3.4.1区域农业发展课后练习1
3.4.1区域农业发展课后练习1
2017年5月，广东花木生产商在A国建设了新型智能大棚，移栽我国花木半成品，实现了绿色植物和鲜花的就地生产和销售。据此完成下列小题。
1．与我国相比，A国花木生长的优势因素是( )
A．光热充足B．雨量充沛
C．土壤肥沃D．技术先进
2．新型智能大棚的主要作用是( )
A．保温补光B．降温保温
C．防风保土D．遮光防潮
西班牙阿尔梅里亚省自然环境恶劣，经济落后，1954年前以旱作农业为主，1961年该地在覆沙耕作的基础上开始了覆膜试验，1962年建立了第一个塑料温室，1971年阿尔梅里亚省从以色列引入了农业技术，蔬菜产量大增。西班牙是欧盟第一大果蔬输出国。如今日益激烈的竞争使不少阿尔梅里亚省果蔬种植者不得不关闭大棚。
据此回答下列小题。
3．1971年阿尔梅里亚从以色列引入的农业技术最可能是( )
A．滴灌技术B．海水淡化
C．生物技术D．温室大棚
4．阿尔梅里亚改良后的新土壤剖面呈现出“三明治”结构，下层系黏土，
中间层为有机肥，表层为沙土，每隔3年更换一次中间层，主要是因为
( )
A．上层沙土透水通气性好，可增大地表径流量
B．中间层因作物消耗和流失，肥力逐渐下降
C．每隔3年更换一次中间层，可防治土壤盐碱化
D．下层土壤孔隙大，可增加土壤养分、水分下渗
5．对西班牙农产品具有巨大冲击作用的主要是( )
A．法国农产品市场的开放
B．中、北欧现代化大棚普及
C．摩洛哥劳动力成本上升
D．西班牙自然灾害频繁
黑龙江省是我国粮食产量最多的省份，对保障国家的粮食安全有着重要的意义。下面两图分别是黑龙江省1981～2011年主要农作物播种面积比例和单位面积产量的变化图。据此回答下列小题。
6．四种农作物产量比例变化的主要原因是( )
A．作物单产B．市场需求
C．气候变化D．交通改善
7．影响四种农作物单产总体变化趋势的主导因素是( )
A．农业科技B．自然灾害
C．生态环境D．土壤肥力
8．黑龙江今后农业的可持续发展应( )
A．增加玉米和大豆的播种面积B．提高小麦和水稻的市场价格
C．加快粮食产品的深度加工D．加大农药、化肥的施用量以保证稳产
下图所示从区域(阴影区)，三十多年前是一片荒原，在巴西政府的支持和科研人员的努力下，如今已变成可以实施大规模机械化生产的世界新粮仓，有巴西“谷物带”之称。
据此完成下列小题。
9．M区域中部地带一般降水最多时间段是( )
A．1～2月B．4～5月
C．6～7月D．8～9月
10．以下对M区域农业生产条件评价不合理的是( )
A．水热搭配较好，适于热带农作物生长
B．地广人稀，有利于大规模机械化生产
C．河流较多，水系发达，灌溉水源充足
D．土层深厚，有机质丰富，土壤肥力高
11．近年来，M区域的很多农业生产实施了作物种植与牧草畜牧(牛)交替进行，下列地区中主要农业地域类型与M 区域相似的是( )
A．美国大平原B．刚果盆地
C．华北平原D．墨累—达令盆地
马铃薯最早栽培于秘鲁南部海拔3 800米之上的喀喀湖区。在光照充足的条件下，幼芽生长很慢，又矮又壮，这样的幼芽能长成健壮的植株。马铃薯栽培方式多样，生长周期为3～4个月，管理方便。秘鲁人爱食马铃薯，成立了国际马铃薯研究中心，除了保持既有品种，还开发新品种，至今秘鲁仍保留着3 000多种马铃薯，是世界上拥有马铃薯品种最多的国家。马铃薯中含有淀粉、蛋白质等。马铃薯在世界各地广泛种植，是世界第四大粮食作物。
(1)说明秘鲁马铃薯种类丰富的原因。
(2)与低海拔地区相比，秘鲁高海拔地区马铃薯产量高的自然原因。
(3)分析马铃薯作为粮食作物能够在世界各地广泛种植的主要原因。
茶树适宜生长在温度为10～35℃，年降水量在800毫米以上，空气湿度较大，坡度和缓、排水条件良好的地区。安徽省是我国优质茶叶产区，读安徽省示意图回答。
(1)推测安徽省茶叶的集中产区并说明理由。
(2)分析大力发展茶叶生产对产区水土资源的影响。
(3)近年来该省茶叶的产量出现下降的趋势，请分析可能的原因。
3.4.1区域农业发展课后练习1
参考答案
1． A
2． B
【解析】
【分析】
考查农业区位因素及其变化。
1．读图，结合经纬度及海陆轮廓判断，A国为阿联酋，位于波斯湾地区，地处副热带高气压带和信风带控制下，为热带沙漠气候，气候干旱，光照充足，纬度低，热量条件好，适宜花木生长，故选A。
2．读图，结合经纬度及海陆轮廓判断，A国为阿联酋，位于波斯湾地区，地处副热带高气压带和信风带控制下，为热带沙漠气候，气候干旱，水分缺乏，不利于花木生长，新型智能大棚的主要作用为保温保湿作用，故选B。
3． A
4． B
5． B
【解析】
【分析】
考查农业区位因素及其变化。
3．1971年阿尔梅里亚经济落后，不可能引入生物技术和海水淡化，BC错误；以色列以热带沙漠气候为主，热量充足，无需发展温室大棚农业来改造热量条件，故不可能从以色列引入温室大棚技术，D错误；阿尔梅里亚为地中海气候，雨热不同期，夏季，水资源相对短缺，所以从以色列引入的农业技术最可能是节水的滴灌技术，A正确。故选A。
4．上层沙土透水通气性好，可迅速接纳水肥，防止地面径流流失，可减小地表径流量，A错误；中间层为有机肥，改良土壤结构，增强土壤保水渗水能力，减少养分固定和流失，提升土壤肥力；下层黏土保水托肥，避免养分、水分下渗，D错误。由于中间层有机质逐渐减少，肥力逐渐下降，为保持土壤肥力，因此每隔3年需要更换一次中间层，B正确，C错误。故选B。
投入产生影响，但不会对西班牙农产品产生巨大的冲击，C错误；中、北欧现代化大棚的普及，使当地农产品自给率增加，对西班牙农产品出口的冲击较大，B正确；如今西班牙蔬菜以大棚种植为主，受自然灾害影响较少，D错误。故选B。
6． B
7． A
8． C
【解析】
【分析】
考查农业区位因素及其变化，区域农业可持续发展措施。
6．从图中可以看出玉米和水稻的播种面积呈增长趋势，到2011年是主要播种的农作物，说明市场对这两种农作物的需求量大，所以呈现这样的生产结构，B正确。故选B。
7．图中总的趋势是四种农作物单产升高，提高单产的主要途径是自然条件的改善和农业科技的进步。但在当前我国耕地减少，生态建设导致退耕还林的背景下，单产提高的主要原因是农业科技的进步，A正确。故选A。8．经济的可持续发展应以良好的生态环境为基础，应发展绿色农业，加快产品的深加工，提高产品的附加值，C 正确；增加播种面积、提高粮食的市场价格、加大农药化肥的施用量均不符合农业可持续发展理念，ABD错误。故选C。
9． A
10． D
11． D
【解析】
9．读图，根据经纬度判断，M区域位于巴西高原，属于热带草原气候，大部分地区年降水季节分配不均。南北半球季节相反，降水极少的月份多出现在7--- 8月，此时南半球是冬季，C、D错误；4---5月份是南半球的春季，降水较多，B错。1---2月是南半球夏季，降水量多，A正确。故选A项。
