超级创造力阅读之阅读的重要性
阅读的力量名人例子
阅读的力量名人例子《阅读的力量，那些了不起的名人》嘿，咱今天来聊聊阅读的力量，说说那些因为阅读而变得超级厉害的名人例子。
你们知道吗？那个发明电灯炮的爱迪生，小时候可没少读书。
他家里穷得叮当响，连学都上不起，但他就是爱读书啊。
通过阅读各种书籍，他积累了大量的知识，脑袋里那创意的火花扑哧扑哧地冒，才有了后来那么多伟大的发明。
还有那个写出《哈利·波特》的罗琳。
哎呀呀，在她还没出名的时候，生活那叫一个苦啊。
离婚、带着孩子、穷得都快揭不开锅了。
可人家没有放弃，还是抱着书啃啊啃。
结果呢，从书里获得了灵感，写出了风靡全球的魔法故事，一下子从灰姑娘变成了女王。
这阅读的力量，是不是杠杠的！再给你们说说林肯总统。
他小时候家里穷得连书都没有几本，但他对知识的渴望那叫一个强烈。
到处找书读，不管是白天黑夜，有书就行。
通过阅读，他不仅充实了自己的头脑，还培养了卓越的领导才能。
不然怎么能成为那么伟大的总统呢？这些名人例子都在告诉我们一个道理：阅读真的很重要啊！它就像给我们的脑子注入了神奇的药水，让我们变得聪明、有想象力、有创造力。
我自己也深有体会呀。
以前我也不怎么爱读书，觉得那多无聊啊。
但有一次偶然读了一本超级好看的小说，哎呀，那感觉就像打开了新世界的大门。
从那以后，我就爱上阅读了。
通过读书，我知道了好多以前不知道的事情，感觉自己都变得高大上了呢！想象一下，如果这些名人当初没有阅读，那会是多么可怕的事情啊。
爱迪生可能一辈子都在黑暗中摸索，罗琳可能还在为生计发愁，林肯可能也当不了总统。
所以啊，咱可不能小瞧了阅读这股力量。
咱也要像那些名人一样，多读书，读好书。
让阅读改变我们的人生，让我们也变得牛哄哄的！说不定下一个通过阅读改变世界的人就是你啦！哈哈，还等什么，赶紧抱起书来啃吧！。
五年级下册作文《读书的重要性》
五年级下册作文《读书的重要性》全文共8篇示例，供读者参考篇1好哒!读书可是一件超级有意思的事情呢!我来给你讲讲读书对于一个小朋友有多重要吧。
首先,读书可以让你学习到各种各样的知识哦。
你想知道恐龙是怎么生活的吗?想了解月球上到底有什么吗?只要翻开书本,就会有神奇的故事告诉你答案!书里藏有无穷无尽的宝藏,等着你去发现呢。
其次,读书还可以陪伴你度过无聊的时光。
你觉得下雨天没事做很闷吗?或者晚上睡不着觉吗?拿起书本看看吧,立马就能被那些有趣的故事吸引住了。
时间一下子就过去啦,你还会忘记自己原来很无聊呢!再说,读书也可以帮助你提高语文成绩哦。
你发现自己作文写得不太好吗?或者遇到生词总是记不住?多读书就能轻松解决这些问题了。
看多了优秀作品,你的写作水平自然也会提高;背熟典故和词语出处,记忆力也会变得超级棒!最后,读书还能锻炼你的想象力和创造力。
书本里描写的场景是那么生动形象,仿佛就发生在你眼前一样。
你也会跟着人物的遭遇而开心或难过,简直就像走进了一个全新的世界!久而久之,你的创造力一定会源源不断地涌现出来。
总之,读书对我们来说是超级超级重要的一件事情。
它能给我们带来知识、乐趣、成绩和创造力,是一座通向成功的阶梯哦。
所以,我们一定要从小就爱上读书,时常沉浸在知识的海洋里,才能拥有美好的未来。
看,读书好重要对吧?那我们现在就一起去找本好书读吧!篇2读书的重要性你们都喜欢读书吗?读书可是件特别有意思的事情啊!通过读书,我们能学到各种各样的知识,开阔视野,增长见识。
我最喜欢读一些有趣的小说和故事书。
小时候,爸爸妈妈总是给我读绘本故事。
虽然那时候我不太懂其中的深意,但是听着父母亲那饱含深情的嗓音,看着绚丽多彩的图画,便已经对读书产生了浓厚的兴趣。
后来,我渐渐长大,会自己阅读课本和其他书籍。
读书就像是打开了一扇通向知识殿堂的大门,让我一窥书中浩瀚的学问。
我特别喜欢读一些冒险故事,每当看到主人公在书中历经千辛万苦,终于获得胜利的时候,就会为他高兴得直跳脚。
阅读对小学生的重要性
阅读对小学生的重要性在小学生的学习过程中，阅读起着极其重要的作用。
它不仅仅是获取知识和信息的途径，更是培养思维能力、提高语言表达能力和增强情感体验的重要方式。
本文将探讨阅读对小学生的重要性，并从认知发展、语言表达和情感培养三个方面进行论述。
一、认知发展阅读对小学生的认知发展有着显著的促进作用。
通过阅读，小学生可以开拓视野，丰富自己的知识和经验。
阅读可以帮助他们了解不同的文化、历史、科学等各个领域的知识，扩展他们的认知边界。
此外，阅读能够培养小学生的逻辑思维能力和批判性思维能力。
通过阅读，他们可以学会思考、推理、分析和评估，培养自己的思维能力和创造力。
这些能力都是小学生认知发展的关键因素。
二、语言表达阅读对小学生的语言表达能力有着重要的促进作用。
通过阅读，小学生可以接触到各种语言形式和表达方式，丰富自己的词汇量和语法知识。
阅读还可以帮助他们提高写作能力，培养良好的语言表达习惯。
小学生在阅读中学会模仿优秀的表达方式，提高自己的写作水平。
同时，阅读也可以提高小学生的听力和口语表达能力。
通过阅读不同类型的文本，他们可以提升自己的听力理解能力，并借用其中的语言表达方式来丰富自己的口语表达。
三、情感培养阅读对小学生的情感培养有着积极的影响。
阅读可以引发小学生的情感共鸣和体验，帮助他们理解和表达自己的情感。
通过阅读，小学生能够跟随故事情节和角色的发展，从中汲取情感营养，开拓情感体验。
在阅读中，他们可以经历各种情感，感受快乐、悲伤、愤怒、喜悦等等，从而培养自己的情感意识和情感表达能力。
此外，阅读还可以激发小学生的想象力和创造力，培养他们的审美情趣和美感。
总结起来，阅读对小学生的重要性不可忽视。
