论证思路及解题方法

清代大贪官和坤便是一例。和砷一生贪赃枉法，家中累积的财 富不可胜数。正因为他对钱财来者不拒，换未了他人生的悲哀—— 嘉庆赐死，家产查抄，他一生费尽心机，换来的不过是一卷破席， 更多的则是后世的唾弃。他不是愚昧之人，却做了让自己身败名裂 的愚昧之事。在钱财的诱惑面前，他没有学会拒绝。
在这个物质文明高速发展的时代里，学会拒绝是我们每个人必
学习目标：学会具体分析议论文某个文段或者整篇文章的论证思路 《2013年盐城市语文中考说明》中的相关考点：“能把握议论的基 本结构，理清作者的论证思路”
“论证思路”的诠释
•
议论文的论证思路就是指作者在论述某个观点时的
思维过程。
• 这个过程讲究观点确切，讲究层次明晰，讲究论证 方法运用，讲究论证材料的组合。
备的良药。学会拒绝不义之财，学会拒绝非法利益，学会拒绝贪图 享乐，学会拒绝嗟来之食……让我们用拒绝换来良知，换来无私， 换来正直，换来尊严，换来我们每一个人的无愧之心!
学会拒绝吧!让我们给自己的航程点亮明灯，带上我们快乐的 心情Βιβλιοθήκη Baidu还有明天的希望，顺利远航h 。（节选自《学会拒绝》） 16
1、这段文字思路清晰，请用简洁的文字概括其思路：
2、文章第二段文字在全文中的作用是：
3、节选部分的结构方式是： 4、这篇文章主要的论证方法有：
1、正面论证要学会拒绝，从反面论证不会拒绝会坠入深 渊，总结全文，强化观点。
• 最后，得出结论：生于忧患，死于安乐。
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方 法小结
• 第一：通读语段，勾画关键词，分层。 • 第二：按顺序分析每一层，可从论证方法入
手，并指出论证了什么。
• 第三：对于表态、看法，观点、结论等之类 的文字，在分析时可直接引用或提炼。
• 常见的答题思路：首先作者提出… …观 点；然后… …；接着… …；最后… … （得出… …的结论）。
用名言）从正面（或反面）论证论点。 ②从……几方面论证论点。 （当有分论点
时可用此格式）……
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最后，①得出……的结论 ②总结全文…… ③归纳论点：…… ④发出号召、提出希望等
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把握论证思路需要注意：
• 1.明确文章的中心论点和分论点。 • 2.结合文章具体内容，分析文章先说了什么，后
说了什么。 • 3.明确论证中使用了论证方法。 • 4.明确论证的角度，即是正面论证还是反面论证。
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方法点津：
1、抓住点示结构思路的语言标志。考生要学会抓住关键
词句（语言标志）和段落准确提取和归纳答题信息。议
论文的文体特征鲜明，语言表达规范，因而在表达上呈
现一定的规律。如设问句表开启下文，展开深层论述；
“无独有偶”表顺承；“再说”表推进；“诚然”表转入相反
方面论证；“总之”表分总归纳；“同样”表类比推理等。
分析论证思路，就是在段落层次的基础上加上如 “首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类 表承转的词语。
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论点在开头:
格式：首先提出什么观点，接着用……事例或名
言（从正反两方面）进行论证，最后得出……的
结论。
。
论点在结尾: 格式：首先举了（引了）……例子（名言）(从正 反两方面），然后得出什么结论（或证明了…… 的观点）。
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四个明确
1.明确看法表态或观点结论 2.明确段落或层次 3.明确选择了哪些材料 4.明确运用了什么论证方法
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具体答题格式：
首先， ①直接提出……的论点（或引出……的论
题）； ②通过写……的事例（或趣事、典故、传说、
寓言等）（或引用名言），提出……的论点 （或引出……的论题）；
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接着， ①用……的事例（典故、传说、寓言等或引
2、理解议论文的一般结构与思路。“提出问题（提出论
点 或 论 题 ） —— 分 析 问 题 （ 证 明 论 点 ） —— 解 决 问 题
（得出结论或强化论点）”这是议论文的一般结构。考生
需要注意的是，论点或论题是以什么方式提出来的；作
者是如何围绕论点从哪几个方面进行论证的；文章的结
构方式是总分式（分总，总分总），层进式，还是并列
①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲
举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百
里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心
志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所
为，所以动心忍性，曾益其所不能。‖②人恒过，
然后能改；困于心,衡于虑，而后作；征于色，发于
声，而后喻。‖③入则无法家拂士，出则无敌国外
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在我们人生的道路上，有希望之光的照耀，也会遇到藏在海底 的暗礁。触礁并不可怕，关键在于我们要学会拒绝失望的心理。诗 仙李白官场失意后并没有心灰意冷、怨天尤人，而是积极地调整情 绪。一句“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”潇洒地让自己 脱离了许多仕途失意者无法脱离的苦海。
然而，世上许许多多诱惑人心的东西，都有着华丽的外衣，也 有许许多多的人走向了诱惑，坠入了深渊。这是因为他们不会拒绝。
患者，国恒亡。‖④然后知生于忧患，而死于安乐
也。
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参考答案
• 首先，作者列举了历史上六位在逆境中成才 的圣贤，指出一个人要肩负大任必然要经受 种种磨难；
• 接着，运用对比论证，先从正面举了三个现 象论述，即使作为一般人，也需要在困难中 经受磨练，方能奋发进取的道理；
• 然后，作者又从个人成长谈到国家治理，从 反面论述如果没有坚守法度的大臣、敌国外 患，国家往往就会灭亡；
对照式等。
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常见题型
• 作者是如何证明论点的？ • 作者的论证思路是怎样的？ • 文章（段）的论证过程是怎样的？ • 请简要写出全文的论证思路。 明确：虽是难点，但却有章可依。
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如何分析议论文的论证思路呢？
【课前准备】
三、练笔热身：用自己的 话写出《生于忧患，死于安乐》 的论证思路。
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• 论证思路考查综合能力，对考生的理解能力、辨析
能力、概括能力等都提出有较高的要求。
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了解议论文的结构与论证思路的关系，熟悉一般答题格式： 结构： 引论 —— 本论 —— 结论 论证思路：提出问题——分析问题—— 解决问题
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议论文分析“论证思路” 的解题逻辑过程： 1、辨识议论文的结构方式； 2、给议论文划分段落层次； 3、归纳段落与部分的论述要点； 4、解说议论文的行文思路：如何提出问题，如何分析问 题；如何得出结论，解决问题。