10．由上题可知，M地位于热带地区，气温高，降水较多，水热搭配较好，适于热带农作物生长；M地人口稀少，地广人稀，有利于大规模机械化生产；由图示可知，M地为巴西高原，为众多河流的发源地，河流较多，水系发达，灌溉水源充足；因此ABC说法合理，排除ABC；M地区为热带草原气候，砖红壤广布，土壤酸性较强，有机质含
量较小，土壤肥力较低，D说法是错误，故选D。
11．近年来，M区域的很多农田生产实施了作物种植与牧草畜牧（牛）交替进行，由此可以判断该地为混合农业。美国大平原分布的主要农业生产类型为商品谷物农业，A错误；刚果盆地为热带雨林气候，主要分布的为热带种植园农业，B错误；华北平原地形平坦，水热充足，主要以种植业为主，C错误；墨累-达令盆地是澳大利亚的小麦-牧羊带，为混合农业区，D正确。故选D。
点睛：本题以世界区域为背景，考查区域农业的可持续发展、农业发展条件的评价、主要农业地域类型的分布等相关知识，意在考查学生获取和解读地理信息，调动和运用地理知识、基本技能的能力。
12．(1)自然环境多样，有适宜各种马铃薯生长的环境；是马铃薯的原产地，拥有丰富的物种资源；马铃薯是秘鲁主要的粮食作物，对各种马铃薯都有需求；国际马铃薯研究中心不断培育新品种。
(2)马铃薯是喜光作物，高海拔地区光照强；高海拔地区昼夜温差大，有利于养分的积累，所以能获得较高的产量。
(3)马铃薯容易栽培(栽培方式多样)；能在寒冷和高海拔地区种植；管理方便，节约劳动力成本；能在3～4个月内快速成熟，成为粮食短缺地区缓解粮食紧张状况的最佳选择；营养丰富，食用方式多样。
【解析】
【分析】
考查区域农业生产条件，农业区位因素。
【详解】
第(1)题，考查影响农业的区位因素。秘鲁马铃薯种类丰富的原因既有自然原因，又有人为原因，主要从多样的自然环境、品种丰富及多样的市场需求等方面展开分析。自然原因主要是秘鲁纬度低，地形复杂，自然环境多样，有适宜各种马铃薯生长的自然环境，同时秘鲁又是马铃薯的原产地，物种丰富；人为原因主要是秘鲁对各种马铃薯都有需求，且通过科研不断培育出新品种。
第(2)题，考查不同区域农业区位因素的比较优势。与低海拔地区相比，秘鲁高海拔地区马铃薯产量高的自然原因，一是海拔高，光照充足；二是昼夜温差大，有利于马铃薯养分的积累。
第(3)题，考查世界各地广泛种植马铃薯的主要原因。马铃薯作为粮食作物能够在世界各地广泛种植的主要原因可以从以下方面考虑：一是马铃薯作物地区适应性强且种植管理方便，且适宜在寒冷和高海拔地区的恶劣环境中种植；二是马铃薯生长周期短，能够缓解粮食短缺地区的粮食紧张状况；三是马铃薯营养丰富，且食用方式多样，适合不同区域人们的消费习惯和营养需求。
13．（1）集中在安徽南部。理由：位于淮河以南：地处亚热带，故热量充足、同时年降水量在800毫米以上（适合茶树生长的水热条件）；南部地形是低山丘陵，排水条件好。
（2）影响：涵养水源、土壤肥力提高。原因：茶树拦截地表径流、加强下渗且根系利于固水；减小地表水冲刷土
（3）市场因素：世界茶叶产量增加，茶叶市场趋于饱和；（或其他饮品逐渐替代茶叶，市场对茶叶的需求减少等）。产品成本因素：劳动力、地价成本上升，产品成本提高，市场竞争力下降。产品质量因素：因大量使用农药、化肥（或种植区环境污染严重），茶叶的品质下降而失去市场竞争力。
【解析】
试题分析：（1）结合茶树的生长习性分析可知，安徽省茶叶的集中产区位于该省南部地区。从地形上分析，该省南部地区，地形是低山丘陵区，排水条件良好；从降水量角度分析，该省南部位于亚热带季风气候区，降水量较多，年降水量在800mm以上；热量带位置位于亚热带地区，热量充足，茶树生长的水热条件较适宜。
（2）茶树分布在低山丘陵地区，作为一种经济林，具有涵养水源、提高土壤肥力的作用。结合水循环的主要环节（地表径流、下渗、）来分析。茶树覆盖率增加，雨季可以拦截地表径流、增加下渗量且根系利于固水，从而起到涵养水源的作用；植被覆盖率增加，减小地表水冲刷土壤，保持土壤肥力，枯枝落叶补充土壤有机质，土壤肥力提高。
（3）该省茶叶的产量出现下降的趋势，主要从市场条件、生产成本、产品质量因素等方面进行分析作答。从世界范围来看，茶叶产量增加，茶叶市场趋于饱和，进一步开拓市场的空间较小，且市场竞争力较大；其他饮品逐渐替代茶叶，市场对茶叶的需求减少。随着经济的发展，工资水平的提高，劳动力成本上升，土地价格的上涨，导致茶叶的生产成本上升，市场的竞争力下降；为了增加土壤的肥力，减少病虫害的发生，大量的使用农药、化肥，茶叶的品质下降而失去市场竞争力；茶叶优良品种的培育、茶叶的加工工艺落后导致茶叶品质下降，使茶叶的市场竞争力下降。
考点：本题旨在考查农业生产的区位因素，考查茶叶产量下降的主要原因
【名师点睛】影响农业生产的主要区位因素
《区域农业发展—以我国东北地区为例》教学设计
《区域农业发展—以我国东北地区为例》教学设计（第一课时） 安徽省濉溪中学杜风雷 【课标要求】 以某区域为例，分析该地区农业生产的条件、布局特点和问题，了解农业可持续发展的方法和途径。 【教材分析】 根据课程标准的要求，不难看出这节课需要学生通过东北地区案例的学习，掌握分析某区域农业发展条件、布局特点的基本方法，并且能够把学到的分析方法和技能灵活运用到其他的案例中去。 这一课时的内容是第四章第一节内容学习的铺垫，只有先了解了东北地区农业发展的地理条件和农业布局，才能分析该区域农业发展过程中产生的问题，进而提出相应的农业可持续发展的方法和途径。同时，这一课时也是之前必修1和2所学相关知识的运用，通过这一节内容的学习可以充分培养学生的地理综合分析能力。 其中，区域农业发展条件及发展方向是本节的重点和难点，学习本节内容应抓住：“区域自然和社会经济条件→决定区域发展特点→区域发展方向”这一主线。 【学情分析】 通过必修2《农业区位》一节和必修3前面两章各种典型案例的学习，学生基本掌握农业区位分析方法，对案例学习的方法也有所了解。但学生对初中的区域地理知识仍不足，读图能力和提取信息的能力比较差，在进行影响农业的成因分析时还是会有一定的难度，在教学过程中将通过给出区域相关背景资料和学生合作讨论等方法帮助学生完成。 【三维教学目标】 知识与技能 1.掌握区域农业发展的一般步骤。 2.学会分析并能评价东北地区农业发展的地理条件。 3.运用“东北地区农业发展的地理条件”中所掌握的分析方法对淮北市塔山石榴的优势地理条件进行分析，学会进行知识、能力的迁移 过程与方法 1．结合微课《东北地区农业地理条件分析》，阅读东北地区的位置、地形和气温、降水分布图，了解东北地区农业发展的利弊因素，培养学生读图分析能力。 2．设置问题情境，分组讨论分析并评价东北地区农业发展的地理条件，培养学生探究能力。 3．学生运用课前通过网络、杂志等各种媒体及从现实生活中获取地理信息，尝试小组合作分析淮北市塔山石榴发展的地理条件，培养学生的知识迁移能力。 情感态度价值观 1．激发学生探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣。 2．开拓学生视野，培养学生自主学习及与他人合作探究的能力。 【教学重点】
