八年级物理 第一节 动与静课件 沪科版
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1.1动与静课件物理沪科版八年级全一册
地球同步轨道卫星到底动没动？
新课讲授
一、运动的描述 在物理学家把运动归纳成定律之前，人们就开始用文字、诗 歌、音乐、绘画等描述运动。 1．词汇与运动
我们词汇中有大量关于运动的词，对于不同类型的运动 有不同的词表示：上升、下降、快速运动、缓慢运动、回转、 振动等... ...同学们还知道哪些与运动有关的词汇？
地面为参照物
汽车为参照物
总结：运动或静止都是相对于参照物说的，参 照物不同，运动的描述也就不同了。
讲授新课
三 运动与静止的相对性
同一物体，选择不同的参照物其运动情况 就不同，这就是运动和静止的相对性。
包括三层含义： 1.运动是绝对的，一切物体都在运动。 2.静止是相对的。 3.对运动状态的描述是相对的，选择的参照物不 同，运动和静止情况是不同的。
随堂训练
2.“刻舟求剑”是人人皆知的典故，楚人之所
以没有通过“刻舟”而求得“剑”是由于他不
懂 运动和静止是相对的
的物理知识所导致的。运其动中“舟”相对于岸是
的 静，止“剑”相对于岸是
的。
随堂训练
3.在平直轨道上行驶的火车中，放在车厢内的苹果相 对于下列哪个物体是运动的（ C ） A.这列火车的机车 B.坐在车厢椅子上的乘客 C.从旁边走过的列车员 D.关着的车门
讲授新课
例5：请你判断物体的运动和静止？ 1.坐在顺水漂流的竹筏中的乘客，如果以江岸
为参照物，竹筏是运_动____的；而以流水为参照物，竹 筏是静_止____的。
2.两辆汽车同向行驶，描述汽车的运动是以_地__面__ 作为参照物，坐在甲车里的乘客看到乙车在向后退 ，该乘客是以_甲__车__作为参照物。这两辆汽车相比 较，甲__车__开得快。
研究的物体 动或静 同步卫星 同变步卫星 动
新课讲授
一、运动的描述 在物理学家把运动归纳成定律之前，人们就开始用文字、诗 歌、音乐、绘画等描述运动。 1．词汇与运动
我们词汇中有大量关于运动的词，对于不同类型的运动 有不同的词表示：上升、下降、快速运动、缓慢运动、回转、 振动等... ...同学们还知道哪些与运动有关的词汇？
地面为参照物
汽车为参照物
总结：运动或静止都是相对于参照物说的，参 照物不同，运动的描述也就不同了。
讲授新课
三 运动与静止的相对性
同一物体，选择不同的参照物其运动情况 就不同，这就是运动和静止的相对性。
包括三层含义： 1.运动是绝对的，一切物体都在运动。 2.静止是相对的。 3.对运动状态的描述是相对的，选择的参照物不 同，运动和静止情况是不同的。
随堂训练
2.“刻舟求剑”是人人皆知的典故，楚人之所
以没有通过“刻舟”而求得“剑”是由于他不
懂 运动和静止是相对的
的物理知识所导致的。运其动中“舟”相对于岸是
的 静，止“剑”相对于岸是
的。
随堂训练
3.在平直轨道上行驶的火车中，放在车厢内的苹果相 对于下列哪个物体是运动的（ C ） A.这列火车的机车 B.坐在车厢椅子上的乘客 C.从旁边走过的列车员 D.关着的车门
讲授新课
例5：请你判断物体的运动和静止？ 1.坐在顺水漂流的竹筏中的乘客，如果以江岸
为参照物，竹筏是运_动____的；而以流水为参照物，竹 筏是静_止____的。
2.两辆汽车同向行驶，描述汽车的运动是以_地__面__ 作为参照物，坐在甲车里的乘客看到乙车在向后退 ，该乘客是以_甲__车__作为参照物。这两辆汽车相比 较，甲__车__开得快。
研究的物体 动或静 同步卫星 同变步卫星 动
沪科版八年级全册物理课件：2.1动与静 (共21张PPT)
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册
课堂练习：
1、下列各项属于机械运动的是（ B ）
A、放糖的水变甜了 B、同步卫星绕地球运动
C、铁生锈了
D、水结成冰
2、李白在《望天门山》中写到：“两岸青山相对出，孤帆
一片日边来”这两句名诗中描写的“青山”与“孤帆”运动
所选择的参照物是（ A ）
A 、 帆船、河岸
•10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 6:43:32 PM
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册
•11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/312021/8/312021/8/31Aug-2131-Aug-21
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册
我们生活在一个运动的世界里，自然界的物体都在运 动着，绝对静止的物体不存在的。所以我们要用发展的眼 光来认识。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021
•16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/312021/8/31August 31, 2021
