大班社会活动爱惜粮食教案与教学反思
大班语言优秀教案及教学反思《爱惜粮食》
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解粮食的重要性，知道浪费粮食是不道德的行为。
2. 技能目标：培养幼儿爱惜粮食、节约资源的良好习惯。
3. 情感目标：激发幼儿关爱社会、关爱他人的情感。
二、教学内容1. 学习粮食的概念，了解粮食的生长过程。
2. 讨论浪费粮食的危害，培养幼儿节约粮食的意识。
3. 学习古诗《悯农》，感受农民辛勤劳动的意义。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识到粮食的重要性，培养节约粮食的良好习惯。
2. 教学难点：让幼儿理解浪费粮食的危害，激发关爱社会、关爱他人的情感。
四、教学方法1. 讨论法：通过小组讨论，让幼儿发表自己对粮食的看法，培养合作意识。
2. 讲授法：教师讲解粮食的生长过程，浪费粮食的危害等知识点。
3. 实践法：让幼儿实际操作，体验粮食的来之不易。
五、教学准备1. 教学课件：粮食的生长过程、浪费粮食的危害等图片。
2. 教学视频：农民辛勤劳动的场景。
3. 教学材料：古诗《悯农》。
4. 教学场地：教室。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师向幼儿提问：“你们知道粮食是从哪里来的吗？”2. 幼儿回答后，教师总结：“粮食是农民伯伯辛勤劳动的结果，来之不易。
”二、学习粮食的概念（5分钟）1. 教师向幼儿讲解粮食的生长过程，展示相关图片。
2. 幼儿观看图片，了解粮食的生长过程。
三、讨论浪费粮食的危害（5分钟）1. 教师提出问题：“浪费粮食会有什么危害？”2. 幼儿分组讨论，发表自己的观点。
3. 教师总结：“浪费粮食会导致资源浪费，影响社会和谐。
”四、学习古诗《悯农》（5分钟）1. 教师讲解古诗《悯农》的意义，让幼儿感受农民辛勤劳动的精神。
2. 幼儿跟读古诗，体会粮食的来之不易。
五、实践操作（10分钟）1. 教师组织幼儿进行实践活动，如：亲手种植粮食、体验农民劳动等。
2. 幼儿实际操作，感受粮食的来之不易。
教学反思：本次教学中，幼儿对粮食的重要性有了更深入的认识，大部分幼儿能表现出节约粮食的良好习惯。
大班语言教案及教学反思《爱惜粮食》
大班语言优秀教案及教学反思《爱惜粮食》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解粮食的来源和重要性，知道爱惜粮食的意义。
2. 技能目标：培养幼儿正确的饮食习惯，学会自己吃饭，不挑食、不浪费。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解粮食的来源和重要性，培养正确的饮食习惯。
难点：让幼儿学会自己吃饭，不挑食、不浪费，珍惜粮食、感恩一切的意识。
三、教学准备：1. 物质准备：PPT、图片、视频、故事书、粮食实物等。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿讨论粮食的重要性，引导幼儿思考粮食对我们的生活意味着什么。
2. 主体环节：a) 教师通过PPT、图片、视频等形式，向幼儿展示粮食的来源和生产过程，让幼儿了解粮食的来之不易。
b) 教师讲述一个关于爱惜粮食的故事，引导幼儿学习故事中的主人公的良好饮食习惯。
c) 教师组织幼儿讨论如何做到爱惜粮食，如自己吃饭、不挑食、不浪费等。
3. 巩固环节：教师组织幼儿进行粮食分类、数数等小游戏，巩固幼儿对粮食的认识。
4. 总结环节：教师引导幼儿总结本次课程的重点内容，让幼儿明白爱惜粮食的重要性。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在课堂上的反应，根据幼儿的表现调整教学节奏和内容。
2. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的观察力、思考力和表达能力。
六、教学延伸活动：2. 社会实践：组织幼儿参观农场或粮食加工厂，让幼儿亲身体验粮食的来之不易。
3. 区域活动：在幼儿园的区域活动中，设置“粮食分类”和“我会自己吃饭”等主题区域，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对粮食知识的掌握程度。
2. 关注幼儿在家庭中的饮食习惯，了解幼儿是否能够将所学知识应用到实际生活中。
3. 通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地调整教学策略。
八、教学建议：1. 在教学过程中，教师要注重启发式教学，引导幼儿主动思考、主动表达。
节约粮食大班安全教案（通用5篇）
节约粮食大班安全教案（通用5篇）节约粮食大班安全教案（通用5篇）作为一名人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的节约粮食大班安全教案（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
节约粮食大班安全教案1一、课堂主题一粒粮食，一滴汗水二、课堂目的：1、利用图片和一些数据让小朋友初步了解粮食的浪费现状。
2、简要介绍光盘行动的内容宗旨。
3、倡导小朋友行动起来，厉行节约，爱惜粮食。
4、用趣味游戏（光盘游戏）深小朋友们的光盘意识。
三、参与人员晴天，小鹿，大熊，芭乐四、课前准备1、准备关于光盘行动的手绘海报；2、准备PPT，讲解。
五、课堂流程（一）引入主题首先自我介绍，与小朋友互动调动课堂气氛，小朋友们看着黑板你有没有猜到我们这节课的主题是什么呢？没错，就是与粮食有关，大家都知道，粮食在我们生活中是不可或缺的，我们依赖它长高长壮。
那大家知道粮食有那些吗？（让小朋友们举手回答）列举：包括小麦、水稻、玉米、燕麦、黑麦、大麦、谷子、高粱和青稞等（第二张图片）大家看到这张图片，你们能想到什么？（先自由发言，在引导学生往古诗《悯农》上想）可谈谈农民如何工作辛苦，再请一个小朋友大声背诵，鼓掌并让全班一起背诵。