它对小学生的认知发展、语言表达和情感培养都有着重要的促进作用。
因此，我们应该重视培养小学生的阅读习惯和兴趣，为他们提供丰富多样的阅读材料，激发他们的阅读兴趣，引导他们形成良好的阅读习惯。
只有通过阅读，小学生才能实现全面的素质提升，为未来的学习和生活奠定坚实的基础。
阅读点亮未来,600字初中作文
阅读点亮未来,600字初中作文全文共8篇示例，供读者参考阅读点亮未来,600字初中作文篇1“世上所有的雪花，没有两片相同。
”偶然在一个穷极无聊的阴雨午后，读到这句看似平淡的话，心里却似乎有一盏未曾留意的灯，被悄悄地燃烧点亮。
能用这样朴实无华的语言，砌成这样怡人诗句的该是一位多么细心易感的敏锐者啊！诚想，在那漫天飞雪的日子里，被我们那样奢侈的团弄抛洒，肆虐践踏的无数雪花，竟然每一片都仿佛一件独一无二、不可多得的瑰丽珍品！那么，在多雪的冬季，我们还会慨叹落雪的沉闷乏味与雪景的寡淡单调吗？要欣赏美景，心中必有足够的光明，去照亮你的眼睛，而这盏明灯，就是细致的观察，用心的品味和最真挚的热爱。
还是那句被一千人说过一万遍的话：“世界并不缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。
”虽然有些陈词滥调，但曾高唱这句话的人有几个悟透了它的真谛？因为忘记点亮心中的灯，我们已经忽略这世界的多少美丽？同样的蝉鸣，有些人嫌它聒噪，也有人可以写下“垂缕饮佳露，流响出疏桐”的千古绝句；同样的溪水，有些人觉得平淡无奇，林清玄却可以挥就“满溪流水香”的绝妙文题；同样的满月，有些人不屑一顾，李白却可以发出“今人不见古时月，今月曾经照古人”的深情慨叹；同样的世界，有些人觉得晦暗沉闷，但在“心中有光”的人看来，世界处处有留得挖掘的斑斓色彩和无尽的惊奇。
点亮心灵的灯，你会发现一切曾被你忽略的细节中，却蕴藏着绝顶的美丽，等着你用心灵之光去开启宝藏之门。
点亮心灵的灯吧，在漫长而坎坷的人生旅途中，不要放过一点哪怕最细微的美丽！心有光明，世界才会报你以美丽。
阅读点亮未来,600字初中作文篇2阅读点亮未来你们喜欢读书吗?我超级喜欢的!读书不但可以增加知识,而且还能激发我们的想象力和创造力呢!记得有一次,我在爸爸妈妈的书房里翻到一本介绍古埃及文明的书。
打开书本,里面有形形色色的图画,描绘着金字塔、狮身人面像、木乃伊等等。
看着这些神奇的图画,我立刻被吸引住了,仿佛穿越时空来到了几千年前的古埃及!书里讲述了很多关于古埃及的有趣故事。
故事阅读培养幼儿阅读和理解能力
故事阅读培养幼儿阅读和理解能力故事阅读是幼儿阅读和理解能力发展的重要途径之一。
通过阅读富有情感和趣味的故事，幼儿可以培养对文字的兴趣，并提高他们的语言表达能力、想象力和逻辑思维能力。
本文将探讨故事阅读对幼儿阅读和理解能力的重要性，以及如何在家庭和学校环境中进行有效的故事阅读。
一、故事阅读对幼儿阅读和理解能力的重要性故事阅读能够激发幼儿的阅读兴趣，促使他们主动去阅读。
通过阅读故事，幼儿可以获得不同的人生体验，学会思考和表达自己的想法。
同时，故事中的情节和人物可以帮助幼儿理解情感、人际关系和道德观念等重要概念。
这些都对幼儿的成长和发展起到了积极的影响。
在幼儿阅读过程中，故事能够提供具体的情景和形象，帮助他们建立图像化思维。
幼儿能够更好地理解故事内容，通过联想和想象能力来丰富故事内涵。
例如，当幼儿阅读草原之旅的故事时，他们可以想象自己置身于广袤的大草原中，看到奔跑的野马和翱翔的白鹭。
这种情感体验和联想能够增加幼儿对故事中内容的理解和记忆。
二、家庭环境中的故事阅读家庭是幼儿最早接触故事的地方，家长起到了至关重要的作用。
家长可以每天给幼儿讲故事，或者鼓励他们独立阅读故事书。
在故事阅读的过程中，家长应该注重以下几点：1.选择适龄的故事书：根据幼儿的年龄和兴趣选择合适的故事书。
对于较小的幼儿，可以选择具有色彩鲜艳的图画书，内容简单易懂。
而对于年龄较大的幼儿，则可以选择一些有趣且有挑战性的故事，帮助他们提高阅读能力。
2.注重情感投入：在讲故事的过程中，家长要尽量让自己的语调生动、抑扬顿挫，以吸引幼儿的注意力。
同时，家长可以根据故事情节展开一些问答互动，促使幼儿主动参与到故事中来。
3.鼓励幼儿表达：在幼儿听完故事后，家长可以引导他们讲述故事的内容，或者画出故事中的情节。
这样可以帮助幼儿巩固对故事的理解，并提高他们的表达能力。
三、学校环境中的故事阅读学校是幼儿接触到更广泛故事资源的地方。
在学校中，老师是幼儿故事阅读的引领者和指导者。
少儿阅读双师课程
少儿阅读双师课程一、少儿阅读的重要性阅读真的是一件太有意思的事了，尤其是对于孩子来说。
你看，书里藏着多少新鲜的世界呀，简直是个无穷无尽的大宝藏。
我都觉得孩子们如果能早点爱上阅读，未来的人生就能开挂了。
你说，书里不光是有故事，有时候它们简直就是一把钥匙，能帮孩子打开各种大门，去认识不一样的世界。
你要知道，阅读不止是认识字那么简单。
它能帮助孩子提高思维能力，扩展眼界。
你看过那些玩得不亦乐乎的孩子吗？他们的眼睛里总是闪着好奇心，就像捉迷藏的猎人，一会儿从这儿跳到那儿，一会儿又扑向另一块新鲜的“宝地”。
这是为什么？因为他们正在吸收新的信息，正在让自己的思维越来越灵活。
可是，你说孩子们自觉读书容易吗？一开始就让他们坐下来“死读书”，不如让他们从兴趣开始，这样才能引起他们真正的阅读欲望。
二、什么是“双师课程”你听过“双师课程”吗？这可不是什么复杂的高科技，实际上它就是两个老师共同为孩子们上课的方式。
一个老师负责在线授课，另一个老师负责在现场给孩子们辅导和互动。
乍一听，好像有点神秘，但其实就是“线上+线下”的完美结合，效果可想而知。
