练习1 5的乘法口诀
1--5的乘法口诀练习题
1—5的乘法口诀练习姓名:_____________ 一、看谁算得又快又准。
5×4＝ 5－4＝ 3×4＝ 3×3＝ 5×5＝ 5×2＝ 3×3－9＝4×4＝ 1×5＝ 8＋8＝ 5＋5＝ 3×1＝ 6＋5＝ 2×4＋8＝2×3＝ 5＋1＝ 5×3＝ 1×1＝ 4＋3＝ 1+1= 4×5－10＝2×2＝ 2×3= 2×3＋5＝ 4×3＋6＝二、补充口诀。
（）十六三三（）一四（）一三（）二四（）（）得二二五（（）十二（）二十五一二（）（）得一（）得六一五（）（）得四（）十五三、根据口诀写出两道乘法算式。
三四十二四五二十二三得六一三得三四五二十__________ ___________ __________ ___________ _____________________ ___________ ___________ ___________ ___________四、看图列式计算。
3、加法算式乘法算式或4、( )个（）加法算式乘法算式或五、列式计算。
1、3个4相加，和是多少？2、两个因数都是3，积是多少？3、2和5相加得多少？4、2和5相乘得多少？六、解决问题。
1、一笼装5只鸡,3笼共装了多少只？2、一间屋里有4只小狗，共有多少只？2、？个＝？枝＝1、【此文档部分内容来源于网络，如有侵权请告知删除，本文档可自行编辑和修改内容，感谢您的支持！】。
西师大版数学二年级上册 第一单元 表内乘法(一) 1-5的乘法口诀
课堂练习
(教材P21下 T1)
1.读口诀，写两个乘法算式。
五七三十五 五九四十五
5 × 7 ＝35 5 × 9 ＝45
Байду номын сангаас
7 × 5 ＝35 9 × 5 ＝45
五八四十 5 × 8 ＝40 8 × 5 ＝40
(教材P22 T2)
1乘几，积就是几。
一一得一 一二得二 一三得三 一四得（四）
一五得（ 五） 一六得（六） 一七得（七） 一八得（八） 一九得（九）
1.对口令。
一三五七九四
得五七三四九
同桌间互相说一说。
2.说算式，对口令。
1×3 3×1
一三得三
同桌间互相说一说。
课堂练习
(教材P9 T3)
1.算出各题的得数，并说出口诀。
二四得八
2＋2＋2＋2＋2＝2×5＝10
二五一十
2＋2＋2＋2＋2＋2＝2×6＝12
二六十二
2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝2×7＝14 二七（ 十四 ）
2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝2×8＝ 16 二八（ 十六 ）
2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝2×9＝18 二九（ 十八 ）
相邻两句口诀之 间有什么联系？
二二得四 二三得六 二四得八 二五一十
二六十二 二七（ 十四 ） 二八（ 十六 ） 二九（ 十八 ）
2 共有几人在滑冰？
如何列算 式呢？
2×4 或 4×2
2×4 4×2
用哪句口诀算？
二四得八 二四得八
2×4＝8（人） 4×2＝8（人）
4×2呢？
1.摆一摆（每次摆2根小棒），说一说。
《5 的乘法口诀》 知识清单
《5 的乘法口诀》知识清单一、5 的乘法口诀的意义乘法是求几个相同加数和的简便运算。
5 的乘法口诀就是表示几个5 相加的结果。
例如：5 ＋ 5 ＋ 5 ＋ 5 ＋ 5 ＝ 25，可以写成 5 × 5 ＝ 25，用到的乘法口诀就是“五五二十五”。
二、5 的乘法口诀的内容1、一五得五：1 个 5 是 5，即 1×5 ＝ 5 或 5×1 ＝ 5。
