2019合肥二模语文试题含答案
2019合肥二模语文试题及答案word
2019合肥二模语文试题及答案word一、选择题（每题3分，共15分）1. 下列词语中，没有错别字的一项是（）A. 怏怏不乐B. 湮没无闻C. 惘然若失D. 偃旗息鼓2. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A. 他问我：“你吃了吗？”B. 他问我，你吃了吗？C. 他问我：“你吃了吗？”D. 他问我，你吃了吗？3. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使我们认识到了团结的重要性。
B. 他不仅会唱歌，还会跳舞。
C. 他虽然会唱歌，但是不会跳舞。
D. 他不但会唱歌，而且会跳舞。
4. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（）A. 他像一只小鸟一样飞快地跑开了。
B. 他跑得像一只小鸟一样快。
C. 他跑得比小鸟还快。
D. 他跑得飞快。
5. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是（）A. 春风又绿江南岸。
B. 春风拂面，让人感到温暖。
C. 春风在江南岸上留下了绿色的痕迹。
D. 春风轻轻地吹过江南岸。
二、填空题（每题2分，共10分）1. 请填写下列句子中缺失的部分。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”这句诗出自宋代诗人陆游的《游山西村》。
2. 请填写下列句子中缺失的部分。
“不以规矩，不能成方圆。
”这句话出自《孟子·离娄上》。
3. 请填写下列句子中缺失的部分。
“会当凌绝顶，一览众山小。
”这句诗出自唐代诗人杜甫的《望岳》。
4. 请填写下列句子中缺失的部分。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”这句诗出自唐代诗人孟浩然的《春晓》。
5. 请填写下列句子中缺失的部分。
“海内存知己，天涯若比邻。
”这句诗出自唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》。
三、阅读理解（共20分）阅读下面的文言文，回答问题。
《桃花源记》晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
2019年安徽省中考二模语文试题及答案
2019年安徽省中考二模语文试题及答案一、语文积累与综合运用（35分）（1）请在下列横线上填写出古诗文名句。
（6分）①，寤寐求之。
（《关雎》）②，悠然见南山。
（陶渊明《饮酒》）③，不知饴阿谁。
（《十五从军征》）④山重水复疑无路，。
（陆游《游山西村》）⑤不应有恨，。
（苏轼《水调歌头》）⑥？英雄末路当磨折。
（秋瑾《满江红》）（2）根据提示写出相应的名句。
（4分）①《钱塘湖春行》中，白居易以花草植物来突出早春景物的诗句是；，。
②《醉翁亭记》中有言在此而意在彼含义的句子是，。
2.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。
（9分）人生就是用感情勾è的一幅画，五彩缤纷；岁月就是用经历写的一本书，浸满悲欢离含。
沧sāng是一种经历；淡泊是一种睿智；微笑是一种慰籍；幸福是一种感受；酸甜苦辣是人生的滋味；姹紫嫣红是生活的色彩。
最珍贵的是回忆；最美好的是纯真；最让我们瞬间成长的是苦难。
每一次经历都会让生命丰盈；每一次聚散都是人生的一次升华。
让阳光穿透生活的迷雾，照亮生命的每一个角落，人生有时需要的是回眸一笑的洒脱。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
（3分）勾le（）沧sāng（）瞬．（）间（2）文中有错别字的一个词是“”，这个询的正确写法是“”。
（2分）（3）“姹紫嫣红”中“嫣”的意思是；“丰盈”在文中的意思是。
（2分）（4）这段文字主要运用了、等修辞手法写出了人生的感悟。
