中考议论文复习要点归纳
中考语文一轮专题复习：第一讲 议论文知识点
第一讲议论文知识讲解与解题思路归纳议论文知识讲解1.议论文的分类：立论文：以议论为主要表达方式,通过讲事实,摆道理,直接表达自己的观点和主张的文章。
驳论文：通过反驳对立的论点来阐明自己的主张,称之为驳论文。
2.议论文的三要素：论点、论据、论证3.论点：（1）中心论点与分论点,文章有且只有一个中心论点,但可以有多个分论点.（2）论点与论题论点：作者对问题的态度、看法、观点。
论题：文章所论述的问题（3）注意论点在文章中的位置文章标题点明中心论点；文章开头提出中心论点；文章结尾归纳出中心论点；文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。
(4)注意一些表明论点的标志性词语：所以、因此、总之、总而言之、归根结底、其实、我认为……(5)注意论点的表现形式：往往是一个肯定或否定的判断句，必须是明确的表态的句子。
(关于找论点的详细说明:1、寻找文章论点解题思路：很多议论文的文章是直接指示型的，在原文中直接把观点表述出来。
观点一般出现在：A、标题在寻找议论文的观点的时候，首先要研究文章的标题，因为有些议论文的题目本身就是论点。
把握标题，对于分析和把握文章的论点至关重要。
题目本身是中心论点。
B、开头部分第一种情况：开门见山，直接把中心论点点出。
第二种情况：引出论点。
一些议论文是在初步议论之后，在第一段末尾或者第二、三自然段才摆出论点的，文章一开头先引入一定的事例或现象，并对这些事例或现象进行分析阐述之后才提出中心论点，然后再围绕中心论点展开论证。
（事例引出；诗歌引出；现象引出）C、结尾有些议论文将论点放在文末，先列举大量论据然后进行分析论证，最后得出结论，这个结论就是中心论点。
因此，我们找论点的顺序是标题——开头部分——结尾；当题目要求你找出某个段落的论点时，也可以采用这种方法，先在段首找，再在段尾找，最后才去段落中间找。
找出来之后再用本段的论据去检验它，看看是不是论据要证明的内容，如果是，那么就是分论点了。
中考议论文复习要点归纳
议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种; 第一、议论文基本知识和框架介绍一、议论文三要素：1、论点是作者对所论述问题的见解和主张,是议论文的灵魂需要证明什么议论文一般只有一个中心论点,有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点,分论点是用来补充或证明中心论点的2、论据是证明观点的材料,事实和道理是论据的两种基本形式用什么来证明3、论证是运用论据来证明论点的过程和方法,是论点和论据之间的逻辑关系纽带怎样证明二、论点：1、怎样抓住中心论点①从标题找作为论点的标题,一般是一个表判断、表肯论点在文中的位置定的句子或短语;②从开头找开宗明义;开门见山,亮出观点,表明立场;③从篇末找层层议论,最后亮出观点,篇末点题;④从中间找有时论点在文章中间提出⑤自己概括少数议论文没有直接摆出观点,需要经过认真的阅读分析,用自己的话归纳出中心论点2、怎样提出中心论点①开门见山式提出论点的方式②用故事、生动的事例提出③用反问或设问句提出④引用别人的话提出⑤通过对比提出在文章中讲明对立的几个方面,肯定一面否定另一面,赞成一方贬斥另一方,以此摆明观点,摆明个人鲜明的立场⑥用生动形象的比喻提出三、论据：1、包括：事实论据事例、史实、数据、图表等;事实论据必须确凿、充分、有代表性;道理论据经典着作中的精辟见解,古今中外名人的名言警句,公认的定理公式等;2、概括事实论据：同记叙文中“概括故事／语段中的事例”的方法一样,即：人物+事件;概括时要倾向于论点3、增补论据：①论据要与观点保持一致,要能支撑观点;②论据要真实可靠,有代表性和典型性;③事实论据要简明扼要;④“增补”有时与“仿写”联系在一起,增补的论据要与原有的材料在形式上保持一致;要能证明论点的;四、议论文的结构：1、最基本的结构：提出问题引论——分析问题本论——解决问题结论2、分类：总分式：总——分总——分——总分——总逐层深入式层进式五、议论文的语言特点：准确性、严密性、概括性第二、论证方法及作用常考点：1、举例论证：文章列举…的事例作为事实论据,具体而有力地论证了……,进而论证…中心论点, 更具代表性、典型性,更有说服力;2、道理论证：文章用了…作为道理论据,确凿而有力地论证了…,进而论证…中心论点,更有权威性,更有说服力;3、对比论证：把…和…作对比,突出强调而有力地论证了…,进而论证…中心论点,更全面、深刻、充分、鲜明,更有说服力;4、比喻论证：将…比作…,生动形象而有力地论证了…,进而论证…中心论点;使抽象的道理形象化、浅显化,通俗易懂,更有说服力;5、引用论证：引用论证比较复杂,这与具体的引用材料有关,有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况,其作用要具体分析;如引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者下读; 格式：使用了引用论证的论证方法,通过引用……证明……的观点,使论证更有说服力;或更有趣味性,吸引读者下读第三、常考题型分析一语言特点分析：1“”字词的作用／“”字词能否删去替换成…：思路：确定、回答词语在语境中的表层含义；词语对表达中心或阐明观点的深层、比喻或引申作用 ,如果删去\替换……,论证不严密,不全面,观点不明确,不突出;2“…”句段能否删掉——如果不能,就答：不能;这段论述了…,使论证更严密,更全面,使观点更明确,更突出;如果删去,…,论证不严密,不全面,观点不明确,不突出;3又如词语顺序是否可以颠倒从生活逻辑和上下文的照应上判断关联词语的使用,特别要注意递进关系;解释词语的含义；阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序,强调其先后顺序或层次性;二、议论文中标题、句段的作用内容： 1、表面上指……实质上指……2.基本含义,．．．地提出／引出下文要论证的中心论点／论题：……3.、作为…论据,…地论证了中心论点／论题结构： 1.题目①写作对象；②文章体裁；错误!阐明观点2.开头⑴开篇点题；⑵总领全文；⑶引出下文；3.主体部分⑴过渡段：承上启下过渡作用；⑵段落总括句：总结上文；引出下文；表明观点态度4.