电子信息科学与技术(应用技术方向)最终版
电子信息科学与技术专业培养方案
电子信息科学与技术专业培养方案电子信息科学与技术专业是针对培养学生掌握电子信息科学与技术基础知识和专业技能的一种专业方案。
本专业旨在培养具备扎实的理论基础，具有较强实践能力和创新能力的电子信息科学与技术人才。
以下是电子信息科学与技术专业的培养方案：一、培养目标本专业的培养目标是培养掌握电子信息科学与技术的基本理论和专业基础知识，具备电子电路设计、通信原理、计算机网络和嵌入式系统等相关专业技能的人才。
二、培养内容1.基础理论课程包括数学、物理学、信号与系统理论、电磁场与电磁波等专业基础课程。
2.专业核心课程包括模拟电子技术、数字电子技术、通信原理、嵌入式系统与应用等专业核心课程。
3.专业选修课程根据学生个人兴趣和发展方向，设置多个专业选修课程，包括通信网络、无线通信、物联网技术等方向的选修课程。
4.实践能力培养包括实验课程、实习实训、毕业设计等实践环节，通过实践提升学生的实际操作能力和解决问题的能力。
三、培养模式1.课堂教学通过理论课程的授课，培养学生扎实的理论基础知识。
2.实验实习通过实验课程和实习实训，提升学生的实际操作能力和动手能力。
3.科研创新鼓励学生参与科研项目和创新实践活动，培养学生的创新思维和科研能力。
四、实践环节1.实验课程设置多个实验课程，包括模拟电子技术实验、数字电子技术实验、通信原理实验等，通过实验课程培养学生的实际操作能力和动手能力。
2.实习实训安排学生到企事业单位进行实习实训，通过实践锻炼学生的实践能力和团队合作能力。
3.毕业设计要求学生在毕业前完成一定的设计任务，通过毕业设计锻炼学生的综合能力和解决问题的能力。
五、评价方式根据学生的学习成绩、实践能力和创新能力进行评价，包括考试成绩、实验报告、项目实践成果等。
六、学科发展方向综上所述，电子信息科学与技术专业的培养方案包括基础理论、专业核心课程、实践能力培养、实践环节等，并通过课堂教学、实验实习和科研创新等方式，培养掌握电子信息科学与技术基本理论和专业技能的人才。
电子信息科学与技术专业就业方向及前景分析
电子信息科学与技术专业就业方向及前景分析引言电子信息科学与技术专业是应用型工科专业之一，涵盖了电子技术、通信技术、计算机技术等多个领域。
随着信息科技的迅猛发展，电子信息科学与技术专业的就业前景也变得越来越广阔。
本文将对电子信息科学与技术专业的就业方向及前景进行分析。
就业方向分析1. 通信技术领域通信技术是电子信息科学与技术专业就业方向中最为广泛的领域之一。
毕业生可以从事无线通信、有线通信、移动通信等相关工作。
在这个领域中，毕业生可以从事通信设备研发、通信网络规划与优化、通信系统集成等工作。
2. 计算机技术领域随着计算机技术的快速发展，电子信息科学与技术专业的毕业生可以选择进入计算机技术领域。
他们可以从事软件开发、系统架构设计、数据库管理等工作。
此外，人工智能、云计算、大数据分析等新兴领域也为电子信息科学与技术专业的毕业生提供了更多的就业机会。
3. 电子设备制造领域电子设备制造是电子信息科学与技术专业的传统就业领域之一。
毕业生可以从事电子设备的设计、制造与维护。
随着电子产品的市场需求增加，电子设备制造领域对于毕业生的需求也在不断增加。
4. 电子商务与互联网领域随着互联网的普及和电子商务的兴起，电子信息科学与技术专业的毕业生可以选择进入电子商务与互联网领域就业。
他们可以从事电子商务网站的开发、互联网营销、网络安全等相关工作。
5. 新能源与绿色技术领域近年来，新能源与绿色技术领域的需求不断增加，对于电子信息科学与技术专业的毕业生来说，这也是一个可选择的就业方向。
毕业生可以从事太阳能电池板的研发、风能与水能发电技术的应用等工作。
就业前景分析1. 就业市场需求大电子信息科学与技术专业是现代社会的基础产业之一，相关职位的需求量较大。
随着科技的发展，电子信息科学与技术专业的毕业生在通信、计算机、电子设备制造、电子商务等领域中有着广阔的就业机会。
2. 薪资待遇较高由于电子信息科学与技术专业的岗位对于技术要求较高，相关人才的供给相对较少，因此薪资待遇较高。
电子信息科学与技术
电子信息科学与技术本文将围绕电子信息科学与技术展开，探讨该学科的相关概念、发展历程以及未来发展趋势等方面内容。
一、电子信息科学与技术的概念电子信息科学与技术，是一门综合性学科，涉及电学、电子技术、计算机技术、通信技术，以及信息系统和网络等方面。
主要研究的是信息处理与传输技术，旨在研究如何高效、准确、安全地获取、处理和传输信息。
二、电子信息科学与技术的发展历程自上世纪初以来，电子信息科学与技术就开始逐渐发展壮大，其发展历程如下：1. 电子技术时期（20世纪初至1945年）：在这一时期，主要是电力、电信、广播等基础设施的建设，为电子信息科学与技术的发展奠定了基础。
2. 计算机技术时期（1946年至1960年）：在这一时期，计算机开始广泛应用于科学、工程和工业生产等领域，使得数据处理能力比以前得到极大的提高。