（2分）3.运用课外阅读积累的知识，完成（1）～（2）题。
（4分）（1）根据《简·爱》内容，选出下面表述不正确的一项（）（2分）A.简·爱是一位追求平等与自主的知识女性。
B.罗切斯特是贵族，他被简·爱不平凡的精神所吸引。
C.海伦是简·爱在学校的朋友，后来得热病去世了。
D.爱丽思·费尔菲克斯是罗切斯特的女管家，她经常欺负简·爱。
（2）《水浒》的作者是，这部小说把108位英雄好汉们齐聚在八百里水泊梁山的忠义堂，堂前的杏黄旗上写着四个大字：“”。
2019年合肥市庐阳区考二模语文试题
2019年安徽省合肥市庐阳区二模语文试卷1.默写古诗文中的名句。
（1）补写出下列名句中的上句或下句。
①________________________，万钟于我何加焉！（《孟子》）②水击三千里，____________，去以六月息者也。
（《庄子》）③晴川历历汉阳树，________________________。
（崔颢《黄鹤楼》）④安得广厦千万间，________________________。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）⑤________________________，西北望，射天狼。
（苏轼《江城子》）⑥俗子胸襟谁识我？________________________。
（秋瑾《满江红》）（2）根据提示写出相应的名句。
①王勃《送杜少府之任蜀州》中，与“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”意境相似的句子是：________________________________，_________________________________。
②《爱莲说》中，现在常用来比喻不与世俗同流合污、洁身自好的句子是：_____________________，__________________。
【答案】(1). （1）①万钟则不辩礼义而受之(2). ②抟扶摇而上者九万里(3). ③芳草萋萋鹦鹉洲(4). ④大庇大下寒士俱欢颜(5). ⑤会挽雕弓如满月(6). ⑥英雄末路当磨折(7). （2）①海内存知己，(8). 天涯若比邻(9). ②出淤泥而不染，(10). 濯清涟而不妖【解析】【详解】传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。
理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子。
“辩”“抟”“洲”“淤”“濯”是此题中的易错字，作答时要注意字形。
名句的默写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。
安徽省合肥市包河区2019届九年级语文二模试卷及参考答案
所谓的“短期速成钢琴特长生”无非是商业招数，轻信这些并不会等来奇迹发生。
⑤速成背后，是偷懒投机心态在作祟。从自身角度出发，心不能沉、气不能静，浮于表面不下苦功夫，想钻空子不
③其实，“神速”未必变成“神话”，拼搏进取的姿态固然可取，但如果心浮气躁占了上风，就难免落入急于求成的窠臼
。
④对“速度”的追求应鼓励，但对“速成”应怀有警惕之心。事物发展自有其规律，人才成长也有其过程，一旦超出科学 的界限，所谓的速成只会营造“海市蜃楼”般的幻影。创业风口光景无限，但若缺乏优质产品，竞争过后只会留下一片狼藉
（节选自诸葛亮《出师表》）
（乙）昔先帝败军于楚，当此时，曹操拊手，谓天下以定。然后先帝东连吴越，西取巴蜀，举兵北征，夏侯授首， 此操之失计，而汉事将成也。然后吴更违盟，关羽毁败，秭归蹉跌，曹丕称帝。凡事如是，难可逆见。臣鞠躬尽瘁，死而 后已。至于成败利钝，非臣之明所能逆睹也。
（节选自《后出师表》）
（注）①败军于楚：刘备在当阳长坂被击溃事。②拊手：拍手。③逆：预先。
④每天吃饭，我都是在宿舍里吃，我床下纸箱的粗棉布里包着二十个火烧，这是我一周的粮食。后来我才发现，同 学们都到餐厅吃饭，我猜带干粮上学的大约只有我一个。我的早餐午餐晚餐全是火烧。渐渐地，火烧也变得没有了滋味。
