四种时态总结

静态句构成：

主语＋be动词+ 1. 名词或名词短语

2. 形容词或形容词短语

3. 表示地点和方位的词组或短语

Be动词包括：am, is – was

are—were

一般过去时态

静态句的一般过去式的构成：

肯定：主语＋was/were+ 三类情况。

否定：主语＋was/were+ not (wasn’t, weren’t) 三类情况。

一般疑问句：Was/Were + 主语+三类情况？

回答：Yes, 主语+ was/were.

No, 主语+ was/ were+ not.

特殊疑问句：What/How/Where + was/were+主语？

（He was a boy.--- Was he a boy? --- What was he?

They were happy.---Were they happy?--- How were they?

We were on the hill.—were you on the hill?--- Where were you? ）

动态句的一般过去式的构成：

肯定句：主语＋动词的过去式＋….

I had a pen yesterday.—Did you have a pen yesterday?

–When did you have a pen?

I went to the supermarket last week.—Did you go to the supermarket last week?

Where did you go last week?

We watched a game few days ago.—Did you watch a game few days ago?

Who watched a game few days ago?

否定句：主语＋did not(didn’t)+动词原形+…

一般疑问句：Did + 主语+ 动词原形+….?

回答：Yes, 主语+ did.

No, 主语+ didn’t.

特殊疑问句：特殊疑问词+did+主语+动词原形+……？

一般现在时态

静态句的构成

肯定句: 主语＋am, is, are + 三类情况。

否定：主语＋am, is, are + not (wasn’t, weren’t) 三类情况。

一般疑问句：Am, is, are + 主语+三类情况？

回答：Yes, 主语+ am, is, are.

No, 主语+ am, is, are + not.

特殊疑问句：What/How/Where + am, is, are +主语？

动态句的一般现在时的构成：

肯定句：主语＋动词原形/动词三单+…

I have a pen.—Do you have a pen?

–When do you have a pen?

I go to the supermarket.—Do you go to the supermarket?

Where do you go?

We watch a game.—Do you watch a game?

Who watch a game?

否定句：主语＋do/does +动词原形+…

一般疑问句：Do/Does + 主语+ 动词原形+….?

回答：Yes, 主语+ do/does.

No, 主语+ do not/does not.

特殊疑问句：特殊疑问词+do+主语+动词原形+……？

名词变复数规律=动词三单的变化规律

1.大多少情况直接+ s

2.以s,x,ch,z,sh结尾的词，后面+ es

boss-bosses, box-boxes, watch-watches, dish-dishes, buzz-buzzes 3.以f 或fe 结尾，去f/fe，+ ves

leaf- leaves, knife- knives

4.以元音字母+ y 结尾的，直接+ s

stay- stays, boy-boys, toy-toys, guy-guys

以辅音字母+ y结尾的，变y 为i+es

study- studies, lady- ladies, party- parties, family- families

5.以元音字母+ o 结尾的，直接+ s （有生命的+es, 没有生命的+ s）

zoo- zoos, radio-radios

以辅音字母+ o结尾的, +es

tomato- tomatoes, potato—potatoes, hero-heroes,

以o结尾的单词，有生命的+ es, 没有生命的+ s

现在进行时

动态句的现在进行时的构成：

肯定句：主语+ be + 动词ing….

否定句：主语+ be + not + 动词ing….

一般疑问句：Be + 主语+ 动词ing…?

肯定回答：Yes, 主语+ be.

否定回答：No，主语+ be not.

特殊疑问句：特殊疑问词+ be + 主语+ 动词ing…?

一般将来时

静态句

肯定句：主语+ will + be +…

I will be at home tomorrow evening.

I am at home now.

否定句：主语+ will + not+ be+ …

They will not be at school next week.

一般疑问句：Will +主语+ be +…?

动态句

肯定句：主语+ will + 动词原形+。。。。。.They will go to the park next week.

否定句：主语+ will + not + 动词原形。。。.

一般疑问句：Will + 主语+ 动词原形。。。？

回答：Yes, 主语+ will. / No, 主语+ will not.

特殊疑问句：特殊疑问词+ will+ 主语+ 动词原形。。。？

We will watch this film next month at school.