（二）简要介绍目前粮食紧缺及浪费现状（第五张）通过一个故事引小朋友的注意，然后说明浪费食物后的影响（后果是浪费了中国的社会资源，影响了中国社会勤俭节约的社会风气，丢弃的食物增加了垃圾处理的压力，污染了环境），然后就饥饿简单谈下在边远山区仍有许多人吃不饱，就舌尖上的浪费让小朋友谈谈我们应不应该珍惜粮食？顺带与同学们交流下平常我们在家里看妈妈做饭是不是辛苦啦，要做很多事情，了解每份佳肴的来之不易。
（三）介绍光盘内容及宗旨那么大家知不知道有一种行动叫光盘？也就是所说的吃光食物，不剩饭菜。
这时可有互动，大家认为做到这个难吗？现在越来越多的人加入了此活动。
大班语言教案及教学反思《爱惜粮食》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解粮食的来源和重要性，知道浪费粮食是不道德的行为。
2. 技能目标：培养幼儿爱惜粮食的良好习惯，提高他们的自我管理能力。
3. 情感目标：激发幼儿尊重劳动者、感恩粮食的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解粮食的来源和重要性，培养爱惜粮食的良好习惯。
难点：让幼儿理解浪费粮食是不道德的行为，提高他们的自我管理能力。
三、教学方法：1. 情境教学法：通过故事、游戏等情境，让幼儿身临其境地感受粮食的珍贵。
2. 互动教学法：引导幼儿参与讨论、分享，提高他们的表达和沟通能力。
3. 实践教学法：让幼儿亲身参与粮食的种植、收获等活动，体验劳动的辛苦。
四、教学准备：1. 教具：故事课件、图片、粮食实物等。
2. 环境：安静、舒适的学习氛围。
五、教学过程：1. 导入：以一个有关粮食的故事导入，引发幼儿的兴趣。
2. 基本部分：a. 讲解粮食的来源和重要性，让幼儿了解粮食的来之不易。
b. 通过图片、实物等展示粮食的种类，让幼儿认识各种粮食。
c. 引导幼儿讨论浪费粮食的不良后果，让幼儿认识到浪费粮食是不道德的行为。
d. 分享爱惜粮食的好方法，让幼儿学会如何节约粮食。
e. 开展互动游戏，让幼儿在游戏中培养爱惜粮食的良好习惯。
3. 总结与反思：让幼儿分享自己在活动中所学到的知识，教师进行总结，强调爱惜粮食的重要性。
4. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起开展粮食种植活动，体验劳动的辛苦，进一步培养爱惜粮食的良好习惯。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对粮食知识的掌握程度。
2. 关注幼儿在互动游戏中的表现，评估他们的沟通能力和团队协作能力。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中爱惜粮食的行动表现。
七、教学拓展：1. 开展“粮食手工艺品制作”活动，让幼儿动手制作粮食相关的手工艺品，提高他们的动手能力。
2. 组织“粮食知识问答”比赛，激发幼儿学习粮食知识的兴趣。
3. 邀请农民伯伯到幼儿园讲述粮食种植的故事，让幼儿更深入地了解粮食的来之不易。
2024年幼儿园大班社会教案《爱惜粮食》含反思
2024年幼儿园大班社会教案《爱惜粮食》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班社会教材第四章《生活习惯》第三节《爱惜粮食》。
详细内容包括：了解粮食的种类、生长过程及粮食的来之不易；认识爱惜粮食的重要性，培养节约粮食的良好习惯。
二、教学目标1. 让幼儿了解粮食的种类、生长过程，知道粮食的来之不易。
2. 培养幼儿爱惜粮食、节约粮食的良好习惯。
3. 增强幼儿的环保意识，提高社会责任感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解粮食的来之不易，培养节约粮食的良好习惯。
教学重点：了解粮食的种类、生长过程，认识到爱惜粮食的重要性。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物（各类粮食）、粮食生长过程的视频。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种粮食的实物图片，让幼儿观察并说出它们的名称。
引导幼儿关注粮食的生长过程，观看粮食生长过程的视频，让幼儿了解粮食的来之不易。
2. 例题讲解（10分钟）讲解节约粮食的重要性，以生活中的实例为例，让幼儿认识到浪费粮食的严重后果。
引导幼儿讨论如何在生活中节约粮食，培养节约粮食的良好习惯。
3. 随堂练习（10分钟）发给幼儿画纸和彩笔，让他们画出自己喜欢的粮食，并标注粮食的名称。
通过绘画活动，让幼儿巩固所学知识，加深对粮食的认识。
4. 互动环节（5分钟）六、板书设计1. 粮食的种类：水稻、小麦、玉米、大豆等。
2. 粮食的生长过程：播种、浇水、施肥、收割等。
3. 节约粮食的方法：合理安排饮食、剩菜剩饭分类存放、剩菜剩饭再利用等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长一起完成一幅关于“节约粮食”的画。
答案：幼儿与家长共同完成的画作。
2. 作业题目：让幼儿列举出生活中节约粮食的三个实例。
答案：例如：1. 吃饭时不剩饭菜；2. 妈妈做菜时合理安排食材，避免浪费；3. 剩菜剩饭分类存放，充分利用。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思通过本节课的学习，幼儿对粮食的种类、生长过程有了更深入的了解，认识到爱惜粮食的重要性。
幼儿园大班语言优秀教案《爱惜粮食》含反思
幼儿园大班语言优秀教案《爱惜粮食》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四单元《生活习惯》中的第二章节《爱惜粮食》。
详细内容包括：认识粮食的种类，了解粮食的生长过程，学习爱惜粮食的重要性，培养节约粮食的良好习惯。