3. 通信技术时期（1960年至1980年）：在这一期间，通信技术得到快速发展，特别是卫星通信和数字通信技术的出现，使得信息传输速度和质量得到极大的提高。
4. 信息技术时期（1980年至今）：这一时期，计算机和网络技术得到了迅速发展，在计算机网络的支持下，出现了“信息高速公路”等一系列信息服务。
三、电子信息科学与技术的未来发展趋势1. 人工智能：随着人工智能技术的不断发展，智能化应用将成为电子信息科学与技术的一个重要方向，如智能制造、智能城市等。
2. 量子计算：量子计算机的出现，将彻底改变信息处理方式，成为电子信息科学与技术的重要分支之一。
3. 物联网：物联网技术将成为电子信息科学与技术的重要发展方向，随着各种智能设备的不断出现，物联网将会进一步提高人们的生活质量。
4. 5G移动通信：5G技术的出现，将实现移动通信的超高速、全球覆盖和低延迟等特点，这一技术将成为未来电子信息科学与技术的重要发展方向。
综上所述，电子信息科学与技术是一门极其重要的学科，其发展历程丰富多彩，未来发展方向也将越来越广泛。
未来，随着技术的不断发展和应用，电子信息科学与技术将会给人们带来更加便捷、高效、安全和高质量的信息服务。
电子信息科学与技术专业培养方案
电子信息科学与技术专业培养方案1.专业概述电子信息科学与技术专业是一门涉及电子技术、通信技术和计算机技术的多学科交叉领域专业。
它研究和应用电子学、计算机科学与技术、通信学等相关学科的基本理论和方法，培养具备电子信息系统分析、设计、开发和实施的能力。
2.专业目标（1）培养学生具备扎实的电子技术、通信技术和计算机技术的理论基础；（2）培养学生具备电子信息系统的实际开发和应用能力；（3）培养学生具备良好的科研与创新能力；（4）培养学生具备良好的团队合作和沟通能力。
3.专业课程设置（1）电子技术基础：包括模拟电子技术、数字电子技术、电子电路、电磁场与电磁波等；（2）通信技术基础：包括通信系统原理、通信信号处理、调制与解调技术、电磁波传播与天线等；（3）计算机技术基础：包括计算机原理与体系结构、操作系统原理、编程语言与算法设计等；（4）专业核心课程：包括微处理器原理与应用、数字信号处理、通信网络、移动通信等；（5）综合实践课程：包括电子实验、通信实验、计算机实验、实践教学等。
4.实践教学环节（1）实验教学：通过电子实验、通信实验、计算机实验等实践活动，培养学生的动手操作能力和实际问题解决能力；（2）课程设计：通过开展课程设计活动，使学生能够独立思考、设计问题解决方案，并加以实施；（3）实习实训：通过实习实训活动，让学生接触真实的工作环境，掌握实际工作技能；（4）创新项目：鼓励学生参与科研创新项目，培养学生的科研与创新能力。
5.职业发展与就业方向（1）研发工程师：在电子信息领域从事新产品的研发与设计工作；（2）系统工程师：负责电子信息系统的集成与调试工作；（3）维护工程师：负责电子信息系统的运行与维护工作；（4）项目经理：负责电子信息项目的组织与管理工作；（5）销售工程师：负责电子信息产品的销售与售后服务工作。
总之，电子信息科学与技术专业培养方案旨在培养具备扎实的理论基础和实际应用能力的电子信息科学与技术专业人才。
试论电子信息科学与技术的发展及应用
试论电子信息科学与技术的发展及应用摘要：电子信息科学与技术作为一门新兴的学科，正在迅猛发展，对现代社会的经济、政治、文化和国防等各个领域产生了深远影响。
电子信息科学与技术涉及多个学科和领域，包括电子工程、计算机科学、通信工程、信息科学、控制科学等等。
其广泛的应用领域使得电子信息科学与技术成为当今社会的核心科技之一。
关键词：电子信息科学；技术；发展；应用1电子信息科学与技术的发展历程1.1起源与初期发展电子信息科学与技术作为一门学科的发展可以追溯到上世纪中叶。
起初，电子信息科学与技术的研究主要集中在电子元件和电路设计方面。
通过对电子元件的结构和性能进行研究，人们逐渐认识到电子技术的重要性和潜力。
随着计算机的出现，电子信息科学与技术开始引起更多人的关注。
随着电子信息科学与技术的发展，人们也开始探索电子信息的传输和处理技术。
电信领域的发展推动了电子信息科学与技术的进一步研究。
人们开始关注无线通信和光纤通信等新兴技术，并且开始研究如何利用电子信息进行控制和自动化。
1.2重要里程碑和突破点1.2.1集成电路的发明在电子信息科学与技术的发展历程中，集成电路的发明被认为是一个重要的里程碑。
集成电路的出现使得电子元件可以更加紧密地集成在一起，大大提高了电路的性能和功能。
随着集成电路的不断发展，计算机和通信设备得以更加小型化和便携化，这对电子信息科学与技术的发展产生了重大影响。
1.2.2数字信号处理的突破数字信号处理是电子信息科学与技术中的重要分支，它通过对数字信号进行采样、转换和处理，实现信号的获取和传输。
在数字信号处理的研究中，人们提出了许多重要的算法和方法，如快速傅里叶变换（FFT）、数字滤波器设计等。
这些算法和方法的出现，为电子信息科学与技术的发展开辟了新的研究方向。