表示打算计划去做某事

be going to

be going to = will都面都是要跟动词原形（will将要发生的事情不能够认为控制，be going to是人为可以控制的）

肯定句：主语+be going to + 动词原形。。。。.

否定句:主语+ be + not +going to + 动词原形。。。.

一般疑问句：Be + 主语+ going to + 动词原形。。。？

回答：Yes, 主语+ be. /No, 主语+ be not.

特殊疑问句：特殊疑问词+ be + 主语+ going to + 动词原形。。。？

I’m going to work in Beijing next year.

句子包括的种类：陈述句和疑问句，祈使句，感叹句

陈述句：肯定句和否定句

疑问句：一般疑问句: 在翻译汉语时，最后带“吗”的疑问句，或是，用“yes”或“no”

来回答的疑问句，一般都是以be动词，助动词，情态动词开

头的问句。

特殊疑问句: 由特殊疑问词开头的问句：what, where, when, who, whose, which,

what time, how, how much, how many, how often…….（只要是对划线部分提

问，一定是特殊疑问句）

句型转换

1. 肯定句改为否定句

1）看句子里有没有be 动词，如果有be动词，在be 动词后直接加not.

2) 没有be动词，找出句子的第一个动词，

3）在第一个动词前，加助动词的否定形式，助动词的时态要与原句动词时态一致4）改为否定句后，因为有了助动词，动词改为原形。

2.肯定句改为一般疑问句

1）看句子里有没有be 动词，如果有be动词，把be动词提到句首

2）没有be动词，在句首增加一个助动词，增加的这个助动词的时态要跟原句中的动词时态保持一致

3）用了助动词，动词用原形。

3. 肯定句改为特殊疑问句

特殊疑问句的构成：特殊疑问词+ 一般疑问句？（问的什么，就把什么省略不写）

做题步骤：

1. 首先判断句子的时态

小学为止句子时态有4中：一般过去时（动词为：动词+ed）

一般现在时(动词为：动词原形/动词三单)

现在进行时（动词为：be+ 动词ing）

一般将来时( 动词为：will + 动词原形)

2. 找出句子的主语：判断主语是单数还是复数

判断主语是第几人称（主要是为了在一般现在时的情况下，判

断主语是不是第三人称单数）

3. 加助动词时要与原句中动词的时态一致，

4. 在否定和疑问句中，动词永远用原形（除了以Who开头的特殊疑问句）

初中考英语八大时态总结

巧用英语时态表，掌握英语谓语形式一、英语时态名称的记忆二、英语时态形式的记忆：（以动词work为例）可以分两个步骤记忆： 1、一般现在时： work（当主语是第三人称单数时，谓语动词也要用第三人称单数形式。）现在进行时： be + working （be随主语人称和数的变化而变化。）现在完成时： have + worked （have随主语人称和数的变化而变化，worked 是work的过去分词。）这三种基本时态形式位于时态表的中心位置，是必须首先记住的。其它形式可推导而出。

2、记住了上面三种时态的形式后，可以设想把时间提前至过去，这三种时态的形式就相应地左移一格成为一般过去时：worked （worked是work的过去式）；过去进行时was / were + working；过去完成时had + worked （worked是work 的过去分词）。把时间错后至将来，这三种时态的形式也就相应地右移一格成为一般将来时： shall / will + work；将来进行时： shall / will + be working；将来完成时： shall / will + have worked。（shall仅用于主语是第一人称时，will可用于主语是任何人称时。）当然，根据shall / will 的用法要求，紧随其后的动词或助动词要用原形形式。简而言之，把这三种现在时态形式左移变成三种过去时态形式，只需把第一个动词变成过去式即可（一般现在时谓语只有一个动词，也可把它看成为第一个动词）。与此类似，过去将来时的变化是在一般将来时的基础上把第一个动词变成过去式。把这三种现在时态形式右移变成三种将来时态形式，只需在前面加一助动词shall / will （紧随其后的动词或助动词用原形形式）即可。三、英语被动语态形式的记忆（以动词ask为例）

