小学数学教师师德演讲稿
小学数学教师师德师风演讲稿(精选5篇)
小学数学教师师德师风演讲稿（精选5篇）小学数学教师师德师风演讲稿篇1各位领导、评委、老师：大家好！今天我演讲的题目是《我骄傲，我自豪，我是光荣的人民教师》。
小的时候，我为自己生长在新中国，长在红旗下而骄傲，我满怀豪情壮志，好好学习，天天向上。
长大后，我为自己是炎黄子孙而骄傲，黄帝立国、大禹治水、万里长城、四大发明，使中华民族五千年的发展史绚烂而辉煌。
今天，我为自己成为一名教师，干起了太阳下最光辉的职业而自豪。
我爱教师这个职业，因为这里挥洒了我的汗水，耕耘着我的梦想！从一个刚刚涉世、莽莽撞撞的大学毕业生，到现在的稳重大方，用爱心来培育祖国花朵的教师。
我找到了放飞自己梦想的地方。
因为这里有我学习的榜样，青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。
正是他们引导着我航行的坐标，他们的敬业精神，鼓舞和激励我们朝着目标，同舟共济，奋勇向前。
我爱教师这个职业，因为教师是平凡的，不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆；不像商人，出卖商品，收获金钱；不像科学家，能创造出惊人的杰作；不像服装设计师，能设计出新颖的奇服……我们只能在三尺讲台上，默默地耕耘着自己心中谁也无法理解的希望。
虽说我们物质上不富有，但我们精神上是充实的。
我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；有谁能像我们一样，天天面对的是一张张可爱的笑脸，一双双晶莹的眼睛，一颗颗透明的心，一个个青春的梦？！有谁能像我们一样，一举手，一投足，一丝美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一根根美妙的心弦，就能带给他们无限的欢乐？！我爱教师这个职业，因为你只要有爱的付出，就会有爱的回报。
记得，我曾经教过的一个学生。
那时，他的学习成绩非常好，还是我的课代表，可是他是一个性格倔强、内向的人。
有一次，他和数学老师闹情绪，只要是数学老师上课，他不仅不听，还上课捣乱。
我知道了这种情况，先是和他做了一次长谈，从小学到初中，从同学到老师从理想到现实，从自由到到纪律，最后说到了他和数学老师之间的关系，直到他露出会心的微笑。
数学教师师德演讲稿(通用3篇)
数学教师师德演讲稿（通用3篇）数学教师师德演讲稿1各位领导、各位老师：大家好！我是一名非常普通的数学教师，在我看来，数学教学也许就像一杯苦丁茶，初始品尝是苦苦的，涩涩的，难以下咽，苦尽甘来时却是无尽的回味。
回想起我刚刚接触数学教学的时候，那真是何等的难堪啊！从教8年，我从没有接触过数学教学，可由于工作需要，我成为了一名一年级的数学教师。
面对刚刚从幼儿园里出来的小朋友，面对那陌生的数学课本，我真是有点手足无措了！小朋友们不仅不会听课，而且老师生气，他们也置之不理。
尤其是那些程度较差的孩子，似乎和老师没有一丝的感情，教学效果的确不好，面对这些，我曾一度颓废了，我真想放弃，整个教学根本提不起兴趣，这可真是让我的自尊心大受打击。
我有幸聆听了名嘴程世华的赏识教育演讲，一句“并不是好学生才配赏识，而是赏识才让他成为好学生。
”似一语惊醒梦中人，对照自己不仅感慨万分，获益匪浅。
在平时的教育教学中，“赏识”二字是优秀生的宠儿。
那些我们眼里的后进生是可望而不可及的'，对于他们有时真的不批评已算好了，更不用说去赏识他们。
不知同行们是否也是如此？至于尊重学生，在平时的工作中也常挂嘴边，可实际上我们又有几分是真正做到的呢？我不得而知。
作为一个人，他最大的需要是自我实现的需要，其次就是尊重的需要。
而学生除了和我们有年龄的差距外，其他的是和我们成人一样的活生生的人。
他们也需要尊重。
因此，在平时的教学过程中，老师应是学生的朋友，是学习活动的组织者、引导者，而不是统治者、长官或裁判。
我们的教学过程应是一个师生平等的对话过程，是师生双方交往共同发展的互动的过程。
所以，我们要尊重学生的人格与权利，坚持师生间的人格真正平等，而且要用赏识的眼光去看待每一个学生，发现他们的闪光点，因为他们都是独一无二的。
作为一名光荣的人民教师，我们必须要有一个正确的学生观，因为任何一个学生，不管他现在是优或是差，也不管他现在是开朗活泼或是沉默寡言，最终他们都将走向未来，都将属于新世纪发展的核心地位，我们有责任也有义务，让每一个学生在人格上得到最大的尊重，同时也要让他们学会尊重他人，形成健全的人格，同样也用赏识的眼光去看待每个人每件事。
小学优秀教师师德师风演讲稿(15篇)
小学优秀教师师德师风演讲稿（15篇）小学优秀教师师德师风演讲稿（精选15篇）小学优秀教师师德师风演讲稿篇1尊敬的各位领导、老师：你们好！今天，我演讲的题目《打造灵魂教育，做幸福教师》。
站在这里，我的心情十分激动，因为我觉得自已就是一名幸福的教师，立于脚下的土地，我正在用自我的人生演绎着对灵魂教育的追求，与我的学生们一起奏响着幸福的生活乐章。
德国的教育家雅斯贝尔斯说：“真正的教育是灵魂的教育，而不是知识的一种堆积。
”如今，教育行业并不缺少先进的教学方法和教学设备，也不缺少教育思想和教育著作，更不缺少教授与辅导，唯独缺少“灵魂”，缺少那种生命对生命的尊重，人格与人格的平等，情感与情感的共鸣。
而我认为灵魂的教育是以尊贵的学生生命为对象，对其进行心灵的一种改善，它是需要一种用爱心营造出来的智慧，当这种智慧发挥到一定的极致时，就会变成一种深入骨髓的甜蜜，那是一种独特的“幸福”，将会紧紧裹住我们的心灵。
在我所教的班级里，有这样的一名学生，由于父母离异，给他稚嫩的心灵造成了莫大的创伤，母亲的离开，使原本天真活泼的他变得郁郁寡欢。
家庭的分裂，也造成了经济的拮据，他爸爸为了一家人的生活，不得不外出打工，把他扔给了年迈的奶奶来照顾。
不知为何，他渐渐染上了偷窃的毛病。
有一次，他竟然大胆地跑到办公室来行窃，偷走了同事三百多元钱，许多老师认为：“学校必须严肃处理这件事情！”，“这样的孩子无药可救！”面对这样的情况，身为班主任的我，心里矛盾极了，严惩他，会不会给他带来更大的打击。
轻罚他，以后他还能不能再犯此类错误。
