人教版(七年级)初一上册生物 期末测试题及答案

人教版(七年级)初一上册生物期末测试题及答案

一、选择题

1．“金无足赤，人无完人”，告诉我们，每个人都有自己的优点和不足。面对人的优点和不足，我们应该这样做

A．重点看别人的缺点，适当看别人的长处

B．夸大自己的长处，忽略自己的不足

C．客观认识自己，用“显微镜”去看别人

D．有勇气和毅力改正自己缺点和不足

2．巴金说：“理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中。”这启示我们要

A．服务社会，奉献社会

B．树立理想，执着追求

C．艰苦奋斗，勤俭节约

D．追求理想，不惜代价

3．“人生没有一帆风顺，只有披荆斩棘，才能路路顺；人生没有永远的成功，只有在挫折中站起来，才是真正的成功。”这告诉我们（）

A．人生难免有挫折，挫折处处有B．每一个挫折对人都有双重影响

C．人生的关键在于是否遇到挫折D．增强生命韧性，积极应对挫折

4．据调查，某市存在亲子沟通障碍的中学生家庭比例高达80%以上，因亲子间沟通不畅造成的悲剧屡有发生。下列属于亲子间良好沟通技巧的有（）

①关注沟通事实②一切听从父母的③把握沟通时机④选择恰当方式

A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④

5．近几年我国的春运，每年都是一场约30亿人次的大迁徙。不管离家有多远，人在路途中，

亲人在心里，“回家”是春节每一个在外打拼的中国人的共同主题。这表明

①“孝”是中国传统文化的重要内容

②子女只有在父母身边才能表达孝心

③家是血脉相连充满亲情的生活共同体

④回家过年是我国每个子女的法定义务

A．②④B．②③

C．①③D．①④

6．2019年12月22日，一场突如其来的车祸致使年仅24岁的琳琳(化名)“脑死亡”。伤心欲绝的琳琳父母将女儿的肾脏和肝脏分别移植给3名受捐者，让孩子的生命以另一种形式延续。对此做法下列说法你赞同的是

①生命太脆弱了，它经不起任何风浪的冲击

②关切他人生命，可以温暖他人、照亮他人

③生命的意义不在长短，而在于对社会贡献

④我们的生命虽然平凡，但也能时时创造伟大

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

7．有的人说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，而有的人却说：“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”，这说明

①学习中有苦也有乐

②以前学习是很苦的，现在学习是快乐的

③学习就像生活，可以痛并快乐着

④前者说法是正确的，后者说法是错误的

A．①②B．①③C．③④D．②③

8．下列哪句诗句，能体现出友谊是“平等、双向”的特质？

A．“投我以木桃，报之以琼瑶”（你将木桃投赠我，我拿琼瑶作回报）

B．“君子之交淡如水”（君子之交，注重高雅纯净的道义，淡化名利）

C．“友直，友谅，友多闻”（同正直的人、诚实的人、见识广的人交朋友）

D．“发而不中，不怨胜己者，反求诸己而己矣”（没射中，不怨对手，而反思自己）9．下列属于挫折的有

①考砸了，又挨老师批评

②他们不理我，好孤独

③妈妈又偷看自己的日记，真烦人

④爸爸妈妈周末只让我上网玩一个小时的游戏，真讨厌

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

10．“树欲静而风不止，子欲养而不在”要求我们做到尽孝要在当下，因为

①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵

②孝亲敬长是中华民族的传统美德

③孝亲敬长是每个中国公民的法定义务

④是我们长大以后的事

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

11．“我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。”这道出了一位母亲发自肺腑的难言与无奈。步入青春期后的我们，常会出现逆反心理，要破除隔阂，实现与父母、家人的和谐交流，合理的举措有

