幼儿园中班综合教育：餐巾折花教案
餐巾折花教案完整版
餐巾折花教案完整版一、教学内容1. 餐巾折花的基本技巧：介绍餐巾的种类、选择、折叠方法及保养。
2. 餐巾折花的折叠方法：详细讲解玫瑰花、百合花、康乃馨等十种常见餐巾折花的步骤。
3. 餐巾折花的创意设计：引导学生发挥创意，将餐巾折花运用到实际餐饮服务中。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握餐巾折花的基本技巧、折叠方法，并能独立完成十种常见餐巾折花的制作。
2. 过程与方法：培养学生动手操作能力，激发学生的创新意识，提高审美观念。
3. 情感态度与价值观：通过餐巾折花的学习，使学生体会到餐饮服务的细致与美感，增强职业自豪感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：餐巾折花的折叠步骤及创意设计。
2. 教学重点：餐巾折花的基本技巧、折叠方法及实际应用。
四、教具与学具准备1. 教具：餐巾、示范折花、教学视频、PPT等。
2. 学具：餐巾、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示一组精美的餐巾折花图片，引发学生兴趣，导入新课。
2. 知识讲解：（1）介绍餐巾的种类、选择、折叠方法及保养。
（2）详细讲解十种常见餐巾折花的步骤。
3. 示范演示：播放教学视频，展示餐巾折花的折叠过程。
4. 动手实践：（1）学生跟随视频，独立完成一种餐巾折花。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 创意设计：（1）学生分组，讨论并设计一款具有创意的餐巾折花。
（2）每组展示作品，师生共同评价，选出最佳创意奖。
7. 课堂小结：布置课后作业，强调课后练习的重要性。
六、板书设计1. 餐巾折花的基本技巧餐巾的种类、选择、折叠方法及保养2. 餐巾折花的折叠方法玫瑰花、百合花、康乃馨等十种常见折花3. 餐巾折花的创意设计七、作业设计1. 作业题目：（1）完成一种餐巾折花的制作，并拍照至班级群。
（2）设计一款具有创意的餐巾折花，下节课分享。
2. 答案：（1）学生完成的作品。
（2）创意餐巾折花设计方案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握情况，教学方法的适用性等。
中班美术优质课教案及教学反思《折餐巾花》
中班美术优质课教案及教学反思《折餐巾花》一、教学目标1.了解餐巾纸的折叠方法，学习制作简单的餐巾花。
2.培养学生的动手能力和创造力。
3.增进学生对美术活动的兴趣，提高审美意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：掌握餐巾纸的折叠方法，制作出简单的餐巾花。
2.教学难点：培养学生的动手能力和创造力。
三、教学准备1.餐巾纸若干2.教学示范用道具3.美术工具：剪刀、胶棒等4.学生作品展示板四、教学过程（一）导入（二）新课教学1.教师示范折叠餐巾花的方法，边示范边讲解步骤：a.将餐巾纸平铺在桌面上。
b.将餐巾纸的一端折叠成三角形。
c.将三角形的底边向上折叠，与另一端对齐。
d.将三角形的一端再折叠成三角形，使其与另一端对齐。
e.调整餐巾纸的形状，使其成为一朵花。
2.学生跟随教师一起折叠餐巾花，教师巡回指导，纠正学生的错误。
（三）创作环节1.教师提出创作要求：“请你们用刚才学到的折叠方法，创作出自己独一无二的餐巾花。
”2.学生开始创作，教师巡回指导，鼓励学生发挥自己的想象力，创作出多样化的作品。
3.创作过程中，教师提醒学生注意安全，正确使用剪刀等工具。
（四）作品展示与评价1.学生完成作品后，将作品展示在展示板上。
2.教师组织学生进行作品评价，让学生互相欣赏、学习，提高审美意识。
2.学生分享自己在创作过程中的心得体会。
3.教师对学生的表现进行评价，鼓励学生继续努力。
五、教学反思1.本节课通过实物展示和示范教学，让学生直观地了解餐巾花的制作方法，激发了学生的学习兴趣。
2.在创作环节，教师鼓励学生发挥自己的想象力，创作出多样化的作品，培养了学生的创造力和动手能力。
3.作品展示与评价环节，学生互相欣赏、学习，提高了审美意识。
4.教师在课堂上关注每一个学生，及时纠正错误，保证了教学效果。
5.不足之处：部分学生在折叠过程中，对步骤掌握不够熟练，需要加强练习。
在今后的教学中，教师应更加关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。
中班艺术教案《折餐巾花》
中班艺术教案《折餐巾花》课题：折餐巾花教学目标：1. 了解折纸艺术的基本知识和技巧；2. 学习折餐巾花的制作过程；3. 培养学生的动手能力和艺术创造力；4. 提升学生对美的欣赏能力。
教学重点：1. 折餐巾花的制作过程；2. 手工的技巧和细致性。
教学难点：1. 各种折纸手法的巧妙运用；2. 不同形状和颜色的餐巾纸的选择。
教具准备：1. 餐巾纸；2. 图片或视频素材。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）首先，向学生们介绍折纸艺术的概念和特点。
让学生们了解折纸艺术所表达的美和创造力。
然后，通过展示一些折纸作品的图片或视频，引起学生们的兴趣，并激发他们学习的积极性。
步骤二：知识讲解（10分钟）详细介绍折餐巾花的制作过程和所需的材料。
向学生们展示如何利用折纸的手法将餐巾纸变成美丽的餐巾花，并解释每个折叠步骤的具体操作方法。
步骤三：实践操作（30分钟）让学生们亲自动手操作，跟随老师一起制作折餐巾花。
老师可以在黑板上或投影仪上示范折叠步骤，并引导学生们逐步完成。
同时，老师应该耐心关注学生们的实际操作情况，并及时纠正他们的错误，指导他们正确折叠。
