幼儿了解粮食的来源，知道粮食的珍贵。
2.培养幼儿节约粮食，爱惜粮食的良好习惯。
3.提高幼儿的环保意识，懂得珍惜资源。
二、教学重点1.让幼儿了解粮食的来源，知道粮食的珍贵。
2.培养幼儿节约粮食，爱惜粮食的良好习惯。
三、教学难点1.如何引导幼儿从生活中实践节约粮食，爱惜粮食。
2.如何让幼儿理解粮食的珍贵，从而培养他们的环保意识。
四、教学准备1.粮食图片、视频资料。
2.节约粮食的儿歌、故事。
五、教学过程1.导入教师出示粮食图片，引导幼儿观察，提问：你们知道这是什么吗？这些粮食是从哪里来的呢？2.基本环节教师通过故事、儿歌等形式，让幼儿了解粮食的来源，知道粮食的珍贵。
教师组织幼儿讨论：为什么我们要节约粮食？如何做到节约粮食？教师引导幼儿从生活中实践节约粮食，如：吃饭时吃多少盛多少，不浪费粮食；剩菜打包带走等。
3.实践环节教师组织幼儿进行“爱惜粮食，从我做起”的实践活动，如：制作节约粮食的宣传画、参加学校组织的粮食节约活动等。
六、教学反思1.部分幼儿对粮食的来源认识不够清晰，需要教师在日常生活中多加引导。
2.实践环节中，部分幼儿参与度不高，需要教师更多关注个体差异，激发幼儿的参与热情。
重难点补充：一、教学重点1.通过故事《小兔子种麦子》引导幼儿了解粮食生长的过程，让幼儿知道粮食的来之不易。
2.结合儿歌《悯农》，让幼儿感受农民伯伯辛勤劳作的辛苦，从而懂得珍惜粮食。
二、教学难点1.设计角色扮演活动，让幼儿模拟“小厨师”和“小管家”，在模拟过程中引导幼儿思考如何合理安排食物，减少浪费。
2.利用互动游戏“找找浪费”，让幼儿在游戏中发现生活中可能出现的浪费现象，并讨论如何改正。
教学过程补充：1.导入教师出示一颗麦穗，问：小朋友们，你们知道这是从哪里来的吗？它和我们平时吃的面包、面条有什么关系呢？2.基本环节教师讲述故事《小兔子种麦子》，通过故事引导幼儿理解粮食的生长过程。
大班健康领域爱惜粮食教案（精选6篇）
大班健康领域爱惜粮食教案大班健康领域爱惜粮食教案（精选6篇）作为一名默默奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的大班健康领域爱惜粮食教案（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班健康领域爱惜粮食教案1设计思路：稻谷是很普通的一种农作物，但对于幼儿来说，却是很生疏的，况且现在的孩子大部分是独生子女，娇生惯养，衣来伸手，饭来张口，不知道粮食是来之不易的，在进餐时，时有浪费粮食的现象，因此，我设计了大班社会性活动《爱惜粮食》，旨在于引导幼儿了解稻谷的由来，教育幼儿尊重农民的劳动成果，养成爱惜粮食的好习惯。
活动目的：1、了解稻谷的生长过程。
2、懂得要尊重农民的劳动成果，养成爱惜粮食的好习惯。
活动准备：幼儿进餐场面的图片，《粮食哪里来》课件；古诗《悯农》课件，快板。
活动过程：1、谈话引入，导入主题（出示实物图片）这是什么？有没有吃过？2、形象感知，丰富经验（1）逐图播放图片稻谷的生长过程的课件，引导幼儿边欣赏边了解稻谷的生长过程。
（2）结合课件丰富：稻谷、禾苗、插秧、稻穗、沉甸甸等词（3）幼儿借助课件完整表述稻谷的生长过程，并让幼儿知道大米是来之不易的。
3、循路析文，经验提升（1）请小朋友说说大米是怎么来的？这些粮食来的容易吗？（2）小结：春天的时候，农民伯伯就开始播种，种子发芽长出禾苗，把禾苗插到田里，到了夏天，农民伯伯要经过施肥、治虫、除草，禾苗慢慢长大，长出稻谷，到了秋天，稻谷逐渐成熟了，农民伯伯就要进行收割，晒稻谷，再把稻谷加工成大米。
