培训实施管理办法
培训管理办法实施细则
培训管理办法实施细则标题：培训管理办法实施细则引言概述：培训管理是组织内部重要的一环，对于员工的发展和组织的持续发展至关重要。
为了更好地规范和管理培训工作，制定和实施培训管理办法是必不可少的。
本文将从培训需求分析、培训计划制定、培训资源配置、培训评估和培训成效分析等方面，详细阐述培训管理办法的实施细则。
一、培训需求分析1.1 确定培训目标：根据组织发展战略和员工发展需求，明确培训的总体目标和具体目标。
1.2 识别培训需求：通过员工绩效考核、员工反馈、领导评估等方式，确定组织和个体的培训需求。
1.3 制定培训计划：根据培训需求，制定详细的培训计划，包括培训内容、培训方式、培训时间等。
二、培训计划制定2.1 确定培训内容：根据培训需求和组织发展需要，确定培训内容，包括技术培训、管理培训等。
2.2 设计培训课程：结合培训目标和培训内容，设计培训课程，包括课程设置、教学方法等。
2.3 制定培训时间表：根据员工工作安排和培训需求，制定培训时间表，确保培训计划的顺利实施。
三、培训资源配置3.1 配置培训师资：选择具有丰富培训经验和专业知识的培训师资，确保培训效果。
3.2 提供培训设施：提供适合的培训场地和设施，保障培训的顺利进行。
3.3 提供培训材料：准备培训所需的教材、资料等，提供给参预培训的员工使用。
四、培训评估4.1 设立评估指标：制定培训评估指标，包括培训效果、培训满意度等，用于评估培训成效。
4.2 进行培训评估：通过问卷调查、面试、考试等方式，对培训进行评估，了解培训效果。
4.3 改进培训方案：根据评估结果，及时调整和改进培训方案，提高培训的质量和效果。
五、培训成效分析5.1 分析培训成效：根据评估结果，分析培训的实际效果，了解培训对员工绩效和组织发展的影响。
5.2 总结经验教训：总结培训的经验和教训，为今后的培训工作提供借鉴和参考。
5.3 持续改进培训管理：根据成效分析结果，持续改进培训管理办法，提高培训的效果和效率。
培训管理实施办法
培训管理实施办法
1. 引言
2. 培训需求分析
组织发展战略了解组织的战略目标和发展方向，确定与之相符的培训需求
岗位分析分析各岗位的要求和能力，确定培训的内容和层次
员工意见调查征求员工对于培训需求的意见和建议，了解员工的培训需求和期望。
3. 培训计划制定
培训目标明确培训的目标，即期望达到的具体成果
培训内容根据培训需求分析的结果，确定具体的培训内容和课程安排
培训方式确定培训的方式，可以包括课堂培训、在线培训、实操培训等
培训资源确定培训所需的教材、讲师、场地等资源
培训评估制定培训评估机制，以评估培训效果和满意度。
4. 培训执行
培训通知及时向培训对象发出培训通知，包括培训时间、地点、内容等信息
签到登记组织培训前进行签到登记，确保参加培训的人员准确无误
培训过程管理在培训过程中，需要严格管理培训进度、培训材料和培训现场秩序
培训反馈及时收集培训参与者的反馈意见，以改进培训质量。
5. 培训评估与跟进
培训评估是衡量培训效果和满意度的重要手段。
在培训结束后，应根据培训计划制定的评估机制进行评估，并及时跟进培训效果。
具体步骤包括
培训评估通过问卷调查、测验或面谈等方式，对培训的效果和满意度进行评估
数据分析对评估结果进行分析，找出培训的优点和不足之处
改进措施根据评估结果，制定改进措施，以提高培训的质量和效果
培训跟进定期跟进培训的效果，对已培训的员工进行复训或追踪调查，以确保培训的持续效果。
6. 总结。
培训管理办法实施细则
培训管理办法实施细则一、目的和职责1、培训管理制度的目的和依据（1）目的：为加强公司员工培训管理，提高员工素质和技能水平，促进公司持续发展，根据国家相关法律法规及公司发展战略，特制定本培训管理制度。
（2）依据：a. 《中华人民共和国劳动法》b. 《中华人民共和国劳动合同法》c. 《企业职工培训规定》d. 公司发展战略及年度工作计划2、公司人力行政部的职责与权限（1）职责：a. 制定、修订和完善公司培训管理制度；b. 组织实施公司培训计划，确保培训目标的达成；c. 对培训过程进行监督、检查和指导，提高培训质量；d. 分析培训需求，制定培训计划，负责培训预算的编制和执行；e. 负责内部讲师队伍的建设和管理；f. 对培训效果进行评估，提出改进措施和建议；g. 负责培训档案的管理和维护；h. 负责高层次学历/学位教育费用报批工作；i. 负责培训费用的报销审核工作；j. 负责对违反培训管理制度的行为进行查处。
（2）权限：a. 对培训工作进行统筹规划和组织协调；b. 对培训资源进行分配和调整；c. 对培训效果进行评价和考核；d. 对培训预算进行审批和调整；e. 对内部讲师资格进行评审和认定；f. 对培训管理制度进行解释和修订。
二、培训类别和方式1、新入职应届毕业生培训（1）第一阶段a. 培训目的：使新入职应届毕业生熟悉公司文化、基本业务流程及岗位基本技能。
b. 培训对象：公司当年新入职的应届毕业生。
c. 培训时间：一般为1个月。
d. 培训方式：采用集中授课、现场观摩、实操演练等形式。
e. 培训内容及分工：公司文化、企业规章制度、岗位基本技能、团队协作能力等，由人力行政部协同相关部门共同完成。
f. 培训要求：参训人员需按时完成培训课程，并通过考核。
（2）第二阶段a. 培训目的：深化新入职应届毕业生对岗位技能的理解，提高实际操作能力。
b. 培训对象：完成第一阶段培训的新入职应届毕业生。
c. 培训时间：一般为2个月。
××公司培训课程实施管理办法
××公司培训课程实施管理办法第1章总则第1条目的公司为了规范员工培训课程实施过程、提高员工培训课程实施效果，以有效达成员工培训目标，特编制本办法。
第2条培训实施权责1．人力资源部负责公司共同性培训课程实施。
2．各部门负责部门内部专业性培训课程实施。
第2章培训课程实施前期管理第3条人力资源部培训中心于每月日前依据年度教育培训计划编排次月教育培训开课计划并发布公告，日前确定参加受训学员名单。
第4条人力资源部培训中心通知培训讲师，同时向培训讲师提供以下数据。