⑤三个星期后，我和李州一起第一次走进学校餐厅。李州问我吃什么，我说，八宝粥。李州就把我带到八宝粥的队 伍前。李州在前，我在后。我看见师傅的汤勺在大盆里一搅一舀，李州的饭盒就满了。轮到我了，我一闪，闪出了队伍。
安徽省合肥市第二中学2019届高三下学期第二次模拟联考语文试题参考答案及评分标准(6页)
安徽省合肥市第二中学2019届高三下学期第二次模拟联考语文试题参考答案及评分标准一、现代文阅读（一）论述类文本阅读1．D（D 以偏概全，原文是说“经常在一些大部头的作品中带领读者进行全方位的中国文化旅游”）2．B（灰衣老僧的事件意在证明金庸小说中这些“大文化”的展现是建立在具体描摹的基础之上的）3．C（A原文是“佛家”不是“儒家”B “由认同到否定”不正确，原文“金庸笔下的中国文化，在时间轴上也是富有变化的”，“金庸在表现中国文化时，并非一味弘扬，而是带有鲜明的批判”；D 因果关系不成立，且条件不充分）（二）文学类文本阅读4.A（3分）B项多处运用了插叙手法；C项小说善于运用侧面描写来表现人物；D项是“叔叔”舍身救人，“爸爸”知恩图报。
5．①讲述故事，显得真实，增强小说的真实感、可信度。
以“我”为见证人，更为真实地揭示“我”的感恩、童年遭际和命运。
②串联故事情节，推动故事情节发展。
通过“我”之口，讲述了我与乡下奶奶的深厚感情。
③衬托主要人物形象。
“虎子”是被救者，是事件的当事人，以他的视角观察，使奶奶形象的刻画更客观、自然，侧面衬托出奶奶儿子的优秀品质。
④彰显主题。
“虎子”当时还是个懵懂的孩子，他对叔叔、爸爸和奶奶的点评丰富了小说主题，突出弘扬浓郁的人间大爱的主题。
（1点2分，答到3点即给满分）6．①“英雄”是小说的线索，构成情节上的因果呼应。
没有“乡下的奶奶”的伟大，也就没有“英雄”的儿子。
正是“乡下的奶奶”的优秀品质，才培养出心肠好的叔叔。
②突出小说人物形象。
英雄奶奶，英雄母亲，英雄儿子。
③深化小说主题。
奶奶也是英雄，她既是英雄的母亲，也帮全家树立了英雄的典范，也延续了英雄儿子的好心肠，如拒绝为自己修墙以帮助小学，心疼爸爸的劳累等。
爸爸不祭奠英雄心里不踏实，让我给英雄鞠躬，说明全家以英雄为榜样，以崇敬英雄为家风，洋溢着正能量。
（1点2分，言之成理即可给分）（三）实用类文本阅读7.A（3分）解析：B项的“都关注了传统文化的保护和创新这个话题”的说法不准确,材料二主要论述如何利用互联网传播的助力,使传统艺术更为人所知的问题,材料三则是探讨传统艺术要坚守底线的问题。
合肥蜀山区五校联考2019届中考语文(附加九套模拟)二模语文(附加九套模拟)试卷及答案
合肥蜀山区五校联考2019届中考语文二模语文试卷及答案一、积累·运用（30分）1．在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。
（10分）（1）乡书何处达，。
王湾《》（2），乾坤日夜浮。
《登岳阳楼》（3），直挂云帆济沧海。
李白《行路难》（4）惟有绿荷红菡萏，。
李商隐《赠荷花》（5），不亦君子乎？《论语》（6）海纳百川，有容乃大；，无欲则刚。
（7）请你写出两句咏月的诗句：，。
2. 阅读下面一段文字，完成题目。
（8分）我们印象中的荷，一向是青叶如盖 , 俗气一点说亭亭玉立，之所以亭亭，是因为它有那一把瘦长的腰身，风中款摆，蕴致绝佳，但在雨中，荷是一群仰着脸的动物，专注而jīn持，显得格外英姿bó发，娇健中令有一种妩媚。
（1）根据拼音写出汉字。
（2分）（2）这段文字中有三个错别字，请找出并改正。
（3分）（3）这是作家洛夫在《一朵午荷》中描绘的荷，你最喜欢什么花呢？请描绘一下你对花的独特感受，至少运用一种修辞，30字左右。
（3分）3.下列句子中，成语使用正确的一句是( ) （3分）A.这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。
B.陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。
