仪容仪表检查方案
小学仪容仪表实施方案
小学仪容仪表实施方案
实施方案：
1. 整洁穿着：要求学生穿着整齐、干净、不破损的校服。
校服应按规定的样式穿戴，不得随意更改、挽起裤脚或剪裁。
2. 整齐发型：学生的头发应保持整洁，不宜过长或遮住眼睛。
男生应剪短发或整齐梳理，女生可选择适合的发型，注意发丝不要凌乱。
3. 干净指甲：学生的指甲应保持干净、修整，不得过长或涂有鲜艳的指甲油。
4. 清洁面部：学生应每天保持面部清洁，可适量使用清洁产品。
不得化浓妆或涂抹颜料。
5. 着装整齐：学生应注意衣着整洁，不得着装不当或穿着过于暴露的衣物。
男生的裤子腰带要系好，女生裙子长度要合适。
6. 注意着装卫生：学生应保持衣物的清洁，不得脏乱或有明显的破损，应及时更换衣物。
7. 注意口腔卫生：学生应每天早晚刷牙，保持口腔清洁。
不得吃口香糖、嚼槟榔等不良习惯。
8. 站姿坐姿端正：学生应保持正确的站姿和坐姿，不得驼背或趴在桌子上。
9. 注意言谈举止：学生应注意自己的言谈举止，文明礼貌待人，不得出言不逊或采取不雅行为。
10.洁净书包：学生的书包应保持干净整洁，不得乱扔垃圾或
带有违禁物品。
11.培养良好卫生习惯：学生应养成勤洗手、勤洗脸、勤洗澡
等良好的卫生习惯，保持身体的清洁和健康。
通过以上的实施方案，能够帮助小学生养成良好的仪容仪表习惯，让他们在日常生活中具备整洁、文明、自信的形象。
这不仅能够提升学生的个人形象素质，还能培养他们的自律能力和细心观察力。
同时，学校应与家长一同共创良好的校园文化氛围，以促进学生成长发展。
六中仪容仪表检查和两操检查细则范本
六中仪容仪表检查和两操检查细则范本一、仪容仪表检查细则1. 服装- 学生应佩戴整洁干净的校服，并保持衣物无任何破损或褪色情况。
- 衣物应平整、不搭边、不起皱，裤脚应整齐并下摆不可过长或过短，袖口不可过宽或过窄。
- 不得擅自更改校服的款式、颜色和式样。
2. 发型- 学生的头发应整齐，偏长的学生应及时剪发，不得遮挡眼睛。
- 男生的发型不得超过领带下方，女生的发型不得超过肩膀。
- 不得染发、烫发或过分梳理发式。
3. 个人卫生- 学生应保持整洁的口腔和美观的牙齿。
- 学生的指甲应保持干净、整齐，不得留长。
- 学生应保持身体清洁，不得有异味。
- 不得有明显的皮肤问题或过多的痘痘。
4. 佩戴物品- 学生可佩戴不过多、合适的饰品，如手表、项链、戒指等。
- 不得佩戴较大的耳环、手镯等与学习活动不相符的饰品。
- 不得佩戴游离的徽章或徽章群。
5. 姿态和行为- 学生应保持挺胸抬头，站立和行走时保持端正的姿态。
- 学生在面对他人时应保持友善的微笑，不得有夸张的表情。
- 不得有挤眉弄眼、扭捏等不合适的动作和行为。
二、两操检查细则1. 要求- 学生应按时参加早操和午操，迟到者应有合理的理由，并及时向班主任请假。
- 学生参与操操时应认真配合，不得玩闹或与他人打闹。
2. 姿势- 学生站立时应保持端正的姿势，身体直立，双脚并拢。
- 学生活动时应注意手臂和手指的进退一致，不可肆意挥动。
3. 体魄- 学生在参与操操时应展示出良好的体魄和精神状态。
- 学生应有良好的协调性和力量掌握能力。
4. 口令- 学生应准确响应口令，动作与口令一致，并要求整齐划一。
5. 注意事项- 学生应遵守操操纪律，不得随意离队、乱动或偷懒。
- 学生应积极参与活动，不得以身体不适为由推脱。
以上就是六中仪容仪表检查和两操检查的细则范本，以供参考。
希望同学们能够根据这些细则，自觉地维护自己的仪容仪表和参与操操活动，为校园的和谐与秩序做出贡献。
仪容仪表管理制度计划
