八年级政治男生女生之间(1)
八年级上政治上册第五课【男生女生之间】科教版
刚进入青春期，生理和 心理还不成熟。 爱情是以婚姻、组建家 庭为目的。无法给对方 任何的承诺。 完全依赖父母或家庭。 感情的培养需要大量的 时间和精力，中学生的 要任务是学习。
怎样把握青春、把握情感？
1、男女同学之间的感 情需要慎重对待、理 智处理。
2、当我们在情感门前 徘徊时，需要反思自 己的情感选择。在反 思中学会承担责任； 在选择中我们把握青 春，长大成人。
1、保持庄重，要自尊自爱。 2、尽量避免一个人在夜间行走。
3、和自已喜欢的男孩儿单独 相处时，要善于保护自已。
请诊断病情并开出处方
交往方式
理由
男女生相处之道
一女生总是和男 毕竟男女有别 生嬉笑打闹。
不应过分随便
同异性同学交往 总是矫揉造作， 扭捏作态
自视清高、看不 起异性同学。
友谊是感情的 自然发展
男生的优势：
体能、勇敢、 坚强、抽象思维强、 独立、责任感强、恒
心、毅力…
男孩欣赏的女孩：
1、温柔大方，脸上经常有微笑 2、活泼但不放肆，稳重但不呆板 3、清纯秀丽，笑起来甜甜的 4、心直口快、朴素善良、随和 5、聪颖、善解人意 6、纯真不故作 7、坦然、自信、幽默、诙谐 3、思维敏捷、善于变通 4、团结同学、重情义 5、勇于承担责任、有魄力 6、热心助人 7、有主见、有强烈的上进心 8、阳光、运动
……
二、纯真的友情
亚星学校八年级组织同学外出野炊。肖 老师让男女同学分席而食，结果是男生个个 狼吞虎咽，女生则嘻笑吵闹，同样杯盘狼藉。
第二天，肖老师让男女同学合席而餐， 则出现了另一番情景：男生个个彬彬有礼， 你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼 慢咽，温文而雅，大有淑女风韵。
（1）将纸条交给老师，让老师批评教育这 位女生。
八年级政治上册同侪携手共进《男生女生》课件人教版
倡导平等、公正、和谐的社会价 值观
05
同侪携手共进的意义与实践
同侪携手共进的重要性
促进团队协作能力
提高解决问题的能力
同侪携手共进有助于培养学生的团队 协作能力，让他们在共同完成任务中 学会沟通、协作和互相支持。
在同侪携手共进的过程中，学生需要 共同面对和解决问题，这有助于提高 他们解决问题的能力，培养创新思维 。
学科背景
政治学科作为培养学生思想道德 素质的重要学科，需要关注性别 平等问题，引导学生树立正确的 性别观念。
课程目标与学习重点
课程目标
帮助学生了解性别平等的重要性，树 立正确的性别观念，增强性别平等意 识。
学习重点
理解性别刻板印象的危害，掌握促进 性别平等的方法和途径。
02
男生与女生的生理差异
男生与女生的生理结构差异
照顾家庭成员
男生与女生的家庭角色与责任
承担家务劳动 培养子女良好品德和行为习惯
男生与女生的职业角色与责任
男生在职场中的责任
团队合作，共同完成 工作任务
发挥专业优势，提高 工作绩效
男生与女生的职业角色与责任
遵守职业道德，维护企业形象 女生在职场中的责任
提高职业技能，提升竞争力
男生与女生的职业角色与责任
增强集体荣誉感
通过同侪携手共进，学生能够更好地 认识到自己是集体的一部分，从而增 强集体荣誉感，更加积极地为集体争 取荣誉。
同侪携手共进的实践方法
01
02
03
组织小组活动
将学生分成小组，通过共 同完成小组任务，让学生 学会分工合作、互相帮助 。
开展团队竞赛
组织各种团队竞赛，激发 学生的竞争意识，提高团 队协作能力。
八年级政治上册 第五课 男生女生之间(第一课时)学案(无答案) 教科版
第五课男生女生之间（第一课时）课题学习目标1.了解男生女生在心理等方面的区别、辨证地看待两性差异，交往中要遵循“自然”和“适度”的原则，建立纯真的友情。
2在活动、交流、合作、讨论中认识到男生与女生在心理区别，辨证地看待两性差异.学会用适当的方式与异性交往。
恰当地解决自己的交友困惑与冲突,3.愿意与异性同学交往，尊重异性同学；珍视与异性同学的交往，建立纯真的友情。