1.2.3光子学的突破光子学是电子信息科学与技术中的一个重要领域，它通过研究光的性质和行为，实现光的传输和处理。
光纤通信技术的发展是光子学研究的一个重要成果。
电子信息科学与技术专业考研方向
电子信息科学与技术专业考研方向简介电子信息科学与技术专业是一个面向电子信息科学与技术领域的研究生教育方向。
本文将介绍电子信息科学与技术专业考研方向的概况、招生要求、考试内容以及备考建议。
概况电子信息科学与技术专业考研方向旨在培养具有扎实的电子信息科学与技术理论基础和系统的专业知识，具备独立开展科研工作能力的高级工程技术人才。
该方向主要涉及电子信息科学与技术的前沿领域，如通信技术、信号处理、电子器件与集成电路设计等。
招生要求针对电子信息科学与技术专业考研方向，不同学校可能会有不同的招生要求。
一般来说，以下是一些常见的招生要求：1.本科学历：通常要求申请者具有电子信息工程、电子科学与技术、通信工程等相关专业的本科学历。
2.考研成绩：考研成绩是申请研究生的重要参考指标，一般要求申请者在相关科目上有较高的分数。
3.英语水平：对于一些学校，具备一定的英语水平是必要的，通常要求通过英语四六级或类似的英语考试。
考试内容电子信息科学与技术专业考研方向的考试内容涵盖了以下几个方面：1.电子信息基础知识：包括电路理论、模拟电子技术、数字电子技术等。
2.通信原理与技术：涉及通信系统、调制与解调技术、信道编码与解码等。
3.信号与系统：包括信号分析、系统分析、信号处理等方面的知识。
4.电子器件与集成电路设计：主要讲解半导体器件、集成电路设计等相关内容。
5.数字信号处理：包括数字信号处理原理、数字滤波器设计等。
备考建议以下是几条备考建议，帮助考生高效备考电子信息科学与技术专业考研方向：1.查阅资料：针对考试科目，查阅相关的教材和参考书籍，系统地学习考试所需的知识点。
2.制定计划：根据考试科目和个人情况，制定备考计划，合理安排时间和学习进度。
3.刷题练习：通过做题和模拟考试，提高解题能力和应试技巧。
4.高效复习：利用复习时间集中精力，重点复习重要知识点和难点部分。
5.多维度备考：除了理论知识，注重实际操作，如机器实验和软件仿真实践。
电子信息科学与技术专业本科课程设置
电子信息科学与技术专业本科课程设置1. 专业简介电子信息科学与技术专业是培养具备电子工程、信息科学、计算机科学与技术等方面综合素质的高级专门人才的专业。
本专业具有广阔的发展前景，在电子信息领域的各个领域都需要高素质的专业人才。
该专业课程设置旨在培养学生扎实的电子信息基础知识与技能，同时注重培养学生的创新能力、团队合作能力以及解决现实问题的能力。
2. 专业课程设置2.1 通识教育课程•语言与文化类：现代汉语、英语、大学英语、文学、哲学等•自然科学类：数学分析、高等代数、概率论与数理统计、物理学等•工程技术类：电路与电子技术、数字电子技术、信号与系统、计算机科学基础等•人文社会科学类：科学社会学、科技文献检索与利用、创新方法与设计思维等2.2 专业核心课程•电子电路与系统•信号与系统•数字电路与逻辑设计•电磁场与电磁波•微处理器与嵌入式系统•网络与通信原理•高频电子线路•数字信号处理•半导体器件与工艺•信息检测与编码2.3 选修课程•学生根据自己的兴趣与职业发展方向，在大三、大四的学习中可以选择相应的选修课程。
选修课程内容包括但不限于以下几个方向：1.通信与网络技术方向：无线通信技术、光纤通信技术、网络安全等2.嵌入式系统与控制方向：嵌入式系统原理与应用、控制系统设计等3.电子材料与器件方向：电子材料与器件、微纳电子技术等4.信息与信号处理方向：模式识别与机器学习、图像与视频处理等3. 实践教学环节除了理论教学，本专业还注重学生的实践能力培养。
在专业课程设置中安排了以下实践教学环节：•实验课程：电子电路与系统实验、数字电路与逻辑设计实验、通信系统实验等，旨在培养学生的实际动手能力和实验设计能力。
•设计项目：大三和大四阶段会安排学生参与一些设计项目，通过实践锻炼学生的团队合作能力和解决复杂问题的能力。
•实习/实训：学生将在大四暑期进行为期数月的实习或实训，结合企业的实际工作环境和项目需求，提升学生的实践操作能力和工程实践能力。
电子信息科与技术(应用技术方向)最终版
电子信息科学与技术（应用技术方向）专业培养方案＊培养目标本专业培养适应我国电子信息技术行业发展需要，系统地掌握电子信息科学与技术基础理论、基本知识和基本技能，掌握智能电子线路设计、制作；应具有电子产品的开发、设计制作及电子产品的维修、测试的技能；具有一定的创新精神和较强的技术应用能力，能在电子信息产品的安装、调试、检测、维护等岗位，从事科学研究、教学、科技开发和管理工作的电子及信息工程技术人才。