仪容仪表管理制度计划一、制度背景作为一家现代企业，面向市场、服务顾客，公司员工的仪容仪表对外界形象直接影响着公司的形象和品牌价值。
良好的仪容仪表能够增强员工的自信心和专业形象，提高企业的整体形象和竞争力。
因此，建立健全的仪容仪表管理制度对于公司的发展至关重要。
二、管理目标1.规范员工仪容仪表，确保员工外表整洁、得体，展现职业形象；2.提升员工形象和自信心，增强企业整体形象和品牌价值；3.激发员工对工作的积极性和责任感，提高工作效率和工作质量。
三、管理范围本制度适用于公司全体员工，包括各级领导干部、普通员工等，并适用于公司各个部门和业务场所。
四、管理原则1.以整洁为基本要求，以得体为标准，遵循企业文化和职业操守；2.员工仪容仪表要与岗位相匹配，符合职业要求，彰显专业形象；3.根据不同季节和活动，合理搭配服饰和化妆，树立良好形象。
五、管理内容1.服饰要求：员工着装整洁、得体，服饰干净整洁，颜色搭配合理，避免过于花哨或暴露；2.发型要求：员工发型整洁，循规蹈矩，符合公司形象要求；3.化妆要求：女性员工化妆自然，不浓妆艳抹，男性员工保持清爽干净；4.饰品要求：适当佩戴饰品，但不可过多或太显眼，避免影响工作效率；5.个人卫生：员工应保持良好的个人卫生习惯，随时保持清洁。
六、管理流程1.入职前：公司将仪容仪表管理制度告知新员工，并指导其合理搭配服装；2.每日管理：员工在上班前应注意仪容仪表，保持整洁得体；3.定期检查：公司定期对员工的仪容仪表进行检查和评估，针对问题提出改进方案；4.奖惩机制：肯定优秀表现，鼓励员工养成良好的仪容仪表习惯；对于违反规定者进行批评教育或处罚。
七、管理考核公司设立仪容仪表考核制度，对员工的仪容仪表进行定期考核评价，表现优秀者给予奖励，表现不佳者进行指导和帮助。
考核内容主要包括服饰、发型、化妆和个人卫生等方面。
八、管理建议1.加强培训：公司可定期组织仪容仪表培训，提高员工的形象认知和管理水平；2.定期检查：管理者应定期进行仪容仪表检查，发现问题及时纠正；3.员工自律：员工应自觉遵守公司的仪容仪表规定，树立良好的职业形象。
注重仪容仪表的重要性学校“注重仪容仪表”主题活动方案
“注重仪容仪表的重要性学校‘注重仪容仪表’主题活动方案”嘿，大家好！今天我来给大家分享一个关于学校“注重仪容仪表”主题活动的方案。
作为一名有着10年方案写作经验的大师，我保证这个方案绝对实用、有趣，而且紧跟潮流哦！一、活动背景二、活动目标1.提高学生对仪容仪表的认识，使其明白仪容仪表在人际交往中的重要性。
3.增强班级凝聚力，营造一个整洁、和谐的学习环境。
三、活动主题“注重仪容仪表，展现青春风采”四、活动内容1.主题班会（1）主持人开场：介绍活动背景、目的和意义，引导同学们关注仪容仪表。
（2）观看视频：播放关于仪容仪表的短视频，引导同学们思考如何提升自己的形象。
（3）讨论环节：同学们就仪容仪表的重要性展开讨论，分享自己的经验和看法。
2.仪容仪表大赛（1）报名参赛：同学们自由组队，每组3-5人，报名参加比赛。
（2）比赛环节：分为个人赛和团体赛，设置多个项目，如穿着打扮、发型设计、妆容展示等。
（3）评委评分：邀请校内外专家担任评委，对参赛选手的仪容仪表进行评分。
（4）颁奖典礼：公布比赛结果，为获奖选手颁发奖品。
3.仪容仪表知识讲座（1）邀请专业人士进行讲座，分享仪容仪表知识。
（2）讲座内容包括：如何选择合适的服装、如何打理发型、如何化妆等。
（3）互动环节：同学们可以就自己关心的问题向讲师提问，现场解答。
4.仪容仪表主题摄影展（1）同学们自由拍摄关于仪容仪表的照片，可以是自己的、同学的照片，也可以是身边人的。