步骤四：展示交流（5分钟）让学生们将自己制作的餐巾花展示给全班同学，鼓励他们描述制作的过程和遇到的困难。
引导学生们互相欣赏和学习，提出建议和改进的意见。
步骤五：创作延伸（20分钟）让学生们自由发挥，利用所学的折纸技巧和创造力，设计并制作自己的餐巾花作品。
鼓励学生们尝试不同的形状、花纹和色彩，以表达自己的想法和情感。
同时，可以将学生们的作品收集起来，举办一个小小的艺术展览。
步骤六：总结回顾（5分钟）对本节课的学习进行总结，回顾折餐巾花的制作过程和技巧。
鼓励学生们说出自己的收获和感受，继续探讨折纸艺术的魅力。
拓展延伸：1. 可以邀请一位有折纸艺术经验的专家或家长来班级进行折纸艺术的指导和讲解；2. 可以通过参观折纸艺术展览或上网搜索相关资料，让学生们进一步了解折纸艺术的发展和应用；3. 可以引导学生们设计并制作其他形状和物品的折纸作品，如动物、风景、建筑等，拓宽学生们的折纸技巧和创作能力。
《餐巾折花》教学设计
《餐巾折花》教学设计一、教学目标1、知识与技能目标学生能够了解餐巾折花的基本概念、用途和种类，掌握常见的餐巾折花方法和技巧。
2、过程与方法目标通过观看演示、实际操作和小组合作，培养学生的动手能力、观察能力和创新能力。
3、情感态度与价值观目标激发学生对餐饮服务的兴趣和热爱，培养学生的审美意识和团队合作精神，提高学生的职业素养。
二、教学重难点1、教学重点常见餐巾折花的折叠方法和技巧，如杯花、盘花的折叠。
2、教学难点餐巾折花的造型设计和创意发挥，以及如何保证折叠的花型美观、整齐。
三、教学方法1、讲授法讲解餐巾折花的基本知识和操作要点。
2、演示法教师现场演示餐巾折花的过程，让学生直观地了解操作步骤。
3、实践法学生亲自动手折叠餐巾花，在实践中掌握技巧。
4、小组合作法学生分组合作，共同完成餐巾折花的任务，培养团队协作能力。
四、教学准备1、教学材料准备足够数量的餐巾、托盘、水杯、盘子等。
2、教学设备多媒体设备，用于播放教学视频和展示图片。
五、教学过程1、导入（3 分钟）通过展示一些精美的餐巾折花图片或视频，引起学生的兴趣，提问学生是否见过这些餐巾折花，在什么场合见过，从而引出本节课的主题——餐巾折花。
2、知识讲解（7 分钟）（1）介绍餐巾折花的概念和用途，如美化餐桌、烘托气氛、区分主宾等。
（2）讲解餐巾折花的种类，如杯花、盘花、环花等，并展示相应的图片或实物。
（3）强调餐巾折花的基本要求，如卫生、整齐、美观、实用等。
3、教师演示（10 分钟）（1）教师选择一种简单的杯花，如“单叶荷花”，进行现场演示。
一边折叠，一边讲解每一个步骤的要点和注意事项，如折叠的角度、力度、位置等。
（2）演示完成后，将折好的餐巾花放入杯中，展示最终效果。
4、学生实践（15 分钟）（1）学生分组，每组 4-5 人。
（2）每组发放一定数量的餐巾和工具，学生按照教师的演示，尝试折叠“单叶荷花”。
（3）教师巡视各小组，及时给予指导和帮助，纠正学生的错误操作。
餐巾折花的教案-范本两篇
餐巾折花的教案范本两篇第一篇：教师版教案范文一、教学目标1. 知识目标：学生掌握餐巾折花的基本技巧，了解其文化背景与应用场景。
2. 技能目标：学生能独立完成至少三种不同类型的餐巾折花，培养动手操作能力和创造力。
3. 情感态度：激发学生对餐巾折花艺术的兴趣，提高对中华传统文化的认识和尊重。
二、教学内容1. 餐巾折花的基本技巧与方法。
2. 不同类型的餐巾折花实例。
3. 餐巾折花的文化背景与应用场景。
4. 教学资源：《餐巾折花艺术》教材、多媒体演示文稿。
三、教学方法1. 讲授法：讲解餐巾折花的基本技巧、方法和文化背景。
2. 示范法：现场演示不同类型的餐巾折花，让学生直观感受。
3. 小组合作：学生分组练习，互相交流，培养合作精神。
4. 创作实践：学生独立创作，培养动手操作能力和创造力。
四、教学步骤1. 导入：介绍餐巾折花的历史与文化价值，激发学生兴趣（5分钟）。
2. 讲解与示范：讲解基本技巧，示范三种不同类型的餐巾折花（15分钟）。
3. 分组练习：学生分组练习，教师巡回指导（10分钟）。
4. 创作实践：学生独立创作，教师点评指导（10分钟）。
五、课堂管理1. 学生座位：按小组分配座位，便于交流合作。
2. 分组策略：按学习能力、性别等因素进行合理分组。
3. 课堂纪律：明确纪律要求，确保教学活动顺利进行。
六、学生活动1. 问答：教师提问，学生回答，检验学习效果。
2. 小组合作：分组练习，互相交流，共同进步。
3. 创作实践：独立创作，展示个人才华。
七、教学评估1. 课堂提问：检查学生对餐巾折花技巧和文化的掌握程度。
2. 课后作业：布置相关作业，巩固所学知识。
3. 作品评价：评价学生作品，检验实践操作能力。
八、作业布置1. 类型：餐巾折花创作，拍摄照片至班级群。
2. 要求：至少完成三种不同类型的餐巾折花，体现个人创意。
3. 提交截止日期：课后一周。
九、教学反思1. 教学效果：评估学生对餐巾折花技巧的掌握程度，了解学习需求。
2024年餐巾折花教案完整版
2024年餐巾折花教案完整版一、教学内容本节课选自《餐巾折花艺术》教材的第三章第二节，详细内容主要包括餐巾折花的基本技巧、折叠方法以及创意设计。
具体涉及的折法有：扇形折法、方形折法、玫瑰花折法等。
二、教学目标1. 让学生掌握餐巾折花的基本技巧和折叠方法，能够独立完成简单的餐巾折花作品。
2. 培养学生的审美情趣，激发他们的创新意识，提高动手实践能力。
3. 增进学生对餐巾折花文化的了解，培养他们的团队合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：餐巾折花的技巧和折叠方法。
教学重点：扇形折法、方形折法和玫瑰花折法的实际操作。
四、教具与学具准备教师准备：餐巾、剪刀、胶水、教学课件等。