＊培养要求学生应系统学习电子信息科学与技术、计算机科学与技术等方面的基本理论、基本知识和基本技能与方法，受到严格的科学实验与电子设备维修、智能电子线路设计的训练，了解电子信息科学与技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及电子信息产业发展状况。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识；2.掌握电子信息科学与技术、计算机科学与技术等方面的基本理论、基本知识和基本技能与方法；3.具有电子产品设计、开发、调测、应用信息系统的能力；4.掌握文献检索、资料查询以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的技术设计，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
5.具有一定的外语水平，能查阅本专业的外语文献。
＊所属学科类（1）学科门类:理学（07）（2）学科类:电子信息科学类（0712）＊核心课程电路分析基础、模拟电子电路、数字电子技术、高频电子电路、信号与系统，半导体器件＊特色课程双语教学课程：信号与系统研究型课程: 现代电子电路设计讨论型课程：现代电子新技术专业技能课程：单片机原理及应用＊计划学制4年最低毕业学分166+4 授予学位工学学士说明辅修专业：最低48学分，标注“*”的课程课程设置与学分分布1、通识课程47（13.5）+2学分（1）思想政治类 14（4）+2学分3001101002 思想道德修养与法律基础3(1) 全年3001101003 中国近代史纲要 2 春夏3001101009 马克思主义基本原理概论 3 春夏3001101005 毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论（1）3 秋冬3001101006 毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论（2）2(2) 春夏3001101014 贵州省情 1 全年3001101014 形势与政策+2 春夏（2）军事体育类8（4）学分3002110000 军事理论及军训1（1）秋冬3002110001 体育1 1 秋冬3002110002 体育2 2(1) 春夏3002110002 体育3 2(1) 秋冬3002110002 体育4 2(1) 春夏（3）外语类14（4）学分0503100001 大学英语1 3（1）秋冬3002110001 大学英语2 4（1）春夏3002110002 大学英语3 4（1）秋冬3002110002 大学英语4 3（1）春夏注：学生也可选择修读相应的大学日语课程。
电子信息科学与技术专业简介(1)
简介
电子科学与技术专业是信息工程学 院的设置的本科专业，该专业根据陕西 省教育厅文件----教育部关于对西安翻 译学院设置本科专业的批复（教高 【2006】1号），于2007年招生。 市场对人才的需求量很大，本专业 近几年的就业形势很好， 本学期拟招生人数：48人
计算机网络专业
之楼宇自动化方向简介
简介
楼宇智能化工程技术今年暂为计算机网 络专业的专业方向。 楼宇智能化工程技术专业为当下就业形 势很好的专业，当下市场对此类人才非常 紧缺。 本方向今年为首次招生，拟招生人数： 42人
Hale Waihona Puke 人才培养目标： 通过学习学生能够掌握一定的计算机 技术及自动控制技术，学生能够熟练掌握 计算机网络和PLC技术。学生毕业后可从 事楼宇自动化、智能化的设计、安装施工 及运用管理；能够从事计算机网络的维护 及综合布线的设计施工；能够从事建筑电 气设备的维护管理工作等。
主干课程
建筑制图与CAD；电工技术；C语言； 电机与电力拖动电子技术；计算机网络及 综合布线；消防及安保系统；自动控制原 理及系统；自动检测与传感技术；建筑电 气及设备管理技术；电气控制与PLC技术； 施工组织与管理；楼宇智能化系统的运行 与管理
人才培养目标：
本专业培养具有电子信息科学与技术 专业的基本理论、基本知识、基本技能与 方法，德、智、体、美全面发展的应用型 高级专门人才。学生毕业后，能在电子技 术、信息与通信工程及相关领域从事工程 设计、生产制造、管理、教学和科研等工 作。
主干课程：
电路原理、模拟电子线路、数字电路 及逻辑设计、高频电子线路、通信原理、 信号与系统、微机原理与接口技术、数字 信号处理、自动控制原理、计算机网络与 通信、天线与电波传播、移动通信、数据 结构与算法。
电子信息科学与技术专业就业方向(精选5篇)
电子信息科学与技术专业就业方向(精选5篇)电子信息科学与技术专业就业方向篇1本专业旨在培养能适应电子信息科学飞速发展，具有良好的知识结构和适应能力，能在电子技术、电子信息科学及电子信息产业等相关领域从事设计制造、科研开发，应用研究与技术管理等工作的高级理论和技术人才。
电子信息科学与技术专业就业方向篇2本专业学生毕业后可在电子信息类的相关企业中，从事电子产品的生产、经营与技术管理和开发工作。
主要面向电子产品与设备的生产企业和经营单位，从事各种电子产品与设备的装配、调试、检测、应用及维修技术工作，还可以到一些企事业单位一些机电设备、通信设备及计算机控制等设备的安全运行及维护管理工作。