小学英语四大时态总结及练习题

你知道时态是什么意思吗？时态代表什么吗？小学英语就四个时态，你掌握了吗？时态动词变形名称动词变形规则各举一例一般现在时动词变第三人称单数形式 1.一般情况下 2.动词结尾是ch, sh, s, x 3.动词结尾是o 4.结尾是辅音字母加y 1.不规则动词一般过去时动词变过去式 2.一般情况下 3.动词结尾是e 4.重读闭音节辅元辅结构 5.结尾是辅音字母加y 6.不规则动词一般将来时Be going to + Will+ 现在进行时动词变动名词 1.一般情况下 2.以不发音字母e结尾的动词 7.重读闭音节辅元辅结构 3.以y结尾的动词 4.以ie结尾的动词你能发现它们之间的共同点和不同点吗？勤加练习，百战不殆 I．把下列动词变为第三人称单数形式。 1. clean-- 2. go-- 3. have-- 4. do- 5.play-- 6. fly-- 7. come-- brush- 9. watch-- 10. study-- 11. ask-- 12.answer-- 13. swim-- 14. catch-- 15. write-- 16. eat-- 17. make-- 18. paint— 19. learn-- 20. phone-- 21. run— 22. hop-- 23. sing-- 24. pick— II．把下列动词变成过去式 is\am________ fly______ plant_____ are________ drink_________ play_______ go________ make ______ do_________ dance________ worry_____ask _____ taste_________ eat________ draw________ put ______ throw________ kick_________ pass_______ do ________ III．把下列动词变成动名词形式。 wake________ make__________ come____________ have____________take_________ leave__________ rid_________, regret__________,begin________ cut________, get_________, hit_________, run_________, set_________, sit__________, spit__________, stop_________, swim________, beg_________, drop__________, fit_________, nod_________, dig___________, forget_________, travel_________ visit_________ carry_________ enjoy___________ play ___________ study _____die_________ lie_________

小学英语知识归纳总结：现在进行时态

小学英语知识归纳总结：现在进行时态一、概念表示正在发生的事情或动作，常和now，look，listen连用。如：We are listening to musicnow.我们现在正在听音乐。Listen! He is playing the piano.听！他正在弹钢琴。二、句子结构 1．be +动词现在分词（即：动词-ing形式），be + doing是一个整体，不能分开。 2．be随着主语的变化而变化，doing的变化规则根据现在分词的变化规律来定。三、动词现在分词的构成规律 1．大凡情况下,在动词原形后直接加-ing；如： work→workingdo→doingplay→playing 2．以不发音字母e结尾的动词，先去掉e，再加-ing；如： dance→dancingcome→coming 3．在重读闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）的动词中，要先双写末尾的辅音字母，再加-ing；如：get→gettingshop→shoppingrun→runningswim→swimming 4．以ie结尾的重读闭音节词，将ie改成y再加ing。如： lie→lyingdie→dying 四、现在进行时的各种句式变化 1．否定句方法：直接在be的后面加not。如：They are running.→They are not running.2．大凡疑问句 1/ 2

方法：直接把be放在主语的前面，其余位置不变。如：Theyarerunning.→Aretheyrunnin? 3．分外疑问句方法：如果就划线部分提问事情或动作时，用What…doing? 如：Th ey are swimming in the sea now.→What are they doing in the sea now? 2/ 2

小学英语最完整小学四大时态总结

小学英语最完整小学四大时态总结广州版小学英语四大时态学习时间大概分布：一般现在时：四年级上、下现在进行时：四年级下一般将来时：五年级上、下一般过去时：六年级上、下注意：部分广州民校小升初密卷中，还可能会考到“现在完成时”、“去过进行时”"过去完成时"，其中“现在完成时态”比较难理解一点，“过去进行时态”可以参考“现在进行时态”，很容易理解。建议家长给孩子提前预习。