你们看，农民伯伯种的稻谷要经过春天、夏天、秋天三个季节才能收成，是多么不容易呀。
6、拓展思维，结合教育（1）让幼儿说说：“除了大米，你还知道哪些粮食？”（2）讨论：如何爱惜粮食？并结合教育。
7、分辨是非，反思行为（1）观察幼儿进餐图片，反思自己的进餐行为。
大班爱惜粮食教案8篇
大班爱惜粮食教案8篇作为老师在编写教案时肯定要仔细对待才行，教案在拟订的时候，大家需要强调联系实际，下面是范文社我为您共享的大班疼惜粮食教案8篇，感谢您的参阅。
大班疼惜粮食教案篇1活动设计背景针对现在班上一部分孩子在午餐时不疼惜粮食，把米饭和菜有意掉在桌上，还相互打饭仗这种不良现象设计了这个教学活动。
活动目标1、让幼儿了解人类为什么要吃饭，知道吃饱饭的重要性。
2、让幼儿了解农夫生产粮食的不简单，知道不疼惜粮食是可耻的行为。
3、让幼儿养成疼惜粮食的好习惯。
4、初步了解健康的小常识。
5、培育良好的卫生习惯。
教学重点、难点1、重点、让幼儿养成疼惜粮食的好习惯。
2、难点、幼儿了解农夫生产粮食的不简单，知道不疼惜粮食是可耻的。
活动预备农夫在不同气候条件下劳动的图片，孩子们在不怜悯形下铺张粮食的图片。
活动过程一、在老师提问的基础上，了解我们为什么要吃饭。
1、我们平常都要吃饭，点心，水果，那我们不吃会怎么样呢？2、幼儿自由争论3、老师小结，让幼儿知道为什么要吃饭，假如不吃会产生什么样的后果、二、老师提问，你们在园里吃午饭时是怎样表现的呢？1、幼儿回忆吃饭的情景2、老师点评在吃饭时孩子们有那些不良行为，让孩子们明白铺张粮食是可耻的。
三、老师出示农夫不同季节在田里耕作的图片和孩子们在不怜悯形下铺张粮食的图片。
1、幼儿观看图片后争论农夫生产粮食的不简单和自己来铺张粮食的坏习惯。
2、老师总结；让幼儿明白粒粒皆幸苦，从而教育孩子要养成疼惜粮食的好习惯。
四、教幼儿背诵古诗《锄禾》，升华爱惜粮食的情感。
教学反思在本次教学活动中，我利用不同的图片激发孩子们的爱好，引导他们主动参加争论，在争论中渐渐明白吃饭的重要性，知道农夫生产粮食的不简单，明白要养成疼惜粮食的好习惯，但是在教学活动进行中，孩子们在理解铺张粮食是一种可耻行为有点难，在以后的日常教学中，我要随时渗透疼惜粮食的观念，在有条件的时候带孩子们到乡下走走，让孩子们亲身经受劳动的艰辛，从而使孩子们的熟悉更加深刻。
幼儿园中班社会优质课教案《爱惜粮食》含反思
幼儿园中班社会优质课教案《爱惜粮食》含反思一、教学目标1.知道粮食的来之不易，培养节约粮食的良好习惯。
2.通过活动，培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。
3.培养幼儿对自然资源的珍惜之情。
二、教学重点1.知道粮食的来源及粮食的来之不易。
2.培养节约粮食的良好习惯。
三、教学难点1.培养幼儿对粮食的珍惜之情。
2.培养幼儿的合作意识。
四、教学准备1.教具：粮食图片、农民伯伯劳动的图片、动画视频《爱惜粮食》。
2.环境创设：在教室里布置“爱惜粮食”的主题墙，展示各种粮食图片。
3.教学场地：教室、操场五、教学过程（一）主题活动1.导入师：小朋友们，你们知道我们每天吃的米饭、馒头是从哪里来的吗？生：从地里来的。
师：那你们知道农民伯伯种粮食需要付出多少辛苦吗？生：需要浇水、施肥、除虫……师：今天我们就来学习一下关于爱惜粮食的知识。