重点难点重点: 男生、女生的差异，异性同学之间交往的几项原则。
难点：男女生之间如何正常交往。
教法选择情景教学法自主探究合作法课型新授课课前准备准备经典案例和故事。
是否采用多媒体是教学时数2课时教学时数第 1课时备课总数第 10 课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、导入新课：悄悄地，青春正迈着轻盈的脚步向我们走来，跨进青春的门槛，少男少女应该如何交往呢？二、出示教学目标（投影）三、新课探究活动一：男生、女生的任务（投影）班里时常都有些任务,如到图书馆搬运新课本、收费、统计校运会参赛的人员、摆放桌椅、提水、擦窗子、登分等等。
如果让你来安排任务,你会让男女生各承担什么样的任务?为什么?活动二：创设情境：初二（X）班同学外出野餐。
第一天，老师让男女同学分席而食，结果是：男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹，同样杯盘狼藉。
第二天，老师让男女同学合席而餐，结果是：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风韵。
（投影）引言：性别是自然赋予我们每个人的特别礼物。
组织学生活动，分配任务，进一步了解性别差异。
引导活动，让学生理解“异性效应”告诉同学要积极正当交往，建立纯真友情。
学生配乐朗诵体验纯真友情阅读教学目标思考：第二天，老师为什么重新编排野餐，对此出现的现象你是如何理解的，说出来与大家一起分享。
教学内容教师活动学生活动（见多媒体资源《他们做得好不好》），分析图画中的男女生交往应该注意的问题。
学生自由发言后教师小结。
秋八年级政治上册 第5课 男生女生之间教案 教科版-教科版初中八年级上册政治教案
第五课男生女生之间•男孩！女孩！•青春的心弦教学目标知识目标：了解男生与女生在心理等方面的区别，知道男女两性有各自的优势；了解异性交往的作用。
掌握异性交往的原则，了解异性交往应把握的分寸；女生学会在异性交往中的一些自我保护的方法。
能力目标：能够辨别男女生之间的正常交往和早恋，能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题，能够有分寸地与异性同学交往。
情感态度价值观目标：愿意与异性同学交往，尊重异性同学；珍视与异性同学的交往。
树立正确的异性交往观；正确认识并接受青春期出现的对异性的爱慕的情感，愿意反思并正确把握情感问题；选择并初步形成有关友谊的正确的价值观。
教学重点：男生、女生的差异，男女生之间的正常交往。
教学难点：男生和女生如何正常交往。
预习课部分：问题设计：1.为什么男生、女生要相互体谅和帮助？3. 异性交往的好处和功能的认识4. 异性交往的原则5.怎样正确理解青春的心弦？男孩！女孩！展示课部分教学过程诗歌导入幻灯片呈现下面的诗歌，学生配乐朗诵。
童年生活的温馨还留在记忆的长河五色缤纷的玩具是我童年的最爱我有神态各异、美丽大方的布娃娃他有制作逼真的各种赛车我有漂亮的衣裙他有利索的短衣短裤父母不让我在黑暗处自己玩却鼓励他要勇敢长大了我明白了，我是一个女孩而他是一个男孩创设情境，烘托感情。
教师小结性别是自然赋予我们每个人的特别礼物。
每个人在出生后就有了性别。
一个心理健康的人应该坦然接受自己的性别，并努力依据社会的要求来塑造自己，成为社会所期望的性别角色，展示自己的性别魅力。
活动一：认识男生和女生1．认识男生和女生。
将全班分为两组，男生一组女生一组，所有学生用 2分钟思考异性组同学具有的优点。
学生活动：认真思考异性同学的优点，努力找出实际例证进一步证明，看哪个组列举的优点多。
教师引导学生思考，并将学生提出的优点写在黑板上，引导学生进行归纳和总结。
2．寻找各领域的男女成功者。
活动的目的在于引导学生发现男女为社会发展所做出的同等重要的贡献，男女共同推动社会向前发展。
科教版八上品德第五课男生女生之间第1课时