一般现在时定义时间状语或标志性词肯定句一般现在时表示习惯性的动作或状态 always, often usually, sometime s, never, everyday once a week twice a month 主语＋be（am is are）主语＋行为动词（原形／三单）一般疑问句否定句 Be（am is are）＋主语把be动词提前主语＋be（am is are）＋not 在be后加not Do／Does＋主语＋动原在句首加Do或Does 动词还原主语＋donˊt／doesnˊt＋动原在主语后加donˊt或doesnˊt 动词还原动词变第三人称单数方法 1. 一般在词尾直接加s 。 want-wants like-likes 2. 以s sh ch x o 结尾的单词加es 。catch-catches 3. 以辅音字母+y结尾的单词，变y为i,再加es. study-studies carry-carries 4. 特殊变化

have-has 现在进行时定义时间状语或标志性词肯定句现在进行时正在发生的动作 now， at the moment， at this time 主语＋be（am is are）＋现在分词一般疑问句否定句 Be（am is are）＋主语＋现在分词把be动词提前主语＋be（am is are）＋not ＋现在分词在be后加not 动词变现在分词方法 1. 一般直接加ing。 read-reading fly-flying 2. 以不发音e结尾的单词,去e加ing。make-making come-coming 3. 以辅+元+辅结尾的单词，双写尾字母，再加ing。 swim-swimming run-running 4. ie结尾变成y,再把ing加。 die-dying lie-lying

英语十六时态表格完整总结

英语十六时态表格总结（很全面) 目录一般现在时、一般过去时 ........................................................................................................................................................ 错误!未定义书签。一般将来时、过去将来时?错误!未定义书签。现在进行时、过去进行时 ........................................................................................................................................................ 错误!未定义书签。现在完成时、过去完成时?错误!未定义书签。英语时态表—英语时态举例!?错误!未定义书签。详细讲解-一般现在时?错误!未定义书签。详细讲解-现在进行时、一般过去时 ....................................................................................................................................... 错误!未定义书签。现在进行时?错误!未定义书签。一般过去时?错误!未定义书签。详细讲解-过去进行时、过去完成时、 ................................................................................................................................... 错误!未定义书签。过去进行时?错误!未定义书签。过去完成时?错误!未定义书签。详细讲解-过去完成进行时、一般将来时 ............................................................................................................................. 错误!未定义书签。过去完成进行时............................................................................................................................................................... 错误!未定义书签。一般将来时....................................................................................................................................................................... 错误!未定义书签。详细讲解-将来进行时?错误!未定义书签。将来进行时....................................................................................................................................................................... 错误!未定义书签。详细讲解-过去将来时、将来完成时 ....................................................................................................................................... 错误!未定义书签。过去将来时?错误!未定义书签。将来完成时....................................................................................................................................................................... 错误!未定义书签。

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初中英语语法八大时态一．一般现在时 1.结构肯定句式: 主语+动词原形/动词的第三人称单数+其他否定句式: 主语+（助动词）don't/doesn't +动词原形+其他一般疑问句式: Do/Does+主语+动词原形+其他简略回答: (肯)Yes,主语+do/does (否)No,主语+do/does not 缩写形式: don't = do not doesn't = does not 例句：He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2.用法 1）表示经常的、习惯性的动作或存在的状态，常与表示频度的副词连用。常用的频度副词有：always、often、usually、seldom、never、sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays.频度副词在句中通常放在行为动词之前，系动词、助动词之后。例如: He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2）表示主语具备的性格、特征和能力等。例如：All my family love football . My sister is always ready to help others . Ann writes good English but does not speak well. 3)表示客观真理、客观存在、自然现象。例如：The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China. 4）表示按计划或安排好的，或将要发生的动作，可用一般现在时表将来。但只限于start,begin,leave,go,come,arrive,return,take place等。例如：The train leaves at six tomorrow morning. He comes back tonight. 5）在复合句中，当主句是一般将来时，时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的动作。例如：I'll tell him the news when he comes back. If you take the job , they will talk with you in greater details. 二．一般过去时态 1.结构肯定句式: 主语+动词过去式+其他否定句式: 主语+（助动词）didn’t +动词原形+其他一般疑问句式: Did+主语+动词原形+其他简略回答: (肯)Yes,主语+did (否)No,主语+did not 基本结构否定句一般疑问句

(完整版)英语动词时态归纳总结对照表

英语动词时态归纳总结对照表

英语时态专项练习 1、一般现在时。通常用“usually, often, every day, sometimes”。一般现在时基本用法介绍一、一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。二、一般现在时的构成: 肯定句： 1).主语+系动词 be(is, am, are )+名词（形容词，介词短语） 2) .其他主语+动词原形+其它第三人称单数+动词-s+其它如：I am a boy.我是一个男孩。 We study English.我们学习英语。Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。

