小学英语-语音知识
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
实词重读：即运载有重要信息的词如名词、动词、形容词等要重读。
虚词轻读：即冠词、介词、连词、代词、助动词，情态动词和系动
词 be等要轻读。
英语句子的长短：是由句子中的重读词的数目决定的，而不是象汉语
那样由句子中的汉字数目决定的。
英语国际音标中共有48个音素。根据发音时声音是否宏亮和受 阻的情况，将它们分为元音、辅音和半元音。其中元音20个，辅音 26个, 半元音2个。
开
相对开音节 的音节，词尾形式：辅音+
元音+辅音+不发音的e
home plane Chi'nese
音
以发音的元音字母结尾的 do she hi
节 绝对开音节 音节，词尾形式：辅音+元 my he'llo
音（包括半元音字母y）。
以辅音字母结尾的音节 ， hot wash 词尾形式：1）辅音+元音+ catch small
'comfortable
词尾有-ee, -eer, -ese, -ette 等后缀的词，重音在该后缀上，而且 有一个次重音。如：emplo'yee, engi'neer, Japa'nese, ciga'rette
句子重音：
英语的节奏：（轻）-轻-重-轻-（轻）或重-轻-（轻）（轻）重
① 例句：'next 'week / 'all 'right /'yes, 'please / 'no, 'thanks
闭音节
辅音〈或数个辅音〉。
词尾形式：2）元音+辅音 it is in on
〈或者数个辅音〉。
out ant
单音节词：含有一个元音的单词。 如what he door have
双音节词：含有两个元音的单词。如sofa player farmer chopsticks
多音节词：含有三个或三个以上元音的单 词。如delicious vegetable computer
音节：由元音和辅音（包括成音节）构成的发音单位。
音节的划分：一个单词的音标中有几个元音就有几个 音节。
音节的分类 ： 1）按结构来分：开音节和闭音节 2）按音节的个数来分：单音节词、双音节词 和多音节词 3）按是否重读来分：重读音节、次重读音节 和非重读音节
类别
概念
例词
以不发音的元音字母e结尾 name like
语音知识
wenku.baidu.com
● 英语语音的几个基本概念：
字母 音素 音标 音节
● 英语音素:
元音 辅音 辅音连缀 成音节 英语字母的读音
● 意群的读音： 连读 不完全爆破 弱化 意群
● 语调
的停顿
字母：是语音的书写形式，是构成单词的最小单位。
英语中共有26个英文字母, 分为元音字母和辅音字母，其 中a、e、i、o、u为元音字母，w、y为半元音字母，其余 的为辅音字母，有大写和小写两种形式。
有些复合词和带有前缀的词有两个重音。例如：'out'side 're'tell 'well-'known 'fif'teen 'Chi'nese 'post-'war
◆ 多音节词：一般倒数第三个音节是重音。如：'difficult, 'family
有些多音节词仍按原来词根的重音读音。如：'carefully
双元音 /eI/ /aI/ / I/ /a / / ə/ /Iə/ /eə/ / ə/
辅音
清辅音 /p/ /t/ /k/ /f/ /s/ /θ/ /∫/ / / /tr/ /ts/ /h/
浊辅音 /b/ /d/ / / /v/ /z/ / / / / // /dr/ /dz/ /r/ /m/ /n/ / / /l/
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg
Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn
Oo Pp Qq
Rr Ss Tt
Uu Vv Ww
Xx Yy Zz
音素：是语音的最小单位。英语中共有48个音素，分
为两大类：元音和辅音。其中元音音素20个，辅音音素26个， 半元音音素2个。
单元音 /i:/ /I/ /e/ /æ/ /3:/ /ə/ /Λ//u://u / / / / / / / 元音
② 例句：'never 'mind / 'wait and 'see / 'hurry 'up / 'thanks a 'lot
③ 例句：I 'think it was an 'excellent i'dea. The 'bus is more con'venient than the 'train.
《英语课程标准》明确指出基础教育阶段学生应该 学习和掌握的英语语言基础知识包括语音、词汇、语法、 功能和话题等五方面的内容。可见语音知识是英语语言 学习的基础，是小学英语教学的重要内容。
二级目标语音教学提出了以下要求：知道错误的发 音会影响交际；知道字母名称的读音；了解简单的拼读 规律；了解单词有重音；语音清楚，语调自然。并且在 附录中列出了语音项目表，让学生掌握有关字母（组合） 的基本读音和重音、意群及语调与节奏的基础知识。
单词的重音：
◆单音节词都是重读音节。 ◆双音节词：一般在第一个音节重读。
有些单词的重音在第二个音节上。如：a'bout be'lieve re'port ex'cuse pre'fer trans'late
有些单词的重音与词义和词类有关, 一般名词的重音在第一个音节 上，其它的词性在第二个音节上。例如：'record re'cord；'present pre'sent；'content con'tent
重读音节：单词中发音响亮的音节,在音标中体现为
（ ' ）。如/'hevI/ /fə'get / /In'trIstI/
次重读音节：单词中发音仅次于重读音节的音节。
表示该音节需要重读,但不像重读音 节那么强烈。一般为重读音节之前 的那个音节。
非重读音节：单词中不需要重读的音节。
注: 任何双音节或多音节单词的音标中，都有 重读和非重读音节，哪一个音节重读，该 音节的左上方或该音节的元音上方有重读 符号“ ' ”。
半元音
/j//w/
音标：是单词的语音形式，是记录和描写音素的符号，不
仅包括该单词读音中含有的所有音素，还包括重读 或次重读符号等，就像汉字的拼音一样。它们通常 放在方括号或斜线中，紧跟在单词后面。 如：heavy /'hevI/
