人教版九年级语文上册期末知识点及答案

人教版九年级语文上册期末知识点及答案
满分：120分考试时间：120分钟
一、语言的积累与运用。

（35分）
1、下列词语加点字的读音正确的一项是（）
A．鹧．鸪（zhè）阔绰．（chuò）韶．华灿烂（sháo）
B．蹴．尔（cù）折．断（shé）颓垣．断壁（ɡèn）
C．箪．食（dān）箱箧． (qì) 揠．苗助长（yà）
D．智叟．（sǒu）踱．步（duó）雨疏风骤．（jù）
2、下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）
A．锤炼焕发高屋建瓴汗流夹背
B．汉青荟萃一拍即合蔚然成风
C．烙饼镌刻络绎不绝苦心孤诣
D．寥廓斓珊更胜一筹含辛茹苦
3、下列句子中加点成语运用有误的一项是（）
A．出门在外，每逢有人问我的籍贯，我回答之后，对方就会肃然起敬
．．．．：“哦！你们阜新是‘玛瑙之都’啊！”
B．事实证明，有许多书看一遍还不懂得，读两三遍就懂得了。

因此，重要的书
必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益
．．．．。

C．面对公共财产遭到大火的威胁，我们怎么能无动于衷
．．．．呢？
D．在这次语文考试中，小明的作文居然得了满分，连老师都对他顶礼膜拜
．．．．。

4、下列句子没有语病的一项是（）
A．我市文明办开展与策划的“经典诵读”活动，有利于更多的人了解、研究国学经典。

B．有数据显示，随着生态持续优化，空气质量不断改进，十堰的蓝天成了常态。

C．当参加“国际青少年网球巡回赛”的体育明星来到我市，受到了球迷的热烈欢迎。

D．为积极响应我市“外修生态，内修人文”方略，市五创办、市环保局联合举
行了以“践行文明之约，共享生态之美”为主题的大型公益活动。

5、下列句子使用修辞与其他三项不同的一项是（）。

A．四面山的春天躺在静穆的晨光里，听那只娇柔纤美的百灵鸟向它歌唱。

B．爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到了生活的希望，给人以心灵的慰藉。

C．山城夜景异常的美丽，那错落有致的各色灯光好像散落在人间的五颜六色的焰火一般。

D．慈悲不是出于勉强，它像甘霖一样从天上降到尘世。

6、下面五个句子的文字排序恰当的一项是（）
①它通常在白天爬升至平流层20千米至30千米的高度，将太阳能最大限度地转存到储能电池中，夜晚则逐渐降至15千米至18千米的高度，低速、半滑翔飞行。

②太阳能飞机是以太阳辐射的光能为动力的飞机。

③同时，由于太阳能飞机以太阳能为动力，故其燃油、维护和维修费用基本为零。

④太阳能飞机源源不断的动力，使它一次飞行可长达数月乃至数年。

⑤与常规飞行器相比，太阳能飞机由于不需要传统的石化燃料，因此具有自己独特的优势。

A．⑤④②①③B．⑤③②①④C．②④③⑤①D．②⑤①④③
7、古诗文名句默写。

（1）出师未捷身先死，__________。

（杜甫《蜀相》）
（2）行人莫问当年事，__________。

（许浑《咸阳城东楼》）
（3）__________，人迹板桥霜。

（温庭筠《商山早行》）
（4）醉翁之意不在酒，__________。

（欧阳修《醉翁亭记》）
（5）子曰：“__________，仁者不忧，__________。

（《论语·子罕》）（6）亲人相隔，思念之情油然而生，境遇不同，表达方式也各异。

杜甫在《月夜忆舍弟》“__________，__________”中借家书难寄，表达对弟弟的担忧与思念；苏轼在《水调歌头》“__________，__________”中运用共赏明月的典故，表达对弟弟的祝福与思念。

（7）崔永元独自一人挑战整个娱乐圈，即使面对死亡威胁，依然勇往直前，初心不改。

我们可以借用李商隐《无题》中的名句“__________，__________”来
形容他的行为，对他的孤独奋战表示敬意。

二、文言文阅读。

（15分）
环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。

山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，…山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥。

酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？庐陵欧阳修也。

1．解释下列加点词语在句子中的意思。

（1）峰回．路转（__________）（2）云归．而岩穴暝（_________）（3）宴酣．之乐（__________）
2．把下面句子翻译成现代汉语。

(1)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

(2)苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（）
A．本文写了山水之乐、宴酣之乐和太守之乐，其实质都是与民同乐。

B．作者在本文中借寄情山水来表达对遭到贬谪的不满，抒发消极的情绪。

C．文章第三段写滁人游、众宾欢、太守醉三个画面。

D．全文围绕“醉”和“乐”展开，写“乐”正是为了写“醉”。

三、现代文阅读。

（30分）
1、阅读下面的文章，完成下列小题。

叫醒
文/营改正
①每个母亲都喜欢叫醒孩子。

②每个孩子都会被母亲叫醒。

③我记得童年的清晨，母亲悄悄地起来了，开房门，拨动门闩的机关，拉开门闩，门吱呀响了一声，院子里扑棱棱惊飞一只鸟。

晒衣服的毛竹杆上，悬着将坠未坠的露水。

晨星在天，月轮苍白，将现将隐。

母亲开门后，我恍惚听见铁钩挂着水桶提柄的摩擦声，听见她打开天井侧门的声响，“呀——咿——”，如一个青衣的开腔。

她打开大门，我的心跟着她走过溪岸，走向那汪摇曳星月的水井。

我在迷糊中再次睡去。

母亲挑满水缸，做好饭，就开始站在大椿下，对着我的木格窗叫我，拖长了调子叫，前面加个“小”字。

④我的生活里到处都有母亲的叫声。

我在杂乱的巷子里捉迷藏，母亲的叫声将我打捞起来；我在老屋明瓦飞扬的尘屑里发呆，母亲的叫声将我的过往抚平；我在小孤山上捉兔子母亲的叫声将我引领回家。

母亲的呼唤带着清晨的露水，黄昏也沿着母亲的呼唤，从黄梅岭上淌下，从枫河边蔓延而来。

⑤母亲的叫醒声大多是舒缓温柔的，但也有严厉的时候。

⑥上初中一年级时，我迷上了小说。

上课看，下课看，回家也看，满肠子都是江湖和爱情。

那一次考试，我拿到了上学以来的第一个不及格，我惭愧，急躁，我想改变却又控制不住自己，认真学了几天又依然故我，终于数学课都听不懂了。

母亲还是知道了，她温和地问我是怎么了。

我生平第一次跳起来冲她吼道；“什么怎么了？我就是笨，我就不想学了！”我把钢笔摔在桌子上。

母亲慢慢地站起来，吃惊地看着我“我们家穷，除了给你一口吃的，什么都没有。

你想一辈子住在漏雨的房子里？一辈子面朝黄土背朝天，黄汗淌黑汗流？那你就不学吧，明天，你就跟我去大圩里挑菜耔去！”她拉开门走到天井边，我看见她耸动的肩膀，我知道要强的母亲哭了。

