二年级成语故事文字版大全
二年级成语故事简短
二年级成语故事简短
成语是汉语的瑰宝，它言简意赅，富含哲理。
以下为二年级学生量身定做的简短成语故事，旨在帮助孩子们更好地理解成语的来源和意义。
一、守株待兔
从前，有个农夫在田里干活，突然发现一只兔子撞在树根上死了。
农夫很高兴，捡起兔子回家美餐了一顿。
从此，他放弃耕作，每天守在树根旁等待兔子自己撞死。
然而，兔子再也没有出现，农夫最终饿死了。
二、亡羊补牢
有个牧羊人，一天发现羊圈破了个洞，但他没有及时修补。
结果，晚上狼钻进羊圈，叼走了一只羊。
牧羊人后悔不已，立即修补了羊圈。
从此，他的羊再也没有丢失。
三、刻舟求剑
战国时期，有个人坐船过江，不慎将剑掉入江中。
他在船上刻了个记号，打算船到岸后按照记号去找剑。
然而，船到岸后，他发现剑早已沉入水底，而记号还在船上。
四、掩耳盗铃
古时候，有个人想偷邻居家的铃铛。
他认为只要用手掩住自己的耳朵，就不会发出声音。
于是，他小心翼翼地去偷铃铛，结果铃铛还是响了起来。
五、杯弓蛇影
有个官员请客人喝酒，客人发现酒杯里映出了弓箭的影子，以为是有毒，便不敢喝。
官员知道后，解释说是墙上挂着的弓箭映在酒杯里。
客人恍然大
悟，原来是自己杯弓蛇影，虚惊一场。
二年级成语故事文字版精选
二年级成语故事文字版精选【风雨同舟】春秋时，吴、越两国相邻，但彼此之间争端不断，战争频繁。
有一次，两国的人同乘一条船渡江，船到江心，狂风突起，大浪滔天，眼看着就要翻船。
在这危急时刻，人们忘记了过去的仇恨，齐心协力，共同排除险情，使渡船安全地到达了岸边。
在船上的两国人就像一家人一样。
[注释]舟：船。
[提示]形容不同的人或团体共同渡过危难。
【负荆请罪】战国时期，赵国的蔺相如智勇双全，击败了秦国的阴谋，维护了祖国的尊严，被任命为上卿，老将军廉颇不服气，扬言要当众羞辱他。
蔺相如知道后，尽量躲避。
他说：“秦国不敢来犯，就是因为我们文臣武将团结一心，为了国家，不必计较个人恩怨。
”廉颇听说后，很惭愧，背着荆条，去向蔺相如认错。
[注释]负：背着。
荆：荆条。
[提示]比喻向人认错赔罪。
【甘拜下风】春秋时，秦、晋两国之间发生了战争，结果晋军大败，晋惠公也被秦俘获。
秦穆公对晋国的君臣们说：“尽管晋惠公忘恩负义，但我是不会将你们当俘虏押回秦国的。
”晋国的大臣们说：“我们是跪在您的下风头，希望您在上风头说的话能算数。
”[注释]甘：心甘情愿。
下风：风向的下方。
[提示]真心佩服别人，认为自己不如对方。
【以貌取人】孔子有许许多多弟子，其中有一个名叫宰予的，能说会道，利口善辩。
他开始给孔子的印象不错，但后来渐渐地露出了真相：既无仁德又十分懒惰;大白天不读书听讲，躺在床上睡大觉。
为此，孔子骂他是“朽木不可雕”。
孔子的另一个弟子澹台灭明，字子羽，是鲁国人，比孔子小三十九岁，他的体态和相貌很丑陋。
孔子开始认为他资质低下，不会成才。
但他从师学习后，回去就致力于修身实践，处事光明正大，不走邪路。
后来，子羽游历到长江，跟随他的弟子有三百人，声誉很高，各诸侯国都传诵他的名字。
孔子听说了这件事，感慨地说：“我只凭言辞判断人品质能力的好坏，结果对宰予的判断就错了;我只凭相貌判断人品质能力的好坏，结果对子羽的判断又错了。
”[提示]只根据外貌来判断人品质能力的好坏。
二年级课外成语故事
二年级课外成语故事二年级课外成语故事（20篇）画龙点睛XXX（you）是XXX著名的画师。
有一次，皇帝命令他在金陵安乐寺的墙壁上画龙。
不一会儿，两条栩栩如生的龙就出现在墙壁上了。
这时皇帝发现这两条龙都没有眼睛，就问XXX这是为什么。
XXX回答说：“画上眼睛的话，它们就会飞走的。
”大家不信，皇帝一定要他画上眼睛，XXX只好给其中的一条龙点上了眼睛。
霎时间，电闪雷鸣，那条龙真的飞走了。
画龙点睛：比喻说话或做事关键部位处理得好，使整体效果更加传神。
原形容XXX画家XXX作画的神妙。
后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。
一叶障目楚国有一个人，家境贫寒,穷困潦倒。
他读了《淮南子》，得知螳螂捕蝉时，掩蔽过的树叶，可以用来隐没人身，便真的去寻找。
他跑到一棵树下抬头仰望,居然发现一片隐蔽着螳螂的树叶,就伸手摘下来。
不料失手，那片树叶竟飘落地下，和许多落叶混在一起，再也无法辨认。
于是，他索性将落叶全部扫起,，收了足足有几斗。
抱回家后，他一片一片地轮番拿来遮住自己的眼睛，问他妻子：“你还能看见我吗？”开始，妻子一直说：“能看见。
”后来，因为折腾了一整天，妻子疲倦不堪，很不耐烦，便哄他说：“看不见了！”这人一听大喜，急忙将选出的树叶揣在怀里,跑到街上去。
到了闹市，他举着树叶，旁若无人，当面拿别人的东西。
结果被官府差吏当场抓住，押送县衙。
县官当堂审问，XXX诉说了从头到尾的经过，县官大笑起来，释放了他，没有治罪。
1一叶障目：眼睛被一片树叶挡住，指看不到事物的全貌。
天衣无缝古时候，有一个叫XXX的年青人，他的长相很英俊，而且也很有才华。
有一个夏天的夜晚，他在院子里的树下乘凉，忽然间迎面吹来一阵凉风，凉风中并且带有一股香气。
他抬起头四处寻找，看见了一位美丽的仙女正从天上慢慢飘落下来。