2.教学活动（1）观看动画视频《爱惜粮食》师：请小朋友们认真观看视频，看看视频中讲述了什么故事。
生：视频中讲述了小猪、小猫、小狗三个好朋友一起玩耍，吃饭时，小猪浪费粮食，小猫、小狗劝阻无效，小猪改掉了浪费粮食的习惯。
师：视频中，小猪为什么改掉了浪费粮食的习惯？生：因为小猫、小狗告诉他粮食来之不易，要爱惜粮食。
（2）讨论：粮食的来之不易师：小朋友们，你们知道农民伯伯种粮食的过程吗？生：需要耕地、播种、施肥、浇水、除虫、收割……师：那你们知道粮食的生长过程中，农民伯伯需要付出多少辛苦吗？生：需要每天早起晚归，辛勤劳作。
师：所以，我们要珍惜每一粒粮食，不浪费。
（3）互动游戏：珍惜粮食，从我做起师：现在我们来进行一个游戏，请小朋友们分成几个小组，每个小组都要完成一个任务。
任务1：用粮食图片拼出“爱惜粮食”四个字。
任务2：用粮食图片摆出各种造型，如小鸟、小猫等。
师：请各组展示你们的成果，并分享你们在游戏中的感受。
生1：我们在拼字的过程中，发现每一粒粮食都很珍贵，不能浪费。
生2：我们在摆放造型的过程中，也感受到了粮食的重要性，要珍惜。
节约粮食教案7篇
节约粮食教案7篇节约粮食教案篇1一、课堂主题一粒粮食，一滴汗水二、课堂目的：1、利用图片和一些数据让小朋友初步了解粮食的浪费现状。
2、简要介绍光盘行动的内容宗旨。
3、倡导小朋友行动起来，厉行节约，爱惜粮食。
4、用趣味游戏（光盘游戏）深小朋友们的光盘意识。
三、参与人员晴天，小鹿，大熊，芭乐四、课前准备1、准备关于光盘行动的手绘海报；2、准备ppt，讲解。
五、课堂流程（一）引入主题首先自我介绍，与小朋友互动调动课堂气氛，小朋友们看着黑板你有没有猜到我们这节课的主题是什么呢？没错，就是与粮食有关，大家都知道，粮食在我们生活中是不可或缺的，我们依赖它长高长壮。
那大家知道粮食有那些吗？（让小朋友们举手回答）列举：包括小麦、水稻、玉米、燕麦、黑麦、大麦、谷子、高粱和青稞等（第二张图片）大家看到这张图片，你们能想到什么？（先自由发言，在引导学生往古诗《悯农》上想）可谈谈农民如何工作辛苦，再请一个小朋友大声背诵，鼓掌并让全班一起背诵。
（二）简要介绍目前粮食紧缺及浪费现状（第五张）通过一个故事引小朋友的注意，然后说明浪费食物后的影响（后果是浪费了中国的社会资源，影响了中国社会勤俭节约的社会风气，丢弃的食物增加了垃圾处理的压力，污染了环境），然后就饥饿简单谈下在边远山区仍有许多人吃不饱，就舌尖上的浪费让小朋友谈谈我们应不应该珍惜粮食？顺带与同学们交流下平常我们在家里看妈妈做饭是不是辛苦啦，要做很多事情，了解每份佳肴的来之不易。
（三）介绍光盘内容及宗旨那么大家知不知道有一种行动叫光盘？也就是所说的吃光食物，不剩饭菜。
这时可有互动，大家认为做到这个难吗？现在越来越多的人加入了此活动。
列举：有老师，有学生，还有社会上各行各业的人们。
光盘行动对餐厅的影响：有些餐厅就把宣传页夹在菜单的封皮和第一页之间，让顾客翻开菜单就能看到有关“光盘行动”的呼吁。
为了更好地宣传光盘行动，许多餐厅也想出了很多办法。
光盘行动对人们的影响：小小的“光盘行动”在数天内就影响千万人，得到媒体广泛关注，在全国掀起一股“光盘行动”的热潮。
中班社会爱惜粮食教案
中班社会爱惜粮食教案一、教学目标1. 认识粮食的重要性，了解粮食的来源。
2. 培养幼儿爱惜粮食、节约用餐的良好习惯。
3. 提高幼儿的社会责任感，懂得关爱他人。