2018届高考地理(课标通用)大一轮复习测试：第37讲 区域农业发展
课时作业(三十七)区域农业发展 一、选择题 下图为我国东部某省(区、市)针对地势低洼积水区开发的一种农业生产模式。读图，回答1～2题。 1．该农业生产模式，将() A．因地制宜，减轻盐碱 B．降低区域整体海拔 C．减轻农民劳作负担 D．导致严重的农药污染 2．最适宜推广该农业生产模式的地区是() A．三江平原B．华北平原 C．长江中下游平原D．珠江三角洲 答案：1.A 2.B解析：第1题，读图分析，该农业模式是鱼塘—台田模式，是因地制宜的措施，淋洗盐水，减轻了盐碱。塘泥筑台田，对该地的整体海拔没有影响。该生产模式没有节省人力的机械设施，不能减轻农民负担。生产过程中没有农药的使用，不会加重农药污染。第2题，根据图中的农作物类型分析，该地农作物有小麦、玉米、棉花、大豆，是北方作物。三江平原不适宜棉花生长。华北地区有土地盐渍化问题，需要淋盐改造土壤。
复种指数是指一定时期内(一般为1年)在同一地块耕地面积上种植农作物的平均次数，即年内耕地面积上种植农作物的平均次数，即年内耕地上农作物总播种面积与耕地面积之比。读图，回答3～4题。 1998～2010年中国各省份耕地品种指数增长率3．我国的耕地复种指数() A．所有省份全部上升 B．沿海和内地差异减小 C．新疆复种指数最高 D．内蒙古播种面积减小 4．影响江苏省复种指数增长率较低的原因最可能是() A．生产技术水平低B．热量条件下降 C．城市化速度快D．土地肥力下降 答案：3.B 4.C解析：第3题，据图可知广东、福建、浙江、山东等沿海省份的复种指数呈负增长，因此并不是所有省份均上升；西部的省份复种指数都呈正增长，而东部沿海省份的复种指数呈缩小趋势，内陆省份呈增长趋势，因此沿海和内地的差异减小；新疆复种
高中地理必修3 教案 区域农业发展 第一课时
第1课时 一.板书课题.同学们，今天我们来学习《区域农业发展-以我国东北地区为例》。 二.出示学习目标.本节课的学习，我们要达到以下目标，请看投影。 1.了解东北地区的基本概况 2.了解东北地区农业发展的自然条件和社会经济条件。 三．自学指导：同学们，如何完成本节的学习目标呢？主要靠大家自学，请同学们认真完成自主学习的内容，6分钟后检测，看谁完成的最好。 一、东北地区农业发展的地理条件 1．范围：包括①__________三省和②__________东部。 2．地理条件 (1)气候条件：东北大部分地区属于③________________气候区，雨热同季。热量和水 分条件基本上可满足④____________作物的需求，但是农作物生长容易受到⑤_______ ___的影响。 (2)地形、土壤条件：a.地形类型齐全；b.⑥________、黑钙土分布广泛。 (3)社会、经济条件 a．东北地区是我国重要的工业基地，良好的工业基础为农业发展提供了有利条件。 b．⑦________发达，对外联系方便，利于⑧________农业的发展。 c．开发较晚，人口密度较低。良好的生态环境和资源条件利于⑨____________和⑩__ ______的发展。 二、农业布局特点 1．耕作农业区：主要分布在平原地区，包括?______平原、?______平原、辽河平原。2．林业和特产区：主要分布在?____________、?________山区。 3．畜牧业区：主要分布在西部?__________、松嫩平原西部及部分林区草地。 四：先学过程： 1.学生看书，教师巡视，提醒注意力不集中的学生 2.自学检测（大家都自学的很认真，现在老师来检测一下大家的自学效果。点名要求学生来回答或者板演，其他同学认真做在册子上，书写要规范。 思考： 1．为什么东北大米的品质优良，富含多种营养物质？ 2．东北地区农区发展畜牧业有哪些有利条件？ 五.后教过程（学生交流答案，教师点拨） 1.更正:同学们有没有不同意见？请要补充或者更正的同学举手。 2.讨论:看回答的是否正确？为什么？最后师生共同分析，解决问题。
《因地制宜发展农业》教案第一课时
《因地制宜发展农业》教案 第一课时 教学目标 一、知识与技能 1．了解农业的概念及我国农业发展状况，了解农业是我国国民经济的基础；提高读图、析图、获取地理信息的能力。 2．能够运用资料并联系实际，说明我国农业在地区分布上的差异，理解农业分布出现差异的原因；掌握阅读使用地图及图表资料，学会从图表中获取地理信息的技能。二、过程与方法 1．学会根据资料图片、乡土地理知识，说明农业在我国国民经济中的地位；注重培养理论联系实际、自主探究、合作学习的能力。 2．学会用表格比较的方法说明农业在地区分布上的差异；尝试运用已学过的我国地形、气候等方面的知识，分析理解我国东西部、南北方农业分布差异的原因。 三、情感态度和价值观 认识农业作为基础的重要性，熟悉正确的科学发展观；培养学习地理的兴趣。 教学重点 用实例说明农业在地区分布上的差异 教学难点 理解农业分布出现差异的原因。 教学方法 电子白板辅助教学读图分析小组讨论探究 课前准备 课件、课前学案 课时安排 二课时 教学过程 一、导入新课 播放歌曲《在希望的田野上》，学生思考：你能说说歌词中提到了哪几种农业生产类型？ 我们的家乡在希望的田野上
炊烟在新建的住房上飘荡 小河在美丽的村庄旁流淌 一片冬麦，(那个)一片高粱 十里(哟)荷塘，十里果香 听完这首歌，谁来回答问题。同学发言，导入今天学习的内容——因地制宜发展农业。二、新课学习 （一）什么是农业？ 学生说出自己的想法 师：刚才同学们说到了农业的一些部门，其实农业不仅包括种植业还包括林业、渔业、畜牧业。什么是农业呢？多媒体展示：出示农业的概念 师：我们把利用动物、植物等生物的生长规律，来获得产品的各部门，统称为农业。主要的农业部门有哪些？这个问题刚才我们已经说过了，谁来说一下？ 多媒体展示：下列图片属于哪个农业生产部门？多媒体分别展示四组图片，每出现一组学生说出属于哪个农业部门。 种植业、林业、渔业主要包括海洋渔业和淡水渔业，我们靠海部分的渔业是海洋渔业，畜牧业。 师：下面来做个练习看看你是否理解农业。 展示练习：判断真伪。 判断下列活动是否属于农业，属于何种农业？ 人工养殖珍珠、采矿、打猎、养鱼、造纸。 （二）农业与我们 可以说农业与我们的关系非常密切，我们的吃、穿、用都离不开农业，请你说一说我们生活中吃、穿、用哪些来自农业？ 多媒体展示图片，大家再来看这几幅图片说明分别来自农业的哪些部门。 农业不仅为我们提供吃、穿、用等物资资料也为我们发展工业提供原材料和消费市场。你能列举农业可为工业提供哪些原材料么？ 师补充：棉、麻、丝为纺织工业提供原料，小麦、水稻、花生、油菜籽、牛奶为食品工业提供原材料；森林为建筑工业提供原材料；森林、皮类为家用品制作提供原材料等等。通过上面的分析我们能够知道农业与我们的生产生活关系非常密切，下面关于农业地位的说