就在这时，他的父亲来了，得知他的在校表现之后，愤怒地把办公室的窗户打开：“跳！你就从这跳下去算了！”他“扑通”一声跪在地上：“爸爸，我再也不敢了！”面对父亲的这种行为，我惊呆了：这样的家长怎能教育好孩子？简单粗暴怎能解决了问题？如果他一再堕落下去，将来会变成什么样呢？想到这里，我毅然请求学校再给他一次改过自新的机会，并让他保证从此不再犯这种错误。
小学教师师德师风演讲稿优秀（三篇）
小学教师师德师风演讲稿优秀尊敬的领导、亲爱的同事们、亲爱的家长们，大家好！我是一名小学教师，今天我很荣幸能够站在这里，与大家分享关于小学教师师德师风的主题演讲。
教师是植根于社会基层、服务于孩子成长的事业，是一份充满挑战但又充满成就感的职业。
作为小学教师，我们肩负着为孩子们提供全面教育，塑造良好品德的重要使命，我们必须时刻保持良好的师德师风。
首先，师德是教师的灵魂，是教师职业的重要基石。
师德不仅体现在我们的日常言行举止中，更体现在我们的价值观、人生观和世界观中。
作为小学教师，我们要以身作则，做孩子们的榜样。
我们要严守教师职业道德，注重自身修养，严守诺言，言行一致。
我们要坚持公平公正，对待每个学生一视同仁，不偏袒、不偏执。
我们要尊重每个家庭的教育选择，不强加个人观点，做到学生的人格尊严无损。
其次，师风是教师给学生树立的行为规范和道德准则。
作为小学教师，我们要以爱心为本，关心学生，关注学生的成长，为学生提供良好的学习环境。
我们要善于倾听，尊重学生的意见，积极回应学生的需求。
我们要热情付出，用真诚和活力感染学生，让每一堂课都成为学生学习的动力。
此外，师德师风也要求我们具备高尚的道德情操。
我们要勤于学习，不断提高自身素质，不断追求教育理论和教学方法的创新。
我们要敬业精神，尽职尽责，不辞辛劳，夜以继日地付出。
我们要守纪律，主动遵守学校和教育局的规章制度，做到言行一致。
最后，我们要牢记教育的目标，树立正确的人生观。
小学教师是一份神圣的职业，我们教育的不仅是知识，更是人的全面发展。
我们要从学生的心灵出发，引导学生树立正确的价值观，培养学生健康积极的人生观。
我们要以善于发现学生的优点和长处，帮助他们树立正确的人生目标，引导他们追求更高的境界。
亲爱的领导、同事们、家长们，小学教师的师德师风关系着教育事业的发展，关系着学生的成长。
只有我们共同努力，用心做教育，才能为孩子们创造更好的学习环境，培养出更多优秀的人才。
让我们肩负起责任，无私奉献，以优秀的师德师风，为教育事业添砖加瓦！谢谢大家！小学教师师德师风演讲稿优秀（二）尊敬的校领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们，大家好！我是一名小学教师，在这个神圣的岗位上承载着培养下一代的重大责任。
小学数学教师即兴演讲稿
大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家共同探讨一个备受关注的话题——小学数学教师的责任与担当。
在这个美好的时代，我们肩负着培养下一代的重要使命，肩负着传承文明、创新发展的重任。
今天，就让我们共同思考：作为一名小学数学教师，我们应该如何践行我们的责任与担当？一、传承文明，播种希望数学，作为一门古老的学科，是人类智慧的结晶。
在我国，数学教育源远流长，从《九章算术》到《孙子算经》，再到《四元玉鉴》，都见证了我国数学教育的辉煌。
作为小学数学教师，我们肩负着传承文明的重任，要将数学的智慧传递给每一位学生。
首先，我们要深入挖掘数学文化内涵，让学生了解数学的发展历程，感受数学的魅力。
通过丰富的教学手段，如数学游戏、数学故事、数学实验等，激发学生的学习兴趣，培养他们的数学思维。
其次，我们要关注学生的个体差异，因材施教。
每个学生都是独一无二的，我们要尊重他们的个性，发现他们的潜能，让他们在数学的世界里找到自己的位置。
最后，我们要注重培养学生的创新精神。
数学不仅是工具，更是思维的工具。
我们要引导学生学会独立思考、勇于探索，培养他们的创新意识和创新能力。
二、关爱学生，用心育人教育是一项充满爱心的事业，小学数学教师更是肩负着关爱学生的重任。
我们要用心去关爱每一位学生，用爱去呵护他们的成长。
首先，我们要关注学生的心理健康。
在学习数学的过程中，学生可能会遇到困难、挫折，我们要及时发现并帮助他们克服心理障碍，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
其次，我们要关注学生的生活需求。
了解学生的家庭背景、兴趣爱好，关心他们的生活琐事，让他们感受到老师的关爱，从而更加自信、积极地面对生活。
最后，我们要关注学生的全面发展。
除了数学知识，我们还要关注学生的品德、情感、能力等方面的培养，让他们成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、提升自我，追求卓越作为一名小学数学教师，我们要不断提升自己的专业素养，追求卓越。
以下是我对提升自我的一些建议：1. 深入学习数学知识，掌握数学教育教学规律。
小学师德师风教师演讲稿
小学师德师风教师演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我站在这里，怀着一颗激动而敬畏的心，与大家分享关于小学教师师德师风的一些思考。
作为一名小学教师，我们不仅是知识的传播者，更是孩子们成长道路上的引路人。
我们的言行举止、一言一行，都在无形中影响着孩子们的价值观和人生观。
因此，师德师风的重要性不言而喻。
一、师德之根——爱“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
”这句话深刻地揭示了教育的真谛。
作为一名小学教师，我们首先要做到的就是对学生的爱。
这种爱不仅仅是关心他们的学习，更是关注他们的成长和幸福。
记得有一次，班上有一个孩子因为家庭原因情绪低落，成绩也下滑了。
我注意到他的变化后，主动找他谈心，了解他的困难，并尽自己所能帮助他。
经过一段时间的努力，孩子的脸上终于露出了久违的笑容，成绩也逐渐回升。
那一刻，我深刻体会到，教师的爱是温暖的阳光，能驱散孩子心中的阴霾。
二、师德之魂——责任责任感是教师职业的灵魂。
每一位教师都肩负着培养下一代的重任，这不仅是一种职业要求，更是一种社会责任。