①端正自己的态度，理解父母的苦心

②与父母有分歧时，注意控制自己情绪

③创造机会，多与父母交流、沟通

④敬重父母，不做有违父母意愿的事情

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

12．著名音乐家胡赫曾对贝多芬说：“你不应该成为第二个莫扎特，你应该成为一个贝多芬。”这句话（）

A．告诫贝多芬一定要模仿莫扎特

B．告诫贝多芬生命是短暂的

C．说明了莫扎特在音乐方面没有什么成就

D．说明了生命是独特的，每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代

13．对待老师的教学风格，下列观点中，应持赞成态度的是

①走近老师，更深入地了解老师②尊重差异，争取尽快适应老师

③喜欢哪门学科就亲近哪个老师④学会善于接纳不同风格的老师

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

14．班会上，老师要求每个学生夸夸自己，写出自己身上的10个优点。10分钟过去了，小明一条也写不出来。他说：“我没有优点。”如果是你，你会告诉小明

A．要以人之长比已之短B．身上没有优点就算了

C．要善于认识自己的优势D．做人就应该高傲一点

15．“百善孝为先”。在中国古代，“孝悌”是为人之本，治理国家要“谨痒序之教，申之以孝悌之义”。孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德。在现阶段我们青少年孝敬父母需要做到：

①听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人

②在物质上赡养父母

③生活上艰苦朴素，勤俭节约，不向父母提过分要求

④从精神上关心父母

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

16．有人问诺贝尔经济学奖获得者罗伯特·卢卡斯：“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多，是否因为芝加哥大学的教授更有实力？”他回答说：“因为芝加哥大学的学生更有实力，面对这些有实力的学生，芝加哥大学的教授不得不更加努力。”对这句话理解正确的是（）

A．芝加哥大学的学生比教授做得更好

B．学生要善于同老师沟通

C．师生之间是教学相长的关系

D．师生之间是平等的关系

17．漫画启示我们要学会

A．宽容别人

B．平等待人

C．换位思考

D．固执己见

18．俗话说:“工欲善其事，必先利其器”“授人以鱼，只救时之急；授人以渔，则解一生

之需。”这些对我们学习的启示是

A．中学阶段，学习是我们的重要任务

B．学习提升我们的能力和智慧

C．学习需要自觉、主动的态度

D．要掌握科学的学习方法

19．掌握有效的逃生、急救知识和技巧，是科学避险的关键。下列做法正确的有（）

①遭遇雷雨天气时，站在大树下躲雨

②去电影院或商场时，留心观察安全出口、消防通道的位置

③当火灾发生时，可以通过跳楼等方式赶快逃离火场

④遇到大雨或洪灾时，远离堰塘、河流等地点

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

20．当家庭遇到类似下图所示情况时，正确的认识是

①由于年龄、心智、经历等的差异，亲子之间的矛盾是客观存在的

②家庭矛盾的存在具有必须性和不可调和性

③亲子冲突会伤害双方的感情，影响家庭的和睦

④亲子之间应相互理解、真诚沟通、有话好好说

A．②③④

B．①②④

C．①②③

D．①③④

21．春节快到了，很多在外漂泊的人都想着回家，因此形成了中国特有的一道风景“春运”，我是这样看的

A．这些人真是傻，那么拥挤，那么累，回去干什么，多辛苦啊

B．春节回家要花很多钱，不想回去

C．天再冷，人再多，我也要回去陪着家人过一个亲情满满的春节

D．没有父母的唠叨，可以一个人自由自在的，多舒服呀

22．“木受绳则直，人学法则慎。” 这句话告诉我们

A．人们的生活完全依赖于法律B．违法的人才需要学法

C．法律为我们提供准绳和指引D．法律来源于现实生活

23．这个故事说明了人的生命是

A．相似的B．不可逆的C．短暂的D．可延续的

24．下列网友见面“防狼术”安全系数最高的是

A．见面前，索要对方照片

B．见面地，摆在公共场合

C．见面时，邀请同学陪同

D．见面时，携带危险刀具

25．随着我国火箭专家梁思礼先生的离世，一个号称史上“最牛家庭”进入人们视野：其“最牛老爸”是梁启超，他对子女宽严有度，所育九个子女都成为各自行业内的翘楚，更养育出著名建筑史学家梁思成、近代田野考古学奠基人梁思永和火箭专家梁思礼三位院士。这个“一门三院士，满庭皆才俊”的“最牛家庭”启示我们