C.第二次世界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成了同盟国要解决的首当其冲的问题。
D.关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。
4.请用一句话概括下面这则新闻的主要内容。
(3分)中国经济网北京3月24日讯（记者景远）今日，世界银行常务副行长英卓华在以“中国：改革开放与全面建成小康社会”为主题的第14届中国发展高层论坛会上指出，城市化将会帮助实现“中国梦”，成为21世纪中国经济增长的另一个引擎，帮助建立一个繁荣的中国。
英卓华说，真正的“中国梦”的含义是每个人都可以去拥有，他们的工作可以得到公平的回报，每个人都得到公平的对待，同时也可以公平的获得医疗、卫生、教育、社会保险。
安徽合肥市2019瑶海区中考语文二模试题卷(含答案)
2019年初中毕业学业考试模拟试卷语文试题卷一、语文积累与综合运用(35分)1.默写古诗文中的名句。
(10分)(1)补写出下列名句中的上句或下句。
①通看是君家,(汉乐府《十五从军征》)②，(自将磨洗认前朝(杜牧《赤璧》)③瀚海阑干百丈冰，(岑参《白雪歌送武判官归京》)④,佳木秀而繁阴。
(欧阳修《醉翁亭记》)⑤年少万兜鍪,(辛弃疾《南乡子·登京口北亭有怀》)⑥，八年风味徒思浙。
(秋瑾《满江红》)(2)根据提示写出相应的名句①李商隐的《夜雨寄北》中,作者盼望在重聚时追叙“今夜”的句子是“，”②杜甫的《望岳》中,表现出不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的句子是“，”2.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。
(9分)走在qi堰不平的路上,年轻的眼mou里,装着梦,更装着思想。
不论是孤独地走着,还是结伴同行,让每一个脚印都坚实而有重量。
我们学着承受痛苦,把眼泪像珍珠一样收藏；我们学着对待误解,把苦水当成饮料一样品;我们学着对待流言,从容冷静地面对世事仓桑，我们学着只争朝夕,走向并珍爱每一处风光。
我们不停地走着,不停走着的我们也成了一处风光。
(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音qi()岖眼mou()承()受(2)“我们学着对待流言,从容冷静地面对世事仓桑”中有错别字的词语是“”正确写法是“”(3)文段中的“风光”中“风”的意思是()A.气压差异产生的空气流动现象B.风俗,风气C.景象,景色D.外在的姿态(4)短文中划横线的句子运用了、的修辞方法。
3.运用课外阅读积累的知识,完成(1)~(2)题(4分)(1)“我越是孤独,越是没有朋友,越是没有支持,我就得越尊重我自己。
”这句话出自英国小说家（填作者)写的小说《简·爱》,从中可以看出简·爱是一位、坚强、自尊的女性。
(2)他不怕吃苦,也没有一般洋车夫的可以原谅而不便效法的恶习,他的聪明和努力都足以使他的志愿成为事实。
上面文字中的“他”是(人物名),“他的志愿”是4.这个春节档,《流浪地球》作为“开启中国科幻元年”的一部优秀电影作品,以宏大的想象和感人的家国情怀收获了无数观众的点赞。
2019年安徽省合肥市庐阳区二模语文试卷及答案
2019年安徽省合肥市庐阳区二模语文试卷及答案第1页（共8页） 第2页（共8页）2019年安徽省合肥市庐阳区二模语文试卷及答案注意事项：1.你拿到的试卷满分150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。
请务必在“答题卷”上答题，在“试题”上答题是无效的。
3.答题过程中，可以随时使用你所带的正版学生字共。
4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与综合运用（35分） 1.默写古诗文中的名句。
（10分）（1）补写出下列名句中的上句或下句。
① ，万钟于我何加焉！ （《孟子》） ②水击三千里， ，去以六月息者也。
（《庄子》）③晴川历历汉阳树， 。