在日常教学中，我们要时刻保持高度的责任感，认真备课，精心设计每一堂课，确保每一个知识点都能准确无误地传授给学生。
此外，我们还要关注学生的心理健康，及时发现并解决他们的问题。
记得有一次，我发现班上的一个小女孩总是心不在焉，经过多次观察和交流，我了解到她因为家庭变故而感到无助。
于是，我联系了学校的心理老师，共同为她提供心理辅导。
最终，这个小女孩重新找回了自信，学习成绩也有了显著提升。
这让我深刻感受到，教师的责任不仅仅是教书，更是育人。
三、师德之基——专业专业素养是教师立身之本。
在信息化时代，知识更新迅速，作为一名小学教师，我们必须不断学习，提升自己的专业水平。
只有具备扎实的专业知识和技能，才能更好地引导学生探索知识的奥秘。
记得有一次，我在准备一堂数学课时，遇到了一个复杂的几何问题。
为了确保讲解的准确性，我查阅了大量的资料，甚至请教了其他数学老师。
小学老师师德师风演讲稿范文5篇
小学老师师德师风演讲稿范文5篇小学老师师德师风演讲稿范文篇1各位领导，各位老师：大家好！身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么是优美的语言是广博的知识还是丰富的教学经验在实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言，广博的知识，丰富的教学经验，最重要的是要有爱心—对同事们的敬爱，对工作的热爱，对学生的无私的师爱。
爱心就是师德的核心内容！一、对工作的热爱，我认为是一个教师具有良好师德的动力源泉。
孔子曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”教师在学生心目中占有非常重要的位置，学生总是把教师看作学习模仿的对象，因此教师需要从小事做起，从自我做起，去感染学生，引导学生，爱护学生。
走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。
只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会"亲其师，信其道"，进而“乐其道”。
可以想象，一个工作认真敬业，教学严谨有趣，仪表端庄大方，心理健康向上的教师会让学生受益匪浅。
热爱你的工作，你就会认真的去备好，上好每节课；热爱你的工作，你就会想方设法的去让学生喜欢你；热爱你的工作，你就会记得你的言行都在无时不刻的影响着孩子们！你手里握着的时他们的未来！二、对孩子无私的师爱是师德的最重要体现。
爱心是教育的最基本的前提条件。
全国劳模，北师大林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”我班有个学生，叫岳佳乐，很多老师可能都听说过这个孩子。
贪玩，懒惰，淘气等等都可在他身上看到，可不好对付。
每次语文数学考试都在不及格的边缘，你问我头痛吗那可真是头痛。
通过和他家长沟通，我发现他其实很可怜的。
家长只要一知道他在学校不乖，对他就一个办法，打。
我唯有对他进行循循善诱，耐心帮教。
功夫不服有心人，在老师的耐心你教导下，在期末的考试中取得了优异的成绩，全班同学都为他而感到高兴！从岳佳乐的进步上，我看到正因为爱，才会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以我对教育，对学生更加充满爱的情感。
小学师德师风演讲稿五分钟小学师德师风演讲稿
小学师德师风演讲稿五分钟小学师德师风演讲稿尊敬的领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们：大家好！很荣幸能够站在这里，与各位分享我对小学师德师风的思考。
作为一名小学教师，师德是我们职业的灵魂，师风是我们工作的风向。
作为一名教师，我们责任重大，我们肩负着培养下一代人的使命。
因此，师德师风的严守与践行对我们每个人来说都至关重要。
首先，作为一名小学教师，我们要树立正确的职业理念。
我们应该始终把培养学生健康成长放在首位，将学生的发展放在心上，为学生的利益着想。
我们要做到真心关爱每一个学生，尊重他们的个性和特长，促使他们全面发展。
其次，作为一名小学教师，我们要勤奋敬业，不断提高自己的专业素养。
只有不断学习、不断钻研，我们才能够在教学上有更高的成就。
我们要积极参加各种教育培训，丰富自己的教学知识和教学实践经验，不断提高自己的业务能力和教学水平。
再次，作为一名小学教师，我们要带头遵纪守法，注重自身修养。
我们是学生道德模范的榜样，我们的一言一行都深深地影响着学生。
我们要注重自己的言行举止，做到言行一致，言行端正。
我们在生活中要遵守社会道德规范，维护社会公德。
最后，作为一名小学教师，我们要与学生建立良好的师生关系。
我们要做到关爱学生，理解关心学生。
我们要时刻倾听学生的心声，尊重他们的意见和想法。
我们要关心学生的生活，提供他们所需要的帮助和支持。
只有与学生建立起良好的互信关系，我们才能够更好地开展教育工作。
亲爱的同事们、亲爱的学生们，小学师德师风是我们工作中最重要的一环。
只有我们不断提高自身素质与业务能力，不断解决教育教学中的问题，才能够更好地完成我们的工作使命。
让我们共同努力，做好每一位小学教师，为学生的健康成长贡献自己的力量！谢谢大家！。
小学老师师德师风演讲稿
小学老师师德师风演讲稿各位尊敬的领导、亲爱的同事们：一、关爱学生，用心育人作为一名小学老师，我们的首要任务就是关爱学生，用心去教育每一个孩子。
著名教育家陶行知曾说：“捧着一颗心来，不带半根草去。
”这句话道出了教师职业的真谛。
我们要用爱心、耐心和责任心去关注每一个孩子的成长，尊重他们的个性，激发他们的潜能。
有一次，我班上有一个叫小明的孩子，他性格内向，成绩也不太好。
我发现他上课时总是心不在焉，于是我主动与他沟通，了解他的想法。
原来，他觉得自己很笨，学不会。
我告诉他：“每个人都有自己的优点和不足，关键是要相信自己，勇敢地去尝试。
”在我的鼓励下，小明逐渐找回了自信，成绩也有了明显的提高。
二、严谨治学，追求卓越作为一名小学老师，我们要严谨治学，追求卓越。
这不仅是对自己的要求，更是对学生的负责。
我们要不断提高自己的业务水平，丰富自己的知识储备，以便更好地为学生传道授业解惑。