电子信息科学与技术专业就业方向篇3就业前景十分广阔，学生毕业后可以到国内外众多国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。
也可以继续攻读电子科学与技术、信息与通信工程和其他电子电气通信类专业及相关专业研究生硕士。
主要就业于电子信息类企业及其它新兴产业部门从事电子信息传输与处理、物联网设计开发和管理工作，也可在高校或科研院所从事教学及科研工作。
该专业毕业生具有宽领域工程技术适应性，就业面很广，就业率高，毕业生实践能力强，工作上手快，可以在电子信息类的相关企业中，从事电子产品的生产、经营与技术管理和开发工作。
主要面向电子产品与设备的生产企业和经营单位，从事各种电子产品与设备的装配、调试、检测、应用及维修技术工作，还可以到一些企事业单位一些机电设备、通信设备及计算机控制等设备的安全运行及维护管理工作。
电子信息科学与技术专业就业方向篇4该专业旨在培养具有坚实的数理基础，受到良好的科学思维、科学实验和初步科学研究的训练，系统掌握电子信息科学与技术的基础理论与基本技能，熟悉现代电子技术、现代通信技术、计算机技术及网络技术，能适应电子信息科学飞速发展，具有良好的知识结构和适应能力，能在电子技术、电子信息科学及电子信息产业等相关领域从事设计制造、科研开发，应用研究与技术管理等工作的高级理论和技术人才。
电子信息科学与技术专业的考研方向
电子信息科学与技术专业的考研方向电子信息科学与技术专业考研方向通信与信息系统通信与信息系统(学科代码：081001)是信息与通信工程学科下设的二级学科。
通信与信息系统是信息社会的主要支柱，是现代高新技术的重要组成局部，是国家国民经济的神经系统和命脉。
主要对象是以信息获取、信息传输与交换、信息网络、信息处理及信息控制等为主体的各类通信与信息系统。
培养目的要求学生掌握通信与信息系统专业的理论根底、专业根底与专业知识，理解并关注最新技术开展动态。
同时还要求掌握必要的科研手段与技能，注重才能的进步，包括解决实际问题的才能和创新才能，以保证学生毕业后能在科研工作及消费理论中成为一名优秀的专业人士。
本专业还要求学生掌握一至两门外语，并具有一定的论文撰写才能。
电子与通信工程电子通信工程，是电子科学与技术和信息技术相结合，构建现代信息社会的工程领域，利用电子科学与技术和信息技术的根本理论解决电子元器件、集成电路、电子控制、仪器仪表、计算机设计与制造及与电子和通信工程相关领域的技术问题，研究电子信息的检测、传输、交换、处理和显示的理论和技术。
电子与通信工程硕士学位受权单位培养从事信号与信息处理、通讯与信息系统、电路与系统、电磁场与微波技术、电子元器件、集成电路等工程技术的高级工程技术人才。
培养目的培养从事通信与信息系统、信号与信息处理、电路与系统、电磁场与微波技术、物理电子与光电子学、微电子学与固体电子学等学科，从事光纤通信、计算机与数据通信、卫星通信、挪动通信、多媒体通信、信号与信息处理、通信网设计与管理，集成电路设计与制造、电子元器件、电磁场与微波技术等领域从事管理、研究、设计运营、维修和开发的高级工程技术和管理人才。
信号与信息处理信号与信息处理(学科代码：081002)是一级学科信息与通信工程下设的二级学科。
本学科是以研究信号与信息的处理为主体，包含信息获取、变换、存储、传输、交换、应用等环节中的信号与信息的处理，是信息科学的重要组成局部，其主要理论和方法已广泛应用于信息科学的各个领域。
电子信息科学与技术专业就业方向有哪些
电子信息科学与技术专业就业方向有哪些电子信息科学与技术专业就业方向电子信息科学与技术专业的学生就业方向很多，可以在一些电子信息类的企业从事一下关于生产或者经营电子产品的工作，也可以去一些企事业单位，主要是负责维持和维护一些机电设备、通信设备或者计算机控制等设备，保证其能够安全运行。
总的来说，就业单位都主要与电子两个字息息相关。
据统计，这个专业毕业后在电子技术、计算机软件等领域工作的人比较多。
大城市的就业机会比较多，相关的工作很多，也比较吃香。
电子信息科学与技术专业就业前景就业前景可以说是很广阔的。
毕业之后，很多单位其实都招这个专业，也有很多人选择继续读研究生和硕士。
可以说这个行业在社会上中是很公平的一个行业了，不在乎你的出生，以及哪个学校毕业的，只要你有能力，有技术，就可以做。
但是，同时也需要做好长期学习的准备，勤奋好学，抗压能力强，不然就最好不要选择这个行业了。
说起电子信息科学与技术专业的就业前景还是非常光明的。
毕竟在当前社会中电子信息化是非常具有优势的发展趋势，因此在整体的发展等各个方面都是具有比较好的工作岗位，因为在随着计算机技术广泛深入地应用于人类社会生活，以及全球信息产业的迅速崛起，让不少人都关注到该行业的发展前景和空间。
因此在经过专业培养的人才是行业中非常需求的对象，毕竟电子信息科学与技术专业的毕业生就业面宽，适应能力强，可以从事的工作方向和岗位都是比较宽泛的，比如说适宜到科技、教育、经济和管理部门从事科研、开发、管理及教学工;或者在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域从事对口的工作岗位。