年级：八年级学科：政治课型：预习展示上课时间：课题：第五课第1课时：男孩！女孩！纯真的友情主编：盘德旺备课组长：班级：组別：姓名：一、学习目标1．了解男生与女生在心理等方面的区别，知道男女两性有各自的优势；了解异性交往的作用。
2．能够辩证地看待两性差异，正确认识异性，并能反思自己的言行，做异性喜欢的人。
3．愿意与异性同学交往，尊重异性同学；珍视与异性同学的交往。
二、学习过程导课并解读目标→自主学习、读学文本→对学群学→展学交流→小结提升→检测巩固2分钟 8分钟 10分钟 15分钟 5分钟 5分钟三、引领读学1．男孩女孩在生理、心理、行为和社会角色等多方面存在差异，有各自的乐趣和烦恼，有各自的特点和长处，也有各自的缺点和不足，因此应该，。
2．人类世界是由组成的，男女之间的交往是很的事。
3．男女之间的正常交往和纯真的同学友情，不仅有益于，而且有利于。
4、异性同学在交往时，要遵循和的交往原则。
5、为什么要与异性交往？四、目标探究1．阅读课本P43“男孩！女孩”，思考异性同学具有的优点。
2.归纳总结与异性交往时应该注意的事项有哪些？五、小结提升六、目标测评1．对于青春，我们充满了好奇。
下列说法正确的事A．我们可以对别人的生理发育特点说三道四B．我们可以拿别人的生理发育特点开玩笑C．我们不可以谈论青春期的生理变化D．我们需要遵循的基本准则是彼此尊重2．初二(1)班同学在讨论男女同学交往的话题时，形成以下几种观点，你最不认同的是A．男女同学不要交往，以避免早恋 B．男女同学要多交往，以取长补短C．男女同学要正确交往，互帮互助 D．男女同学正常交往有利于集体的团结3．男生女生应该①增加了解，互相体谅②互相帮助，取长补短③各享其乐，独自发展④携起手来，共奏青春乐曲A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④4．男孩、女孩的差异主要表现在以下几个方面①生理②心理③行为④社会角色A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．①③④5．下面是小明对男女同学之间正常交往的认识。
八年级政治《男生女生》
对男女同学间交往过于敏感 感悟：应自然大方的与异性朋友交往
和晨晨恰恰相反，美美 特别爱和男生呆在一起。她 说女生事儿多，净小心儿眼， 麻烦。她跟男生称兄道弟， 勾肩搭背。老师、同学提醒 她注意影响，美美特别不耐 烦，我们是哥儿们，那怕什 么?
对于美美的做法，你又怎么看？ 交往过于亲密、随便 感悟：交往要掌握分寸
就一定能获得异性同学的尊重和友情。
3.怎样正确看待青春期对异性同学产生的好感和 爱慕之情？ 随着青春期的到来,我们生理和心理发生一系 列的变化。我们开始关注异性,渴望接触、了 解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕 之情。这是正常、自然而又美丽的事。
4.怎样慎重对待，理智处理男女同学之间的情感？
晨晨的学习成绩一直在班里是数一数 晨晨的学习成绩一直在班里是数一数二的， 二的，而且她人长得很漂亮，弹得一手好 而且她人长得很漂亮，弹得一手好钢琴， 钢琴，画一手好画，从小就在青少年宫学 画一手好画，从小就在青少年宫学舞蹈。 舞蹈。可以说，她是一个品学兼优、全面 可以说，她是一个品学兼优、全面发展的 发展的好学生。但她就是很少和男生交往， 好学生。但她就是很少和男生交往，不得 不得不和男生打交道时，也往往采用最简 不和男生打交道时，也往往采用最简洁的 洁的语言。在她看来，男女生应该规规矩 语言。在她看来，男女生应该规规矩矩， 矩，彼此不相来往，否则就是“不正经”。 彼此不相来往，否则就是“不正经”。 你怎么看待晨晨的想法和做法？
4.交友的原则是什么？
一、平等互惠，给予与分担并存。实现 双赢甚至多赢。 二、欣赏他人、赞美他人，宽容他人， 尊重差异，加强沟通。 三、坦诚相待，坚持原则。 四、 慎交朋友，乐交诤友，不交损友。
第二框
1、男女生交往有什么意义？