结尾⑴卒章显志点明……的中心,画龙点睛；⑵总结全文,深化强调、升华中心；⑶首尾呼应照应开头,呼应题目阅读兴趣：吸引读者,激发读者的阅读兴趣包括：语言生动形象或设置悬念,引起读者的注意和思考问句…. 或增强文章文学色彩引用诗词／歌曲／名言警句或增添文章趣味性／神秘色彩引用神话故事／传说．．．三“…”是如何论证观点的——先考虑是否有从正反两方面论证的内容,如果是,就答：从正反两方面论证的…观点,先从…面论证…,再从…面论证…;如果不是从正反两方面论证的,再考虑其他逐层分析;勤劳是一种恶习①世界上很多非常聪明并且受过高等教育的人,无法成功,就是因为他们从小就受到了错误的教育,他们养成了勤劳的恶习;很多人都记得爱迪生说的那句话吧：天才就是99％的汗水加上1％的灵感,并且被这句话误导了一生,勤勤恳恳地奋斗,最终却碌碌无为;②很多人可能认为我是在胡说八道,好,让我用100个例子来证实你们的错误吧事实胜于雄辩;③世界上最富有的人,比尔·盖茨,他是个程序员,懒得读书,就退学了;他又懒得记那些复杂的DOS命令,于是,他就编了个图形的界面程序,叫什么来着我忘了,懒得记这些东西;于是,全世界的电脑都长着相同的脸,而他也成了世界首富;④世界上最值钱的品牌可口可乐;它的老板更懒,尽管中国的茶文化历史悠久,巴西的咖啡味浓郁,但他实在太懒了,弄点儿糖精加上凉水,装瓶就卖;于是全世界有人的地方,大家都在喝那种像血一样的液体;⑤世界上最厉害的餐饮企业麦当劳;它的老板也是懒得出奇,懒得学习法国大餐的精美,懒得掌握中餐的复杂技巧,弄两片破面包夹块牛肉就卖,结果全世界都能看到那个M的标志;必胜客的老板,懒得把馅饼的馅装进去,直接撒在发面饼上边就卖,结果大家管那叫PIZZA,比10张馅饼还贵;⑥还有更聪明的懒人：懒得爬楼,于是他们发明了电梯；懒得走路,是他们制造出了汽车、火车和飞机；懒得一个一个地杀人,于是他们发明了原子弹；懒得每次去计算,于是他们发明了数学公式；懒得出去听音乐会,于是他们发明了唱片、磁带和CD；……这样的例子太多了,我都懒得再说了;如果没有这些懒人,我们现在生活在什么环境里,我都懒得想⑦我以上所举的例子,只是想说明一个问题,这个世界实际上是靠懒人来支撑的;世界如此得精彩都是拜懒人所赐;现在你应该知道你不成功的主要原因了吧⑧懒不是傻懒,如果你想少干,就要想出懒的方法,要懒出风格,懒出境界;1．本文论述的主要观点是什么答：______________________________________________ 2．你是怎样得出上述观点的请简述之;答：__________________________________________ 3．本文第⑥自然段中说“这样的例子太多了,我都懒得再说了”,请你结合生活实际和见闻,也举一个这样的例子;答：________________________________________________4．你认为“勤劳是一种恶习”这个标题好不好为什么答：_______________________________________________________________5．我们常说“勤劳是中华民族的传统美德”,而本文作者却说“勤劳是一种恶习”;阅读本文后,你同意作者的看法吗谈谈你的理由;答：_______________________________________________________________容忍别人等于善待自己“既生瑜,何生亮”,这句话是三国时期东吴大将周瑜临死时说的;周瑜至死仍未明白,自己和诸葛亮在才智上并没有多大的差距,而是缺少了诸葛的大度,因为这,他被诸葛亮三气而死,留给后人的是无限的感慨和痛惜;缺少容忍,你的心胸就会狭隘,为了一些不必要的事,自己生闷气,又何必呢所谓“忍一时风平浪静,退一步海阔天空”;在我们这个以宽容为美德而着称的神州大地上,容忍就像串串美妙的音符,把人生交织成一曲和谐的乐章;这让我们清醒地知道了一个真理：“容忍他人,等于善待自己”也许你觉得容忍是懦弱的一种表现,但是我们回顾历史,那些不能容忍的人,往往落下自取灭亡的下场;蜀帝刘备因为关羽、张飞之死,失去了一向宽容的美德,而与昔日盟友吴国反目成仇,最后被陆逊火烧连营七百里,命丧白帝城；庞涓因不能容忍孙膑的才智比自己略高一筹,而狠下毒计,但最后自己被孙膑杀得大败,拔剑自刎;可见容忍并不是懦弱,相反,如果你拥有容忍,说明你心胸开阔,不会斤斤计较,能够顾全大局;历史上也不乏其人：赵国的蔺相如与廉颇,原先是“仇人”,廉颇觉得自己功劳比蔺相如大,官却比他小,因此心中不平,而蔺相如处处容忍,以大局为重,最终使廉颇认识到自己的小肚鸡肠,和蔺相如化敌为友,于是历史上又多出了“将相和”的美谈；韩信,也许我们看到的是他辅佐刘邦创下霸业的辉煌,但又有谁能有他忍受“胯下之辱”的博大心胸呢容忍,就像潺潺的清泉,洗去你心中的污点；就像和煦的春风,抚平你灵魂的褶皱；就像温暖的阳光,让你的心胸开阔明朗;容忍他人,等于善待自己;朋友们,让我们学会容忍,因为它能使你的人生更加绚丽多彩;1．本文的中心论点是什么是怎样提出来的其妙处何在答：______________________________________________2,本文主要运用了哪两种论证方法作用是什么答：_______________________________________________3．本文先后选取了刘备和庞涓、蔺相如和韩信的事例为论据,各是为了证明什么观点构成了怎样的论证关系答：_______________________________________________4．在可能的情况下,议论文也讲究语言的活泼流畅,本文就是如此;请你从文中选出一句你认为活泼流畅的语言,并把它抄写在下面的横线上;答：________________________________________________5．你是怎样理解“容忍他人,等于善待自己”这句话的平时你能做到“容忍他人”吗为什么答：________________________________________________善于舍弃①现代社会充满了各种诱惑,这就需要我们在选择中善于舍弃;②“鱼,我所欲也；熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也;”鱼和熊掌都能得到,当然是最理想的,但这种可能往往是最小的;一般情况下需要在鱼和熊掌中做出选择,即使仅得到鱼;也是一种成功；如果哪一个都不愿舍弃,盲目地追求鱼和熊掌“二者得兼”;最后什么都没有得到,那才是悲剧;③合弃需要勇气,也需要智慧;④号称“飞禽之王”的欧洲金雕,一窝只生两只幼鸟;有时由于食物不足,两只幼鸟就会“手足相残”,强壮的一只便把弱小的一只挤出巢穴,摔死在崖下;金雕妈妈面对饿死两只幼鸟,还是保全一只幼鸟的现实,别无选择,只能容忍这种残酷的“舍弃”;东北狼被猎人的铁央央住后,面对断腿和丧失生命的两种选择,毅然把被夹的那条腿咬断,然后退生;东北狼凭着这种痛苦而果断的“舍弃”,保存了生命;⑤世界顶尖级科幻小说作家艾萨克阿西莫夫,曾从事生物化学研究和教学;在研究和教学中;他发现自己有创作科幻小说的天才．