在教学过程中，我始终坚持“精益求精，止于至善”的原则。
每当备课时，我都会认真研究教材，查阅相关资料，力求将最优质的知识传授给学生。
在课堂上，我注重启发式教学，引导学生主动思考，培养他们的创新意识。
三、以身作则，树立榜样有一次，我班上的孩子们在操场上玩耍，突然发现一个孩子捡到了一个钱包。
我将钱包交给失主后，孩子们纷纷问我：“老师，你为什么要把钱包还给人家？”我告诉他们：“因为我们是小学生，我们要做到诚实守信，拾金不昧。
”从那以后，孩子们在日常生活中也更加注重诚信，班级氛围变得更加和谐。
四、团结协作，共创美好在我所在的学校，老师们经常开展教研活动，共同探讨教育教学方法。
我们互相借鉴，取长补短，不断提高自己的教育教学水平。
这种团结协作的精神，不仅让我们在工作中取得了优异的成绩，也让我们的教育事业更加充满活力。
五、传承文化，弘扬美德作为一名小学老师，我们要传承文化，弘扬美德。
我们要教育孩子们热爱祖国，尊敬师长，关爱他人，勤奋学习，树立正确的价值观。
数学师德师风演讲稿一等奖
数学师德师风演讲稿一等奖尊敬的各位领导、老师和同学们：大家好！今天我非常荣幸有机会站在这里，与大家一起探讨数学师德师风这一重要课题。
作为一名数学教师，我深知作为师者的责任重大，更要时刻保持良好的师德师风。
今天我将从数学教师的职责、师德师风的重要性以及如何将其贯穿于日常教学中等几个方面展开演讲。
首先，我们来看看作为数学教师的职责。
教师不仅仅是传授知识的工具，更是思想的引导者、灵魂的陶冶者。
数学作为一门抽象的学科，需要我们数学教师细心耐心地引导学生理解、掌握。
我们需要注重培养学生的逻辑思维、分析问题的能力，而不是单纯地灌输知识。
我们要倡导全面发展、个性发展，关注学生的心理健康和全面发展，让他们学会自主学习、自主探究。
数学教师的职责不仅仅是传授知识，更是引导学生成长，培养学生的综合素质。
其次，师德师风的重要性不言而喻。
作为一名教师，良好的师德是教书育人的基石。
数学教师要以身作则，做学生的榜样。
我们要做到言传身教，言行一致，让学生在我们身上感受到正能量、积极向上的力量。
同时，我们要保持谦逊、诚实、善良的品质，与学生建立起良好的师生关系，让他们敬而远之，亲而信赖。
最后，我们来谈谈如何将师德师风贯穿于日常教学中。
首先，我们要注重自身修养，加强专业素养。
只有不断提升自己的学识水平，才能更好地教好学生。
其次，我们要与学生建立起良好的关系，做到平等尊重、关爱关心。
我们要倾听学生的声音，尊重学生的个性，激发他们的学习兴趣和潜能。
最后，我们要坚守底线，不管在什么情况下都要保持师德师风，不偏不倚、不懈不怠，始终做到以学生的发展为中心。
总而言之，数学师德师风是教师工作的灵魂，我们要时刻牢记教书育人的使命，不忘初心，廉洁自律，做一个合格的数学教师。
希望我们每一位数学教师都能以身作则，做一个称职的教育者，以良好的师德师风引领学生，激励学生，为教育事业添砖加瓦。
谢谢大家！愿我们共同努力，共同进步！。
教师师德师风演讲稿(通用14篇)
教师师德师风演讲稿(通用14篇)教师师德师风演讲稿篇1各位同事：下午好！我曾经几次站在教室的讲台上，但今天我仍然带着很多情绪和想法站在这个讲台上。
记得第一次走进教室，站在讲台上，面对稚气的笑脸和热切的目光，我的内心被触动了，一种责任感向我袭来。
我清楚地知道，我已经踏上了一条艰苦而漫长的育人之路。
几经风雨，几经春秋，我培养了十几年对学生的爱，给他们播种“真善美”，让他们学会美化自己的生活，更加热爱我们多彩的祖国。
提高学生健康美丽的思想意识不是一蹴而就的。
我感受到了“以身作则”的沉重负担。
在我的字典里，对师德的解释只有一个：师爱。
师爱的传递是发自内心的，是对个体生命的尊重。
我们大多数老师，因为平凡健康，没有轰轰烈烈的光辉事迹。
但我相信每一个热爱教育的老师都是平凡的。
当谈论他的学生时，他就像谈论他的孩子一样。
然后，他的记忆里会有故事。
在多年的教学中，与学生相处的故事数不胜数。
今天我想讲一些关于放弃的故事。
一个故事：我不是故意放弃的。
这件事发生在六年前。
当时我只是考数学。
我们班有几个孩子每天不做作业，我爸妈也不在乎。
我非常焦虑。
犹豫的时候咨询了一下以前的老师，老师告诉我，让每个人都合格是我们的理想和愿望，不是我们的能力。
所以，放弃一些极度贫困的学生是情有可原的。
然后，在找到那两个差生后，我按照老师说的放弃了他们。
我还清楚地记得，当我只有一次给他们做作业的时候，当我触摸到他们的眼睛时，我的灵魂在颤抖。
作为一个老师，作为一个热爱教育，关心孩子的老师，我不能放任自己的行为。
于是我决定，针对自己的实践，邀请十几个同学一起讨论。
我们应该放弃它吗？我把自己的问题抛给自己关心的学生，他们分成正反两方进行辩论。
一些成绩优秀的学生说：应该放弃，投入精力无效；其他成绩一般但思维活跃的学生说：“你不能放弃。
”他们还说了一句直到现在我都忘不了的话：如果付出了百米的汗水，只有一厘米的回应，那就不能放弃。
那次讨论后，那些孩子的话引发了我作为老师的最初原则：不要轻言放弃学生。
小学教师关于师德师风演讲稿(30篇)
小学教师关于师德师风演讲稿（30篇）小学教师关于师德师风演讲稿（精选30篇）小学教师关于师德师风演讲稿篇1尊敬的领导、老师：你们好!古语云：“德高为师，身正为范。
”师爱是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。
我国著名的教育家陶行知曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去。
”这就是对教师教学生涯的最好写照。
尽职尽责是教师基本的道德规范。
教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。
多少教师，在平凡的工作岗位上，伴着三尺讲台、一支粉笔，播撒着希望的种子，开启着孩子的心智，书写着人生的真理。
我自豪，因为我就是这样一名教师，从事着太阳底下最光辉的职业;我无悔，因为爱与责任坚定了我对教育事业执著的追求!师爱，是教师之灵魂。
这种爱要求是一种崇高的爱，即“一日为师，终生为父”。
俗话说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