XXX很惊讶，于是就问这位仙女：“请问姑娘是什么人，到这里来做甚么？”仙女回答：“我是天上的织女，想到凡间游玩一下。
寓言成语故事大全二年级
寓言成语故事大全二年级:
叶公好龙：讲述了一个表面上喜欢龙，但实际上并不真正欣赏或理解龙的人的故事。
这个故事告诉我们，人们应该真诚地对待自己的喜好和信仰。
画蛇添足：讲述了一个人在画蛇的过程中，自作聪明地给蛇添上了脚，最终却让自己的作品失去了价值。
这个故事告诉我们，做事情要适可而止，不要过分。
掩耳盗铃：讲述了一个小偷在偷铃铛时，把自己的耳朵掩住，以为这样别人就听不见了。
这个故事告诉我们，自欺欺人只会让自己陷入困境。
亡羊补牢：讲述了一个人丢失了羊，却没有及时修补羊圈，最终导致更多的羊丢失。
这个故事告诉我们，要及时纠正错误，以免造成更大的损失。
井底之蛙：讲述了一只青蛙在井底生活，认为井口就是整个世界。
这个故事告诉我们，不要局限于自己的经验和见识，要不断学习和探索。
狐假虎威：讲述了一只狐狸借助老虎的威风来吓唬其他动物。
这个故事告诉我们，不要借助别人的威风来炫耀自己，要有真才实学。
二年级成语故事【六篇】
【导语】成语故事是我国历史的⼀部分，成语是历史的积淀，每⼀个成语的背后都有⼀个含义深远的故事，是我国⼏千年以来⼈民智慧的结晶。
下⾯是⽆忧考整理分享的⼆年级成语故事，欢迎阅读与借鉴。
【狐假虎威】⽼虎抓住⼀只狐狸，准备吃掉它。
狐狸说：“我是天帝派来的百兽，你敢吃我，会受到上天的惩罚。
”见⽼虎不信，狐狸⼜说：“你跟着我到森林⾥⾛⼀趟，就知道野兽们都怕我。
”由于有⽼虎在⾝边，野兽们见了，纷纷逃命。
⽼虎信以为真，就放了狐狸。
[注释]假：借着，利⽤。
[提⽰]⽐喻依仗他⼈们的威势欺压⼈们。
【车⽔马龙】东汉时，章帝想给皇太后的娘家亲戚们封官赐爵。
太后知道后，表⽰坚决反对，她对章帝说：“我娘家那些⼈们呀，就知道把持权利，只会吃喝玩乐。
我曾经看见很多⼈们去他们那⾥请安问候，门前的路上，车如流⽔，马如游龙。
你给他们加官封爵只能有害于国家。
”[提⽰]形容繁华热闹的场景。
【半途⽽废】 东汉时，乐⽺⼦外出求学。
过了⼀年，他因为想家就回来了。
他的妻⼦⼀见到丈夫就⽤⼑割断织机上的绢帛。
乐⽺⼦觉得⼗分奇怪，他妻⼦说：“书没有读完就停下来，如同割断织丝⼀样。
”乐⽺⼦深受震动，⼜重新回去读书。
七年后，完成了学业才回到家中。
[注释]废：停⽌。
[提⽰]⽐喻做事中途停⽌，不能坚持到底。
【⼋仙过海】 传说吕洞宾等⼋位神仙途经东海去仙岛，只见巨浪汹涌。
吕洞宾提议各⾃投⼀样东西到海⾥，然后各显神通过海。
于是铁拐李把拐杖投到⽔⾥，⾃⼰⽴在⽔⾯过海；韩湘⼦以花篮渡⽔：吕洞宾、蓝采和、张果⽼、汉钟离、曹国舅、何仙姑也分别把⾃⼰的萧、拍板、纸驴、⿎、⽟版、⽵罩投到海⾥，站在上⾯逐浪⽽过。
⼋位神仙都靠⾃⼰的神通渡过了东海。
[提⽰]⽐喻各有⼀套办法或本领去完成任务。
⼀般连⽤。
【鹤⽴鸡群】 草地上有⼀群鸡。
其中⼀只⼤公鸡，夸耀⾃⼰强壮，⽻⽑⾦黄亮丽，最为出众。
另⼀只芦花⼤公鸡不以为然，说⾃⼰打起鸣来，声⾳嘹亮，才是秀的。
就在他们互不服⽓，要打起来的时候，⼀只仙鹤突然从天⽽降，落在鸡群中，两只公鸡相形见绌，不再争⽃了。
小学二年级成语故事【6篇】
【导语】以下是⽆忧考整理的《⼩学⼆年级成语故事【6篇】》相关资料，希望帮助到您。
1.⼩学⼆年级成语故事 ⼀打尽： 晋公⼦夷吾和公⼦重⽿是两兄弟。
夷吾得秦国和齐国的帮忙，登上国位，就是晋惠公。
可是惠公的⼤⾂分作两派，拥护惠公的⼀派以却茅和吕省为⾸。
暗⾥拥重⽿的⼀派以⾥克和丕郑为⾸。
可是这班⼈对晋惠公个⼈来说都是有功的。
当丕郑到秦国去公⼲的时候，惠公藉故杀了⾥克。
丕郑回来后，⼼⾥很恐惧，深怕⾃⼰也给惠公杀掉。
可是事情倒没什么对他不利的，他就安⼼下来。
当然，他⼼⾥很恨惠公，便暗地召集同党，商量赶⾛夷吾，迎公⼦重⽿登位。
有⼀天，屠岸夷要来见丕郑。
他从午间等到深夜，才见着丕郑。
丕郑问他有什么事情，屠岸夷告诉他，惠公要杀他，所以请丕郑相救。
丕郑说：“你去叫吕省救你吧！”屠岸夷说：“吕省不是好⼈，我正要喝他们的⾎，吃他们的⾁呢！”丕郑不⼤相信。
屠岸夷还献议了怎样怎样*惠公的办法。
丕郑听了，⼤声喝道：“是谁教你来说的！”屠岸夷见他不信，只好咬破了指头，鲜⾎之流，对天发誓说：“天⽼爷在上，我如有三⼼两意，叫我全家都死光。
”这么⼀来，丕郑就相信了，跟着丕郑这⼀伙⼈密谋了。
他们写了⼀封信给重⽿，请他准备回来。
丕郑、共华、屠岸夷等⼗位⼤⾂都签了字。
屠岸夷把信贴胸的带⾛了。
第⼆天，他们上朝，惠公问丕郑说：“你们为什么要迎公⼦重⽿？”丕郑这⼀班⼈都吃了⼀惊，⼼知不妙，都给缚去软了头。
这九位反对夷吾的⼤⾂全都⼀打尽了。
2.⼩学⼆年级成语故事 ⼼旷神怡： 岳阳楼位于现在湖南省岳阳市，此楼建于唐朝初年，到了北宋时期，⼜由当地州官滕⼦京加以重修。
滕⼦京和范仲淹相处甚好，他们在同⼀年考取进⼠。
公元1044（宋仁宗庆历四年）滕⼦京担任了岳州（今湖南岳阳）知州，第⼆年就重新修建了岳阳楼。
当时为了记述这件事，滕⼦京便请求好友范仲淹为此写篇⽂章。
范仲淹欣然接受好友的请求，写成了传诵千古的佳作《岳阳楼记》。