先说线上老师，这位可得是个能把孩子带入书中世界的高手啊！他要善于通过生动的讲解，让孩子们在课堂上开怀大笑，完全不觉得自己是在学习。
而现场老师呢，他就像个贴心的小助手，帮助孩子们理解那些难懂的知识，或者在课堂上互动，调动孩子的积极性。
你看，双师模式就像是一辆高效的“学习赛车”，两个老师轮番“加油”，速度肯定更快，效果更好。
三、双师课程的优势1.个性化辅导大家都知道，每个孩子的学习方式都不同。
有的孩子活泼好动，想要通过互动学习；有的孩子安静内向，喜欢自己静静地看书。
双师课程正好能满足这种需求。
你说孩子有疑问，在线老师讲解清楚了；孩子需要更直观的示范，现场老师立刻帮忙演示。
像我家的小朋友，平时看到书就头疼，可一到双师课程，他就像变了个人，能积极参与课堂讨论，甚至开始主动提问了。
家长们，你们有没有发现，平时那种嘴巴像缝了口的孩子，遇到合适的方式，居然也能说个不停！2.学习氛围更轻松很多家长最怕的就是孩子因为学习而产生压力，结果一搞就是“书呆子”或者“死读书”。
学生阅读能力明显提高
学生阅读能力明显提高随着教育领域的不断发展，学生们的阅读能力也变得越来越重要。
阅读是一种基础技能，对学生的学习和发展具有重要影响。
在现代社会中，阅读能力不仅仅是理解和吸收信息的能力，还是培养创造力和批判性思维的关键。
因此，提高学生的阅读能力已经成为教育界和家长们关注的焦点。
本文将通过分析有效的方法和策略，探讨学生阅读能力明显提高的途径。
希望能够为学生、教育工作者和家长们提供一些有启发性的建议。
一、理解阅读的重要性首先，我们需要明确阅读对学生成长的重要性。
阅读不仅仅是获取信息的手段，更是培养思维能力和认知能力的途径。
通过阅读，学生可以提高词汇量，拓宽知识面，培养逻辑思维能力，提高表达能力，增强批判性思维和创造力。
因此，培养学生的阅读能力对其综合素质的发展具有至关重要的作用。
二、创建良好的阅读环境要提高学生的阅读能力，首先要创造一个良好的阅读环境。
家庭和学校都需要共同努力，为学生提供充足的阅读资源和机会。
家长可以鼓励孩子经常阅读，提供有趣和适合他们年龄的书籍。
学校可以建立丰富的图书馆，并定期组织阅读活动，鼓励学生参与其中。
三、培养阅读的兴趣培养学生的阅读兴趣是提高阅读能力的关键。
兴趣是最好的老师。
如果学生对阅读感兴趣，他们就会更主动地去读书，积极地参与阅读活动。
教师和家长可以通过鼓励学生选择自己喜欢的书籍、讲述有趣的故事、提供绘本和漫画等方式，激发学生的阅读热情。
四、开展多样化的阅读活动多样化的阅读活动可以帮助学生提高阅读能力。
除了课堂上的阅读任务，学校和家庭还可以组织更多的阅读活动。
例如，朗读比赛、阅读分享会、书评写作等。
这些活动可以激发学生的积极性，增加他们对阅读的参与度，提高他们的阅读理解和表达能力。
五、教授阅读策略和技巧除了培养兴趣和提供机会，教师还需要教授学生一些阅读策略和技巧。
这些技巧包括快速阅读、提问、推理和总结等。
这些技巧可以帮助学生更好地理解和记忆所读的内容，提高阅读效率和准确性。
关于阅读的名言名句名人
关于阅读的名言名句名人文章一：阅读之美关于阅读，我们常常会听到许多名言名句名人的说法。
其中一句来自英国作家乔治·埃略特的名言，深深地触动了我：“没有任何比阅读更好的增长见识的方法了。
”我深以为然。
阅读，不仅可以让我们通过消磨时间的娱乐方式获得知识，更重要的是可以激发我们独特的思考方式。
美国历史学家丹尼尔·博伊林发表过这样一句名言：“读书不仅仅是学习知识，而且应当成为我们的感性生活、对世界的认识和自我反省的途径。
”对于我们这样的年轻人来说，忙碌的学业和压力重重的生活中，阅读是我们安静的休息之所，还是我们涵养性情、拓宽视野和提高审美品味的好方法。
在我眼中，乔布斯是阅读的典范。
他坚持读书、学习，不仅丰富了自己的见识和知识储备，也让他成功地把它们应用在工作中。
一位经典名言“stay hungry, stay foolish”（保持饥饿、保持愚蠢）也让我们深刻地感受到他对于阅读的态度。
除此之外，当今世界上许多成功人士如马云、杨振宁等，都是喜欢阅读书籍的人，正是因为阅读让他们更具思考力、创造力和独立思考的能力。
总之，阅读是我们不可或缺的学习工具和心灵食粮。
正如大毒枭毛泽东所说的“书籍是我们心灵的照妖镜”，我们应该拥有双手，去阅读更多的书籍，去拥抱知识、思考、创新和成长。
要点分析：本文主要分析了阅读的重要性，以及通过名言、名句和名人的例子来阐述。
用词方面，运用了较多的形容词和形容词词组，让文章更具有感情色彩。
文章二：阅读的价值阅读是我们成长的良师益友。
多年以来，无论是在校园还是在社会中，许多名人名言强化了这一点，例如美国前总统富兰克林·罗斯福曾经说过：“书是人类进步的阶梯。
”体现了阅读对于个人的成长和社会进步的重要性。
阅读不仅仅可以增加我们的知识储备，还可以帮助我们提高我们的思考能力，培养我们的领导能力和交际能力。
曾经的美国总统彼得·盖伊格说过：“真正的阅读不仅可以毫不费力地获取新的知识，还可以提高我们的逻辑思维，帮助我们更好地表达和沟通。
读书对我的影响优秀作文600字
读书对我的影响优秀作文600字全文共9篇示例，供读者参考读书对我的影响优秀作文600字篇1我爱读书，因为读书带给我快乐。
记得高尔基曾今说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”书是知识的源泉而一个人没有了知识，就像鸟儿没有了翅膀。
蓝天没有了阳光。
而读书，是想获取知识的重要途径。
读书会让我们的头脑才得以充实，让我们的生活才如同有了七彩的阳光。