电子信息科学与技术基础类课程(一)学科与专业类基础知识学科和专业类基础知识须涵盖电路与电子技术、计算机系统与应用、信号与系统、电磁场与波等知识领域的核心内容。
教学内容可参照教育部相关课程教学指导委员会制定的基本要求。
在讲授相应专业基本知识领域和专业知识时，应讲授相关的专业发展历史和现状。
(二)专业基础知识电子信息科学与技术专业应包括通信原理、数字信号处理、通信电路与系统信息理论基础、信息网络、工程图学中至少4个知识领域的核心内容。
电子信息科学与技术的发展及应用研究
电子信息科学与技术的发展及应用研究摘要：当今，我国经济发展十分迅速，在激烈的市场竞争环境下，信息技术成为决定一个行业发展的重要力量。
同时，在信息时代背景下，电子信息技术被引入到各个行业发展中，对人们的生活产生了深刻的影响。
为此，文章在阐述电子信息科学与技术内涵和现状的基础上，从电气自动化、教育管理、工程造价管理、公路工程建设等方面具体分析电子信息科学与技术的应用发展，并从目标优化、环境创新、制度完善、人才培养等方面具体展望电子信息科学与技术的发展趋势。
关键词：电子信息科学与技术；发展及；应用引言推动社会各行各业发展，从而实现国家实力提升，这是包括电子信息科技在内的各种科技研发和应用的主要目的。
目前，许多行业使用的技术多是以电子信息科技为基础的，广泛地应用电子信息科技为其未来的创新发展提供了动力，促使其不断完善，而后在更多领域发挥重要作用。
总体来说，电子信息科技与社会各领域已建立了不可分割、相互促进的紧密关系。
1电子信息科技的应用现状电子信息科技越来越多地应用到各个领域中，逐渐受到了人们的更多关注，国家为了技术研究而投入了大量的人力、物力、财力，并出台政策加以引导和支持，使我国的电子信息科技研究成果频出，取得了一定成就，且朝着良好的方向发展。
从发展情况来看，我国的电子信息科技与发达国家仍存在不小差距，主要有3个原因，具体叙述如下。
第一，国家的力量和政策支持更侧重技术研发方面，对于各个领域的应用的关注度则不高。
同时，国家的政策较为笼统，强调的是科技创新和发展，而针对具体的科技如云计算、大数据等，则缺少更细化的政策和指南。
第二，从现实情况来看，电子信息科技应用时自主研发意识薄弱，大部分企业认为科技研发是理论界或专门组织机构的责任，它们只需应用成果即可。
这导致科技应用抄袭现象严重，不利于科技的创新应用。
第三，高端人才严重不足。
我国高校开设了电子信息科技专业，专门用来为社会培养复合型科技人才。
但我国针对科技人才就业的保障机制并不完善，科技人才的待遇如薪资水平、晋升制度等整体不太令人满意，导致人才大量流失。
电子信息科学与技术相关专业的就业形势与方向
电子信息科学与技术就业方向电子信息专业学生，出来之后要干什么呢?如果从工程师和研究生的专业方向来看，电子信息专业的方向大概有1）数字电子线路方向。
从事单片机（8位的8051系列、32位的ARM系列等等）、FPGA(CPLD)、数字逻辑电路、微机接口(串口、并口、USB、PCI)的开发，更高的要求会写驱动程序、会写底层应用程序。
单片机主要用C语言和汇编语言开发，复杂的要涉及到实时嵌入式操作系统(ucLinux，VxWorks，uC-OS，WindowsCE等等)的开发、移植。
大部分搞电子技术的人都是从事这一方向，主要用于工业控制、监控等方面。
2）通信方向。
一个分支是工程设计、施工、调试（基站、机房等）。
另一分支是开发，路由器、交换机、软件等，要懂7号信令，各种通信相关协议，开发平台从ARM、DSP到Linux、Unix。
3）多媒体方向。
各种音频、视频编码、解码，mpeg2、mpeg4、h.264、h.263，开发平台主要是ARM、DSP、windows。
4）电源。
电源属于模拟电路，包括线性电源、开关电源、变压器等。
电源是任何电路中必不可少的部分。
5）射频、微波电路。
也就是无线电电子线路。
包括天线、微波固态电路等等，属于高频模拟电路。
是各种通信系统的核心部分之一。
6）信号处理。
这里包括图像处理、模式识别。
这需要些数学知识，主要是矩阵代数、概率和随即过程、傅立叶分析。
从如同乱麻的一群信号中取出我们感兴趣的成分是很吸引人的事情，有点人工智能的意思。
如雷达信号的合成、图像的各种变换、CT扫描，车牌、人脸、指纹识别等等。
7）微电子方向。
集成电路的设计和制造分成前端和后端，前端侧重功能设计，FPGA(CPLD)开发也可以算作前端设计，后端侧重于物理版图的实现。
8）还有很多方向，比如音响电路、电力电子线路、汽车飞机等的控制电路和协议。
物理专业从事电子技术的人，一般都偏向应用物理较多的方向，这样更能发挥自己的专长。
电子信息科学与技术是学什么的
电子信息科学与技术是学什么的现如今信息技术高速发展，电子信息科学与技术专业对人才的人需求量剧增，那此专业是学什么的呢。
以下是由小编编辑为大家整理的“电子信息科学与技术是学什么的”，仅供参考，欢迎大家阅读。