”教师就是那一个“爱别人孩子”的神。
一个没有爱心的教师，也就不能称得上是一位合格的教育工作者。
但是，这种爱又不能完全等同于父母的爱：我们不能孩子抱在怀里，而是要把学生装在心里，对他们倾注着全部的心血，关注着学生的身心健康;生病时嘘寒问暖，困惑时解疑答惑，颓丧时鼓舞激励，迷茫时指点方向……我们要用自己的爱心去唤醒学生，教会学生去爱父母，爱老师，爱同学，爱社会;我们要用我们的言行感召学生，影响学生去爱学习，爱劳动，爱助人，爱创新。
这样，我们的价值就能得以尽可能大的体现，我们也就可以无悔自己的选择了。
责任，是教师之本职。
“百年大计，教育为本”，要承担起教育的责任，完成教育的使命，教师必须牢牢地树立起责任意识。
教师工作是平凡的，是由每天点点滴滴的“平凡”的事情组成。
然而，“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。
”所以，教师应该具备高度的社会责任性感。
传道授业解惑是教师的的基本任务。
站在讲台上看着下面几十双渴望的眼睛时，教师要有把他们教育成才的责任感。
小学教师师德演讲稿(15篇)
小学教师师德演讲稿(15篇)小学教师师德演讲稿1我是一名教师，一说教师，有人就会在心里隐隐约约地说：“教师，太平凡了。
是的，教师人是平凡的，但事业却是伟大的，因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。
我为能从事这样的`事业而自豪！当我登上那讲台，不，应当是舞台，我似乎觉的两侧的紫色帷幕正缓缓的拉开。
最富有生气的戏剧就要开始了。
最令我兴奋的是这戏剧拥有一群忠于自己的角色的演员——我的学生们！这戏剧也许是世间最长的了，为此，我愿做一名热情的报幕员，向观众宣布：X X 班的戏剧开始了！我想，我还应该是一名合格的导演。
我渴望导出充满时代气息的戏剧来：团结，紧张，严肃，活泼是它的主调；理解，友爱，开拓，创新应当是它的主要内容；爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事。
作为导演我将要精心设计出生动的情节，典型的角色，迷人的故事奉献给所有的演员。
我也心甘情愿地做一名配角，尽我的力量成为主角服务、效劳。
不仅如此，我还要做一名最虔诚的观众，为演员们精诚的演出微笑，流泪，鼓掌，吹呼。
生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。
没有战士谁也当不了将军；没有水手，谁也当不了船长；没有多行多业的分工，就不存在国家和民族。
我们既然选择了教师这条路，就要坚定不移地走下去。
时代在前进，社会在发展，改革在深入，教育要振兴。
小学教师师德演讲稿2同事们好！今天我演讲的题目是《为了心中那份爱》。
泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。
”带着对绿叶精神的追求，带着对教师职业的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，两年前，我义无反顾地选择了教师这一行业。
从踏上三尺讲台的'那一天起，我便用执着的信念警示自己：全身心投入教育事业，努力工作，不断进取，尽我所能，让每一个学生能成人，让每一个家长都放心。
“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。
”我把这句话当作从教的最高原则，所以在平凡的工作岗位上我做着最平凡的事情。
教师师德师风个人演讲稿(15篇)
教师师德师风个人演讲稿(15篇)教师师德师风个人演讲稿1各位领导、老师们：大家好！今天我演讲的题目是《奉献爱心，收获幸福》。
有幸站在这里演讲，首先我感觉对自己来说是一种幸福，因为我是我们学校一百多名教师员工当中的一员，更确切的说，因为我是一名光荣的教师，因此我感到幸福。
幸福的含义是很宽泛的，而作为教师，我以为我们更比别人幸福的多。
因为我们还有另外的收获，那就是：与学生相互关爱的幸福。
提到爱，我们常说：我们要给学生爱，用爱去感染每个学生。
真的，因为有爱，我们的学生即使不完美，他也可爱，即使不聪明，他也纯洁。
因此，我们就会在爱的氛围中感动，走出我们人生独特的蓝天。
事实让我明白，这，确实是一个真理。
假如我问：你因为被爱而幸福过吗？可能有人会笑：谁没有啊！可如果你不是老师，我可以说，你的幸福的含义就不完整。
工作累了，生活有波折了，家人来电话，朋友来短信，如果不是做老师，这也许就是全部。
可教师这份职业，却会让我们获得额外的关爱。
这里，给大家讲我自己一个真实的经历：20某某年春天，我因病需要住院，记得那时为了不影响学生的学习，我并没有过多的跟学生说什么，只在最后那节课下课的时候告诉他们：我可能不给同学们上课了，要请段时间的假。
当时不知怎么了，跟学生一说这件事，我的眼泪就有点控制不住了，平时上课，我们常常被学生的调皮给气的大发感慨，甚至七窍生烟，可是当你真正离开朝夕相处的他们的时候，那种割舍不掉的感情便自然流露出来。
很多学生一听，马上就跟在我后面问：老师，你回来还给我们上课吗？你怎么了？……当时我突然泪眼朦胧了，因为我感受到了学生对我的那份关爱，我感受到了一种别样的幸福。
住院期间，一天周日，有人告诉我说：有人来看你！很快，一大群学生就拥进了病房。
看到他们的时候，我当时激动的不知说什么好，只絮絮地埋怨他们不该不好好在家写作业，跑这么远来看我。
可是听到他们关切的问我的病情，听他们七嘴八舌地诉说如何打听我住院地址的辛苦，听他们描述那么多同学为我担心，听到他们叙说等待周日来看我的急切心情，我已然忘记了病痛，忘记了所有的一切，心里只有一种感受：作为他们的老师，我真的好幸福！好感动！我可爱的同学们，是你们给了我莫大安慰，有你们的关爱，再苦再累，我无怨无悔！因为我感到了我付出的价值了。
2023师德标兵演讲稿4篇_1
2023师德标兵演讲稿4篇师德标兵演讲稿篇1尊敬的各位领导、各位老师：大家好!我叫俞__，是市庄小学的一名数学教师，__年毕业后，成为一名光荣的人民教师。
__年来，我立足本职，默默耕耘，始终把学生当做自己的儿女，把学校当成自己的家，在艰辛中收获着劳动的愉悦，在奉献中体验着灵魂的升华。
--，我连续两年师德优秀、考核优秀，、连续两学年度年被评为镇优秀教师。
