中央财经大学跨文化管理考试

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跨考央财企业管理的心得感悟

跨考央财企业管理的心得感悟

数学131 英语63 政治65 802管理学:1275月-6月数学,英语数学这两个月算是热身吧,因为开始的时候不要一下子太猛了,毕竟玩了好几年,一下子提到高中的状态吃不消。

我这两个月主要是看数学的课本,英语背新东方乱序版(每天两个list.)数学课本不做课后题,因为太浪费时间,主要是把以前学过的让自己再次想起来即可。

英语的话没有做任何模拟题,原因是开始买了一本模拟题做了几套感觉生词太多,后来与考上的学长学姐沟通,都说主要看真题,没有一套模拟题能达到真题的水平,所以就放弃了模拟题。

7-8月底暑期强化阶段数学,英语,专业课7,8月由于期末考完,没有什么事情了,所以也是我真正开始发力的时候。

数学:买来李永乐的复习全书,开始做,没有报辅导班,因为自己数学还可以,不想大热天跑来跑去的,就自己研究,第一遍的时候有很多不会的,还是很正常的(所以你们暑期看复习全书有不会的不要太紧张。

我暑期一共搞了两遍,当然第二遍的时候就把第一遍做错的给看了,否则两个月的时间搞两遍很吃力的)英语:做张剑真题,同时新东方单词,单词这本书我建议大家一直到考前都要看,而不要有一下子都掌握了再看阅读的想法,平时做真题的时候也可以记住单词,而单词每天看1-2个list这样考前能考5遍左右,基本没有太大问题。

真题我暑假一共做了两遍。

我只做10年的,以前的90年代太老,我认为含金量不高,都没看,我第一天做,第二天,第三天对答案。

第二遍的时候主要针对全文进行翻译,这个过程其实让我一直持续到9月底才结束。

专业课:专业课准备的有点晚了。

7月才决定央财,所以赶紧把书,资料准备齐全。

开始进入专业课的复习,因为本科没有接触过这个管理学,比较担心。

所以在意识上比较重视这块。

先用了20天时间把课本大略过了一遍,对于管理学的四大块:计划,组织,领导,控制有了一个大体了解,当时感觉还挺容易的,没有太多的困难,于是拿出真题打算做一套试试(大概是7月底的时候)发现看着题目很简单,但是一个也写不上来,于是就有点小紧张了。

中央财经大学转专业,大一新生转专业和入学考试.doc

中央财经大学转专业,大一新生转专业和入学考试.doc

2019年中央财经大学转专业,大一新生转专
业和入学考试
中央财经大学转专业,大一新生转专业和入学考试
转专业的基本规定如下:
教育部的规定,大学生进校后,符合条件的可转专业(系)。

(一)申请转专业(系)的条件:在校本科生在完成大学一年级课程,进入二年级之前,符合以下条件之一者,可以申请转专业:1、在某一学科方面确有特长的学生。

2、因为身体健康原因,经学校指定的医疗单位检查证明不能在原专业学习、但尚能在本校其他专业学习者;3、通过转专业能有利于学生自主学习成材,且参加学校的选拔,选拔合格者。

(二)以下情况之一者不能申请转专业:1、新生入学未满一年者;2、二年级及以上者;3、各类委培,代培生未经委托单位同意转专业者;4、艺术类、体育类考生,跨文、理科类别转专业者;5、跨高考录取批次转专业者;6、已办理试读手续者;
7、曾转专业或转学者;8、升入本科者。

转专业需要考试,也需要看大一的成绩。

由于想转的人很多,因此竞争是比较激烈的。

大学转专业一般是第一年成绩在班级的前10%,可以从理科
转到文科,不可以从文到理科,需要向学员提出申请,再由接受学院审批转交教务中心等一系列程序,还要面试,总之只要足够优秀就可以转专业,自己学院之间转的话容易一些,因为这涉及到另外一个学院愿不愿意接受的问题,本学院就好办多了。