电子信息科学与技术专业设置的主要课程包括：大学物理、电路分析基础、模拟电子技术、数字电路与数字逻辑、数据库、数据结构、电磁场与电磁波、量子力学、微机原理及接口技术、单片机原理及应用、信号与系统、数字信号处理、半导体物理与器件、激光原理、光电子学、光纤通信原理、物理电子学等。
国有企业、民营及私营企业，IT企业，信息与计算科学专业的毕业生进入IT企业是一个重要的就业方向，它们可以在这些企业非常高效的从事计算机软件开发、信息安全与网络安全等工作。
信息产业对人才的需求首先是基本的"技能"，包括计算机编程的基本能力，要求具有良好的数据库和计算机网络的知识和使用技能，熟悉基本的软件开发平台。
由于信息产业进入"应用"为主流的时代，高水平的从业人员不仅要掌握基本的"技能"，关键还要具备将实际问题提炼为计算问题以及求解该问题的能力，这正是信息与计算科学专业学生的优势所在，也是近几年来国内大型IT企业"抢购"知名高校计算数学专业毕业生的原因所在。
这个专业就业前景：这一行业的前景是十分广阔的，将来的分工也会越来越细，未来中国需要大量这方面的专业人员。
目前不仅没有饱和，而且需求会越来越大。
不过要有真本事，将来的竞争肯定也会越来越激烈。
很多的公司都有招聘JAVA软件工程师，但都需要有一年以上JAVA开发经验，而且要求的技术也比较多。
一般要求为：熟悉J2EE架构，struts框架和javascript;熟悉SQLSERVER、Oracle等大型数据库之一;熟悉B/S或C/S开发模式;精通JSP、EJB、JDBC等JAVA技术，精通JBOSS、Weblogic等服务器;另外，能够使用Rational或者TogetherJ进行建模，或有Html、CSS、Java设计经验或Java 相关证书将优先。
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电子信息科学与技术（应用技术方向）
专业培养方案
＊培养目标
本专业培养适应我国电子信息技术行业发展需要，系统地掌握电子信息科学与技术基础理论、基本知识和基本技能，掌握智能电子线路设计、制作；应具有电子产品的开发、设计制作及电子产品的维修、测试的技能；具有一定的创新精神和较强的技术应用能力，能在电子信息产品的安装、调试、检测、维护等岗位，从事科学研究、教学、科技开发和管理工作的电子及信息项目技术人才。
＊培养要求
学生应系统学习电子信息科学与技术、计算机科学与技术等方面的基本理论、基本知识和基本技能与方法，受到严格的科学实验与电子设备维修、智能电子线路设计的训练，了解电子信息科学与技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及电子信息产业发展状况。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识；
2.掌握电子信息科学与技术、计算机科学与技术等方面的基本理论、基本知识和基本技能与方法；
3.具有电子产品设计、开发、调测、应用信息系统的能力；
4.掌握文献检索、资料查询以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的技术设计，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
5.具有一定的外语水平，能查阅本专业的外语文献。
＊所属学科类
（1）学科门类:理学（07）
（2）学科类:电子信息科学类（0712）
＊核心课程
电路分析基础、模拟电子电路、数字电子技术、高频电子电路、信号与系统，半导体器件
＊特色课程
双语教学课程：信号与系统
研究型课程: 现代电子电路设计
讨论型课程：现代电子新技术
专业技能课程：单片机原理及应用
＊计划学制4年最低毕业学分166+4 授予学位工学学士
说明辅修专业：最低48学分，标注“*”的课程
课程设置与学分分布
1、通识课程47（13.5）+2学分
（1.1）思想政治类 14（4）+2学分
3001101002 思想道德修养与法律基础3(1) 全年3001101003 中国近代史纲要 2 春夏3001101009 马克思主义基本原理概论 3 春夏3001101005 毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论（1）3 秋冬3001101006 毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论（2）2(2) 春夏3001101014 贵州省情 1 全年
3001101014 形势与政策+2 春夏（1.2）军事体育类8（4）学分
3002110000 军事理论及军训1（1）秋冬3002110001 体育1 1 秋冬3002110002 体育2 2(1) 春夏3002110002 体育3 2(1) 秋冬3002110002 体育4 2(1) 春夏（1.3）外语类14（4）学分