4.1区域农业发展 教案
4．1 区域农业发展 ——以我国东北地区为例 教学内容：本节是人教版高中地理必修第三册第四章《区域经济发展》的第一节“区域农业发展——以我国东北地区为例”第一课时，主要内容是教材前两个标题“东北地区发展农业的地理条件”和“农业布局特点”。 教学目标： 【知识与能力】 ⑴初步了解，实现区域农业的可持续发展应该综合考虑哪些因素。 ⑵通过分析东北地区农业生产的地理背景，理解气候、地形、土壤、社会和经济条件对农业生产有哪些有利和不利的影响，并学会迁移知识去分析其他地区农业生产的地理条件。 ⑶了解东北地区农业生产的布局特点，从而理解农业布局的因地制宜原则。 【过程与方法】 ⑴指导学生阅读课文及各种图表，提高学生读图用图能力以及对知识的归纳总结能力，提高学生获取信息并进行分析加工的能力和科学准确的地理语言表达、概括能力。 ⑵启发学生对实际问题的思考和讨论，促进学生思维活动。并能够结合本地的农业发展条件，尝试运用所学的地理理论和方法对本地区的地理信息进行梳理分析，得出本地区的经济发展特点、发展中存在的问题，以及今后发展的方向。提高学生分析问题、解决问题的能力。 【情感态度与价值观】 ⑴鼓励学生参与活动和讨论，激发学习兴趣和探究欲望，培养学生自主探究、合作交流的能力。 ⑵培养学生具体问题具体分析态度，形成理论联系实际的思维方法。 教学重点： 1．东北地区农业发展因素的综合分析和评价。 2．东北地区农业布局的特点。 教学难点： 1．实现区域农业的可持续发展应该综合考虑哪些因素。 2．东北地区农业发展的利弊因素分析。 3. 各种图表的阅读与分析，读图用图能力的培养。 教具准备：多媒体课件、学案、表格等 教学方法：借助多媒体辅助教学手段，充分运用图文、活动、案例进行形象、生动、直接的启发，主要采用案例教学法，辅以比较法和图表分析法，引导学生自学分析，力求实现学为主体，教为主导。体现学生的主体作用。 学情分析：学生通过必修2的学习，基本掌握了农业区位的分析方法。通过前几单元的学习，学生基本具备了一定的读图分析和提取信息的能力，对区域地理案例分析的学习方法已有所了解。但学生初中的区域地理知识仍显不足，对具体某一区域的地理背景知识比较模糊，这就需要对初中地理知识进行复习，与高中地理的内容和方法进行整合。
区域农业发展测试题
课时跟踪检测(三十七)区域农业发展——以我国东北地区为例 (限时40分钟满分100分) 说明：标“★”题有一定难度，请同学们慎思慎做，教师重点选讲 一、选择题(每小题4分，共48分) (2014·湖南师大附中模拟)下表为四个农业区在同一年度中的粮食作物生产统计表。读表回答1～2题。 1．甲、乙两农业区共同的区位条件及其生产特征是() A．机械化水平高，集约化经营 B．劳动力充足，单位面积产量高 C．人少地多，粮食商品率高 D．水旱灾害频繁，水利工程量大 2．四个农业区中最可能位于美国中部平原的是() A．甲B．乙 C．丙D．丁 (2012·福州高考)气候生产潜力是指一个地区光、热、水等要素的数量及其配合协调程度。下图示意中国东北地区玉米气候生产潜力的空间分布。读图完成3～4题。 3．影响甲处等值线向北凸出的主要因素是() A．纬度位置B．大气环流 C．地形因素D．海陆分布 4．在中国东北地区，与玉米气候生产潜力空间变化规律基本一致的指标是() A．≥10℃积温B．日照时数
C．太阳辐射量D．年降水量 2013年6月22日，在柬埔寨金边举行的第37届世界遗产大会投票通过中国云南哈尼梯田列入联合国教科文组织世界遗产名录。读哈尼梯田景观图，回答5～6题。 5．将山坡地改造成梯田主要是为了() A．调节大气湿度B．保持土壤肥力 C．增加空气温度D．增加日照时数 6．下列选项中属于该区域可持续发展的合理措施的是() A．提高粮食的商品率 B．加大种植业的发展力度 C．不断鼓励青壮年外出务工 D．做好区域资源的综合开发 (2013·江苏高考)2003年我国开始实施鼓励农民种粮的惠农政策，引起了耕地面积与粮食产量变化的分异。下图是1999～2011年我国耕地面积与粮食产量变化图。读图回答7～8题。 7．1999～2011 年间我国耕地面积和粮食产量变化的特点是() A．耕地面积加速下降 B．粮食产量持续上升 C．2003年以前粮食产量与耕地面积同步下降 D．2003年以后耕地面积下降速度趋缓，粮食产量持续上升 8．2003年以后影响我国粮食产量变化的最主要原因是() A．耕地面积减少趋缓 B．转基因技术广泛使用 C．农民种粮积极性提高 D．农业生态显著改善 (2014·大连模拟)“保护性耕作法”是指对耕地实行免耕或浅耕措施，并在粮食收割时及时将作物秸秆粉碎后归还农田，或者将庄稼茬子留在田地过冬。读某地实验前后冬春季节有
区域农业发展
二、东北地区的地理条件 1、位置、范围 位置：东北地区位于我国 的东北部，东、北、西面分别 与朝鲜、俄罗斯和蒙古接壤， 东北区所处的纬度位置较高， 其最北端就是我国纬度最高的 地方。 范围：包括黑龙江、吉林、 辽宁三省和内蒙古自治区东部，是一个自然单元完整、资源丰富、内部经济联系密切的地区。（注：与政治区划中的东北不同）
2、地理条件分析 （1）气候条件 类型：温带（湿润、半湿 润）季风气候 特点：冬季寒冷、夏温较 高，热量与水分配合得协调 对农业影响：作物可一年一熟 南北差异： 春小麦、大豆 1000℃寒温带北部春小麦、大豆、玉米、高粱、水稻、甜菜、亚麻1000℃～3600℃中温带中部 冬小麦、棉花、暖温带水果3600 ℃暖温带南部 作物≥10℃的积温温度带地区
≥10℃积温自南向北，从平原向山区递减 降水分布从东南向西北递减，且山地多于平原，迎风坡多于背风坡。降水集中在夏秋季。P67、69思考？ 请说出东北 地区的积温 和降水的变 化？
?1、东北地区光照充足，昼夜温差大，作物生长期长，因此品质上乘，再加之气候寒冷，农作物病虫害少，几乎不需施用农药，天然具有绿色大米优势。 ?2、有利于农忙季节时，集中人力物力投入农业生产；在农闲时，发展副业，增加农业收入，还可以进行农田基本建设和水利建设等。 ?3、劣势主要表现为许多对热量要求较高的作物品种不能种植，仅能种植一些热量要求不高的如春小麦、甜菜、大豆等作物，并且只能作到一年一熟；长冬无法放牧，还要解决好牲畜的防寒问题。但冬季长有利于土壤有机质的积累，故东北的土壤较肥沃；同时冬季的积雪在春季融化，缓解春旱现象，还可以改善土壤墒情。
区域农业发展-以我国东北地区为例教案