作为一名教师，我深知自己肩负的责任重大。
一双双求知若渴的眼睛，是我心中难以割舍的牵挂。
__年来，敬业奉献，成了我不悔的选择;舍小家，顾大家，也不再是一句空洞的话。
且不说多少次披星戴月回家，也不说牺牲了多少周末节假，每当我想起年迈的母亲，就不由潸然泪下。
作为一名教师，我始终坚信“没有爱就没有教育”这句话，在10余年的教师生涯中，我倾注情感，用情感搭建与学生沟通的桥梁，我付出行动，用行动诠释师爱的伟大。
今年端午节，是学生在学校度过的最后一个节日，我怕他们因想家而影响高考前的紧张复习，就自己掏腰包买了两大袋粽子，让班干部分给同学们。
同学们吃着甜甜的粽子，脸上带着甜甜的笑，掩饰不住的快乐和满足。
一个学生在给我的毕业留言中写道：老师，端午节的粽子，我们会记一辈子的！赠人玫瑰，手有余香。
在付出爱心的'同时，我也收获着快乐和感动。
在歌声、感恩、祝福和眼泪中，我的心里充满了满足和感动，因为我知道，自己付出的爱已经在学生们心中生根发芽，他们学会了爱，学会了感恩。
要想作为作为一名优秀教师，我知道自己必须走在同事们前头，无论哪项工作，都只能比别人做得更多更好。
师德标兵演讲稿篇2我的父亲是个教师，小时候，我就以父亲为楷模，下定决心，我要做一名黑板的耕耘者；长大后，当一纸通知书将我引进师范的大门的时候，我默默地告诉自己，我要去做一名优秀的教师；党旗下，当我庄严神圣地把拳头高举的时候，我静静地在心底许下誓言，我要做一名忠于党忠于人民的教育工作者。
__年9月的一天，刚刚走出被人们看做象牙塔的大学校门的我终于实现心中埋藏很久的愿望，从那一天起，我成了一名太阳底下最光荣的人民教师。
师德师风演讲稿小学数学
高中作文范文分享：提升写作水平，获得高分引言在高中阶段，写作是我们学习生活中的一个重要组成部分。
无论是应对考试还是完成日常作业，写作都扮演着至关重要的角色。
然而，很多同学在写作的过程中遇到了困难，不知道如何提升自己的写作水平，也不知道怎样才能获得高分。
本文将分享一些高中作文范文，帮助同学们提高写作技巧，写出优秀的作文，取得好成绩。
了解作文要求在着手写作之前，我们首先需要了解作文要求。
无论是议论文、说明文还是记叙文，每种作文都有其特定的结构和要求。
例如，议论文需要明确立场，提出观点并支持观点；说明文需要清晰地解释事物的原理或过程；记叙文则需要生动地叙述故事，引起读者的共鸣。
只有了解作文要求，我们才能在写作过程中针对性地展开思路，写出符合要求的作文。
阅读优秀范文阅读优秀的范文是提升写作水平的关键之一。
通过阅读优秀范文，我们可以学习到各种写作技巧和表达方法。
每个优秀范文都有其独特之处，例如结构严谨、观点独到、语言生动等。
通过仔细阅读，并思考其中的亮点和特点，我们可以从中汲取养分，并将这些技巧运用到自己的写作中。
定期写作练习除了阅读范文，定期进行写作练习也是提升写作水平的重要方法。
不论是记叙文、议论文还是说明文，只有通过不断的练习才能逐渐提高。
可以选取一些常见的话题，或者根据学校的作业要求进行练习。
写作练习的过程中，我们不仅可以磨炼自己的写作技巧，还可以发现自己的不足之处，并加以改进。
只要坚持下去，相信我们的写作水平一定能有所提高。
有意识地积累词汇和表达方式词汇和表达方式是写作的基础。
拥有丰富的词汇和灵活的表达方式，可以使我们的作文更加生动有趣。
因此，我们需要有意识地积累词汇和学习不同的表达方式。
可以通过背诵词汇、阅读经典文学作品、参加写作培训班等方式来进行积累。
在写作过程中，我们还可以尝试使用一些高级词汇和短语，以展示自己的语言能力。
注意作文的结构作文的结构对于整篇文章的连贯性和逻辑性至关重要。
一个好的作文应该有明确的开头、中间段落和结尾。
小学教师个人师德师风优秀演讲稿
小学教师个人师德师风优秀演讲稿大家好！今天我站在这里，内心充满了激动和感恩。
作为一名小学教师，能够有机会与大家分享我的教育心得，我感到无比荣幸。
今天我想和大家探讨的主题是“师德师风”，这是每位教师职业生涯中最重要的一部分，也是我们教育事业的灵魂所在。
首先，让我们从一个故事开始。
记得有一次，班上的一位同学因为家庭原因，情绪非常低落，成绩也有所下滑。
我注意到了他的变化，便主动找他谈心。
通过耐心的倾听和鼓励，他终于向我敞开了心扉，讲述了家里的困难。
那一刻，我深刻地意识到，作为一名教师，我们的职责不仅仅是传授知识，更重要的是给予学生温暖和支持。
从那以后，我更加关注每一位学生的心理健康，努力成为他们成长道路上的良师益友。
师德师风，简单来说，就是教师的职业道德和个人修养。
它不仅体现在日常的教学活动中，更贯穿于我们与学生的每一次交流之中。
良好的师德师风，能够为学生树立正确的价值观，影响他们的人格形成。
因此，作为教师，我们必须不断提升自己的道德修养，做到以身作则，成为学生的榜样。
在实际工作中，我认为师德师风主要体现在以下几个方面：一是热爱教育事业。
教育是一项崇高的事业，选择了这个职业，就意味着选择了奉献。
只有真正热爱教育事业，才能在平凡的岗位上发光发热，才能在面对困难和挑战时不轻言放弃。
我常常告诉自己，每一个孩子都是独一无二的，他们就像是一颗颗未雕琢的宝石，需要我们用心去发现他们的闪光点，帮助他们成长为最好的自己。
二是尊重每一位学生。
每个孩子都有自己的特点和兴趣爱好，作为教师，我们应该尊重他们的个性，给予他们足够的空间去探索和发展。
在我班上，有一位特别爱画画的学生，虽然他的数学成绩并不突出，但我从未因此而忽视他的特长。
相反，我鼓励他在课余时间多练习绘画，甚至推荐他参加学校的美术比赛。
最终，他在比赛中获得了优异的成绩，这让他变得更加自信。
这个经历让我深刻体会到，尊重和鼓励对于孩子的成长是多么重要。
三是不断学习和进步。
小学师风师德演讲稿参考6篇
小学师风师德演讲稿参考6篇小学师风师德演讲稿篇1尊敬的各位评委、各位领导、各位教师：大家好！今天我演讲的题目是《用爱搭建教育的蓝天》。
我的妈妈是一名教师，从小，我就梦想有一天我也能像妈妈一样，立足三尺讲台，手持三寸粉笔，画出天地方圆，写尽学海茫茫。