2、二五一十：2 个 5 相加是 10，即 2×5 ＝ 10 或 5×2 ＝ 10。
3、三五十五：3 个 5 相加是 15，即 3×5 ＝ 15 或 5×3 ＝ 15。
4、四五二十：4 个 5 相加是 20，即 4×5 ＝ 20 或 5×4 ＝ 20。
5、五五二十五：5 个 5 相加是 25，即 5×5 ＝ 25。
三、5 的乘法口诀的特点1、得数的个位是 0 或 5。
2、相邻两句口诀的得数相差 5。
四、如何记忆 5 的乘法口诀1、理解含义：通过具体的情境，比如 5 个苹果一堆，理解几个 5 相加的实际意义，有助于记住口诀。
2、多次重复：多读多背，加深记忆。
3、规律记忆：利用得数个位是 0 或 5 以及相邻两句得数相差 5 的特点进行记忆。
五、5 的乘法口诀的应用1、计算乘法算式在计算与 5 相关的乘法算式时，可以直接运用口诀得出结果。
例如：5×7 ＝？想：五七三十五，所以 5×7 ＝ 35。
2、解决实际问题在生活中，有很多可以用 5 的乘法口诀解决的问题。
比如：一个文具盒 5 元，买 3 个文具盒需要多少钱？列式为：5×3 ＝ 15（元）口诀：三五十五再比如：小明每天读 5 页书，5 天一共读多少页？列式为：5×5 ＝ 25（页）口诀：五五二十五六、与 5 的乘法口诀相关的拓展1、 5 的乘法算式的积的变化规律一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍，积也随着扩大或缩小相同的倍数。
小学数学第三册第四单元1~5的乘法口诀练习教案
小学数学第三册第四单元1~5的乘法口诀练习教案篇1：小学数学第三册第四单元《1~5的乘法口诀练习》教案小学数学第三册第四单元《1~5的乘法口诀练习》教案学习内容：教科书P57学习目标：1、结合书本子的过程，使学生学会整理1－5的乘法口诀，并应用；2、进一步巩固1－5的乘法口诀学习重难点：重点：1－5的乘法口诀难点：灵活运用教学准备：学习准备：学具：小棒教具：教学课件、本子学习过程：一、创设情景、复习1－5的乘法口诀1、这节课我们来书本子。
猜一猜老师手中估计又几本本子？你打算几个几个数？我们一般比较常用的是那种方法？你能2个2个的数数吗？谁来数一数？1个2是2，谁能列算式？我们可以用那个口诀来计算？2个2是4，谁能说出这句口诀？……根据学生的回答板书2的乘法口诀，5的乘法口诀，再补充3、4、1的`乘法口诀。
（要注意把算式和口诀相联系）有意将1－5的乘法口诀排出阶梯状2、找规律。
让我们一起读一读口诀。
横，竖观察黑板上的口诀。
你发现什么规律？二、展开练习1、练习十一的第1题。
（超级跳跳跳）小朋友们对口诀真熟练，瞧，小动物们都赶着来看你们了。
让我们看看谁来了 ?他们分别一次跳几格？你能说出乘法算式和它相应的口诀吗？想一想再出示答案。
件演示小动物跳格，再说口诀。
2、第2题：小动物过河。
让我们和可爱的小动物们一起到森林里走一走。
瞧，有一些小动物正需要帮忙呢，小朋友们，你能帮助他们过河嘛？由学生独立练习，再校对。
3、第3题：小朋友们的聪明才智得到了小动物的表扬，瞧，他们送来了最美丽的智慧花。
独立完成，小组校对。
三、总结：通过这节课的学习，你有哪些收获？四、作业：背口诀，对口令。
篇2：小学数学5的乘法口诀教案精选一、设计理念：《数学课程标准》指出：要让学生经历知识发生发展的全过程，努力为学生创设一个轻松愉快的学习环境。
现代信息技术对于“提供学生学习背景，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。
1至5的乘法口诀练习题
1至5的乘法口诀练习题1、看图列算式。
乘法算式：口诀：☆☆☆☆ ☆☆☆☆ 乘法算式：☆☆☆☆ ☆☆☆☆口诀：一共有多少颗☆？2、看谁算得又快又准。