其中有⼀段这样写道："⾄若春和景明，……登斯楼也，则有⼼旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
二年级的50个成语故事及道理
二年级的50个成语故事及道理1.亡羊补牢故事：小明养了一只羊，不小心没关好羊圈的门，结果羊跑出去了。
第二天，小明找到了羊，但是羊被狼吃了一只腿。
小明感到非常后悔，他找来了兽医给羊治疗并让它养好。
从此以后，小明再也不敢懈怠了，时刻维护好羊圈，确保羊的安全。
道理：对于自己的错误要及时改正和补救，不要等到事情发生了无法挽回的后果才后悔。
2.守株待兔故事：农夫李四看到田地里有只兔子经常跑过，于是他就守在田地旁边的一株树旁边等兔子撞树自残，直到有一天，愚蠢的李四仍然守在树旁边等兔子，然而兔子并没有撞树，最终李四只得到了一个无所作为的结果。
道理：只靠侥幸心理或者等待他人的失败来取得成功是愚蠢的，应该积极主动出击，努力奋斗。
3.杯弓蛇影故事：小明晚上经常听到屋外的声音，把自己吓得不敢睡觉。
于是，他决定换一间房间住，结果还是听到了一样的声音。
原来，这只是因为屋外的树在风中发出的摩擦声，小明误以为是蛇的声音。
道理：不要过多猜测和想象，以免陷入自己无法解脱的虚幻中。
4.鸡飞蛋打故事：小红去摘采农田里成熟的蔬菜。
摘菜的过程中，她不慎踩断了一颗鸡蛋，这让她心痛不已，因为她知道这颗蛋是一家人晚饭的食材。
从此以后，她学会了更加小心翼翼地处理事物，不让自己的大意影响他人。
道理：我们在做事情的时候要注意周围的环境，不仅要保护好自己，还要考虑到他人的利益。
5.画饼充饥故事：小杰一天没吃东西，肚子非常饿。
他把一张白纸当成饼干，画上了美味的食物，然后把它吃了。
尽管肚子里没有真正填饱，但小杰通过这种方式暂时让自己的思想和精神得到了慰藉。
道理：该努力的时候一定要努力，画饼充饥只是一种短暂的安慰，不能维持生活的需要。
6.心有余而力不足故事：小明在网球队参加比赛，左右太长时间没有进行剧烈运动，导致他的体力并不足以支撑住整场比赛。
最终，他败下阵来。
小明反思自己的不足之处，决心加强锻炼，提高自己的体力和技能。
道理：光有意愿是不够的，还需要付诸实际行动，并做好充分准备。
小学二年级成语故事6篇
小学二年级成语故事6篇1.小学二年级成语故事篇一不可救药：周朝有位卿士叫凡伯。
凡伯不但有诗才，而且善于治理国事。
后来，他在周厉王身边辅佐朝政。
可是，周厉王飞横跋扈，枉法断事。
奸臣则百般诌媚讨好。
凡伯直言相劝，列数朝政弊端，奸臣却在周厉王耳边说他的坏话。
周厉王对凡伯十分厌烦，从此，奸臣出入宫廷，不把凡伯放在眼里。
凡伯十分愤慨，写了一首诗，后来收入《诗经》。
诗中抨击奸臣说：“作恶多端，不可救药！”“不可救药”：病重到不能用药救活。
后比喻事物坏到无法挽救的地步。
2.小学二年级成语故事篇二铁杵磨针：唐朝大诗人李白小时候不喜欢念书，常常逃学，到街上去闲逛。
一天，李白又没有去上学，在街上东溜溜、西看看，不知不觉到了城外。
暖和的阳光、欢快的小鸟、随风摇摆的花草使李白感叹不已，“这么好的天气，如果整天在屋里读书多没意思？”走着走着，在一个破茅屋门口，坐着一个满头白发的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的铁杵。
李白走过去，“老婆婆，您在做什么？”“我要把这根铁杵磨成一个绣花针。
”老婆婆抬起头，对李白笑了笑，接着又低下头继续磨着。
“绣花针？”李白又问：“是缝衣服用的绣花针吗？”“当然！”“可是，铁杵这么粗，什么时候能磨成细细的绣花针呢？”老婆婆反问李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，铁杵为什么不能磨成绣花针呢？”“可是，您的年纪这么大了？”“只要我下的功夫比别人深，没有做不到的事情。
”老婆婆的一番话，令李白很惭愧，于是回去之后，再没有逃过学。
每天的学习也特别用功，终于成了名垂千古的诗仙。
3.小学二年级成语故事篇三见猎心喜：北宋时著名的学者程颢，世称明道先生。
他从小聪明青年时代在西京洛阳讲学，非常有名气。
他的弟弟程颐也是的学者，经常讲学，人们称他们为“二程”。
后来，他们的学说被朱熹继承和发展，人们称他们为“程朱学派”。
程颐十六七岁的时候，非常喜爱打猎。
后来他集中心思研究学问，便没有时间和精力去打猎了。
有一次，他惋惜地对友人说：“打猎的爱好我今后没有啦！”有个名叫周茂叔的朋友听到了这话，特地去对程颢说：“你说的话不一定就是如此。
成语故事二年级
成语故事二年级一、走马观花。
从前有一个叫小明的男孩，他非常喜欢走出家门去看看外面的世界。
每当他有空闲的时候，他就会带着他的望远镜去山上，坐在高处，远远地观察四周的景色。
他喜欢看远处的山峦、树木和小河，也喜欢观察近处的花草和昆虫。
他总是对身边的一切都充满了好奇心，他希望自己能够看到更多、更美丽的事物。
二、画蛇添足。
小明有一个擅长画画的朋友，他的画技非常出色。
有一天，小明看到他正在画一条蛇，画得栩栩如生，非常逼真。
但是，当小明建议他再画上几条腿的时候，他的朋友却不愿意听从。
小明问他为什么不愿意画上几条腿，他的朋友说，“画蛇添足，多余的东西反而会破坏原本的美感。