第四章区域经济发展 本章规划 区域经济发展是指区域经济总量的增长和结构的演进。在区域性经济发展中，经济总量增长与结构演进相互关联和互动。经济总量的增长为结构调整、转换、升级提供了经济基础，结构演进则增强了资源配置能力，提高了资源利用的投入和产出的效率，实现经济总量的更快增长。 工业与农业是最基本的物质生产部门。工农业的增长和结构合理与否，对区域经济发展起着促进和延缓作用。工农业不同的经济发展模式，还可带来人类的不同生产、生活方式，进而形成乡村或城市等不同的聚落形态。本章在学习《高中地理（必修）Ⅱ》“第二、三、四章”经济地理的基础上，结合典型区域,以案例的形式,提供基本的思维方法、原理，利于学生正确认识人地关系，形成可持续发展的观念。通过区域的认识，还能促使学生关注现实生活，学习到有用的地理，形成分析问题、解决问题的能力。 区域经济发展在不同的区域表现为不同的发展前景。区域经济发展包括区域农业发展和区域工业化，它们都是在充分考虑位置、自然条件、社会经济条件以及市场需求等共同因素下形成的较为稳定的经济体。本章内容可分为两大部分：区域农业发展和区域工业化与城市化。在一定的社会经济条件下，地理条件是区域发展的重要基础，以致影响到区域经济发展的特点、布局和方向。 我国有许多农业生产基地，不同的地区，其生产情况、面临问题和未来的发展方向不尽相同。东北地区山环水绕，沃野千里，自然地域完整，农业生态类型多样，生产部门齐全，是我国农业经济实力比较雄厚的区域，发展条件优越，以东北地区为例，不仅可以了解区域农业发展的一般规律，还能从一个侧面反映我国农业生产的发展。 我国工业基地既有面临困境的老工业基地——辽中南重工业基地，也有经久不衰的沪宁杭工业基地和京津唐工业基地，也有改革开放后以新兴工业和轻工业为主的珠江三角洲工业基地。对发展中国家而言，工业化程度有待于进一步提高，因而从发展的方向来看，各地从珠江三角洲工业基地更可以找寻发展的有利条件，具有更广泛的借鉴意义。工业化的实施，必然使非农业人口在一地聚集，导致了城市化的发展。珠江三角洲地区在发展过程中存在缺乏科学指导而造成某些城市化问题，具有普遍性。因此，珠江三角洲地区是了解工业和城市发展的典型案例。 通过东北地区和珠江三角洲地区的案例教学，可了解经济领域发展的内在规律，达到知识迁移的效果。 本章教学时间共7课时，第一节3课时，第二节2课时，问题研究2课时。 第一节区域农业发展——以我国东北地区为例 从容说课 农业是国民经济的基础，“三农”问题是目前国家重点关注的领域。不同地区，人们以惯有的生产方式经营着人类赖以生存的土地。随着社会发展，科学技术的不断发展，农业实现区域总量的增长和结构的演进是必然的趋势。因此，如何才能使各地充分挖掘现有资源潜力，获得经济、社会、生态效益的全面发展，形成具有地方特色的区域农业发展模式是摆在人类面前亟待解决的问题，也是学习有用的地理等新理念的体现。 区域农业发展是受自然条件、社会经济条件以及市场需求等因素共同影响下形成的稳定的农业模式和结构，地理条件是影响区域农业发展的重要基础。教材以东北地区的区域农业地域为例，分析农业生产的地理条件、布局特点和问题，了解农业持续发展的方法与途径。 教材在处理影响东北农业发展的地理条件时，分析了东北地区发展农业的优势条件，对东北地区影响较大的因素进行阐述，并不面面俱到，做到综合性与主导性因素统一，充分体
高考一轮复习选择题创新演练：区域农业发展
高考一轮复习选择题创新演练：区域农业发展 经典题 从江侗乡位于贵州省东南部，其“稻鱼鸭系统”已有上千年历史。当地根据多山少地、降水充沛的自然条件，形成了在水稻田中“种植一季稻、放养一批鱼、饲养一群鸭”的农业生产方式。该耕作方式不使用农药化肥。图10示意稻鱼鸭耕作模式，图11示意其农事安排。据此完成1~2题。 1．影响“稻鱼鸭系统”农业生产方式的主要自然条件是 A．气温B．地形C．水源D．土壤 2．该农业生产方式的显著优势是 A．稻米的品质优良B．一年三熟产量大 C．能够根除病虫害D．可自由调整农事安排 1．C【命题立意】本题主要考查区域农业生产条件。 【解题思路】本题主要考查农业区位因素。其中影响农业的自大自然因素为地形。气候、土壤、水源。由材料可知，“稻鱼鸭系统”农业生产方式主要是在水稻田里养鱼和养鸭，无论是水稻，鱼还是鸭子有需要充足的水源。 2．A【命题立意】本题主要考查区域农业生产方式的显著优势。 【解题思路】本题主要考查生态农业的优势。稻鱼鸭复合系统能够维持农田平衡，改善农田生态环境，保护农业作物多样性。这种农作系统能够持续地控制作物病虫害，不施农药化肥，有效保护作物资源和农田环境，为消费者提供优质、健康、安全的农产品，促进农民粮食增产收入增加；由图示分析可知，该农业生产方式，一年内种植一季稻、放养一批鱼、饲养一群鸭为一个周期，并非一年三熟；控制作物病虫害，并不能根除病虫害；农事安排是结合当地的气候和水稻以及鱼、鸭的生长习性不同而安排的，要做到因时制宜，不能自由调整。“光伏农业”就是将太阳能发电广泛应用到现代农业种植、养殖、灌溉、病虫害防治以及农业机械动力提供等领域的一种新型农业。新疆地区利用生态光伏农业的现代化设施（如图1所示）取得了“南果北种”显著成效，使热带植物在西北边陲产生更多的经济效益。据此回答3~4题。 3.“光伏农业”成功实施，主要依赖于 A.全球气候变暖 B.现代农业科技的进步 C.国家政策的支持 D.市场需求的不断扩大 4.新疆光伏农业能够规模发展的有利条件 ①热量丰富②光照充足③昼夜温差大④地广人稀 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 1. B【命题立意】本题主要考查光伏农业发展条件。 【解题思路】光伏农业需要依赖于太阳能发电，这需要科技作为支撑。 2. Ｃ【命题立意】本题主要考查光伏农业发展条件。 【解题思路】光伏农业需要考虑光照条件，规模发展需要考虑土地。新疆地广人稀，气候干旱，降水稀少，光照充足，适合光伏农业规模发展。 玛咖是一种保健及药用价值极高的农产品，因产量极低而价格昂贵。玛咖原产于海拔3500—4500米的秘鲁安第斯山区，在极其苛刻的条件下才能生长，对环境污染相当敏感，当地亦有“玛咖一季休耕三年”的说法，种植全过程完全使用人工。美国和日本已经引种成功，终因质量差而不能规模生产。2019年中国云南玉龙雪山海拔3000米以上区域引种成功，目前成为世界第二大优良玛咖产区，种植规模仍在扩大。读下图，回答5~6题。 5. 下列选项中不属于玛咖生长的“极为苛刻”的地理条件是（） A．土壤肥沃 B. 气温日较差大 C. 气温年较差大 D. 环境清洁6. 与美国和日本相比，中国云南玛咖种植质量好、成本低的原因分别是（）
第1节 区域农业发展以我国东北地区为例 教案
第四章区域经济发展 第一节区域农业发展 ——以我国东北地区为例 课时安排：2课时 教学目的：1．初步了解，实现区域农业的可持续发展应该综合考虑哪些因素。 2．通过阅读地形和气温、降水分布图，了解东北地区农业发展的利弊因素。 3．通过对比和分析，了解东北地区农业布局特点，并深入探讨东北地区大规模专业化生产和商品粮基地建设的特色。 4．结合具体发展模式，分析东北不同区域农业发展的方向。 教学重点：1．东北地区农业发展的利弊因素 2．东北地区农业布局特点，深入探讨东北地区大规模专业化生产和商品粮基地建设的特色。 3．分析东北不同区域农业发展的方向。 教学难点：1．实现区域农业的可持续发展应该综合考虑哪些因素。 2．东北地区农业发展的利弊因素 教学过程： 第一课时 一、发展区域农业的一般步骤