20XX考研中央财经大学-802管理学真题-考研.doc

20XX考研中央财经大学-802管理学真题-考研.doc

2019考研中央财经大学-802管理学真题-考研经济类联考数学全程规划班掌握经济类联考数学的复习方法,制定全年复习规划1李擂《考研经综数学导学讲义》无逻辑2014真题解析了解2014逻辑真题的主要考查内容,试题结构,预测2016逻辑真题的命题趋向2王晓东《2014年经济类联考综合真题及其答案》高等数学基础班全面学习高等数学的基本知识点,理解基本概念,掌握基本运算方法,为强化提高打下基础。

16李擂《考研经综数学基础讲义》《经济类联考综合阅卷人核心教程》高等数学强化课程,依据考试大纲及历年真题介绍分别高等数学、线性代数、概率论主要知识点,归纳总结命题方向和常见的解题思想,结合强化课,帮助考生进一步强化解题思路。

24李擂《经济类联考综合阅卷人核心笔记·数学》《经济类联考综合阅卷人核心笔记·数学》逻辑强化熟悉逻辑各题型的特点和表现形式,能熟练地运用各知识点和相关的逻辑方法解题16饶思中《考研管综逻辑强化讲义》《经济类联考综合阅卷人核心笔记·逻辑》写作强化通过课程学习巩固考研写作的要点重点难点,并掌握写作的大体思路12王诚《经济类联考综合阅卷人核心笔记·写作》《经济类联考综合阅卷人核心笔记·写作》冲刺串讲各科冲刺串讲,系统串讲各科知识体系,指导考生针对核心考点进行深度学习。

8李擂《考研经综数学冲刺讲义》《经济类联考综合阅卷人核心预测4套卷》逻辑冲刺提高运用各种知识点和逻辑方法解答各种类型的逻辑题的综合能力;消灭逻辑理解中的盲点和误区;提高解题的速度和正确率4饶思中《考研经综逻辑冲刺讲义》《经济类联考综合阅卷人考前8天写作大预测》写作冲刺掌握写作大小作文的模版,能利用模版衍生解决应试模版的能力,规范写作8王诚《考研经综写作冲刺讲义》写作模考通过应试技巧的学习,提供写作的速度,发现考试中的问题,及时解决,提高考试分值4王诚《考研管综写作4套卷》逻辑2014真题解析了解2014逻辑真题的主要考查内容,试题结构,预测2016逻辑真题的命题趋向2王晓东《2014年考研管综真题》数学基础通过学习管理类联考数学的基本概念、基本理论、基本方法,为强化提高打基础20刘京环《考研管综初数基础讲义-刘京环》《管理类联考数学阅卷人核心教程》数学强化依据考试大纲及历年真题介绍管理数学数学主要知识点,归纳总结命题方向和常见的解题思想。

央财mpa考试科目-概述说明以及解释

央财mpa考试科目-概述说明以及解释

央财mpa考试科目-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述部分的内容:央财MPA考试科目是指央财(中央财经大学)公共管理硕士专业课程中的考试科目。

央财MPA(Master of Public Administration)是央财公共管理学院提供的一个专业学位项目,旨在培养具备公共管理理论与实践能力的高级管理人才。

央财MPA考试科目的设置是为了全面检验学生在公共管理领域的知识水平和能力。

考试科目包括但不限于行政管理、公共经济学、组织行为学、公共政策、政府与社会关系等专业课程,以及通识课程如英语、数学等。

通过央财MPA考试科目的学习和考核,学生将掌握公共管理的基本理论和核心知识,了解现实社会中的公共管理问题和挑战,并学会运用科学的方法分析和解决这些问题。

同时,考试科目也将培养学生的综合素质,如批判性思维、沟通能力、团队合作等。

央财MPA考试科目的设置严格按照国家教育部的相关要求和央财公共管理学院的专业培养目标进行,旨在帮助学生全面提升自己的学术水平和实践能力,为他们今后从事公共管理工作打下坚实的基础。

