八年级物理上册 第五章第三节串联和并联学案(无答案) 人教新课标版

第三节《串联和并联》导学案

<课前预习学案>

一. 学习目标：

1.会读，会画简单的电路图，知道串联电路和并联电路连接的特点。

2.能连接简单的串联电路和并联电路。

3.通过探究，用实验的方法了解串、并联电路的区别。

4.能说出日常生活、生产中采用简单串联电路的实例，联系观察能力。

二. 完成下列问题：

1.有一个电源，一个开关，两个小灯泡，要求两个灯泡都能发光，可以怎样连接？几

种连接方法？画出电路图。

2.串、并联电路在连接形式上有什么特点？区别在哪里？

3.在下列电路中画出电流的方向。（在开关闭合的情况下）

甲乙

4.你家中的电冰箱，电视机及台灯是怎样连接的？是串联还是并联？为什么？

三. 预习检测：

1.两个小灯泡相连，然后接在电路中，我们就说这两个小灯泡是串联。

2.在串联电路中电流路径有条，用电器工作时影响。

在并联电路中电流路径有条，用电器工作时影响。

3.家庭电路中的电灯与家用电器大多都是联的。

4.下列四个电路图中，与实物图对应的是（）

5.在如图所示的电路中，能反映出L

1L

2

并联，开关S断开后，L

1

仍能发光的是（）

A B C D

四. 你的疑惑问题是：

<课内探究学案>

一. 预习总结，展示问题：

二. 问题探究：

引入：在实际生活中，每家的用电器常常不止一个，你知道它们是怎样连接的吗？<小组讨论> 知识点一：串联和并联 实验探究：利用所给出的器材，将两灯泡连入电路中，要使它们都发光，有几种接法？<小组探究、讨论、归纳>

1. 定义：

串联电路：

并联电路：

2. 串联电路和并联电路的区别：

练习：1.如图所示的电路属于串联的是（ ）属于并联的是（ ）

A B C D

2.请按图中所示的实物图在下面的空白处画出电路图。

知识点二：串联电路和并联电路的识别方法

1. 根据定义识别：电路中的元件首尾相接，电流从电源正极出发，根据电流流向的路径，

一个元件连一个元件回到电源负极，则此电路是串联电路，否则是并联。

练习：如图所示电路中，若使电灯L 1与L 2接成串联电路应闭合开关 ；

若使电灯L 1与L 2接成并联电路，应闭合开关 。

2. 根据电流识别：凡是同一股电流流过的几个用电器九一定是串联，电流在某点分支，即

一股电流（干路电流）分成几股电流（支路电流）再在某点汇成一股电流，这几股电流流过用电器是并联。

练习1：下列电路中属于串联电路的是（ ）

A B C D

练习2：判断如图所示的灯L 1、L 2和L 3的连接方式。

知识点三：生活中的电路

家庭电路各用电器工作互不影响，它们是并联的，街道上两旁的路灯同时亮，同时灭，它们是串联还是并联？为什么？<小组讨论>

规律总结：电路中的用电器只要不同时工作，一定是并联连接，用电器同时工作可能是串联也可能是并联。

练习：教室里投影仪的光源是强光灯泡，发光时必须用风扇给予降温，为了保证不被烧坏，要求：带动风扇的电动机启动后，灯泡才能发光，风扇不转，灯泡不能发光，则在如图所示的四个电路图中，符合要求的是（ ）

A B C D

三.课堂小结：

四.当堂检测：

1.在串联电路中，开关的位置改变了，它对电路的控制作用 （填“改变”或“不变”）。在并联电路中可以控制整个电路的开关一定连在 路上（填“支”或“干”）。

2.用一个开关同时控制三盏灯，则这三盏灯的连接方式是（ ）

A.只能串联

B.只能并联

C.串联或并联都可以

D.串联或并联都不可能

3.下列四个电路图中，与实物图对应的是（ ）

4.要用一个开关同时控制两个灯泡，有两种接法，在方框中画出电路图并连接实物。

<课后拓展>

1.关于教师内的电灯、开关、插座之间的连接方式，下列说法中正确的是（ ）

A.用一个开关控制的两盏灯之间是串联的。

B.被不同开关控制的各盏灯之间是串联的。

C.各盏灯与插座之间是并联的。

2.如图，根据电路图连接实物图。

3.用以下器材：电源、灯泡L1、L2开关K1、K2，导线若干组成电路，按要求画出电路图： <1.>只要断开K1,即使K2闭合，L2不亮。

<2.>K1、K2同时闭合，L1、L2同时亮。

<3>K1、K2同时断开，L1、L2同时灭。

<4>当K1闭合时，L1一定亮，L2可能不亮。