1．综合考虑自然、社会经济、区位、市场等各种因素——确定区域农业的大方向 不同的区域有不同的自然条件，适合发展不同的农业。同一区域的自然条件往往适合发展多种农业，所以还要根据区位条件、社会经济条件，以及市场需求，发展本区域有生产优势的农业。 2．根据区域内部差异，合理布局小区域农业。 一个区域在确定农业发展方向的前提下，再根据区域内部的地理分异特点，因地制宜调整农业结构，合理安排农业生产布局，使区域的农业发展与区域内特定的自然条件、社会经济条件有机地结合起来，形成具有特色的生态与经济良性循环系统，实现区域内经济、社会和生态效益的统一。如：我国重要的商品农业生产基地——东北地区。 该区自然地域完整，农业生态类型多样，生产部门齐全 二、地理条件 1．范围：黑龙江、吉林、辽宁三省和内蒙古自治区东部。 2．地位：我国重要的商品粮基地、林业生产基地和畜牧业生产基地。3．地理条件分析 ⑴气候条件——农业生产中最难以改造的自然条件。 ①气候条件制约着一个区域农业的生产品种、耕作制度和生产季节等。 ②东北大部分地区属于温带湿润、半湿润季风气候区。雨热同季。热量和水分条件基本上可满足一年一熟作物的需求，但是农作物
统编版2020届高考地理一轮复习第16章区域经济发展第四十四讲区域农业发展以我国东北地区为例练习
第四十四讲区域农业发展——以我国东北地区为例(2018·济宁模拟)华北地区果农利用麦秸、玉米秆、杂草等物质，覆盖在果园里，覆盖厚度在15～20 cm。每年将腐烂的物质埋入果园，然后继续覆盖，但覆盖时一般避开2－3月份。据此完成1～2题。 1．果农覆草避开2－3月主要是为了( ) A．防止杂草生长B．促使雪水下渗 C．提高地表温度D．增大昼夜温差 2．果农在果园覆草对果树生长的有利影响是( ) ①增加地表植被②减少水分蒸发③提高土壤肥力 ④调节土壤温度⑤防止果树烂根 A．①②③B．②③④ C．③④⑤D．①④⑤ 解析：第1题，2－3月正是冬末春初，气温还较低，地表覆草后会减弱地表吸收太阳辐射，阻碍地温回升，故要避开此时间段覆草。第2题，果园覆草不是土壤中长出的植被，故①错误；地面覆草可减少水分蒸发，而果树烂根的原因是土壤中水分多，故⑤错误。 答案：1.C 2.B (2018·河南百校联盟联考)吠亩法是我国最早出现的农业耕作方法，由吠(沟)和亩(垄)两部分组成。该方法对土地的利用有“上田弃亩，下田弃吠”两种方式。下图示意我国某地区的两种吠亩法。读图，完成3～5题。 3．图中甲吠亩法有利于( ) A．抗风透光B．保温通风 C．抗旱保墒D．排水防涝 4．与图甲相比，乙吠亩法在农作物生长中的主要优势是( ) A．土壤水分充足B．昼夜温差减小 C．风力侵蚀降低D．通风透光性好 5．影响该地区农业耕作方法的主导因素是( ) A．热量B．光照 C．土壤D．水分 解析：第3题，图中甲吠亩法的特点是在地势高的田里，将农作物种在沟里，而不是种在垄上，这种吠亩法是“上田弃亩”。由于水往低处流，把农作物种在沟里，有利于抗旱保墒。第4题，乙吠亩法是“下田弃吠”，
农业区域的发展
农业区域的发展 第4章第1节区域农业发展 ──以东北地区为例 教学目标知识目标:了解气候条件、地形条件、土壤条件、社会经济条件对农业生产的有利和不利影响通过比较分析，了解东北地区农业布局的特点2.能力目标:掌握读图技能和辩证分析问题的能力 3。情感目标:认识到人类的生产活动应该尊重自然规律，也认识到人类的主观能动性
教学重点: 1。认识东北农业发展的利弊2.了解东北地区农业布局的特点 教学难点: 学习分析影响农业的区位因素和辩证分析问题 教学规律: 案例讨论，指导自学，多媒体辅助 教学辅助:计算机及自制课件课时安排: 共2课时，此课时为第一课时 教学过程: (展示呼伦贝尔草原图片和音乐的计算机辅助教学) 新课程介绍:XXXX 1号文件21日正式发布《中共中央、国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》是三年来关于“三农”问题的第三个文件。这显示了中国领导人解决“三农”问题的决心。今天我们将一起学习农业知识。 演示投影:计算机辅助教学图片演示:影响农业区位选择的主要因素在地理2中，我们研究了农业的区位选择。分析位置因素，学生读图片回答 1。影响农业区位选择的主要因素 2。哪两类可以大致分为 什么样的农业适合一个地区发展，应根据区位条件、社会经济条件、市场需求等来确定。形成 的生态经济良性循环，实现区域经济、社会和生态效益的统一。在
这方面，东北地区的农业发展相当突出。让我们一起去东北看看。(计算机辅助教学展示了整个中国的东北地区)让我们先来研究一下东北地区的地理条件 1。陆地和海洋位置以及纬度位置2.包括哪些省和自治区 摘要:中国东北包括黑龙江、吉林、辽宁和内蒙古自治区东部高纬度和大跨度让我们来研究这些特征在 下的气候表现(CAI显示图4.1，中国季风区干湿区图) 结论:高纬度-温带季风气候，冬季寒冷，夏季温暖 具有跨越暖温带、中温带和寒温带的长跨度无霜期180-80天年降水量300 ~ 1000毫米我们只能顺应自然条件，发展与之相适应的农业生产。因为气候是农业生产中最难改变的自然条件。这里可以用 来要求学生比较地形和土壤条件来解释 (CAI显示图4.2:概述气候对东北农业生产的影响) (CAI显示试题) 1。试论中国东北水稻与气候的关系引导学生思考阳光、光照、低温等问题 表明东北地区光照充足，昼夜温差大，作物生长期长，气候寒冷，病虫害少，几乎没有 需要农药，自然有绿色水稻的称号2.鉴于现代生活，考虑一下东北农村的农业生产情况。 提示:较强的季节性有利于农忙季节集中人力物力于农业生产，农闲季节发展副业，增加农业收入
高考地理一轮复习区域农业发展知识点
2019年高考地理一轮复习区域农业发展知 识点 农业生产与地域结合而形成的相对统一的空间。小编准备了区域农业发展知识点，希望你喜欢。 区域农业发展--以我国东北地区为例 1、东北地区地理条件 (1)气候条件：大部分位于湿润、半湿润的温带季风气候区，热量和水分基本可满足一年一熟作物需要，但不利条件是容易受到低温冷害的影响。 (2)地形、土壤条件：为农业多种经营提供了条件；黑土、黑钙土广泛分布，土层深厚，有机质含量高，有利于农业生产。 (3)社会、经济条件：①工业：我国重要的工业基地，农牧兴工、共促农牧②交通：交通发达，对外联系方便，发展外向型农业。③开发时间较晚，人口密度较低，有利于绿色农业和大农业的发展。 2、主要地形：三山脉(小兴安岭、大兴安岭、长白山)、三平原(三江平原、松嫩平原、辽河平原)。 3、农业布局特点：耕作农业区：主要分布在三大平原地区。林业和特产区：主要分布在大小兴安岭和长白山区。畜牧业区：主要分布在西部高原、松嫩平原西部及部分林区草地，是重要的羊、牛、马牧畜生产基地。畜种：呼伦贝尔市三河地区：三河牛、三河马；松嫩平原西部：东北红牛。