（崔颢《黄鹤楼》）④安得广厦千万间， 。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） ⑤ ，西北望，射天狼。
（苏轼《江城子》） ⑥俗子胸襟谁识我？ 。
（秋瑾《满江红》） （2）根据提示写出相应的名句。
①王勃《送杜少府之任蜀州》中，与“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”意境相似的句子是： ， 。
②《爱莲说》中，现在常用来比喻不与世俗同流合污、洁身自好的句子是： ， 。
2.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。
（9分）读书的时候，人是专注的，因为你在l íng 听一些高贵的灵魂自言自语，不由自主地谦逊和聚精会神。
即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会延袭洗耳倾听的姿态。
而倾听，是让人神采倍添的绝好方式。
所有的人都渴望被重视，而每一个生命也都不应被忽视。
你重视了他人，魅力就降临在你的双m óu 了。
（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。
（3分）l íng （ ）听 谦逊．（ ） 双m óu （ ） （2）文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。
（2分） （3）“拍案叫绝”的“案”意思是： 。
安徽省合肥市2019届高考语文二模试卷含解析-(高三)
安徽省合肥市2019届高考二模考试（解析版）语文试卷一、现代文阅读（35分）1．论述类文本阅读。
阅读下面的文字，完成下列各题。
雅的产生和礼有着密切的关系，雅的观念在某种程度上是以礼为衡量的标准。
而只有雅的观念产生，雅乐与俗乐之间才开始真正有了区分。
在雅乐的生产过程中，“艺术加工”有着重要的作用。
雅乐有些是专业艺人的创作，有些却是对俗乐进行艺术加工的结果。
“俗乐”的概念，是依“俗”的原始含义经过漫长的发展衍变而自然形成的，期间没有经过刻意的艺术加工，因而保留的原始的、民间的东西多一些。
如果俗乐经过一定的艺术加工与改造，能够遵从礼的规范，就变成了雅乐。
如《诗经》中的《国风》，很多都是乡间的俗乐，但它们经过乐官的加工后，就成为能在正式场合演奏的雅乐了。
对俗乐的艺术加工，实际上涉及材料选择、金属铸造、丝竹加工、协调音律、乐曲创作、舞蹈编排，以及最后的审查、修订等诸多生产领域与环节。
这就需要具备一定的社会条件与社会分工程度，加工才能顺利进行。
可以说，只有社会分工的出现，才使得从事精神生产的人脱离了物质生产，从而有更多的时间、精力进行专业的精神生产，并因此而具有了很高的专业文化修养。
如“大师”“乐师”等专职乐官的出现，就使得音乐的生产有了比较明确的分工，同时也为雅乐的艺术加工活动提供了专业的人才保障。
而《札记•乐记》：“天下大定，然后正六律，和五声，弦歌诗颂。
”《荀子•王制》：“修宪命，审诛赏，禁淫声，以时顺修，使夷俗邪音不敢乱雅，大师之事也。
”更是从制度上为社会分工和艺术分工找到了依据。
因此，在由俗到雅的音乐生产过程中，艺术加工有着重要的作用。
在雅乐的生产过程中，由俗向雅的艺术加工主要体现在两个方面，一是直接的艺术加工，一是间接的艺术加工。
直接的艺术加工，就是针对音声、曲调、节奏、辞句等等所作的直接修改。
如周代的乐官所进行的剔除邪音的工作，就是直接的艺术加工。
间接的艺术加工主要表现在对不同方言的诗歌进行翻译过程中的加工。
2019合肥二模语文试卷和答案.pdf
支架、学习情境和学习拓展等四个方面依次展开设计，最后根据学习评价进行修改和完善。
四、写作（60 分）
22．（60 分） 按照 2018 年普通高等学校招生全国统一考试全国Ⅰ卷作文标准。
高三语文试题答案 第 2 页（共 2 页） 12 / 12
（三）（15 分）
7．（3 分）D
8．（6 分）
①以“我”逃避现实生活为四兔的出场作铺垫，反衬四兔热爱生活的特点；（2 分）
②以众人的兴奋期待为四兔的出场蓄势，凸显四兔与众人之间的深情厚谊；（2 分）③以苍