综上所述,央财MPA考试科目是一套旨在检验学生公共管理能力的科目体系,包含了行政管理、公共经济学、组织行为学等专业课程以及通识课程。

通过这些考试科目的学习和考核,学生将全面掌握公共管理的理论知识和实践能力,为未来的职业发展奠定基础。

1.2文章结构文章结构是指整篇文章的组织架构和内容安排方式。

一个清晰、合理的文章结构能够使读者更容易理解文章的逻辑关系,帮助读者更好地掌握文章的主旨和核心观点。

在本文中,我们将针对央财MPA考试科目进行介绍,文章结构包括以下几个部分:1. 介绍央财MPA考试的科目数量和类型。

这部分将概括性地列举出央财MPA考试中所包含的科目,并简要说明每个科目的考试形式和内容。

这样可以为读者提供一个整体的了解,使其对央财MPA考试的科目有一个全面的认知。

2. 分别对每个考试科目进行详细介绍。

中央财经大学2020—2021学年第2学期金融学《管理学概论》考试试卷(A卷)及参考答案

中央财经大学2020—2021学年第2学期金融学《管理学概论》考试试卷(A卷)及参考答案

中央财经大学2020-2021学年第2学期《管理学概论》考试试卷(A卷)考试范围:《管理学概论》;满分:100分;考试时间:120分钟院/系:__________注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息一、名词解释(共5题,每题4分,共20分)1.霍桑试验2.GE矩阵3.职能部门化4.六西格玛管理5.领导艺术二、简答题(共8题,每题7分,共56分)1.非正式沟通有哪些特点?2.什么是“次优化”?3.简述企业家与企业家精神的含义。

4.亚当·斯密认为专业化分工所导致的效率的提高主要来自哪些方面的原因?5.简述战略的三个层次。

6.职位设计的含义是什么?7.组织及其环境是什么?8.彼得·德鲁克在《卓有成效的管理者》一书中指出,领导者需要在实践中反复训练,培养五方面的习惯,请对这五个方面的习惯进行具体阐述。

三、论述题(共2题,每题12分,共24分)1.论述决策理论的主要观点。

2.评述组织结构的发展趋势。

【参考答案】一、名词解释(共5题,每题4分,共20分)1.霍桑试验是指由梅奥教授所参与并于1927~1932年间在芝加哥西方电气公司霍桑工厂进行的系列试验。

(1)试验过程:这个试验包括这样几个阶段①照明试验;②继电器装配工人小组试验;③大规模访问交谈;④对接线板接线工作室的研究。

这一项由国家研究委员会赞助的研究,最初目的是要研究企业中物质条件与工人劳动生产率之间的关系,但试验结果却是出乎意料地促使人际关系学说的诞生。

(2)霍桑试验的主要结果:梅奥对其领导的霍桑试验进行了总结,得出了与古典管理理论不同的观点——人际关系学说,该学说的主要内容有:①工人是社会人,而不是经济人;②企业中存在着非正式组织;③生产率的提高主要取决于工人的工作态度以及他和周围人的关系。

(3)霍桑试验的意义:①梅奥主持的霍桑试验是管理史上最具有划时代意义的事件,推翻了自泰罗以来把人看作“经济人”的假设,为管理学开辟了一个新的领域,即开始重视人、研究人的行为;②霍桑试验使人际关系的研究逐渐闻名于世,使其成为了行为科学的先驱,使管理学从此进入了行为科学的新时代。

中央财经大学802管理学考研历年真题

中央财经大学802管理学考研历年真题

中央财经大学802管理学+内部资料+最后押题三套卷+公共课阅卷人一对一点评=3000元中央财经大学2004年硕士研究生入学802管理学考试试题招生专业:会计学企业管理行政管理社会保障考试科目:管理学一、概念题(每小题3分,共15分)1.目标2.决策3.激励4.组织文化5.管理控制二、单选题(每题1分,共25分)1.将管理定义为“确切地知道你要别人去干什么,并使他用最好的方法去干”的管理学家是()。