”小明听后恍然大悟，明白了画蛇添足的道理。
三、守株待兔。
有一天，小明在田野里看到一位农夫正在埋头劳作，他好奇地问农夫在做什么。
农夫说他在等待兔子自己跳到他的怀里。
小明觉得这个农夫有些奇怪，他不明白为什么农夫不去主动追逐兔子，而是选择守株待兔。
后来，小明明白了，守株待兔是一个成语，意思是等待运气降临，而不愿意主动去争取。
四、画龙点睛。
小明的爷爷是一位非常有学问的老人，他经常给小明讲一些有趣的故事。
有一次，他告诉小明一个叫做“画龙点睛”的成语故事。
故事讲述了一个画家画了一条龙，但是觉得画龙缺少了点什么，于是在龙的眼睛上点了一下，龙就活了过来。
小明听后感到非常惊讶，他明白了画龙点睛的含义，意思是在事物的关键地方做出精准而有力的补充。
五、亡羊补牢。
小明有一次养了一只小羊，但是他没有好好照顾它，结果小羊逃了出去。
他非常后悔自己的疏忽大意，于是他立刻赶去找寻小羊。
经过一番努力，他终于找到了小羊，但是小羊已经受了伤。
小明赶紧把小羊抱回家，给它做了简单的包扎处理，小羊很快就康复了。
这件事让小明明白了亡羊补牢的道理，意思是在事情出现问题后及时采取补救措施，可以避免更大的损失。
六、一箭双雕。
小明的妈妈是一位非常聪明的女人，她总是能够在做事情的时候一举多得。
有一次，小明看到他的妈妈在做家务的时候，不仅照顾了家里的事情，还顺便帮助了邻居家的老奶奶。
二年级成语故事大全100字左右
二年级成语故事大全100字左右
1.《退避三舍》
春秋时期，晋国内乱，晋献公的儿子重耳逃到楚国。
楚成王收留并款待他，他许诺如晋楚发生战争晋军将退避三舍(一舍为三十里)。
后来重耳在秦穆公的帮助下重回晋国执政。
晋国支持宋国与楚国发生矛盾，两军在城濮相遇，重耳退避三舍，诱敌深入而大胜。
2.《一鸣惊人》
相传楚庄王(另一说为齐威王)临政三年终日作乐，不理朝政。
一臣下对庄王说：“听说国中有一只大鸟，三年不飞，三年不鸣，是怎么回事?”庄王说：“此鸟不飞则已，一飞冲天;不鸣则已，一鸣惊人。
”然后整顿朝政，富国强兵，短短数年形成大治局面。
3.《卧薪尝胆》
春秋时期，吴王夫差打败并俘虏了越王勾践。
勾践给夫差喂了三年的马，受尽折磨，回国后立志报仇复国，请范蠡帮助训练军队，任用有贤能的人，自己亲自参加劳动并坚持睡在柴草上，每次饭前均要尝一个苦胆，后来终于灭掉吴国。
4.《老马识途》
春秋时期，齐桓公应燕国请求，带兵打败了山戎国的侵犯;山戎国国王密卢逃到孤竹国请求救兵，管仲跟随齐桓公打败了孤竹国的援兵。
在回国途中，因假向导引入迷谷，使齐军受困。
管仲建议用一匹老马带路而化险为夷。
5.《负荆请罪》
战国时，赵国有两位重臣廉颇与蔺相如，因蔺相如多次立功，赵王封他为相国，廉颇不服气，认为自己的武功盖过他的嘴。
蔺相如为了国家，对廉颇多次避让，廉颇得知他的良苦用心后惭愧不已，便背着荆条，到蔺相如家门请罪，从此两人和好，成为同生共死的交情。
适合二年级小学生的成语故事(三篇).doc
适合二年级小学生的成语故事（三篇）【四分五裂】战国时期,七国争霸。
七国之中,又以秦国实力。
政治家们看到天下纷争不已,就根据实际情况,提出两种截然不同的主张。
一派是以苏秦为的“合纵”派，主张六国联合起来抗秦。
另一派是以张仪为首的“连横”派，主张由秦国统一天下。
张仪是秦国的着名大臣,一次奉了秦王旨意，劝说魏国与秦国联合起来,对付其他五国。
他见了魏王，说道:“魏国的地理条件非常不好，处于七国之间,打起仗来不能守住城池，这是致命的弱点。
“贵国如果联合南方的楚国而不联合齐国，齐国就会很生气,从魏国的东面打来;如果联合齐国而不联合赵国,赵国也不是好惹的,会在北面挑衅闹事；如果不与韩国联合,韩军会频繁地从西面进攻;如果不与楚国搞好关系，楚国的军队则会从南面发起势不可当的进攻。
“稍有不慎,战争就会降临到魏国头上，一点儿安全保障都没有，这就是我所说的四分五裂的形势啊！”听了张仪的话，魏王觉得自己联合五国抗秦真是失策,原来这五国都是自己的劲敌呀。
于是,魏王向张仪请教,自己身处乱世之中，用什么方法才能保住国土。
张仪笑了一下,劝魏王与秦国联合。
因为秦国在七国之中最为强大,联合秦国,其他诸侯国因为害怕秦国,一定不敢轻易侵犯魏国。
这样一来，魏国的安全就有保障了。
魏王听信了张仪的话,终于依附了秦国，结果却整天为秦国的利益南征北战，耗尽了国力。
【夜以继日】周武王灭掉商朝后，建立了西周王朝。
可是,没过几年，周武王就死了，他的儿子成王即位，年纪只有十三岁。
因为成王年纪小，就由叔叔周公辅佐处理朝政。
周公的能力很强,担任辅政的艰巨任务后，总是忠于职守，兢兢业业,不管处于什么情况,只要公事来了，就立刻办公，从不敢稍有懈怠。
他曾经率领军队,平息了东方夷人的叛乱。
他还制定礼法、刑律，分封诸侯，修建并设立东都成周。
由于周公治国过于辛苦，结果在东都建成之后就逝世了。
临死之前，他把众大臣叫到身边,要他们好好辅佐成王,治理万民,提出要把自己葬在成周,以表示虽死不忘王命。
适合二年级学习的成语故事