学生准备：餐巾、剪刀、胶水、笔记本等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示各种精美的餐巾折花作品，让学生感受餐巾折花的魅力，激发他们的学习兴趣。
2. 技能讲解与示范（15分钟）（1）教师讲解餐巾折花的基本技巧和折叠方法。
（2）示范扇形折法、方形折法和玫瑰花折法的具体步骤。
3. 随堂练习（15分钟）学生跟随教师一起动手实践，掌握各种折法的基本操作。
4. 创意设计（10分钟）学生以小组为单位，运用所学技巧，进行餐巾折花的创意设计。
5. 成果展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 餐巾折花基本技巧2. 折叠方法：扇形折法、方形折法、玫瑰花折法3. 创意设计要求七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，设计一款餐巾折花作品。
2. 答案：学生需提交作品照片和设计说明。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，找出优点和不足，为今后的教学提供借鉴。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家中尝试用不同的材料进行餐巾折花创作，提高他们的实践能力。
同时，关注国内外餐巾折花艺术的发展动态，拓宽视野。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具准备4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定为扇形折法、方形折法和玫瑰花折法的实际操作。
《餐巾折花》教学设计
《餐巾折花》教学设计
教学目标
通过《餐巾折花》教学，学生能够：
学习基本的餐巾折花技巧和方法
培养学生的手工艺术和创造力
激发学生的审美和想象力
提升学生的空间认知和动手能力
教学准备
为了有效地进行《餐巾折花》教学，教师需要准备以下材料：
餐巾折花的样本和教材
相关的手工艺术资料和图片
学生的折纸材料和工具
教学步骤
步骤一：介绍餐巾折花的基本技巧和方法
教师向学生介绍餐巾折花的基本技巧和方法，让学生了解如何将普通的餐巾纸折叠成各种美丽的花朵和形状。
教师可以通过演示和讲解，让学生对餐巾折花有一个基本的了解。
步骤二：培养学生的手工艺术和创造力
教师培养学生的手工艺术和创造力，让学生学会根据自己的想法和创意进行餐巾折花的设计和制作。
教师可以通过示范和指导，让学生提高手工艺术和创造力的能力。
步骤三：激发学生的审美和想象力
教师激发学生的审美和想象力，让学生学会欣赏和评价不同形式的餐巾折花作品，并能够运用自己的想象力进行创作和表达。
教师可以通过展示和讨论，让学生提高审美和想象力的能力。
教学评价
教师可以通过以下方式评价学生的学习成果：
观察学生对餐巾折花技巧和方法的掌握和应用能力
评估学生在手工艺术和创造力上的表现和能力
观察学生在审美和想象力上的发展和应用
评估学生在空间认知和动手能力上的提升
教学延伸
为了进一步拓展学生的学习，教师可以：
引导学生进行餐巾折花的创作和展示，培养学生的艺术表达和展示能力
组织学生进行相关手工艺术的研究和讨论，提高学生的艺术鉴赏和批判能力 引导学生进行相关主题的创作和设计，拓宽学生的创造力和表达能力。
2024年餐巾折花教案[最新]
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2024年餐巾折花教案[最新]一、教学内容本节课我们将学习《餐巾折花》这一内容，该内容选自教材第五章《折叠的艺术》第二节。
详细内容包括了解餐巾折花的基本技巧，掌握至少三种不同的餐巾折花方法，并能够运用这些方法创作出富有创意的餐巾折花作品。
二、教学目标1. 知识目标：让学生掌握餐巾折花的基本技巧，了解不同折法的步骤和要领。
2. 能力目标：培养学生动手操作能力，激发学生的创新意识，提高审美鉴赏能力。
3. 情感目标：通过餐巾折花的学习，培养学生热爱生活、热爱艺术的情感。
三、教学难点与重点教学难点：餐巾折花的步骤和要领的掌握，创新意识的培养。
教学重点：餐巾折花的基本技巧，三种不同折法的掌握。
四、教具与学具准备教具：餐巾、剪刀、胶水、彩笔、示范作品。
学具：餐巾、剪刀、胶水、彩笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组富有创意的餐巾折花作品，引发学生的兴趣，进入本节课的学习。
2. 新课内容：（1）教师讲解餐巾折花的基本技巧。
（2）教师示范三种不同的餐巾折花方法，学生跟随操作。
3. 实践操作：（1）学生独立完成一种餐巾折花作品。
（2）学生互相交流，分享自己的作品和心得。
六、板书设计1. 餐巾折花的基本技巧2. 三种餐巾折花方法：（1）对折法（2）三角法（3）卷折法七、作业设计1. 作业题目：运用本节课所学的方法，创作一幅餐巾折花作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了餐巾折花的基本技巧和三种折法，但部分学生在操作过程中仍存在一定困难，需要在今后的教学中加强个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学生查阅资料，了解其他餐巾折花方法，提高学生创新能力。
组织一次餐巾折花比赛，激发学生学习兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教学过程中的实践操作；3. 作业设计；4. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点1. 教学难点：餐巾折花的步骤和要领的掌握，创新意识的培养。