.A.泰罗B.法约尔C.梅奥D.伯法2.把管理与经营分开,并认为管理只是经营活动中的一个组成部分的管理学家是()。

A.泰罗B.巴纳德C.巴贝奇D.法约尔3.管理的实质是()。

A.组织B.计划C.实现组织目标D.协调4.1955年提出“管理者的角色”概念的是美国著名管理大师()。

A.卡斯特B.德鲁克C.巴纳德D.西蒙5.在管理者技能结构中,最基本的技能是()。

A.人际关系技能B.观念技能C.业务技术技能D.创新技能6.在管理理论研究中,()率先进行了许多人事管理方面的试验和探索,因此被称为“现代人事管理之父”。

A.韦伯B.梅奥C马斯洛D.欧文7.法约尔认为,作为企业经营活动之一的管理具有五项职能:()。

A.计划、组织、领导、协调、控制B.计划、组织、指挥、协调、控制C.计划、组织、平衡、协调、控制D.计划、组织、人员配备、协调、控制8.()主张实行有关的建议制度,鼓励工人提出改进生产的建议,并提出工资加利润分享制度。

A.亚当.斯密B.泰罗C.巴贝奇D.韦伯9.每一个员工只能接受一个上级的命令,这是一项普遍的、永久必要的准则。

这体现了管理的()。

A.劳动分工原则B.统一领导原则C.统一指挥原则D.等级原则10.计划具有主导性、普遍性、前瞻性、()和经济性等特点。

A.目的性B.创造性C.科学性D.可操作性11.组织所处环境的不确定性越大,越应该采用具有内在灵活性的()。

A.长期计划B.具体计划C.指令性计划D.指导性计划12.预测具有不确定性、()、近似性和局限性等特点。

2022年中央财经大学工商管理专业《管理学》科目期末试卷A(有答案)

2022年中央财经大学工商管理专业《管理学》科目期末试卷A(有答案)

2022年中央财经大学工商管理专业《管理学》科目期末试卷A(有答案)一、选择题1、公司产品设计部接受了一项紧急任务,该任务的完成需要进行严密的控制,同时又要争取时间和速度。

在这种情况下,最适合采用哪种沟通网络?()A.Y式沟通网络 B.全通道式沟通网络C.轮式沟通网络 D.环式沟通网络2、钱德勒是最早对战略和结构的关系进行研究的管理学家,他研究的结论是()。

A.结构跟随战略B.战略跟随结构C.战略与结构无关D.不同组织的战略与其结构的关系各不相同,需要权变理解3、在不确定情况下,除了有限信息的影响之外,另一个影响决策结果的因素是()。

A.风险性 B.环境的复杂性C.决策者心理定位 D.决策的时间压力4、()不属于创业精神所主要强调的三个方面的主题。

A.对机会的追求B.创新C.增长D.拼搏5、()的结构设计使企业可以把精力集中在自己做得最好的业务上,而把其他业务活动外包给这方面做得最好的公司。

A.网络组织B.虚拟组织C.无边界组织D.项目型组织6、组织行为学尤其关注的是()。

A.组织中人们的心理状况B.人们的行为在工作中的表现C.人们在工作中的活动D.活动所创造的组织绩效7、下列选项中哪个不属于“组织”(organization)所共同具有的三个特性?()A.明确的目的或目标 B.精细的结构C.文化 D.人员8、管理中与激励问题有关的公平理论是由()提出的。

A.马斯洛B.麦格雷戈C.赫茨伯格D.亚当斯9、在组织设计中,用来描述组织中各项工作标准化以及员工行为受规则和程序约束程度的变量或要素是()。

A.工作专门化 B.正规化C.管理跨度D.部门化10、决定是否与另一个组织合并,如何重组以提高效率,或是否关闭一个亏损的工厂,这些都是典型的()。

A.确定型决策 B.非程序化决策C.例常型决策 D.重复性决策二、名词解释11、管理技能12、程序化决策13、利益相关者14、组织变革15、权变理论16、组织17、迈克尔·波特的竞争五力模型18、矩阵型结构三、简答题19、解释外部条件和群体成员资源如何影响群体的绩效和满意度。

