人教统编版二年级上学期语文课文第19课《雾在哪里》同步练习A卷

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人教统编版二年级上学期语文课文第19课《雾在哪里》同步练习A卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?今天就让我们来检测一下吧!一定要仔细哦!

一、基础达标 (共7题;共57分)

1. (10分)看拼音,写词语。

féi zào tòu míng yǎng tóu fēi yuèyīng ér xī wàng

________________________________________________

2. (10分)看拼音,写词语。

níng jìng wēi xiăn rén shēn xiōng měng

________________________________

pǔ tōng mó xíng xùn sùbīng xuě

________________________________

3. (6分)写出下列词语的近义词。

摧毁——________ 奇异——________ 适当——________

惊异——________ 启发——________ 完好无损——________

4. (6分)写出反义词。

示弱——________称赞——________

侮辱——________

5. (5分)根据课文《猴子种果树》填空。

①听到乌鸦说“________”,猴子拔了________,改种________;

②听到喜鹊说“________”,猴子拔了________,改种________;

③听到杜鹃说“________”,猴子拔了________,改种________。

6. (5分)把下列错乱的句子整理成一段通顺的话。

________我独自在街上走着,听见克莱蒂从后面跟上来。

________终于挨到放学。

________他走近了我,我举起了戒尺。

________我手里拿着戒尺站住等他。

7. (15分)仔细看看下面四幅图,他们是谁?他们在干嘛?发生了什么事?展开想象写一写。老师相信你一定能把这个故事写得很精彩。

二、现代文阅读 (共2题;共22分)

8. (10分)(2016·深圳模拟) 阅读理解

《天游峰的扫路人》片断

“30年后,我照样请您喝茶!说罢,老人朗声大笑。笑声惊动了竹丛里的一对宿鸟,它们扑棱棱地飞来,又悄悄地落回原处。这充满_____、_____的笑声,一直伴随我回到住地。

(1)在横线上正确地填写词语。

(2)读词,选择下面字的意思(写序号)。

宿鸟________ 宿愿________ 宿将________

①旧有的;一向有的;②夜里睡觉,过夜;③姓;④年老的,久于其事

(3) 30年后,作者能见到老人吗?简要写出你的两点理由。

9. (12分)阅读下文,回答问题。

翠鸟搬家

翠鸟妈妈把家筑在高高的树梢上,把卵生在家中的小巢里。

小翠鸟孵化出来了,它把头探出小巢,惊慌地喊:“妈妈,树枝晃动,我害怕!”

翠鸟妈妈非常爱小翠鸟,看到它害怕,十分心疼,急忙把巢移到树杈上。

过了几天,小翠鸟又喊:“妈妈,把家挪得再低一点吧。我怕高!”

翠鸟妈妈爱怜地说:“小宝贝,妈妈怕把家放低了会有危险。”

“唔,不嘛.我要住得再低一点!”小翠鸟哭喊着。

翠鸟妈妈急忙安慰它:“小宝贝,别哭,妈妈这就搬家。”

翠鸟妈妈把巢移到树干上。邻居啄木鸟看见了,着急地对它说:“你为什么把巢移到那么低的地方?多危险啊!”翠鸟妈妈说:“小翠鸟怕高,我这个做妈妈的,决不能让孩子受到一点惊吓和委屈。”

可是,没过几天,小翠鸟又在巢里面哭闹起来:“妈妈,我还要你把家移得低一点,要不,我就不学习飞翔了!”

翠鸟妈妈为难地说:“宝贝,咱的家要是再低,就真的会有危险了!”

“啊……啊……我不,我就是要你搬家。你把家安得这么高,是想要我受伤吗?”小翠鸟在巢里撒泼打滚。

翠鸟妈妈妥协了,赶紧安慰小翠鸟:“宝贝,我怎么舍得让你受伤?好了,我马上搬家!”翠鸟妈妈这回把巢移到草丛中。

啄木鸟目睹了这一切,叹息道:“任性的孩子,糊涂的妈妈!“它担忧又无奈地飞走了。

(1)“翠鸟妈妈妥协了”一句中“妥协”的意思是()

A . 妈妈爱小翠鸟。

B . 为了不让小翠鸟伤心,鸟妈妈同意搬家。

C . 为避免冲突而让步。

D . 为了搬家,小翠鸟不停地和妈妈撒泼。

(2)小翠鸟撒泼的原因是()

A . 妈妈凶它了。

B . 小翠鸟不想学飞翔。

C . 小翠鸟想让妈妈搬家。

D . 妈妈同意搬家。

(3)你从“会有危险”“多危险啊”“真的会有危险了”可以读出()

A . 一直在强调危险,但危险并没有出现。

B . 强调邻居的关心是很重要的。

C . 突出翠鸟妈妈不听别人的劝告。

D . 翠鸟妈妈已经意识到危险,但它一直纵容着小翠鸟。

(4)你觉得翠鸟妈妈对小翠鸟的爱是()

A . 溺爱

B . 关爱

C . 疼爱

D . 喜爱

(5)这篇童话主要采用________塑造小翠鸟和妈妈的形象。()

A . 语言描写

B . 动作描写

C . 心理描写

D . 环境描写

(6)短文的最后一个自然段是一个省略号,你觉得小翠鸟最后的结果是什么样的?说说你预测的理由。

三、语言表达 (共1题;共5分)

10. (5分)按要求完成句子练习。

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