A．将门出豪杰，名家后代必定有所作为

B．竞争得双赢，兄弟姐妹竞争必结硕果

C．家风代代传，良好家风家教助人成长

D．少年当自强，成功取决于个人的奋斗

二、综合题

26．材料一：一个人的成长与成功离不开老师的辛勤付出。2019年某网站特别推出了“祝福恩师”活动，如果你很久没有与恩师取得联系，如果你想表达对老师的感激与祝愿，你可以通过该网站论坛留言，表达自己对恩师的祝福和祝愿。

（铭记教诲为学当重尊师）

（1）请你说说老师对我们成长有哪些作用？如果请你参加材料中的“祝福恩师”活动，你最想对老师说的一句话是什么？

材料二：世界上有一种人，和你在一起时的时候，总是千万次嘱咐要多穿衣服，要注意自身安全；你觉得很烦，却也觉得温暖；你缺钱的时候，他总是说一些赚钱不易的话来教训你，边教训边塞钱给你。这种人，叫做父母。

（报得春晖孝亲须待当下）

（2）感恩父母要落实到具体行动中。在今后的日常生活和学习中，你打算怎样以实际行动表达对父母的感恩之心？

材料三：港城“人民楷模”王继才自1986年起与妻子以海岛为家，与孤独相伴，在没水没电、植物都难以存活的孤岛上默默坚守32年把青春年华全部献给了祖国的海防事业，在平凡的岗位上书写了不平凡的人生华章。

（怒放生命英雄不问出处）

（3）结合材料三中王继才事迹，谈谈你对生命“平凡与伟大”的认识和理解。

27．在学习了《生命的思考》之后，某校七年级（1）班学生举行了一次主题班会，请你参与活动。

生命是一首诗，清新自然；生命是一杯茶，苦尽甘来；生命是一本书，知识无穷。生命是如此的精彩，人生是如此的辉煌。如果生命是一粒种子，那么，生命的意义就是用它的所有力量努力使自己茁壮成长，无论在怎样的情况下，都能够绽放生命的精彩。让我们享受生命，让生命在平凡中创造伟大，同时也让这个世界因为有我们而更加美好。

（1）（讲：生命故事）地球上，生命千姿百态，是大自然的奇迹。请举例谈谈你对这句话的理解。

（2）（议：生命伟大）生命虽平凡，但也能时时创造伟大。怎样“让生命在平凡中创造伟大”？

（3）（亮：生命主题）请你为本次主题班会拟定一个恰当的主题。

28．中学序曲

开学一个月了,有些同学适应的挺好,有些同学不适应。为此,某校七年级（3）班的同学们围绕“如何谱好中学序曲做有梦想的新时代中学生”进行了讨论。下面是同学们的发言请你参与。

扬扬说:升入初中,我站在了一个新的起点上。我充满了对中学时代的向往,同时也浮起一丝隐忧。新的起点上,有很多挑战,我能行,我会赢,我会比小学时更优秀。

（1）在扬扬的发言中,多次提到“新的起点”,请谈谈你对“新的起点”的认识。

小静说:中学时代并不是很长,对我们却是很重要的人生阶段。好好珍惜中学时代吧,否则,自己会后悔一生!

（2）我们为什么要好好珍惜中学时代?

晓梦说:少年有梦!少年的梦想,有时像“海夭相吻的弧线,可望不可即,折磨着你那进取的心”。有人放弃,将梦想视为一种臆想;有人坚持,将进取变成一种信念。

（3）少年有梦。你的梦想是什么?请写出来。

（4）面对“梦想与现实”,作为新时代的中学生,我们应该怎么做?