•17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/31
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。 •
2024年秋季学期新沪科版8年级上册物理课件 第1章 运动的世界 第1节 动与静
【思维拓展】在子弹满天飞的第一次世界大战期间，发生了这样一件不可思议的事：一位法国飞行员在飞行时，突然发现身旁有只“小虫子”在飞，就没有多想，一把抓了过来，结果吃惊的发现，自己用手抓住的“小虫子”居然是一颗德军射出的子弹！！！
飞行员怎样做到徒手抓子弹的？
飞行过程中，图中飞机始终在子弹的正上方，且两者间的距离保持不变，也就是说，飞机相对于子弹位置没有变化，飞机相对于子弹静止。
机械运动指的是宏观物体（看得见、摸得着）的位置变化
新课讲授
①鹰击长空，鱼翔浅底； ②放久了的水果发霉变质； ③骏马在草原上奔驰；④香水瓶打开盖子后，满屋充满香水味；⑤春夏之交，冷暖骤变； ⑥明亮的流星划过夜空。
宏观物体位置改变
✔
✖
✖
✖
✔
✔
典例
参照物被选定后我们便觉得它是静止不动的，进而判断研究对象是否运动。
第一章 运动的世界
第一节 动与静
新课引入
新课讲授
课堂总结
随堂练习
宇宙大爆炸带来了满天星斗
新课引入
宇宙大爆炸带来了满天星斗
地壳的运动
宇宙大爆炸带来了满天星斗
地壳的运动
生命在于运动
运动的描述
1、诗人用语言的韵律和意境赞美运动
“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”
2、画家用形态和色彩描绘运动
《万马奔腾图》和《星夜》
1. 确定研究对象
3. 确定参照物
2. 判断研究对象相对于其他物体的运动情况。
运动
运动
运动
静止
B
课堂总结
随堂练习1
C
谢谢聆听！
（多选）关于参照物，下列说法中正确的是 （ ）A．选取的参照物不同，对研究对象运动的描述就一定不同B．判断一个物体是静止还是运动，与参照物的选择有关 C．一个物体是运动还是静止，都是相对于选定的参照物而言的D．不动的物体就是参照物
飞行员怎样做到徒手抓子弹的？
飞行过程中，图中飞机始终在子弹的正上方，且两者间的距离保持不变，也就是说，飞机相对于子弹位置没有变化，飞机相对于子弹静止。
机械运动指的是宏观物体（看得见、摸得着）的位置变化
新课讲授
①鹰击长空，鱼翔浅底； ②放久了的水果发霉变质； ③骏马在草原上奔驰；④香水瓶打开盖子后，满屋充满香水味；⑤春夏之交，冷暖骤变； ⑥明亮的流星划过夜空。
宏观物体位置改变
✔
✖
✖
✖
✔
✔
典例
参照物被选定后我们便觉得它是静止不动的，进而判断研究对象是否运动。
第一章 运动的世界
第一节 动与静
新课引入
新课讲授
课堂总结
随堂练习
宇宙大爆炸带来了满天星斗
新课引入
宇宙大爆炸带来了满天星斗
地壳的运动
宇宙大爆炸带来了满天星斗
地壳的运动
生命在于运动
运动的描述
1、诗人用语言的韵律和意境赞美运动
“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”
2、画家用形态和色彩描绘运动
《万马奔腾图》和《星夜》
1. 确定研究对象
3. 确定参照物
2. 判断研究对象相对于其他物体的运动情况。
运动
运动
运动
静止
B
课堂总结
随堂练习1
C
谢谢聆听！
（多选）关于参照物，下列说法中正确的是 （ ）A．选取的参照物不同，对研究对象运动的描述就一定不同B．判断一个物体是静止还是运动，与参照物的选择有关 C．一个物体是运动还是静止，都是相对于选定的参照物而言的D．不动的物体就是参照物
中学八年级物理全册 2.1 动与静课件 (沪科版)
方法总结：
怎样判断一个物体是否运动？
（1）选择参照物 （2）确定被研究的物体 （3）判断被研究的物体相对于参照物 位置是否改变。
思考：为什么行人说乘客运动得“真快”，而司机 却说乘客“没动”。乘客到底是运动的还是静止的？
研究的物体 乘客 乘客 参照物 地面、树 司机、汽车 位置是否改变 改变 没改变 动或静 运动 静止
3.李白在《望天门山》中写到：“两岸青山相对出， 孤帆一片日边来”这两句名诗中描写的“青山”与 “孤帆”运动所选择的参照物是（ A ） A帆船、河岸 B河岸、帆船 C青山、太阳 D青山、划船人
4.一辆汽车在水平河岸上行驶，以汽车为参照物， 静止的 它在河中的倒影是 ；以河岸为参照物， 运动的 它在河中的倒影是 。 5．小明坐在行驶的船中，看到河岸的青山往后运动， 他是以下列哪个物体为参照物( C ) A．河岸上的树 B．河岸 C．小明 D．迎面驶来的船
3、宇宙在运动
宇宙大爆炸带来 了满天星斗
太阳系运动。
你还能举出哪些运动的例子？
飞翔的小鸟
空中飞行的飞机
飞驰的汽车
奔跑的骏马
游动的鱼
启示：
世界是运动的，运动的形式是 多样的，绝对静止的物体不存 在的。即运动是绝对的。
二、运动的描述
自主学习2：请阅读课本P14-15 “运动的描 述”部分内容，思考并回答下列问题：（在课 本上作适当钩划，并完成学案相关内容）
第一节
动与静
第一节 动与静
学习目标：
