一上 道德与法治教案

一年级上期《道德与法制》教学设计

第一单元小学生活开始了

单元目标：

1．情感与态度：感受学校环境的美好，体验集体生活的愉快，并乐于新同学、新老师交往。

2．行为与习惯：了解并遵守交往和活动中的规则和纪律，初步形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好习惯。

3．知识与技能：了解学校的基本设施和环境，逐步熟悉新学校的学习和生活。

4．过程与方法：尝试运用不同的方式与同学、老师交往，在学习和生活中遇到问题时愿意想办法解决。

一、我是小学生了

第一课时我是小学生了

1．导入：上小学了，你的心情是怎样的呢？

2．心情描述。

（1）请学生自己选择一种方式描绘自己上学的心情：如画画、写词语、表演??

（2）全班集体交流各自上学的心情。

（3）小结要点：上学了，我们怀着各种各样的心情。可是有些心情会对我们的学习和生活产生不良的影响。

3．讨论：教师挑选出几种突出的不良情绪：如紧张、害怕、疑惑??引导学生共同讨论解决的办法。

4．小结要点：让我们抛开不好的心情留下一份好心情迎接新的生活吧。

5．户外活动：请学生将描写有不好心情的纸条放进纸篓里，师生一起在校园里找个地方将纸盒与坏心情一起埋掉。

活动拓展：

学生回家主动跟爸爸妈妈谈谈自己上学的心情。

第二课时

1．导入：上小学以后，我们的生活发生了哪些变化？

2．比较：教师呈现幼儿园生活和小学生活的图片，请学生比较图片中反映的上学前后的不同。

3．讲述：引导学生结合自身的切身体会谈谈各自感受到的入学后发生的变化。

4．抢答比赛：宣读问题情境卡上的问题，请学生举手抢答。

问题如：课间，小明玩皮球玩得正高兴时，上课预备铃响了，他该怎么做？每天要上学了，今天晚上应该做些什么准备？??

5．小结要点：上学了，我们的生活发生了很多变化，我们自己也应该有所变化，争取做一名合格的小学生。

二、老师真好

1．导入：出示班级教师照片，请学生认一认照片上的人是谁。

2．介绍：学生自由介绍自己认识的老师。

3．绘画：学生画自己最喜欢的一位老师，并谈谈自己为什么喜欢这位老师。

4．讲故事：请学生讲一个自己和老师之间发生的故事，尤其注意让学生谈谈自己当时的感受，引导学生体会老师和学生之间的亲密友好，培养学生对老师的尊敬、信任之情。

5．欣赏诗歌：欣赏配乐儿童诗《悄悄话》，让学生谈谈诗的内容和自己的感受。

6．小结要点：爱老师有很多表达方式，如对老师有礼貌、认真学习、信任老师等都是爱老师的表现。

三、和同学交朋友

主题目标：

1．熟悉新同学、新老师，尽快适应新的人际环境。

2．主动积极地与同学、老师交往，掌握相应的交往技能。

3．能欣赏自己和同学的优点，对新同学、新老师、新班级产生喜爱之情。

教学重点：

如何在孩子们交往的过程中，让他们消除彼此间的羞怯感。培养学生对小学新老师的喜爱之情。

教学难点：如何激发学生勇敢地开口向大家介绍自己的情况。

活动准备：

1．教师准备表现不同兴趣的卡片若干、一套“击鼓传花”的游戏材料。

2．学生应在课前熟悉周围的新同学，并准备可以展现自我特点的节目或作品，如图画、模型、歌曲等。

活动过程：

1．导入：想要新同学都认识你吗？那就让我们自己介绍一下自己吧。

2．自我介绍：老师先用贴近学生的语言自我介绍。然后学生自由地介绍自己的相关情况，力求有特点，介绍的范围、时间长短等不作严格要求。

3．小结要点：今天我们又认识了这么多的新朋友，大家要相互关心、友好相处。

4．游戏：寻找兴趣相同的朋友。请几个同学拿出代表自己兴趣的卡片，并举起来，喊：“喜欢??的朋友到我这儿来！”与他（她）兴趣相同的同学就跑到他（她）那儿。然后兴趣相同的同学在一起交流、玩耍。

5．游戏：击鼓传花。鼓声停时，花落谁手谁就给大家表演一个自己最拿手的节目。

6．小结要点：我们大家都很棒。

第二单元校园里的一天

四、欢欢喜喜到学校

主题目标：

1．知道上学不迟到是每个学生应该遵守的行为规范，养成不迟到的好习惯。

2．认识常见的安全和交通标志，遵守交通规则，注意安全，具有初步的自我保护意识和能力。

教学重点：

认识到守时、惜时、做事有条理的重要性。

教学难点：

认识常见的安全和交通标志，了解与自己有关的交通安全常识。

第一课时

活动内容：上学不迟到

活动准备：

1．教师准备歌曲《上学去》。

2．学生准备彩色笔。

活动过程：

1．游戏导入（实际是一个小调查）：

（1）播放歌曲《上学去》，教师边唱边向学生问好：“太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说，早早早，问你早上几点起床？”

（2）指名学生回答：你每天早晨起床后是怎样安排的呢？

（3）过渡语：兰兰也和大家一样，成为向学生了，这不，她也要去上学了。

2．听故事——《起床后的兰兰》。

（1）全班集体交流：起床后的兰兰是怎样做的呢？

（2）教师小结：起床后，块穿衣，忙刷牙，天天上学不迟到。

3．小表演：现在知道怎样安排早晨起床后的事情了吗？请表演给大家看看，看谁做得好。

4．教师出示21页3幅图，学生分组讨论、分析原因：看看他们在做什么？你知道他们为什么迟到吗？

5．说我自己：你迟到过吗？为什么迟到呢？当时你的心情怎样？

6．填填“七色花”：怎样做才能做的按时上学呢？

按时上学

制定作息时间表

按时起床

7．教师小结要点：刚才我们通过填填“七色花”的活动，明白了要想上学不迟到，还得做到每天按时睡觉、起床，睡觉前要做好第二天的准备工作。

8．评一评。

（1）自我评价：你觉得自己在按时上学方面做得怎样？如果做得好就画个笑脸，不太好就画个苦脸。

（2）同学之间互相评价。

第二课时

活动内容：上学路上

活动准备：

1．教师准备常见的交通安全标志。

2．学生课前观察交通安全标志。

活动过程：

1．情境导入：

学生在上学路上的表现：有的在街道玩耍，有的在穿越马路栏杆，有的在闯红灯??

2．说一说：这些现象中哪些是不正确的行为？

3．教师小结：每年小学生发生的危险事故很多，在上学的路上我们可要注意安全呀！