29．材料一：春运，是中国在农历春节前后发生的一种大规模的高交通运输压力的现象口以春节为中心，共40天左右。2020年春运大幕即将开启，据国家发改委统计，2020年春运全国旅客发送量将达到30亿人次。我国自古有回“家”过年的习俗。

材料二：在某敬老院的一把椅子上有这样一段文字：“孩子，当你还很小的时候，我花很多时间教你学走路；教你慢慢用汤匙、用筷子吃东西；教你穿衣服、扣扣子、系鞋带：教你擦鼻涕。如今，我的脚也站不稳，走也走不动。以后，请你紧紧的握住我的手，陪着我，慢慢地，就像当年我带着你一样一步一步地走。”

(1)结合材料一，为什么这么多人不辞劳苦要回“家”？（不少于三点）

(2)感恩和孝敬父母，在日常生活中你应如何做？（不少于三点）

30．下面是中学生小成生活中的三个情境，请你阅读并进行探究。

中学生小川和小成是从小就认识的朋友。小川和别人闹矛盾，约小成一起去教训那人，还说事后请小成吃饭。

（1）小成的正确做法是：____________________________________；

理由是：____________________________________。

小成在数学课上偷偷看课外书，被老师发现并狠狠地批评了一顿。小成越想越生气，不仅顶撞了老师，还发誓不再上数学课了。

（2）小成的正确做法是：____________________________________；

理由是：____________________________________。

进入中学后，学习科目增多让小成学的很吃力。可父母还给小成报了兴趣班，父母时常提醒他“快起床”“早些休息”，这让小成心生厌倦并多次顶撞父母。

（3）小成的正确做法是：____________________________________；

理由是：____________________________________。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

1．D

解析：D

【解析】

【详解】

每个人都有自己的优点和缺点，我们要接纳自己的优点和不足，善于利用自己的优点和长处，用勇气和毅力努力改正自己的缺点与不足，D说法正确。ABC是对他人的错误认识，客观认识自己和他人，客观看待自己和他人的优点和缺点。故选D。

2．B

解析：B

【解析】

【详解】

巴金这句话启示我们要积极努力，为实现理想而奋斗；作为我们青少年，要树立理想，并执着追求，B符合题意。AC与题意不符；D错误，追求理想固然重要，但也不能不惜代价。故选B。

3．D

解析：D

【解析】

【详解】

“人生没有一帆风顺，只有披荆斩棘，才能路路顺；人生没有永远的成功，只有在挫折中站起来，才是真正的成功。”这告诉我们挫折是难免的，我们要增强生命韧性，以坚强的意志战胜挫折，在挫折中孕育成功，D符合题意。ABC与题干不符，应排除。故选D。4．B

解析：B

【解析】

【详解】

本题考查和父母沟通的技巧。依据教材知识，和父母沟通的技巧包括关注沟通事实，把握沟通时机，留意采用的态度，选择恰当方式，考虑环境等，①③④符合题意。②中“一切”说法太绝对。故选B。

5．C

解析：C

【解析】

【详解】

本题考查的是孝敬父母，题干说明了家是我们心灵的港湾和血脉相连的生活共同体，而中国人的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵，孝敬父母是中华民族的传统美德，都想回家过年，与双亲长辈保持亲近，知恩、感恩，用行动表达感恩之情，所以选项①③观点正确，符合题意；选项②④的观点是不对的，并不是子女只有在父母身边才能表达孝敬之心；回家过年陪伴父母是我国每个子女的道德义务。故选：C。

【点睛】

解答本题的关键：需要明确孝敬父母是中华民族的传统美德，也是法律规定公民应尽的义务。孝敬父母就要从生活中的小事做起，要做到尊重父母、理解父母、感恩父母。孝敬父母是平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。在此基础上结合题文信息作答。

6．D

解析：D

【解析】

【详解】

本题考查生命的价值。题干中琳琳父母的做法，说明关切他人生命，可以温暖他人、照亮他人；生命的意义不在长短，而在于对社会贡献；我们的生命虽然平凡，但也能时时创造伟大；说法②③④正确。说法①中“经不起任何风浪的冲击”的说法太绝对，错误。本题选D。