三、一般现在时的变化否定句：1)主语+ be （is,am,are）+ not +其它。如：He is not a worker.他不是工人。 2)其他主语+do not(don’t)动词原形+其它I don't like bread 第三人称单数+does not(doesn’t)动词原形+其它He doesn't often play. 一般疑问句：1)Be（Is,Are） +主语+其它?如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not. 2)Do其他主语+动词原形+其它？ Does+第三人称单数+动词原形+其它+？注意：遇I/we—you, my—your, some—any. Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't. Do you often play football?- Yes, I do. / No, I don't. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike? How does your father go to work? 2、现在进行时。通常用“now/look/listen”. 1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 2．现在进行时的结构：. 肯定句：主语+be（is,am,are ） +动词现在分词-ing eg: I am(not) doing my homework. You/We/They are(not) reading. He/She/It is(not) eating. 否定句：主语+be（is,am,are ）+not + 动词现在分词-ing 一般疑问句：Is(Are)+主语+动词现在分词-ing？特殊疑问：疑问词+ be + 主语 + 动词ing? 3.动词加ing的变化规则 1)一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking 2)以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting 3)如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping,swim—swimming 3、一般过去时态一般过去时通常用“a moment ago, just now, yesterday, last…”等。 1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。 2．Be动词在一般过去时中的变化： ⑴am 和is在一般过去时中变为was。（was not=wasn’t）

初中英语语法八大时态总结

初中英语语法八大时态 1.结构肯定句式: 主语+动词原形/动词的第三人称单数+其他否定句式: 主语+（助动词）don't/doesn't +动词原形+其他一般疑问句式: Do/Does+主语+动词原形+其他简略回答: (肯)Yes,主语+do/does (否)No,主语+do/does not 缩写形式: don't = do not doesn't = does not 例句：He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2.用法 1）表示经常的、习惯性的动作或存在的状态，常与表示频度的副词连用。常用的频度副词有：always、often、usually、seldom、never、sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays.频度副词在句中通常放在行为动词之前，系动词、助动词之后。例如: He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2）表示主语具备的性格、特征和能力等。例如：All my family love football . My sister is always ready to help others . Ann writes good English but does not speak well. 3)表示客观真理、客观存在、自然现象。例如：The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China. 4）表示按计划或安排好的，或将要发生的动作，可用一般现在时表将来。但只限于start,begin,leave,go,come,arrive,return,take place等。例如：The train leaves at six tomorrow morning. He comes back tonight. 5）在复合句中，当主句是一般将来时，时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的动作。例如：I'll tell him the news when he comes back. If you take the job , they will talk with you in greater details. 1.结构肯定句式: 主语+动词过去式+其他否定句式: 主语+（助动词）didn’t +动词原形+其他一般疑问句式: Did+主语+动词原形+其他

初中英语八种时态归纳

初中英语八种时态归纳时态是英语学习中一个至关重要的内容，广大初中学生在实际运用时，往往对时态总是倍感棘手，下面我们就归纳复习一下这几种时态。 1、一般现在时：概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。时间状语： Always(总是), usually(通常), often(经常), sometimes(有时候), every week (day, year, month…), once a week, on Sundays ,etc. 基本结构：当主语是第三人称单数时肯定句主语+动词单三+其他

否定句主语+doesn't+动词原形+其他一般疑问句 Does+主语+动词原形+其他肯定回答 Yes，主语+does 否定回答 No，主语+doesn't 当主语不是第三人称单数时肯定句主语+动词原形+其他否定句主语+don't+动词原形+其他一般疑问句 Do+主语+动词原形+其他例句： I never get up early on Sundays. 特殊疑问句特殊疑问词（when,where,who,how ,etc.）+一般疑问句 2、一般过去时：概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc. 基本结构：主语+动词过去式+其他否定形式did+not+do+其他; 一般疑问句did+主语+do+其他？例句： I went to Italy .I visited museums and sat in public gardens