二、教学内容1. 粮食的种类：大米、小麦、玉米、豆类等。
2. 粮食的来源：农民伯伯辛勤劳动的结果。
3. 爱惜粮食的表现：不挑食、不浪费、合理安排用餐。
三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿认识粮食的重要性，培养爱惜粮食的良好习惯。
2. 难点：让幼儿理解粮食的来源，懂得节约用餐、关爱他人。
四、教学方法1. 直观演示法：通过图片、视频等展示粮食的种类和来源。
2. 故事引导法：通过故事让幼儿了解粮食的珍贵，培养爱惜粮食的意识。
3. 互动讨论法：引导幼儿参与话题讨论，提高他们的社会责任感。
五、教学准备1. 图片：各类粮食的图片。
2. 视频：粮食的生长过程。
3. 故事：关于爱惜粮食的故事。
4. 纸巾、筷子等用餐用品。
教案一、引入（5分钟）1. 展示各类粮食的图片，引导幼儿认识粮食。
2. 播放粮食生长过程的视频，让幼儿了解粮食的来源。
二、主体教学（10分钟）1. 讲述一个关于爱惜粮食的故事，引导幼儿懂得粮食的珍贵。
2. 组织幼儿讨论：如何做到爱惜粮食？三、实践活动（5分钟）1. 组织幼儿进行“粮食分类”游戏，巩固对粮食的认识。
2. 开展“粮食接力”活动，培养幼儿团队协作精神。
四、延伸活动（5分钟）1. 邀请家长参与，共同进行“爱惜粮食”的家庭实践。
2. 组织幼儿参观农田，体验农民伯伯辛勤劳动的过程。
五、总结与反思（5分钟）1. 让幼儿分享自己在活动中的收获。
2. 教师总结教学内容，强调爱惜粮食的重要性。
3. 鼓励幼儿在家庭和学校中践行爱惜粮食的良好习惯。
教学评价：1. 观察幼儿在用餐时的表现，判断其对爱惜粮食的认识和实践情况。
2. 家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现。
3. 定期组织相关活动，检验幼儿的学习效果。
六、教学内容1. 粮食浪费的影响：资源浪费、环境污染、全球饥饿问题。
幼儿园中班社会教案《爱惜粮食》含反思
幼儿园中班社会优秀教案《爱惜粮食》含反思一、教学目标：1. 认识粮食的重要性，知道粮食是农民辛苦劳动的结果。
2. 培养幼儿爱惜粮食，节约资源的良好习惯。
3. 提高幼儿的社会责任感，懂得关爱他人。
二、教学重点：1. 让幼儿了解粮食的来源，认识到粮食的珍贵。
2. 培养幼儿爱惜粮食，节约用餐的良好习惯。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解并体会到粮食的来之不易。
2. 如何培养幼儿在用餐过程中，不浪费粮食。
四、教学准备：1. 准备一些关于粮食的图片，视频等教学资源。
2. 准备一些关于粮食浪费的数据和事例。
3. 准备一颗大树，代表地球。
五、教学过程：1. 引入：教师出示一颗大树，告诉幼儿这代表地球。
提问：“小朋友们，你们知道粮食是从哪里来的吗？粮食对我们有什么重要性？”2. 基本部分：1. 教师通过图片，视频等教学资源，向幼儿展示粮食的来源，让幼儿了解粮食是农民辛苦劳动的结果。
2. 教师讲解粮食浪费的危害，让幼儿认识到爱惜粮食的重要性。
3. 教师通过一些事例，让幼儿体会到粮食的来之不易，引导幼儿在日常生活中，养成节约用餐的良好习惯。
4. 教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿互相分享自己在家庭中如何爱惜粮食，节约资源。