适合二年级学习的成语故事适合二年级学习的成语故事10篇成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句，那么平日的我们总数喜欢用一个成语比喻一个人做事，那么相对成语的真正含义及内容是什么?以下是小编整理的适合二年级学习的成语故事，欢迎阅读！篇一：铁杵磨针【典故】唐朝著名大诗人李白小时候不喜欢念书，常常逃学，到街上去闲逛。
一天，李白又没有去上学，在街上东溜溜、西看看，不知不觉到了城外。
暖和的阳光、欢快的小鸟、随风摇摆的花草使李白感叹不已，“这么好的天气，如果整天在屋里读书多没意思？”走着走着，在一个破茅屋门口，坐着一个满头白发的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的铁杵。
李白走过去，“老婆婆，您在做什么？”“我要把这根铁杵磨成一个绣花针。
”老婆婆抬起头，对李白笑了笑，接着又低下头继续磨着。
“绣花针？”李白又问：“是缝衣服用的绣花针吗？”“当然！”“可是，铁杵这么粗，什么时候能磨成细细的绣花针呢？”老婆婆反问李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，铁杵为什么不能磨成绣花针呢？”“可是，您的年纪这么大了？”“只要我下的功夫比别人深，没有做不到的事情。
”老婆婆的一番话，令李白很惭愧，于是回去之后，再没有逃过学。
每天的学习也特别用功，终于成了名垂千古的诗仙。
【释读】无论做什么事情，只要有恒心，一定会成功的，功夫不负有心人。
我们的孩子们，如果在学业上能认真、努力、有恒心，成绩好一定是没有问题的。
篇二：寿比南山弘治十二年(1499年)皇帝朱见深的第五子就藩青州，称衡王。
当年，衡王过寿，发出告示：寿礼最珍者，请首席首座。
届时，青州的文武百官，豪绅贵族为了讨好衡王，抬猪羊，携厚礼，蜂拥而至，好不热闹。
献礼必，百官们各怀鬼胎，但无一人敢去首席就座，全在偏席吃茶。
时近正午，从大门外进来一个人，他衣衫褴褛，身材矮小，其貌不扬，且两手空空，却旁落无人的径直到首席坐定。
众官见了即惊又妒，挤眉弄眼，咳嗽扬声：何许人也，献有何礼?其貌不扬者不慌不忙地站起来，对大家说：“鄙人礼品最珍，诸位请随我来!”至午朝门外，挥手向南，口称：愿衡王寿比南山，福如东海。
二年级小学生成语故事8篇
【导语】成语故事是我国历史的⼀部分，成语是历史的积淀，每⼀个成语的背后都有⼀个含义深远的故事，是我国⼏千年以来⼈民智慧的结晶。
其特点是深刻隽永，⾔简意赅。
阅读成语故事，可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语⾔素材。
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1.⼆年级⼩学⽣成语故事 ⼋⾯威风 托赖着真天于百灵咸助，⼤将军⼋⾯威风。
释⼜形容声势显赫、威望极盛的样⼦。
故事元朝末年，封建朝廷愈加腐败，各地农民纷纷举起义旗：反抗元朝的统治。
这时朱元璋已经领兵攻下安徽和阳，准备继续南下。
在过年那天，他与⼤将徐达，同乘⼀条⼩船，从长江北岸渡过长江。
船主是⼀对⽼夫妻，船夫知道船上坐着的是⼤名⿍⿍的朱元璋，便⾼声喊着号⼦向他庆贺说：“圣天⼦六龙护驾，⼤将军⼋⾯成风。
”朱元璋明⽩这是祝贺帝王的话，⼼⾥⾮常⾼兴，便和徐达轻轻地踢着脚，互相表达庆贺之意。
后来朱元璋统⼀全国，建⽴了明朝，他成为历闻名的皇帝明⼤祖。
明太祖找到当年的船夫，给了他封赏，⼜将他那只⼩船涂上朱红颜⾊，表⽰有功。
2.⼆年级⼩学⽣成语故事 ⼀丝不苟 ⼀天，乡绅张静斋与举⼈范进相约去拜访⾼要县知县汤奉。
汤知县置酒招待他们。
席间有位⽼者给汤知县送来了他与其他⼏个信回教的⼈拼凑起来的五⼗⽄⽜⾁。
汤知县⼀向贪赃受贿，⽽且他也是信奉回教的⼈，但是上⾯有禁令，⼀时也不知该不该收下这份礼。
于是问张静斋：“你是做过官的，有关禁⽌宰杀耕⽜的事正该与你商量。
刚才有⼏个信奉回教的⼈为了开禁，送来五⼗⽄⽜⾁，请求我对他们稍微宽松些。
你看是接受还是不接受？” 张静斋摇头道：“这可千万使不得。
你我都是做官的⼈，⼼中应当只有皇上，哪⾥顾得上信奉同⼀教的⼈？想起洪武年问的刘⽼先⽣（指刘伯温）；洪武私访到他家，正巧江南张王（指张⼠诚）送来⼀个菜坛⼦。
、当⾯打开⼀看，是⼀坛⾦⼦。
皇上⼤为恼⽕，第⼆天就把刘⽼先⽣贬为青⽥县知县，后来⼜⽤毒药把他毒死了。
儿童故事-二年级成语故事文字版 精品
二年级成语故事文字版
经过时间的打磨，千万人的口口叮传，每一句成语又是那么深刻隽永、言简意赅。
阅读成语故事，可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语言素材。
下面是
【舌战群儒】
东汉末年，刘表过世，刘琮投降曹操，情势对刘备与孙权极为不利。
刘备派诸葛亮随鲁肃一起前去东吴去说服孙权联合抗曹。
诸葛亮在孙权的殿前先后把张昭，虞翻、步陟、陆绩的投降主义驳得体无完肤，孙权终于赞同联刘抗曹
【凿壁借光】
匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。
邻家有灯烛，但光明照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光明，让光明照在书上来读。