1．受训学员素质结构的状况。
2．提供《培训开课需求表》，准备培训讲师教案设计所需的器材、用具、场地等。
第5条人力资源部培训中心协助培训讲师做好教案开发工作，培训讲师有需求或必要时，提供教案编撰参考数据和相应技术扶持。
第3章员工培训课程实施管理第6条员工培训课程实施准备1．遵循“不遗漏、不损坏、不陌生”的原则，准备好笔记本电脑、投影仪、激光笔、教学模型、录音器、摄像机、麦克风等培训设备、设施。
2．遵循“项目全、内容全、数量全、表达准确”的原则准备好培训所需的教材、纸张、硬盘等文本材料。
第7条培训讲师应具备一定的培训课程讲授技巧，根据需要采取多种方式对员工进行培训，以调动员工积极性，有效达成培训目标。
第8条参加培训的员工必须按时签到、上课，因故不能参加培训课程的学习者需办理请假手续，对于旷课、迟到、早退的员工须参照公司奖惩规定进行相应处罚。
第4章培训课程实施注意事项第9条培训部门可根据天气、生产进度等状况适当调整培训课程实施的时间、场所。
第10条学员对培训课程内容、培训管理持有意见或建议，可向培训实施部门反映，培训部门对培训课程实施的不当之处应及时修改。
第5章课后评估管理第11条评估内容1．学员学习效果评估2．讲师授课效果评估3．培训支持效果评估第12条学员评估方式1．口试与观察，由培训讲师对参加培训课程的学员所表现出的学习态度、积极性、问题回答等方面进行评价。
培训管理办法实施细则
培训管理办法实施细则一、背景介绍培训是组织内部提升员工能力和素质的重要手段，对于企业的发展至关重要。
为了规范和统一培训管理工作，提高培训效果，制定本培训管理办法实施细则。
二、培训需求分析1. 培训目标：明确培训的目标，包括提升员工技能、增强团队协作能力、提高工作效率等。
2. 培训内容：根据岗位需求和员工发展需要，确定培训内容，如技术培训、管理培训、职业素质培训等。
3. 培训对象：确定参加培训的员工范围，包括新员工、在职员工、管理人员等。
4. 培训时间和地点：确定培训的时间安排和培训地点，确保培训的顺利进行。
5. 培训方式：根据培训内容和目标，选择适合的培训方式，如面对面培训、在线培训、集中培训等。
三、培训计划制定1. 制定培训计划：根据培训需求分析结果，制定详细的培训计划，包括培训内容、培训时间、培训地点、培训方式等。
2. 培训预算编制：根据培训计划，编制培训预算，包括培训费用、培训设备购置费用等。
3. 培训资源准备：根据培训计划，准备培训所需的资源，包括培训材料、培训设备、培训师资等。
四、培训实施1. 培训通知发布：根据培训计划，及时发布培训通知，通知参训人员培训的时间、地点、内容等信息。
2. 培训材料准备：根据培训内容，准备培训所需的教材、课件等材料，确保培训的顺利进行。
3. 培训师资安排：根据培训内容和目标，选择合适的培训师资，确保培训质量。
4. 培训过程管理：对培训过程进行全程管理，包括签到管理、培训纪律管理、培训效果评估等。
5. 培训记录和反馈：对培训过程进行记录和反馈，包括培训记录、参训人员反馈等。
五、培训效果评估1. 培训效果评估指标：制定培训效果评估的指标体系，包括知识技能提升、工作表现改善、员工满意度等。
2. 培训效果评估方法：选择合适的评估方法，如问卷调查、考核测试、观察记录等，对培训效果进行评估。
3. 培训效果分析和改进：根据评估结果，分析培训效果，及时调整培训计划和培训内容，不断改进培训工作。
培训管理办法实施细则
培训管理办法实施细则引言概述：培训管理办法是组织内部对培训活动进行规范和管理的重要文件。
实施细则是对培训管理办法的具体操作指南，旨在确保培训活动的顺利进行、提高培训效果和员工能力。
本文将从培训需求分析、培训计划制定、培训资源配置、培训效果评估和培训记录管理五个方面，详细阐述培训管理办法的实施细则。
一、培训需求分析：1.1 确定培训目标：根据组织战略和业务发展需求，明确培训的目标和重点，以提升员工的专业能力和素质。
1.2 识别培训需求：通过员工绩效评估、岗位要求分析和员工反馈等方式，识别出组织内部的培训需求，确定培训的内容和范围。
1.3 制定培训计划：根据培训需求，制定培训计划，包括培训时间、地点、方式和培训资源的配置等。
二、培训计划制定：2.1 培训目标明确：根据培训需求分析的结果，确立培训的具体目标和预期效果，以便于培训活动的评估和改进。
2.2 制定培训内容：根据培训目标，确定培训的具体内容和课程安排，确保培训的系统性和针对性。
2.3 确定培训方式：根据培训内容和参训人员的特点，选择合适的培训方式，如面授培训、在线培训或混合培训等。
三、培训资源配置：3.1 培训师资力量：确保培训师具备专业知识和丰富的培训经验，能够有效传授知识和技能，并提供实际案例和应用场景。
3.2 培训场地设施：提供适合培训的场地和设施，包括教室、投影仪、电脑等，确保培训的顺利进行。
3.3 培训资料准备：准备培训所需的教材、课件和参考资料，保证培训内容的丰富性和可操作性。
四、培训效果评估：4.1 培训前评估：在培训前进行参训人员的现状评估，了解他们的基础知识和能力水平，为培训内容的设计和培训效果的评估提供依据。
4.2 培训中评估：在培训过程中进行反馈和评估，通过问卷调查、小组讨论和考试等方式，了解参训人员对培训内容的理解和掌握情况。
4.3 培训后评估：培训结束后进行培训效果评估，通过考核、实际应用和反馈等方式，评估培训的有效性和参训人员的学习成果。
培训部管理办法实施细则
培训部管理办法实施细则第一章总则第一条目的和依据为规范培训部的工作，提高培训效果，制定本实施细则。
本实施细则依据《公司培训管理办法》制定。
第二条适用范围本实施细则适用于公司培训部的管理工作。
第三条职责培训部的职责包括但不限于：1. 制定年度培训计划和预算；2. 组织培训课程，包括内部培训和外部培训；3. 评估培训效果和参训人员反馈；4. 管理培训设施和资源；5. 协助其他部门的培训需求。
第二章培训计划第四条制定流程1. 培训部根据公司业务需求和员工发展情况，制定年度培训计划；2. 培训计划经公司领导审批后正式实施；3. 培训部定期评估培训计划的执行情况，并根据需要做出调整。