后来，我读到这样一首诗：我是一个教师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个的生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾……这首诗点燃了我心中的激情，澎湃起我教育的梦想！带着这份激情与梦想，我踏上了由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，从此，我拥有了一个和妈妈一样神圣的名字——教师！从妈妈身上，我早已懂得教育是一个单调而琐碎的职业，伟大在平凡中孕育，崇高以单调为面孔。
但是，短短两年的教育生涯，渐渐平息了我初为人师的热情，当我回首这七百个（数字不确定，你自己改）日日夜夜，便对“教师”这个职业有了更深刻的认识和感悟，对曾经和仍然战斗在教育战线上的前辈们产生了更由衷的敬仰！在这样繁重而平凡的工作中，他们默默奉献，甘于付出。
而且，星河耿耿，银汉迢迢，岁月的长河，千回百转，千淘万漉，使他们中的一些皎皎者如一颗颗明珠浮出了水面，他们的异彩流光，道德风范，照亮了中国教育发展的历程，为千千万万的师者留下了宝贵的精神财富。
孔子的“师者为师亦为范，学高为师，德高为范。
”韩愈的“师者，所以传道、授业、解惑者也。
”陶行知的“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
”林崇德教授的“疼爱自己的孩子是本能，疼爱别人的孩子是神圣。
”等等名言佳句一直启迪和警醒着我！从叶圣陶到吕叔相，从魏书生到余映朝，从夸美纽斯到苏霍姆林斯基，从杜威到马卡连柯，无一不诠释了“没有爱就没有教育，没有高尚的师德就无法成为一个优秀的教师。
”这句话。
它鞭策着我，鼓舞着我，使我向一名更优秀更崇高的教育者迈进！孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
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演讲提纲是关键的一步：演讲的题目，逐渐深化的论点、论据，结论和提议都是纲要的环节。
小学数学教师师德演讲稿2003年8月，是我人生一个大的转折。
我怀着希望与梦想，成为了新纪元教育集团的一名教师。
在这几年的教学生涯中，我有过成功的喜悦，也有过失败的忧伤，有过收获的快乐，也有过痛苦的彷徨。
但是，我一想到可爱的学生，还有和我共同并肩战斗的同事，我的自豪，我的幸福，我的感动就油然而生。
漫步于校园，你会发现处处体现着一派生机，的校训清晰的映入眼帘。
你能听到孩子们银铃般的笑声，看到孩子们灿烂的笑容。
小桥，流水，假山，鱼儿，显出校园悠然的气质。
楼梯口处，请靠右行走，请小声说话等温柔、亲切的提示语提醒孩子们与环境友好相处。
让每一块石头说话，让每一堵墙都闪光，提供师生更多展示自己的舞台是学校领导的共识，在学校的走廊上，墙壁上，布满了学生的书画作品，和各种活动的剪影，构成了艺术的海洋。
正是这优美的校园环境，让广外的老师和学生时时处处受到善的启迪、美的熏陶。
我置身于这样一个和谐、美丽的教育环境，同行的精神影响着我，感染着我，我就一心一意用情工作着，当我用我心的美丽，去成就了学生的美丽的时候，我能不自豪吗？我能不因为我是一名教师而自豪吗？作为一名小学数学教师，如何做到学生喜欢我，这是我一直追求的目标。
我总结了三点：一是让我的学生喜欢我这个人，二是让我的学生喜欢我所教的学科，三是让我的学生在我所教的学科中有成就感。
我知道要受人尊敬，首先自己要有真才实学。
有一位教育家说过：只有当你不断的致力于自我教育的时候，你才能教育别人。
要搞好教学，带好学生，必须有深厚的基本功，不断进取的学习精神。
有自己独特的教学方法，有自己个性的教学心得。
在这个新的环境里，尽管经历了彷徨，经历了犹豫，经历了痛苦，也经历了艰难，流了汗水，同时也伴随了几次悄然而落的泪水，但是我一直保持着做学生的那种心态，学而不厌，教而不倦。
慢慢的，学生赞美的声音，敬佩的表情，我听见了，我看见了，家长喜悦的心情，放心的眼神，我看见了，也感觉到了，我心开始快乐，我心开始无悔，我开始相信自己的选择！记得刚到这个学校，我就做六二班的班主任，在人们的心目中，班主任的工作琐碎、麻烦，何况是在我们这种全寄宿制学校。
但是，我想说，你不做班主任，你怎能感受到做班主任的乐趣？你不做班主任，你怎能体验到做老师的丰富多彩？你不做班主任，你怎知道学生童话一般的内心世界？在我做班主任时，我用自己的实际行动去感染学生，通过身边生活的每一个细节，让学生自己去感悟人生的道理。
在那一年中，我坚持使用普通话，只要有我的学生在，我从未说过一句四川话。
有的孩子刚转学过来，虽然说的不是太好，我鼓励他，贵在要坚持。
记得一个家长说过，只要一接电话听到是个说普通话的女声，那就一定是阳老师了。
就这一点，许多家长都被感动，说孩子在家、在公共场合喜欢用普通话交流，还说，外国语学校就是不一样。
吃饭时，我坐在孩子们身边，我主动做到不挑食，不浪费，并保持餐桌的卫生。
并经常把好吃的，让给周围的孩子，孩子从潜移默化中受到了感染，记得有一个女生彦玲总是喜欢先到，然后把别人盘里的大鸡腿换给自己吃，后来，她能主动帮助同学了，还能把自己好吃的让给同学吃了。
看到孩子的变化，我能不高兴吗？学生休息时，我总是和生活老师一起到寝室，督促学生洗澡、剪指甲、换衣服，教学生整理柜子、床铺，告诉学生不能躺在床上看书，有时和孩子一起谈谈心，做做游戏。
许多孩子亲切地称我为妈妈老师。
有一次，我在寝室和孩子们高兴的交谈着，突然王小宇对我说：阳老师，以后我工作了，我要请你坐飞机周游世界。
张栖源接着说：好老土哟，我要请阳老师坐宇宙飞船飞上太空，那才叫美呢！多么可爱的孩子，多么令人感动的童真。
感受着孩子对我的喜爱，我能不幸福吗？班上有一个学生小雪，哪个老师提到他都头痛，损坏东西，动手打人，出口骂人，对着女生就说i love you，根本不想做作业，一天可以违反8、9次纪律。
班上没有一个孩子愿意和他同桌。
为了他，领导和老师们，真的操碎了心！我主动找他，了解他身处单亲家庭，从小就缺少父爱，另外他特怕孤独。
其实他来以前很多学校都不收他。
我每天都要和他至少谈三次话，和他一起去散步，打乒乓球，周未带他回我家，上公园，做他喜欢吃的饭菜，陪他去照相，陪他去买他喜欢的城市宝贝衣服只要发现他有一丁点儿进步，我就会在班上表扬他！直到他和我成了无话不说的朋友。