二、教学目标1. 让幼儿认识各种粮食，了解粮食的生长过程，知道粮食来之不易。
2. 培养幼儿节约粮食的良好习惯，提高幼儿爱护粮食的意识。
3. 通过实践活动，培养幼儿的观察、表达和合作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解爱惜粮食的重要性，养成节约粮食的好习惯。
重点：认识各种粮食，了解粮食的生长过程，能表达出自己对爱惜粮食的认识。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、粮食实物、图片、卡片等。
幼儿准备：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 情景引入（1）教师通过PPT展示农民辛勤劳作的图片，引导幼儿观察并讲述农民伯伯的辛勤付出。
（2）邀请幼儿分享自己家庭中粮食的来源和食用经历，引发幼儿对粮食的思考。
2. 认识粮食（1）教师展示粮食实物，让幼儿观察并说出粮食的名称。
（2）通过PPT展示粮食的生长过程，让幼儿了解粮食是如何生长出来的。
3. 实践活动（1）分组讨论：让幼儿分成小组，讨论如何在生活中节约粮食。
（2）小组代表发言，分享节约粮食的方法。
4. 例题讲解教师通过PPT展示一个浪费粮食的例子，引导幼儿分析原因，并给出正确的做法。
5. 随堂练习（1）让幼儿根据所学知识，设计一幅节约粮食的宣传画。
（2）教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 课题：爱惜粮食2. 内容：（1）粮食的种类（2）粮食的生长过程（3）节约粮食的方法七、作业设计1. 作业题目：设计一幅节约粮食的宣传画。
答案：无固定答案，以幼儿自己的创意为主。
2. 作业要求：画面内容丰富，主题明确，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让幼儿回家后，向家长宣传节约粮食的重要性，共同实践节约粮食的行动。
大班爱惜粮食教案8篇
大班爱惜粮食教案8篇作为老师在编写教案时肯定要仔细对待才行，教案在拟订的时候，大家需要强调联系实际，下面是范文社我为您共享的大班疼惜粮食教案8篇，感谢您的参阅。
大班疼惜粮食教案篇1活动设计背景针对现在班上一部分孩子在午餐时不疼惜粮食，把米饭和菜有意掉在桌上，还相互打饭仗这种不良现象设计了这个教学活动。
活动目标1、让幼儿了解人类为什么要吃饭，知道吃饱饭的重要性。
2、让幼儿了解农夫生产粮食的不简单，知道不疼惜粮食是可耻的行为。
3、让幼儿养成疼惜粮食的好习惯。
4、初步了解健康的小常识。
5、培育良好的卫生习惯。
教学重点、难点1、重点、让幼儿养成疼惜粮食的好习惯。
2、难点、幼儿了解农夫生产粮食的不简单，知道不疼惜粮食是可耻的。
活动预备农夫在不同气候条件下劳动的图片，孩子们在不怜悯形下铺张粮食的图片。
活动过程一、在老师提问的基础上，了解我们为什么要吃饭。
1、我们平常都要吃饭，点心，水果，那我们不吃会怎么样呢？2、幼儿自由争论3、老师小结，让幼儿知道为什么要吃饭，假如不吃会产生什么样的后果、二、老师提问，你们在园里吃午饭时是怎样表现的呢？1、幼儿回忆吃饭的情景2、老师点评在吃饭时孩子们有那些不良行为，让孩子们明白铺张粮食是可耻的。
三、老师出示农夫不同季节在田里耕作的图片和孩子们在不怜悯形下铺张粮食的图片。
1、幼儿观看图片后争论农夫生产粮食的不简单和自己来铺张粮食的坏习惯。
2、老师总结；让幼儿明白粒粒皆幸苦，从而教育孩子要养成疼惜粮食的好习惯。
四、教幼儿背诵古诗《锄禾》，升华爱惜粮食的情感。
教学反思在本次教学活动中，我利用不同的图片激发孩子们的爱好，引导他们主动参加争论，在争论中渐渐明白吃饭的重要性，知道农夫生产粮食的不简单，明白要养成疼惜粮食的好习惯，但是在教学活动进行中，孩子们在理解铺张粮食是一种可耻行为有点难，在以后的日常教学中，我要随时渗透疼惜粮食的观念，在有条件的时候带孩子们到乡下走走，让孩子们亲身经受劳动的艰辛，从而使孩子们的熟悉更加深刻。
幼儿园大班社会教案《爱惜粮食》及教学反思（共5则）
幼儿园大班社会教案《爱惜粮食》及教学反思（共5则）第一篇：幼儿园大班社会教案《爱惜粮食》及教学反思大班社会教案《爱惜粮食》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿知道粮食来之不易，知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大，懂得要爱惜粮食，快来看看幼儿园大班社会《爱惜粮食》含反思教案吧。
教学目标1.知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。
2.知道粮食来之不易。
3.懂得要爱惜粮食。
4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
教学重点难点：教学重点：让学生知道粮食来之不易教学难点：使学生懂得如何爱惜粮食。
教具准备1.动画课件。
2.谷子、麦子、玉米的头饰。
3.大米、白米饭实物。
教学过程一、实物导入：1.同学们，今天，老师给大家带来几位好朋友，想不想见见他们?2.欢迎他们和大家见面。
(三位同学戴水稻、麦子、玉米的头饰上)我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。
水稻：我的名字叫水稻。
小朋友们吃的白米饭是由我做成的。
麦子：小朋友们，你们好!我是麦子，白白的馒头是用我做成的。
玉米：我是胖胖的玉米，小朋友们一定都喜欢我吧!我愿和小朋友们一年四季在一起。
3.同学们，你们喜欢这三位朋友吗?他们有一个共同的名字叫什么?粮食。
板书：粮食二、粮食来之不易1.粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗?(课件出示自制粮食拟人动画，同时播放课文第一小节录音)让我们先请水稻来说一说吧!(1)小朋友，这是一碗普通的白米饭(出示实物白米饭)，而“我”是一颗普通的米粒。