步骤和要领的掌握：在教学过程中，教师需要详细讲解每种折法的步骤，强调关键要领，如对折法的对称性、三角法的角度把握、卷折法的紧密度等。
餐巾折花教案百度文库(精
餐巾折花教案百度文库(精一、教学内容本节课选自教材《餐巾折花艺术》第五章第二节，详细内容包括餐巾折花的基本技巧与设计原理，以及在实际应用中的创意发挥。
重点讲解“兔子耳朵”、“玫瑰花”和“帆船”三种折法。
二、教学目标1. 让学生掌握餐巾折花的基本技巧，能够独立完成三种不同款式的餐巾折花。
2. 培养学生的审美观念和创新能力，提高他们对餐巾折花艺术的兴趣。
3. 培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。
三、教学难点与重点教学难点：餐巾折花的技巧和设计原理。
教学重点：三种餐巾折花的操作步骤及注意事项。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、示范用折花餐巾、剪刀、胶水等。
2. 学具：每人一份餐巾、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示餐巾折花的图片，引导学生感受餐巾折花在餐桌布置中的重要作用，激发学生的学习兴趣。
2. 理论知识讲解（10分钟）讲解餐巾折花的基本技巧和设计原理，让学生对餐巾折花有一个全面的认识。
3. 例题讲解（15分钟）分别讲解“兔子耳朵”、“玫瑰花”和“帆船”三种折法的操作步骤，并在示范过程中强调注意事项。
4. 随堂练习（25分钟）学生分组进行练习，教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。
5. 成果展示与评价（10分钟）六、板书设计1. 餐巾折花基本技巧2. 三种餐巾折花操作步骤3. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：分别用“兔子耳朵”、“玫瑰花”和“帆船”三种折法，为家里的餐桌设计一款餐巾折花。
2. 答案：学生根据所学知识，独立完成作业，教师课后进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：2. 拓展延伸：鼓励学生课后尝试其他款式的餐巾折花，提高他们的创新能力和审美水平。
同时，组织学生参加餐巾折花比赛，激发他们的学习兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 例题讲解的详细程度；3. 随堂练习的组织与指导；4. 作业设计的实践性和拓展性；5. 课后反思与拓展延伸的实际应用。
教案(餐巾折花)
教案(餐巾折花)《餐巾折花》教案一、教学目标了解餐巾折花的基本知识和技巧。
掌握餐巾折花的基本方法和步骤。
培养学生的动手能力和创新精神。
提高学生的审美能力和艺术修养。
二、教学重难点教学重点：餐巾折花的基本方法和步骤。
教学难点：餐巾折花的创新设计和艺术表现。
三、教学方法讲授法：讲解餐巾折花的基本知识和技巧。
演示法：演示餐巾折花的基本方法和步骤。
实践法：学生动手实践，掌握餐巾折花的基本方法和步骤。
讨论法：学生讨论餐巾折花的创新设计和艺术表现。
四、教学过程导入新课 （1）展示一些精美的餐巾折花作品，引导学生观察和欣赏。
（2）提问学生是否见过这些餐巾折花作品，是否想学习如何制作。
（3）介绍餐巾折花的基本知识和技巧，激发学生的学习兴趣。
讲授新课 （1）讲解餐巾折花的基本方法和步骤，包括折叠、卷曲、扭转等。
（2）演示餐巾折花的基本方法和步骤，让学生更加直观地了解。
（3）让学生动手实践，按照教师的指导和示范，制作一些简单的餐巾折花作品。
（4）巡视学生的制作过程，及时给予指导和帮助。
巩固练习 （1）让学生分组制作一些复杂的餐巾折花作品，如玫瑰花、百合花等。
（2）巡视学生的制作过程，及时给予指导和帮助。
（3）组织学生展示自己制作的餐巾折花作品，并进行评价和交流。
课堂小结 （1）总结本节课的教学内容，包括餐巾折花的基本知识和技巧、基本方法和步骤等。
（2）强调餐巾折花的创新设计和艺术表现的重要性，鼓励学生在今后的学习和生活中不断创新和实践。
布置作业 （1）让学生回家后继续练习餐巾折花，制作一些自己喜欢的作品。
（2）让学生收集一些关于餐巾折花的资料和图片，了解更多的餐巾折花知识和技巧。
五、教学反思1. 2. 3. 4. 1. 2. 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 5.通过本节课的教学，学生了解了餐巾折花的基本知识和技巧，掌握了餐巾折花的基本方法和步骤，培养了学生的动手能力和创新精神，提高了学生的审美能力和艺术修养。
中班美术活动折餐巾花教案与反思
中班美术活动折餐巾花教案与反思一、教案设计教学目标1.了解餐巾花的基本折法和步骤；2.提高幼儿手眼协调能力；3.鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
教学准备1.主题为折餐巾花的美术作品；2.需要准备足够的餐巾；3.提供指导幼儿的老师。
教学过程1.导入环节介绍本节课的主题是折餐巾花，孩子学会了这个技能以后，可以在饭桌上独立完成布置，增强自信心和成就感。
2.示范环节由老师先把餐巾花的基本折法和步骤展示给孩子，然后一步步引导学生一起来将餐巾折成花状。
3.练习环节老师让孩子们一起尝试把餐巾花折好，孩子自行选择花朵样式，并且加以创作，这样可以激发孩子的想象力和创造力，发挥孩子的特长。
4.整理环节老师让孩子们一起收拾好制作所用工具和材料，让他们从小事做起，收拾整理好周围的环境。
教学反思1.学生的主动性和创造性很高孩子们在制作餐巾花的过程中，有的同学自己进行了很多的创作和发挥，例如将花瓣铺在桌上换个颜色拼成自己想要的颜色，让整道折餐巾花增添了些小趣味。