7．B

解析：B

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查学生对学习的正确评价。依据教材内容，学习过程有苦有乐，学习过程中我们会出现科目多、作业难、成绩不理想等问题，从而感受到学习的压力，让人苦恼。但正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力，①③观点正确，②观点错误。学会学习，需要勇于面对学习中的困难，发现并保持对学习的兴趣；需要掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力；需要善于运用不同的学习方式等等，成为自主的学习者，④观点错误。故选B。

8．A

解析：A

【解析】

【详解】

本题考查友谊的特质。A“投我以木桃，报之以琼瑶”（你将木桃投赠我，我拿琼瑶作回报），这体现了友谊是平等的，双向的，正确。B“君子之交淡如水”（君子之交，注重高雅纯净的道义，淡化名利），这体现了友谊是心灵的相遇，不合题意，排除。C “友

直，友谅，友多闻”（同正直的人、诚实的人、见识广的人交朋友），这是交友的原则，不合题意，排除。D“发而不中，不怨胜己者，反求诸己而己矣”（没射中，不怨对手，而反思自己），这说明了竞争并不必然伤害朋友，关键是我们对待竞争的态度，在竞争中坦然接受朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。故本题选A。

【点睛】

友谊的特质：友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇。9．A

解析：A

【解析】

【详解】

本题考查挫折。依据教材知识可知，阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。“考砸了，又挨老师批评”属于失利，“他们不理我，好孤独”属于交友障碍，“妈妈又偷看自己的日记，真烦人”属于亲子沟通障碍，说法①②③都属于挫折。“爸爸妈妈周末只让我上网玩一个小时的游戏，真讨厌”属于亲子冲突，说法④不属于挫折。本题选A。10．A

解析：A

【解析】

【详解】

本题考查孝敬父母。依据教材知识可知，在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵；孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务；说法①②③正确。孝敬双亲长辈，关爱他人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心，说法④错误。本题选A。

11．A

解析：A

【解析】

【详解】

本题考查积极与父母沟通。由于自己进入了青春期，出现了逆反心理，虽然属于正常现象，但是我们应端正自己的态度，理解父母的苦心；与父母有分歧时，注意控制自己情绪；创造机会，多与父母交流、沟通，说法①②③正确。我们不能事事听父母的，所以说法④错误。本题选A。

12．D

解析：D

【解析】此题旨在考查学生对生命的独特性的认识，主要考查学生的理解能力。材料中的观点表明，每个人的生命都是独一无二，不可替代的，生命具有独特性，每个人的人生道路都是不同的，其中A观点绝对，错误；BC在题文中没有体现，所以正确答案选D。13．B

解析：B

【解析】

本题考查风格不同的老师。由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。尊重不同风格的老师，我们要走近老师，更深入地了解老师；尊重差异，争取尽快适应老师；学会善于接纳不同风格的老师，说法①②④正确。说法③错误，不利于自己的学习，也不利于与老师交往。本题选B。

14．C

解析：C

【解析】

【详解】

材料中的小明认为自己没有优点，是不能正确认识自己的表现，对小明最好的建议是，应善于认识自己的优势，欣赏自己的优点，C说法正确。A错误，以人之长比已之短会导致自己丧失自信心。B错误，每个人都有优点，也有缺点。D错误，“高傲”不利于我们成长，不利与人际交往。故选C。

15．C

解析：C

【解析】

【详解】

此题旨在考查学生对孝敬父母的认识，根据所学，孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德，作为青少年，孝敬父母要做到认真听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人，生活上艰苦朴素，勤俭节约，不向父母提过分要求，从精神上关心父母等，

①③④观点正确，②观点错误，作为未成年人，我们还没有独立的经济来源，不能从物质上赡养父母，所以正确答案选C。

【点睛】

解答此题的关键在于，要求学生认识到，我国法律规定，成年子女有赡养父母的义务。未成年人要从小事做起，落实孝敬父母的具体行动，但没有能力履行赡养父母的义务。16．C

解析：C

【解析】

【分析】

【详解】

题文呢强调的是芝大的学生让芝大教授不得不更努力，并不是芝加哥大学的学生比教授做得更好，A说法错误；材料并没有涉及到师生交往的做法和师生平等的关系，BD与题意不符；题文中，诺贝尔经济学奖获得者罗伯特·卢卡斯认为，芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多是因为芝加哥大学的学生更有实力，芝加哥大学的教授不得不更加努力，这说明了师生之间是教学相长的关系，C说法正确；故选C。