3. 巩固部分：教师组织幼儿进行一个“爱惜粮食，从我做起”的承诺活动，让幼儿在树上贴上自己写的承诺标语，以此来提醒自己，也要提醒身边的人，一起爱惜粮食。
4. 总结：教师总结本次活动的重点，强调粮食的珍贵，以及爱惜粮食的重要性。
5. 课后反思：教师引导幼儿思考，自己在活动中学到了什么，如何在家庭中落实爱惜粮食的行动。
教师也要反思自己在教学过程中，是否达到了教学目标，教学方法是否适合幼儿，以便在下次教学活动中，更好地引导幼儿。
六、教学延伸：1. 家庭作业：教师布置一道家庭作业，让幼儿回家后，向家人分享今天学到的关于爱惜粮食的知识，并鼓励家人一起行动起来，节约粮食。
2. 社区活动：教师可以组织一次走进社区的实践活动，让幼儿将学到的爱惜粮食的知识，分享给社区的叔叔阿姨们，让更多的人加入到节约粮食的行列。
幼儿园中班爱惜粮食教案三篇
幼儿园中班爱惜粮食教案三篇一、教案一：认识粮食的重要性教学目标：1. 让幼儿了解粮食的重要性，培养爱惜粮食的意识。
2. 培养幼儿的观察力和思考能力，学会通过观察识别不同的粮食。
3. 培养幼儿的合作意识和责任感，参与粮食的储存和管理。
教学准备：1. 图片或实物：稻谷、小麦、玉米等各种粮食。
2. PPT或黑板笔。
教学过程：1. 导入（5分钟）向幼儿介绍粮食的概念，让幼儿分享自己对粮食的认识和体验，引出今天的主题。
2. 活动一：观察粮食（10分钟）展示图片或实物，让幼儿观察并描述不同的粮食，逐一介绍各种粮食的特点和用途。
3. 活动二：讨论粮食的重要性（15分钟）通过参与讨论，引导幼儿思考粮食对人们的重要性，如提供能量、保证身体健康等。
4. 活动三：小组合作游戏（15分钟）将幼儿分成小组，每组分配一定量的图片或实物粮食，让幼儿合作储存和管理粮食，并制定相应的规则。
5. 总结（5分钟）回顾今天学到的知识，强调爱惜粮食的重要性，并对幼儿的合作表现进行肯定和鼓励。
二、教案二：认识粮食浪费的危害教学目标：1. 让幼儿了解粮食浪费的危害，培养节约粮食的意识。
2. 培养幼儿合理安排餐食的习惯，减少粮食的浪费。
3. 培养幼儿的创造力和想象力，提供解决粮食浪费的方法。
教学准备：1. 图片或实物：剩饭剩菜、损坏的食物等。
2. PPT或黑板笔。
教学过程：1. 导入（5分钟）回顾上节课所学内容，提问幼儿在日常生活中是否曾经浪费过粮食，并引出今天的主题。
2. 活动一：认识粮食浪费的危害（10分钟）通过图片或实物，向幼儿展示剩饭剩菜和损坏的食物，让幼儿讨论这些现象对自然环境和社会的影响。
3. 活动二：小组讨论（15分钟）将幼儿分成小组，让幼儿讨论在家庭生活中如何避免粮食的浪费，并让每个小组分享他们的想法和解决方案。
4. 活动三：创意绘画（15分钟）让幼儿发挥想象力，绘制避免粮食浪费的创意图画，并让幼儿分享他们的作品和想法。
5. 总结（5分钟）回顾今天学到的知识，强调节约粮食的重要性，并鼓励幼儿将所学应用到日常生活中。
幼儿园节约粮食教案 (精选5篇)
幼儿园节约粮食教案 (精选5篇)三、活动展开1、观察实物：展示稻谷、小麦等粮食，让幼儿观察、摸摸，感受粮食的形态和质地。
2、讲解粮食的生长过程：通过图片和故事，让幼儿了解粮食的生长过程，了解农民的辛苦劳动和粮食来之不易。
3、讨论粮食的重要性：引导幼儿思考粮食对人类的重要性，让幼儿明白珍惜粮食的重要性。
4、制作粮食美食：教师带领幼儿制作简单的粮食美食，让幼儿亲手制作，感受粮食的美味和珍贵。
四、活动结束1、总结活动内容，让幼儿再次明白珍惜粮食的重要性。