于是他对自己作出了冷静客观的分析：我不大可能成为第一流的科学家,但我可能成为第一流的科幻小说家;阿西莫夫觳然告别了大学课堂和实验室,回到家里,专门从事写作;⑥阿西莫夫这一聪明的舍弃,成就了他一生创作480部科幻着作的辉煌业绩,也为他赢得了世界上最负盛名的科幻小说家的荣誉称号;舍弃有时是痛苦的;但如果不能忍受一时的痛苦,就有可能招柬终生的痛苦;阿西荚夫当时选择合弃自己朝夕相处的实验室和讲台内心无疑是痛苦的,但正是因为他挺住了一时的痛苦,而成就了后来的大业;不做出舍弃,那可能会造成阿西莫夫终生的痛苦和悔恨;也是世界的一个遗憾;阿西莫夫聪明的舍弃,是他本人的幸福,也是读者和世界的幸运;⑦阿西荚夫的事例告诉我们,如果你本来在某些方面没有优势,却一再地坚持,总想将弱势变成优势,就很有可能一事无成;舍弃自己的短项,是为了强化自己的长项,从而让自己更接近成功的目标;⑧在人生征途中．有迂回曲折的坎坷,也有峰回路转的机遇;面对挑战和机遇,需要你慎重思考,该舍弃时就舍弃,不能为了一棵小树而放弃了一片森林;1．本文作者要表达的主要观点是什么1分2．文章第②段是从哪个角度证明作者观点的2分3．简要分析⑤一⑦段的论证过程;3分4．结合自己的经历,说说怎样的舍弃才是有价值的;2分。
中考议论文知识点梳理(完美版)
• 三、议论文的结构： • 提（出结问论题 ）（引论）——分析问题（本论）——解决问题
• 1、引论： 常见题目：引论部分有什么作用？ • 1）、直接申明自己的主张和看法，提出中心论点。 • 2）、交代背景，说明写作的目的和原因。 • 3）、因事设问，启人思考。 • 4）、从日常生活现象落笔。 • 5）、引经据典，说古道今。 • 2、本论： 常见题目：本文的结构怎样？（是怎样展开
• 3、论证：论证是运用论据来证明论点的过程和方法。是论点 和论据之间的逻辑关系纽带。论点是解决“需要证明什么”， 论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证明”。
• 常见题目：A、文章用了什么论证方法？举例说明其作用。 • B、划线句有什么作用？ • 1）、举例论证。列举确凿、充分、有代表性的事例，阐明
• 2.分析论据内容及其作用的步骤（1）明确论据 类型，回顾其一般作用；（2）采取下列格式作 答：这是……论据，在文中起着证明……论点（如 有分论点，则要写出它证明的分论点）的作用。
• 二、辨析论证方法及其作用
• 问题样式：1.选文第③段运用了哪几种论证方法？有什 么作用？2.文章多次运用比喻论证，举出一段文字说明 用比喻论证的好处。3.本文最突出的论证方法是什么？
• 解题时要在概括段落层次的基础上，运用诸如“首 先”“其次”“接着”“最后”等表示起承转合关系的 词语将各个分论点及其论证方式表述出来，特别要注意 开头和结尾的内容表达。
•答题格式：（1）首先引用……名 言（举……例子）提出中心论 点……，（2）然后举……事例 （用……做比喻）论证了……（分 论点），（3）接着又用……论证 了……（分论点），（4）最后得 出了……结论或发出……号召或劝 勉。
• 2）、论点的特征：
• 论点应该是作者看法的完整陈述，是明确的判断（包括 肯定和否定），在形式上应该是完整的陈述句。
初中语文议论文阅读常考知识点及答题模板汇总
初中语文议论文阅读常考知识点及答题模板汇总1、论点（证明什么）：论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。
从全文看，它必能统摄全文。
表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。
A.把握文章的论点。
中心论点只有一个（统帅分论点），而分论点可有N个（补充和证明中心论点）；找论点的方法：①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。
②分析文章的论据。
（可用于检验预想的论点是否恰当）③摘录法（只有分论点，而无中心论点）B.分析论点是怎样提出的：①摆事实讲道理后归结论点；②开门见山，提出中心论点；③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点；⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。
2、论据（用什么证明）：⑴论据的类型：①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；②道理论据（引用名言要分析）。
⑵论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。
⑶次序安排（照应论点）；⑷判断论据能否证明论点；⑸补充论据（要能证明论点）。
3、论证（怎样证明）：⑴论证方法（须为四个字）：①举例论证（例证法）事实论据记叙②道理论证（引证法和说理）道理论据议论③对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证）④比喻论证比喻在说明文中为打比方，散文中为比喻。
⑵分析论证过程：①论点是怎样提出的；②论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）；③联系全文的结构，是否有总结。
⑶论证的完整性（答：使论证更加全面完整，避免产生误解）⑷分析论证的作用：证明该段的论点。
4、议论文的结构：⑴一般形式：①引论（提出问题）——②本论（分析问题）——③结论（解决问题）。
⑵类型：①并列式②总分总式③总分式④分总式⑤递进式。
5、议论文的语言：⑴严密（修饰性、限制性的语言的运用）；⑵生动（成语、各种修辞手法的运用）；⑶词序（从生活逻辑和上下文的照应上判断）；⑷句序（关联词语的使用，特别要注意递进关系）。
中考语文议论文知识点归纳