17．C

解析：C

【解析】

本题考查与人交往，分析漫画内容可知，站在不同角度看问题，结果也不一样。这启示我们要换位思考，观点C正确；观点A涉及宽容别人，与题干不符合；观点B涉及平等待人，与题干不符合；我们在与人交往中不能固执己见，观点D错误；所以选C。

【点睛】

解答漫画题常用的方法：一是看漫画的标题，标题往往起着画龙点睛的作用；二是分析漫画中人物的语言、动作、表情等，提取有效信息；三是综合以上内容，结合所学知识，把握漫画真正的内涵。

18．D

解析：D

【解析】

【详解】

本题考查学习，题干“工欲善其事，必先利其器”比喻要做好一件事，准备工作非常重要，所以对我们学习的启示是要掌握科学的学习方法，观点D正确；观点A涉及学习是我们的重要任务，与题干不符合；观点B涉及学习的意义，与题干不符合；观点C涉及学习的态度，与题干不符合；所以选D。

19．D

解析：D

【解析】

试题分析：题文考查的是正确的自我救护措施，选项①遭遇雷雨天气时，站在大树下躲雨，是错误的，容易遭到雷击，危及自己的生命安全。选项③当火灾发生时，可以通过跳楼等方式赶快逃离火场，跳楼更容易造成伤害，因此也是错误的。采用排除法答案选D。【考点定位】本题主要考查自我保护的正确做法。

20．D

解析：D

【解析】

【详解】

此题旨在考查学生对亲子冲突的认识，主要考查学生的认知能力，认真观察漫画中的文字和人物行为，从漫画中父母子女之间的冲突可以看出，亲子之间由于生活经历，生活经验等方面的差异，产生冲突是正常的，但是我们需要与父母积极沟通，找到双方都能接受的方法，否则不利于亲情的建立，其中②观点错误，正确答案选D。

21．C

解析：C

【解析】

【分析】

【详解】

本题主要考查家的意味，对于中国人而言，家是心灵的港湾，家是代代相传、血脉相连的生活共同体，因此，回家的路虽然很辛苦，但仍然要和家人一起过春节，故C正确；ABD 与家的意味内容不相符，是消极的做法，不利于家庭和谐。正确答案是C。

解析：C

【解析】

【详解】

此题考查法律的作用。“木受绳则直，人学法则慎。” 这句话告诉我们法律为我们提供准绳和指引，C符合题意；A说法过于绝对，错误；全体社会成员都要学习法律，B说法错误；题干强调的是法律的规范作用，没有体现法律的来源，D不符合题意。故选C。23．无

24．B

解析：B

【解析】

【详解】

网络交往对象具有虚拟性，我们要慎重结交网友，增强自我保护意识。与网友见面时，见面地点应选择在公共场合，有助于保护自身安全，B说法正确。A错误，索要对方照片也并不能保证自身安全，照片有可能是虚假的。C错误，邀请同学陪同也可能不敌对方实力，无法保证安全。携带危险刀具也可能会使自己或他人受伤，不可取，D错误。故选B。25．C

解析：C

【解析】

【详解】

本题考查家风。“一门三院士，满庭皆才俊”的精英家庭启示我们，家风是一个家庭无形的财富，良好的家风代代传，良好家风家教激励个人成长，也是中华传统文化的重要组成部分，为民族精神的继承与发扬提供了最普遍、最深厚的社会基础，良好的家风能够汇聚正能量，推动家庭和社会的文明进步发展，选项C正确。选项AB的说法太绝对，错误；选项D不符合题意。本题选C。