2、观看相关视频或图片，让幼儿深刻理解节约粮食的意义。
3、鼓励幼儿在日常生活中节约粮食，珍惜每一粒粮食。
活动准备：PPT课件：不浪费粮食。
活动重难点：让幼儿明白粮食来之不易，不能浪费粮食。
活动过程：1.引出主题教师播放课件图2，然后向幼儿提问：“这些是什么？”（饺子、馒头、包子、蛋糕）“你们知道它们从哪里来的吗？”（农民伯伯种出来的。
）教师引导幼儿相互讨论，自由交流。
幼儿回答后教师给予表扬。
2.研究爱惜粮食教师播放课件图3-5《粮食来之不易》，让幼儿了解香喷喷的米饭是怎样来的，并研究儿歌《爱惜粮食》。
3.研究种粮食的过程教师播放课件图6-7《粮食来之不易》，让幼儿了解包谷、小麦的生产过程，知道种粮食很辛苦，要经过犁地、选种、播种、施肥、田间管理、收割等多道工序。
教师问：“农民生产粮食的过程是怎样的？”（艰苦的。
）“我们吃饭时，应该怎样做呢？”幼儿讨论后回答。
4.不浪费粮食教师播放课件图8-9《议一议》，让幼儿说说谁做得好。
教师小结：粮食来之不易，是农民伯伯辛苦种出来的，所以用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜，不浪费粮食，能吃多少盛多少。
幼儿园中班社会教案《爱惜粮食》含反思
幼儿园中班社会优秀教案《爱惜粮食》含反思教案目录：一、教学目标二、教学重点与难点三、教学准备四、教学过程五、教学反思一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解粮食的来源和重要性，认识到爱惜粮食的意义。
2. 技能目标：培养幼儿学会自主盛饭和定量食用，不浪费粮食。
3. 情感目标：培养幼儿珍惜粮食、感恩自然的情感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿理解粮食的珍贵，培养爱惜粮食的良好习惯。
2. 教学难点：如何让幼儿从行动上做到不浪费粮食，并迁移到日常生活中。
三、教学准备1. 教具准备：粮食图片、食物浪费的视频、盛饭的工具等。
2. 环境准备：安静、整洁的课堂环境。
四、教学过程1. 导入：以故事《粮食的来历》引起幼儿兴趣，引导幼儿思考粮食的来源和重要性。
2. 讲解：通过食物浪费的视频，让幼儿直观地看到粮食浪费的现象，引导幼儿认识到爱惜粮食的必要性。
3. 实践：教师示范如何盛饭和定量食用，指导幼儿实践，学会不浪费粮食。
4. 总结：用简单的语言概括今天的课程，强调爱惜粮食的重要性。
五、教学反思1. 本次教学中，幼儿对粮食的认识有了明显提高，大部分幼儿能实践爱惜粮食的行动。
2. 但在实践中，部分幼儿对定量食用仍有困难，需要进一步指导和鼓励。
3. 在未来的教学中，可以结合更多实际案例，让幼儿更深入地理解粮食的珍贵。
六、教学延伸1. 家庭作业：请家长协助，观察幼儿在家中的饮食习惯，记录粮食浪费的情况，并共同探讨如何改善。
2. 主题活动：组织一次“粮食艺术创作”活动，让幼儿用废旧粮食制作手工艺品，加深对粮食利用的认识。
七、教学评价1. 评价内容：幼儿在课堂上的参与度、对粮食知识的掌握程度以及实践爱惜粮食的行动。
2. 评价方式：教师观察、家长反馈、幼儿自我评价。
八、教学调整1. 根据幼儿的接受程度和反馈，适时调整教学内容和方式，如增加互动环节，让幼儿更积极参与。
九、教学拓展1. 开展“小小农民”角色扮演活动，让幼儿体验农民劳作的艰辛，从而更加珍惜粮食。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园爱惜粮食教案