同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人，家中有许多书。
匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。
主人以为很奇怪，问他为啥这样，他说我但愿能得到你家的书，通读一遍。
主人听了，深为感叹，就把书借给他读。
于是匡衡成了大学问家。
【刻舟求剑】
楚国有个渡江的人也可称为途经江的人，把佩戴的剑掉进了江里。
他匆忙在船沿上刻上一个记号，说"这儿是我的剑掉下去的地方。
"船靠岸后，这个人顺着船沿上刻的记号下水去找剑，但找了半天也没有找到。
船已经走行驶了很远，而剑还在本来的地方。
【叶公好龙】
从前有个叫叶公的人十分喜好龙。
在他的家里，墙上画着龙，柱子上雕着龙，穿的盖的上面都绣着龙。
天上的真龙听说叶公喜好龙，就来到叶公家访问他，长长的尾巴伸在堂上，。
二年级的四字成语故事（精选16篇）
二年级的四字成语故事（精选16篇）二年级的四字成语故事篇1春秋末期，越王勾践每天睡在柴草上，临睡前，用舌头舔舔鹿胆的苦味，以此来提醒自己过往苦日子，要发奋图强，报仇复国。
原来吴王夫差发兵打败了越国，越王勾践被捉来吴国当了马夫，日夜侍候马匹。
对于一个君王来说，这实在是非常难堪的。
但是勾践暗下决心，一定要恢复自己的国家，所以他没有露出丝毫的抗拒神态，老老实实养马。
勾践还装出对夫差忠心耿耿的样子。
用心替他驾驭马车，态度谦卑。
夫差认为勾践真心归顺了，就放他回国。
勾践回国后，决心要使越国富强起来。
他亲自参加耕种，和百姓同甘共苦，他怕眼前的安逸消磨了志气，就“卧薪尝胆”，还常自问：“你忘了在吴国的耻辱吗?”勾践又给吴王送去美女西施。
吴王夫差就更加只顾吃喝玩乐，无心国政，弄得国家日渐衰弱。
经过二十年的充分准备，勾践看时机已经成熟，就在吴国没有防备的情况下，领兵把吴国打得大败。
夫差感到很羞愧，举剑自刎而死。
二年级的四字成语故事篇2春秋时，晋国有个勇士名叫豫让，投靠在智伯门下，很受重用。
后来，智伯被赵襄子杀害。
豫让躲了起来，下决心要为智伯报仇。
过了几个月，豫让装扮成仆役混进赵府，伺机刺杀赵襄子。
结果在茅厕里被发现，赵襄子见豫让为主人报仇就放了他。
豫让说：“你虽然放了我，但我还会刺杀你的!”豫让回去后，剃去眉毛和胡子，又吞食热炭，把声音弄嘶哑，以便从形象到声音都不让人认出来。
朋友们对他说：“你如投靠赵襄子，得到他的信任后，再行刺他，不是更方便吗?”豫让回答说：“作为一个勇士，怎么可以做这样不仁不义的事呢!”这一天，豫让得知赵襄子外出办事，他就预先埋伏在桥下，赵襄子来到桥边，马匹突然惊叫起来。
赵襄子命人到处搜查，在桥下把豫让抓了出来。
赵襄子说：“你舍生取义，确实令人尊敬。
但这次我不能饶恕你了!”豫让说：“多谢赵公厚义，但我临死前请求你能把外袍脱下来，让我刺三剑，偿我为主复仇的意愿。
我死而无怨了。
”赵襄子见他这样忠诚，大为感动，便脱下外袍。
小学二年级成语故事五篇
小学二年级成语故事五篇【篇三】学校二班级成语故事赴汤蹈火：晁错是汉景帝的御史大夫，为人刚正不阿，坦诚耿直，敢于直言进谏，向皇帝抒发自己的意见和想法。
汉景帝即位前作太子的时候，晁错就是他的老师。
他教景帝治国之道，景帝也很赞同老师的观点。
因此，他对晁错特别敬重，对老师的话总是言听计从。
当时，汉朝分为若干的诸侯小国。
但是，有些诸侯国实力渐渐强大起来，独霸一方，兵强马壮甚至有危及皇权的趋势。
晁错看出了这种趋势，为了保住景帝的江山，他就向景帝提出减弱各诸侯王，加强中心集权。
他的这一观点随即就遭到了各诸侯王的反对，由于减弱诸侯必定会损害到诸侯们的利益。
因此，各诸侯王对晁错怀恨在心，耿耿于怀。
不久，吴王刘濞、楚王刘戊等人联合叛乱，景帝为缓和危局，竟将晁错处死了。
晁错对朝廷忠心耿耿，他曾在奏书中说：对能打胜仗或坚守城池的人要提拔，对攻破敌阵的要要嘉奖。
这样将士才能“蒙矢石，赴汤火”。
后来，这句话就形成了“赴汤蹈火”的成语。
【篇四】学校二班级成语故事有备无患：晋悼公是一位英明的君主，他有一个部下叫司马魏绛，也是一个执法严明的好官。
有一次，晋悼公的弟弟杨干，他的座车扰乱了阵，魏绛就把替杨干赶车的仆人斩首示众。
杨干跑去向晋悼公哭诉：“哥，魏绛实在太目中无人了，连王室都敢污辱。
”晋悼公听了很生气：“这个魏绛太无礼了，竟然让我的弟弟受到污辱，我肯定要杀了魏绛，替我弟弟出这口气，来人呀！去把魏绛抓来。
”读书笔记大臣羊舌赤听到了，立刻向晋悼公说：“大王，魏绛是个忠臣，假如是他做错了，他肯定不会躲避责任的。
”话还没说完，魏绛就到了宫外，他呈给晋悼公一封奏书，然后就拔出佩剑预备自刎。
卫兵看到了，马上劝魏绛：“您先不要自杀呀！等大王看了奏书再说。
”晋悼公看完了魏绛的奏书说：“原来是我弟弟杨干不对，我错怪魏绛了。
”晋悼公连鞋子都来不及穿就赶忙跑出宫外，把正预备自杀的魏绛扶起来：“都是我的过失，不关你的事呀！”从今以后，晋悼公对魏绛更加地信任，还叫他去训练新呢！有一天，北方的戎族来向晋国献礼，恳求晋国能和戎族和谐相处。
小学二年级读的成语故事