二、综合题

26．（1）老师在我们成长中的作用：

①老师是我们知识学习的指导者。②是我们精神成长的引路人。

③老师给予了我们生活上的关心的情感上的关怀，在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。

最想对老师说的一句话：

解析：（1）老师在我们成长中的作用：

①老师是我们知识学习的指导者。②是我们精神成长的引路人。

③老师给予了我们生活上的关心的情感上的关怀，在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。

最想对老师说的一句话：

（示例）①老师，永远记住您的鼓励，我的成功离不开您的辛勤付出。②敬爱的老师，您的教诲我们将永记心中！等等

（注意：这句话必须以感恩教师为主题，偏离这个主题不得分）。

（2）以实际行动表达对父母的感恩之心

①理解父母对我们的辛勤付出，体谅他们的辛劳；②认真学习，不辜负父母的期望；主动承担力所能及的家务劳动；③尊敬父母，要主动听取他们的意见和教导；④学会守护生命、珍爱生命，让父母放心等。

（3）从王继才的事迹中我们可以看出：①每个人的生命都有自已独特的使命。②一个人生命的伟大在于创造和奉献。③为生活而努力，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在书写自己的生命价值。④当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的、甚至人类的命运联系在一起时，生命将会从平凡中闪耀出伟大。

【解析】

【详解】

（1）本题第一问考查老师对我们成长的作用。依据教材知识，从老师是我们知识学习的指导者，是我们精神成长的引路人，给予我们生活上的关心和情感上的关怀，在我们成长过程中发挥着不可替代的作用等方面来回答。第二问属于开放性试题，围绕感恩教师来回答即可。（2）本题考查如何孝敬父母。依据教材知识，结合自身实际，从以实际行动表达对父母的感恩之心，理解父母对我们的辛勤付出，认真学习，主动承担力所能及的家务劳动，尊敬父母，让父母放心等方面来回答。（3）结合材料分析和教材知识，可以从三个方面认识平凡与伟大。首先伟大在于创造和奉献，伟人皆是如此；平凡的人用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值；平凡的生命也能创造伟大，在于将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的、甚至人类的命运联系起来。

【点睛】

解答本题要认真分析材料问题，明确考查的知识点，运用所学知识中的老师的作用、孝敬父母、平凡与伟大，具体分析作答。

27．（1）从“生命是千姿百态”或“生命是大自然的奇迹”任一角度举例，言之有理即可。

（2）①每个人的生命都有自己独特的使命。②伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于地位的高低，而在于运用自身的品德、才

解析：（1）从“生命是千姿百态”或“生命是大自然的奇迹”任一角度举例，言之有理即可。

（2）①每个人的生命都有自己独特的使命。②伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于地位的高低，而在于运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的财富，影响一代又一代人。③面对生活的考验，不放弃，为家庭和社会贡献自己，就是在书写自己的生命价值。④生命虽然平凡，但也能创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。

（3）言之有理即可。

【解析】

【详解】

（1）此问为开放性试题。要求举例说明地球上生命千姿百态，是大自然的奇迹。从“生命是千姿百态”或“生命是大自然的奇迹”的角度举例即可。（2）此问为做法类问题，考查怎样让生命在平凡中创造伟大。依据教材知识，从每个人的生命都有自己独特的使命，伟大在于创造和贡献，面对生活的考验，不放弃，为家庭和社会贡献自己，当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大等方面来回答。（3）此问为开放性试题，要求为主题班会拟定主题。围绕珍爱生命和实现生命价值来设计即可。

【点睛】

解答本题关键是通过材料问题分析，明确考查的知识点，运用所学，具体分析作答。28．（1）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团新校园，新老师，新同学，我们站在一个新的起点上。（2）中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要

解析：（1）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团新校园，新老师，新同学，我们站在一个新的起点上。

（2）中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础；二中学时代见证了一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生打上更加丰富而厚实的底色。

（3）我的梦想是成为一名医生，救死扶伤，言之有理即可。

（4）学生有梦不应止于心动，更要付诸行动；努力是梦想与现实之间的桥梁，我们要不断努力。

【解析】

【详解】

（1）升入中学后，初中阶段新的课程、丰富的社团活动，给我们提供了发展兴趣的平台，为我们提供了发展自我的多种机会，引领同学们探索新的知识领域。进入中学对我们的能力要求有所提高，这也意味着新的尝试、目标、挑战，我们要制定相应的学习计划与目标，不断的进步，不断的发展自己，超越自己，尽快地适应中学学习节奏。