（2）评选优秀作品，进行展览。
（3）设置观众投票环节，评选最受欢迎的作品。
五、活动时间2023年5月1日至2023年5月31日六、活动地点学校多功能厅、教室、操场等七、活动组织1.活动策划：由校团委、学生会联合策划。
2.活动筹备：成立活动筹备小组，负责场地布置、道具准备、宣传等工作。
3.活动实施：各班级按照活动方案开展活动，确保活动顺利进行。
好啦，这个“注重仪容仪表”主题活动方案就分享到这里啦！希望对大家有所帮助，让我们一起为打造一个美丽、整洁的校园环境努力吧！注意事项：1.活动参与度不高解决办法：得，这可是个大问题。
巴州第二中学关于仪容仪表专项整治活动的实施方案
巴州第二中学仪容仪表检查实施方案为规范我校学生仪容仪表，树立在校学生的健康形象，引导和教育学生树立正确的审美观念，更好的展现中学生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，营造优良的班风校风。
经学校研究决定开展仪容仪表专项整治活动。
现将有关活动方案通知如下：一、时间安排1、宣传发动阶段（8月25日——8月31日）各班主任召开“仪容仪表好习惯”主题班会，组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，明确活动目的和要求，并根据学校要求开展具体的整治工作。
2、自查整改阶段（9月3日——9月7日）各班主任按学校要求进行检查，发现不符合要求的着装和发型立刻督促学生进行自我整改。
3、集中检查阶段（9月10日——1月19日）⑴、由校级领导牵头，每月第一周德育处组织力量对各班进行集中检查，对于不符合学校要求的立即整改。
⑵、德育处干事、学生会每天早晨、中午课前在教学楼门口检查学生仪容仪表。
⑶、德育处干事、学生会每天课间操、眼保健操、检查学生仪容仪表。
⑷、各年级组长、年级德育干事、团委每天在课间休息时间，对学生进行仪容仪表抽查；在上课期间不定时对各班仪容仪表进行窗外抽查。
二、活动要求：1、各班要高度重视此次活动，班主任召开主题班会讲清整顿仪容仪表的目的和意义，明确服饰和发型要求，统一学生思想，发挥学生干部模范带头作用，在本班级认真开展仪容仪表整顿工作。
2、通过仪容仪表专项整治活动，彻底规范在校学生的仪容仪表，优化学校的育人环境，今后，德育处、团委、年级组还将定期检查与不定期抽查相结合，形成长效机制，让全校学生养成良好的文明习惯。
3、班主任有权利，更有义务对学生进行正确的审美观教育和仪容仪表规范教育，有责任对不符合学校仪容仪表要求的行为进行监督检查并限期改正。
4、学生家长对学生仪容仪表负有监督、检查职责，并要对子女不合格的仪容仪表承担处理责任。
三、检查评比内容1、不佩戴项链、挂件、耳坠、戒指等首饰。
2、男生不留生长发。
班容班貌仪容仪表检查活动方案
“班容班貌、仪容仪表”评比活动方案一、指导思想班级布置，是张扬班级个性的窗口。
教室是学生每天学习的场所，为了给学生提供一个良好的学习环境，发挥学校教育的最大功效，让我们教室的每一面墙都能“说话”，每一个角落都体现出独具匠心的文化气息，每一寸空间都充溢浓烈的读书求学氛围，每一名学生养成良好的个人卫生习惯，每一名男生成为小绅士，每一名女生成为小淑女。
现给合本学期养成教育活动方案、养成教育行事历开展“班级班容班貌、学生仪容仪表”养成教育检查。
二、总体目标让班级充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，成为每一名学生温馨的家。