2、男女同学间交往应注意哪些问题？ 3、怎样正确看待青春期对异性同学产生的 好感和爱慕之情？ 4、怎样慎重对待，理智处理男女同学之间 的情感？
八年级政治上册 第五课 男生女生之间导学案(无答案) 教科版(1)
男生女生之间一、学习目标1、了解男生与女生在心理等方面的区别，知道男女两性各有优势；2、了解异性交往的作用；3、掌握异性交往的原则，了解异性交往的分寸；4、女生学会在异性交往中的一些自我保护的方法。
二、课前预习案1、男孩女孩各有特点，同样出色，男孩女孩应该、。
2、男女同学互相产生好感和爱慕心理，这是非常正常的，但是如果因此遇到麻烦、困惑和苦恼，就需要采取和予以解决。
3、我们在与异性同学交往时，要遵循和的原则。
4、萌动的青春，需要和。
三、课堂探究案【活动一】收到异性同学表达爱慕的“纸条”，该怎么办？【活动二】对异性同学产生强烈的好感，该怎么办？【活动三】1、请看下面对话：妈妈说：“你们年龄小，根本分不清是非，把握不好分寸，交往过密，影响你们的学习。
”小玲说：“男女同学交往搞不好会遭到同学的非议，我看男女同学还是不交往的好，以免弄得一身糟。
”余芳说：“男女同学正常交往，更有利于我们的学习和身心健康，何乐而不为呢？”请你判断她们谁对谁非？为什么？2、一天，芳芳正走在上学的路上，突然下起了暴雨……这时同班同学刘海打着伞走过来，于是顺便和他同打一把伞上学去，这个情景恰巧被几个同班男同学看见了。
不久，班里有关芳芳“早恋”的传言就传得沸沸扬扬起来。
对于男女感情几乎不懂的芳芳十分苦恼。
⑴假如你是芳芳，你将怎么办？（4分）⑵你认为男生、女生之间交往应是怎样的？（6分）四、巩固训练案1、下列同学们有关男女生交往的说法中，你赞成下列哪一种说法：A、男女有别，男女同学之间应该“老死不相往来”B、男女同学之间可以随心所欲地交往C、男女同学相处应讲究一定的原则和艺术D、男女同学的交往范围应当窄一些，选择一两个知心朋友就够了2、异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容。
男女同学之间的交往可以：①学习对方的短处②增进我们对异性的了解③完善自己的个性④缩小交往范围⑤促进身心健康⑥锻炼交往能力⑦增进性别意识A、①②③④⑤B、②③⑤⑥⑦C、②③④⑤⑥D、①②④⑤⑥3、随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化，下列你认为正常而又自然的事有：①开始关注异性②渴望接触，了解异性③萌发对异性的好感或爱慕A、①②B、①③C、①②③D、没有答案4、小畅和小武是邻居，他们经常在一起，很少参加班里的集体活动，连集体春游，他们都悄悄地远离大家，单独在一起。
八年级政治男生女生之间(1)(PPT)5-2
讨论：
• 丁丁是一个热情开朗的学生。最近她发现 同学对待自己的态度发生了变化。同学们 会有意无意地将她与某一男生联系起来。 对此丁丁非常苦恼。
• （1）同学们为什么会误解丁丁？
• （2）说说你给丁丁的建议。
呼啸而来。 【奔突】ɑ动横冲直撞；奔驰：四下～｜～向前。 【奔袭】动向距离较远的敌人迅速进军，进行突然袭击：命令部队，轻装～。 【奔泻】动（水 流）向低处急速地流：瀑布～而下｜滚滚长江，～千里。 【奔涌】动急速地涌出；奔流：大江～｜热泪～◇激情～。 【奔逐】动奔跑追逐：孩子们在田野里 尽情地～嬉闹。 【奔走】动①急； 少儿英语培训加盟 少儿英语培训加盟 ；走；跑：～相告。②为一定目的而到处活动：～衣食｜四 处～｜～了几天，事情仍然没有结果。 【奔走呼号】一边奔跑，一边喊叫，形容为办成某事而到处宣传，以争取同情和支持。 【贲】（賁）①见页〖虎贲〗。 ②（）名姓。 【贲门】名胃与食管相连的部分，是胃上端的口儿，食管中的食物通过贲门进入胃内。（图见页“人的消化系统”） 【栟】栟茶（），地名， 在江苏。 【犇】同“奔”。 【锛】（錛）①锛子。②动用锛子削平木料：～木头。③动刃出现缺口：刀使～了｜这种刻刀不锩不～。 【锛子】?名削平木料 的工具，柄与刃具呈丁字形，刃具扁而宽，使用时向下向里用力。 【本】①草木的茎或根：草～｜木～｜水有源，木有～。②〈书〉量用于花木：牡丹十～。