（2）中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们一生奠定重要基础。中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。学科增多，学习难度加大；老师的授课方式不同；作业量也相应比小学增多；自主管理的要求高；社团活动更丰富多彩；在中学阶段养成的认真学习的态度、勤奋钻研的精神、自主学习的习惯，为自己后来的发展奠定了坚实的基础。我们要树立正确的学习理念，树立正确的学习目标，努力学习科学文化知识，提高能力，过好中学生活。

（3）开放性试题，言之有理即可。如我的梦想是成为一名医生，救死扶伤等等。

（4）本题考查实现梦想的方法。依据教材内容，少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己；组织答案时可以从以下方面进行：努力，是梦想与现实之间的桥梁；努力，是一种生活态度，努力，需要立志。努力，需要坚持；努力也有方法。梦想带给我们动力，而努力才会带来改变。努力，让我们拉近梦想和现实的距离。

29．（1）因为：①家是我们身心的寄居之所；②家是我们心灵的港湾；③在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体；④家是甜蜜、温暖、轻松的避风港；④亲情是我们永远的依恋，每个人都有一份对家人割舍不解析：（1）因为：①家是我们身心的寄居之所；②家是我们心灵的港湾；③在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体；④家是甜蜜、温暖、轻松的避风港；④亲情是我们永远的依恋，每个人都有一份对家人割舍不断的情感；⑤孝亲敬长是美德也是义务等。写出以上任3点即可。

（2）①尊敬父母，听取他们的意见和教导；②亲近父母，倾听他们的心声；③感恩父母，不辜负父母的期望，努力学习；④主动承担家庭责任和家务劳动等；⑤生活上照顾，情感上安慰，精神上体贴等。写出以上任3点即可。

【解析】

【详解】

（1）本题考查家的特点。每到春节的时候，很多人都急切的盼望回家，因为家中有温暖，家中有亲情。所以根据教材内容，围绕家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾是甜蜜、温暖、轻松的避风港，孝敬父母是美德、义务等角度作答。

（2）本题考查孝敬父母的做法，考查学生基础知识的理解和掌握。根据教材内容和实际生活，围绕尊敬父母、亲近父母、感恩父母、学会倾听、做家务、多沟通等方面阐述。30．不接受或拒绝小川的邀约友谊需要信任和忠诚，但并不代表不加分辨地为朋友做任何事。在朋友做出错误的选择时，作为朋友应及时规劝和制止，而不是推波助澜。主动向老师承认错误并向老师道歉

解析：不接受或拒绝小川的邀约友谊需要信任和忠诚，但并不代表不加分辨地为朋友做任何事。在朋友做出错误的选择时，作为朋友应及时规劝和制止，而不是推波助澜。主动向老师承认错误并向老师道歉要尊重老师，对待老师的批评，要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。试着接纳父母的做法要尝试理解父母的真实心意，学会与父母换位思考，体谅父母，理解父母行为中蕴含的爱。

【解析】

【详解】

本题为情境分析题，考查学生分析和解答问题的能力。情境一考查交友讲原则。小川的维权方式不合法，小成应拒绝。依据教材知识，理由从友谊需要信任和忠诚，但并不代表不加分辨地为朋友做任何事；在朋友做出错误的选择时，作为朋友应及时规劝和制止，而不是推波助澜等方面来回答。情境二中小成违反课堂纪律还要顶撞老师，是错误的，正确做法是主动向老师承认错误并向老师道歉。依据教材知识，理由从尊重老师，正确对待老师的批评方面来回答。情境三中小成多次顶撞父母的做法是对父母的不尊重，也不利于缓解亲子冲突。正确做法是试着接纳父母的做法。依据教材知识，理由从尝试理解父母的真实心意，学会与父母换位思考，体谅父母，理解父母行为中蕴含的爱等方面来回答。