让学生养成良好的个人卫生，勤洗头、勤洗澡、勤洗手、勤修甲，防止病从口入、病从手入。
本次展示活动将纳入班主任工作考核。
三、活动时间2017年3月15日下午（班队会课）四、活动领导小组及评委组长：费春芳副组长：胡小艳成员：黄锦锋刘国刚评委：少先队优秀大队部干部五、评比要求及评分细则一、班容班貌（50分）A、班级文化（25分）1、班级布置能体现班级特色，清新、儒雅、美观、大方，能展现班级特色，张扬班级个性。
对学生有浓厚的教育意义。
（15分）2、四表张贴齐全、醒目。
（5分）3、班级设有卫生角，清洁卫生工具摆放整齐、有序。
（5分）B、班级卫生（25分）1、课桌椅摆放整齐，横竖一条线，桌面干净，桌椅脚、支架无灰尘。
（5分）2、讲台清洁，教学用品摆放有序，电教设备清洁。
（5分）3、地面、墙面、门、门框、窗、窗台、玻璃、走廊、班牌，班级所对宣传画清洁、黑板下沿无粉笔积灰。
（15分）二、学生学习用品的整理（30分）1、学生要爱惜书本，各科书需包好书皮，若有一人次一本书没包好书皮扣除0.5分。
2、学生不得在书本上乱涂乱画，发现一人次扣除0.5分。
3、书本不得有卷角的情况出现，发现一人次扣除0.5分。
4、书包及文具盒需干净、整洁，发现一人次有不整洁情况扣除0.5分。
5、书包内的书本需放置整齐，书包内不得放置玩具。
检验科仪容仪表提升方案
检验科仪容仪表提升方案
首先，注重个人的仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装等。
从仪容仪表说，要求整洁干净：脸、脖颈、手都应洗得干干净净；头发按时理、经常洗；指甲经常剪；注意口腔卫生，不当众嚼口香糖；经常洗澡、换衣服，消除身体异味。
从仪态举止说，要从站、坐、行以及神态、动作等方面严格要求自己，古人对人体姿态曾有形象的概括：“站如松，行如风，坐如钟，卧如弓。
”优美的站姿给人以挺拔、精神的感觉；坐姿要端正挺直、大方得体；走路要挺胸抬头，肩臂自然摆动，步速适中；表情神态要表现出对人的尊重、理解和善意，面带微笑；谈吐要态度诚恳、亲切，使用文明用语，简洁得体。
着装要干净、整洁、得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采。
其次，注意公共场所礼仪。
公共场所礼仪包括在学校、教室、宿舍、影剧院等场所的礼仪，还有走路、问路、乘车、购物等方面。
校园礼仪十分重要，在教室和宿舍，要遵守公共秩序，不能大声喧哗。
课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。
上课时要提前到教室进入准备状态，课堂上要积极配合老师搞好教学活动，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑，不拿粉笔头玩，上下楼梯一律右行，见老师和客人要用普通话主动问好，不能视而不见。
义和庄中学仪容仪表检查方案
3、装饰：
▲不佩戴任何首饰（耳钉、项链、护身符、手链、脚链、戒指等）。一经发现，立即没收代为保存，由班主任或家方可领回。
▲不化妆，不留长指甲和涂指甲油。
三、奖惩措施：结果记入班级量化。
四、检查时间：德育处于第三周不定时检查，望各位班主任借本周末时间及时安排布置。
义和庄中学德育处
2012-2-23
班级
学生姓名
头发
服装
装饰
备注（复查）
染烫长胶怪
□ □ □ □ □
怪暴露鞋
□ □ □
化妆首饰
□ □
染烫长胶怪
□ □ □ □ □
怪暴露鞋
□ □ □
化妆首饰
□ □
染烫长胶怪
□ □ □ □ □
怪暴露鞋
□ □ □
化妆首饰
□ □