• 1. 知道世界处在不停的运动中。 • 2. 知道物理学中如何描述物体的运动与 静止.知道什么是机械运动，理解参照物 的概念，会根据选定的参照物判断物体的 运动情况，会根据物体的运动情况确定所 选定的参照物。 • 3．知道运动与静止的相对性。
沪科版八年级物理上册第一节 动与静ppt课件
谢
谢观
赏
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极面 ；奔驰
地面 ；
静靠
车 ；后退
车 。
例题⒊
思考：为什么行人说乘客运动得“真 快”，而司机却说乘客“没动”乘客 到底是运动的还是静止的？
研究的物体 乘客 乘客
参考物体 位置是否改变
地面、树
改变
司机、汽车 没改变
动或静 动 静
同一物体，选择不同的参照物其运动情况 就不同，这就是运动和静止的相对性。
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
八年级物理全册第一章第一节动与静课件沪科版
被研究的物体—相对于（标准物体）—位置发生变化
汽车 月亮 月亮
地面 地球 云层
飞快的行驶 升起来了 在穿行
在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置 的改变称为机械运动，简称为运动。
把事先选定的另一个物体，也就是被选作标准物 体叫做参照物。
判断一个物体是否运动要经历三个过程：
（1） • 选择参照物
例题2、“红日从东方冉冉升起，我坐在奔 驰的车里，静靠在椅背上，欣赏着窗外的景 物，只见路旁的树木急速的向后退去… …” 请写出上文中的描述各选择了什么作为参照 物？
升起 地面
；奔驰 地面
；
静靠 车
；后退 车
。
例题⒊
思考：为什么行人说乘客运动得“真 快”，而司机却说乘客“没动”乘客 到底是运动的还是静止的？
二、运动的描述
（1）诗人，用语言的韵律和意境赞美运动。 “大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”
二、运动的描述
（2）画家用形态和色彩描绘运动。
二、运动的描述
（3）音乐家用旋律和节奏、歌词来表现节奏。 《听妈妈讲那过去的事情》“月亮在白莲花
般的云朵里穿行”。
那么物理学中，我们怎么来描述运动呢？
例 （1）汽车在公路上行驶； （2）月亮升起来了； （3）月亮在云层里穿行。
生改变，则称这个物体是静止的。 5、运动和静止是相对的。
（2）
（3）
• 确定被研究的物 体
• 判断被研究的物 体相对于参照物 位置是否改变
例1、下列说法中各是以什么作参照物的。
1.坐在船上的乘客是静止的。 ——参照物是船。
2.“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”。 竹排在江中游 ——以青山作参照物 青山在走 ——以竹排为参照物
第1节 《动与静》课件沪科版八年级物理全一册
感悟新知
例4
[多选] 甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看到一高 楼在向下运动；乙中乘客看到甲在向下运动；丙中乘客看 到甲、乙都在向上运动，这三架观光电梯相对地面的可能 的运动情况是（ B、C、D ） A. 甲向上、乙向下、丙不动 B. 甲向上、乙向上、丙不动 C. 甲向上、乙向上、丙向下 D. 甲向上、乙向上、丙向上
感悟新知
1. [中考·成都] 中国自主研发的“海斗一号”（如图1）， 在马里亚纳海沟刷新了中国潜水器最大下潜深度纪录。“海斗 一号”在完成了对岩石状物体样本的抓取和其他工作后，遥控 抛载安全上浮。对于上浮过程，下列说法正确的是（ B ） A. 以“海斗一号”为参照物，海面是静止的 B. 以“海斗一号”为参照物，海底是运动的 C. 以样本为参照物，“海斗一号”是运动的 D. 以抛掉的重物为参照物，“海斗一号”是静止的
体的运动状态往往是不同的。
感悟新知
知识点 2 运动的描述
当你在路边站立时，你认为路边的树木是静止的； 而当你乘坐在正在行驶的公共汽车上时，感觉路 边树木在向后退，认为树木是运动的，为什么会 有这样的感觉呢？
感悟新知
1. 诗人、画家、音乐家描述运动的方式
知识拓展 运动是宇宙中最普遍的现象，包括宏
观世界的机械运动，微观世界的分子、原 子运动等。
点拨：(1)“水涨”和“船高”说的是水面上升和船随 水面升高，水面和船是相对于地面位置产生了改变，所 以参照物都是地面。(2)“云与我俱东”指的是相对于地 面或榆堤，诗人与云都向东运动；“卧看满天云不动”， 说明诗人与云保持相对静止，这是以诗人或他乘坐的船 为参照物。
感悟新知
判定所选参照物的方法
感悟新知
感悟新知
3. 运动和静止的相对性
1.1 动与静 课件(共23张PPT) 2024-2025学年物理沪科版八年级全一册.ppt
24002
2 4 0
24002
0 2
图1-1 星空的运动
图1-2 地壳的运动
图1-3 生命的运动
新知学习
唐代诗人李白的“飞流直
下三千尺，疑是银河落九天”
便是从诗人视24角0描0述2气势磅礴、
雄奇壮丽的瀑布运动
2
4
图1-4 庐山瀑布
0
24002
0
2
新知学习 动人心弦的中国古典名曲《流水》，
是从音乐家视角描述的流水运动。
24002 ①如果以课桌为参照