2.活动时间过短由于着时间的原因，本节课的时间过于紧凑，孩子没有多余的时间来再一次反复进行折餐巾花的练习和创作等，有点遗憾。
3.教师指导不够到位在进行示范环节的时候，老师动作过快，有的孩子在花瓣的折叠中产生了一点误解。
像这样的问题应该更多是向孩子们进行一些注意的提示，让他们更加清晰学习的流程和步骤。
二、总结折餐巾花这样的美术活动对中班幼儿的美术修养、思维发展、自主学习能力培养都有着积极的影响。
希望我们能在今后的教学过程中多结合实际生活，为孩子们带来更多有趣的创意美术活动，增强他们的创造性思维和艺术修养。
餐巾折花教案完整版
餐巾折花教案完整版一、教学内容本节课的教学内容选自教材《餐饮服务技能》第十章“餐巾折花技巧”。
具体内容包括：餐巾折花的基本技巧、折叠方法的分类、不同形状的餐巾折花实例。
详细内容涉及基本折法如扇形折、方形折、三角形折等，以及进阶折法如玫瑰花、康乃馨、帆船等。
二、教学目标1. 知识与技能：掌握餐巾折花的基本技巧，能够独立完成至少三种不同形状的餐巾折花。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生动手能力，激发学生的创新意识。
3. 情感态度与价值观：培养学生对餐饮服务工作的热爱，提高审美意识。
三、教学难点与重点教学难点：餐巾折花的进阶折法，如玫瑰花、康乃馨等。
教学重点：餐巾折花的基本技巧和折叠方法。
四、教具与学具准备1. 教具：餐巾纸、演示用桌子、多媒体设备。
2. 学具：餐巾纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示一段餐饮服务场景的视频，让学生了解餐巾折花在餐饮服务中的重要性。
2. 基本技巧讲解与演示（15分钟）：a. 教师讲解餐巾折花的基本技巧。
b. 教师演示基本折法，如扇形折、方形折、三角形折等。
3. 进阶技巧讲解与演示（15分钟）：a. 教师讲解进阶折法，如玫瑰花、康乃馨、帆船等。
b. 教师演示进阶折法，学生跟随操作。
4. 随堂练习（10分钟）：学生自行选择一种折法，独立完成餐巾折花。
5. 学生作品展示与评价（5分钟）：a. 学生展示自己的作品。
b. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 餐巾折花基本技巧a. 扇形折b. 方形折c. 三角形折2. 餐巾折花进阶技巧a. 玫瑰花b. 康乃馨c. 帆船七、作业设计1. 作业题目：请同学们选择一种进阶折法，如玫瑰花、康乃馨、帆船等，完成餐巾折花，并拍照至学习平台。
答案：根据学生完成的作业进行评价，给出具体建议。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果良好，学生对餐巾折花产生了浓厚的兴趣。
但在进阶折法的掌握上，部分学生还存在困难，需要加强个别指导。
餐巾折花教案[最新]
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餐巾折花教案[最新]一、教学内容本节课的教学内容选自《餐饮服务技能》第五章“餐巾折花技巧”部分，具体包括餐巾折花的基本技巧、分类及实际操作。
重点章节为5.3节“餐巾折花的基本技巧”和5.4节“餐巾折花的分类及实例”。
二、教学目标1. 让学生掌握餐巾折花的基本技巧，能够独立完成至少三种不同类型的餐巾折花。
2. 培养学生的审美意识，提高他们在餐饮服务中的审美搭配能力。
3. 培养学生的动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：餐巾折花的基本技巧和实际操作。
难点：如何将餐巾折出既美观又具有创意的花型。
四、教具与学具准备1. 教具：教学PPT、餐巾折花示例图、剪刀、胶带等。
2. 学具：每人一块正方形餐巾、剪刀、胶带。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一组精美的餐巾折花图片，引发学生的兴趣，让他们了解餐巾折花在餐饮服务中的重要性。
2. 理论讲解（10分钟）讲解餐巾折花的基本技巧，包括折叠、翻转、卷曲等，并结合PPT示例图进行讲解。
3. 例题讲解（10分钟）选取三种具有代表性的餐巾折花类型，进行详细讲解和示范。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行练习，每组尝试完成一种餐巾折花，教师巡回指导。
5. 小组展示与评价（5分钟）各小组展示自己的作品，其他同学进行评价，教师点评并给出建议。
六、板书设计1. 餐巾折花的分类2. 餐巾折花的基本技巧3. 三种餐巾折花的步骤及要点七、作业设计1. 作业题目：每人完成三种不同类型的餐巾折花，并拍照至学习群。
2. 答案：课后自行查阅资料或观看教学视频，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课下尝试创新餐巾折花，提高他们的动手能力和审美水平。
同时，引导学生关注餐饮服务行业的发展，了解其他国家的餐饮文化。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备4. 作业设计一、教学难点与重点的确定1. 折叠技巧：如何将餐巾按照不同方式进行折叠，如对折、角对角折等。
教案餐巾折花
教案餐巾折花教案：餐巾折花一、教学内容1. 了解餐巾折花的意义和基本折纸技巧；2. 学习不同的餐巾折花款式及制作方法；3. 实践操作，创作属于自己的餐巾折花作品。
二、教学目标1. 培养学生动手操作的能力和审美情趣；2. 培养学生在生活中发现美、创造美的意识；3. 增强学生的生活实践能力，提高学生的环保意识。
三、教学难点与重点重点：掌握餐巾折花的基本折纸技巧和不同款式的制作方法。
难点：创意设计，将普通的餐巾纸折成具有独特个性的花朵。