染烫长胶怪
□ □ □ □ □
怪暴露鞋
□ □ □
化妆首饰
□ □
染烫长胶怪
义和庄中学德育处
11-12学年第二学期学生仪容仪表检查总计表
班级
不合格人次
备注
七.1
七.2
八.1
八.2
八.3
九.1
九.2
九.3
九.4
文明从仪容仪表做起
为规范学校管理，配合文明校园活动，青岛高新职业学校根据《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》有关规定和我校具体情况，开展了学生仪容仪表整顿活动，并出台了《青岛高新职业学校学生仪容仪表要求细则》。
义和庄中学德育处
2012-2-23
▲女生发型适合学生身份，自然大方整齐。要求前发不遮脸，后发尽量不过肩，一旦过长请扎起来（不披头散发），不得使用怪异的发饰。
某某中学开展对学生仪容仪表专项整顿的实施方案
某某中学开展对学生仪容仪表专项整顿的实施方案某某中学对学生仪容仪表专项整顿实施方案一、目标与范围开展对学生仪容仪表的专项整顿，旨在提升学校的整体形象，营造良好的校园氛围，促进学生的身心健康发展和良好习惯养成。
整顿范围包括学生在校期间的穿着、发型、妆容等方面，确保学生在校期间的仪容仪表符合学校的标准。
二、现状分析在某某中学，部分学生对仪容仪表的重视程度不高，存在穿着随意、发型不规范、化妆过浓等现象。
这不仅影响了校园的整体形象，也对学生的学习和生活造成了一定的负面影响。
根据最近的问卷调查，约65%的学生表示对仪容仪表的规范性缺乏意识，而教师和家长对此问题的关注度也普遍较低。
三、实施步骤与操作指南1. 制定仪容仪表标准明确学生仪容仪表的具体标准，包括但不限于如下方面：- 穿着：校服为主，要求整洁、无明显污渍和损坏。
非校服的穿着需符合学校规定，不得穿着过于暴露或有明显不当标识的服装。
- 发型：男生发型应保持整洁，不得留过长或过于花哨的发型；女生应避免极端的染发和复杂的发型，保持自然、利落的形象。
- 妆容：不提倡在校期间化妆，特殊情况需经班主任批准。
若化妆，应保持自然，不得使用过于浓烈的颜色。
2. 宣传与教育通过班会、海报、校园广播等多种形式向学生宣传仪容仪表的重要性。
开展相关的主题教育活动，例如：- 仪容仪表知识竞赛：邀请学生参与，增加对仪容仪表标准的认识。
- 经验分享会：鼓励学生分享自身的仪容仪表变化过程及感受，增强同学们的参与感。
3. 监督机制成立仪容仪表监督小组，由班主任、学生代表、教务处成员组成，负责日常的检查与评估。
监督小组需定期对各班级的仪容仪表情况进行抽查，确保执行力度。
- 早晨检查：每天早晨上课前，班主任负责检查学生的仪容仪表，发现问题及时提醒。
- 周末总结：每周五对本周的仪容仪表情况进行总结，评选出表现优秀的班级和个人，给予一定的表彰。
4. 处罚机制根据违反仪容仪表标准的情况，制定相应的处罚措施，确保整顿方案的可执行性。
长虹街道明德小学学生仪容仪表检查方案
长虹街道明德小学学生仪容仪表检查方案
为加强学校管理，正确引导和教育学生，规范学生仪容仪表，培养学生健康的审美情趣，养成良好的生活习惯和行为习惯，展现当代小学生朝气蓬勃、乐观向上的精神面貌，根据我校具体情况，特制订长虹街道明德小学学生仪容仪表检查方案。
一、学生仪容仪表基本要求
穿戴整洁、朴素大方，符合小学生身份。
二、学校学生仪容仪表标准
1、头发：学生不烫发、染发，不留怪发，男生不留长发。
2、穿着：服装干净、整洁，不穿拖鞋、轮滑鞋，不穿奇装异服。
3、饰物：不佩戴耳环、项链、戒指、手链等饰物。
4、指甲：不留长指甲，不涂指甲油。
5、卫生：脸部、颈部、耳后无污垢。