议论文知识点归纳*概念：以议论为主要的表达方式，可兼用其他表达方式；以鲜明的态度表明观点或主张；以充分的材料证明其观点或主张。
一、议论文的三要素：1、论点（概念）——对所论述的问题所持的观点、态度。
（*论点有中心论点、分论点两种，有的议论文只有中心论点，有的议论文中心论点、分论点均有。
）2、论据（1）概念——对论点进行论证的材料、依据。
（2）分类：论据有事实论据（*代表性的确凿的事例与史实、统计的数字等）；道理论据（*自然科学的定义、定理，名言警句，俗语谚语等）3、论证——用论据证明论点的过程和方法。
4、议论文的分类：（1）立论——从正面论述其观点、说明其观点的正确。
（2）驳论——批驳错误观点，然后确立其正确观点。
（*议论文按论证方式分类可分为：立论文和驳论文。
）二、把握中心论点1、从题目入手①题目即为论点。
②有的题目是论题，从文中找出直接回答这个论题的语句，就能把握论点。
2、借助理清论证思路来把握论点。
要研究文章和题目的各种关系，才能归纳出来。
3、一定注意，论点一定是陈述句。
三、关于立论文中常见的论证方法：①举例论证：——运用典型事例说明论点。
用确凿、充分、有代表性的事例证明论点。
②道理（引用）论证：——引用经典或名言、谚语、警句等证明论点通过讲道理来证明论点。
③对比论证：——借助形象的比喻来说明论点。
用正反两方面的道理或事实通过对比来论证。
④比喻论证：——用比喻的方式来证明论点。
四、关于论据：①明确论据类型②不同论据的不同作用1、论据类型：道理论据和事实论据。
2、作用表述格式：（1）道理论据：深刻而有力地证明了……（增加了文章的说服力）（2）事实论据：确凿而准确地证明了……（增加了文章的说服力）3、概括论据的答式：谁+做什么事+结果怎样+从而证明了（分论点或者总论点）特别注意的是：有些分列几个小论点阐述中心论点的文章，那些分论点、小论点同时又是中心论点的论据。
五、论证结构基本结构：引论——开头部分，提出问题。
中考语文一轮专题复习：议论文综合知识点梳理
初三年级语文学习材料教学内容技巧点拨【概念理解】议论文：是作者对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
议论文有三要素，即论点、论据和论证。
论点的基本要求：观点正确，认真概括，有实际意义，恰当地综合运用各种表达方式；论据基本要求：真实可靠，充分典型，分为道理论据和事实论据；论证的基本要求：推理必须符合逻辑。
【答题思路】1.提取论点题题型表述的方式：本文论述的观点是什么？说说作者最想告诉我们的道理是什么？寻找范围：标题；第一段；最后一段；分析全文结构，找总结性段落。
答题表述要求：简洁明了；直白明确；表意完整；正面概括。
2.论证方法作用题论证方法运用的目的：论证论点（分论点——中心论点）答题思路：明确论证方法+效果词+论证了（句）+进一步论证了分论点（段）+更进一步论证了中心论点（章）。
举例论证——具体直观、权威有力引用论证——权威有力、生动形象比喻论证——生动形象对比论证——鲜明突出3.开头语段作用题手法：运用……的手法（修辞手法/疑问句/化用诗句、成语、典故/举例子/引用等）内容：写了……（概括内容），体现出事物特点……；结构：上文——与前面的内容或标题呼应、首尾呼应；下文——为下文具体论述……做铺垫主旨：暗示/点明/引出文章的论证中心：……（篇）情感：表达对……的……情感。
效果：作为论据论证中心论点；设悬激趣，增加文章的文学性、生动性、趣味性；引发读者对……的思考4.论证思路题解析思路：先分层，逐层分析，层次间的联系。
答题思路：逐层作答，关联词+角度（正面/反面）+论证手法+概括内容+考虑与分论点之间的关系。
（首先……，然后……；其次……，最后……）5.论证语言题题干表述：加点字词能否删去？为什么？赏析加点词语的表达效果。
议论文语言的严密性（限定范围、程度或频率的词语）题型表述的方式：某个词能否删去，为什么？答题思路：不能，解词，表……（限定、范围、程度、揣测、强调、约数）解句（代入句中）+意味着……/并非……（句子深意）；如果删去的句义（不能体现/强调/表达……）【主要强调句意发生的改变】，太过绝对，与事实不符，“XX”一词体现议论文语言的严密性。
中考议论文阅读答题技巧
•如词语顺序是否能够颠倒？
答题思绪： （1）回答“是”或者“否”， 然后解释词语旳含义； （2）阐明词语之间旳时间或事理 程序旳先后 顺序，强调其先后顺 序或层次性。
读书人是幸福人
我常想读书人是世间幸福人，因为他除 了拥有现实旳世界之外，还拥有另一种更为浩 瀚也更为丰富旳世界。现实旳世界是人人都有 旳，而后一种世界却为读书人所独有。由此我 又想，那些失去或不能阅读旳人是多么旳不幸， 他们旳丧失是不可补偿旳。世间有诸多旳不平 等，如财富旳不平等，权力旳不平等，而阅读 能力旳拥有或丧失却体现为精神旳不平等。
勤出智慧。传说古希腊有一种叫德摩斯梯尼旳演说 家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准， 经常被雄辩旳对手所压倒。可他不灰心，心不灰，为克 服这个弱点，战胜雄辩旳对手，便每天口含石子，面对 大海朗诵，不论春夏秋冬，坚持50年如一日，连爬山、 跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一种最有名气旳 演说家。宋代学者朱熹讲过一种故事：福州有一种叫陈 正之旳人，反应相当迟钝，读书每次只读50字，一篇小 文章也要读一二百遍才干熟。他不懒不怠，勤学苦练， 别人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增， 后来无书不读，成了博学之士。这表白，虽然天资比较 差，反应比较迟钝，只要勤，一样也是能够变拙为巧旳。
１、本文旳论点是： 勤出智慧
２、用简要语言写出文段中旳两个论据：
论据①：德摩斯梯尼克服天资差旳缺陷， 苦练50年底成演说家
论据②： 陈正之克服反应迟顿旳缺陷， 勤学苦练，终成博学之士
要素三：论证
论证措施
(1)举例论证：经过举详细旳事例加以论证，从而使 论证更详细、更有说服力。
(2)道理论证：经过讲道理旳方式证明论点，使论证 更概括更进一步。 (3)比喻论证：经过比喻进行证明，使论证生动形象、 浅显易懂。 (4)对比论证：对比论证旳作用就是突出强调。
中考议论文阅读知识点和答题技巧
中考议论文阅读知识点和答题技巧一、常见考点1.主旨观点：议论文的主旨观点是文章的核心，也是答题的重点。