一句“对不起”噎在喉咙里，说不出口。

我也无声地抽泣
着，眼泪簌簌地打在练习本上。

我短暂的叛逆期戛然而止
．．．．。

⑦母亲的叫醒还出现在我人到中年时。

我工作与生活一度坎坷，整个人都变
得萎靡不振，她或心疼，或激励。

她说，儿子，下岗怕什么，大不了回家种田去，哪里都有一口饭吃。

她说，儿子，别吵呢，婚姻就是忍着，忍着忍着就老了。

她说，儿子，孩子别那么管，大是大非对了，差不到哪里去。

她说，儿子，你不能跟她一样看电视，你一直是有想法的人。

你要尽力做事，而不应该和别人一样躺在舒服的地方过完一生。

⑧如今，我透过玻璃，看见她花白的头发被三月的春风抚着，仿佛是特意抚给我看。

她残存的黑发仿佛熊熊银焰里的黑草，很快就要全部烧尽了。

可她却是满脸欢悦。

她在阳光里仰起脸，喊着我的名字，让我下来吃饭。

⑨我拉开窗户，伸出半个腰身，应道：“知道了，妈妈！”
⑩母亲一惊，我已经跟着孩子叫她“奶奶”好多年了。

瞬即她又笑了，笑得那么开心。

1．阅读文章，理清文脉，用简明的语言在下列方框里依次填写相关情节。

A→B→C→母亲唤我下楼吃饭
2．结合语境，说说文中加点词的表达效果。

我也无声地抽泣着，眼泪簌簌地打在练习本上。

我短暂的叛逆期戛然而止
．．．．。

3．依据要求，分析文中画线句子的作用。

（1）我在杂乱的巷子里捉迷藏，母亲的叫声将我打捞起来。

我在老屋明瓦飞扬
的尘屑里发呆，母亲的叫声将我的过往抚平。

我在小孤山上捉兔子，母亲的叫声
将我引领回家。

（从修辞角度分析）
（2）她残存的黑发仿佛熊熊银焰里的黑草，很快就要全部烧尽了。

可她却是满
脸欢悦。

（描写角度分析）
4．联系文章，理解本文标题“叫醒”的含义。

2、上善若水
张笑天
①去都江堰，一进入成灌高速公路，“上善若水”的巨型横幅扑面而来。

这
是指水吗?是褒扬都江堰吗?还是借水喻人，弘扬一种文化精神? 岷江从雪山一路
蹒跚走来，负荷着黎庶的厚望，伴随着历史的沧桑。

人不可能在不同的时间趟过
同一条河流，大概就是这种带有哲学意味的思维，令人频生感悟。

②上善是最高的善。

水滋润万物，使之生长，又从不与万物竞高下、论短长，
所以老子认为“上善若水”。

这种品格接近于他心中至高至圣的“道”了。

③在喷吐着雪浪的离堆①前，在散射着彩虹光芒的水雾屏幕上，我仿佛看到了重重叠叠的人影，杜甫、岑参、陆游……他们的诗篇传诵千古，历久弥新。

譬如那玉垒山，本非雄峰峻岭，之所以名扬天下，还是仰赖诗圣的两句诗：“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。