2009年中央财经大学管理学真题试卷

2009年中央财经大学管理学真题试卷
对应关系_______;_______;_______;_______。(写清字母数字代码即可,如A5—B5) (分数:2.00) _____________________________________________________
二、 填空题(总题数:2,分数:4.00)
5.填空题请完成下列各题,在各题的空处填入恰当的答案。(分数:2.00) __________________________________________________________________________________________ 6.领导生命周期理论认为,组织中的员工有不成熟——初步成熟——比较成熟——成熟的发展过程,为此,领 导方式也要随之加以调整。下图中A和B两列分别代表员工的成熟度以及有效的领导方式,请写出A与B之间的
小文愁眉不展之际,公司经理召见了他。“小文啊,当初你进公司的时候就是专业水平最高的,这几年你的工 作表现很好,也积累了不少工作经验。项目3组的工作快结束了,我准备给你换个岗位”。 小文又惊又喜,忙 问:“是什么岗位?” 经理告诉小文,虽然公司正处于困难时期,但目前没有裁员的打算。房地产专业人才是未 来争夺房地产市场最需要的资本,如果等经济形势好转的时候再去招人,恐怕也不是一件容易的事。所以,公 司准备借此机会进行员工培训,具体工作由小文负责。 最后,经理叮嘱小文:“我把这么重要的工作交给你, 可别让我失望啊。” 问题:(分数:6.00) (1).从组织结构角度分析小文担忧的原因。(分数:2.00) __________________________________________________________________________________________ (2).用领导和激励理论对AE房地产开发公司经理的做法进行评述。(分数:2.00) __________________________________________________________________________________________ (3).你认为AE房地产开发公司员工培训的目标是什么?可采用哪些培训方法?(分数:2.00) __________________________________________________________________________________________
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跨文化管理作业1什么是文化?辞海的解释是:从广义来说,是指人类社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和。

从狭义来说,是指社会的意识形态,以及与之相适应的制度和组织机构。

美国传统词典的解释是:人类群体或民族世代相传的行为模式、艺术、宗教信仰、群体组织和其他一切生产活动、思维活动的本质特征总和文化是一切人工创造的环境,文化是被一个群体的人共享的价值观念系统,文化是人为创造的、被他人认可的观念,它给人们提供聚合、思考自身和面对外部世界的有意义的环境,并且由上一代传给下一代。

2简述文化的层次论文化层次论,我们将分成表层,中层,核心这三个方面来进行描述:(1)表层文化:外在直观的事物,给人强烈的直接冲击,让人感受到文化的存在和力量。

如服装、音乐、饮食文化、建筑物、语言、艺术、电影和商店市场等。

(2)中层文化:一个社会的规范和价值观,社会规范是指一个群体中的多数人在某一个特定情形下都会做的事,价值观是社会对“好和坏”定义以及群体的理想。

(3)核心文化:是关于一个社会共同的关于人为什么存在的假设。

如美国的核心文化:人人平等追求个体的独立和自由每个人应该自己对自己负责;中国的核心文化:人人为我我为人人。

3你认为文化是如何影响管理的?首先文化和管理有着密不可分的关系。

要经营好国内企业,需要对国内文化有深刻认识和理解。

要经营好跨国企业,就必须对不同国家的文化有比较正确的理解,以免影响企业发展。

文化可以通过从以下几方面来影响管理:(1)文化影响着企业经营战略(2)文化对组织架构设置的影响(3)文化对企业制度建立和执行的影响(4)文化对领导和员工行为的影响4简述六大价值取向理论的主要内容,并结合实例进行分析六大价值取向理论的主要内容是描述了人类共同面对6大问题。

不同文化中的人群对这6大问题的观念、价值取向和解决方法就能体现不同群体的文化特征,从而绘出各个文化群体的文化轮廓,将不同的文化群体区分开来。

这六个问题分别是:(1)对人性的看法美国文化对人性看法较复杂,认为人性是善恶混合体,人性善恶是可以发生变化的。

中国文化对人性的看法比较单一,人性或善或恶,人性是难变的。

(2)人们对自身与外部自然环境的看法中国讲“风水”,强调顺应自然环境。

美国人强调通过改变自然环境去实现自己的目的(3)人们对自身与他人之间关系的看法美国人认为人应该是独立的个体,每个人都应该与众不同,都应该有自己的独特之处,否则上帝没有制造你的必要。