②如果以教材为参照
物，文具包和教材是
物，文具包和桌子是运
运动的还是静止的？
动的还是静止的？
如果以课桌为参照
如果以教材为参照物，
24002
物，文具包和教材
文具包是静止的，桌子
都是运动的。
是运动的。
③如果以文具包为参照 物，课桌和教材是运动
的还是静止的？
2 4
如果以文具包为参照物， 0 0
24002
止实现联合收割小麦
利用加油机与战机的相对静止实2
4
0
现空中加油
0
2
新知学习 人们利用地球同步卫星进行气象观测、转播电视节目等。你知道
同步卫星的“同步”是什么意思吗？
24002
2 4 0
24002
0 2
同步卫星与地球是相对静止的。
物理聊吧
在商场里，妈妈和小东乘自动扶梯下楼。
小东说：“妈妈，我们跑下去吧！”妈妈说：
1.诗人用语言的韵律和意境描写运动，音乐家用旋律和节奏表现运动，画
家用形态和色彩描绘运动。
2.物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动
2 4 0
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0 2
图1-1 星空的运动
图1-2 地壳的运动
图1-3 生命的运动
新知学习
唐代诗人李白的“飞流直
下三千尺，疑是银河落九天”
便是从诗人视24角0描0述2气势磅礴、
雄奇壮丽的瀑布运动
2
4
图1-4 庐山瀑布
0
24002
0
2
新知学习 动人心弦的中国古典名曲《流水》，
是从音乐家视角描述的流水运动。
24002 ①如果以课桌为参照
②如果以教材为参照
物，文具包和教材是
物，文具包和桌子是运
运动的还是静止的？
动的还是静止的？
如果以课桌为参照
如果以教材为参照物，
24002
物，文具包和教材
文具包是静止的，桌子
都是运动的。
是运动的。
③如果以文具包为参照 物，课桌和教材是运动
的还是静止的？
2 4
如果以文具包为参照物， 0 0
24002
止实现联合收割小麦
利用加油机与战机的相对静止实2
4
0
现空中加油
0
2
新知学习 人们利用地球同步卫星进行气象观测、转播电视节目等。你知道
同步卫星的“同步”是什么意思吗？
24002
2 4 0
24002
0 2
同步卫星与地球是相对静止的。
物理聊吧
在商场里，妈妈和小东乘自动扶梯下楼。
小东说：“妈妈，我们跑下去吧！”妈妈说：
1.诗人用语言的韵律和意境描写运动，音乐家用旋律和节奏表现运动，画
家用形态和色彩描绘运动。
2.物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动
沪科版八年级物理精品课件-第一节__动与静
向，船可能停在水面上相对楼房不动，旗子摆 动方向顺着风吹的方向； （2）船可能顺着旗子摆动的方向靠近楼房， 但运动速度比风速小些； （3）船还有可能逆着旗子摆动 方向远离楼房。
2019/4/29
22
（1）在歌词中“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”所
描述的现象中，我们以为竹排在“江中游”是青以山 为
2019/4/29
14
②静止的汽车有人感到它在运动；
答:“静止的汽车”是以地面作参照物，而 “有人感觉它在运动”应为汽车对观察的人 在运动，因而，是以运动的为人参照物。
③下降的电梯上的人看到墙向上运动；
答:“下降的电梯”是以地面作参照物，“墙向上运 动”应是墙对人是向上运动的，因此，是以人 （或电梯）参照物。
你能举出那些在生活中熟悉的运动吗？
1、上学的学生、下班的工人、飞翔的小鸟、游动的金鱼、 飞驰的汽车、奔跑的骏马、流动的空气
2、地壳的运动，大陆板块的碰撞产生了地球上的高 山和峡谷；江河的流动形成沟壑和平原；宇宙大爆炸 带来了满天星斗；水城威尼斯在不段下沉
2019/4/29
9
那么物理学中，我们怎么来描述运动呢？
返回 2019/4/29 6
绘 画 与 运 动
7
返回 2019/4/29
词汇与运动
上升物体：升起、升高、跳跃
下降物体：下落、下降、下沉、垂落 下跌、倒下、摇摇欲坠
回转运动：回旋、转动、环行、兜圈子、 扭转、自转、饶转、盘旋
振动运动：摆动、抖动、摇动、颤动、 摇晃、波动、颠簸
返回 2019/4/29 8
D 青山、划船人
2019/4/29
3、“刻舟求剑”是人人皆知的典故，楚人之所以没有通过
16
运动和静止的相对问题在实际生活中 的应用
2019/4/29
22
（1）在歌词中“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”所
描述的现象中，我们以为竹排在“江中游”是青以山 为
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14
②静止的汽车有人感到它在运动；
答:“静止的汽车”是以地面作参照物，而 “有人感觉它在运动”应为汽车对观察的人 在运动，因而，是以运动的为人参照物。
③下降的电梯上的人看到墙向上运动；
答:“下降的电梯”是以地面作参照物，“墙向上运 动”应是墙对人是向上运动的，因此，是以人 （或电梯）参照物。
你能举出那些在生活中熟悉的运动吗？