【篇一：大班社会教案爱惜粮食】
大班社会教案：《爱惜粮食》
活动目标：
1、了解农民种粮的辛苦，萌发对农民的感激之情；
2、知道粮食来之不易、懂得爱惜粮食。
活动准备：
1、观看农民秋收的场景或到农村“手拉手”幼儿园参与拾稻穗的活动；
2、米、稻谷和玉米等，农村种粮食的录像或图片。
古诗《悯农》
活动过程：
1、教师出示水稻和米，请幼儿说说，米是怎么来的。
2、幼儿观看秋收课件
提问：图片中有谁？在什么地方干活？他们是如何劳动的？都用了
些什么工具？
3、分图片讲述农民种粮食的过程。
小结：播种——除草——施肥——杀虫——浇灌——收割
4、欣赏古诗《悯农》，帮助幼儿理解古诗内容。
讨论：（1）古诗里都说了些什么？
（2）农民伯伯种粮食辛苦么？怎样珍惜农民伯伯的劳动果实？
5、幼儿讲述讨论内容。
活动延伸：幼儿进餐时提醒幼儿不要撒饭粒；
可以组织幼儿去稻田参与拾稻穗。
【篇二：大班节粮教案】
大班节约粮食教案
班级:大一班教师:唐艺宸
一、设计意图：现在的幼儿大多数都是独生子女，生活条件都很优越，幼儿挑食、剩饭的现象也成为了一种普遍现象，幼儿园每天都
要浪费一些剩菜剩饭，针对这一情况，大班特设计了“爱惜粮食”的
活动来引导孩子们从小养成爱惜粮食的好习惯，理解农民劳作的辛勤。
二、活动目标：理解农民伯伯劳动的辛苦，知道要爱惜粮食，珍惜
农民伯伯的劳动果实。
三、活动准备：
1．经验准备：学习古诗《悯农》，并理解其含义。
2．物质准备：
（1）事先收集一些小朋友的剩饭。
（2）课件：一粒米的来历
（3）面板、适量面粉、盆、自来水。
（4）配乐诗：《悯农》
四、活动过程：
1、“粮食宝宝”今天有许多心里话想对小朋友们说，你们想听吗？让我们就请“水稻先生”来说一说吧！
2、幼儿自己领悟粮食来之不易
⑴小朋友，这是一碗普通的白米饭（出示实物白米饭），而“我”是
一颗普通的米粒，小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的？想知道
的话就跟随我一起去神奇旅行吧！
⑵演示动画：《一粒米的来历》中的场景一～场景四：你们看，农
民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。
⑶出示场景五：禾苗在农民伯伯的精心栽培下，逐渐长高了，为了
让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？
⑷出示场景六：经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了，农民伯
伯还要做些什么？
师：好，我们谢谢水稻先生的精彩表演。
⑸教师根据幼儿的作出小结，教育幼儿要懂得珍惜农民的劳动果实。
3、诗歌表演《悯农》
教师带领幼儿表演诗歌《悯农》
4、师幼实际体验“和面”
⑴教师向幼儿交待和面的方法及注意事项；
⑵幼儿分组和面，教师巡回指导、帮助幼儿并及时提醒幼儿不要浪
费面粉；
⑶让幼儿分组讨论和面的难处在哪里，并让幼儿明白，虽然和面很
不容易，可叔叔阿姨们还要把和好的面经过很多道工序才能加工成
各种面食和糕点。
五、讨论：怎样做一个爱惜粮食的好孩子
延伸活动：在语言区角投放儿歌内容及图片，教育幼儿爱惜粮食，
通过儿歌《大馒头，哪里来》体验农民伯伯劳作的辛勤，珍惜农民