小学二年级读的成语故事1.小学二年级读的成语故事篇一胸有成竹：宋朝时，有个的文人叫文与可，能诗擅文，特别喜欢绘画。
他最爱画竹子，他画的竹子远近闻名，每天总有不少人登门求画，文与可画竹的秘诀在哪里呢？原来文与可在自己家的房前屋后种上各种样的竹子，无论春夏秋冬，阴晴风雨，他经常去竹林观察竹子的生长变化情况，琢磨竹枝的长短粗细，叶子的形态颜色。
每当有新的感受就回到书房铺纸研墨，把心中的印象画在纸上。
日积月累，竹子在不同季节，不同天气，不同时辰的形象，都深深的印在他的心中。
只要凝神提笔，在画纸前一站，平日观察到的各种形态的竹子立刻浮现在眼前。
所以每次画竹，他都显得非常从容自信，画出的竹子无不逼真传神。
当人们夸奖他画得好时，他总是谦虚的说：“我只是把心中琢磨成熟的竹子画下来罢了。
”文与可的朋友一天来访，看到文与可画的竹子，不禁题诗赞扬：与可画竹时，胸中有成竹。
胸有成竹这个成语比喻做事前已做好充分准备，对事情的成功已经有了十分的把握，又比喻遇事不慌，十分沉着。
2.小学二年级读的成语故事篇二朝三暮四：宋朝有一个人在他家养了一大批的猴子，大家都叫他狙公。
狙公懂得猴子的心理，猴子也了解他的话，因此，他更加的疼爱这些能通人语的小动物，经常缩减家中的口粮，来满足猴子的食欲。
有一年，村子里闹了饥荒，狙公不得不缩减猴子的食粮，但他怕猴子们不高兴，就先和猴子们商量，他说：“从明天开始，我每天早上给你们三颗果子，晚上再给你们四颗，好吗？”猴子们听说他们的食粮减少，都咧嘴露牙的站了起来，表现出非常生气的样子。
狙公看了，马上就改口说：“这样好了，我每天早上给你们四颗，晚上再给你们三颗，够吃了吧！”猴子们听说早上己经从三颗变成了四颗，以为食粮已经增加了，都高兴的一起趴在地上，不再闹了。
以后的人就从这则的寓言说，狙公所说的话，加以引申，凡是见到有人反复不定，刚才说过的话不算数；或是做事的时候常变更，刚决定的事情，不一会儿又改变了，我们就说他是“朝三暮四”。
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二年级学生成语故事大全精选在教学上成语故事既可以提高学生学习历史的爱好,还能帮助学生更加深刻地理解和扎实驾驭历史学问,下而这些是为大家举荐的几篇二班级学生成语故事大全精选。
二班级学生成语故事大全精选1：滥竽充数战国时候，齐宣王喜爱听别人吹竽。
他四处找寻吹竽高手，并组织了一支有三百名乐师参与的吹竽乐队，常常让这三百人一齐吹竽。
他听起来，感到其乐无穷，异样兴奋。
有个南郭先生，整日游手好闲，没有什么本领。
他原来对吹竽没什么探讨，却也想加入齐宣王所组织的乐队。
齐宣壬不搞调查探讨，没发觉他的底细，就让他在吹竽乐队里当了一名乐师。
南郭先生在每次吹奏之时.，就在大乐队里拿着竽摇头晃脑地装样子，似乎很会吹竽。
他就这样一每天地混日子，尽然得到了很高的待遇。
齐宜王死后，其子齐浴王继承了王位。
这位齐渭王也很喜爱观赏吹竽，但是他和父亲不同，不喜爱听人们一齐吹，而喜爱让乐师一个一个地单独给他吹奏。
南郭先生见再也混不下去了，怕轮到F1.己吹奏时露馅儿，招来杀身之祸，只得溜之大吉。
二班级学生成语故事大全精选2：H惭形秽晋朝时候，有个骡骑将军名叫王济，相貌俊朗，待人接物也很有风度。
虽然是个提刀弄枪的军人，但平常读书论经，才学很好，在城里也颇出名声。
有一年，王济的外甥卫圻（川母子前来投毙王济。
卫价是晋朝时最出名的美男子。
《世说新语》中说卫价"风神秀逸、身体癌弱，，这正合魏晋女子喜爱的标准病态之美。
王济一见卫圻如此眉清目秀，风度翩翩，简直惊呆了。
他对卫母说："人家都说我相貌美丽过人，现在与外甥一比,就像把石块与明珠宝玉放在一起，显得我真是太难看了!（原文是：珠玉在侧，觉我形秽。
）'过了几天，王济带着卫圻，骑着马去拜见亲朋好友，又带着卫圻四处游玩。
走到街上，望见卫圻的人都以为他是白玉雕成的，大家都争着围观，你挤我拥，几乎轰动了全城。
好不简洁到了亲戚家，亲友们想了解一下卫圻除外貌美丽以外，学问是否出众，便坚持要他讲解玄理。
有关二年级成语故事7篇
有关二年级成语故事7篇有关二年级成语故事1东汉时有个读书人名叫虞诩，他从小是个孤儿，由祖母把他养大。
他为了报答祖母的恩情，一直侍奉祖母到90岁高龄寿终正寝后，才应太尉李修的聘请到他府里任职。
这时，西羌和匈奴突然入侵，北方的并州和西方的凉州同时受到严重的威胁。
大邓骘认为与其兵分两地驻守，分散实力，还不如把兵力集中防守并州而弃凉州，朝廷中不少大臣也附和邓骘的意见。
只有虞诩独排众议，他对太尉李修提出自己的看法说：“凉州的百姓不但熟习军事，而且个个英勇善战;西羌之所以不敢入侵关中，也是因为畏惧凉州的百姓，而凉州百姓一向认为自已是大汉的一脉，才义无反顾地牺牲一切来捍卫国家。
今天如果照邓意见，舍弃凉州，那对整个局势恐怕只有害处而没有好处吧!”邓骘听到了虞诩的意见，认为虞诩是故意和自己作对，怀恨在心，一直想找机会进行报复。
过了没有多久，朝歌发生民变，老百姓纷纷武装起来与地主政府对抗，常常有地方官吏被杀的事情发生，朝廷虽然一再派兵去镇压，却始终没法平息。
邓骘看到这是一个很好的报复机会，便找了个理由，把虞诩调去当朝歌的县令。
虞诩的亲朋好友知道后，都很为他担心，认为这次去一定凶多吉少，没有一个不替他抱不平的。