小学六年级英语四种时态总结

小学六年级英语四种时态总结一、一般现在时标志词：always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)行为动词词型变化形式一般现在时动词只有第三人称有词形变化，其他人称（第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they、my friends）动词均用原形当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律： 1、多数在动词后加s play—plays like—likes , 2、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es wash–washes catch–catches do–does 3、以辅音字母加y结尾，把y改i再加es fly—flies study—studies 4、以元音字母加y结尾，直接加s buy –buys 5、不规则变化have—has 一般现在时基本用法功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 The earth is round. 构成 1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。 2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：We study English.我们学习英语。句型肯定句：A.be动词：主语+ be + 其它成分He is a worker. B.行为动词：主语+动词(注意人称变化) +其它成分We like the little cat. 否定句：A.be动词：主语+ be + not +其它成分They are not students. B.行为动词：主语+助动词(do/does) + not +动词原形+其它成分 We don't like the little cat. 一般疑问句：A.be动词：Am / Is /Are +主语+ 其它成分 Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not. Are they students of your school.Yes they are / No they aren,t. B.行为动词：助动词(Do/Does)+主语+动词原形+ 其它成分 Do you like it? Yes, I do. / No. I don't . Does he(she) like it? Yes, he( she )does. / No, he ( she )doesn't. 特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句 A.be动词：How many students are there in your school? B.行为动词：What do you usually do on Sunday?

四大时态总结

四大时态总结般现在时标志词：always （总是）usually （通常）often （经常）sometimes （有时）never （从不）every （每一）行为动词词型变化形式一般现在时动词只有第三人称有词形变化, 其他人称（第一人称：I, we ;第二人称：you ;第三人称复数：they 、my friends ）动词均用原形当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律: 1、多数在动词后加 s P lay — plays like — likes 2、以 s , x , sh , ch , o 结尾的动词力口 es wash -vashes catch -catches do -does 3、以辅音字母加 y 结尾，把y 改i 再加es fly — flies study — studies 5、不规则变化 have — has 般现在时基本用法功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue. 天空是蓝色的。女口： I get up at six every day. 我每天六点起床。女口： The earth goes around the sun. 地球绕着太阳转。 The earth is round. 构成 1. be 动词：主语+be （am,is,are ）+ 其它。女口： I am a boy.我是一个男孩。 2.行为动词：主语+行为动词（+其它）。女口： We study English.我们学习英语。句型 4、以元音字母加y 结尾，直接加 s buy -buys 2.表示经常性或习惯性的动作。 3.表示客观现实。

高中16种英语时态总结归纳

时态（Tense）是表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。因此，当我们说时态结构的时候，指的是相应时态下的动词形式。英语时态分为16种：一般现在、一般过去、一般将来、过去将来时，以及这四者的进行时、完成时和完成进行时。 1. 一般现在时用法： A) 表示现在发生的动作、情况、状态和特征。 B) 习惯用语。 C) 经常性、习惯性动作。例：He always helps others. （他总是帮助别人。） D) 客观事实和普遍真理。尤其要注意，如果前后文不是一般现在时，则无法保持主句、从句时态一致。 E) 表示一个按规定、计划或安排要发生的动作，（仅限于某些表示“来、去、动、停、开始、结束、继续”等的动词）可以与表示未来时间的状语搭配使用。常见的用法是：飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通方式。例：The next train leaves at 3 o'clock this afternoon. （下一趟火车今天下午3点开车。） How often does this shuttle bus run? （这班车多久一趟？） F) 在时间和条件状语从句里经常用一般现在（有时也用现在完成时）表示将来事情。例：When you have finished the report, I will have waited for about 3 hours.（等你完成这份报告的时候，我就已经等了将近3个小时了。） 2. 现在进行时(be doing) 用法：现在正在进行的动作。 3. 现在完成时(have done) 用法： A) 表示动作到现在为止已经完成或刚刚完成。例：I bought a new house, but I _________ my old one yet, so at the moment I have two houses. A) didn't sell B) sold C) haven't sold D) would sell 答案是C) haven't sold。 B) 表示从过去某时刻开始，持续到现在的动作或情况，并且有可能会继续延续下去。此时经常用延续性动词。时间状语常用since加一个过去的时间点，或for加一段时间，或by加一个现在时间。例：Great as Newton was, many of his ideas ___________ today and are being modified by the work of scientists of our time. A) are to challenge C) have been challenged B) may be challenged D) are challenging