小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗?那么就让我们一起去做一趟旅行吧!演示动画：《一粒米的来历》中的场景一～场景四下载你们看，农民们在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的。
(农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。
) 出示场景五：禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么?(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌)出示场景六：经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么?(农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。
大班关于节约粮食教案40篇社会
大班关于节约粮食教案40篇社会《大班关于节约粮食教案40篇社会》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班关于节约粮食教案40篇社会！（1）大班社会活动教案《“光盘”行动》含反思活动目标：1、初步了解“光盘”行动的意义，知道“光盘”行动，人人有责。
2、知道粮食是怎么来的，并能珍惜他人的劳动成果。
3、培养勤俭节约、不铺张浪费的好习惯。
4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
活动准备：1、“光盘”行动公益广告视频。
2、PPT课件。
3、可粘贴“光盘”标志若干、双面胶。
活动过程：一、播放“光盘”公益广告，引导幼儿初步理解“光盘”概念。
1、教师播放“光盘”公益广告。
大班社会活动教案《光盘行动》含PPT课件三、播放PPT(粮食怎么来的)。
师：我们刚刚看到了这么多浪费粮食的现象，那你知道这些粮食是怎么来的吗?(幼：农民伯伯种出来的。
)(教师边播放图片，边进行讲解。
)提问：图上的人在干吗?我们刚刚看了图片，那你现在知道粮食是怎么来的了吗?四、小结：我们大家都知道了粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，它们得来不易，所以我们都要珍惜农民伯伯的劳动成果，不能浪费粮食，那我们应该怎样爱惜粮食呢?(幼：如果在外面有吃不完的饭菜可以打包带走，要做好“光盘”行动。
)五、粘贴“光盘”标志。
师：今天不光是我们小朋友知道了“光盘”行动，我们还可以向自己的朋友、家人宣传“光盘”行动。
老师这里有一个倡议“光盘”行动的标志，现在，请我们的小朋友说出“光盘”行动的口号，再为我们后面的老师一起粘贴上“光盘”标志，好吗?教学反思：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
（2）大班教案《节约粮食》含反思活动目标：理解农民劳动的辛苦，知道要爱惜粮食。
幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
大班社会活动爱惜粮食教案与教学反思
大班社会活动《爱惜粮食》教案与教学反思设计意图：现在的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都非常优越，加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。
针对这种情况，我们设计了“爱惜粮食”这一主题活动。
目的是让幼儿了解粮食来之不易，体验成人劳动的艰辛，养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的良好习惯。
活动目标：1引导幼儿了解粮食的由来,知道农民的辛苦,教育幼儿爱惜粮食。
2、培养幼儿对劳动人民的热爱之情,懂得珍惜他人的劳动成果。
活动准备：1、课件。
2、幼儿剩饭视频。
活动过程：（一）观察谈话：这是谁浪费的1.让幼儿观看幼儿剩饭的视频，然后分组讨论：小朋友挑食、剩饭对不对，为什么？2.教师小结，让幼儿懂得：小朋友扔掉的食物都是用粮食加工成的，浪费了很可惜，要改正挑食剩饭的坏习惯。
（二）粮食是怎样来的1.请小朋友看图片，内容是：农民伯伯种庄稼，春天里播种、施肥、浇水，夏天里顶着烈日锄草，秋天里忙着收割。
2.提问：你刚才看到了什么？然后把图片内容再向幼儿完整解说一遍。
3.让幼儿提出自己想知道的问题，教师根据幼儿的提问作出小结，教育幼儿要懂得珍惜农民的劳动果实。
（三）歌表演《悯农》1.出示图片，让幼儿说一说：农民伯伯在干什么？2.让幼儿模仿表演农民伯伯锄草的动作。
3.幼儿一起朗诵古诗《悯农》，教师教小朋友学唱歌曲《悯农》。
4.放歌曲录音，启发幼儿根据自己的理解给歌词加上相应的动作，然后大家一起边唱边表演。
活动结束：观看饥饿儿童的图片，激发幼儿同情饥饿儿童的情感。
进一步理解节约粮食的重要意义。
设计意图：现在的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都非常优越，加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。
针对这种情况，我们设计了“爱惜粮食”这一主题活动。
目的是让幼儿了解粮食来之不易，体验成人劳动的艰辛，养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的良好习惯。
活动目标：1引导幼儿了解粮食的由来,知道农民的辛苦,教育幼儿爱惜粮食。
幼儿园大班语言优秀教案《爱惜粮食》含反思
幼儿园大班语言优秀教案《爱惜粮食》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四单元《生活习惯我养成》中的第二章节《爱惜粮食》。