5×4＝－4＝3×4＝3×3＝5×5＝×2＝6＋5＝×3＝4×4＝1×5＝＋3＝＋5＝3×1＝5＋1＝×3＝1×1＝ +2＝ +5＝2×2＝4＋3＝×3= 1+1=+4＝×3、把下面的乘法口诀补充完整。
十五三三一四一三二四得二二五十二二十五一二得一得六一五得四十五3、写出口算下面的算式所用的乘法口诀。
3×3＝×2＝×4＝5×3＝×4=3×1＝×2＝×5＝5×1＝×4=4、根据口诀写出两道乘法算式。
三四十二四五二十二三得六一三得三__________ ___________ _______________________________ ___________ ___________ ___________1—5的乘法口诀练习姓名:_____________一、看谁算得又快又准。
5×4＝－4＝×4＝×3＝5×5＝5×2＝×3－9＝×4＝1×5＝＋8＝＋5＝3×1＝＋5＝×4＋8＝×3＝＋1＝×3＝1×1＝＋3＝1+1=×5－10＝×2＝×3=×3＋5＝×3＋6＝二、补充口诀。
十六三三一四一三二四得二二五十二二十五一二得一得六一五得四十五三、根据口诀写出两道乘法算式。
三四十二四五二十二三得六一三得三__________ ___________ _______________________________ ___________ ___________ ___________四、看图列式计算。
1-5的乘法口诀练习(共28张)
第19页，共28页。
3、 有14名学生去公园(gōngyuán)游玩，每条 船限坐3人，4条船坐的下吗 ？
3×4=12（人） 12＜14
答：4条船坐不下。
第20页，共28页。
4、一只兔子(tùzi)4条腿，强强家养了3 只灰兔， 1只白兔，一共有多少条腿？
1+3=4（只）
或3+1=4（只）
4×4=16（条）
答：一共有16条腿。
第21页，共28页。
5、 6只小蚂蚁合运一块(yī kuài)糖，5块糖要一次运完
，需要多少只蚂蚁？
5×6=30（只）
答：需要30只蚂蚁。
第22页，共28页。
五、拓展提升
4米
一共有5个这样的间隔
第1棵树与第6棵树之间有多少(duōshǎo)米？
4×5=20（米）
答：第1棵树与第6棵树之间有20米。
答:一共需要25元钱。
第25页，共28页。
看谁说的又对又快：
1只青蛙1张嘴(zhāng ， zuǐ) 2只眼睛， 4 条腿
2只青蛙( )张嘴，( )只眼睛，( )条腿 3只青蛙( )张嘴，( )只眼睛，( )条腿
4只青蛙( )张嘴，( )只眼睛，( )条腿 5只青蛙( )张嘴，( )只眼睛，( )条腿
二二得四
三五十五
第4页，共28页。
4 （21个棵棵）椰椰椰个子树树(椰y上上ē z子i长)长。。2
乘法口诀
2×1＝2
2×2＝4
一二得二
二二得四
第5页，共28页。
1×2＝2
69 2根上13树根长片根枝树3叶树上片枝子枝长叶(。sh上（ù子zh长ī。) ）
（ ）片叶子。
乘法口诀
3×1＝3 3×2＝6 3×3＝9
新人教版二年级上册1到5的乘法口诀练习题
新人教版二年级上册1到5的乘法口诀练
习题
1.1-5的乘法口诀练
为了练1-5的乘法口诀，我们可以采用以下方法：
1.看图列算式，口诀：第一个数乘第二个数等于第几个星号，例如：2乘3等于第6个星号，即6.
2.通过比赛来提高速度和准确性，例如：5×4＝20，5－4
＝1，3×4＝12，3×3＝9，5×5＝25，5×2＝10，6＋5＝11，2×3
＝6，4×4＝16，1×5＝5，3＋3＝6，5＋5＝10，3×1＝3，5＋1
＝6，5×3＝15，1×1＝1，5+2＝7，2+5＝7，2×2＝4，4＋3＝7，2×3＝6，1+1＝2，3+4＝7，4×3＝12.