4、东北商品粮基地生产特点：①大规模机械化生产②地区专业化生产 5、农业发展方向：平原区：发展适应加工需要的优质、专用品种，提高产品质量和竞争力；加快发展农产品加工业，促进粮食转化，延长产业链条；建设绿色食品基地。西部草原区：大力发展生态农业和舍饲畜牧业。山区农业：实现由原料型生产向原料及产品加工并举的转变。 6、东北建设商品粮基地的有利条件是： 自然条件：雨热同期，光照充足，平原广阔、土壤肥沃。 社会经济条件：人均耕地面积大，机械化程度高，交通便利，对外联系方便，市场需求大。 7、东北商品粮基地发展潜力较大的原因： 地广人稀，机械化水平高，粮食商品率高；目前单位面积产量不高，随着科技和农业投入的增加，粮食的单产和总量将有较大幅度的提升；有一些宜农荒地可供开垦；(为什么长江三角洲地区商品粮基地潜力下降：由于人口稠密，每年净增人口多；城市、工交建设等建设用地不断增加，耕地面积将会有所下降；目前单产已较高，增产潜力已较小。) 区域农业发展知识点就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。
《区域农业发展》学案
4.1《区域农业发展》第一课时学案 我参与，我快乐；我合作，我进步！ 【课标要求】以某区域为例，分析该区域农业生产的条件、布局特点和问题，了解农业持续发展的方法与途径。【教学目标】 知识与技能 1．了解东北地区的范围以及农业发展的地理条件。 2．理解东北地区因地制宜组织生产，形成不同特色的农业布局。 3．以在学习“东北地区农业”中所掌握的分析方法对其它区域实行分析，学会实行知识、水平的迁移。 过程与方法 1．通过阅读东北地区的位置、地形和气温、降水分布图，了解东北地区农业发展的利弊因素。 2．设置问题情境，讨论分析东北地区农业发展的地理条件与农业布局的关系。 3．学生使用课前收集的相关资料，尝试小组合作分析其他区域特色农业发展的地理条件。 情感态度价值观 1．激发学生探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度，提升地理审美情趣。 2．开拓学生视野，培养学生自主学习及与他人合作探究的水平 【学习目标】 1、初步了解，实现区域农业的可持续发展应该综合考虑哪些因素； 2、通过阅读地形、气温、降水分布图，了解东北地区农业发展的利弊； 3、通过对比分析，了解东北地区农业布局特点。 【课时安排】2课时本节为第一课时 【教学方法】：学案导学案例分析小组讨论合作探究 一、影响农业的区位因素。 （1）自然因素：、、、、 （2）社会经济因素：、、、 二、地理条件 1、东北主要范围：（行政区）、、、 2、东北成为我国主要、、生产基地的条件。 （小组合作学习）对照书本P60页，讨论东北农业发展的地理条件 (1)东北气候对农业的影响： 有利：绝大部分属于气候，同季，基本满足一年一熟需求。 不利：农作物易受的影响。 (2)地形：东北地区包括、、三类地形区，从而为农业经营提供了条件。 (3)土壤：土广布，土层，含量高。 (4)东北主要的社会经济条件： ●我国重要的，（工业提供设备、等，又从农业获取原料。） ●发达，拉动本区的外向型经济。 ●开发晚、低。（机械化水平、良好的生态和资源决定其可发展、农业。）（小组学习成果展示）评价东北发展农业的条件。 （小结）区域农业发展分析思路。 四、学以致用 （讨论环节）结合下列给出的相关襄阳的资料，谈一谈你对襄阳地区农业的理解和建议 材料一：襄阳地形襄阳属于中国地形第二阶梯向第三阶梯的过渡地带，地势西高东低.西部为武当山余脉的山区，中部为较开阔岗地平原，东部为大洪山和桐柏山之间的低山丘陵区， 材料二：襄阳气候襄阳属亚热带季风型气候,具有明显的南北过渡性。四季分明，光照充足，热量丰富，降雨适中，雨热同季等特点，为农业生产提供优越的气候条件。 材料三：襄阳土壤襄阳市地形复杂，植被类型多样，受气候及人类长期生产活动的影响，形成了多种类型的土壤。耕地土壤尤其是水稻土比重较大。 材料四：襄阳交通襄阳自古为交通要塞，素有“南船北马、七省通衢”之称，历为南北通商和文化交流的通道。如今的襄阳更是交通优势突出，以襄阳为中心的高速公路呈双十字形与周边城市相联。 材料五：襄阳人口截止2009年末，襄阳全市户籍总人口为588.88万人。其中农人口331万人。 材料六：襄阳工业襄阳市是全国十大工业明星城市之一，是中央、省属三线军工企事业集中的城市，工业总产值仅次于武汉市，居湖北省第二位。纺织工业是全国39个重点城市之一，全市工业已发展形成以轻工、纺织、机械、汽车制造、电子、医药、建材、冶金、化工、食品为主要产业支柱的工业体系。 材料七：襄阳是农业大市，农业基础较好，先后被确定为全国20个大型商品粮生产基地之一、十大夏粮主产区之一、三大芝麻产区之一、全国商品肉牛生产基地、秦巴山高香茶种植基地。初步形成了以粮食、油料、茶叶、棉花、水果、畜牧、蔬菜、林特为主的8大主导产业。 【课后练习】 1、关于东北地区的叙述，准确的是（） A．东北区域就是指东北三省B．东北区域跨三个温度带，四个干湿带 C．三面环山，是我国最大林区D．耕地面积广大，但人均耕地少 2、三江平原土地肥沃，但2000年国务院下令停止开垦，你认为主要原因是（） A．东北地区粮食过多，出售困难B．将剩下的荒地作为今后发展用地 C．近些年气候干旱，土壤肥力降低D．保护湿地，改善生态环境。 3、东北地区成为我国重要的商品粮基地，与太湖平原、珠江三角洲等商品粮基地相比，东北地区的优越条件是 A.单位面积产量高 B.地广人稀 C.交通发达 D.水热条件好 4．关于东北地区资源的优势，叙述准确的是（） A．绝大部分平原地区是黑钙土，其有机质含量全国最高B．山环水绕；平原相间分布，不利于农业大规模机械化 C．可耕荒地多，自然肥力高D．人多地多，人均耕地全国最高 5. 下列说法准确的是（） A 东北地区是我国夏季气温最低地区 B 东北地区气温低的原因主要是海拔较高 C 热量是限制东北地区农业发展的主要气象因素 D 东北地区的气候要素中，水热配合不佳 6 我国商品率最高的商品粮基地是（） A．江淮地区B．三江平原C．江汉平原D．东北平原 谢谢同学们的参与，我参与，我快乐；我合作，我进步！
高考地理一轮区域农业发展同步测试题