通过细读全文，观察文章的标题、首段、尾段等部分可以帮助确定文章的主旨观点。
4.逻辑关系：议论文中的论证过程往往有着一定的逻辑关系，如因果关系、转折关系、并列关系等。
理解逻辑关系可以帮助把握文章的整体结构和思路。
5.文章结构：通过观察文章的段落设置、标题设置等，可以理解文章的结构安排，从而更好地把握文章的意图和论证过程。
二、答题技巧1.整体把握：阅读议论文时，首先要整体把握全文，了解文章的主旨观点，把握文章的论述思路和结构。
可以通过细读标题、首段和尾段来帮助理解文章的主旨观点。
2.标记重点：在阅读过程中，可以用笔或者记号来标记出重要的细节和关键信息，帮助理解文章的论证过程和思路。
4.理解逻辑关系：议论文中的逻辑关系对于理解文章的论证过程非常重要。
在阅读时要注意识别出文章中的逻辑关系，如因果关系、转折关系等，帮助理解和把握文章的论证思路。
6.注意排除干扰：在选项中可能会出现一些与文章观点相似但不完全正确的选项，要注意排除这些干扰项，选择最符合文章意图的答案。
7.根据上下文判断词义：在阅读过程中，可能会遇到一些生词或者不熟悉的词汇，可以根据上下文的语境来判断词义，帮助理解文章。
练习题：阅读下面短文,回答后面的问题。
假如你是李华，根据提示写一篇短文，简述两者的不同，然后谈谈你喜欢的理由。
提示：1.充实的夏令营：学习和体验集于一身，既有集中课程又有丰富的活动安排2.完美的暑假：可以做自己喜欢做的事情，自由安排时间，放松心情不同之处：一个是为了学习而设的夏令营，一个是为了度过完美的暑假而设的。
夏令营的特点是可以学到很多的东西，在集中学习的同时还可以结识伙伴。
暑假的特点是可以使人们放松身心，学生们都很期望这个暑假，因为现在是他们自己的时间。
暑假是自由的，那么夏令营就有规定，需要遵循一些规定和规则，参加夏令营需要完成一些任务。
初中语文议论文重点知识汇总
初中语文议论文重点知识汇总1、论点：【概括】本文的中心论点/给文章加题目/概括第..段的论点（分论点）肯定或者否定的判断句（不可是疑问句，比喻句，并列词组）位置：题目、开头、中间（过渡语）、结尾、概括（分论点总结或者根据论据）注意：“总之，终上所述、由此观之、因此”等总结性词语2、论题：本文关于什么在论述/本文论述的话题（大的范围比如：骨气）3、论据（1）本文运用哪些事实论据在证明论点/概括事实论据/概括..段的事人+事+结果（事件中有指向论点的词语）例如：文天祥宁死不降元（2）本文选用的道理论据：道理、名言、警句、格言、谚语、原理、定律、公式等（描述性语言对事实论据的评价除外）（3）补充事实论据或者道理论据（名人事例，名言）（4）选择事实论据思路：选择A因为本文在论证..观点，A列举..事例（引用..名言）论证本文...观点；而B在论证...不可以作为本文论点，所以选A4.论证方法（1）划线句子的论证方法及作用（2）指出文章所用的论证方法（不答作用）①举例论证：使用了举例论证，列举…（概括事例），证明了…（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。
②道理论证：使用了道理论证，论证了……了观点，从而使论证更有权威性，更有说服力。
③比喻论证：使用了比喻论证，将……比作……，证明了……的观点，使论证浅显易懂，易于读者接受。
④对比论证：使用了对比论证，将……和……加以比较，突出强调了……的观点，使论证更全面、更严密，是非曲直更加分明。
5.论证思路（1）首先通过…引出观点：...（或论题）/亮明..观点，再用..的例子进行举例论证或引用..名言进行道理论证，最后得出..的结论/强调../发出..号召/补充论证了..。
（2）先通过…引出观点（或论题）/亮明..观点；再从①②③方面进行论证；再然后..；最后得出..的结论/强调../发出..号召/补充论证了..。
（3）先通过…引出论点（分论点或论题）/亮明..观点；再从A/B（过渡句）两方面论述；再然后..；最后得出..的结论/强调../发出..号召/补充论证了..。
中考语文总复习专题议论文阅读的答题要点和答题模板完美
回答议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加一些 诸如“首先”“然后”“接着”“最后”一类表承转启合关系的词 语。做这类题目，尤其要注意开头结尾的表述。
答题模板：作者为了证明……观点，先通过……引出论点或分论 点，再使用……论据，然后对论据……进行了……的分析，从而证明 了……观点(或得出……的结论)。关键要说清楚证明过程的层次性， 中间本论部分还应考虑从几个方面及先后次序问题。
分析论据及作用
论据分事实论据和道理论据。 题型分析论据及作用 答题要点：①先分清是事实论据(有典型性、代表性的人物事迹、 史实、科学的数据等，可概括，也可具体写)，还是道理论据(名人名 言、警句、格言、俗语、民谚，以及经过了事实证明是正确的道理、 定义、公理等)；②确定是哪种论据后，再看该论据是用来证明什么观 点的，继而概括出观点，注意使用判断句或祈使句。
把握中心论点
题型 1 从位置上判断中心论点 答题模板：①研究标题。议论文的标题大致分两类：一类是论点 型，题目本身就表明了中心论点，如《骄必败》；一类是论题型，标题 只表明论述的对象、范围或问题，如《谈骨气》。作者在文中就所“谈 论”的对象、范围或问题主要表达的看法和主张才是中心论点。②研 究开头。议论文的开头有四种形式，❶开宗明义、开门见山亮出观点。
分析论证的结构
议论文的基本结构 ①引论——开头部分，提出问题。“引论”又叫“绪论”，是提 出问题的部分。好的引论应当简明新颖；②本论——主体部分，分析 问题。“本论”又称“正论”，是分析问题，用论据来证明论点的部 分，是文章的主体。好的本论应做到紧承引论，纵横展开，有理有据， 严密紧凑；③结论——结尾部分，解决问题。“结论”是解决问题的部 分，通常被放在文章的最后，与引论相呼应。好的“引论”能深化论 点，照应开头。
初中语文中考议论文阅读核心考点汇总(共9个)
中考议论文阅读核心考点一、概括中心论点（一）论点特征形式上：是一个完整的陈述句。
内容上：具有判断性，能够明确地表示作者对所论述问题的观点、态度，包括肯定和否定。
（二）概括论点的方法【方法指导】中心论点“四看一析”法：①看标题。
有些议论文的标题就是中心论点。
②看开头。
开篇点题，开门见山，这是常见的议论文写法，因此，许多文段的中心论点都放在开头部分。
③看结尾。
