人教版语文必修一《鸿门宴》导学案 (无答案)

语文必修1

《鸿门宴》导学案（教师版）

学习目标

1、掌握《史记》一书的体例、别名、作者。

2、掌握本课出现的词类活用、一词多义、通假字、古今异义字、特殊句式等。

3、掌握翻译文言句子的一些方法，能准确概括文章的故事情节。

4、了解作者运用个性化的语言和行动描写的方法刻画人物的特点。

重点难点

正确分析认识项羽、刘邦两个集团各个人物的性格特点。

学习方法朗读法、讨论法

学习过程

一、情境创设

当虞姬横刀，将一朵生命之花绽放成矛尖锋刃的湛蓝，壮士掩面，乌骓悲鸣。生命之劲松瞬时枯槁成萧瑟秋风中的悲壮。余秋雨说过，没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高。霸王别姬的千古悲剧，缘于一个男儿对自我认识的太过偏激。当连营挂出了汉家的旗，当垓下响起刘邦的马蹄声，我们的英雄惟有以凋零生命之花来捍卫人活于世的至重尊严。困境中的自我否定，桎枯了英雄的雄霸天下的太阳梦；四面楚歌的凄凉，熄灭了男儿曾燃亮过天地的极光。

二、知识链接

1、司马迁和《史记》

司马迁(约前145—约前90)，字子长，夏阳人。西汉著名史学家、文学家、思想家。其父司马谈是汉朝太史令(掌管起草文书、兼管国家典籍、天文历法的官职)。迁生于龙门，年十岁诵古文，得以博览皇家珍藏的大量图书和文献。太初元年(前104年)，与唐都、落下闳等进行历法改革，共订太初历。在《史记》草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩护，下狱受腐刑。出狱后任中书令(掌管皇家机要文件)，发愤著书，在公元前91年前后完成《史记》。《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。全书130篇，包括本纪12篇，世家30篇，列传70篇，书8篇，年表10篇，共526500字。本纪记帝王，世家述诸侯，列传叙人臣，书记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用。刘向等人都认为此书“善序事理，辩而不华，质而不俚”。鲁迅更评为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有很高的文学价值。

2、背景材料

公元前206年10月，刘邦入关，降秦王子婴，还军霸上；12月项羽破关而入，刘、项在鸿门会面，双方斗争开始。不久，项羽以盟主身份召开戏下(今陕西临潼东)之会，封18人为诸侯王。自封为西楚霸王，都彭城(今江苏徐州)，刘邦为汉王，都南郑(今陕西省南境)。

刘邦到南郑后，积极准备反攻。先夺取关中三秦之地作为根据地，然后出兵东向，进攻项羽，曾多次被项羽打败。到公元前203年秋，得到韩信的帮助，才形成足以跟项羽抗衡的力量；项羽乃与刘邦约定：“中分天下，割鸿沟以西为汉，以东为楚。”定约后，项羽东归，刘邦也准备西归。这时张良、陈平向刘邦提出建议，趁此时机消灭项羽。后在韩信、彭越帮助下，围项羽于垓下(今安徽灵壁南)。项羽突围，至乌江(今安徽和县东北)自刎。

三、自主预习

1、通读课文，注意生字词。

2、给下列划线的字词注音并解释

飨（xiǎng）美姬（jī）鲰（zōu）生卮（zhī）酒

有郤（xì）玉玦（jué）瞋（chēn）目目眦（zì）

按剑而跽（jì）参乘（shèng）彘（zhì）肩不胜（shēng）

刀俎（zǔ）戮(lù) 力

3、找出下列句子中的古今异义词并解释。

①沛公居山东时(山东古义：崤山以东今义：指山东省)

②约为婚姻(婚姻古义：由婚姻关系而形成的亲戚今义：由结婚而形成的夫妻关系)

③备他盗之出入与非常也(非常古义：不同一般的事今义：副词，很、非常)

4、找出下列句子中的通假字并解释。

①成五采(采同彩,是彩色的意思)

②距关，毋内诸侯(距通拒，把守的意思，内通纳，接纳)

③要项伯(要通邀，邀请)

④不敢倍德(倍通背，背叛的意思)

⑤不可不蚤来(蚤通早)

⑥令将军与臣有郤(郤通隙，隔阂、嫌怨)