到毕业的时候，他留给我一张大大的，特别精美的卡片，上边写着：阳老师，你和我的亲妈妈一样亲，您是我最值得尊敬的老师，在我放弃自己的时候，在其他学校所有的老师都放弃我的时候，是您挽救了我，是你用一份真诚的爱唤醒了我，是你用您的辛劳和智慧把我送进了中学大门，我永远感谢您！。
多么纯朴的孩子，多么令人回味的话语，感受着孩子对我的信任，我能不幸福吗？作为老师，首先要把课上好，作为数学老师一定要想方设法把学生吸引到你这个学科，这是走向成功必须的一步。
我充分发掘数学的历史、数学文化以及结合现实生活把枯燥的数学变得丰富多彩。
当我讲平行的时候，我会讲火车在铁路上怎样行驶，当我讲大数认识的时候，我会让孩子们思考，为什么我们总是先看见闪电而后听到雷声？当我讲分数的认识，我会让孩子亲自折纸创造分数，当我想让孩子明白学习数学需要动脑思考和总结的时候，我会和孩子一起做说数的游戏，让孩子们参与其中，并明白其中的道理。
每当我接手一个新的班级，总有孩子对我说：老师，我从你的课中学会了自信，我比以前更喜欢数学！老师，当我做不出题目，我觉得自己很无能，而你却发现了我的许多闪光点。
老师，你的课有时很搞笑，也很好玩，原来也可以这样学数学，我会用功的。
等等。
听到这些，感受着学生学习数学的愉快，我真的感受到了一种淡淡的但是又特别甜蜜的幸福。
今年4月，我病了，病得不轻，老公不在家，我孤身一人，真的好无助。
在这关键时刻，在我最脆弱的时候，是学校这个大家庭给了我温暖，给了我帮助，给了我关爱。
当我在操场突然要晕倒，是甜甜老师扶着我，秦老师又亲自护送到医院，部长推开手中繁忙的工作，好几个下午亲自带我到四一0 医院检查，为了准确检查和分析我的病情，她又是托熟人，又是找同学，还亲自去给我去取化验单。
我住医院期间，没有想到，繁忙的校长和部长等领导亲自到医院看望我，更没有想到，我可亲可敬的同事们，不论工作有多么的忙，总是没有忘记给我打电话，发短信，还利用休息时间多次到医院，安慰我，鼓励我，许多的家长，还有我可爱的孩子们，也多次来到了我的病房鲜花和水果堆满了我的房间，微笑和真情洒向了房里的每一个角落，感动的泪水也时常充盈了我的双眼。
这一件一件，这一幕又一幕，我感激，我感动，也永远无法忘记！可以这样说，我有了一些收获，有了一些快乐的话，是广外这个大家庭成就了我，是你们，我可亲的同行朋友们成就了我。
身处这样一个美丽和谐的大家庭，身边有敬业、奉献的你们，再加上我们新纪元集团给我们提供了这么优越的成长平台，我一路上有你们幸福真诚的相伴，我有这样的感觉，享受工作，真的是一种快乐！虽然我早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己：那块黑板上写下的是真理，檫去的是功利：那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己！但是，对于当初的选择，我无怨无悔！因为，我自豪！我是一名受学生喜欢的教师！因为，我感动！我是一名小学数学教师！因为，我幸福！我是一名新纪元集团的教师！演讲相关文档:大学生感恩之心演讲比赛策划书大学生演讲稿：我有一双隐形的翅膀演讲稿学院足协换届暨颁奖大会演讲稿《我心向党》演讲稿教师师德师风演讲稿痛并快乐着新教师班主任工作岗前培训演讲稿中学老帅师德师风演讲稿：师爱无言大学生竞选班干部演讲稿农村干部学院学员论坛交流发言稿网络培训班优秀学员演讲稿学生军训汇报发言稿秋季学期幼儿园大班家长会班主任发言稿“村支部书记典型交流”发言稿篇二：小学数学教师师德演讲稿小学数学教师师德演讲稿2001年9月，是我人生一个大的转折。
我怀着希望与梦想，变成为了松坝学校的一名教师。
在这十余年的教学生涯中，我有过成功的喜悦，也有过失败的忧伤，有过收获的快乐，也有过痛苦的彷徨。
但是，我一想到可爱的学生，还有和我共同并肩战斗的同事，我的自豪，我的幸福，我的感动就油然而生。
作为一名小学数学教师，如何做到学生喜欢我，这是我一直追求的目标。
我总结了三点：一是让我的学生喜欢我这个人，二是让我的学生喜欢我所教的学科，三是让我的学生在我所教的学科中有成就感。
我知道要受人尊敬，首先自己要有真才实学。
要搞好教学，带好学生，必须有深厚的基本功，不断进取的学习精神。
有自己独特的教学方法，有自己个性的教学心得。
在这个新的环境里，尽管经历了彷徨，经历了犹豫，经历了痛苦，也经历了艰难，流了汗水，但是我一直保持着做学生的那种心态，学而不厌，教而不倦。
慢慢的，学生赞美的声音，敬佩的表情，我听见了，我看见了；家长喜悦的心情，放心的眼神，我看见了，也感觉到了。
我心开始快乐，我心开始无悔，我开始相信自己的选择！记得刚到这个学校，我就做五二班的班主任，在人们的心目中，班主任的工作琐碎、麻烦，何况是在我们学校有好多学生在住校。
可见当时学校对我的信任，也是对我的考验。
在我做班主任时，我用自己的实际行动去感染学生，通过身边生活的每一个细节，让学生自己去感悟人生的道理。
在那一年中，我坚持与学生多接触、多沟通，有牺牲自己的大量休息时间给学生指导生活、辅导学习。
我鼓励他们，信任他们。
班上从鸭蛋河来的几个男生，提起来都让我头痛。
不遵守纪律，损坏东西，动手打人，出口骂人，对着女生动手动脚，根本不想做作业，学习没一点基础。
我每天都要和他们分别谈话，和他一起去打乒乓球，天天下午有专门给进行学习辅导，又抽时间爬山涉水去家访……只要发现他们有一丁点儿进步，我就会在班上大加表扬！到六年级时，我班的学习成绩就远超过平行班了，我们班还被学校评为优秀班集体。
我能不幸福吗？作为老师，首先要把课上好，作为数学老师一定要想方设法把学生吸引到你这个学科，这是走向成功必须的一步。
我充分发掘数学教材，以及结合现实生活把枯燥的数学变得丰富多彩。
当我讲平行的时候，我会讲火车在铁路上怎样行驶，当我讲大数认识的时候，我会让孩子们思考，为什么我们总是先看见闪电而后听到雷声？当我讲分数的认识，我会让孩子亲自折纸创造分数，当我想让孩子明白学习数学需要动脑思考和总结的时候，我会和孩子一起做说数的游戏，让孩子们参与其中，并明白其中的道理。
每当我接手一个新的班级，总有孩子对我说：“老师，我从你的课中学会了自信，我比以前更喜欢数学！”“老师，当我做不出题目，我觉得自己很无能，而你却发现了我的许多闪光点。