第五条培训内容1. 培训内容应与员工的工作岗位和职责相关；2. 培训内容应包括专业知识培训、技能培训和职业素养培训等方面；3. 培训部应不断调研市场需求和行业动态，更新培训内容。
第六条培训方式1. 培训部可采用面对面培训、在线培训、集中培训等方式；2. 不同培训方式应结合实际情况，选择最合适的方式；3. 培训部应尽量利用现有的培训资源，提高培训效益。
第七条培训计划的执行1. 培训部应按照培训计划的时间节点和内容要求，准确组织培训活动；2. 参训人员应按时参加培训，如因特殊情况不能参加，应提前请假并说明原因；3. 培训部应及时统计培训人数和满意度，为培训效果评估提供数据支持。
第三章培训评估第八条评估方法1. 培训部应根据培训目标和培训内容制定评估方法；2. 评估方法可以包括考试、测评、问卷调查等；3. 评估结果应客观准确，可作为培训效果的参考。
第九条反馈收集1. 培训部应主动收集参训人员的培训反馈；2. 反馈内容可以包括培训内容、培训方式、培训师资等方面的评价；3. 培训部应根据反馈意见，及时改进培训方式和内容。
第四章培训设施和资源管理第十条设施管理1. 培训部应保证培训设施的正常运行和维护；2. 培训设施的使用应提前预约，并按照规定使用。
培训管理办法实施细则
培训管理办法实施细则一、背景介绍随着社会的发展和企业的壮大，培训成为企业发展不可或缺的一部分。
为了规范和优化企业培训管理，制定培训管理办法实施细则是非常必要的。
二、培训管理目标1. 提高员工的专业素质和技能水平，以适应企业发展的需要；2. 增强员工的工作动力和团队合作意识，提高工作效率；3. 培养和发掘企业内部人才，为企业的可持续发展提供有力支持。
三、培训计划编制1. 每年初制定全年培训计划，根据企业发展战略和员工需求确定培训内容和目标；2. 培训计划应包括培训项目、培训时间、培训地点、培训对象、培训方式等详细信息；3. 培训计划应经过相关部门的审核和批准，并及时通知相关员工。
四、培训机构选择1. 优先选择具有相关资质和经验的培训机构，确保培训质量；2. 可以通过招标、竞争性谈判等方式选择培训机构，并签订培训合同；3. 培训机构应提供详细的培训方案和教材，确保培训内容与目标相符。
五、培训费用管理1. 培训费用应按照培训计划进行预算，确保合理使用培训经费；2. 培训费用的支付应符合财务制度的规定，及时支付给培训机构；3. 培训费用的报销应按照相关规定进行，提供相关票据和报销材料。
六、培训效果评估1. 培训结束后，应进行培训效果评估，了解培训的实际效果；2. 培训效果评估可以通过问卷调查、考试成绩、员工反馈等方式进行；3. 根据培训效果评估的结果，及时调整和改进培训计划和方式。
七、培训档案管理1. 建立员工培训档案，记录员工参加的培训项目和培训成绩；2. 培训档案应包括培训证书、培训记录、培训评估等相关资料；3. 培训档案应妥善保管，便于查询和使用。
八、违纪处理办法1. 对于参加培训的员工，应明确培训期间的纪律要求和行为规范；2. 对于违反培训纪律和行为规范的员工，应按照相关规定进行处理；3. 违纪处理办法应公平、公正，确保培训的正常进行和秩序。
九、附则1. 本细则自发布之日起生效，适用于全体员工；2. 如有需要，本细则可根据实际情况进行修订和补充；3. 本细则的解释权归企业所有。
培训计划实施管理办法
培训计划实施管理办法一、前言培训计划是组织为了提高员工的综合素质和工作能力而开展的一项重要工作。
而培训计划的实施管理办法则是确保培训计划有效落实的重要环节。
本文将从培训计划的实施要点、管理办法等方面进行详细阐述。
二、培训计划的实施要点1. 确定培训目标在制定培训计划之前，首先需要明确培训的目标。
根据员工的需求以及企业的实际情况，明确培训的目标是非常重要的。
只有明确了培训的目标，才能有针对性地制定培训内容和方法。
2. 制定培训计划在确定了培训的目标后，就需要制定培训计划。
培训计划应包括培训的时间、地点、内容、培训的方式等方面的安排。
在制定培训计划的过程中，需要对培训内容进行科学地分析和设计，确保培训计划的合理性和有效性。
3. 选派培训师为了有效地开展培训工作，需要选派具有丰富经验和专业能力的培训师。
培训师应具备良好的授课能力和深厚的专业知识，能够有效地传授知识和技能给员工。
4. 培训资源的准备在培训计划实施过程中，需要充分准备培训所需的各种资源，包括教材、教具、场地等。
只有充分准备了培训资源，才能确保培训顺利进行。
5. 培训成果的评估培训计划实施完成后，需要对培训成果进行评估。
通过评估，可以了解到培训的效果和成果，为今后的培训工作提供重要的参考。
三、培训计划的实施管理办法1. 培训计划的组织实施首先，需要组织专门的工作小组来负责培训计划的实施工作。
工作小组应包括企业的相关部门负责人、培训专家等相关人员。
工作小组负责具体制定培训计划，并安排培训师、培训资源等。
2. 培训计划的落实在培训计划实施过程中，需要制定详细的实施方案，并严格按照实施方案进行落实。
实施过程中，需要定期召开培训实施工作汇报会，及时掌握培训的进展情况，并对出现的问题及时调整和解决。
3. 培训师的管理培训师是培训计划中非常重要的一部分，他们的素质和能力直接关系到培训的效果。
因此，需要建立健全的培训师管理制度，包括对培训师的选拔、激励和考核等方面的管理。
培训管理办法实施细则
培训管理办法实施细则一、背景介绍培训是组织中提升员工能力和素质的重要手段，对于组织的发展具有重要意义。
为了规范和有效管理培训活动，制定培训管理办法实施细则，以确保培训的质量和效果。
二、培训需求分析在制定培训计划之前，需要进行培训需求分析，确定组织中员工的培训需求。
培训需求分析可以通过以下几种方式进行：1.员工绩效评估：通过对员工绩效进行评估，确定员工在哪些方面需要提升。
2.岗位分析：通过对各岗位职责的分析，确定员工在岗位技能方面的培训需求。
3.员工反馈：通过员工的反馈意见和建议，了解员工对于培训的需求和期望。
三、培训计划制定根据培训需求分析的结果，制定详细的培训计划。