⑦因击沛公于坐(坐通座，座位)

5、找出句子中活用的词语并解释。

①名词用作动词

军霸上（驻扎）籍吏民(造户籍册或登记) 范增数目项王(使眼色)

道芷阳间行(取道) 沛公欲王关中（称王）不义也（合于义）

②名词用状语

于是项伯复夜去(连夜) 吾得兄事之(象对待兄长那样) 日夜望将军至(每日每夜) 常以身翼蔽沛公(像翅膀那样) 头发上指(向上) 道芷阳间行（从小路道）③动词使动用法

项伯杀人，臣活之(使……活) 从百余骑(使……跟从)

④形容词用作动词

素善留侯张良(交好) 臣活之（使……活）拔剑撞而破之（击破、打碎）

6、说出下列句子属于哪种特殊句式。

亚父者，范增也。(判断句) 此亡秦之续耳。(判断句)

人方为刀俎，我为鱼肉。(判断句) 具告以事(介词结构后置)

所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。(判断句)

具以沛公言报项王(介词结构后置) 得复见将军于此(介词结构后置)

籍何以至此(宾词前置) 大王来何操(宾语前置)

沛公安在(宾语前置) 若属皆且为所虏(被动句)

7、解释下列成（熟）语。

①鸿门宴：比喻暗藏杀机或另有阴谋的宴会。

②秋毫不犯：秋毫：鸟兽秋天新换的绒毛，比喻极细微的东西；犯：侵犯。指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。

③项庄舞剑，意在沛公：比喻说话或行动表面上虽有正当好听的名目，实质上却别有用心地把矛头针对某人或某事。

④人为刀俎，我为鱼肉：比喻别人掌握生杀大权，自己处于被宰割的地位。

⑤彘肩斗酒：形容英雄豪壮之气。

四、合作探究

1、讲述鸿门宴的经过，并给每个情节拟一个小标题。

宴会前（1~2）无伤告密范增献计项伯夜访张良定计刘项约婚起因

宴会中（3~4）刘邦请罪范增举玦项庄舞剑樊哙闯帐经过

宴会后（5~7）刘邦离席张良献礼无伤被诛结果

2、简要说说刘、项双方人物对比。

①范增和张良：

范增：项羽亚父、老谋深算、有政治远见，知道夺项王天下者必为沛公。但项羽未听取其意见，致使他的谋略失败。

张良：刘邦得力的谋士，忠诚不二，老练多谋。刘邦对他言听计从，配合默契，使刘邦变被动为主动，脱离险境，逃归营地。

②樊哙和项庄：

项庄：项羽手下武士，按范增意欲刺杀沛公，由于项伯阻挠未能得逞。

樊哙：沛公手下武士，张良意护沛公，临危不惧，挺身而出，使沛公转危为安。

③项伯和曹无伤：

项伯：项羽季父，把项羽要击沛公军消息夜告张良。项羽知道后不但不追究，反而还“许诺”。

曹无伤：使人向项羽告密。由于项羽轻易泄露后被刘邦诛杀。

3、刘、项皆有王者之气，二人皆盖世之雄，但其命运迥异，这是什么原因造成的？

①用人

刘邦：任人唯贤，用人不疑。

项羽：刚愎自用，不善用人。

②处事

刘邦：心胸宽广，深得人心。

项羽：心胸狭隘，优柔寡断，残暴成性，不得人心。

③性格

刘邦：重智，善用计谋，善观人心。

项羽：重勇，轻敌自大，寡谋轻信。

4、项羽虽然失败了，但太史公把他列入“本纪”里面。项羽感动司马迁的原因何在？

①在于项羽重情重义。

②在于项羽具有中国古典英雄的勇武之美，是真正的征战天才，是秦汉时期最伟大的军事家。

③在于项羽不过乌江，保全气节，宁为玉碎不为瓦全的慷慨悲壮。

五、拓展运用

许多读者认为项羽是因为在鸿门宴上不杀刘邦而失去天下。你同意这个看法吗？说说你的观点。

俗话说，“性格决定命运”，项羽的失败正印证了这句话。虽然鸿门宴上项羽没能杀掉刘邦，但在楚汉战争中项羽能够置刘邦于死地的机会又何止这一次，而每一次都是项羽亲手