中国人把个体看成是群体的一员,个人不能离开群体而存在。

(4)人的活动导向美国社会是一个相当强调行动的社会,人必须不断地做事,不断地处在运动之中才有意义,才能创造价值。

少亚洲国家,静态取向安然耐心仍然被视为美德之一,而非无所事事的表现。

(5)人的空间概念中国倾向于把空间看成是公共的东西,没有太多隐私可言美国人德国人却把空间看成是个人的私密之所,其他人不能轻易走近。

(6)人的时间观念。

中国文化关注过去和现在,很少关注未来,如中国的古装剧等。

美国文化则以关注现在和未来,如美国的科幻电影关于外星人的入侵。

5简述文化纬度理论文化纬度理论最早是由荷兰管理学者郝夫斯特提出,该理论是实际调查产物。

文化的经纬度理论包含以下几个方面:(1)个体主义与集体主义集体主义:人们关心群体成员和群体目标的程度、提倡人与人之间的互相依赖和不可分割个体主义:人们关注自己和个人目标的程度,强调个人目标、个人独立(2)权利距离指一个社会中的人群对权力分配不平等这一事实的接受程度(3)不确定性回避人们忍受模糊(低不确定性规避)或者感到模糊和不确定性的威胁(高不确定性规避)的程度。

(4)事业成功与生活质量事业成功导向:指人们强调自信、竞争、物质主义生活质量导向:强调人际关系和他人利益(5)长远导向和短期导向指文化对传统的重视程度6什么叫跨文化沟通?跨文化沟通有哪些特点?跨文化沟通,通常是指不同文化背景的人之间发生的沟通行为。

因为地域不同、种族不同等因素导致文化差异,因此,跨文化沟通可能发生在国际间,也能发生在不同的文化群体之间。

跨文化沟通的特点:(1)无论你怎样努力,都无法避免沟通(2)沟通不一定意味着理解(3)沟通是不可逆转的(4)传播是在一定的情境下发生的(5)沟通是一个动态过程7请用口头语言沟通的相关理论,解释决外企中的中方员工的“话语权”问题,并提出相应改进措施话语权的问题出现的原因主要是不同的文化对插嘴的理解不同而导致的。

欧美人认为一来一往,有问有答,顺序清楚是良好的对话方式。

如果一个人在别人还没有说完话就插嘴,会被认为是不礼貌。

而亚洲人却认为在回答或者接另外一个人的话题之前,应该有一个小小的停顿,可能很短,但是显示的是你在思考对方的话,是在思考后才回答。

沉默表示了对对方的尊重,同时也表示了自己的深思熟虑改进措施:建议总部改变开会方式,不再让大家自由发言而是轮流发言,给每个人安排说话的机会,这样就可以使每个人的建议都能被大家听到。

8什么叫做跨文化谈判?成功的跨文化谈判有哪些技巧?跨文化谈判是一种属于不同文化思维形式、感情方式及行为方式的谈判方的谈判。

谈判过程通常也是复杂的,因为谈判过程涉及到了不同文化规范的没有意识到的力量,而这意识不到的不同文化规范的力量可能使有效的交流功归一篑。

成功的跨文化谈判有以下几点技巧:(1)分享交流信息有关“物”的信息和有关‘人’的信息(2)创造/发明适合于双方文化的解决方案最后期限具体的时间和地点——时间区间(3)达成协议谈判双方必须对最后签署的合同达成共识,才不会导致合同执行期间可能出现的问题谈判协议的翻译9跨文化人力资源管理主要有哪几种模式?跨文化人力资源管理主要有以下几种模式:(1)民族中心法(2)多元中心法(3)全球中心法(4)地域中心法10如果想在跨国公司中创造一种开明、平等、充满创新的氛围,应该如何设计公司的人力资源管理政策?首先在招聘和选拔过程中,重视招聘者与工作相关的知识,对待聘工作岗位详尽的工作分析。

对招聘者进行各个方面的测试。

其次是培训和发展中注重发展员工,挖掘员工潜力。

设置自我管理小组,公司根据自身产品和服务特点,设置以团队为单位的组织结果,并给与团队足够的自我管理权。

缩小地位差别,人人平等,不论资排辈,不以势压人。

注重信息的共享,将员工看成是企业的主人。

11案例分析NEC的跨文化管理团队(1)NEC公司的团队组成有什么特点,文化在这里有什么影响?跨文化管理团队,有以下几方面特点:(一)有利于国际性公司的市场拓展。