三、学校班级仪容仪表评价办法
在检查项目中填写不合格人数，算出比例，不合格人数占班级人数：
5%以下为优秀。
10%以下为良好。
15%以下为合格。
15%以上为不合格，提出批评，限期整改。
四、学生仪容仪表管理
1、学校成立学生仪容仪表检查领导小组，做好记载、登记工作，每次检查结果纳入班级量化考核。
组长：黎雄飞
副组长：王振民（主抓）、肖欢、李文玲、刘顺平
组员：陈艳琼、何娇虹、王新文、张爱琼、尹秀明、张白娥、各班班主任
2、学生仪容仪表检查评比时间：开学初、期中、期末。
五、活动总结
1、期末，在统一整顿、规范的要求上，分班级、年级、学校进行总结。
2、在活动基础上进一步修改我校学生仪容仪表检查方案
3、对优秀班级进行表扬，对个别屡教不改者进行批评教育。
长虹街道明德小学
2014年2月17日。
仪容仪表评比方案
仪容仪表评比方案
嘿，咱来说说仪容仪表评比方案哈。
有一回啊，我去参加一个学校的活动。
一进校门，就看到那些学生们一个个精神抖擞的，穿着整齐的校服，头发也梳得整整齐齐。
我心里就想，这学校的学生们仪容仪表可真不错。
咱要搞仪容仪表评比呢，首先得有个标准。
比如说，头发不能太长也不能太短，男生不能留长发，女生不能披头散发。
衣服要整洁干净，不能有破洞啥的。
鞋子也要干净，不能脏兮兮的。
还有啊，脸上不能有太多的痘痘和黑头，要注意清洁。
然后呢，可以让老师和学生们一起当评委。
老师可以从专业的角度来评判，学生们呢，可以从自己的感受来打分。
比如说，哪个同学的衣服最漂亮，哪个同学的发型最帅，大家都可以发表自己的意见。
评比的时候，可以分成几个环节。
比如说，先让大家在教室里走一圈，展示一下自己的仪容仪表。
然后呢，再让大家上台介绍一下自己是怎么注意仪容仪表的。
最后，由评委
们打分，选出最优秀的同学。
我记得有一次，我在一个公司里看到他们也在搞仪容仪表评比。
那个场面可热闹了。
大家都穿着正装，打着领带，头发也梳得一丝不苟。
最后，评选出了几个最佳着装奖和最佳形象奖。
那些获奖的人可高兴了，拿着奖品笑得合不拢嘴。
通过这些事情啊，我就觉得仪容仪表评比还挺有意思的。
它可以让大家更加注意自己的形象，也可以让大家学会如何打扮自己。
嘿，你觉得仪容仪表评比怎么样呢？要是你也参加评比，你会怎么做呢？咱一起说说呗。
学校学生仪容仪表专项治理方案
学校学生仪容仪表专项治理方案
一、引言
在任何一个社会，个人的仪容仪表都是一种无声的语言，它向外界传递着个人的修养、教养和态度。
特别是在校园这个特殊的环境中，学生的仪容仪表不仅反映了他们的个人形象，更是校园精神文明建设的重要组成部分。
为了营造一个更加整洁、文明、和谐的校园环境，我们有必要对学生的仪容仪表进行专项治理。
二、治理范围
本次治理活动面向全校学生，包括各年级、各专业、各班级的学生。
治理的内容主要包括发型、衣着、饰品、个人卫生等方面。
三、执行措施
1、发型要求：学生应保持整洁、自然的发型，不得染发、烫发或留怪异的发型。
男生头发长度不宜超过耳部，女生头发长度不宜超过肩部。
2、衣着要求：学生应穿着整洁、得体的服装，不得穿拖鞋、背心、短裤等过于休闲或不雅的衣服进入校园。
3、饰品要求：学生佩戴饰品应简洁大方，不得佩戴过于花哨或带有不良含义的饰品。
4、个人卫生：学生应保持良好的个人卫生习惯，勤洗手、刷牙，保持面部清洁。
5、行为举止：学生在校园内应保持良好的行为举止，如礼貌待人、尊重师长、爱护公物等。
四、总结与展望
通过本次专项治理活动，我们希望能够在全校范围内营造一个更加整洁、文明、和谐的校园环境，让每一个学生都能以良好的仪容仪表来展示自己的风采。
