从愚昧到科学科学技术简史视频课后答案完整版

科学和科学史的含义

1

综合性科学史于（D）时期出现。

A、16世纪末17世纪初

B、17世纪初18世纪末

C、18世纪末19世纪初

D、19世纪末20世纪初

2

专门去关注科学过去的历史发展，是从（D）时期开始。

A、15世纪

B、16世纪

C、17世纪

D、18世纪

3

下列不是促使独立的科学史学科形成的是（ABC）。

A、亚伯拉罕•派斯

B、安德斯•哈尔德

C、奥托•纽格伯尔

D、乔治•萨顿

4

理科理学的二级学科是科学史。（×）

5

中国古代大量的历史资料不仅对科学的研究提供了一定的资料，也对历史学有巨大的贡献。

（√）

科学史的奠基人萨顿

1

关于科学史的著作中，乔治•萨顿出版是（B）。

A、Dynamis

B、Isis

C、Centaurus

D、Lychnos

2

由乔治•萨顿著作的《科学史导论》一书，记录到了（B）。

A、1300年

B、1400年

C、1500年

D、1600年

3

在（C）的帮助下，萨顿留在哈佛大学，开始了科学史的相关工作。

A、福斯特

B、埃弗里特

C、科南特

D、萨默斯

倾向于陈述客观的历史事实，对于诸如纳粹一类将科学用于屠杀的行为缺少批判性，这是萨顿研究的科学史的局限性（×）

5

强调把科学和人文适当结合，是萨顿倡导的人文主义。（×）

学习科学史的意义

1

（A）是萨顿的女儿梅•萨顿写的关于她父亲的回忆录。

A、《我认识一只凤凰》

B、《我所知道的萨顿》

C、《我的父亲》

D、《我所知道的科学史》

2

下列选项中不是科学史的作用的是（D）。

A、帮助我们理解科学是什么

B、历史材料的基础背景

C、一般的普及性教育

D、对现世发明产生直接影响

3

（D）年ISIS创刊。

A、1909年

B、1910年

C、1911年

D、1912年

4

科学史更加强调并非预见功能，而是借鉴功能。（√）

5

萨顿奖的第一位获奖者就是萨顿本人。（√）

文明的含义及起源

1

起源于（C）时期的科学符合严格定义上的科学。

A、古希腊

B、古中国

C、文艺复兴

D、启蒙运动

2

被西方文明所重视，而被中华文明忽视而的（C），为后世科学技术的发展奠定了一定的物质基础。

A、陶器

B、黄金加工

C、玻璃

D、建筑学

3

下列关于英国人类学家马林诺夫斯基对文明和文化的观点，不正确的是（ABD）。

A、文明是人类所创造的一切物质和非物质成就

B、文化是指文明发展中的进步方面

C、任何民族都有自己的文化，但不一定有文明

D、文化是从属于文明的一个分概念

4

从时间角度上看，文明要比文化短得多，是美国人类学家摩尔根的观点。√

5

文化的发展可以追溯到十几万年前甚至更长的时间，而人类文字的发展最早不超过一万年前。（√）

两河流域与古埃及的技术与科学

1

（）计数法，主要采用于两河流域。（D）

A、十二进制和十六进制

B、十二进制和六十进制

C、十进制和十六进制

D、十进制和六十进制

2

距今（C）年，产生了楔形文字。

A、7000-5000

B、6000-4000

C、5000-3000

D、4000-2000

3

墓中出土了金面罩和金棺的图坦卡蒙是古埃及第（C）王朝法老。

A、十四

B、十七

C、十八

D、二十一

4

建国后总共实行了三批简化字，但第二、三批简化字都因种种原因被停止，未执行。（×）5

文艺复兴以前，人们非偏重于科学，而是偏重于讲技术。（√）

古印度与古中国的文化交流及考古发现

1

（A）左右哈拉巴文明消失。

A、公元前1700年

B、公元前700年

C、公元1700年

D、公元700年

2

通过对星星位置的观察，中国人确定了28宿，和印度人确定的27宿对应起来多了（D）宿。

A、井

B、参

C、危

D、牛

3

一年为（C）日是古印度人确定的。

A、340

B、350

C、360

D、370

4

最古老的阿育吠陀经典是古印度天文学著作《阇罗迦集》和《妙闻集》。（×）

5

阿拉伯数字是古印度人发明的。（√）

古希腊与古中国的科技成就比较

1

下列不属于古希腊的柱式的是（D）。

A、多立克柱式

B、爱奥尼克柱式

C、科林斯柱式

D、奥尼斯柱式

2

（C）图形是毕达哥拉斯学派崇尚的。

A、三角

B、方形

C、圆形

D、梯形

3

关于中国和古希腊的陶器，说法不正确的是（BCD）。

A、古希腊的陶器一般来说更为高大

B、中国一般不存在双耳瓶

C、古希腊倾向于在陶器上绘制几何图形

D、中国的陶器更多使用黑红两色

4

古希腊人拥有比中国更为完整的天象观测记录，原因是古希腊人崇尚海洋的精神导致他们更愿意观测天文。（×）

5

数学里的几何学为古希腊人推崇。（√）