我从小喜欢读书，去年暑假的一天我和妈妈来到图书馆买书。
突然，我眼前一亮，看到了四大名著之一的《三国演义》当时，这部电视剧正在播，我翻看了第一页，里面的文字一下子吸引住了我的眼球：《三国演义》广泛流传，许多人看。
出于对文字的好奇，我静下心来慢慢观赏，慢慢的，我沉醉其中。
妈妈见我喜欢，就给我买了下来。
于是，我电视都不看。
开始夜以继如饥似渴的阅读，渐渐的我沉醉于文字之中，体会了语言的魅力。
《三国演义》中，细致生动的展现了魏、蜀、吴三个国家之间错综复杂了军事，政治斗争，描绘了数百个栩栩如生的艺术形象，将三国时代波澜壮阔的历史背景展现在读者面前。
使《三国演义》变成了中国文学史上最具有深远影响的巨著之一。
有时候，我曾想：罗贯中是三国人物变得栩栩如生，演泽了一场又一场风华绝伦的战役。
将三国英雄人物写得如此惟妙惟肖，真是令我佩服不已。
这，便是文字的奥妙，书本中蕴含的美。
这，便是书的魅力。
老师们曾教导过我们：书籍，是智慧的宝库。
书籍是打开智慧之门的金钥匙。
多读书，才能使人变得博学多才。
从那以后，我最喜欢去的地方就是书店。
在哪里，我就仿佛在知识的海洋里尽情地畅游，每当我独处一室，我就会沉醉于佳作之中，忘情于纸页之间，那种感觉，是任何一种感觉都无法比似的，的确，书，是黑暗中的一盏明灯；书，是寒冷中的一缕阳光；书，是我们力量的源泉。
书籍，是我亲密的朋友，你给我只是，给我力量。
今天，我在书山海水中遨游，明天，我将用知识去创造生活！读书对我的影响优秀作文600字篇2【读书对我的影响】我是一个爱读书的小朋友。
阅读的重要性和意义的高中作文
阅读的重要性和意义的高中作文有时候，我觉得阅读就像是一场精彩的冒险旅行。
想象一下，你坐在沙发上，翻开一本书，仿佛就像穿上了隐形斗篷，瞬间进入了另一个世界。
这个世界里，没有堵车，没有讨厌的老板，只有你和书中的角色一起经历各种有趣的故事。
是不是很棒？前几天，我和我的朋友小明聊起了阅读的事。
小明一脸无奈地说：“我真的觉得阅读太无聊了，我宁愿玩游戏。
”我打趣地回应：“哎呀，小明，你还真是‘游戏控’。
但你有没有想过，读书其实也是一种‘游戏’，只是这游戏是在脑袋里玩的。
”小明笑了笑，摇头不信。
我决定给他上一课。
于是，我们约定了一个“阅读挑战”，让我来展示一下阅读的魅力。
我推荐给他一本《哈利·波特》，还加了个小任务：读完前两章后，我们一起讨论。
小明半信半疑地接受了。
几天后，我们又见面了。
小明满脸兴奋地说：“你说得对，书里真的是另一个世界啊！”我得意地笑了：“看吧，看吧！阅读不仅能让你逃离现实，还能让你体验各种奇妙的冒险。
”他点点头，似乎开始理解了。
除了小明，还有我班上的另一个朋友小红，她是个超级书迷。
她总是跟我分享她的新发现。
有一天，她兴奋地对我说：“我刚读了本小说，感觉自己像是和主角一起解决了一个世纪的大谜团！”我问她：“这本书是什么？”她瞪大了眼睛：“当然是《福尔摩斯探案集》啦！”我忍不住调侃她：“哇，小红，你是不是有点‘探案狂’的倾向啊？下次要是有案件需要破案，记得找我一起哈！”小红笑得花枝乱颤：“那当然，我已经练就了一身‘破案’的本领呢！”我们聊到这里，就不禁想起了另一个例子。
前些天我看见一个视频，里面的主持人说，阅读可以提高你的想象力和创造力。
我觉得这点特别对。
你看，当你读一本书时，脑海里会出现各种画面，人物、场景、情节全都在脑中上演。
这种“脑内影院”可是超级有趣的。
而且，阅读还能帮我们了解不同的文化和历史。
想想看，你能在家里就“环游”世界，了解古老的文明，甚至可以体验一下古代人的生活，这可是多么酷的事啊！总的来说，阅读的好处真的多得数不清。
朗读给大脑带来的超级效果
朗读给大脑带来的超级效果朗读.书写.运算能改善痴呆症状脑越用越活.单純的运算也能锻炼大脑.但更有效的方法是出声朗读.朗读比单纯运算更能大范围的调动大脑.增强其活性化程度.冥思苦想时.额叶控制手脚活动的区域会非常活跃.欣赏音乐时.颞叶听觉皮质显得很活跃.聆听别人说话时.左右脑.包括前额叶皮质区和听觉皮质在内的广泛颞叶区以及位于顶叶的涉及语言理解的相关区域都显得很活跃.读文章时.左右两侧的前额叶皮质区.顶叶.颞叶.枕叶的各个区域都很活跃.而且.出声朗读比默读效果更佳.因此.我们尝试将朗读法应用于预防大脑老化和衰退.让已经开始出现痴呆症状的老年人进行朗读。
实验数据显示改善效果十分明显。
在福冈县老人看护所的协助下，我们从2001年9月开始，将44位77~98岁的老年人分成两组，按不同的计划，让他们学习朗读、书写、运算（简称读、写、算）、A组每天学习20分钟小学低年级的内容（语文:读写童话10分钟；数学：运算10分钟）B组与A组同样的内容，每周学习两次。
3个月后，在参与学习的老年人中，额叶机能有所改善的比例占70%，在检测痴呆程度的测试中成绩也有了提高。
症状的改善比较明显，有些老人不在依赖尿不湿了，有些老人和家人的沟通也比以前顺利了。
以前，人们总认为得了老年痴呆症，神经机能只可能下降了，绝对不可能上升，医学的目标就是保持现状，防止进一步恶化。
但是，铁一般的事实证明，简单的方法就能提升神经机能，意义很大。
再补充一句，每天学习的A组在6个月后的测试中成绩继续提高，但此后却一直停滞不前。
我们认为仅仅靠朗读和计算，效果并不十分理想。
通过朗读和计算，增加人际交流，这也在发挥着作用。
很多老年人虽然与家人同住，但不少人却很孤独，家人不闻不问，人际交流沟通的机会自然就减少了。
但是，入住老人看护所进行学习之后。
老人与看护人员的对话增加，正常的人际交流又得以恢复了，换言之，我们认为老人身上的这种戏剧性变化是综合因素共同作用的结果。