0503100001 大学英语1 3（1）秋冬3002110001 大学英语2 4（1）春夏3002110002 大学英语3 4（1）秋冬3002110002 大学英语4 3（1）春夏注：学生也可选择修读相应的大学日语课程。
（1.4）计算机类3（1.5）学分
0806101901 大学计算机基础3（1.5）秋冬（1.5）通识拓展课程8学分
本专业学生在下面几类课程中选修8学分：
1)人文社会科学课程；
2)自然科学课程；
3)管理科学课程；
4）艺术体育课程；
5）其他课程（学院通识拓展课）。
2、学科大类课程42（8.5）学分
（2.1）必修课程34（6）学分
701101001 高等数学1-14 秋冬701101002 高等数学1-25 春夏701103035 大学物理4-13 春夏701103036 大学物理4-23 秋冬701113036 大学物理实验32(2) 秋冬701101015 项目数学24 秋冬20020311D1电路分析基础5(0.5) 春夏20020311D0模拟电子技术5(0.5) 秋冬
金工实习2(2) 秋冬
电工实习1(1) 春夏
（2）选修课程8（2.5）学分
本专业学生在以下课程中选修8（2.5）学分
20020312D0自动控制原理3(0.5) 全年20020413J4数据库原理及应用3(1) 全年20020312D1电子CAD2(1) 秋冬20020311B0C语言程序设计3(1.5) 全年20020312D2微电子封装工艺技术3(0.5) 全年20020312D3现代工业项目概论2 全年20020312D4多媒体技术3(1) 全年20020312D5通信原理4(0.5) 秋冬
3、专业课程56（22）学分
（3.1）专业必修课程16（1.5）学分
20020413D0信号与系统4 秋冬20020413D1数字电子技术4(0.5) 春夏20020413D2高频电子技术3(0.5) 秋冬20020413D3电子测量3(0.5) 春夏20020413D4半导体器件2 春夏
（3.2）专业选修课程23（3.5）学分
学生在以下专业技能课程模块中选修一个模块23（3.5）学分。
①电子技术模块23（3.5）学分
20020413Z1电力电子技术3(0.5) 全年20020414D0电子信息类专业英语2 秋冬20020414Z2单片机原理及应用3(0.5) 全年20020414D4微机原理及接口技术3(0.5)全年
20020414D1电子工艺基础3(0.5) 全年20020414D5现代电子新技术3(0.5) 秋冬20020414D3电视技术3(0.5) 全年
20020311U2机械制图3(0.5) 秋冬
注：学生修完本模块课程，应报名参加技能测试，并获得相应技能证书，如《中级电子装配维修工》。
②信息技术模块23（3.5）学分
20020414Z2单片机原理及应用3(0.5) 全年
20020414D4微机原理及接口技术3(0.5) 全年
20020414D0电子信息类专业英语2 秋冬
20020311U2机械制图3(0.5) 秋冬
20020414D2程控交换技术3(0.5) 全年
20020414D6数字信号处理3(0.5) 秋冬
20020414D7光纤通信3(0.5) 全年
20020414D8无线通信与无线网络3(0.5) 秋冬
注：学生修完本模块课程，应报名参加技能测试，并获得相应技能证书，如《嵌入式技能证书》。
（3.3）专业实践教学环节13（13）学分
20020416D0数字电子技术课程设计1(1) 春夏
20020416D1单片机课程设计1(1) 秋冬
20020416D2生产实习2(2) 春夏
20020416D3毕业实习2(2) 春夏
20020416D4电子技能训练3(3) 秋冬
20020416D5智能电路设计制作3(3) 秋冬
20020416D6电子电路PCB设计制作1(1) 秋冬
（3.4）专业毕业论文（设计）4（4）学分
20020416D7毕业论文（设计）4（4）四春夏
4、个性课程20（3.5）学分
学生在以下专业拓展课程中选修10学分，并根据自己的志向和爱好跨专业选修10学分。
20020415D0随机信号分析2 全年
20020415D1PLC应用技术3(1) 全年20020415D2数字图像处理3 春夏
20020415D3可编程逻辑器件3(1) 全年20020415D4传感器应用技术2(0.5) 全年
20020415D5现代EDA技术2(0.5) 全年
20020415D6DSP原理及应用 3 全年20020415D7虚拟仪器2 全年
20020415D8现代电子电路设计与制作3(1) 秋冬
20020415D9VB程序设计3(1) 全年20020415DA电磁场与电磁波3 全年
20020415DB科技论文写作2 全年
20020415DC信息类计算机网络3(1) 全年
5、第二课堂+4学分
学生通过参加各类第二课堂活动获得第二课堂学分，最低4个学分方能毕业（最少两种形式的活动），第二课堂学分认定按学校有关规定执行。
课程体系构成及最低学分、学时分配
指导性教学计划
备注：最后一栏周学时构成为：必修&选修。