培训计划应包括以下内容：1.培训目标：明确培训的目标和预期效果，确保培训与组织的战略目标相一致。
2.培训内容：根据培训目标确定培训的具体内容，包括知识、技能和态度等方面。
3.培训方式：确定培训的方式，可以包括面对面培训、在线培训、实操培训等多种形式。
4.培训时间和地点：确定培训的时间和地点，确保培训活动的顺利进行。
5.培训资源：确定培训所需的资源，包括培训师资、培训设备和教材等。
四、培训实施培训实施是培训管理的核心环节，需要做好以下几个方面的工作：1.培训通知：及时向参加培训的员工发出培训通知，包括培训时间、地点、内容和要求等信息。
2.培训师资准备：确保培训师资力量充足，培训师应具备相关专业知识和丰富的培训经验。
3.培训设施准备：提前准备好培训所需的设施和教材，确保培训活动的顺利进行。
4.培训过程管理：培训过程中需要进行全程的管理和监督，包括培训记录、培训评估和问题解决等。
5.培训效果评估：培训结束后，进行培训效果评估，了解培训的实际效果，并根据评估结果进行改进。
五、培训管理为了确保培训管理的有效性，需要做好以下几个方面的工作：1.培训档案管理：建立员工培训档案，记录员工参加的培训情况和培训成绩等信息。
2.培训成本控制：合理控制培训成本，确保培训活动的经济效益。
培训管理办法实施细则
培训管理办法实施细则一、背景介绍培训是组织内部提高员工技能和知识水平的重要手段，对于企业的发展和员工的职业发展都具有重要意义。
为了规范和有效管理培训工作，制定本《培训管理办法实施细则》。
二、培训目标1. 提升员工专业技能和知识水平，提高工作效率和质量。
2. 培养员工的创新能力和团队合作精神，促进组织的创新与发展。
3. 增强员工的职业发展意识，提高员工的职业素质和竞争力。
4. 促进组织文化建设，增强员工对企业的归属感和凝结力。
三、培训内容根据组织的发展需要和员工的职业发展需求，确定培训内容，包括但不限于以下几个方面：1. 专业知识培训：提升员工在所属领域的专业知识和技能。
2. 软技能培训：培养员工的沟通能力、团队合作能力、领导力等软技能。
3. 职业发展培训：匡助员工规划职业发展，提供职业规划指导和职业素质培训。
4. 企业文化培训：传达企业的核心价值观和文化理念，增强员工对企业的认同感。
四、培训计划1. 制定年度培训计划：根据组织发展需要和员工职业发展需求，制定年度培训计划，明确培训目标、内容、时间和参训人员。
2. 培训资源调配：根据培训计划，合理调配培训资源，包括师资、场地、设备等。
3. 培训预算管理：编制培训预算，合理控制培训费用，确保培训活动的质量和效果。
4. 培训评估和反馈：对每次培训活动进行评估，采集参训人员的反馈意见，不断改进培训内容和方式。
五、培训组织与实施1. 培训组织机构：设立培训部门或者委托专业机构负责培训组织与实施工作。
2. 培训方式：根据培训内容和参训人员的实际情况，采取多种培训方式，如面授培训、在线培训、实践培训等。
3. 培训时间和地点：根据培训计划确定培训时间和地点，提前通知参训人员并确保培训场地的设施和环境符合要求。
4. 参训人员管理：根据培训计划确定参训人员，确保培训对象的合理性和有效性。
5. 培训材料和工具：准备培训所需的教材、PPT、实验器材等，确保培训内容的全面性和有效性。
培训管理办法实施细则
培训管理办法实施细则引言概述：培训管理办法实施细则是为了规范和优化企业培训管理而制定的一系列具体措施和规定。
它涵盖了培训的目标、内容、方式、评估等方面，旨在提高培训的效果和质量，促进员工的专业能力和综合素质的提升。
本文将从五个方面详细阐述培训管理办法实施细则的内容。
一、培训目标的确定1.1 确定企业的培训需求：通过与各部门的沟通和了解，确定企业当前和未来的培训需求，包括技能培训、岗位培训、管理培训等。
1.2 制定明确的培训目标：将企业的培训需求转化为具体的培训目标，明确培训的目的和预期效果，以便为培训的开展提供指导和依据。
1.3 确定培训计划和时间表：根据培训目标，制定详细的培训计划和时间表，合理安排培训的内容和进度，确保培训的有序进行。
二、培训内容的设计2.1 分析岗位需求：通过对各岗位的职责和要求进行分析，确定不同岗位的培训内容，包括专业知识、技能技巧、沟通能力等。
2.2 制定培训课程：根据岗位需求，制定相应的培训课程，包括理论培训、实践操作、案例分析等，确保培训内容与实际工作密切结合。
2.3 定期更新培训内容：根据企业发展和员工需求的变化，及时更新培训内容，保持培训的时效性和有效性。
三、培训方式的选择3.1 面对面培训：对于需要互动和实践的培训内容，采取面对面培训方式，通过讲解、演示、实操等方式提高培训效果。
3.2 在线培训：对于一些理论知识的培训，可以采用在线培训的方式，通过网络课程、视频教学等方式进行培训，提高培训的灵便性和覆盖面。
3.3 外部培训资源的利用：充分利用外部培训资源，如邀请专业培训机构、行业专家进行培训，引入外部优质培训资源，提升培训的质量和水平。
四、培训评估的方法4.1 培训前的需求评估：在培训前进行需求评估，了解员工的培训需求和现状，为培训内容和方式的确定提供依据。
4.2 培训过程的反馈评估：在培训过程中，及时采集员工的反馈意见和建议，评估培训的效果和满意度，及时调整和改进培训方案。
xx公司培训管理办法【6篇】
xx公司培训管理办法【6篇】第1篇 xx公司培训管理办法1.0目的为加强对员工培训工作的规范管理,提高公司员工队伍整体素质,结合我司员工的结构状况及经营特点,制定本管理办法。
2.0适用范围本办法适用于公司全体员工。
3.0职责3.1综合事务部是员工培训工作的归口管理部门,负责公司员工培训计划的编制与组织实施。
3.2各相关部门(单位)提供员工培训需求计划,并做好支持配合工作。
3.3凡参加外训的,培训完成后到综合事务部办理培训总结登记手续。
4.0工作内容4.1培训目的、对象、种类、形式及方法4.1.1培训目的为不断提高员工的素质和能力,满足公司及员工个人发展,适应市场竞争的需要,提高工作效率,树立良好的企业形象,必须有计划地组织员工进行各种培训。