阅读为什么对小学生重要
阅读为什么对小学生重要阅读是一项重要的技能，对于小学生的发展和成长起着至关重要的作用。
通过阅读，小学生可以获得知识、开阔视野、培养思维能力和语言表达能力。
本文将探讨阅读对小学生的重要性，并给出一些建议来提高他们的阅读能力。
一、拓宽知识面阅读能够为小学生带来丰富的知识。
通过阅读，他们能够了解世界各地的文化、历史、科学和艺术等多个领域的信息。
例如，他们可以通过读取百科全书、科普书籍或历史故事了解世界各个时期的事件和人物。
这不仅可以满足他们的好奇心，还能够帮助他们建立起对事物的正确认知。
二、培养思维能力阅读对于培养小学生的思维能力至关重要。
通过阅读，他们可以接触到各种各样的故事情节和角色，从中学会思考、推理和解决问题。
阅读可以促使他们思考作者的意图、分析角色的动机以及预测故事的发展，这些思维过程将培养他们的逻辑思维和创造力。
三、提高语言表达能力阅读对于小学生的语言表达能力有积极的影响。
通过模仿书中的语言风格和表达方式，他们可以提高自己的写作能力。
同时，阅读还可以帮助他们丰富词汇量，更好地理解词汇的用法和含义。
通过积极阅读，他们能够学会用准确的词汇来描述事物，从而提高他们的口语表达能力。
四、培养阅读习惯和兴趣阅读对于培养小学生的阅读习惯和阅读兴趣具有重要作用。
阅读习惯的培养需要从小开始，并且需要家长和老师的共同配合。
家长可以为孩子提供丰富的阅读材料，例如绘本、故事书等，并陪伴他们一起阅读。
学校可以组织丰富多样的阅读活动，如图书角、朗读比赛等，让学生在快乐的阅读氛围中培养阅读习惯和兴趣。
五、发展想象力和情感阅读可以帮助小学生发展想象力和情感。
通过阅读故事，他们可以在脑海中构建出丰富的情景和形象。
他们能够通过角色的遭遇和经历，体会到不同的情感和情绪，从而培养自己的情感认知和情绪管理能力。
总结：阅读对于小学生的重要性无可置疑。
通过阅读，他们可以拓宽知识面、培养思维能力、提高语言表达能力、培养阅读习惯和兴趣，以及发展想象力和情感。
小学语文教学中如何培养学生的阅读创造力_5
小学语文教学中如何培养学生的阅读创造力发布时间：2022-05-06T05:59:18.899Z 来源：《中国教师》2022年2期作者：孔文娴[导读] 语文综合素养的建立，需要大大提高学生阅读能力。
在小学阶段语文教学内容主要以识字和阅读为主。
孔文娴湖北省十堰市丹江口市徐家沟小学 442700摘要：语文综合素养的建立，需要大大提高学生阅读能力。
在小学阶段语文教学内容主要以识字和阅读为主。
语文深层次的思维学习和情感学习是学生以后的学习目标。
对教师来说学生的阅读能力培养不难，但是阅读创造力的培养难度较大。
教师需要充分利用信息媒体教育优势，拓宽学生的阅读视野，帮助学生养成良好的阅读习惯，以此在生活中进行创新创造，最终从根本上提高小学生的阅读创造力。
关键词：小学语文教学；培养；阅读创造力引言：新课程改革的提出，要求学生不止要面临考试的测试，还需要为学生培养综合能力，综合能力中阅读能力需要漫长的学习，才能达到一定的效果。
除此之外教师还应该科学设计阅读活动，吸引学生让学生发现阅读过程中的趣味性，对此，教师需要把握学生特点，明确方向和目标，采用多种手段，为学生阅读服务。
一、传授阅读技巧小学生们逻辑思维能力差，为了提高小学生的阅读效率和阅读质量，更好的把握文章中心思想。
阅读技巧的传授是必不可少的，小学生的领悟能力较低，对此教师可以先引导学生进行大量的阅读，后精读、范读等，最终把握中心思想、中心句。
从中心句中理解作为的思想感情，以此推理文章情感线索，最终掌握一定的阅读方法，在后期可以独立阅读、深入阅读，最终提高学生的阅读能力。
比如，在部编版小学四年级下册《普罗米修斯盗火》一课的教学中，为了让学生引导学生通过自主、探究、创新来把握文章内容、线索，教师需要采取分层教学法。
教师可以向学生提问将文章题目中的盗火改为偷火？普罗米修斯盗火是做好事还是做坏事？你们还知道哪些古希腊神话？通过以上问题设置可以调动学生的阅读兴趣，促使学生深入理解文章主题、中心思想等。
阅读在儿童早期教育中的重要性
阅读在儿童早期教育中的重要性随着科技的进步和社会的发展，儿童的早期教育变得越来越重要。
在这个信息爆炸的时代，儿童需要具备更多的知识和技能来应对未来的挑战。
而阅读作为一种重要的学习方式，对于儿童的早期教育起着至关重要的作用。
首先，阅读能够培养儿童的语言能力。
在儿童的早期教育中，语言的学习是非常重要的。
通过阅读，儿童可以接触到各种各样的文字和语言表达方式，从而丰富自己的词汇量和语言表达能力。
阅读不仅可以帮助儿童学习新的词汇，还可以培养他们的语感和语言理解能力。
通过阅读，儿童可以学习到正确的语法和表达方式，提高自己的语言能力。
其次，阅读可以开拓儿童的视野。
在儿童的早期教育中，开拓视野是非常重要的。
通过阅读，儿童可以了解到不同的文化、历史和地理知识，从而拓宽自己的视野。
儿童可以通过阅读了解到世界上各种各样的事物和现象，从而培养自己的好奇心和求知欲。
阅读可以让儿童了解到不同的观点和思维方式，培养他们的思维能力和创造力。
通过阅读，儿童可以从不同的角度看待问题，培养自己的思考能力和分析能力。
此外，阅读还可以培养儿童的情感和品德。
在儿童的早期教育中，培养情感和品德是非常重要的。
通过阅读，儿童可以接触到各种各样的故事和人物，从而了解到不同的情感和品德。
阅读可以让儿童感受到各种各样的情感，从而培养他们的情感表达能力和情绪管理能力。
同时，阅读还可以让儿童了解到不同的品德和价值观，从而培养他们的道德观念和行为准则。