详细内容包括：认识粮食的种类和来源，了解粮食的重要性，培养幼儿爱惜粮食的良好习惯。
二、教学目标1. 让幼儿了解粮食的种类和来源，认识到粮食是人们生活的重要物质基础。
2. 培养幼儿爱惜粮食的良好习惯，懂得节约粮食的重要性。
3. 提高幼儿的语言表达和沟通能力，通过活动让幼儿学会分享与合作。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解粮食的来之不易，懂得爱惜粮食。
重点：认识粮食的种类和来源，培养幼儿节约粮食的良好习惯。
四、教具与学具准备教具：粮食实物（如大米、小麦、玉米等）、图片、挂图、故事书、玩具。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师准备一些粮食实物，让幼儿观察并说出它们的名称。
（2）通过提问，引导幼儿思考粮食的来源和重要性。
2. 例题讲解（1）教师讲述故事《一粒米的故事》，让幼儿了解粮食的种植、收割、加工过程。
（2）教师引导幼儿讨论故事中哪些地方体现了粮食的来之不易，让幼儿明白要爱惜粮食。
3. 随堂练习（1）让幼儿分组讨论，每组选一种粮食，了解其生长过程和营养价值。
（2）每组派一名代表进行分享，其他幼儿认真倾听并给予评价。
（2）教师提出问题，让幼儿思考如何在生活中节约粮食。
六、板书设计1. 粮食的种类和来源2. 爱惜粮食的重要性3. 节约粮食的方法七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于“爱惜粮食”的画。
答案：幼儿根据自己的理解，画出爱惜粮食的场景，如：不浪费粮食、光盘行动等。
2. 作业题目：回家后，向家人宣传爱惜粮食的重要性，并尝试在家庭中实施节约粮食的措施。
答案：幼儿向家人讲解粮食的来之不易，倡导家人一起节约粮食。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿对粮食有了更深入的认识，培养了幼儿爱惜粮食的良好习惯。
幼儿园大班德育活动爱惜粮食教案（通用6篇）
幼儿园大班德育活动爱惜粮食教案幼儿园大班德育活动爱惜粮食教案（通用6篇）在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园大班德育活动爱惜粮食教案（通用6篇），希望能够帮助到大家。
幼儿园大班德育活动爱惜粮食教案1活动目标：1、使幼儿了解粮食的生长过程，知道粮食来之不易。
2、知道浪费粮食是不对的，要学习珍惜粮食。
3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备：教学PPT活动过程：1、观看图片，谈话导入的教师提问：你觉得这样好吗？为什么？提问：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的？2、认真看《爱惜粮食》动画，启发思考，教师提出如下问题：(1)大米的生长过程是怎样的？(2)为什么说农民伯伯种粮食很辛苦？(3)小朋友们今后你会珍惜粮食吗？3、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
教师总结：小朋友们，农民伯伯种粮食非常辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。
晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能浪费。
4、教师提问：为了节约粮食，我们应该怎样做？师引导幼儿总结：粮食来之不易，是农民伯伯辛苦种出来的，所以用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜，不浪费粮食，能吃多少盛多少。
5、熟悉儿歌，巩固幼儿经验《爱惜粮食》香喷喷的米饭哪里来？白花花的大米做出来。
白花花的大米哪里来？金灿灿的稻谷脱出来。
金灿灿的稻谷哪里来？农民伯伯种出来，一粒稻谷一滴汗，爱惜粮食理应该。
教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。
我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
幼儿园大班德育活动爱惜粮食教案2一、活动目标通过这次活动，让同学们认识到勤俭节约、爱惜粮食是中华民族的传统美德，同时也让同学们在活动当中树立起爱惜粮食、节约粮食的意识，并贯彻到生活中的方方面面。
大班珍惜粮食教育教案七篇
大班珍惜粮食教育教案七篇大班珍惜粮食教育教案七篇大班珍惜粮食教育教案都有哪些？由于受到耕地减少、荒漠化日益严重等自然与人为因素的影响，中国粮食作物价格缓缓升高。
下面是小编为大家带来的大班珍惜粮食教育教案七篇，希望大家能够喜欢！大班珍惜粮食教育教案篇1活动目的：1、学习用较为简洁的线条画出几种不同的面部表情。
2、培养幼儿的绘画兴趣。
活动准备：酸、甜、辣(稍辣)味的水每桌一份;画纸、笔、小勺、镜子人手一份;范画三张。
活动过程：一、引出课题1、这里有甜的、辣的、酸的三种味道的水，现在我来尝其中的一种，请你们根据我的表情，猜一猜我尝的是什么味道的水。
2、教师尝辣水后，提问：你们知道我尝的是什么味道的水吗你们是怎么看出来的你们看到我的眉毛怎么样了眼睛呢嘴巴里什么伸出来了3、你们有没有吃过辣椒吃辣东西时，你们的表情是怎么样的做给老师看看，好吗二、示范作画1、老师真想把自己的表情画下来，可是我怎样才能看见自己呢2、教师取出小镜子边讲解，边画尝辣味时的表情。
3、出示范画。
我这儿还有一张画呢!你们看得出我尝的是什么味道吗(酸味。
)你们是从什么地方看出来的4、请幼儿想象吃酸葡萄时的感受，并把尝酸味时的表情做给旁边的小朋友看。
5、你们都吃过甜甜的糖，吃甜东西时，你是怎样的表情请你把尝甜味时的表情做给大家看看。
三、幼儿作画1、你们的桌上也有甜的、酸的、辣的三种味道的水。
下面请你们每个人用自己的小勺子去舀其中一种味道的水，尝一尝是什么味道的，然后照着镜子，把自己的表情画下来。