1、上学的学生、下班的工人、飞翔的小鸟、游动的金鱼、 飞驰的汽车、奔跑的骏马、流动的空气
2、地壳的运动，大陆板块的碰撞产生了地球上的高 山和峡谷；江河的流动形成沟壑和平原；宇宙大爆炸 带来了满天星斗；水城威尼斯在不段下沉
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9
那么物理学中，我们怎么来描述运动呢？
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绘 画 与 运 动
7
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词汇与运动
上升物体：升起、升高、跳跃
下降物体：下落、下降、下沉、垂落 下跌、倒下、摇摇欲坠
回转运动：回旋、转动、环行、兜圈子、 扭转、自转、饶转、盘旋
振动运动：摆动、抖动、摇动、颤动、 摇晃、波动、颠簸
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D 青山、划船人
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3、“刻舟求剑”是人人皆知的典故，楚人之所以没有通过
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运动和静止的相对问题在实际生活中 的应用
沪科版八年级物理第二章第一节《动与静》课件
物体的运动和 静止是相对的
自主学习二 机械运动 3.运动和静止的相对性
1）.运动是绝对的，静止是相对的。 2）同一物体，相对于不同的参照物，运动状态不同
4.相对静止条件：两运动物体的速度大小、方向都相同
自主学习二 机械运动 5.参照物的选取 1）.运动或静止的物体都可以做参照物。 2）不能选研究对象自身为参照物（永远静止） 3）通常默认地面为参照物，不能选天空或河水为参照物
二、参照诗词物歌句中的“运动与静止”
两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山，参照物是——
小小竹排江中游，参照物是—— 巍巍青山两岸走，参照物是——
趣闻轶事中的“运动与静止”
第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000米的高空飞行的时候，发现 脸旁有一个小东西，飞行员以为是昆虫，敏捷地一把抓了过来，令他吃惊的是， 抓到的竟是一颗德国子弹。这名法国飞行员怎么会有这么大的本领呢?
孙悟空“腾云驾雾”是怎样拍摄的？
导入新课
第二章 运动的世界
第一节 动与静
学习目标
（1）了解运动的世界和描述运动的方法； （2）知道机械运动和参照物的相关概念； （3）能举例说明运动和静止的相互性
自主学习一 运动的世界
看课本P13页-14页，回答以下问题： 1.常见的运动有哪些形式？ 2.诗人、画家、音乐家、科学家分别用 什么方法描述运动？
二、机械运动 1.机械运动定义
本课小结
物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动，简称为运动。
注意：1）这里的一个物体叫研究对象，另一个物体叫参照物
2）位置变化指距离或方向的变化 2.判断运动和静止的方法：（1）确定被研究的物体；（2）选择参照物 （3）判断被研究的物体相对于参照物位置是否改变 如果位置变化，研究对象是运动的；位置没变化，研究对象是静止的。
沪科版八年级物理全一册：2.1 动与静 课件(共51张PPT)
两岸青山相对出,ห้องสมุดไป่ตู้帆一片日边来.
研究的物体 标准物体
青山
孤帆
孤帆
青山
位置是否改变 动或静
改变
动（出）
改变
动（来）
思考：
1、李明背着书包向学校走去，李明是运动 的还是静止的？书包呢？
李明 对 学校 位置＿改＿变 李明是运动的
书包 对 李明 位置＿未＿改变 书包是静止的 2、小王骑自行车上街，自行车是运动的还 是静止的？小王呢？ 自行车 对 地面 位置＿改＿变 车是运动的
由于他不懂得运动和静止是相__对____ 的
物理知识所导致。
相对运动和相对静止练习
4.人们利用“同步卫星”转播电视 节目、进行天气预报
“同步卫星” 选择 地球为参照物时， 它是静止 的；但 选择太阳为参照物 时，它却又运是动 的。
乘客是 运动 的；
但选择电梯箱为参照物时，
乘客却又是 静止 的。
强调：
相对静止：两个物体运动的快 慢相同，运动的方向相同时，这两 个物体间就处于相对静止．
相对静止的应用 加油机和受油机相对静止
相对静止的应用
接力赛跑交接棒：
接棒运动员要边跑边接棒，这样接棒 运动员和交棒运动员处于相对静止状态
相对静止的应用
小王 对 自行车 位置＿未＿改变 小王是静止的
2.参照物选择的原则
研究对象本身不能被选为参照物。
静止的物体和运动的物体都可以作为 参照物。
经常选择地面或地面上不动的物体为 参照物。
例如：
正在下降的电梯里的人看到墙向上运动
“下降的电梯”是以 地面为参照物， “墙向上运动”是以 运动的人（或电梯） 为参照物。
襄邑道中--陈与义 飞花两岸照船红,百里榆堤半日风. 卧看满天云不动,不知云与我俱东.