通过阅读，儿童可以学习到正确的价值观和品德修养，培养自己的良好品德和道德素养。
最后，阅读还可以培养儿童的思维能力和创造力。
在儿童的早期教育中，培养思维能力和创造力是非常重要的。
通过阅读，儿童可以接触到各种各样的故事和问题，从而培养自己的思维能力和创造力。
阅读可以让儿童学习到不同的思维方式和解决问题的方法，从而培养他们的思维能力和创造力。
通过阅读，儿童可以学习到不同的创意和创新，培养自己的创造力和想象力。
阅读可以激发儿童的思维活力和创造潜能，培养他们的创造思维和创新能力。
读书的快乐演讲稿精选10篇
标题：阅读之乐：开启智慧的魔法之门尊敬的各位老师、亲爱的同学们，今天，我想与大家分享的主题是“阅读之乐：开启智慧的魔法之门”。
阅读是一项令人陶醉的活动，它不仅能够丰富我们的知识，还能够带来无穷的快乐和满足感。
首先，让我们来谈谈阅读的乐趣。
读书就像是一场奇妙的冒险，每一本书都是一个未知的世界，等待着我们去探索。
当我们打开一本书的时候，就仿佛打开了一扇通往神奇世界的大门。
我们可以在书中与历史伟人对话，可以穿越时空去探索未来，还可以体验不同文化的风情。
这种探索的快感，就如同踏上一段充满惊喜的旅程，让我们的心灵得到了满足。
而且，阅读还能够开启智慧的魔法之门。
通过阅读，我们能够积累大量的知识，不仅能够提高学业成绩，还能够培养批判性思维和解决问题的能力。
书中的智慧可以启发我们思考人生的意义，引导我们走向正确的方向。
正如爱因斯坦所说：“书籍是智慧的积蓄库，读书是开启它的钥匙。
”只有不断地阅读，我们才能够不断地丰富自己的内在世界，不断地成长和进步。
此外，阅读还能够给我们带来情感上的满足。
当我们沉浸在故事中，与书中的角色一同经历冒险，分享欢笑与泪水时，我们的心灵得到了慰藉和温暖。
阅读可以培养我们的情感智慧，让我们更好地理解和共鸣他人的感受。
通过阅读小说、诗歌和散文，我们可以拓展自己的情感世界，更深刻地体验生活的多彩之处。
最后，让我们记住，阅读是一种自我投资，是一份珍贵的礼物。
每一次翻开书页，都是为自己的未来添砖加瓦。
通过读书，我们可以成为更有见识的人，更有思想深度的人，更有品味的人。
而且，阅读是一种不分年龄的乐趣，它可以陪伴我们一生，让我们的生命变得更加充实和丰富。
在闭幕之际，我想引用美国作家查尔斯·威廉姆斯所说的一句话：“没有任何的珍宝能够比得上一本好书。
”让我们珍惜阅读的机会，享受阅读的乐趣，开启智慧的魔法之门，让阅读成为我们生活中不可或缺的一部分。
谢谢大家！标题：开启心灵之旅，畅游读书的快乐海洋尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享一个让我深感快乐的话题——读书的快乐。
阅读的重要性的认识作文
阅读的重要性的认识作文哎呀，说起阅读的重要性，我可是有一堆话要说呢！你们知道吗，阅读就像是一把神奇的钥匙，能打开我们大脑的大门，让我们接触到各种各样的知识、思想和情感。
而且，这把钥匙还能让我们变得更聪明、更有创造力，甚至还能让我们变得更有趣呢！阅读能让我们学到很多东西。
比如说，你读了一本关于历史的书，你就会对过去的事情有了更深入的了解；你读了一本关于科学的书，你就会对现在的世界有了更多的认识。
而且，这些知识还能够帮助我们解决生活中的问题，让我们变得更加独立和自信。
阅读能让我们变得更加聪明。
你知道吗，阅读就像是锻炼大脑的一种方式。
当我们读书的时候，大脑会不断地思考、分析和理解书中的内容，这样就能够提高我们的思维能力和判断力。
而且，阅读还能够帮助我们学会如何表达自己的想法和观点，让我们变得更加有说服力。
阅读还能让我们变得更有创造力。
你知道吗，很多伟大的作家和艺术家都是通过阅读来激发他们的灵感的。
当我们阅读别人的作品时，我们会不自觉地吸收他们的优点和创意，然后用自己的方式将它们融入到自己的作品中去。
这样一来，我们就能够创造出属于自己的独特风格和魅力了。
阅读还能让我们变得更有趣。
你有没有发现，当你沉浸在一本好书中时，时间仿佛就变得飞快起来？而且，那些有趣的故事和精彩的情节还会让我们忍不住笑出声来。
所以啊，阅读不仅能让我们学到很多知识，还能让我们的生活变得更加丰富多彩呢！当然啦，阅读并不是一件容易的事情。
有时候，我们可能会觉得一本书很无聊，或者很难理解书中的内容。
但是，只要我们坚持下去，就一定能够克服这些困难。
而且，随着我们的阅读能力越来越强，我们会发现越来越多的书籍都变得越来越有趣了。
阅读对我们的成长和发展有着非常重要的作用。
它能让我们学到很多知识、变得更加聪明、更有创造力，还能让我们的生活变得更加有趣。
所以啊，大家一定要多多阅读哦！。
快速阅读的弊端与好处
快速阅读的弊端与好处在传统阅读法中，书面的文字信息对眼睛产生光学刺激之后，视网膜要把这种物理过程转化为神经活动的生物过程，传送到大脑的视觉中枢，由视觉中枢处理后再传达到语言中枢，语言中枢再传递到听觉中枢，最后由听觉中枢传输到记忆中枢。
今天小编在这里整理了一些快速阅读的弊端与好处有哪些，我们一起来看看吧!传统速读训练的弊端和真正的速读传统速读要你更快速地在页面上移动你的眼睛。
问题是，人们读得慢，是因为对所读内容理解有困难。
为了学会所谓的速读，你需要牺牲理解力，逼迫你的眼睛在页面上更快速的移动。
对许多学习速读的人来说，这只是更加恶化了他们原来的问题。
他们想要更快地理解所读的内容。
学习速读的人，希望有更好的理解力，这样他们可以读得更快。
这对学习者来说造成了更多的困难。
他们对原有的理解力不满意，同时还想着在损失理解力的前提下，提升阅读速度。
当然，速读承诺说你练习得越多，理解力会逐渐提升。