2、幼儿作画，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆运用线条表现各种表情。
四、评析作品1、请幼儿互相观看同伴的作品。
2、教师选取三张画有不同表情的作品，请幼儿猜猜这三位小朋友尝的是什么味道，并请作者予以证实。
3、请个别幼儿讲述自己尝的是什么味道的水，画的是什么表情。
4、请幼儿以黑板上的三张范画为分类标准，按不同的表情将自己的作品贴在相应的范画下面。
活动延伸：在美工角提供更多的材料，让幼儿按自己的意愿画出各种表情或做有趣的表情面具。
幼儿园大班《节约粮食》教案三篇
幼儿园大班《节约粮食》教案三篇【篇一】幼儿园大班《节约粮食》教案活动目标1、知道粮食来之不易。
2、懂得要爱惜粮食。
3、知道浪费粮食是不对的`，要学习爱惜粮食。
4、使幼儿了解粮食的生长过程。
5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
活动准备：1、水稻、麦子、农民种田图片。
2、馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。
活动过程1、教师出示图片：（1）小朋友，今天，老师给大家带来两位好朋友，想不想见见他们？欢迎他们和大家见面，拿出水稻、麦子的图片，我们请这两位朋友给大家做一下自我介绍。
水稻：我的名字叫水稻。
小朋友们吃的白米饭是由我做成的。
麦子：小朋友们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的。
小朋友，你们喜欢这两位朋友吗？他们有一个共同的名字叫什么？粮食。
2、粮食来之不易（1）粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗让我们先请水稻来说一说吧！A、”小朋友，这是一碗普通的白米饭，而”我”是一颗普通的米粒。
小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？”B、你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。
（农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。
）C、禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌）经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？（农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。
（2）下面请小麦来和大家说一说。
小朋友，你知道我能做成哪些食品吗？（据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。
）这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样？（3）小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。
3、怎样爱惜粮食（1）请小朋友讲一讲你们是怎样对待粮食的。
幼儿园大班社会教案《爱惜粮食》含反思
幼儿园大班社会教案《爱惜粮食》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会教材第四章《生活习惯》第三节《爱惜粮食》。
内容主要包括：认识粮食的种类和重要性，培养幼儿节约粮食的良好习惯，教育幼儿珍惜粮食资源，了解粮食的生产过程。
二、教学目标1. 让幼儿了解粮食的种类，知道粮食是人们生活中不可缺少的重要食物。
2. 培养幼儿节约粮食的良好习惯，提高幼儿的社会责任感。
3. 增强幼儿对粮食生产的认识，使幼儿懂得珍惜粮食资源。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解粮食的种类和重要性，培养节约粮食的良好习惯。
难点：使幼儿理解粮食生产的艰辛，提高幼儿珍惜粮食资源的意识。
四、教具与学具准备教具：粮食实物（如大米、小麦、玉米等）、图片、视频、教学PPT等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示粮食实物，让幼儿观察并说出它们的名称，引导幼儿关注粮食的种类。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示粮食的生产过程，让幼儿了解粮食的来之不易。
（2）教师讲述一个关于节约粮食的小故事，引导幼儿思考如何爱惜粮食。
3. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的粮食，并写上节约粮食的标语。
4. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿分成小组，讨论如何在生活中节约粮食，分享自己的好方法。
六、板书设计1. 板书爱惜粮食2. 板书内容：（1）粮食的种类：大米、小麦、玉米等。
（2）节约粮食的方法：不浪费、合理安排饮食等。
（3）珍惜粮食的意义：节约资源、保护环境等。
七、作业设计1. 作业题目：设计一幅关于节约粮食的宣传画。
2. 答案：幼儿可根据所学内容，发挥自己的想象力，创作出富有创意的宣传画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物展示、故事讲述、小组讨论等形式，让幼儿了解了粮食的种类和重要性，培养了幼儿节约粮食的良好习惯。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保教学效果。
大班社会《爱惜粮食》教案
大班社会《爱惜粮食》教案课题名称：爱惜粮食教学目标：1.了解粮食的重要性及日常生活中粮食的浪费问题；2.培养学生正确的粮食消费习惯，提高粮食利用率；3.激发学生对粮食的珍惜情感和保护粮食资源的意识。