在前面摆事实、讲道理的基础上最后收篇时得出结论，这个结论就是文章中心论点。
④分析论据。
有时论点不在开头，也不在结尾，那就要分析论据，看这些论据用来证明什么观点，从而寻找观点。
⑤归纳综合。
有时中心论点分解成几个分论点，那就要逐个分析，再综合归纳。
【答题模板】题型1：本文的中心论点是什么？模板1：用一个陈述句(肯定句)概括回答论点(观点)是什么。
题型2：第×段通过(事实论据或道理论据)，论证了什么观点？模板2：总结事实论据或分析道理论据，从中提炼出论点。
二、分析、概括和补写论据（一）分析论据还是给文章选择合适的论据，都需紧紧围绕文章的论点。
答题时要特别注意区分论据证明的是中心论点还是分论点。
（二）概括事实论据议论文的事实论据大都具备时间、地点、人物和事件等要素，只要抓住这些要素，再加以组合和完善，用简洁的语句概括即可。
（三）补写论据首先，要看清楚要求补充的论据类型；其次，要紧扣中心论点，注意文章现有论据的语言格式；最后，要注意论据的真实性、典型性和不重复性。
（1）补写事实论据：人物（谁）+故事梗概（怎么做+结果怎么样）。
（2）补写道理论据：一般直接引用即可，最好选择众所周知的名人名言、格言、俗语等。
【答题模板】题型1：第×段运用了什么论据？作用是什么？模板1：运用了事实（道理）论据。
用……事例（名言、格言、原理）充分/有力地论证了……观点，增强了文章的说服力。
题型2：简要概括文中（第×段）的事实论据。
模板2：人+事+结果。
中考议论文考点归纳及答题技巧
(一)议论文的三要素：论点、论据、论证。
1、论点作者对所论述的问题的见解和主张，是议论文的灵魂和统帅。
在文中即用来解决“需要证明什么”的问题。
( 1 )对论点的要求：①正确②鲜明(2)论点的形式：论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。
2、论据用来证明论点的事实和道理叫论据。
在文中即用来解决“用什么来证明”的问题。
论据有两种形式：事实论据和道理论据事实论据包括人们公认的事例、史料、统计数据等；道理论据包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等。
两者要区分一下：在引用中可能有些不是名言，而是具体的事实，那就是事实论据。
3、论证运用论据证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑联系纽带。
在文中即用来解决“怎样证明”的问题。
⑴议论文中常见的论证方法有以下几种：①举例论证(事例论证) ：用令人信服的典型事例来证明论点正确的方法。
②道理论证 ( 引用论证)：引用经过实践证明，其正确性已为人们所公认的道理。
包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等，使论证具有说服力。
③比喻论证(比喻说理) ：用比喻形象生动地阐述了某一论点，使说理更通俗易懂。
④对比论证 (正反对比论证)：通过正反两方面的论点或论据进行对比，确立正确的论点。
在文中突出强调某一论点，使说理更鲜明。
⑤引用论证：引用名人名言等论证论点的方法。
阅读时，这种方法的作用要具体分析。
如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人轶事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者阅读。
⑵论证的方式：立论和驳论①立论：就一定的事件和问题正面阐明自己的见解和主张。
②驳论：批驳错误和反动的观点，从反面确立自己的正确论点。
驳论的三种方法：驳论点、驳论据、驳论证。
(二)议论文的结构：议论文最基本的结构形式是：提出问题( 引论) -分析问题 (本论) -解决问题 (结论)。
议论文的论证结构有以下几种形式：总分关系 (包括总分式、总分总式、分总式)、并列式、层进式、对照式等。
初三议论文知识点总结归纳
初三议论文知识点总结归纳在初三学习中，写作能力是非常重要的一个方面。
而议论文作为一种常见的写作形式，对于学生的逻辑思考和语言表达能力提出了较高的要求。
本文将对初三议论文的知识点进行总结和归纳，并为学生提供一些建议和技巧。
一、议论文的定义和特点议论文是一篇通过针对某个问题进行分析、论证和表达观点的文章。
其特点包括：1.话题明确：议论文的主题通常是一个具有争议性的问题，可以是社会、科技、教育等各个领域的议题。
2.观点明确：作者在文章中需要明确自己的立场和观点，并通过合理的论证和例证来支持自己的观点。
3.逻辑性强：议论文需要有清晰的逻辑结构，包括引入段、论点段和结论段，并通过合理的论证和衔接词语来使整篇文章逻辑通顺。
二、议论文的写作步骤1.理清思路：在写作之前，首先需要深入了解和思考所选议题，并对自己的观点进行明确。
可以进行头脑风暴，列出关键词和论证思路。
2.构建框架：议论文的框架通常包括引入段、论点段和结论段。
引入段需要引起读者对话题的兴趣，论点段需要明确主要观点和相应的论证，结论段则需要对文章进行总结和回顾。
3.论证和例证：在论点段中，作者需要通过合理的论证和例证来支持自己的观点。
可以运用比喻、举例、统计数据等来增加论点的可信度。
4.衔接词语的运用：为了使文章的句子和段落之间衔接自然，可以使用一些衔接词语，如“首先”、“其次”、“然而”、“正因如此”等。
5.注意语言的得体性：在写作过程中，需要注意语言的得体性和准确性。
可以避免使用夸张的词句，要用准确的词汇和表达方式来准确传达自己的意思。
三、议论文写作的技巧和注意事项1.深入研究和思考议题：在写作之前，要对所选议题进行深入研究和思考，了解不同观点和论证材料。
2.合理运用引语和引用：可以在文章中引用专家观点、历史事件等来增加文章的权威性和可信度。
3.注重结构和段落划分：可以使用适当的标题和段落划分来使文章结构清晰，并突出重点观点。
4.注意语言表达的准确性：语言表达要准确、简洁明了。
中考议论文阅读专题复习
举例论证：是列举确凿、充分、有代表性的事例来证 明论点的方法。 道理论证：是引用权威性的言论来证明论点的方法。 比喻论证：是通过形象化的比喻来证明论点的方法。 对比论证：是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对 比，从而证明论题模式：