高考一轮区域农业发展同步测试题 一、选择题 读“某地区地形图”，回答下面小题。 1．与长江三角洲、珠江三角洲等地区相比，图示平原地区成为商品粮基地的优势条件是A.交通发达 B.单位面积产量高 C.水热条件好 D.人均耕地面积广 2．以下不属于该商品粮基地特点的是 A.以国营农场的经营方式为主 B.粮食商品率处于较低水平 C.已经形成粮食作物的地区专业化生产 D.是我国农业机械化水平最高的地区之一 3．城市P某家具厂生产的实木家具销往全国许多地方，影响该厂布局的主导因素是 A.原料产地 B.消费市场 C.廉价劳动力 D.高技术的研发人才 4．我国政府下令停止开垦当地的沼泽地，主要原因是 A.土壤十分贫瘠 B.开发的成本太高 C.粮食过剩，价格下降 D.为了保护和改善生态环境 2019年９月19日，湖南省农科院发布：杂交水稻之父、袁隆平院士指导的超级稻第三期目标亩产900公斤高产攻关获得成功。读我国水稻优势种植区分布图，回答下面小题。5．东北稻米品质优于其它种植区的优势条件是 A.纬度较低，热量充足 B.土壤肥沃，生长期长 C.人口密集，市场需求量大 D.季风气候，雨热同期 6．当前我国水稻种植业的发展特点是 A.单产提高 B.种植面积不变 C.商品率降低 D.受自然因素影响变大 下图为“世界各地区粮食进出口状况示意图”(图中圆的大小表示数量多少)，读图回答下面小题。 7．图中世界粮食进口量居首位地区的主要农业地域类型是 A.商品谷物农业 B.乳畜业 C.水稻种植业 D.大牧场放牧业 8．图中粮食进口量居第三位地区农业生产的限制性自然因素是 A.热量 B.水源 C.资金 D.劳动力 9．图中粮食出口量居首位地区的主要农业生产特征是 A.生产规模大、机械化水平高 B.精耕细作、单产高，生产规模小 C.面向城市市场、商品化、集约化 D.农业生产比较灵活、对市场的适应性强 下图为我国三江平原部分地区土地利用变化示意图。读图完成下面小题。 10．有关图示地区土地利用变化的叙述,正确的是 A.林地由西部地区向东部地区扩展 B.湿地面积减少得最多 C.土地利用方式趋向多样 D.过度砍伐是土地利用变化的主因 11．图示土地利用变化给该地造成的影响有 ①地下水位升高②沙尘暴多发③旱涝灾害增加④水土流失严重 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 下图为2019年中国农业现代化发展水平类型分布格局图。读图回答下面小题。 12．下列叙述正确的是 A.Ⅱ区人口稠密是其农业现代化的重要推动力
2020届地理高考一轮复习专题训练必修三之区域农业发展(附答案详解)
区域农业发展专题训练 一、选择题(每小题后面的四个选项中只有一项最符合题意) 老种子也称地方品种，是在当地自然或栽培条件下，经过长期自然或人为选择形成的传统品种，对当地适应性强，口感好，但产量低。目前，各地老种子消失呈加剧趋势。据此完成1～2题。 1．老种子品种消失的主要原因可能是() A．全球气候变暖B．品种质量差 C．农村劳动力流失D．商业种子冲击 2．遏制老种子“消失”趋势的合理措施是() ①建立老种子库，完善贮存环境②加大科技投入，进行种子改良③规范化种植，加强保种育种④减少人为干预，杜绝污染生长环境 A．①③B．②④ C．①④D．②③ 沟垄田间集雨技术是我国重要的田间雨水利用技术，通过提高作物根区的水分满足度，来提高农作物产量和水分利用效率。为了更有效利用雨水，在不同地区会调整沟、垄的宽度和深度。下图示意沟垄集雨技术。据此完成3～4题。 3．干旱地区提高集雨量最有效的方法是() A．加大垄高B．增大沟深 C．垄上覆膜D．沟上覆膜 4．最适合采用沟垄田间集雨技术提高农作物产量的区域是() A．塔里木盆地北部B．北方农牧交错带 C．东北三江平原D．南方低山丘陵区 复种指数是指一定时期内(一般为1年)，在同一块耕地上，农作物的种植面积与耕地面积的比值。下图为我国某地区复种指数变化统计图。据此完成5～7
题。 5．该地区所在省份可能是() A．黑龙江B．江苏 C．青海D．海南 6．导致该地图示时间内复种指数下降的主要原因是() A．生长期延长B．全球气候变暖 C．城乡收入差距大D．农业技术进步 7．复种指数的降低带来() A．土地资源浪费B．农活强度增加 C．土地集约利用D．农村人地压力增大 庄园经济是一种实现农业资源集聚化、生产规模化、经营多元化、管理企业化、建设生态化的经营组织模式。某县生产的优质铁观音茶获得“中国地理标志”认证。该县茶企业通过整合特色山水，建设集茶树种植、茶叶加工储存、旅游和文化为一体的现代茶庄园。据此完成8～9题。 8．发展庄园经济的前提条件是当地拥有() A．丰富廉价的劳动力B．知名品牌的农产品 C．发达便捷的交通网D．高精尖的技术水平 9．与传统的茶园相比，现代茶庄园的突出优势是() A．品牌更多，环境更优 B．市场更广，产品价格更低 C．产品更多，效益更高 D．投入更少，生产成本更低 埃尔埃希多地区(下图小方框所示)干旱少雨，年降水量小于300 mm，土壤贫瘠。当地农业科技人员对土壤进行“三明治”式的改良，很好地改善了作物生长的水肥条件。随着滴灌技术和日光温室的快速普及，埃尔埃希多地区已由过去
专题 农业区位与区域农业的可持续发展
专题二农业区位与农业地域类型 欧阳学文 本讲内容一个核心：即围绕农业地域的形成这个核心；二个重点：农业区位因素和区域农业地域类型。农业区位是农业地域类型形成的条件，区域农业地域类型是农业区位因素的具体表现。不同区域农业区位条件的差异，导致不 同农业地域类型的差异性。一个模型：注意构建区域农业区位分析模型，并以我国和世界典型区域为背景，熟练分析区域农业地域类型的形成 和特点。 核心点一农业区位因素和区位选择
1．农业区位因素(1)区位含义①农业生产所选定的地理位置。②农业与地理 环境各因素的相互联系。 (2)两大因素 ①自然因素：气候、地形、水源和土壤等。 ②社会经济因素：市场、交通、科技、政策和劳动力等。 (3)区分三个因素的表述方式 ①主要区位因素：指某一区域某种农业发展所需要的所有因素(条件)，即要求完整、全面地列出某地发展农业的自然 和社会经济因素。 ②主导因素：指影响某种农业发展的最重要的因素，该因素对该种农业的影响最大，没有这种因素(或条件)，就不会有该种农业在该区域分布的可能。如珠江三角洲基塘农业 的主导因素是地形。 ③限制性区位因素：农业生产需满足许多条件才能进行，如果一个地区其他条件都满足，唯有一个条件不能满足，那么这个条件就是限制性因素。如西北地区发展农业的限
制性因素是水源。 2．农业区位选择 (1)实质：对土地的合理利用。 (2)基本思路 ①从宏观角度对大范围地区进行区位分析和选择。一般根据地区气候和地形特征，结合农作物的生长习性进行区位选择。例如在湿润、半湿润的平原和盆地地区适于发展种植业；湖泊、水库和沿海海域适于发展渔业；夏季高温多雨、生长季节较长的地区种植玉米；气候凉爽的中温带地 区种植甜菜等。 ②小地域范围的农业区位选择应主要考虑以下几个方面： 方法技巧 1．农业区位因素的分析方法(1)总体评价法：该种方法常用于分析某一区域图中某种农业发展的条件。该类问题解答的基本方法：一是全面思考(各因素)，重点评析(主导因素)，条理清晰；二是利弊均 等，客观公正。