茫原野、绚烂朝霞和奔腾骏马为四兔的出场渲染氛围，烘托四兔矫健俊朗的形象。（2 分）
9．（6 分）
（二）（12 分）
4．（3 分）B
5．（3 分）D
6．（6 分）
①行业合作上，倡导政府部门与产学研之间的合作文化，进一步强化技术研发；②资
金投入上，消除运营商的投资顾虑，进一步加大投资力度；③人才培养上，创新教学理念，
培养更多专业技术人才；④政策支持上，实施人才优惠政策，吸引并留住更多专业人才。
（答出 1 点给 1 分，答出 2 点给 3 分，答出 3 点给 4 分，答出 4 点给 6 分。）
①在日出的瞬间，“我”被大自然与人性的光辉照亮心灵，忘记了想去尼玛排遣郁愤
的初衷；（2 分）②路遇让“我”体味到世间的真情与温暖、生命的乐观与坚强；（2 分）
③“我”顿悟到应当怀着真挚的爱融入社会，拥抱生活，才能收获幸福，不再寂寞。（2 分）
二、古诗文阅读（34 分）
（一）（19 分）
10．（3 分）C
11．（3 分）C
12．（3 分）D
13．（10 分）
（1）陆上交通，（官员）都是预先订租私人车马，百姓苦于此事，历任官府不能改变。
安徽省合肥市2019-2020学年中考第二次质量检测语文试题含解析
安徽省合肥市2019-2020学年中考第二次质量检测语文试题一、选择题1．下列语法知识判断错误的一项是（）A．“他们的日子真难过”中的“他们”在句中做主语。
B．“我给了他十个铜子的小费”中的“小费”是名词。
C．“我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由”这是一个转折复句。
D．“无缘无故”“自暴自弃”“山穷水尽”“根深蒂固”四个短语结构相同。
【答案】A【解析】【详解】试题分析：A.“他们的日子真难过”中的主语是“日子”，“他们”是做“日子”的定语。
故答案为A。
2．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）①马可波罗在他的游记里，十分这座桥。
②无论脚步走多远，在人的脑海中，只有故乡的味道，熟悉而又，它就像一个味觉定位系统，永远牵系着记忆深处的故乡。
③王东真是，制作出的航船模型与众不同，令人叫绝。
④书法是中国传统的艺术形式，风格各异的作品，或古朴，或隽秀，或雄浑，或飘逸，将书法艺术之美表现得。
A．推崇稳固别有用心淋漓尽致B．崇拜顽固别出心裁惟妙惟肖C．崇拜稳固别有用心惟妙惟肖D．推崇顽固别出心裁淋漓尽致【答案】D【解析】【详解】试题分析：此类题关键在于比较近义词的区别，将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，再根据语意判断选用。
用反选排除法，“崇拜”是指对人，所以第一句应填“推荐”，排除BC两项；“稳固”有“稳定不倒”的意思，不符合第一句句意，排除。
故选D。
二、名句名篇默写3．根据提示填空。
__________，阴阳割昏晓。
（杜甫《望岳》）落红不是无情物，__________。
（龚自珍《己亥杂诗》）__________，心忧炭贱愿天寒。
（白居易《卖炭翁》）兔从狗窦入，__________。
（《十五从军征》）陶渊明在《桃花源记》中描写老人和孩子都幸福快乐的句子是：__________，__________。
月亮总会引起人们的无限遐想，古往今来，有许多文人墨客借月抒情。
安徽省合肥市2019届高三第二次教学质量检测语文试卷(含答案)
安徽省合肥市2019届高三第二次教学质量检测语文试题注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
任何文化都以时空认知为起点。
根据宇宙大爆炸学说，宇宙因爆炸而生成，时间得以同时生成。
这个时间，是自然时间。
人类在自然时间范围内，为了标记事物发展变化的过程，给自己拟订一种“纪序”参照系，这就是定义时间。
今天人们所“感知”的日期，就是一种全球约定的定义时间。
定义时间在自然时间面前只是一个微量，但它已作为一种文化基因融入人美生活，成为一种不可替代的文化符号。