男生女生之间测试卷
八年级上政治男生女生之间测试卷（教科版含解析）一、单项选择题1.欣赏右边漫画《同桌的你》,你的观点是( )A.不是健康的交往,应该杜绝B.不利于我们的学习C.会被同学们嘲笑D.男女同学正常交往能让我们获得更丰富的友谊,不应禁止【解析】选D。
本题考查男女同学间正常交往的意义。
漫画讽刺了社会上为防止男女生早恋,人为地阻止异性同学间正常交往的现象。
A、B、C观点是错误的,排除。
2.(2014·南京高淳期中)下列对异性同学交往认识错误的是( )A.异性同学间不会有真正的正常的交往B.异性同学间的交往可以增进性别意识C.异性同学间的交往可以锻炼交往能力D.异性同学间交往可以完善自己的个性【解析】选A。
本题考查的知识点是异性交往的作用。
进入青春期男女同学之间只要注意“自然”“适度”的原则等,是完全可以正常交往的,所以A项错误。
B、C、D三项从不同方面说明了异性交往的作用,都是正确的。
3.我们与异性同学交往时,要遵循“自然”和“适度”的原则,下列做法错误的是( )A.真诚大方,把握分寸B.一视同仁,等距交往C.过于热情,单独交往D.自尊自爱,公开交往【解析】选C。
本题为逆向选择题,注意审清题目。
“过于热情,单独交往”的做法不符合“适度”的原则。
故选C。
【互动探究】男女生交往需要( )①正确认识,坦然处之②相互尊重,互相帮助③热情大方,不拘小节④处处设防,斤斤计较A.①②B.③④C.②③D.①④【提示】选A。
4.下列男女同学的“交往风景”中,属于正常交往的有( )①男女同学一起学跳校园交谊舞②女同学为男篮队员加油助威③男女同学经常“单独交流”④男同学拿“玩具蛇”捉弄女同学A.①②B.②③C.①③D.③④【解析】选A。
本题通过一系列的事件,说明什么样的交往是正常交往。
而男女同学“单独交流”和捉弄女同学都是不可取的,排除③④。
【知识拓展】掌握正常的男女生交往的技巧首先,注意交往方式。
青少年男女以集体交往为宜。
男生女生之间
学校：双庆中学教师：魏静静男生女生之间双庆中学魏静静【教材分析】本课是教科版初中思想品德八年级上册，第二单元第五课《男生女生之间》，课程标准要求“正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。
”【学情分析】八年级的学生进入青春期后开始意识到男女两性在生理、心理、行为和社会角色等方面的差异，渐渐对异性产生一些特殊的情感体验，开始对异性感兴趣，并可能产生思慕异性的心理。
在这个特殊的年龄段里，男女同学互相产生好感和爱慕心理，喜欢一起学习，结伴参加各种活动，是非常正常的。
与异性同学交往中心理上处于愉悦、兴奋、好奇、压抑等状态，渴望处理好与异性同学的关系；而受心理发展与交往水平所限，往往现出不够恰当的交往行为，可能遇到很多烦恼、困惑和苦恼，需要采取积极的态度和适当的方式予以解决。
【教学目标】情感、态度和价值观目标：体验男女生交往活动中可能遇到的情景，领悟男女生交往的必然性与恰当方式，树立健康的异性交往观念。
知识目标：帮助学生了解男生和女生各自的优势特点，正确认识异性同学间的交往与友谊，了解与异性交往的正确方法和注意事项。
能力目标：使学生能够在实际生活和学习中正确运用与异性同学交往的方式。
【教学重难点】本课的教学重点和难点均为帮助学生学会运用男女生交往的恰当方式。
【教学方法】调查法、情景创设体验法、小组合作探究法等。
【教学过程】(一)导入：人际关系情况调查：请每位学生在卡片上写出自己好朋友的名字，规定时间为2分钟，比一比谁的朋友多，人缘好。
调查一下有异性朋友的学生有多少，进而分析该不该与异性交朋友和什么样的异性更受欢迎。
（设计意图：贴近学生生活，激发学习兴趣，师生共同参与）(二)自主探究活动一：男生女生向前冲将全班分成男女生两大组，在规定的时间内，以比赛的方式寻找男女生身上各自具有的优缺点。