四、教具与学具准备教具：彩纸、剪刀、胶水、绳子等。
学具：每名学生准备一张餐巾纸、一把剪刀、一瓶胶水。
五、教学过程1. 引入：以一场盛大的宴会为背景，讲述餐巾折花在宴会中的重要作用，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：教师展示不同款式的餐巾折花，讲解基本折纸技巧和制作方法。
3. 实践：学生动手操作，尝试制作简单的餐巾折花。
4. 创作：学生自由发挥，创作属于自己的餐巾折花作品。
5. 展示：学生将作品进行展示，大家共同欣赏、评价。
六、板书设计板书内容主要包括：餐巾折花的基本折纸技巧、不同款式的制作方法以及创作要求。
七、作业设计1. 作业题目：运用所学知识和技巧，创作一款独特的餐巾折花作品。
2. 作业要求：构思新颖，折叠规范，美观实用。
3. 答案：学生完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了基本的餐巾折花技巧，创作出了许多具有个性的作品。
但在实践操作中，部分学生对折纸技巧的掌握还不够熟练，需要在课后加强练习。
2. 拓展延伸：邀请家长参与，举办一场家庭宴会，让学生运用所学知识为家人制作美味的餐巾折花，提高学生的实践能力。
重点和难点解析一、教学内容的选取与整合在教学内容的选择上，本节课以餐巾折花为载体，旨在培养学生的生活实践能力和审美情趣。
教师在准备教学内容时，需对教材进行深入研究，整合不同章节的内容，使之形成一个系统性的教学体系。
教师还需关注学生的实际需求和兴趣，适当调整教学内容，使其更贴近学生的生活。
餐巾折花教案完整版
餐巾折花教案完整版一、教学内容本节课选自《实用生活技能》教材第五章“餐巾折花”部分。
详细内容包括：餐巾折花的基本技巧、不同类型的餐巾折花方法以及在实际应用中的搭配与摆放。
二、教学目标1. 了解并掌握餐巾折花的基本技巧。
2. 学会至少三种不同类型的餐巾折花方法。
3. 能够在实际应用中灵活搭配与摆放餐巾折花，提升生活品质。
三、教学难点与重点教学难点：餐巾折花的技巧与方法的灵活运用。
教学重点：掌握餐巾折花的基本技巧，学会不同类型的餐巾折花方法。
四、教具与学具准备教具：餐巾、剪刀、胶水、彩笔、示范用折花作品。
学具：餐巾、剪刀、胶水、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示不同场合下餐巾折花的应用，让学生了解餐巾折花在实际生活中的重要性。
2. 基本技巧讲解与示范（10分钟）讲解餐巾折花的基本技巧，如折叠、翻转、卷曲等，并进行示范。
3. 不同类型餐巾折花方法学习（20分钟）分组教学，每组学习一种类型的餐巾折花方法。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 例题讲解（15分钟）以一种简单易学的餐巾折花为例，详细讲解其折法步骤。
5. 随堂练习（20分钟）学生自主练习例题中的餐巾折花方法，教师进行个别指导。
6. 课堂展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价，给予鼓励和建议。
7. 拓展延伸（5分钟）介绍其他类型的餐巾折花方法，鼓励学生在课后尝试。
六、板书设计1. 餐巾折花基本技巧2. 不同类型的餐巾折花方法3. 例题：简单餐巾折花步骤七、作业设计1. 作业题目：学会三种不同类型的餐巾折花方法，并拍摄照片记录。
2. 答案：参照教材和课堂所学，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后了解更多关于餐巾折花的知识，提升自己的动手能力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
4. 作业设计。
一、教学难点与重点1. 教学难点：餐巾折花的技巧与方法的灵活运用。
《餐巾折花》教学设计
《餐巾折花》教学设计《餐巾折花》教学设计一、教学目标知识与技能目标：学生能够掌握餐巾折花的基本方法和技巧，能够折出多种不同的花型。
过程与方法目标：通过观察、模仿、实践等活动，培养学生的动手能力和创新能力。
情感态度与价值观目标：激发学生对餐巾折花的兴趣，培养学生的审美意识和团队合作精神。
二、教学重难点教学重点：掌握餐巾折花的基本方法和技巧，能够折出多种不同的花型。
教学难点：如何引导学生发挥创意，折出具有个性的花型。
三、教学方法讲授法：讲解餐巾折花的基本方法和技巧。
演示法：教师现场演示餐巾折花的过程，让学生更加直观地了解折花的方法和步骤。
实践法：学生亲自动手实践，折出不同的花型，提高学生的动手能力和创新能力。
讨论法：组织学生讨论，分享自己的折花经验和创意，培养学生的团队合作精神和创新能力。
四、教学过程导入新课 （1）展示一些精美的餐巾折花作品，让学生欣赏，激发学生的学习兴趣。
（2）提问学生是否见过餐巾折花，引导学生思考餐巾折花的作用和意义。
讲授新课 （1）介绍餐巾折花的基本方法和技巧，如折叠、卷曲、捏压等。
（2）演示几种常见的餐巾折花作品，如玫瑰花、百合花、郁金香等，让学生观察和模仿。
（3）让学生分组练习，教师巡视指导，及时纠正学生的错误。
实践操作 （1）让学生自由发挥，折出自己喜欢的花型。
（2）组织学生展示自己的作品，并进行评价和交流。
（3）引导学生思考如何根据不同的场合和需求，选择合适的花型进行折花。
课堂总结 （1）回顾本节课所学的内容，强调餐巾折花的基本方法和技巧。
（2）总结学生的学习情况，表扬学生的优点和进步，鼓励学生继续努力。
布置作业 （1）让学生回家后练习餐巾折花，提高自己的折花水平。
（2）让学生思考如何将餐巾折花应用到实际生活中，如家庭聚会、餐厅服务等。