3.补充完整乘法口诀表，例如：十五三三二九，一四一六，一三一三，二四八，七一五得二二五，六一八，十二十四，二十五一二五，三一五得一五，___二得九六，三一二得三六，
十五三得四五，二一五得十，三一五得四五，十五一得十五。
4.根据口诀写出两道乘法算式，例如：三乘五等于十五，
四乘三等于十二。
通过以上练，我们可以更好地掌握1-5的乘法口诀，提高口算能力。
1-5的乘法口诀练习
第32页，共34页。
1辆汽车有4个 。
5辆汽车有多少个 ？
5×4=20（个）
第33页，共34页。
第34页，共34页。
四四十六
四五二十 五五二十五
第10页，共34页。
1 – 5 的乘法口诀表：横着读一读。
一一得一
一二得二 一三得三
一四得四
一五得五
二二得四 二三得六 二四得八
二五一十
三三得九
三四十二
三五十五
四四十六
四五二十 五五二十五
第11页，共34页。
四五
二十
对 口 二五
诀
第12页，共34页。
三棵植物一共有多少 片叶子？请用乘法算
乘法口诀表
一一( 得一 )
一( 二)得二 （ 二）二得四 （ 一三）得三 二（ 三）得六 三三（ 得九 得五) 二（ 五）一十 （ 三）五十五 （四五）二十 五五（二十五）
自读，同桌互读，自试背，同桌互背， 师生对对子。 第3页，共34页。
答：够
第26页，共34页。
一个书架有2层，每层放3本书。共有 多少本？
3×2=6（本）
第27页，共34页。
一串香蕉有4个，有这样的3串香蕉，
分个11个小朋友，每人一个够吗？
4×3=12（个）
12＞11
答：够
第28页，共34页。
小红和3个小朋友做红花，每人做5朵。 他们一共做了多少朵红花？
3+1=4（个）
一共有多少
个小长方体？
第23页，共34页。
继续
请同学们完成下列应用题
3筐白菜，每筐5棵，一共有多少棵？
5×3=15（棵）
1--5的乘法口诀练习题编辑版
1 —5的乘法口诀练习姓名:、看谁算得又快又准。
5X 4 = 5 —4 = 3 X 4= 3 X 3= 5 X 5 = 5 X 2= 3 X3—9=4X 4 = 1 X 5 =8 + 8= 5 + 5= 3 X 1 = 6 + 5 = 2 X4+8=2X 3 = 5 + 1 = 5 X 3= 1 X 1 = 4 + 3 = 1 + 1= 4 X 5—10= 2X 2 = 2 X 3= 2 X 3+ 5 = 4 X 3 + 6=、补充口诀（）十六三三（）一四（）一三（) 二四（）（）得二二五（) ( ）十二（）二十五一二（）( ）得（）得六一五（）（）得四( ）十五二、根据口诀写出两道乘法算式。
三四十二四五二十二三得六一三得三四、看图列式计算。
1、?个匚」七n d d p n p3、加法算式 ______________乘法算式______________ 或_________________ （）个（）4、—― —「''■" 2 --------------------------------------------------------------() •个()加法算式 _________________乘法算式 _________________ 或____________________五、列式计算。
六、解决问题。
1、1笼装5只鸡,3笼共装了多少只?1£出一间屋里有4只小狗，共有多少只?3、如下图：冬冬从第一棵树跑到第5棵树，一共跑了多少米?1、3个4相加，和是多少? 2 、两个因数都是3,积是多少?3、2和5相加得多少? 4 、2和5相乘得多少?。
1--5的乘法口诀练习题
WOIRD格式
1—5的乘法口诀练习姓名:_____________
一、看谁算得又快又准。
5×4＝5－4＝3×4＝3×3＝5×5＝5×2＝3×3－9＝
4×4＝1×5＝8＋8＝5＋5＝3×1＝6＋5＝2×4＋8＝
2×3＝5＋1＝5×3＝1×1＝4＋3＝1+1=4×5－10＝
2×2＝2×3=2×3＋5＝4×3＋6＝