甲子，是世界时间文化中的一种独特定义。
从1911年发现的六十甲子表甲骨来看，甲子作为一个确定的记述系统用于定义华夏时间，至迟在殷商时期已然完备。
天干源于纪日，地支源于一年十二个月，用日、月与地球的视运行关系来记述人类活动时间，就是甲子时间纪序的本质。
甲子纪序，是先民对自然时间关系的一种客观摹写，体现了一种朴素的自然取时思想。
关于时间的本质，柏拉图认为时间是理念永恒性的摹本，亚里士多德认为时间既不是运动，又不能脱离运动，是运动的数。
伽利略指出，时间具有各向同性、均匀性和无限性。
后来，爱因斯坦提出时空不是互相独立而是一个整体的四维空时连续流。
至此，时间在其永恒与无限的直观视界中，与运动、空间的同一性本质得到了最权威的认定。
而研究者发现，甲子既定义了时间与运动的同一性，也定义了时间的永恒性和无限性，同时又定义了时空一体性。
细究甲子的定义内涵，其所体现出来的时间观念与现代科学对时间本质的描述非常一致。
2019年安徽省合肥市高考语文二模试卷
2019年安徽省合肥市高考语文二模试卷一、现代文阅读（36分）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）1．（9分）阅读下面的文字，完成下列各题。
任何文化都以时空认知为起点。
根据宇宙大爆炸学说，宇宙因爆炸而生成，时间得以同时生成。
这个时间，是自然时间。
人类在自然时间范围内，为了标记事物发展变化的过程，给自己拟订一种“纪序”参照系，这就是定义时间。
今天人们所“感知”的日期，就是一种全球约定的定义时间。
定义时间在自然时间面前只是一个微量，但它已作为一种文化基因融入人美生活，成为一种不可替代的文化符号。
甲子，是世界时间文化中的一种独特定义。
从1911年发现的六十甲子表甲骨来看，甲子作为一个确定的记述系统用于定义华夏时间，至迟在殷商时期已然完备。
天干源于纪日，地支源于一年十二个月，用日、月与地球的视运行关系来记述人类活动时间，就是甲子时间纪序的本质。
甲子纪序，是先民对自然时间关系的一种客观摹写，体现了一种朴素的自然取时思想。
关于时间的本质，柏拉图认为时间是理念永恒性的摹本，亚里士多德认为时间既不是运动，又不能脱离运动，是运动的数。
伽利略指出，时间具有各向同性、均匀性和无限性。
后来，爱因斯坦提出时空不是互相独立而是一个整体的四维空时连续流。
至此，时间在其永恒与无限的直观视界中，与运动、空间的同一性本质得到了最权威的认定。
而研究者发现，甲子既定义了时间与运动的同一性，也定义了时间的永恒性和无限性，同时又定义了时空一体性。
细究甲子的定义内涵，其所体现出来的时间观念与现代科学对时间本质的描述非常一致。
不同的民族，因其不同的生存环境而形成不同的生存模式，从而也形成不同的文化模式及价值选择。
时间文化的形成，同样受到了不同的价值选择路径的影响；这种不同的时间文化又会“反哺”于社会生活，形成不同的文化效应。
在西方，时间作为本体论问题成为思想与探究的主要对象。
这种对“时间是什么”的连续追问与解答，直接导致了以哥白尼革命为标志的近代科学的诞生，并为牛顿经典力学时空观的建立提供了条件。
合肥市2019届高三第二次教学质量检测语文试卷含答案解析
合肥市2019届高三第二次教学质量检测语文试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
任何文化都以时空认知为起点。
根据宇宙大爆炸学说，宇宙因爆炸而生成，时间得以同时生成。
这个时间，是自然时间。
人类在自然时间范围内，为了标记事物发展变化的过程，给自己拟订一种“纪序”参照系，这就是定义时间。
今天人们所“感知”的日期，就是一种全球约定的定义时间。
定义时间在自然时间面前只是一个微量，但它已作为一种文化基因融入人美生活，成为一种不可替代的文化符号。
甲子，是世界时间文化中的一种独特定义。
从1911年发现的六十甲子表甲骨来看，甲子作为一个确定的记述系统用于定义华夏时间，至迟在殷商时期已然完备。
天干源于纪日，地支源于一年十二个月，用日、月与地球的视运行关系来记述人类活动时间，就是甲子时间纪序的本质。