男生所欣赏的女生特质是_______________________男生不欣赏的女生特质是_______________________女生所欣赏的男生特质是_______________________女生不欣赏的男生特质是_______________________（设计意图：以比赛的形式引导学生思考异性同学所具有的优点以及与异性交往的必要性，同时与自身相对照想一想自己是否具有这些特质，哪些方面还需要改变）总结：活动二：心灵导航青春期的学生较常遇到的一些烦恼、困惑情景再现，小组合作探究，共同寻找解决青春期问题的方法。
八年级政治上册 2.5 男生女生之间情景探究型课件教科级上册政治课件
பைடு நூலகம்
男女生
12/13/2021
Boys and girls
授课目录
1 课堂导入 3 情境体验 5 心灵感悟 7 课堂小结
2 学习目标 4 新知探究 6 行为提升 8 当堂达标
12/13/2021
课堂导入
歌曲欣赏《同桌的你》
思考：这支歌曲表达了怎样 的思想感情？
这支歌曲表达了异性同桌之间的淡淡 的情谊和对同桌的怀念，唱出了进入 青春期的男女生之间的情感。
12/13/2021
行为提升
假如你的交往范围很广 泛，既有同性知己又有 异性朋友，这对你有什 么影响？
12/13/2021
课堂小结
男孩！女孩！
男生女生之间
纯真的友情
青春的心弦
12/13/2021
难 难
当堂达标
单选题
B 1、男女同学适当交往要注意（ ）
①自然，落落大方
②尊重对方
③学会自爱
④保持神秘，不被发现
12/13/2021
1
了解男生与女生在心 理等方面的区别，知 道男女两性有各自的 优势；了解异性交往
的作用
学习目标
2
能够辩证地看待两 性差异，正确认识 异性，并能反思自 己的言行，做异性
欣赏的人
3
愿意与异性同学
交往，尊重异性
同学；珍视与异
性同学的交往
12/13/2021
重点难点
重点：男生、女生的差异，男女生之间的正常交往 难点：男生和女生如何正常交往
12/13/2021
情境体验
成长中的男孩、女孩，各有特点，同样出色。 让我们携起手来，共同描绘人生最美丽的青春 画卷。
12/13/2021
教科版八年级政治上册第五课《男生女生之间》精品课件
四 在公共汽车上，小 紫和小祁发现有个男青 年不怀好意地往她们身 上挤，她们往旁让了让， 男青年又挤过来，她们 再让开，男青年得寸进 尺，又向她们挤来……
在日常生活中，女生该如 何保护自己？
女生应该如何保护自己？ （1）在异性交往中女生要保持庄重，要 自尊自爱。 （2）尽量避免一个人在夜间行走。 （3）不要单独和男生待在隐秘的地方。 （4）面对异性的单独邀请，要保持警惕。 （5）受到性侵害时，要沉着应对，不惊 慌失措，要果敢地说“不”。
1、只和同性同学在一起，好不 好？为什么？
2、和异性同学正常交往，好吗？ 为什么？
3、不正常的异性同学交往有哪 些表现？
1、为什么不能只和同性同学交往？ （1）人类世界是由男女两性组成的，男女之 间相互交往是很平常的事。 （2）如果我们只与同性同学交往而不与异性 同学交往，无异于放弃了一半朋友，也失去 了与异性同学互相学习的机会。
男孩！女孩！ 纯真的友情 青春的心弦
男孩！女孩！
童年生活的温馨 还留在记忆的长河 五色缤纷的玩具 是我童年的最爱 我有神态各异、美丽大方的布娃娃 他有制作逼真的各种赛车 我有漂亮的衣裙 他有利索的短衣短裤 父母不让我在黑暗处自己玩 却鼓励他要勇敢 长大了 我明白了，我是一个女孩 而他是一个男孩
班级值日工作有: 擦玻璃、擦窗台、出黑板报、、 班级文化布置、擦黑板、扫地、拖地 板、搬桌子、搬水、倒垃圾…… 假如你是生活委员，你将怎样安 排工作？为什么？
古今中外各领域的男女成功者 。
体育领域：
科技领域：
文学领域： 经济领域： 政治领域 ：
人类文明是由男女两性共同创造的 结果，离开任何一方，社会都不能 正常向前发展。