1. 2. 3. 1. 2. 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 5.五、教学反思通过本节课的教学，学生基本掌握了餐巾折花的基本方法和技巧，能够折出多种不同的花型。
幼儿园中班美术优质课教案《折餐巾花》及教学反思（精选五篇）
幼儿园中班美术优质课教案《折餐巾花》及教学反思（精选五篇）第一篇：幼儿园中班美术优质课教案《折餐巾花》及教学反思《中班美术优质课教案《折餐巾花》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计意图：孩子们看到美丽的餐巾花，性趣盎然，蠢蠢欲动，好的开头，是成功的一半。
激发起学生对学习折餐巾花的浓厚兴趣，是本活动幼儿学习的最大动力。
活动目标：1、了解餐厅服务员为大家服务的本领。
2、欣赏并学习折出简单的餐巾花。
活动准备：1、多媒体课件。
2、五颜六色的餐巾纸人手一份，茶杯人手一个。
3、展示台一个。
活动过程：一、引出课题。
观察餐厅服务员表演托盘、斟酒、摆台、上菜等为客人服务的本领录像，让幼儿猜猜录像里的阿姨的职业。
二、欣赏餐巾花。
1、教师先出示餐巾花作品，让幼儿说说像什么?“快思老师.教.案网出处”适合用在什么场合?2、欣赏多媒体课件的餐巾花作品。
3、教师展示餐巾花，一一向幼儿介绍名称和代表的意思。
三、教师示范折餐巾花。
今天我们来学学其中一种餐巾花的折法吧!教师示范折叠“孔雀” 餐巾花作品过程。
四、幼儿创作。
1、指导能力弱的幼儿按照步骤示意图折餐巾花。
2、引导能力强的幼儿自己创作餐巾花作品。
五、展示作品。
请幼儿把折叠好的餐巾花插在茶杯里，放在展示台供幼儿欣赏。
教学反思：《折餐巾花》是一节孩子们都非常喜欢的手工活动课，因为在活动的过程中孩子们可以自己动手来做。
本活动即让幼儿认识了餐厅服务员这个职业，又让幼儿学习了简单的餐巾花折法。
在教学过程中，我力求使知识与实际操作结合起来，为能力弱的幼儿准备了步骤示意图作参照，也适时引导能力强的幼儿自由想象其他折法，培养了幼儿的观察能力、动手能力，以及幼儿对折花造型的审美能力。
中班美术优质课教案《折餐巾花》含反思这篇文章共1861字。
第二篇：餐巾折花教案(精)餐巾折花教案一、组织教学：贯穿课堂始终二、导入新课展示餐巾，提问讲解餐巾作用，导入新课三、新课讲授在学习餐巾折花之前，我们先来了解餐巾花的种类（一）、餐巾花的种类1、根据摆放方式的不同，餐巾花可分为杯花和盘花两大类2、看花型，讲解花型，让学生了解根据造型外观的不同，餐巾花又可分为植物类、动物类、实物类三大类。
(完整版餐巾折花实训教案最新
(完整版餐巾折花实训教案最新一、教学内容1. 技巧与要领：复习基本折法，如折叠、翻折、卷折等，并掌握组合折法。
2. 综合应用实例：分析并学习教材中的10个经典案例，如玫瑰、百合、帆船等。
3. 创新设计方法：启发学生发挥想象力，运用所学技巧，创作出属于自己的餐巾折花作品。
二、教学目标1. 让学生掌握餐巾折花的基本技巧与要领，提高动手操作能力。
2. 培养学生的创新意识和审美观念，学会运用餐巾折花技艺装点生活。
3. 培养学生团队协作精神，提高沟通与表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：综合运用各种折法，创作出具有美感的餐巾折花作品。
2. 教学重点：掌握基本折法，学会创新设计方法，提高实践操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、《餐巾折花技艺》视频教程、餐巾纸、剪刀、胶水等。
2. 学具：餐巾纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组美丽的餐巾折花作品，引发学生的兴趣，导入本节课的教学内容。
2. 知识讲解：（1）复习基本折法：引导学生回顾已学过的基本折法，如折叠、翻折、卷折等。
（2）综合应用实例：分析教材中的经典案例，讲解每种折花的制作方法。
（3）创新设计方法：引导学生发挥想象力，运用所学技巧进行创新设计。
3. 实践操作：（1）学生分组，每组根据教材案例选择一种餐巾折花进行制作。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
（3）学生完成作品后，进行展示、评价、交流。
（2）教师点评学生作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 餐巾折花实训基本折法：折叠、翻折、卷折综合应用实例：玫瑰、百合、帆船等创新设计方法：发挥想象力，运用所学技巧2. 制作步骤：选择案例 > 分析结构 > 学习技巧 > 动手制作七、作业设计1. 作业题目：以“春天的花朵”为主题，创作一组餐巾折花作品。
2. 答案：学生可根据教材中的案例，结合自己的创意，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师反思本次教学过程中的优点和不足，针对学生的实际情况进行教学调整。
折餐巾花中班教案
折餐巾花中班教案一、教学内容本课教材选用《幼儿园中班主题活动指导手册》中的“折餐巾花”活动。
通过学习折餐巾花的基本方法和技巧，培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的生活自理能力。
二、教学目标1. 使幼儿掌握折餐巾花的基本方法和技巧，能够独立完成折餐巾花的操作。
2. 培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的生活自理能力。
3. 通过活动，培养幼儿的合作精神和团队意识。
三、教学难点与重点重点：使幼儿掌握折餐巾花的基本方法和技巧。
难点：培养幼儿的动手操作能力和团队意识。
四、教具与学具准备教具：餐巾纸、剪刀、胶水、彩笔等。
学具：每个幼儿准备一张餐巾纸、一把剪刀、一支胶水、一支彩笔。