沪科版八年级物理上册_2.1_动与静_ppt课件2
初中物理课件
（1）词汇与运动
上升物体：升起、升高、跳跃
下降物体：下落、下降、下沉、垂落 下跌、倒下、摇摇欲坠
回转运动：回旋、转动、环行、兜圈子、 扭转、自转、饶转、盘旋
振动运动：摆动、抖动、摇动、颤动、 摇晃、波动、颠簸
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初中物理课件
诗歌与运动： 《登鹳雀楼》
王之涣
白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。
3、通过讨论与交流得出机械运动和参照物的概念。
4、通过探究孙悟空“腾云驾雾”，武艺高强的人“飞檐 走壁”的秘密得出运动和静止的相对性。
5、学生结合生活实际举例解释运动和静止的相对性。
6、练习检测。
初中物理课件
再 见！
2009.8
初中物理课件
小竹排江中游”是以
作参照物的；“巍
巍青山两岸走”是以
作参照物．
2.夜间抬头望月，往往觉得月亮在云间穿行，
这时我们是以下列哪个物体作参照物的？
A 观察者所在处； B 天空中的云；
C 地球；
D 天空．
初中物理课件
四ห้องสมุดไป่ตู้教学程序
1、以多媒体引入自然界以多种形式存在运动。
2、学生展示收集描述运动的文字、诗歌、音乐、绘画等 作品，引入对运动的科学描述。
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初中物理课件
音乐与运动： 古琴曲《流水》
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初中物理课件
绘 画 与 运 动
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初中物理课件
3、交流与讨论 ：
阅读教材17页 小明两次看见的都是不动的花 花，可却说花花跑得真快，这 是为什么？
初中物理课件
机械运动
把一个物体相对于另一个物体位 置的改变称为机械运动，简称运动。
参照物 被选为标准的物体叫参照物。
（1）词汇与运动
上升物体：升起、升高、跳跃
下降物体：下落、下降、下沉、垂落 下跌、倒下、摇摇欲坠
回转运动：回旋、转动、环行、兜圈子、 扭转、自转、饶转、盘旋
振动运动：摆动、抖动、摇动、颤动、 摇晃、波动、颠簸
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诗歌与运动： 《登鹳雀楼》
王之涣
白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。
3、通过讨论与交流得出机械运动和参照物的概念。
4、通过探究孙悟空“腾云驾雾”，武艺高强的人“飞檐 走壁”的秘密得出运动和静止的相对性。
5、学生结合生活实际举例解释运动和静止的相对性。
6、练习检测。
初中物理课件
再 见！
2009.8
初中物理课件
小竹排江中游”是以
作参照物的；“巍
巍青山两岸走”是以
作参照物．
2.夜间抬头望月，往往觉得月亮在云间穿行，
这时我们是以下列哪个物体作参照物的？
A 观察者所在处； B 天空中的云；
C 地球；
D 天空．
初中物理课件
四ห้องสมุดไป่ตู้教学程序
1、以多媒体引入自然界以多种形式存在运动。
2、学生展示收集描述运动的文字、诗歌、音乐、绘画等 作品，引入对运动的科学描述。
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音乐与运动： 古琴曲《流水》
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绘 画 与 运 动
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3、交流与讨论 ：
阅读教材17页 小明两次看见的都是不动的花 花，可却说花花跑得真快，这 是为什么？
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机械运动
把一个物体相对于另一个物体位 置的改变称为机械运动，简称运动。
参照物 被选为标准的物体叫参照物。
沪科版初中物理八年级全一册精品教学课件 第二章 运动的世界 第一节 动与静
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变式训练1 小林坐在行驶的火车上,以他乘坐的火车为参照物,他是 静止 (选填“运动”或“静止”)的。
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探究问题二 参照物的选择 【例2】 小华坐在轮船中逆流而上,认为自己是静止的,选取的参照物是 (B) A.河岸边的树木 B.所乘坐轮船的船舱 C.流淌的河水 D.迎面驶来的轮船
运动的世界
第一节 动与静
新知•自主预习
知识点一 运动的世界
宇宙在 运动
生命在
结论:我们生活在 运动 的世界里。
运动
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知识点二 运动的描述 1.机械运动
在物理学中,把一个物体相对于另一个物体 位置的改变
机械运动
。
2.参照物 事先被选作
参照标准
的物体,叫做 参照物
称为 。
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3.运动和静止的相对性
对乘电梯上升的乘客,如果选择地面为参照物,乘客是 运动 的;如果选 择电梯的轿厢为参照物,乘客是 静止 的,说明静止和运动具有
相对性 。
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重难•合作探究
探究问题一 运动和静止的判断 【例1】 一辆汽车沿平直的公路向西快速行驶,一个人沿该公路的人行道 向西散步,若以人为参照物,则汽车( A ) A.向西运动 B.向东运动 C.静止不动 D.无法确定
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3.据报道,某地的一幢高楼正在施工,天气突变,一片乌云飞快地飘过高楼上
