人教版初三化学上册学案第3单元自然界的水-34爱护水资源3295

3.4《爱护水资源》教学案

班级：初三（）姓名：学科：化学课型：新授编者：审核：备课组【学习目标】

1．了解世界和中国的水资源状况。

2．知道水是宝贵的自然资源。

3．初步掌握节水的一些基本方法。

【学习重点】

1．知道水是宝贵的自然资源。

2．如何防止水的污染

【学习过程】

一．定向入境

1．旧知回顾

有害气体: 、、、等。

空气污染

烟尘

2．揭题示标

3．情境激趣：T——地球表面的水

二．自学建架

知识模块——（一）人类拥有的水资源

Ⅰ．个人自学

1．阅读：P59～P61相应内容

2．建构

⑴是地球上最大的储水库，地球上水的总储量是的，但大部分是可供利用的却是有限的。

⑵我国总水量，但人均水量，而且分布。

⑶随着社会的发展，一方面人类生活、生产的不断增加，另一方面

的任意排放及的不合理施用等造成水体污染，使水资源更加短缺。

3．即学即练

⑴下列关于水的叙述正确的是（）

A、水是取之不尽、用之不竭的自然资源

B、水是一种有限的宝贵资源，必须保护水资源

C、人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充

D、雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物

⑵科学家预言“水短缺，不久将成为一个深刻的社会危机”。这是因为（）

A、水中蕴藏着丰富的化学资源，提取这些资源消耗了水

B、由于二氧化碳温室效应，水在不断地蒸发减少

C、淡水资源不充足，且分布不均匀

D、水不断受污染，使淡水资源越来越不充裕

Ⅱ．个人（小组）疑问

Ⅲ．精讲补架（一）

海洋不仅繁衍无数水生生物,还蕴藏丰富的化学资源。

知识模块——（二）爱护水资源

Ⅰ．个人自学

1．阅读：P61～P63相应内容

2．建构：

⑴爱护水资源，一方面要，另一方面要。

⑵水体污染是指

⑶水体污染源：

①工业污染：、、的任意排放；

②农业污染：、的不合理使用；

③生活污染：和的任意排放，造成水的污染。

⑷预防和治理水污染

①工业：。

②农业：。

③生活：。

3．即学即练

简述右图标志的含义。

Ⅱ．个人（小组）疑问

Ⅲ．精讲补架（二）

1．节水标志

2．含磷洗衣粉与电池对水的污染。

三．归纳完型（请你归纳本课主要知识，形成知识框架，利于知识巩固）

四．达标巩固

1．（四川中考）今年我市旱情严重，水资源紧缺。下列节水措施中不正确的是（）A．洗过菜的水用来浇花B．推广使用节水龙头

C．工业废水处理后循环使用D．少喝水、不洗澡。

2．（济南中考，改）江南无锡，景色秀美；保护环境，人人有责。下列做法与保护环境的倡导不相符的是（）

①污水排入太湖②随意丢弃方便袋③植树种花搞绿化④禁用含磷洗衣粉⑤梁溪河旁烧垃圾A．只有①⑤B．只有①③C．只有①②⑤D．只有③④

3．下列说法正确的是（）

A．地球表面覆盖3/4的水，水危机是暂时现象

B．为了保护水资源，不要使用含磷洗衣粉

C．一个龙头漏水，漏不了多少，无关大局

D．化工厂建在海边，污水不处理问题不大

4．水污染主要来自（）

①工业生产中废渣、废液的任意排放②雨水和土壤接触③农业生产中农药、化肥的过量施用④城市生活污水的任意排放

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

5．今年，我国世界水日的宣传主题是“转变用水观念，创新发展模式”。围绕这一主题采取的措施不合理的是（）

A．将工业用水重复使用

B．农田灌溉改大水漫灌为喷灌或滴灌

C．将对污水的处理再使用改为对地下水的大量开采使用

D．将不间断注水的洗衣机改为分段注水的洗衣机

6．下列叙述正确的是（）

A．控制水中所有动植物的生长B．设法提高工业用水的重复利用率

C．废水只要无色透明就可以直接排放D．大量开采地下水以满足社会对水的需求