”而2200多年前蜀郡守李冰“低作堰、深淘滩”，劈山引水修筑的都江堰，才真正是人类智慧的结晶。

《史记·河渠书》记载，李冰凿离堆，“穿二江成都之中，此渠皆可行舟，有余则用灌溉，百姓飨其利”。

④李冰靠火烧、靠水浇，切断玉垒山，开凿离堆，修飞沙堰，今天看来实在原始。

然而，原始有原始的好处。

它绝不污染环境，绝不危及生态；它不会像现代水库几百米的高坝那样既令人惊叹，又令人隐隐不安。

都江堰不会切断鱼类洄游的线路，人们用不着把鱼捞起来，送到大坝上头的水库里去产卵，再把孵化的幼鱼捞起来送回下游。

人很累，鱼也很累。

⑤都江堰是历史的遗存，既能防洪，又能灌溉，是人类利用大自然的神话。

与之同时的郑国渠早已成了需要史学家考证的遗迹，而都江堰仍旧生机盎然，滋养着天府之国的子民。

难怪道教尊李冰为“妙源清君”，这也暗合了老子“上善若水”的精髓吧。

在都江堰，流淌着两条河，明的是岷江，暗的是流水孕育的文化。

⑥伫立水边，听着震耳欲聋的涛声，望着清幽的水跳跃奔流，我的心与波涛一同律动，我被那至清的水融化了，与晶莹和透明合而为一。

⑦一想到黄河将成为泥河、长江将成为黄河、淮河将成为黑水河，众多我们赖以生息的湖泊和近海频频告急，我仿佛是那快要窒息的鱼，无处安身。

何处有生命之泉?何处有可供自由呼吸、可供安枕的绿洲? 好在都江堰有。

⑧原生态的都江堰干净、持久，李冰“分四六、平涝旱”的科学治水方法，使它青春永驻，从容运转，成为几千万人民的生命甘露。

李冰的众多后任，总会追踪李冰的足迹，日复一日、年复一年地疏浚、修缮都江堰。

诸葛亮、高俭、卢翊、阿尔泰、丁宝桢……这些确保天府之国旱涝保收的官员们，生前也许没有立过德政碑，但后人有情。

如今，他们就矗立在伏龙观前堰功道两侧，供人瞻仰。

都江堰成就了他们，他们与都江堰同辉。

⑨临别的晚上。

我们在郡府楼上吃着美味的河鲜，窗外是涛鸣的和弦，真是
一种久违的幸福。

（注释）离堆：专指人工开凿河道而形成的河间孤丘。

1．开头一节的三个问句有什么作用？
2．第⑦段可否删除，为什么？
3．文中说都江堰“才真正是人类智慧的结晶”，作者这样评价的理由是什么？4．赏析下列语句。

与之同时的郑国渠早已成了需要史学家考证的遗迹，而都江堰仍旧生机盎然，滋养着天府之国的子民。

5．本文在写作上运用了哪些写作手法?试作简要分析。

四、写作题（40分）
阅读下面材料，根据要求写一篇文章。

人生在世，总少不了陪伴。

这些陪伴，常常来自亲人师长或同学朋友。

有时，某些陪伴还可能来自陌生路人或竞争对手，甚至可能来自那毫无生命的物品或境遇……十几年来，有没有一种陪伴，已经沉淀在你的心中，使你一想起来便觉得温暖可亲，长久永恒……
请以“最温暖的陪伴”为题目，写一篇记叙性文章，不要少于 500 字。

注意：文中不要出现与考生有关的真实的人名、校名。

不要套作，不得抄袭。

参考答案：
一
A
C
D
D
A
D
（1）长使英雄泪满襟（2）故国东来渭水流（3）鸡声茅店月（4）在乎山水之间也（5）知者不惑勇者不惧（6）寄书长不达况乃未休兵但愿人长久千里共婵娟（7）春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干
二
1．（1）回环（2）聚拢、归集（3）尽兴地喝酒
2（1）醉翁的情趣不在酒上，在于山水之间，
（2）容颜苍老，一头花白的头发，醉醺醺的坐在众人中间的，是太守喝醉了。

3．A
三
1．A母亲叫“我”清晨起床；B母亲劝我用功读书；C母亲让我学会坚强（意思概括对即可）
2．“戛然而止”本义是声音突然停止，在这里指“我”及时醒悟，中止了散漫的学习态度，突出母亲的教诲对“我”成长的影响之深。

3．（1）这句话运用排比的修辞手法，描述了生活里母亲对“我”的种种呼唤，体现母亲对“我”的关爱无处不在。

（2）这句话是对母亲的肖像描写（外貌描写），突出了母亲黑发之少，刻画了母亲年迈却愉悦的形象，暗含对母亲老去的疼惜及对母亲无私付出的感激之情。

4．文章标题“叫醒”一方面指生活中母亲对“我”的种种呼唤，另一方面指的是母亲对“我”的教育、劝勉，她“叫醒”了“我”的心灵，标题“叫醒”里饱
含了母亲对孩子关爱、激励的无限深情。

1．领起全文内容；表明文章由实到虚的思路，激发读者的思考。

2．不能删掉。

内容上，本段主要写了现实中污染严重的江河，与眼前生机盎然的都江堰形成鲜明的对比。

从结构上来说，为下文的议论、抒情作铺垫。

3．因为①都江堰的建造理念正确：顺应自然，符合生态，造福百姓；②方法科学：“低作堰、深淘滩”“分四六、平涝旱”；③功效长久：至今仍在发挥灌溉、防洪的作用；④体现了“上善若水”的哲学思想。

（能结合原文回答，意对即可）4．运用对比突出了都江堰功效长久，是人类利用大自然的神话。

5．托物寓意：借都江堰表达对传统文化精髓的追怀；借物喻人：借水的品性比喻做人要做上善之人。

借古喻今：借都江堰表达对现实环境问题的忧思；虚实结合：借都江堰表达对人生的思考。

（答出以上两点即可）
四。