伯伯的劳动成果，爱惜粮食，不剩饭，不掉粒。
六、结束活动，整理物品。
【篇三：《爱惜粮食从小做起》教学设计】
《爱惜粮食从小做起》教学设计
教学目标：
1、初步了解粮食的生产过程，体会粮食来之不易，激发儿童尊重农民，尊重农民的劳动果实。
2、引导儿童对日常的饮食习惯进行思考，培养儿童爱惜粮食的行为
习惯。
教学重点：
初步了解粮食的生产过程，引导儿童对日常的饮食习惯进行思考，
培养儿童爱惜粮食的行为习惯。
教学难点：
体会粮食来之不易，激发儿童尊重农民，尊重农民的劳动果实。
教学准备：课前调查自己和班内学生爱惜粮食和浪费粮食的情况。
教
学过程：
一、歌曲导入，激发兴趣
2.你们知道米饭、馒头、饺子又分别是什么做的吗？
3.我们把大米、面粉等都叫做粮食。
二、看图讨论，明白过程
（1）师：哎！说到粮食，我想请你们坐上老师发明的时光机器到庄
稼地里去看看我们吃的米是怎样来,闭上眼睛，谁也不能看，要是你
一睁眼掉下去老师可救不了你了。
（2）(投影出示课本中的插图)庄稼地到了，四人小组，边看图，边
讨论粮食是怎样来的？
指名交流
（3）归纳小结。
粮食的生产过程大致有翻地、打垄、播种、浇水、锄草、施肥、除
害虫、收割、晾晒、脱粒等。
三、调查汇报，树立榜样
引入：小朋友粮食是我们每天才必须吃的食物，瞧，它来得真不容易，但是，这么来之不易的粮食，我们小朋友会经常浪费.
1、以展板的形式，出示“看一看，比一比”并且把学生生活中经常出
现的问题展现出来，让学生探究、思考。
师：同学们，图中的小朋友都喜欢你手中的红苹果，不喜欢绿苹果，你愿意向谁学就把红苹果送给他，认为谁做得不好就把绿苹果送给他，以表示你对他的提醒。
2、反馈绿苹果
师：你想对得到绿苹果的同学说些什么？
3、重点质疑：
一位同学说：“一大碗饭倒掉了真可惜，若是一粒米，扔了不能算什么？师用实物投影展示：a、一粒米很少
b、小组每人一粒米
c、全班每人一粒米
d、全校每人一粒米
e、全国一亿三千万少年儿童
生总结：可以积少成多！
4.全班交流。
(1)引导浪费粮食的同学现场表决心
(2)你有哪些节约粮食的金点子.
(3)树立节约粮食的榜样，
四、借助古诗，激发情感
1、教师导入，引出古诗
其实在爱惜这来这不易的粮食方面，古人早就把它写成古诗来告诫大家了，请看诗人李绅写的两首诗《悯农》（一）春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
（二）锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
2、自由读，齐读古诗
五、制作标语，宣传发动
1、教师小结：同学们，浪费粮食等于浪费人们的辛勤劳动，是非常可耻的，只有节约粮食才光荣，让我们大家从我做起，人人动手，人人动口，来制作口号或标语、儿歌等，向大家来宣传珍惜来之不易的粮食。
2、同桌或四人小组合作制作口号、标语、儿歌等
3、汇报交流
列举：1、浪费粮食可耻，节约粮食光荣
2、爱惜粮食，人人应懂
3、不挑食物，节约粮食
4、大米饭，白又香
吃了米饭想一想
没有农民来种地
哪有米饭白又香
4、引导学生把它们贴在家里、教室、学校等进行宣传。
六、说说感想表表决心
1、小朋友们，通过这节课的学习我们初步了解了粮食的生产过程，体会到了粮食来之不易，那么你们决定今后要怎么做呢？
学生说说自己的感想，表表自己的决心。
2、我们每个同学都要从现在做起，从小做起，要拿出实际行动，养成节约粮食，爱惜粮食的好习惯。