空。突然有人惊叫“楼要倒了!”结果引起邻近大批人员惊叫狂奔。造成这
种判断失误是由于这些人选用的参照物是( B )
A.地面
B.乌云
C.自己
D.高楼
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知识点三 运动和静止的相对性 4.放学路上,小明和小红沿人行道步行,一辆汽车从身旁疾驰而过,如图所示。 司机对乘客说“你没动”是选定 汽车(或司机) 为参照物;小红说“车真快”是 选定 地面 为参照物。
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变式训练1 小林坐在行驶的火车上,以他乘坐的火车为参照物,他是 静止 (选填“运动”或“静止”)的。
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探究问题二 参照物的选择 【例2】 小华坐在轮船中逆流而上,认为自己是静止的,选取的参照物是 (B) A.河岸边的树木 B.所乘坐轮船的船舱 C.流淌的河水 D.迎面驶来的轮船
运动的世界
第一节 动与静
新知•自主预习
知识点一 运动的世界
宇宙在 运动
生命在
结论:我们生活在 运动 的世界里。
运动
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知识点二 运动的描述 1.机械运动
在物理学中,把一个物体相对于另一个物体 位置的改变
机械运动
。
2.参照物 事先被选作
参照标准
的物体,叫做 参照物
称为 。
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3.运动和静止的相对性
对乘电梯上升的乘客,如果选择地面为参照物,乘客是 运动 的;如果选 择电梯的轿厢为参照物,乘客是 静止 的,说明静止和运动具有
相对性 。
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重难•合作探究
探究问题一 运动和静止的判断 【例1】 一辆汽车沿平直的公路向西快速行驶,一个人沿该公路的人行道 向西散步,若以人为参照物,则汽车( A ) A.向西运动 B.向东运动 C.静止不动 D.无法确定
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3.据报道,某地的一幢高楼正在施工,天气突变,一片乌云飞快地飘过高楼上
空。突然有人惊叫“楼要倒了!”结果引起邻近大批人员惊叫狂奔。造成这
种判断失误是由于这些人选用的参照物是( B )
A.地面
B.乌云
C.自己
D.高楼
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知识点三 运动和静止的相对性 4.放学路上,小明和小红沿人行道步行,一辆汽车从身旁疾驰而过,如图所示。 司机对乘客说“你没动”是选定 汽车(或司机) 为参照物;小红说“车真快”是 选定 地面 为参照物。
沪科版 八年级物理第二章 第一节动与静教学课件
划船人
6、“刻舟求剑”是人人皆知的典故，楚人 之所以没有通过“刻舟”而求得“剑”是由
运动和静止是相对的 于他不懂
的物理知识所导致的。 7、两人并肩而行，以 对方 两人是静止的.以 地面 两人是运动的。 为参照物， 为参照物，
中考链接
（2013年武汉市） “神舟飞船”与“天宫 一号”成功对接后，遨游太空。下列说法 正确的是 ( ) A.“神舟飞船”相对于“天宫一号”是运 动的 B.“神舟飞船”和“天宫一号”相对地球是 静止的 C.“神舟飞船”和“天宫一号”相对于地球 是运动的 D.“神舟飞船”相对于地球是运动的，“天
旋律来表现运动：聆听音乐《赛马》
（1）太阳升起来了 （2）汽车在公路上行驶 （3）月亮在白莲花般的云朵里穿行
被研究的物体 太阳 相对于标准物体（参照物） 地球 位置是否发生了变化云朵
（A）物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改 变称为机械运动，简称为运动。 （B）把事先选定的另一个物体，也就是标准物体叫做参 照物
（1）“选”标准（参照物）
（2）“看”（被研究的物体相对于“标准”的位置是否发生 变化）
（3）“判断”（被研究的物体是否运动）
想一想：为什么小朋友说乘客运动得“真快”， 而司机却说乘客“没动” 讨论：乘客到底是运动的还是静止的？
研究的物体 动或静 小学生： 乘客 运动 司机： 乘客 静止 标准物体 地面或地面上的树 位置是否改变 改变
（2013年安徽）小林坐在行驶的火车上，以他乘坐的火车 为参照物，他是 .（选填“运动”或“静止”）的。 （2013年上海市）随着我国科技的发展，国人的登月梦 想终将实现。以地球为参照物，月球是 的（选填 “运动”或“静止”）。 成都市2013年）3．2012年6月16日18时56分，执行我国首 次载人交会对接任务的神舟九号载人飞船，在酒泉卫星发 射升空。如图3为神舟九号发射升空过程中，乘员景海鹏、 刘旺、刘洋固定在舱内的情景。 在神舟九号发射升空过程中，正确的说法是答案： ( ) A．以地面为参照物，航天员是静止的 B．以地面为参照物，航天员是运动的 C．以神舟九号为参照物，航天员是运动的 D．以刘洋为参照物，景海鹏是运动的
沪科版八年级物理上册第1章第一节 动与静
(3)参照物的选择依据：
知2－讲
①参照物可以任意选择，但不能把被研究的物体本身
作为参照物。因为把被研究的物体本身作为参照物，则其
永远静止，这样就没有研究的意义了。
②为了方便研究机械运动，物理学中一般选取地面或
相对于地面静止的物体作为参照物，且可以不加以说明；
若选取其他合适的物体作为参照物研究机械运动时，则要
二选 选定参照物，把它看成是静止的
三分析 分析研究对象相对于参照物的位置是否发生变化
四判断
相对于所选的参照物，若物体的位置没有发生变 化，则物体是静止的；若物体的位置发生变化， 则物体是运动的
知2－练
例 1 以下诗句中描写的不属于机械运动的是( D ) A. 一江春水向东流 B. 孤帆一片日边来 C. 一行白鹭上青天 D. 霜叶红于二月花
加以说明。
知2－讲
方法技巧 参照物的选择技巧：