教学重点：1.理解粮食是人类赖以生存的重要资源；2.分析和讨论粮食浪费的原因及后果；3.探讨如何从日常生活中节约粮食。
教学难点：1.引导学生从根本上认识粮食的价值；2.培养学生的节约粮食意识。
教学过程：一、导入（15分钟）1.利用PPT或者视频向学生展示世界粮食危机的现状，引发学生对粮食问题的关注；2.引导学生回忆和总结自己日常生活中的粮食浪费行为。
二、知识讲解（20分钟）1.介绍粮食的重要性，让学生认识到粮食是人类生存的基础；2.分析粮食浪费的原因和后果，让学生意识到粮食浪费对社会和环境的影响；3.引导学生理解粮食资源有限的问题，让学生明白珍惜粮食的必要性。
三、案例分享（15分钟）1.教师引导学生讲述自己或者身边人的节约粮食的经验和故事；2.学生分享自己曾经浪费粮食的经历，并反思自己的行为。
四、群体讨论（20分钟）1.组织学生分小组进行讨论，探讨如何从日常生活中节约粮食；2.每个小组汇报讨论结果，教师引导学生进行讨论，分享建议。
五、制定行动计划（15分钟）1.引导学生制定个人的节约粮食行动计划，并与同学分享；2.教师对学生的行动计划和建议进行点评和指导。
六、总结（10分钟）1.教师总结课堂要点，强调学生对粮食的珍惜和保护；2.学生积极发言，表达自己对粮食问题的认识和感受。
教学资源准备：1.PPT或视频素材：展示世界粮食危机的现状；2.实例材料：提供粮食浪费的案例；3.小组讨论题目：如何从日常生活中节约粮食；4.讲义或教材：介绍粮食的重要性和粮食浪费问题。
教学反思：通过本节课的教学，学生应该能够认识到粮食的重要性，了解粮食浪费的原因及后果，并明白自己在日常生活中节约粮食的必要性。
教师在教学过程中应根据实际情况，调整教学方法和策略，以确保学生的参与度和学习效果。
爱惜粮食大班社会教案,爱惜粮食大班社会领域主题教案
爱惜粮食大班社会教案,爱惜粮食大班社会领域主题教案这是爱惜粮食大班社会教案,爱惜粮食大班社会领域主题教案，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
幼儿园大班《节约粮食》教案幼儿园大班《节约粮食》教案(篇1) 活动目标知道粮食来之不易。
懂得要爱惜粮食。
知道浪费粮食是不对的`，要学习爱惜粮食。
使幼儿了解粮食的生长过程。
培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
幼儿园大班节约粮食教案1 活动目标：使幼儿了解粮食的生长过程。
让幼儿明白粮食来之不易，要珍惜粮食。
活动准备：儒灵童教材活动过程：活动导入：带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。
带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。
大班节约粮食教案(篇1) 活动目标知道粮食来之不易。
懂得要爱惜粮食。
知道浪费粮食是不对的，要学习爱惜粮食。
使幼儿了解粮食的生长过程。
培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
幼儿园节约粮食活动教案幼儿园节约粮食教案1 设计意图：现在的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都非常优越，加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。
幼儿园节约粮食教案1 设计意图：现在的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都非常优越，加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。
针对这种情况，我设计了“爱惜粮食，文明就餐”这一主题活动。
幼儿园节约粮食的教案1 课堂主题一粒粮食，一滴汗水课堂目的：利用图片和一些数据让小朋友初步了解粮食的浪费现状。
简要介绍光盘行动的内容宗旨。
倡导小朋友行动起来，厉行节约，爱惜粮食。
大班节约粮食教案1、幼儿园大班《节约粮食》教案(篇1) 活动目标知道粮食来之不易。
懂得要爱惜粮食。
知道浪费粮食是不对的`，要学习爱惜粮食。
使幼儿了解粮食的生长过程。
培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
2、幼儿园大班节约粮食教案1 活动目标：使幼儿了解粮食的生长过程。
大班爱惜粮食社会教案反思 幼儿园大班社会爱惜粮食教案
大班爱惜粮食社会教案反思一、教案设计背景和目的在当今资源紧缺的社会环境下，我们要培养幼儿珍惜和节约粮食资源的意识。
因此，我们针对大班幼儿设计了这个社会教案，旨在通过实际教学活动的方式引导幼儿了解粮食的重要性，懂得爱惜粮食，并养成节约用餐的好习惯。
通过这个教案的实施，我们希望能够培养幼儿的社会责任感和环保意识，同时也提高他们的观察力、动手能力和语言表达能力。
二、教学目标1.培养幼儿对粮食的重要性的认识和了解。
2.培养幼儿爱惜粮食资源的意识和习惯。
3.培养幼儿的观察力、动手能力和语言表达能力。
三、教学内容和教学方法1. 教学内容•初步认识粮食：了解粮食的来源和种类。
•粮食的重要性：通过图片、游戏等方式引导幼儿了解粮食对人体的重要性。
•爱惜粮食：通过故事、角色扮演等方式培养幼儿爱惜粮食的意识。
•节约用餐：通过实际操作、游戏等方式培养幼儿节约用餐的好习惯。
2. 教学方法•图片展示：通过图片展示粮食的来源和种类，引发幼儿的兴趣和好奇心。
•游戏活动：通过游戏的方式让幼儿参与，加深对粮食的认识。
•角色扮演：利用角色扮演的方法，让幼儿亲身体验爱惜粮食的重要性。
•实际操作：通过实际操作，让幼儿掌握节约用餐的方法和技巧。
四、教学过程1. 初步认识粮食1.利用图片展示不同种类的粮食，让幼儿猜测其名称和用途。
2.通过互动问答的方式，引导幼儿讨论粮食的来源和重要性。
2. 粮食的重要性1.展示一张人体各部位的图像，引导幼儿讨论粮食对身体的作用。