二、补充口诀。
（）十六三三（）一四（）一三（）二四（）
（）得二二五（（）十二（）二十五一二（）
（）得一（）得六一五（）（）得四（）十五
三、根据口诀写出两道乘法算式。
三四十二四五二十二三得六一三得三四五二十
_____________________________________________________
______________________________________________________
四、看图列式计算。
2、
1、
？枝
？个
＝
＝3、加法算式
乘法算式或
()个（）
4、
()个（）
加法算式乘法算式或
五、列式计算。
1、3个4相加，和是多少？
2、两个因数都是3，积是多少？
3、2和5相加得多少？
4、2和5相乘得多少？
六、解决问题。
1、一笼装5只鸡,3笼共装了多少只？
2、一间屋里有4只小狗，共有多少只？
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二年级上册数学一课一练5的乘法口诀_人教新课标(含答案)
《5的乘法口诀》同步练习一、单选题1.一句乘法口诀至少可以写( )A. 两个乘法算式B. 一道乘法算式C. 两道加法算式2.5个3相加是多少？正确的列式是（）A. 5+5+5=15B. 5+3=8C. 5×3=13.五的乘法口诀一共有几句（）？A. 4句B. 5句C. 6句4.五五二十五可以写出几个算式（）？A. 1个B. 2个C. 3个5.二五一十可以写出几个算式（）？A. 1个B. 2个C. 3个6.三五十五可以写出几个算式（）？A. 1个B. 2个C. 3个7.5和哪种数相乘的积，比5大？( )A. 比5小的数B. 比5大的数C. 比1大的数8.四五二十五是五的乘法口诀的第几句（）？A. 2B. 3C. 49.根据口诀“二五一十”可以写出的算式是( )A. 5-2B. 2+5C. 3×5D. 5×210.两个乘数都是5，积是多少？列式是( )A. 5+5B. 5×5C. 5×211.下面不正确的算式是( )A. 5×4= 4×5B. 5×4=5+5+5+5C. 5×4=5+412.在5×4=20中，5和4都是积的( )A. 加数B. 减数C. 因数13.每只小猫钓6条鱼，5只小猫能钓鱼( )A. 11只B. 36只C. 30只14.5个6的和用乘法算式表示是( )A. 5+6B. 6×5C. 5+5+5+5+5+515.同学们进行跳绳比赛，每组4人，有5组，一共多少人？正确的列式是( )A. 4×5B. 4+5C. 5+5二、填空题1.看图列式：列式________。
2.看图中蜡烛填空，________3.5×2=________，读作：________，乘法口诀________。
4.计算5×5时使用的乘法口诀是________。
5.计算2×5时使用的乘法口诀是________。
1___5乘法口诀练习
1—5的乘法口诀练习卷
班级姓名
一、口算。
3×4= 2×4= 3×3= 3×4= 5×4= 4×4=
3×1= 5×2= 1×4= 5×3= 3×2= 5×5=
二、我会看图写算式。
加法算式：乘法算式：或
乘法口诀：
加法算式：乘法算式：或
乘法口诀：
三、把口诀填写完成，并写出用这句口诀计算的乘法算式。
一（）得四三（）十二二四（）二三（）
（）五十五二（）一十四（）二十五五（）
四、填空。
1.一个因数是3，另一个因数是4，积是（），写成乘法算式是，
读作。
两个因数都是3，写成乘法算式是（）×（），2. 3个5相加的和是（），加法算式是,乘法算式
是。
3. 2个三角形有（）个角，3个正方形有（）个角。
4. 4个3相加写成加法算式是，写成乘法算式是或。
按照得数写出相应的乘法口诀。
或
6.
最大的三角形代表几？最大的长方形代表几？
（）×（）=（）（）×（）=（）
7.分针走过1大格是5分，你知道下面钟面表示走过了多少分吗？
算式
15
4。