4.1.2培训对象凡与公司签订劳动合同的员工,无论新录用员工或在职员工均为受训对象。
4.1.3培训种类包括岗前培训、在职培训和专业培训a、岗前培训:对新进员工和转岗员工进行上岗前培训,使其掌握必要的岗位知识和技能。
b、在职培训:根据公司规模的扩大,技术和环境的变化,对各级在职员工进行知识和技能更新的培训。
c、专业培训:对公司现有专业技术人员与中高层管理人员进行提高专业技术和管理才能的培训。
4.1.4培训形式包括脱产、半脱产和不脱产业余培训。
4.1.5培训方法主要包括以下几种方法:a、公司自身组织、聘请外部专家、学者或公司内部专业技术管理人员举办专题知识讲座;b、员工利用业余时间参加职称或学历教育;c、公司根据业务开展的需要,有计划选派员工参加各类专业技能培训班;d、通过与高等院校和科研院所联合办学的形式,举办各类进修班或研究生班等;e、有计划地遴选业务骨干或中层以上管理干部出国参观、学习、考察培训。
4.2培训的组织与管理4.2.1培训的计划与落实a、年度培训计划一般由各部门于上一年度年终提出,由人力资源部统一编制,报公司经营班子审批。
b、各部门应根据公司培训计划的安排与要求,负责本部门员工培训工作的落实。
培训实施管理办法
培训实施管理办法2014年12月第一章总则第一条本制度规定了培训组织与实施的原则、职责、流程、注意事项。
第二条为提升培训管理水平和质量，进一步规范和推进培训工作科学、系统、有序开展，更加有力的支撑全体员工知识、技能和职业素养提升的需要，特制定本办法。
第三条培训实施遵循的基本原则1、制度化。
建立和完善培训实施流程，把培训工作例行化、制度化，保证培训工作按部就班、真正落实。
2、多样化。
开展培训工作要充分考虑受训对象的层次、类型，充分考虑培训的内容和形式，增进多样性，避免单一化。
3、实效性。
培训应能为的业绩提升和目标实现提供实际支持。
应具备可操作、可用性，以满足员工实际工作的需要。
第四条本制度适用于开展的各类培训管理活动。
第二章培训种类和形式第五条培训种类培训种类包含岗前培训和在岗培训两种。
岗前培训主要为新员工培训和转岗培训。
在岗培训内容包括：岗位培训、现场培训、常规培训、岗位练兵、外聘专家培训。
（一）岗前培训1、新员工培训是为了让员工在入职前对有一个全方位的了解，认识和认同企业文化，坚定自己的职业选择，同时明确自己即将从事岗位的职责、工作任务和工作目标，掌握工作要领、工作程序和工作方法，尽快进入岗位角色。
新员工培训包括入职培训和岗位培训两种。
入职培训包括集中综合培训和专业封闭培训。
岗位培训是根据所从事专业岗位进行的专业培训，侧重专业理论知识和能力的提高。
新员工培训由培训中心、处室和基层单位、班组三级培训网络分别完成。
2、转岗培训是指为转换工作岗位，使转岗人员掌握新岗位技术业务知识和工作技能，取得新岗位上岗资格所进行的培训。
培训模式可以与新员工一起参加拟转岗位的岗前培训、现场一对一指导、外出培训、接受企业的定向培训等。
（二）在岗培训在岗培训一般由各处室和基层单位组织，定期向培训中心汇报培训情况。
内容包括：岗位培训、现场培训、常规培训、岗位练兵、外聘专家培训。
1、岗位培训。
满足员工岗位能力提升而进行的知识、技能方面的办班培训，一般由培训中心或基层单位组织。
培训管理办法实施细则
培训管理办法实施细则一、背景介绍培训是组织中提升员工能力和素质的重要手段，对于企业的发展和竞争力具有重要意义。
为了规范和有效管理培训工作，制定本《培训管理办法实施细则》。
二、培训管理的目标1. 提高员工的专业技能和综合素质，满足企业发展的需要；2. 促进员工的个人成长和职业发展；3. 加强组织内部知识的传承和共享；4. 建立健全的培训管理体系，提高培训的效果和质量。
三、培训管理的责任部门1. 人力资源部门负责制定培训计划、组织培训活动，并对培训效果进行评估；2. 各部门负责根据实际需要提出培训需求，并配合人力资源部门组织培训活动；3. 培训师团队负责培训内容的设计和培训过程的实施。
四、培训需求的确定1. 人力资源部门与各部门负责人定期沟通，了解各部门的培训需求；2. 根据企业战略目标和员工发展需求，制定年度培训计划；3. 培训计划包括培训内容、培训对象、培训方式、培训时间和培训预算等。
五、培训活动的组织与实施1. 培训师团队根据培训计划设计培训课程，并制定培训大纲和教材；2. 人力资源部门负责组织培训活动，包括场地预订、培训材料准备、培训师邀请等；3. 培训师根据培训大纲进行培训内容的讲解和演示，培训过程中要与学员进行互动和讨论；4. 培训结束后，进行培训效果的评估和总结，及时调整培训计划。
六、培训效果的评估1. 培训结束后，对参训员工进行培训效果评估，包括知识掌握程度、技能运用情况和态度变化等；2. 根据评估结果，及时调整培训计划和培训方法，提高培训的效果和质量；3. 培训效果评估结果作为员工绩效考核的重要依据。
七、培训管理的监督与改进1. 人力资源部门负责对培训活动进行监督和评估，及时发现问题并改进；2. 培训师团队要不断提升培训能力和教学水平，提高培训效果；3. 培训管理办法实施细则定期进行评估和修订，以适应组织发展的需要。
八、培训管理的保障措施1. 组织培训师团队参加培训师培训，提高培训师的专业素质；2. 定期邀请外部专家进行培训，引入新的理念和方法；3. 建立培训档案，记录培训内容、培训对象和培训效果等信息；4. 提供必要的培训设施和资源，确保培训活动的顺利进行。
培训计划制定与实施管理办法
培训计划制定与实施管理办法一、引言培训计划的制定与实施管理是组织有效开展培训活动的重要保障。
通过科学规范的管理办法，能够提高培训的针对性和有效性，提升员工的综合素质和工作能力。
本文将介绍一套培训计划制定与实施管理的办法，以期为企业的培训工作提供参考。
二、培训计划制定管理办法1.需求调研在制定培训计划之前，首先需要进行全面的需求调研。
通过与各部门负责人的沟通，了解员工的培训需求，分析岗位特点和发展方向，确定培训的重点和目标。
此外，还需考虑到公司的战略发展和行业的变化，以及员工个人的发展需求，综合考虑各方面因素，确立培训的主题和内容。