甲子纪序，是先民对自然时间关系的一种客观摹写，体现了一种朴素的自然取时思想。
关于时间的本质，柏拉图认为时间是理念永恒性的摹本，亚里士多德认为时间既不是运动，又不能脱离运动，是运动的数。
伽利略指出，时间具有各向同性、均匀性和无限性。
后来，爱因斯坦提出时空不是互相独立而是一个整体的四维空时连续流。
至此，时间在其永恒与无限的直观视界中，与运动、空间的同一性本质得到了最权威的认定。
而研究者发现，甲子既定义了时间与运动的同一性，也定义了时间的永恒性和无限性，同时又定义了时空一体性。
细究甲子的定义内涵，其所体现出来的时间观念与现代科学对时间本质的描述非常一致。
不同的民族，因其不同的生存环境而形成不同的生存模式，从而也形成不同的文化模式及价值选择。
时间文化的形成，同样受到了不同的价值选择路径的影响；这种不同的时间文化又会“反哺”于社会生活，形成不同的文化效应。
在西方，时间作为本体论问题成为思想与探究的主要对象。
这种对“时间是什么”的连续追问与解答，直接导致了以哥白尼革命为标志的近代科学的诞生，并为牛顿经典力学时空观的建立提供了条件。
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合肥市2019年高三第二次教学质量检测
语文试题参考答案及评分标准
一、现代文阅读（36分）
（一）（9分）
1．（3分）B 2．（3分）D 3．（3分）D
（二）（12分）
4．（3分）B 5．（3分）D
6．（6分）
①行业合作上，倡导政府部门与产学研之间的合作文化，进一步强化技术研发；②资金投入上，消除运营商的投资顾虑，进一步加大投资力度；③人才培养上，创新教学理念，培养更多专业技术人才；④政策支持上，实施人才优惠政策，吸引并留住更多专业人才。
（答出1点给1分，答出2点给3分，答出3点给4分，答出4点给6分。
）（三）（15分）
7．（3分）D
8．（6分）
①以“我”逃避现实生活为四兔的出场作铺垫，反衬四兔热爱生活的特点；（2分）
②以众人的兴奋期待为四兔的出场蓄势，凸显四兔与众人之间的深情厚谊；（2分）③以苍茫原野、绚烂朝霞和奔腾骏马为四兔的出场渲染氛围，烘托四兔矫健俊朗的形象。
（2分）9．（6分）
①在日出的瞬间，“我”被大自然与人性的光辉照亮心灵，忘记了想去尼玛排遣郁愤的初衷；（2分）②路遇让“我”体味到世间的真情与温暖、生命的乐观与坚强；（2分）③“我”顿悟到应当怀着真挚的爱融入社会，拥抱生活，才能收获幸福，不再寂寞。
（2分）
二、古诗文阅读（34分）
（一）（19分）
10．（3分）C 11．（3分）C 12．（3分）D
13．（10分）
（1）陆上交通，（官员）都是预先订租私人车马，百姓苦于此事，历任官府不能改变。
（语意通顺给2分，译出“悉”“患”“累政”各得1分。
）
（2）（萧恢）醒后感到忧惧，于是寝食难安。
不久都城信使到了，说是太妃已经痊愈。
（语意通顺给2分，译出“遑”“俄而”“瘳”各得1分。
）
高三语文试题答案第1 页（共2页）
（二）（9分）
14．（3分）B
15．（6分）
①磊落刚正，心怀天下。
在朝堂之上能够忠直敢谏，归隐田园后仍然关心国事。
（2分）
②清廉自律，淡泊名利。
在宠荣之前保持戒慎警醒，与长松野水为伴陶冶情操。
（2分）
③勇于自省，重视传承。
敢于以人为鉴来解剖自我，能继承和发扬优良家风。
（2分）
（三）（6分）
16．（6分）
（1）彼竭我盈惧有伏焉
（2）水击三千里抟扶摇而上者九万里
（3）无边落木萧萧下不尽长江滚滚来
三、语言文字运用（20分）
17．（3分）A 18．（3分）C 19．（3分）B
20．（5分）
示例：①“而且”改为“然而”或“但是”；②“能”改为“会”或“将”；③“必然”改为“可能”；④“由于”改为“由”；⑤“或”改为“和”。
21．（6分）
示例：设计学习活动可以在确定学习目标和选择学习内容后，分别从学习资源、学习支架、学习情境和学习拓展等四个方面依次展开设计，最后根据学习评价进行修改和完善。
四、写作（60分）
22．（60分）
按照2018年普通高等学校招生全国统一考试全国Ⅰ卷作文标准。
高三语文试题答案第2 页（共2页）。