英语八大时态归纳总结

英语八大时态归纳总结文件编码（TTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-0089）

1、一般现在时概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。时间状语： always,usually,often,sometimes,everyweek(day,year, month…),onceaweek,onSundays,etc. 基本结构：①be动词；②行为动词否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。 2、一般过去时概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。时间状语： ago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek(year,n

ight,month…),in1989,justnow,attheageof5,oneday,lo nglongago,onceuponatime,etc. 基本结构：①be动词；②行为动词否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。一般疑问句：①was或were放于句首；②用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。 3、现在进行时概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。时间状语：now,atthistime,thesedays,etc. 基本结构：am/is/are+doing 否定形式：am/is/are+not+doing. 一般疑问句：把be动词放于句首。 4、过去进行时概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。

(完整版)初中英语八种时态总结归纳

初中英语八种时态总结归纳一、大凡现在时：概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。时间状语：often，usually，always，sometimes，everyweek（day，year，month．．．），once a week，on sundays，etc．基本结构：①be动词；②行为动词否定形式：①am／is／are＋not；②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don“t，如主语为第三人称单数，则用doesn“t，同时还原行为动词。大凡疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。二、大凡过去时：概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。时间状语：ago，yesterday，the day before yesterday，last week（year，night，month．．．），in 1989，just now，at the age of 5，one day，long long ago，once upon a time，etc．基本结构：①be动词；②行为动词否定形式：①was／were＋not；②在行为动词前加didn“t，同时还原行为动词。大凡疑问句：①was或were放在句首；②用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。三、现在进行时：概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。时间状语：now，at this time，these days，etc．基本结构：am／is／are＋doing

否定形式：am／is／are＋not＋doing 大凡疑问句：把be动词放在句首四、过去进行时：概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。时间状语：at this time yesterday，at that time或以when引导的谓语动词是大凡过去时的时间状语等。基本结构：was／were＋doing 否定形式：was／were＋not＋doing 大凡疑问句：把was或were放在句首五、现在完成时：概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。时间状语：recently，lately，since．．．，for．．．，in the past few years，etc．基本结构：have／has＋done 否定形式：have／has＋not＋done 大凡疑问句：have／has放于句首六、过去完成时：概念：以过去某一时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。时间状语：before，by the end of last year（term，month．．．），etc．基本结构：had＋done

pep小学英语四种时态总结

pep小学英语时态总结一．一般现在时表示一般情况下按照某种频度发生的事，或者存在的某种状态。特征：句子中一般有usually often 等表示频度的词。 1.陈述句句子结构。 a、主语(非第三人称单数）+动词原形+ 时间、地点等例: Usually I play football on the weekend. b、主语（第三人称单数）+动词（单三形式）+时间、地点例：Usually he plays football on the weekend. 2.特殊疑问句结构。疑问代词（what等）+do/does+ 主语+时间等其他？例：What do you do on the weekend? 3.一般疑问句机构。 Do/Does +陈述句+？回答: Y es, 主语+do/does. No, 主语+don't/doesn't. 例：Do you play football on the weekend? Y es, I do.No, I don't. 二．现在进行时。表示现在正在进行的动作。 1.陈述句。主语+be（is,am,are)+动词ing形式+ 地点。例：I am playing football on the playground. 2.特殊疑问句。疑问代词（what等）+be+主语+doing+? 例：What are you doing? 3.一般疑问句。 Be+主语+动词ing形式+？ Y es,主语+be。No，主语+be的否定形式例：Are you playing football? Y es,I am. No,I am not. 三、一般将来时。表示将要或者准备发生的事，句子中一般有表示将来的时间词（如：next weekend等） 1.陈述句。主语+be（is,am,are) going to +动词原形+ 时间、地点等例：I am going to play football next weekend. 2.特殊疑问句。疑问代词（what等）+be + 主语+going to do+时间、地点等？例：What are you going to do next weekend? 3.一般疑问句。 Be+主语+ going to + 动词原形+ 时间地点等？ Y es，主语+be。No，主语+be否定形式。例：Are you going to play football next weekend? Y es,I am. No,I am not. 四．一般过去时。表示过去已经发生过的事，句子中一般有表示过去的词（如：last