只需要每天练习一小时，保持三到六周的训练。
谁有这个时间?更重要的是，最终你真的能有更好的理解力吗?在学习速读时，一个要求就是你在脑海中创建词语所表示的图像。
所以你看到的不是“房子”这个词，而是在脑海中有房子的图像。
这怎么用在多是抽象词语的学术材料上?如果在放慢速度的情况下，你从没有成功地理解所读内容，那么，怎么可能通过更快地移动眼珠和更快地往你的意识塞东西，来提升理解力?在我看来，这意味着如果你从未学会真正帮助你提升理解力的技术，你的阅读速度会难以忍受得慢，不管你努力地将你的眼球在字眼间移得多快。
传统速读的另一个问题，是所有的信息都只储存在短期记忆区。
这意味着在短期内你会忘掉所读的一切。
如果你用速读来提前三周准备考试，你最后只会记得丁点内容。
所以很多时间还得花费在记忆技术上。
人们寻找速读课程，因为他们想要在最短的时间内记忆所读内容。
这带来的问题是你在阅读的时试图去记忆的想法，干预了你的理解力。
换句话说，如果在阅读的同时你试着去记忆，它不但减慢你的阅读，这还会减弱你的理解，而这最终又使得一切变得难以记忆。
阅读对孩子的帮助和收获
阅读对孩子的帮助和收获
嘿，咱今儿个就来聊聊阅读这档子事儿对孩子们的帮助和收获。
你说阅读像啥？我觉着就像给孩子的小脑袋瓜儿里种下了一颗颗神奇的种子呀！
孩子们通过阅读，那可就像打开了一个超级大的宝藏箱子。
他们能在书里遇到各种各样有趣的人和事儿，这可比天天看动画片有意思多啦！他们能跟着故事里的主人公一起去冒险，一起哭一起笑，你说这多好玩儿。
阅读能让孩子们的想象力像长了翅膀一样飞起来。
他们能在脑海里构建出那些奇妙的世界，那场面，啧啧，多壮观呀！这可不是那些电子游戏能比的。
而且呀，阅读能让孩子们变得更会思考呢！遇到问题的时候，他们能像个小侦探一样去分析、去寻找答案，多棒呀！
你想想看，一个爱阅读的孩子，那知识储备得多丰富呀！和小伙伴们聊天的时候，能说出好多别人都不知道的事儿，那得多牛呀！这就像他们手里有了一把万能钥匙，啥门都能打开。
再说了，阅读还能让孩子们变得更有同理心呢！他们能理解别人的感受和想法，不会那么自私和任性。
这不就是我们都希望孩子有的品质吗？
你说要是孩子不爱阅读咋办？那咱就得想办法引导呀！给他们选一些有趣的书，陪着他们一起读，让他们感受到阅读的乐趣。
就像给他们吃好吃的一样，先让他们尝尝味道，然后他们就会自己主动要啦！
咱们做家长的，可别小看了阅读的力量。
这可不是一朝一夕就能看到效果的，但只要坚持下去，你就会发现孩子的变化。
他们会变得更聪明、更懂事、更有创造力。
这就像是一场马拉松，一开始可能看不出啥，但跑着跑着，差距就出来啦！
所以呀，让孩子们爱上阅读吧！这是给他们最好的礼物呀！别再犹豫啦，赶紧行动起来吧！让孩子们在阅读的海洋里尽情遨游，收获属于他们的精彩吧！。
阅读对个人成长有哪些影响
阅读对个人成长有哪些影响阅读这事儿啊，可太重要啦！就像给我们的成长之旅开了一扇神奇的大门。
从咱们小学开始，老师就带着我们读各种有趣的小故事书。
我记得那时候，我读了一本叫《小王子》的书，那感觉就像跟着小王子一起在宇宙里冒险。
小王子和他心爱的玫瑰，还有那些奇奇怪怪的星球，都让我瞪大了眼睛，心里充满了好奇和想象。
这就是阅读最初给我带来的快乐，它让我的世界一下子变得丰富多彩起来。
到了初中，阅读的内容变得更加丰富多样。
我们开始接触各种经典文学作品，像《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》。
读《骆驼祥子》的时候，我仿佛能看到那个在北平城里苦苦挣扎的祥子，他的梦想一次次破灭，生活的重压让他喘不过气来。
我会为他的遭遇感到难过，也会思考为什么生活会这样对待一个努力的人。
这时候的阅读，不再只是有趣，还让我开始懂得了人生的不易和复杂。
上了高中，阅读更是成了我学习和生活中不可或缺的一部分。
读《平凡的世界》，我被孙少平和孙少安兄弟俩的坚韧和勇敢所打动。
他们在艰苦的环境中，依然不放弃对生活的希望，努力追求自己的梦想。
这让我在面对高中繁重的学业压力时，也有了坚持下去的勇气和动力。
阅读就像一个超级厉害的魔法师，它能让我们变得更聪明。
通过阅读各种各样的书籍，我们能学到好多好多知识，不管是天文地理，还是历史文化，都能装进我们的脑袋里。
比如说，读一本关于恐龙的书，就能知道恐龙是怎么生活的，它们为什么会灭绝；读一本关于宇宙的书，就能想象自己在浩瀚的星空中遨游，探索那些神秘的星球。
阅读还能让我们的想象力像脱缰的野马一样自由奔跑。
当我们读一本充满奇幻色彩的小说时，我们可以在脑子里构想出那些神奇的场景和人物。
也许我们会想象自己是一个勇敢的骑士，在古老的城堡里与恶龙搏斗；也许我们会想象自己是一个小小的精灵，在美丽的森林里与花朵共舞。
这种想象力的锻炼，对我们的创造力可太有帮助啦！而且哦，阅读能让我们的心灵变得更强大。
当我们遇到困难和挫折的时候，那些书中的主人公会给我们力量。
超级语文课篇目
超级语文课篇目语文作为我们学习的基础科目之一，在学校中占据着重要的地位。
而超级语文课则是一种更加高效、深入的语文学习方式。
本文将为大家介绍超级语文课的特点和优势，并探讨如何在超级语文课中提升自己的语文水平。
超级语文课的特点在于它的个性化教学方法。
传统的语文课堂上，老师往往只能以集体授课的方式向全班学生传授知识，而超级语文课则能够根据每个学生的不同特点和需求，量身定制学习计划。
这样一来，每个学生都能够得到针对性的指导和帮助，提高学习效果。
超级语文课注重培养学生的阅读能力。
阅读是语文学习的基础，也是提高语文水平的关键。