根据研究的目的，确定参照物。比如研究一个人在行 驶的列车中行走的过程时，应以列车为参照物。
2. 物体的运动
知2－讲
(1)运动或静止的判断
①运动：如果一个物体相对于参照物的位置改变，则
称这个物体是运动的。
②静止：如果一个物体相对于参照物的位置没有发生
改变，则称这个物体是静止的。
第一章 运动的世界
第一节 动与静
1 课时讲解 运动的描述
参照物与物体运动
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
知识点 1 运动的描述
1. 运动
知1－讲
知1－讲
思想方法 科学归纳法：通过对某类事物的部分对象或特点进
行分析，归纳总结出这类事物具有的共同特征或遵循的规 律，从而推理得出这类研究对象普遍具有的特征或遵循的 规律，这种研究方法叫做科学归纳法。
沪科版八年级物理第二章第一节-动与静课件
3.下列物理事实与运动和静止的相对性无关的是( D ) A.接力赛跑时运动员间交接接力棒 B.空中的地球同步卫星 C.空中加油机在空中给歼击机加油 D.小明家到学校的距离是2 km
4. 甲、乙两车向东行驶，甲车比乙车开得快，若以甲车为参照物，
则乙车向 西行驶，若以乙车为参照物，则甲车向 行东驶；若以 地面为参照物，则甲车向 行驶东。
ห้องสมุดไป่ตู้
运动中的宇宙
三、运动和静止的相对性
1.同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。这就 是运动和静止的相对性。 2.理解运动和静止的相对性： （1）运动是绝对的，一切物体都在运动。但在描述某一个 物体的运动时，运动是相对的，相对于参照物来描述。 （2）静止是相对的。 3.相对静止 两个物体相对位置没有变化，这两个物体相对静止。
（4）不唯一性：描述同一物体的运动时，选择的参照物不同，
结论一般不同。
想一想：观察甲、乙两图中的两种运动。
甲
乙
（1）物体之间的距离发生变化的运动。 （2）物体间的距离不变，但相对位置发生变化的运动。
无论物体间的距离发生了变化或是物体的相对位置发生了变化都属 于位置变化。
判断机械运动的方法
（1）确定研究对象是哪个物体； （2）观察该物体的位置是否相对参照物发生变化，若物体的位置发生 变化才说该物体在做机械运动。
3.参照物的选择： （1）任意性：参照物的选择是任意的,物体一旦被选作为 参照物,就假定是静止的。 （2）排己性：被研究的物体在被研究时不能作为参照物。
（3）方便性: 描述地面上的物体时,一般选择地面或相对地面不
动的物体为参照物。这时，参照物可略去不提。
在日常生活中,没有特殊说明,一般默认地面为参照物。
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作参照物．
2.夜间抬头望月，往往觉得月亮在云间穿行，
这时我们是以下列哪个物体作参照物的？
A 观察者所在处； B 天空中的云；
C 地球；
D 天空．
H
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四、教学程序
1、以多媒体引入自然界以多种形式存在运动。
2、学生展示收集描述运动的文字、诗歌、音乐、绘画等 作品，引入对运动的科学描述。
3、通过讨论与交流得出机械运动和参照物的概念。
第一节 动与静
H
1
一、教材分析
1、教材的地位和作用 2、教学目标 3、教学重难点
H
2
二、学法分析
H
3
三、教学互动设计
1、运动的世界
宇宙大爆炸
H 专家观测到黑洞撕裂,吞噬恒星现象4
H
5
H
6
雅典奥运上的中国运动 员
H
7
2、运动的描述
（1）词汇 （2）诗歌 （3）音乐 （4）绘画 （5）科学描述
结论： 同一物体，选择不同的参照物
其运动情况就不同,这就是运动和静止的 相对性。
H
15
学生举例解释在日常生活中还 有哪些现象是说明运动和静止 是相对的？
H
16
习题
1.“闪闪的红星”歌曲中，有一段歌词是：“小
小竹排江中游，巍巍青山两岸走”．其中“小
小竹排江中游”是以
作参照物的；“巍
巍青山两岸走”是以
H
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（1）词汇与运动
上升物体：升起、升高、跳跃
下降物体：下落、下降、下沉、垂落 下跌、倒下、摇摇欲坠
回转运动：回旋、转动、环行、兜圈子、 扭转、自转、饶转、盘旋
振动运动：摆动、抖动、摇动、颤动、
摇晃、波动、颠簸
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诗歌与运动：
《登鹳雀楼》
王之涣
白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。
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音乐与运动： 古琴曲《流水》
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绘 画 与 运 动
H
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3、交流与讨论 ：
阅读教材17页
小明两次看见的都是不动的花 花，可却说花花跑得真快，这 是为什么？
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机械运动
把一个物体相对于另一个物体位 置的改变称为机械运动，简称运动。
参照物 被选为标准的物体叫参照物。
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实验探究：孙悟空“腾云驾雾”, 武艺高人“飞檐走壁” 的秘密.
4、通过探究孙悟空ห้องสมุดไป่ตู้腾云驾雾”，武艺高强的人“飞檐 走壁”的秘密得出运动和静止的相对性。
5、学生结合生活实际举例解释运动和静止的相对性。
6、练习检测。
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再 见！
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