forget /fə'get / interesting /In'trIstI/
虚词轻读：即冠词、介词、连词、代词、助动词，情态动词和系动
词 be等要轻读。
英语句子的长短：是由句子中的重读词的数目决定的，而不是象汉语
那样由句子中的汉字数目决定的。
英语国际音标中共有48个音素。根据发音时声音是否宏亮和受 阻的情况，将它们分为元音、辅音和半元音。其中元音20个，辅音 26个, 半元音2个。
开
相对开音节 的音节，词尾形式：辅音+
元音+辅音+不发音的e
home plane Chi'nese
音
以发音的元音字母结尾的 do she hi
节 绝对开音节 音节，词尾形式：辅音+元 my he'llo
音（包括半元音字母y）。
以辅音字母结尾的音节 ， hot wash 词尾形式：1）辅音+元音+ catch small
'comfortable
词尾有-ee, -eer, -ese, -ette 等后缀的词，重音在该后缀上，而且 有一个次重音。如：emplo'yee, engi'neer, Japa'nese, ciga'rette
句子重音：
英语的节奏：（轻）-轻-重-轻-（轻）或重-轻-（轻）（轻）重
① 例句：'next 'week / 'all 'right /'yes, 'please / 'no, 'thanks
闭音节
辅音〈或数个辅音〉。
词尾形式：2）元音+辅音 it is in on
〈或者数个辅音〉。
out ant
单音节词：含有一个元音的单词。 如what he door have
双音节词：含有两个元音的单词。如sofa player farmer chopsticks
多音节词：含有三个或三个以上元音的单 词。如delicious vegetable computer
音节：由元音和辅音（包括成音节）构成的发音单位。
音节的划分：一个单词的音标中有几个元音就有几个 音节。
音节的分类 ： 1）按结构来分：开音节和闭音节 2）按音节的个数来分：单音节词、双音节词 和多音节词 3）按是否重读来分：重读音节、次重读音节 和非重读音节
类别
概念
例词
以不发音的元音字母e结尾 name like
语音知识
wenku.baidu.com
● 英语语音的几个基本概念：
字母 音素 音标 音节
● 英语音素:
元音 辅音 辅音连缀 成音节 英语字母的读音
● 意群的读音： 连读 不完全爆破 弱化 意群
● 语调
的停顿
字母：是语音的书写形式，是构成单词的最小单位。
英语中共有26个英文字母, 分为元音字母和辅音字母，其 中a、e、i、o、u为元音字母，w、y为半元音字母，其余 的为辅音字母，有大写和小写两种形式。
有些复合词和带有前缀的词有两个重音。例如：'out'side 're'tell 'well-'known 'fif'teen 'Chi'nese 'post-'war
◆ 多音节词：一般倒数第三个音节是重音。如：'difficult, 'family
有些多音节词仍按原来词根的重音读音。如：'carefully
双元音 /eI/ /aI/ / I/ /a / / ə/ /Iə/ /eə/ / ə/
辅音
清辅音 /p/ /t/ /k/ /f/ /s/ /θ/ /∫/ / / /tr/ /ts/ /h/
浊辅音 /b/ /d/ / / /v/ /z/ / / / / // /dr/ /dz/ /r/ /m/ /n/ / / /l/
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg
Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn
Oo Pp Qq
Rr Ss Tt
Uu Vv Ww
Xx Yy Zz
音素：是语音的最小单位。英语中共有48个音素，分
为两大类：元音和辅音。其中元音音素20个，辅音音素26个， 半元音音素2个。
单元音 /i:/ /I/ /e/ /æ/ /3:/ /ə/ /Λ//u://u / / / / / / / 元音
② 例句：'never 'mind / 'wait and 'see / 'hurry 'up / 'thanks a 'lot
③ 例句：I 'think it was an 'excellent i'dea. The 'bus is more con'venient than the 'train.
《英语课程标准》明确指出基础教育阶段学生应该 学习和掌握的英语语言基础知识包括语音、词汇、语法、 功能和话题等五方面的内容。可见语音知识是英语语言 学习的基础，是小学英语教学的重要内容。
二级目标语音教学提出了以下要求：知道错误的发 音会影响交际；知道字母名称的读音；了解简单的拼读 规律；了解单词有重音；语音清楚，语调自然。并且在 附录中列出了语音项目表，让学生掌握有关字母（组合） 的基本读音和重音、意群及语调与节奏的基础知识。
单词的重音：
◆单音节词都是重读音节。 ◆双音节词：一般在第一个音节重读。
有些单词的重音在第二个音节上。如：a'bout be'lieve re'port ex'cuse pre'fer trans'late
有些单词的重音与词义和词类有关, 一般名词的重音在第一个音节 上，其它的词性在第二个音节上。例如：'record re'cord；'present pre'sent；'content con'tent
重读音节：单词中发音响亮的音节,在音标中体现为
（ ' ）。如/'hevI/ /fə'get / /In'trIstI/
次重读音节：单词中发音仅次于重读音节的音节。
表示该音节需要重读,但不像重读音 节那么强烈。一般为重读音节之前 的那个音节。
非重读音节：单词中不需要重读的音节。
注: 任何双音节或多音节单词的音标中，都有 重读和非重读音节，哪一个音节重读，该 音节的左上方或该音节的元音上方有重读 符号“ ' ”。
半元音
/j//w/
音标：是单词的语音形式，是记录和描写音素的符号，不
仅包括该单词读音中含有的所有音素，还包括重读 或次重读符号等，就像汉字的拼音一样。它们通常 放在方括号或斜线中，紧跟在单词后面。 如：heavy /'hevI/
forget /fə'get / interesting /In'trIstI/