同时，我们也希望通过这次活动，能够提高学生的自我约束能力，让他们自觉遵守学校的规章制度，树立起良好的校园形象。
未来，我们将继续加强对校园文明建设的力度，加强对学生的教育引导，让每一个学生都能在良好的环境中健康成长。
我们相信，在全校师生的共同努力下，我们的校园一定会变得更加美好。
学生“仪容仪表”教育宣传月活动方案
学生“仪容仪表”教育宣传月活动方案学生文明着装，是体现学生基础文明水平的重要标志，也是对自己、对他人、对社会基本的尊重。
为进一步加强我校学生的日常行为规范教育，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展，帮助学生养成文明、得体的着装习惯，培养积极向上的审美观，营造文明、典雅的校园文化氛围，我校决定开展学生仪容仪表专项教育活动，并将四月份作为教育宣传月。
现结合学校实际，安排如下：一、学生仪容仪表规范要求1.学生进入校园提倡穿全套校服。
夏天女生不穿无袖上衣和露腰、低胸的短上衣，不许穿短裙；男生不许穿露肩背心。
春、秋、冬季穿着要健康、文明，上衣和裤子上不得有花哨、怪异的装饰图案或饰件。
不背挎包或休闲包，体育课及体育活动必须穿运动鞋。
2.男同学不准留长发，不准剃光头，不准染发、烫发，不理碎发，不留大鬓角，并做到前不扫眉，旁不遮耳，后不过颈。
3.女同学要求理运动短发或扎马尾辫，前额刘海不过眉，不涂脂抹粉，不画眉毛，不画眼圈，不抹口红，不准涂指甲油，不准披头散发、烫发、染发，不理碎发，不梳怪发型。
4.不准佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等饰物。
男女生均不得戴护身符。
腰间皮带上不许带饰品（玉佩、画片、绳结等）。
不染、不装饰指甲，指甲不长出手指外缘。
5.不得穿拖鞋进入校园，女生不得穿高跟鞋。
二、时间安排1.宣传发动阶段（****年*月*日—*月*日）首先，宣传学校规定的学生仪容仪表规范要求，提高认识。
利用班会、国旗下讲话等开展“什么是中学生美”的教育。
让学生明白中学生应仪表应整洁、大方、清新、明快，显出青春的活力，给人以蓬勃向上，热爱生活的感觉。
盲目追求流行、新奇，会失去学生的清纯，失去自我。
要求学生对照规范自查自改。
2.班级自查阶段（****年*月*日—*月*日）各班根据要求对本班不符合仪容仪表要求的学生进行教育，并责令其利用周末进行改正。
对不听劝告的学生将其名单上报级部、政教处。
政教处学生仪容仪表规范要求及评价方案
政教处学生仪容仪表规范要求及评价方案一、政教处学生仪容仪表规范要求学生是校园文化的重要组成部分，仪容仪表规范既是个人修养的体现，也是校风校貌的重要体现，更是学生树立形象和提升自我形象的重要途径。
因此，政教处对学生仪容仪表规范作出如下要求：1.服装要求：学生应搭配简洁、大方的服装，穿戴整洁干净、不脏、不皱、不露背、不透视、不超短的衣服，裤子不能低腰裤、紧身裤或破洞裤。
2.发型要求：发型不能过于夸张或个性化，应以简洁、整洁、清爽为主，不能涂染奇异颜色或过分修饰，男生不能留长发或剃花样头。
3.化妆用品要求：学生应尽量不使用化妆品，如确需使用，则应使用简单的护肤品和彩妆品，不能过量使用、过于鲜艳或浓重。
4.配饰要求：学生应戴简洁、大方、合宜的饰品，不得戴耳钉、耳环、项链等过于夸张的饰品，不能佩戴荧光黄的手环、手链等不适宜校园的配饰。
5.行为举止要求：学生应该文明礼貌，不能喧哗、打闹、吸烟、饮酒以及携带危险物品进入校园，更不能破坏校园环境、乱贴乱画。