跨文化管理取决于公司如何定义自己的顾客,如果以顾客为中心,公司就必须采取一种“等距离”的观点,防止“总部主义”。

这就需要对世界各地的顾客需求有详细的了解,而做到这点最容易的办法就是建立跨文化管理团队。

(二)有利于企业文化的广泛性与包容性。

在跨文化团队中,每一个成员都来自不同的国度,或者不同的企业,文化上不免带有民族、国家、原企业的文化痕迹,大家为了一个共同目标相处在一起,必然要创造一种相互兼顾的文化氛围,久之便培养出本企业的一种新的企业文化,这种新的文化具有一定的广泛性和包容性。

(三)有利于建立国际性精英团队跨文化的团队中每个人都具有不同文化下的优点,能使团队更加具有国际性。

(四)有利于擦出管理思想的火花。

跨文化的团队,可以使大家可以从不同的角度考虑问题,不同的想法会让思路更加开阔,应该更能擦出火花。

”(五)有利于适应所在国家的市场。

跨文化的团队可以是不同的文化在企业内部与企业自身的企业文化进行平滑的融合与过度,弥补了单一文化的不足之处。

同时也保留了这些不同的文化人员与所在国家或地区的政治、经济、人文文化,保留了原有市场的稳定,同时也加快了企业国际化的进程。

(2)组建跨国团队时应当如何处理文化差异问题?组建跨国团队处理文化差异时应当注意以下几点:(一)文化的交往必须以文化的沟通为基础。

沟通贯穿于整个企业经营管理之中,成为现代企业管理工作的核心,特别是在跨国公司内部,因存在民族文化、国家文化、地域文化的差异,形成了各种文化的交汇地带,也是文化冲突与融汇的场所。

文化是人类生产实践中提炼或凝固下来的一种积淀,文化具有稳定性和排他性,基于文化的特性,多文化团队的融合不是一朝一夕的事情,需要时间的磨合与彼此适应,而有效的沟通则可以加快适应的时间,以及文化理解的程度。

沟通是一种文化现象,他可以从小事和身边的事情入手,在情感包容之中,加深彼此的理解。

(二)沟通使多文化成为统一的意识和行为。

人与人之间的沟通实质上市心灵的交流,只要沟通的对象觉得对方与己安全并有益,便可以从容地接受,或主动地善意回应,从而增进了意识上的善意理解,并在彼此善意中,探索双方在新的合作中的共识。

所以,在多文化的管理团队里,只有沟通才有共识的可能,达到意识上的一致性,才可以步调一致积极参与团队的实践活动。

(三)放弃与保持是多文化沟通的成效关键。

在多文化的管理团队中,管理层大多都是行业精英,或管理行家。

比如,NEC(中国)公司总裁卢雷多年供职于欧美企业,人力资源部总监曹来京在NEC工作了13年,公司副总裁、市场总监王善齐一直在欧美著名企业任重要职务,公司常务副总裁山崎耕司有日本企业工作经验,8名中国管理人员也是本国的行业精英。

假如这些精英以自身的经验为工作模式,其结果便是无情的冲突,精英的汇聚反而成为企业文化分裂的根源。

精英作用的最大化,只有在保持中的放弃,在放弃中的保持,彼此才能够相容,彼此在差异中得到学习和补充。

保持就是保持原有专业的特长,放弃就是放弃现在公司所不需要的东西,以求的大局相同。

所谓主动放弃就是放弃固有的观念,运用“空杯”原理,得到新的知识,并在得到的基础上,坚持公司的利益至上,坚持团队合作至上。

只有在放弃与保持上下功夫,多文化的沟通才能够成为现实,沟通才会转化为生产力。

(四)建文化沟通机制才能保持团队的和谐。

保持多文化团队的良好沟通不能单凭个人的自觉性,不可只停留在感性上,必须将管理层的沟通制度化,程序化,将其固化为一个准则,一种制度,这样的沟通才会长久,才有保持的依据,才有相互遵循的规则。

保持多文化管理团队的和谐,就是要以制度化为基础,从上至下地坚持下去,企业才能够在正确的轨道上运行。

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