2.目标设定在制定培训计划时，要设定明确的培训目标。
目标应具体、可量化，并与组织的战略目标相一致。
通过设定培训目标，能够明确培训的重点和方向，有利于提高培训的针对性和实效性。
同时，为了培养员工的积极性和参与度，还可以将培训目标与员工个人的职业发展相结合，建立个人绩效考核机制，激励员工积极参与培训。
3.内容设计在培训计划的制定过程中，要充分考虑培训内容的设计。
内容应与培训目标相匹配，并根据员工的实际需求进行合理安排。
培训内容可以包括知识传授、技能培养、案例分析、团队合作等多个方面。
此外，还可以引入专家讲座、实地考察等形式，丰富培训的方式和手段，提高培训的实效性和吸引力。
4.师资选择培训的质量和效果与培训师资的能力密切相关。
在选择培训师资时，需要对师资进行严格的评估和筛选。
师资应具备丰富的实践经验和教学能力，能够针对不同的培训对象，灵活运用各种教学方法，提高培训的质量和效果。
此外，还可以邀请公司内部的高级管理人员或外部的专家学者进行讲解，充实培训的资源和内涵，提升培训的价值和影响力。
三、培训计划实施管理办法1.组织实施在培训计划实施的过程中，需要建立完善的组织管理机制。
首先要确定培训的时间和地点，合理安排培训的日程和进度。
其次，要做好培训的前期准备工作，包括场地布置、培训资料的准备、培训设备的调试等。
培训管理办法实施细则
培训管理办法实施细则一、背景介绍随着企业发展和员工素质的提高，培训管理办法的实施变得越来越重要。
培训管理办法实施细则旨在规范和指导企业内部培训活动的开展，确保培训的有效性和可持续发展。
二、目标和原则1. 目标：通过培训活动，提升员工的专业能力和综合素质，促进企业的创新和发展。
2. 原则：公平、公正、公开、有效。
培训活动应基于员工的需求和企业的战略目标，注重培训的实效性和可衡量性。
三、培训需求分析1. 培训需求调研：定期开展员工培训需求调研，了解员工的培训需求和意愿，确定培训的重点和方向。
2. 培训计划制定：根据调研结果，制定年度培训计划，明确培训内容、培训方式、培训时间和培训对象。
四、培训资源准备1. 培训预算：根据培训计划，制定培训预算，确保培训活动的经费充足。
2. 培训师资选择：根据培训内容和目标，选择具有相关专业知识和丰富教学经验的培训师资。
3. 培训场地和设备准备：根据培训内容和规模，选择适合的培训场地，并提前准备所需的培训设备和材料。
五、培训活动组织1. 培训通知：提前向参训人员发出培训通知，明确培训的时间、地点、内容和要求。
2. 培训安排：根据培训计划，安排培训的具体内容和进度，并确保培训活动的顺利进行。
3. 培训评估：在培训结束后，进行培训效果评估，采集参训人员的反馈意见和建议，为后续的培训活动做出改进和调整。
六、培训成果评价1. 培训成果考核：根据培训目标和培训内容，制定相应的考核标准和方法，对参训人员进行培训成果的评价。
2. 培训证书颁发：对于达到培训要求的参训人员，颁发相应的培训证书，以认可其培训成果和能力提升。
七、培训管理与改进1. 培训记录管理：建立健全的培训记录管理系统，记录培训活动的相关信息，包括培训内容、培训人数、培训费用等。
2. 培训效果分析：定期分析和评估培训活动的效果，根据评估结果，及时调整和改进培训计划和内容。
八、总结与展望通过培训管理办法的实施细则，企业能够更加有效地组织和管理培训活动，提升员工的能力和素质，为企业的发展提供有力的支持。
培训管理实施细则
培训管理实施细则引言概述：培训管理是组织内部的重要一环，对于员工的发展和组织的发展至关重要。
为了有效地实施培训管理，需要建立一套细致的管理规定和流程。
本文将详细介绍培训管理实施细则，以帮助组织建立科学有效的培训管理制度。
一、培训需求分析1.1 确定培训目标：明确培训的目的和预期效果，确保培训与组织发展战略一致。
1.2 分析培训对象：了解员工的现有技能水平和培训需求，确定培训内容和形式。
1.3 制定培训计划：根据培训目标和员工需求，制定详细的培训计划，包括时间、地点、内容等。
二、培训资源准备2.1 确定培训预算：根据培训计划确定培训预算，包括培训费用、讲师费用等。
2.2 确保培训设施：提前准备培训场地、设备和材料，确保培训顺利进行。
2.3 确定培训讲师：选择具有丰富经验和专业知识的讲师，确保培训效果。
三、培训实施3.1 培训通知：提前通知员工培训时间、地点和内容，确保员工能够参加培训。
3.2 培训过程管理：监督培训过程，确保培训按计划进行，及时调整培训内容和形式。
3.3 培训反馈：收集员工对培训的反馈意见，评估培训效果，为下一阶段培训做准备。
四、培训评估4.1 培训效果评估：通过考核、问卷调查等方式评估培训效果，了解员工的学习成果。
4.2 培训成本评估：评估培训的成本效益，分析培训对组织的贡献和价值。
4.3 培训改进措施：根据评估结果，及时调整培训计划和内容，不断优化培训管理流程。
五、培训管理制度建立5.1 培训管理规定：建立明确的培训管理规定，包括培训流程、责任分工等，确保培训管理有序进行。
5.2 培训档案管理：建立完善的培训档案管理制度，记录员工的培训情况和成绩，为员工发展提供依据。
5.3 培训管理持续改进：定期评估培训管理制度的实施效果，不断改进和完善培训管理流程，提升培训管理水平。
结语：培训管理实施细则是组织建立科学有效的培训管理制度的重要基础，只有严格执行细则，才能确保培训的有效性和可持续性。
培训管理办法实施细则
培训管理办法实施细则一、引言培训是组织中重要的人力资源开发工作，为了规范和有效地管理培训活动，制定本培训管理办法实施细则。
本细则旨在明确培训的目标、范围、流程和责任，以确保培训的质量和效果。
二、培训目标1. 提升员工的专业技能和知识水平，以适应组织发展的需要。
2. 培养员工的领导能力和团队合作精神，以提高组织的绩效和竞争力。
3. 提供员工个人发展的机会和平台，激发其潜能，促进个人成长。
三、培训范围1. 新员工培训：为新入职员工提供必要的岗位培训，使其尽快适应工作环境。