二、政教处学生仪容仪表评价方案为了确保学生仪容仪表规范要求的落实和评价质量的科学性和客观性，政教处将学生仪容仪表评价方案制定如下：1. 定义标准：学生仪容仪表评价应基于一组严格的标准，即根据学生的性别、年龄、学科特点，设计不同的规范要求指标，以确保评价的标准准确、公平、公正。
2. 辅导指导：政教处要积极指导学生遵守规范要求，加强对学生的辅导和指导，让学生了解标准规定，以及其重要性和必要性，从而激发学生的自觉性和责任感。
3. 考察方法：为了确保学生仪容仪表的评价结果具有客观性和可靠性，在考察方法上政教处可以采取多种策略，如利用校内考察、比赛、班级考察等多种方法，定期组织学生进行仪容仪表考察。
4.认可与奖励：政教处要及时认可和奖励学生表现优异者，表现差异者及时进行过程式的问题反馈，指导学生改正不足。
总之，政教处学生仪容仪表规范要求及评价方案整合学生日常表现、严格考评、推出奖励机制，旨在使学生在形象工作环节得到有效塑造和表现。
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汽车工程专业部学生仪容仪表及校牌检查制度
一、目标：为正确引导和教育学生，培养学生健康的审美情趣，养成良好的生活习惯，体现青年学生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，本学期我专业部将加强对学生的仪容仪表的检查评比。
二、具体措施：
1、加强班级自查：各班级推选一名学生作为本班仪容仪表检查员，每周五上午前完成班级自查，并将检查结果汇报到班主任处，班主任提醒学生利用双休日时间进行整改。
2、坚持周一复查：专业部团总支干部利用班会课下课前5分钟到班里检查，由班主任配合，重点检查学生服装、头发及指甲，并给予评分，并将检查结果立刻反馈给班主任，对不合格学生班主任应该责成学生限期整改。
检查表格见附表。
3、每月进行一次仪容仪表大检查：由专业部老师和学生干部负责检查，并将检查结果汇报到班主任处，对不合格学生限期整改。
若一学期里有3次不按要求整改者，本学期操行评定为不合格，并取消所有期末单项奖的评选资格。
三、学生仪容仪表规范标准
（一）发型要求：
1．不烫发，不染成除黑色以外的发色。
2．不梳理怪异发型。
3．男生不剃光头，不理碎发，不留长发。
①前额发下压不超过眉毛；②鬓角不盖耳；③后部不超过衣领。
4．女同学要求理运动短发或扎马尾辫。
①前额流海不过眉；②鬓角不盖耳；
③不得披头散发。
（二）指甲卫生要求：
1、讲究卫生，指甲白色部分长度不超2毫米。
2、不涂指甲油等。
（三）服装要求：
1、升旗仪式及重要的集会、活动统一着全套校服，校服上不得乱涂乱画；
2、其他时间着装必须整洁大方、朴素得体，不穿奇装异服，不穿露背装、露脐装及低腰裤等。
3、不穿拖鞋、高跟鞋或后跟无鞋帮（带子）的鞋子
（四）佩戴饰物要求：
1、不佩戴饰物及其他挂件（如戒指、项链、玉佩、手链、佛珠等）。
2、不纹身、不使用纹身贴纸。
3、上课不戴帽子和头巾。
4、不戴耳钉、耳坠、耳环等
（五）校牌、团徽要求：
1、进出校门必须向值勤的学生干部或门卫出示校牌。
2、在校园内必须随时佩带校牌，团员必须佩带团徽。
3、爱护校牌，校牌上内容及相片必须完整、清晰，相片必须是本人近期照片。
（六）化妆要求：
不画眼线，不绘眼影；不化浓妆（参加演出等除外）。
附表1：汽车工程专业部仪容仪表及校牌检查情况登记表
2009年1月5日
附表1：
汽车工程专业部仪容仪表及校牌检查情况登记表
班第周
检查人签名：班主任签名：
评分标准：1、仪容仪表满分15分，不合格每人次扣0.5分
2、校牌满分5分，不合格每人次扣0.2分。