超级语文课通过丰富多样的阅读材料，激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读能力和理解能力。
同时，超级语文课也注重培养学生的写作能力，通过引导学生进行写作练习，提高学生的表达能力和文字组织能力。
超级语文课还注重培养学生的批判思维能力。
在超级语文课中，学生不仅仅是被动地接受知识，更加注重培养学生的独立思考和批判思维能力。
通过对文学作品的解读和讨论，学生能够培养自己的分析问题和解决问题的能力，提高自己的思维水平。
超级语文课的优势在于它的灵活性和个性化。
传统的语文课堂上，学生们往往只能按照固定的教学计划和教材进行学习，而超级语文课则能够根据学生的实际情况和需求进行调整和安排。
学生可以根据自己的学习进度和兴趣，选择适合自己的学习内容和学习方式，提高学习的效果和兴趣。
对于学生来说，如何在超级语文课中提升自己的语文水平呢？首先，要主动参与课堂活动，积极提问和发言，与老师和同学进行互动交流。
其次，要多读书，尤其是一些经典的文学作品，通过阅读来提高自己的语感和表达能力。
同时，要勤于思考和总结，将所学的知识应用到实际中，提高自己的思维能力和创造力。
超级语文课作为一种新颖而高效的语文学习方式，具有很大的潜力和优势。
它注重培养学生的阅读能力、写作能力和批判思维能力，提高学生的语文水平和综合素质。
对于学生来说，要善于利用超级语文课这种学习方式，通过主动参与、多读书、勤思考等方法来提升自己的语文水平。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3.一枪打四鸟
右手大拇指和食指比划成“枪”，其他三根手指并拢在掌心； 左手大拇指收拢贴近掌心，其余四指竖起，即为“四鸟”。 然后，左手迅速变“枪”，右手变“鸟”，左右手迅速交替。
4.左手画圆，右手画方
两张纸铺于桌面，左右手各拿一支笔，分别用左手画圆，右手画方。 也可左手画方，右手画圆。
5.搓搓捶捶
小学一级 阅读提速培训
一、阅读提速的重要性
（一）为什么要阅读提速
1.是学习的需要
阅读速度快的学生中，学习成绩优秀或良好的占53%。 阅读速度慢的学生中，学习成绩优秀或良好的不到4%。
4%
成绩优异 2.是自身发展的需要
发右脑潜能、增强专注力、提高工作学习效率。
53%
成绩优异
速读记忆，可以提升思维敏捷性，增强学习兴趣、培养良好阅读习惯开
传统阅读方式眼球运动情况 超级创造力阅读眼球运动况
特点：逐字阅读，逐字对焦。 眼球对焦次数多，每 次对焦读入一个字， 浪费时间多。割裂对 文章的理解。
特点：跳跃式或跨越式运动，块状对 焦，对焦次数少，每次对焦读 入块状文字，眼球运动快，所 用时间减少。有利于整体、快 速、准确把握文字信息。
3.眼脑直映
本课小结
阅读提速 训 练
工具准备 资料准备 游戏准备 自我准备 为什么要阅 读提速 《超级创造 力·阅读》 的特点
阅读 准备
阅读提 速的 重要性
谢谢！
《超级创造力·阅读》的标准
在提速的基础上，使学生阅读时更加专注， 提升阅读兴趣，增强记忆和理解力。 速度——
快
准
理解——
记忆——
清
（二）《超级创造力·阅读》 的特点
《超级创造力· 阅读》的特点
1.突破传统阅读的方式，块状对焦，视幅得到扩展。
传统阅读方式 点式阅读
超级创造力阅读 块状阅读
2.充分利用阅读时眼球运动原理，达到高速高效阅读。
4.不允许回视 5.计算阅读速度、理解率和阅读效率
（一）工具准备
秒表，精确到秒的时钟、手表， 手机或电脑上的数字钟、计时软件 等计时器。
（二）资料准备
1.阅读能力训练表
阅读速度和理解率进步情况表（阅读能力训练表）
×
阅读速度和理解率进步情况表（阅读能力训练表）
阅读速度
理解率
2.眼球训练卡
控制眼球运动 训练眼球的灵活性
坐于凳子上，右手握拳，左手五指伸开，用右手上下捶自己大腿， 左手来回搓另一条大腿，左右手重复交替。
6.三个臭皮匠顶个诸葛亮
右手握拳，竖起大拇指，即为“诸葛亮”；左手伸出食指、中 指无名指，即为三个“臭皮匠”。左右手互相迅速交替
7.
（四）自我准备
自我调节
调身：自觉控制身体的姿势和动作，舒适自然。 调息：自觉控制呼吸，“细、静、匀、长”，逐步达到无声无息。 调心：自觉控制意识活动，排除杂念，达到“入静”状态。
38 2
7
4 6
1
7
9 16 6
3
4
8
10
2 11
15
12
1 5
14 13
8 5
15
11 14
7
4 9
13
17 20
25
10 3
19
24
21
22
2
1
18
6
23
16
12
5
35
7
19 21 24 1
11 20 33 28 16
23 17 25 30 12 31 2 26 36 14 3 8 27 29 4 6
34 18 10 32 15 22 13 9
4.多字数短行文章
5.练习书
配套练习专用书 内容、篇幅不限（漫画、多图类杂志除外）
（三）游戏准备
1.绕指游戏
双手合拢 从大拇指开始
训练思维的专注力以及灵活性 锻炼脑部神经与手指神经的协调发展
正绕 反绕 加快
2.鼻子耳朵转
左手耳朵 右手鼻子 来回换 打乱顺序 加快 （说鼻子耳朵，右手抓鼻子，左手抓右耳朵， 说耳朵鼻子，左手抓鼻子，右手抓左耳朵）
4.左右脑结合
由左脑复述 出单个词组
传统阅读方式传感示意图
视觉中枢
语言中枢
听觉中枢
左脑：意义记忆 右脑：图像记忆
由左脑复述出多行文字信息
《超级创造力·阅读》传感示意图
×
×
×
教 材 样 例 展 示
练 习 册 样 例 展 示
二、阅读准备
初始阅读速度自测
1.正常速度阅读文章并计时 2.默读
3.读完后完成题目