2. 职业技能培训：根据员工的职位要求和发展需求，开展相关的技能培训。
3. 管理培训：针对管理人员，提供领导力、沟通技巧、决策能力等方面的培训。
4. 软技能培训：包括团队合作、时间管理、沟通技巧等方面的培训。
5. 职业发展培训：为员工提供晋升和发展所需的培训，如职业规划、个人品牌建设等。
四、培训流程1. 培训需求调查：定期开展员工培训需求调查，了解员工的培训需求和意愿。
2. 培训计划制定：根据培训需求调查结果和组织发展需求，制定年度培训计划。
3. 培训资源准备：确定培训内容、讲师和培训场地等资源，并进行相关准备工作。
4. 培训通知发布：及时向员工发布培训通知，包括培训时间、地点、内容和参加要求等。
5. 培训实施：按计划进行培训，确保培训内容的全面和培训效果的达到预期。
6. 培训评估：培训结束后，进行培训效果评估，收集员工的反馈意见和建议。
7. 培训总结和改进：根据评估结果，总结培训经验，改进培训内容和方式。
五、责任与义务1. 组织责任：制定培训计划、提供培训资源、监督培训实施和评估培训效果。
2. 员工责任：参加培训、积极配合培训工作、提供培训反馈和建议。
3. 培训师责任：按时到岗、准备充分、授课内容准确、培训效果明显。
4. 培训部门责任：协助组织制定培训计划、组织培训实施、评估培训效果。
六、培训管理1. 培训记录：建立员工培训档案，记录员工参加的培训项目和成绩。
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版本号：HRTF 1.0培训管理制度一培训目的1.1.成为公司干部培养和公司战略实施的助推器；1.2 建设统一的企业文化、价值观和行为标准，形成核心向心力，保持公司的整体形象和竞争优势；1.3提升员工的技能和业务素质，促进员工职业化发展，吸引人才、发展人才，支持公司业务发展和人力资本增值。
二培训对象农装全体员工，包括高层管理人员、中层管理人员、基层管理人员、各职能部门科室人员，一线员工等。
三培训原则3.1 必须坚持专业技能培训与思想教育培训相结合的原则对员工进行专业技能的培训，技能提高了，工作效率、工作质量就能得到保障，这是非常必要的，但决不能忽略了思想教育这一方面。
员工的价值观、思想意识均会影响到工作的态度和行为，尤其是对新员工更加要灌输公司的宗旨、理念、纪律、制度，使其能适应企业文化并在团队中协调工作、尽快地融入到企业的团队中来。
3.2 必须坚持理论联系实际的原则培训工作不能搞“花架子”或装装门面的走过场。
必须要明确学是为了用，是为了提高企业的基础能力，提高员工在生产经营中解决具体问题的能力。
因此培训的组织者要针对企业经营管理的需要来策划培训的内容和方式、方法，使培训对企业的经营活动产生实质性的效果。
3.3 必须坚持目前需求与长远需求相结合的原则培训组织者除了要注意企业目前经营工作中需要解决的问题，使培训工作做到为经营服务之外，还应当有超前意识，考虑到企业的发展和未来的需求，变被动的培训为主动的培训，这对企业的发展将会产生积极作用。
通过培训使员工提高技术创新和革新的能力，随时迎接未来的挑战。
3.4 必须坚持培训与工作相兼顾的原则公司在安排员工培训时要注意安排好日常的生产和经营管理工作，不得因培训影响经营活动的正常运转。
在时间上要避开生产经营的高峰期，在培训项目的安排上，也要根据公司的能力作出妥善的安排。
一个公司常常有多种培训项目，但各个培训项目不必要也不可能同时进行，要从公司整体出发，综合考虑公司的培训任务及相关因素，做到统筹兼顾，分清轻重缓急，使培训工作与正常经营两不误。
3.5 必须坚持勤俭办培训的原则正常情况下员工培训的经费投入与效果成正比，即投入越多成效也就越大。
需要培训的组织者要根据不同的培训项目对培训资金作出合理的安排。
一方面培训费用支出要量力而行，另一方面应让每项培训都能有较好的收效，使所耗用的经费投入值得。
三培训方式培训采用三级教育网的方式，即制定三级计划，组织三级教育，进行三级测评。
三级责任部门分别为公司总部、子公司/事业部和分厂/部门。
四培训职责公司人力资源部培训组为公司员工培训归口管理责任部门，各公司根据公司经营发展战略、企业生产经营的要求和员工素质水平等因素，分析和预测员工职业培训的需求，制定培训计划，加强培训实施的管理，做好每次培训的效果评估，不断总结经验，使公司人力资源工作不断优化，做出特色和成效。
4.1 农装总部4.1.1 负责农装总部级培训需求调研、培训计划的制定，经审批后组织实施、考评、登记存档。
4.1.2 负责监督、指导子公司/事业部的培训项目的执行情况。
4.2 子公司/事业部4.2.1 负责子公司/事业部级培训需求调研、培训计划的制定，经审批后组织实施、考评、登记存档。
4.2.2 负责监督分厂级/部门级的培训项目的执行情况。
4.3 分厂（班组）/部门：负责分厂/部门培训需求调研、培训计划的制定，经审批后组织实施、考评、登记存档。
4.4 培训讲师4.4.1 均有责任按要求完成培训任务。
4.4.2 负责培训教材的编制、更新。
五培训计划5.1 根据集团战略发展应用的新技术、新规章、新工艺及年度工作目标的要求，结合本部门员工的能力水平及员工职业生涯设计的需要，农装总部、各子公司/事业部培训管理部门，制定年度培训计划，组织分级实施。
5.2 各事业部/子公司每年元月底根据上年运营情况及下年的战略重点制定下年度的培训计划，并统一递交到农装人力资源部报农装总经理审批后执行，农装人力资源部根据培训计划的时间节点对培训的执行情况进行跟踪验收。
5.3 培训计划的综合平衡5.3.1 应当做好员工培训事业的发展与师资来源的平衡。
5.3.2 应当做好员工培训与公司生产经营正常运转的平衡。
5.5.3 应当做好组织的要求与受培训人要求的协调平衡。
5.5.4 应当做好员工培训事业的发展与培训投资的平衡。
六培训内容6.1 入职培训管理为了使新员工能尽快适应工作环境，提高组织运作效率，对新员工进行三级教育。