男女同学之间的情感，需要慎重 对待、理智处理。我们需要反思自己 的情感选择，在反思中学会选择、学 会承担责任；在选择中把握青春，在 承担责任的过程中长大成人。
男生女生课件
（二） 激发兴趣，学习新课
活动二：辩论“男女生是否应该交往”
非常 野餐 故 异性 效应 事 闭锁
男女生应该正常交往。因为
活动二：辩论 1、人类世界是由男女两性组成的，男女之间
相互交往是很平常的事。如果我们只与同性交
“男女生是否应该 往而不与异性交往，无异于放弃了一半朋友， 也失去了与异性同学互相学习的机会。
男女交往要遵循“自然”和“适度”的 交往原则，注意事项:
（反1思）：正你确在认与识异，性坦同然学处交之往； （2时），相哪互些体方谅式，与彼行此为尊是重合； （3适）的相，互哪关些心是，不相合互适帮的助？； （4）真诚大方，把握分寸； （5）一视同仁，待距交往； （6）认真严肃，公开交往。
娟子的校园生活
第一场
比赛规则:男女同学分别列举对方 的性别性格特点,每队各派一名队 员把描述性别特点的关键词写在 黑板上.时间是2分钟,多者为胜.
•男生的特点 •女生的特点
•男生的特点 •女生的特点
坚强、勇敢、豁 达、大度、粗枝 大叶、不拘小节、 幽默、思维敏捷、 爱搞恶作剧
......
温柔、善良、 体贴、细心、 胆小、羞涩、 腼腆、文静、 爱撒娇、使小 性子 ......
非常的野餐
某校某班学生外出野餐.第一次, 男女分席,男生个个狼吞虎咽,女生一 片嬉笑吵闹,杯盘狼藉.第二次,男女 同席,男生彬彬有礼,你谦我让,不乏 君子风度,女生细嚼慢咽,温文尔雅, 大有淑女风韵。
异性效应
心理学家发现，大多数人都有心理上的 “异性效应”。这种“异性效应”表现为： 在参与有两性共同参加的活动时，较之只有 同性参加的活动感觉更愉快，干得也更起劲、 更出色。这是因为，此时异性间心理接近的 需要得到了满足，人获得了不同程度的愉悦 感，从而激发了内在的积极性和创造力。
八年级政治上册 第二单元 第三课 第二节 男生 女生课件 新人教版
精品课件
15
从那以后，他们之间似乎变得 陌生了，小梅总感觉小航躲着她。 为了挽救这份友情，不失去这个好 朋友，小梅再次勇敢地选择了面 对……
精品课件
16
男女同学之间的情感，需要慎重对待、 理智处理。当我们在情感的门前徘徊时， 需要反思自己的情感选择。在反思中学 会选择，学会承担责任；在选择中
过于拘谨，缺乏正常交往的勇气和
行动，不利于自己健康成长，需向
小颖学习同男生交往的方法。
精品课件
25
他们之间的交往有没有不妥之处?
男女生应互相尊重，热情友
好，正常交往，不能人为划定界
限，这样会使男女生之间产生隔
阂。
精品课件
26
精品课件
27
出谋划策
我能帮他吗？
李磊是一位又矮又瘦的初一男生。他总觉得自己长 得没有男子汉的形象，平时害怕与女生打交道，觉得 女生看不起自己，担心与女生交往会遭到拒绝。看到 别的男生都能和女生很自然地交往，他感到很苦恼。 为此，他也想改变自己的不良境况。一次，他在做数 学题时遇到了一道难道，便鼓足勇气，带着几分紧张 向一位学习成绩好的女生张怡请教。碰巧张怡有急事， 就让他等她回来再一起探讨。李磊马上觉得很没面子， 从此就更不愿意与女生交往了。
诗经云：谦谦君子，大家闺秀。
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他们之间的交往有没有不妥之处?
只限于同性，而且是两位同
学之间，远离集体，交往范围过
于狭窄。
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他们之间的交往有没有不妥之处?
小雯自然大方，是正常
健康交往，形成了融洽的
人际关系，交往范围广。
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他们之间的交往有没有不妥之处?
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