①举例论证：举了什么例子具体证明了什么观点，增强了文 章的说服力。（注意：举例的作用，是为了证明小论点，即 与材料最近的观点。 ②道理论证：证明了什么观点，具有权威性，论证有力。 ③比喻论证：通过把什么比作什么，生动形象地证明了什么 观点，或深入浅出地证明了什么观点。 ④对比论证：通过什么和什么两个方面的对比，鲜明地突出 证明了什么观点。
2、论点提出的方式（分析论点是怎样提出的） ① 在题目中直接点出中心论点。 ②在文章开头提出中心论点： a、从某一材料入手间接提出中心论点（形式多样）：有的 从一则故事中引出论点；有的从名人名言或格言警句中引出 论点；有的叙述作者的一段经历后，归结出中心论点。b、 开门见山，提出中心论点。 ③在文章中间提出中心论点。如，有的从故事中提出问题， 然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。有的 从生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，提出中心 论点。 ④摆事实讲道理后在结尾总结出中心论点。
3.论证思路的考查
考点的基本形式：
分析某一（几）段的论证思路。
答题模式： 一般为：①论点怎样提出，提出什么观点+②
接着，举了什么事实，讲了什么道理+③得出 什么结论。
四、议论文的论证结构的考点
理清和划分论证结构 知识储备：议论文的一般结构是提出问题----分析问题----解 决问题（即引论---本论---结论） 议论文常见的结构形式有：并列式（段落层次间是平行并列 的关系）；总分式（论证的层次间是总论和分论的关系）和 层进式（各部分之间是层层深入，步步推进的关系）。 技法解说： 1.概括层意，搞清各段层次间的内在联系确定结构； 2.抓住文中重点词句确定文章结构。如《谈骨气》和《怀疑 与学问》
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中考议论文复习要点归纳集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种。
第一、议论文基本知识和框架介绍（一）、议论文三要素：1、论点（是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂）（需要证明什么）（议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的）2、论据（是证明观点的材料，事实和道理是论据的两种基本形式）（用什么来证明）3、论证（是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系纽带）（怎样证明）（二）、论点：1、怎样抓住中心论点①从标题找（作为论点的标题，一般是一个表判断、表肯（论点在文中的位置）定的句子或短语。
）②从开头找（开宗明义。
开门见山，亮出观点，表明立场。
）③从篇末找（层层议论，最后亮出观点，篇末点题。
）④从中间找（有时论点在文章中间提出）⑤自己概括（少数议论文没有直接摆出观点，需要经过认真的阅读分析，用自己的话归纳出中心论点）2、怎样提出中心论点①开门见山式（提出论点的方式）②用故事、生动的事例提出③用反问或设问句提出④引用别人的话提出⑤通过对比提出（在文章中讲明对立的几个方面，肯定一面否定另一面，赞成一方贬斥另一方，以此摆明观点，摆明个人鲜明的立场）⑥用生动形象的比喻提出（三）、论据：1、包括：事实论据（事例、史实、数据、图表等。
事实论据必须确凿、充分、有代表性。
）道理论据（经典着作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句，公认的定理公式等。
）2、概括事实论据：（同记叙文中“概括故事／语段中的事例”的方法一样，即：人物+事件。
）（概括时要倾向于论点）3、增补论据：①论据要与观点保持一致，要能支撑观点。
②论据要真实可靠，有代表性和典型性。
③事实论据要简明扼要。
④“增补”有时与“仿写”联系在一起，增补的论据要与原有的材料在形式上保持一致。
要能证明论点的。
（四）、议论文的结构：1、最基本的结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）2、分类：总分式：总——分总——分——总分——总逐层深入式（层进式）（五）、议论文的语言特点：准确性、严密性、概括性第二、论证方法及作用（常考点）：1、举例论证：文章列举…的事例作为事实论据，具体而有力地论证了（……，进而论证）…中心论点，更具代表性、典型性，更有说服力。
2、道理论证：文章用了…作为道理论据，确凿而有力地论证了（…，进而论证）…中心论点，更有权威性，更有说服力。
3、对比论证：把…和…作对比，突出强调而有力地论证了（…，进而论证）…中心论点，更全面、深刻、充分、鲜明，更有说服力。
4、比喻论证：将…比作…，生动形象而有力地论证了（…，进而论证）…中心论点。
使抽象的道理形象化、浅显化，通俗易懂，更有说服力。
5、引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。
如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。
格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。
（或更有趣味性，吸引读者下读）第三、常考题型分析（一）语言特点分析：（1）“**”字词的作用／“**”字词能否删去（替换成…）：思路：确定、回答词语在语境中的（表层）含义；词语对表达中心或阐明观点的（深层、引申）作用，（如果删去\替换……，论证不严密，不全面，观点不明确，不突出）。
（2）“…”（句段）能否删掉——如果不能，就答：不能。
这段论述了…，使论证更严密，更全面，使观点更明确，更突出。
如果删去，…，论证不严密，不全面，观点不明确，不突出。
（3）又如词语顺序是否可以颠倒（从生活逻辑和上下文的照应上判断）（关联词语的使用，特别要注意递进关系）。
解释词语的含义；阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序，强调其先后顺序或层次性。