可是虞诩却很有信心地笑着说：“一个有抱负、有志气的人绝不会避开困难的事而专门去找容易的事来做。
这就像我们在砍树时，如果不遇到坚硬牢固的盘根错节，就显不出斧头的锋利一样。
我去出任朝歌县令，又有什么可怕的呢?”后来，虞诩到了朝歌，很快表现出他出色的政治才能，平息了当地官民之间的纠纷和动乱。
朝廷认为他有将帅之才，把他升为武都太守。
不久以后，他又率兵大破羌人，为国家立下了不少汗马功劳，官至尚书仆射。
有关二年级成语故事2赵文王3年，赵国消灭了中山国，举国欢庆，并封长子章在安阳郡，由田不礼辅佐。
由于他们二人一向怀有篡逆之心，由此引起了朝中正直大臣的担忧。
有一天，李兑跟肥义说：“公子章强壮而意志骄横，党羽众多，欲望很大;而田不礼为人狠毒，贪婪无度，两人彼此合谋，一定要生出作乱的事端。
小学二年级成语故事5篇
小学二年级成语故事5篇【篇一】小学二年级成语故事对牛弹琴：战国时期, 有位非常的音乐家叫公明仪, 他既能作曲又能演奏, 七弦琴也弹得非常好, 遇到好天气时, 还喜欢带琴到郊外弹奏。
有一天, 他到郊外散步, 看到草地上有头黄牛正在低头吃草, 两只耳朵不时动一下, 好像在聆听什么。
公明仪顿时来了兴致, 摆上琴, 拨动琴弦, 为它弹奏了一支极为高雅的乐曲。
可是曲终之后, 那头黄牛却无动于衷, 仍然在低头吃草。
公明仪认为是曲子太高深, 牛无法听懂, 就又弹了首通俗的曲子, 可那头黄牛依然对他不理不睬, 悠闲地吃着草。
过了一会儿, 牛竟然慢悠悠地换个地方吃草去了。
公明仪非常失落, 周围的人对他说：你不要沮丧, 并不是你弹的曲子不好听, 而是你不该对牛弹琴, 白费力气啊！公明仪也只好叹口气, 抱着琴回去了。
【篇二】小学二年级成语故事精忠报国：八百多年以前, 河南省汤阴县岳家庄的一户农民家里, 生了一个小男孩。
他的父母想：给孩子起个什么名字好呢？就在这时, 一群大雁从天空而过, 父母高兴地说：”好, 就叫岳飞。
愿吾儿像这群大雁, 飞得又高又远。
”这名字就定下来了。
岳飞出生不久, 黄河决口, 滚滚的黄河水把岳家冲得一贫如洗, 生活十分艰难。
岳飞虽然从小家境贫寒, 食不果腹, 但他受母亲的严教, 性格倔强, 为人刚直。
一次, 岳飞有几个结拜兄弟, 因为没有饭吃, 要去拦路抢劫, 他们来约岳飞。
岳飞想到母亲平时的教导, 没有答应, 并且劝他们说：”拦路抢劫, 谋财害命的事儿, 万万不能干！”众兄弟再三劝说, 岳飞也没动心。
岳母从外面回来, 岳飞一五一十地把情况告诉了母亲, 母亲高兴地说：”孩子, 你做得对, 人穷志不穷, 咱不能做那些伤天害理的事！”岳飞十五六岁时, 北方的金人南侵, 宋朝当权者腐败无能, 节节败退, 国家处在生死存亡的关头。
一天, 岳母把岳飞叫到跟前, 说：”现在国难当头, 你有什么打算？””到前线杀敌, 精忠报国！”岳母听了儿子的回答, 十分满意, ”精忠报国”正是母亲对儿子的希望。
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二年级成语故事文字版大全
导读：本文二年级成语故事文字版大全，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【一鸣惊人们】
春秋时，楚庄王当国君的前三年，只知享乐，不管国事。
申无畏出了个谜语让他猜：“有只大鸟，三年不飞也不叫，这是什么鸟？”楚庄王笑着说：“这只鸟，要么不飞不鸣，要飞就直冲云霄，一叫就让人们震惊。
”从此，他励精图治，成为霸主。
[提示]比喻一个平时默默无闻的人们突然做出惊人们的成绩。
【一日千里】
北宋年间，洛阳镇守钱惟演在城里修了一座驿舍，特请本城文豪谢希深、尹师鲁和后起之秀欧阳修，各做一篇文章。
尹的文章用字最少，而且洗练生动。
欧阳修暗暗称赞，当晚便去向他虚心请教。
事后又把自己的文章重新改了一遍。
尹师鲁看后，感慨地说：“欧阳修进步真快，简直像一日前进一千里一样。
”
[提示]原来形容马跑得很快。
现在形容进步快或发展迅速。
【对症下药】
三国时有个名医华佗给两个发烧头疼的人们看病，用了不同的药。
两人们觉得奇怪，为什么同样的症状，却用药不同？华佗对他们说：“你的病是由内部伤食而引起的，他的病则是外感风寒受了凉而引起的。
”服药后，他俩的病果然很快便好了。
[注释]症：病症
[提示]比喻针对具体情况采取有关措施。
也作“对症用药”。
【风吹草动】
春秋时，楚国的伍子胥被楚平王追杀，他逃到昭关。
由于楚军在关口盘查很严，他出不了关。
因为着急和忧愁，一夜之间他的须发全都变白了。
凭着相貌短时间内的巨大变化，他混出了昭关。
逃亡的路上，他经常在芦苇和草丛里穿行，由于精神高度紧张，稍有风吹草动，他就赶紧躲起来。
[提示]比喻一点点动静或轻微的动荡。
【风雨同舟】
春秋时，吴、越两国相邻，但彼此之间争端不断，战争频繁。
有一次，两国的人们同乘一条船渡江，船到江心，狂风突起，大浪滔天，眼看着就要翻船。
在这危急时刻，人们们忘记了过去的仇恨，齐心协力，共同排除险情，使渡船安全地到达了岸边。
在船上的两国人们就像一家人们一样。
[注释]舟：船。
[提示]形容不同的人们或团体共同渡过危难。