五、教学过程2. 讲解示范：教师讲解折餐巾花的基本方法和技巧，并示范操作过程。
3. 动手操作：幼儿在教师的指导下，独立完成折餐巾花的操作。
4. 展示评价：幼儿将自己的作品展示给大家，大家共同评价，教师给予鼓励和指导。
5. 拓展延伸：教师引导幼儿思考，还可以用其他材料和方法折叠出什么形状的餐巾花。
六、板书设计折餐巾花的方法和技巧1. 折叠方法：对折、翻转、卷曲等。
2. 折叠技巧：注意对齐、整齐、对称。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，尝试用其他材料和方法折叠出不同的餐巾花，并将作品展示给家长。
2. 答案：幼儿能够用其他材料和方法折叠出不同的餐巾花，并能够展示给家长。
八、课后反思本次活动中，幼儿掌握了折餐巾花的基本方法和技巧，动手操作能力得到了提高。
同时，通过活动，幼儿的合作精神和团队意识也得到了培养。
但在活动过程中，部分幼儿对折叠技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
活动中家长参与度较低，今后可以尝试邀请家长参与，提高家庭教育的质量。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 教材章节：《幼儿园中班主题活动指导手册》中的“折餐巾花”活动。
2. 折餐巾花方法：对折、翻转、卷曲等基本方法。
3. 折叠技巧：对齐、整齐、对称等关键技巧。
《折餐巾花》教案设计让幼儿园生动起来的教学案例
教案设计：《折餐巾花》一、教学目标1.能够认识折餐巾花的基本形状和步骤。
2.培养幼儿的动手能力和想象力。
3.通过手工制作，增强幼儿们的耐心和专注力。
4.增强幼儿们的团队协作精神。
二、教学内容1.技巧讲解与示范。
介绍折餐巾花的基本形状和步骤，并进行示范折叠作品。
2.实践操作。
让幼儿们动手制作自己的折餐巾花。
3.小组合作。
分组进行折叠，组员之间互相协作，完成自己的作品。
三、教学方法1.讲解法。
对于折餐巾花的基本形状和步骤，进行详细的讲解，让幼儿们全面了解。
2.演示法。
通过示范折叠作品，让幼儿们更加清楚折餐巾花的制作方法。
3.实践操作。
让幼儿们自己动手制作，锻炼他们的动手能力和耐心。
4.小组合作。
让幼儿分组折叠，增强他们的团队协作能力。
四、教学步骤步骤一：引导学生进入学习状态在幼儿园大厅内摆放一些精美的折餐巾花作品，引起孩子们的好奇心。
老师向孩子们介绍折餐巾花，并逐一展示折叠方法。
让孩子们动手操作操练，体验折纸的趣味以及感受到自己的成就感。
步骤二：介绍折餐巾花的基本形状和步骤老师向孩子们介绍折餐巾花的基本形状和步骤。
让孩子们明白折餐巾花分为几个步骤，然后逐一进行教学。
包括折叠折纸纸块、切割、拼合。
步骤三：手把手演示折叠老师手把手演示折叠，让孩子们明白每一步的具体操作方法。
并且讲述常见折餐巾花制作的小技巧。
步骤四：让孩子们自己动手制作让孩子们自己动手操作制作，完成自己的折餐巾花。
老师将孩子们分成小组，在组内协作制作折餐巾花，并在完成后进行展示。
同时，让孩子们互相交流，评价对方的作品。
步骤五：辅导和巩固辅导孩子们在折叠过程中遇到的问题，并帮助他们进行巩固练习，避免在折叠时出现错误。
五、教学评价1.每个孩子必须完成自己的折餐巾花作品。
2.测评孩子们制作出来的折餐巾花是否正确，并能够按照标准步骤完成。
3.评价孩子们在小组合作中的表现和互动。
4.观察孩子们在学习过程中情绪的变化和行为的变化，进行分析和评价。
六、教学评价标准1.能够准确折叠纸张，完成自己的作品。
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新修订幼儿园阶段原创精品配套教材餐巾折花教案教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Napkin fold flower lesson plan
教师：风老师
风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
餐巾折花教案
知识目标:了解餐巾的用途;
熟练掌握餐巾折花的技巧
能力目标:掌握二种盘花和一种杯花的折叠方法;熟悉餐巾折花的每个步骤
德育目标:提高学生鉴赏美和创造美的能力
教学重点:六种不同的折叠方法
教学难点:两种盘花和一种杯花的折叠方法.
教学方法:讲授法演示法练习法多媒体教学教学用具:餐巾直升杯教学课件
教学过程:
1. 导入阶段(2分钟)
本课题的简介
提问:餐巾有哪些用途?
口布、多媒体图片展示
2. 传授阶段(13分钟)
多媒体展示七种不同种类的花型图片
现场演示、介绍四种杯花、三种盘花
杯花
四叶花
猫耳朵
寿桃
圣诞火鸡
盘花
皇冠
出水芙蓉
帆船
介绍两种盘花和一种杯花的折叠方法,具体操作流程如下:
名称
类型
步骤
出
水
芙
蓉
盘
花
1. 四个角向中心汇齐
2. 四个角再向中心汇齐
3. 翻转
4. 四个角向中心汇齐
5. 将底部另四个角拉出来
6. 调整成盆状
皇
冠
盘
花
1. 将底边向上对折，与顶边对齐，成长方形
2. 左上角向下，右下角向上对折成二个小三角形
3. 将二边从中缝处向背后折
4. 将右巾角插入中间层中
5. 左边巾角折向背面插入中层中
6. 将底部拉开成圆形
四
叶
花
杯
花
1. 将底边向上对折,与顶边对齐成长方形
2. 从左向右对折成小正方形
3. 从中间向两边均匀捏折
4. 放入杯中,掰开叶子,成四叶花型
3. 练习阶段(1分钟)
练习所学花型,并熟记各种花型的名称
4. 比赛阶段(3分钟)
人数:2-3人
内容:折叠二种盘花和一种杯花
要求:快速、准确、美观，并说出花型名称
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center。