2.通过给幼儿讲故事、播放动画片等方式，让他们了解粮食对身体的营养作用。
3. 爱惜粮食1.带领幼儿一起学唱和动作游戏《爱惜粮食歌》。
2.通过角色扮演的方式，让幼儿扮演环保小卫士，守护粮食资源。
4. 节约用餐1.带领幼儿一起进行游戏活动，如目测食物分配、餐桌礼仪等，培养幼儿的节约用餐习惯。
2.通过实际操作的方式，让幼儿制作小食物、分配食物等，体验节约用餐的方法和技巧。
五、教学评价和教学反思通过这个教案的实施，我们发现幼儿对粮食的认识和了解有了明显的提升。
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大班社会活动《爱惜粮食》教案与教
学反思
设计意图：
现在的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都非常优越，加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。
针对这种情况，我们设计了“爱惜粮食”这一主题活动。
目的是让幼儿了解粮食来之不易，体验成人劳动的艰辛，养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的良好习惯。
活动目标：
1引导幼儿了解粮食的由来,知道农民的辛苦,教育幼儿爱惜粮食。
2、培养幼儿对劳动人民的热爱之情,懂得珍惜他人的劳动成果。
活动准备：
1、课件。
2、幼儿剩饭视频。
活动过程：
（一）观察谈话：这是谁浪费的
1.让幼儿观看幼儿剩饭的视频，然后分组讨论：
小朋友挑食、剩饭对不对，为什么？
2.教师小结，让幼儿懂得：小朋友扔掉的食物都是用粮食加工成的，浪费了很可惜，要改正挑食剩饭的坏习惯。
（二）粮食是怎样来的
1.请小朋友看图片，内容是：农民伯伯种庄稼，春天里播种、施肥、浇水，夏天里顶着烈日锄草，秋天里忙着收割。
2.提问：你刚才看到了什么？然后把图片内容再向幼儿完整解说一遍。
3.让幼儿提出自己想知道的问题，教师根据幼儿的提问作出小结，教育幼儿要懂得珍惜农民的劳动果实。
（三）歌表演《悯农》
1.出示图片，让幼儿说一说：农民伯伯在干什么？
2.让幼儿模仿表演农民伯伯锄草的动作。
3.幼儿一起朗诵古诗《悯农》，教师教小朋友学唱歌曲《悯农》。
4.放歌曲录音，启发幼儿根据自己的理解给歌词加上相应的动作，然后大家一起边唱边表演。
活动结束：
观看饥饿儿童的图片，激发幼儿同情饥饿儿童的情感。
进一步理解节约粮食的重要意义。
设计意图：
现在的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都非常优越，加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。
针对这种情况，我们设计了“爱惜粮食”这一主题活动。
目的是让幼儿了解粮食来之不易，体验成人劳动的艰辛，养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的良好习惯。
活动目标：
1引导幼儿了解粮食的由来,知道农民的辛苦,教育幼儿爱惜粮食。
2、培养幼儿对劳动人民的热爱之情,懂得珍惜他人的劳动成果。
活动准备：
1、课件。
2、幼儿剩饭视频。
活动过程：
（一）观察谈话：这是谁浪费的
1.让幼儿观看幼儿剩饭的视频，然后分组讨论：小朋友挑食、剩饭对不对，为什么？
2.教师小结，让幼儿懂得：小朋友扔掉的食物都是用粮食加工成的，浪费了很可惜，要改正挑食剩饭的坏习惯。
（二）粮食是怎样来的
1.请小朋友看图片，内容是：农民伯伯种庄稼，春天里播种、施肥、浇水，夏天里顶着烈日锄草，秋天里忙着收割。
2.提问：你刚才看到了什么？然后把图片内容再向幼儿完整解说一遍。
3.让幼儿提出自己想知道的问题，教师根据幼儿的提问作出小结，教育幼儿要懂得珍惜农民的劳动果实。
（三）歌表演《悯农》
1.出示图片，让幼儿说一说：农民伯伯在干什么？
2.让幼儿模仿表演农民伯伯锄草的动作。
3.幼儿一起朗诵古诗《悯农》，教师教小朋友学唱歌曲《悯农》。
4.放歌曲录音，启发幼儿根据自己的理解给歌词加上相应的动作，然后大家一起边唱边表演。
活动结束：
观看饥饿儿童的图片，激发幼儿同情饥饿儿童的情感。
进一步理解节约粮食的重要意义。
设计意图：
现在的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都非常优越，加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。
针对这种情况，我们设计了“爱惜粮食”这一主题活动。
目的是让幼儿了解粮食来之不易，体验成人劳动的艰辛，养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的良好习惯。
活动目标：
1引导幼儿了解粮食的由来,知道农民的辛苦,教育幼儿爱惜粮食。
2、培养幼儿对劳动人民的热爱之情,懂得珍惜他人的劳动成果。
活动准备：
1、课件。
2、幼儿剩饭视频。
活动过程：
（一）观察谈话：这是谁浪费的
1.让幼儿观看幼儿剩饭的视频，然后分组讨论：小朋友挑食、剩饭对不对，为什么？
2.教师小结，让幼儿懂得：小朋友扔掉的食物都是用粮食加工成的，浪费了很可惜，要改正挑食剩饭的坏习惯。
（二）粮食是怎样来的
1.请小朋友看图片，内容是：农民伯伯种庄稼，春天里播种、施肥、浇水，夏天里顶着烈日锄草，秋天里忙着收割。
2.提问：你刚才看到了什么？然后把图片内容再向幼儿完整解说一遍。
3.让幼儿提出自己想知道的问题，教师根据幼儿的提问作出小结，教育幼儿要懂得珍惜农民的劳动果实。
（三）歌表演《悯农》
1.出示图片，让幼儿说一说：农民伯伯在干什么？
2.让幼儿模仿表演农民伯伯锄草的动作。
3.幼儿一起朗诵古诗《悯农》，教师教小朋友学唱歌曲《悯农》。
4.放歌曲录音，启发幼儿根据自己的理解给歌
词加上相应的动作，然后大家一起边唱边表演。
活动结束：
观看饥饿儿童的图片，激发幼儿同情饥饿儿童的情感。
进一步理解节约粮食的重要意义。