6.1.1 公司级由人力资源部对公司概况、发展历史及公司发展愿景；公司的管理模式、组织结构、高层领导人员及情况介绍；企业文化、公司章程、团队精神、理念、各种规章制度、工作程序、纪律要求；公司的产品生产情况、市场情况、业务方面的相关知识、质量意识等进行培训；6.1.2 事业部/子公司级对部门/分厂规章制度、生产特点、设备分布情况、5S管理具体要求、危险源、防火消防知识等进行培训；6.1.3 分厂（班组）级对本班组危险区域和设备状况、注意问题、本工种安全操作规程和岗位责任、正确使用个人劳保用品及工具等进行培训；6.1.4 培训者和受训者签字确认，并对培训效果进行验收（如书面考试方式），培训资料存档备案。
6.1.5 需注意的方法应根据培训的对象来决定培训的内容、重点和方法。
如应届毕业生及没有工作经历的人员应重点放在基础知识方面；对于有一定经历和工作经验者，则重点放在本公司的企业文化、工作程序等方面，消除其在以往工作经历中消极的经验影响；如果是进入公司将担任重要岗位的人才，应重点放在工作方法上，而且培训工作应尽量由公司高层管理者来进行。
6.1.6培训方式a．举办专题报告会；b．播放有关的音像视听资料；c．提供有关制度文本、有关文件资料，由各人自行阅读；d．组织到公司办公、生产、生活等区域参观；e．组织有关活动训练，纪律、制度等方面的知识考试检查。
6.2 岗前培训管理规范职工岗前培训管理。
所有新职工的岗前培训一律由所在公司直接负责，集中力量对新入职人员加快培养，在确保培训质量和水平的前提下，尽快投入岗位。
6.2.1 新职、转岗、晋升人员岗前培训由所在公司/事业部直接负责，必须按拟任岗位资格要求培训合格后，方能上岗。
6.2.2 储备人才包括校招大学生，由公司组织进行资格性培训，组织新职岗前培训考核，合格者上岗。
6.2.3岗位技能培训内容要因人而异，首先可通过绩效评价分析，找出员工个人工作绩效不佳的技术性因素，包括知识、技能不足，对工作程序、方法、指令的误解等，进而确定培训的具体内容。
6.2.4岗位技能培训的方式，可根据企业的条件采取多种方式，如专题讲座、实例研讨、学术交流、示范教学等。
6.2.5岗位技能培训是经常性的工作，只要企业经营活动在运行，这种培训就不会完结，企业可根据一定的目标要求来划分培训阶段，确定培训层次。
在培训的时间安排方面可灵活些，不必规定固定集中的时间，只要发现不足，随时可以组织培训。
6.3专业知识提升培训为了使员工能够提高各种专业领域里的新知识，以适应当前科学技术的快速发展，而组织的对相关学科知识所进行的培训。
专业知识提升培训的目的是使公司各方面的专业人才技术能力和知识水平，能够跟上科学技术发展水平，以便迎接新的挑战。
6.3.1专业知识提升培训是一种具有宏观战略性的活动。
当经济领域出现新知识、新理论、新技术、新方法、新工艺时，企业应当反应敏捷，要有超前意识，应高度重视情报和资料的收集与应用方面的研究，并有计划地实施培训工作。
6.3.2专业知识提升培训的内容具有针对性、实用性，一方面教学内容应根据专业技术岗位的需要和专业技术人才的知识结构缺陷来确定，另一方面，教学内容应反映出有关学科、专业或技术领域的最新成果和发展趋势，为专业人才提供必需的知识储备。
6.3.3培训的对象可分为初级专业人才、中级专业人才和高级专业人才三个层次，各层次的教学内容、范围、深度、目标、方式等应有所不同。
培训的类型可分为知识补充型、知识扩展型、知识创新型等。
6.4职业转换培训这是针对员工因工作的需要从原岗位转换到新岗位去时所进行的培训活动，也可称作转岗培训。
其目的是尽快地掌握新的工作技能，以适应新的工作环境。
6.4.1 转岗培训有主动式转岗培训与被动式转岗培训。
前者是公司根据对岗位设置变化的预测，提前对需要转岗的人员进行转岗培训；后者是在人员已经从原岗位转到了新岗位之后，被动地对一些人员进行转岗培训。
6.4.2 在市场经济条件下，企业的经营活动，常常会因外部环境的变化而进行调整，所以岗位转换日益频繁，企业对以上的两种类型的培训均要作出相应的策划与安排，为了尽快达到培训目标，必要时可借助公司外部的培训力量，以提高培训的效率。
6.4.3 主动式转岗培训由于在时间上有提前期，可采取脱产、半脱产或不脱产用业余时间进行培训；被动式转岗培训，由于时间有限，只能将培训强度加大，最好采用全脱产方式进行。
6.5 标准化作业培训管理按照标准化建设的规范要求，加强各生产人员岗位作业内容、程序和规章、制度标准化培训，切实让职工熟知岗位作业标准和纪律，清楚违章违纪的危害，增强执行标准化作业的责任感。
本着“干什么、学什么、缺什么、补什么”的原则，采取“送出去、请进来、进课堂、到现场”等灵活多样的方式，突出抓好岗位作业标准、作业纪律和应急处理技能适应性培训，把课堂教学与现场实践紧密结合。
6.6 高技能人才培训管理6.6.1全面推进高技能骨干人才培育，根据《江苏集团制造业技工评聘管理办法》及《农装技工评聘工作细则》统一评聘高级技师、技师、高级工、中级工、初级工。
鼓励技工充分利用各种培训资源，实施教学，传帮带，全面提升员工技能和素质。
6.6.2根据国家职业标准职业资格等级晋升规定定期组织申报国家级助理工程师、工程师、高级工程师、技师、高级技师等职称。
6.6.3 特殊工种培训每年由人力资源部统一组织，由相关机构培训，经考试合格后，颁发特殊工种上岗证。
6.7 班组长培训管理子公司/事业部组织在岗班组长以班组管理、安全管理、应急处理和“新技术、新设备、新工艺”为主要内容；后备班组长按1：1比例配备，超前进行班组长资格培训；新职或后备班组长原则上应具备大专及以上学历和“中级及以上职业资格”，组织不少于50学时班组长任职资格培训，经考试合格方可任用。
6.8 学历教育培训管理专业、学历未达岗位要求的职工，每年按计划组织技术人员、骨干参加专业对口半脱产、函授、网络高等学历教育，并按照规定的各类学历教育学费报销标准给予支持。
6.9 师资队伍培训管理各子公司/事业部配齐配强职工教育培训工作人员；生产车间必须确定一名车间负责人分管职工教育培训工作；选聘培训师资，建设数量充足、结构合理、素质优良、专兼结合的培训师资队伍，建立师资人才储备库，组织专兼职人员进行“新技术、新设备、新工艺”等培训。