（二）、议论文中标题、句段的作用内容： 1、表面上指……实质上指……2.（基本含义），（．．．地）提出／引出下文要论证的中心论点／论题：……3.、作为…论据，…地论证了中心论点／论题结构： 1.题目①写作对象；②文章体裁；○3阐明观点2.开头⑴开篇点题；⑵总领全文；⑶引出下文；3.主体部分⑴过渡段：承上启下（过渡）作用；⑵段落总括句：总结上文；引出下文；表明观点态度4.结尾⑴卒章显志（点明……的中心），画龙点睛；⑵总结全文，深化（强调、升华）中心；⑶首尾呼应（照应开头，呼应题目）阅读兴趣：吸引读者，激发读者的阅读兴趣【包括：语言生动形象或设置悬念，引起读者的注意和思考（问句….）或增强文章文学色彩（引用诗词／歌曲／名言警句）或增添文章趣味性／神秘色彩（引用神话故事／传说．．．）】（三）“…”是如何论证观点的——先考虑是否有从正反两方面论证的内容，如果是，就答：从正反两方面论证的…观点，先从…面论证…，再从…面论证…。
如果不是从正反两方面论证的，再考虑其他（逐层分析）。
勤劳是一种恶习①世界上很多非常聪明并且受过高等教育的人，无法成功，就是因为他们从小就受到了错误的教育，他们养成了勤劳的恶习。
很多人都记得爱迪生说的那句话吧：天才就是99％的汗水加上1％的灵感，并且被这句话误导了一生，勤勤恳恳地奋斗，最终却碌碌无为。
②很多人可能认为我是在胡说八道，好，让我用100个例子来证实你们的错误吧!事实胜于雄辩。
③世界上最富有的人，比尔·盖茨，他是个程序员，懒得读书，就退学了。
他又懒得记那些复杂的DOS命令，于是，他就编了个图形的界面程序，叫什么来着?我忘了，懒得记这些东西。
于是，全世界的电脑都长着相同的脸，而他也成了世界首富。
④世界上最值钱的品牌可口可乐。
它的老板更懒，尽管中国的茶文化历史悠久，巴西的咖啡味浓郁，但他实在太懒了，弄点儿糖精加上凉水，装瓶就卖。
于是全世界有人的地方，大家都在喝那种像血一样的液体。
⑤世界上最厉害的餐饮企业麦当劳。
它的老板也是懒得出奇，懒得学习法国大餐的精美，懒得掌握中餐的复杂技巧，弄两片破面包夹块牛肉就卖，结果全世界都能看到那个M 的标志。
必胜客的老板，懒得把馅饼的馅装进去，直接撒在发面饼上边就卖，结果大家管那叫PIZZA，比10张馅饼还贵。
⑥还有更聪明的懒人：懒得爬楼，于是他们发明了电梯；懒得走路，是他们制造出了汽车、火车和飞机；懒得一个一个地杀人，于是他们发明了原子弹；懒得每次去计算，于是他们发明了数学公式；懒得出去听音乐会，于是他们发明了唱片、磁带和CD；……这样的例子太多了，我都懒得再说了。
如果没有这些懒人，我们现在生活在什么环境里，我都懒得想!⑦我以上所举的例子，只是想说明一个问题，这个世界实际上是靠懒人来支撑的。
世界如此得精彩都是拜懒人所赐。
现在你应该知道你不成功的主要原因了吧!⑧懒不是傻懒，如果你想少干，就要想出懒的方法，要懒出风格，懒出境界。
1．本文论述的主要观点是什么? 答：______________________________________________2．你是怎样得出上述观点的?请简述之。
答：__________________________________________3．本文第⑥自然段中说“这样的例子太多了，我都懒得再说了”，请你结合生活实际和见闻，也举一个这样的例子。
答：______________________________________________ __4．你认为“勤劳是一种恶习”这个标题好不好?为什么?答：_______________________________________________________________ 5．我们常说“勤劳是中华民族的传统美德”，而本文作者却说“勤劳是一种恶习”。
阅读本文后，你同意作者的看法吗?谈谈你的理由。
答：_______________________________________________________________容忍别人等于善待自己“既生瑜，何生亮”，这句话是三国时期东吴大将周瑜临死时说的。
周瑜至死仍未明白，自己和诸葛亮在才智上并没有多大的差距，而是缺少了诸葛的大度，因为这，他被诸葛亮三气而死，留给后人的是无限的感慨和痛惜。
缺少容忍，你的心胸就会狭隘，为了一些不必要的事，自己生闷气，又何必呢?所谓“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”。
在我们这个以宽容为美德而着称的神州大地上，容忍就像串串美妙的音符，把人生交织成一曲和谐的乐章。
这让我们清醒地知道了一个真理：“容忍他人，等于善待自己!”也许你觉得容忍是懦弱的一种表现，但是我们回顾历史，那些不能容忍的人，往往落下自取灭亡的下场。
蜀帝刘备因为关羽、张飞之死，失去了一向宽容的美德，而与昔日盟友吴国反目成仇，最后被陆逊火烧连营七百里，命丧白帝城；庞涓因不能容忍孙膑的才智比自己略高一筹，而狠下毒计，但最后自己被孙膑杀得大败，拔剑自刎。
可见容忍并不是懦弱，相反，如果你拥有容忍，说明你心胸开阔，不会斤斤计较，能够顾全大局。
历史上也不乏其人：赵国的蔺相如与廉颇，原先是“仇人”，廉颇觉得自己功劳比蔺相如大，官却比他小，因此心中不平，而蔺相如处处容忍，以大局为重，最终使廉颇认识到自己的小肚鸡肠，和蔺相如化敌为友，于是历史上又多出了“将相和”的美谈；韩信，也许我们看到的是他辅佐刘邦创下霸业的辉煌，但又有谁能有他忍受“胯下之辱”的博大心胸呢?容忍，就像潺潺的清泉，洗去你心中的污点；就像和煦的春风，抚平你灵魂的褶皱；就像温暖的阳光，让你的心胸开阔明朗。
容忍他人，等于善待自己。
朋友们，让我们学会容忍，因为它能使你的人生更加绚丽多彩。
1．本文的中心论点是什么?是怎样提出来的?其妙处何在?答：______________________________________________2，本文主要运用了哪两种论证方法?作用是什么答：_______________________________________________3．本文先后选取了刘备和庞涓、蔺相如和韩信的事例为论据，各是为了证明什么观点?构成了怎样的论证关系?答：_______________________________________________4．在可能的情况下，议论文也讲究语言的活泼流畅，本文就是如此。
请你从文中选出一句你认为活泼流畅的语言，并把它抄写在下面的横线上。
答：________________________________________________5．你是怎样理解“容忍他人，等于善待自己”这句话的?平时你能做到“容忍他人”吗?为什么?答：________________________________________________善于舍弃①现代社会充满了各种诱惑，这就需要我们在选择中善于舍弃。