《合作与共赢》题目
政治八年级下人民版2.4.2合作与共赢同步练习汇总
政治八年级下人民版2.4.2合作与共赢同步练习基础巩固篇1. 填空题：（1）很多时候人们只有才能取得成功，而不的结果往往是一方不能成功，另一方也甚少，闹得两败俱伤。
（2）是件美好的事情，的目标是寻求各方的共赢。
（3）人类需要，人类也需要。
2．思想品德课上老师要求八年级（2）班的同学，以学习小组为单位，去调查县护城河污染情况，写出调查报告，结束后每个小组评选出一名调查活动中表现出色的优秀个人。
但小明同学说：“评选优秀个人，意味着各个小组成员要激烈地竞争，不能搞合作。
”如果你是小明你会觉得（）A．同学之间在学习应该积极的展开竞争，这样有利于个人的提高B．调查很简单，完全可以自己一个人完成，所以我不需要跟别人一起合作C．学习小组之间既要有相互的竞争也离不开彼此的合作，这样才能共同进步D. 为了更出色的完成调查报告，还是不要和别人合作的好3．中国国家男子足球队责任主教练朱广沪给记者讲过一个非常形象的故事。
他说：“在深圳队的时候，有一次在食堂里面开会，我就顺手拿起一把筷子，问队员，你们有谁能把这一把筷子打断。
结果所有的人都摇摇头，没有一个人宣称自己有这样的力气。
接着，我从这一把筷子里面抽出一根筷子，两手轻轻一掰，筷子断了。
”朱广沪教练这样做的目的是（）A．告诫队员们要为人谦虚，因为任何个人的价值都是不微不足道的B．向队员们说明团队合作的重要性，合作可以赋予我们力量，不合作则两败俱伤C．告诉队员们，他会一个一个地“整治”他们D．教育队员们不要急躁，面对困难和挫折，要一个一个地解决4．宝钢旗下的上市公司上海宝信软件股份公司与美国微软公司建立全球战略合作伙伴关系，双方将在解决方案开发和服务、技术合作、人员培训、软件外包等方面展开全方位、多层次的合作。
宝钢旗下公司与微软公司建立全球战略合作伙伴关系的目的在于（）A．垄断全球软件市场 B．保持技术领先优势C．形成团队协作精神 D．竞争合作求双赢5．中国利用德国的先进技术和管理经验，德国利用中国的廉价劳动力和广大的市场，成就了世界汽车史上成功合作的典范。
协作共赢面试题目及答案
协作共赢面试题目及答案一、公司文化与价值观1. 请简要介绍我们公司的文化和核心价值观。
在我们公司，我们始终秉持着“协作共赢”的核心价值观。
我们鼓励员工之间的合作与团队精神，并致力于建立一个积极、开放和多元的工作环境。
我们推崇诚信、创新和卓越，并鼓励员工不断提升自我，追求个人与公司的共同发展。
二、团队合作能力2. 请分享你最近参与的一个团队项目，并说明你在其中的角色以及你对整个团队的贡献。
近期，我参与了一个跨部门的市场推广项目。
我在项目中担任团队领导的职务，负责协调和分配任务，并确保项目进展顺利。
我通过激励团队成员发挥各自的优势，促进了团队的合作和共赢。
我还积极参与了项目策划和执行过程中的决策制定，并与其他部门合作，确保项目能够按时完成。
三、解决问题能力3. 请描述一个你在工作中遇到的难题，并说明你是如何解决它的。
在我的上一份工作中，我们面临着一个紧迫的客户问题，导致项目无法按时完成交付。
我立刻召集相关团队成员进行紧急会议，找出问题的根源并制定解决方案。
我与客户保持密切沟通，及时反馈进展情况，并协调不同部门的资源来解决问题。
最终，我们成功地解决了客户问题，并按时完成了项目。
四、自我激励能力4. 请谈谈你是如何激励自己保持高效率和高质量的工作表现的。
我相信自我激励是保持高效率和高质量工作表现的关键。
为了激励自己，我经常设定明确的目标，并制定可行的计划来实现这些目标。
我会不断挑战自我，追求卓越，积极寻找自我提升的机会。
另外，我也会与同事们进行积极互动，共享经验与知识，相互激励，共同成长。
五、与他人的合作5. 在团队合作中，你与团队成员发生过冲突吗？如果有，你是如何处理的？在团队合作中，冲突是不可避免的。
我曾经与团队成员在一个项目中发生过分歧。
为了解决这个问题，我主动与对方进行了积极的沟通，并倾听了对方的想法和意见。
通过认真倾听和理解对方的立场，我和团队成员最终达成了共识，并找到了解决问题的最佳方案。
这次经历加强了我与他人的合作和沟通能力。
《合作与共赢》案例分析题
四、案例分析题(每题4分,共5题)61、戴尔卡耐基在阅读了数百名人物传纪，走访了近百位名人之后写出的《成功之路》一书中，导出了一个公式：个人成功=15%的专业技能+85%的人际关系和处事技巧。
(1)、这个公式强调了良好的人际关系能为（ACD）A、个人事业的成功创造优良环境B、有助于产生1+1<2的合力C、有助于工作能力提升和效益增值D、保证人们在完成某一事业过程中，最大限度地团结起来分工合作62、据国家工商行政管理部门统计，目前中国每年订立的合同约有40亿份，合同涉及的金额达140亿美元，但只有五成的合同履约。
另据中国企业联合会的最新资料显示，中国每年因逃、废债务造成的直接损失约1800亿元。
在20世纪80年代开始出现的企业三角债，至今仍然没有得到有效的解决，甚至有愈演愈烈之势。
借款方拖欠银行的贷款，经济活动主体偷、逃、骗税的现象在全国各地普遍存在。
(1)、上面的叙述的事实表明（ABD）A、诚信缺失造成了巨大的经济损失B、市场要加强对行业诚信的管理C、诚信缺失是市场经济的正常表现D、只有坚持诚信，经济才会运行顺畅63、恩格斯在《自然辨证法》中介绍了拿破仑所说的一个例子，即“两个马木留克兵势均力敌，三百个法国兵能战胜三百个马木留克兵，而一千个法国兵总能打败一千五百个马木留克兵”。
(1)、上述例子说明（ABCD）A、系统的特性是只有当各元素构成一个整体时才完备B、系统不是各元素的简单拼凑C、系统的特点就是要做到总体功能大于各组成部分功能之和D、一个系统只要每个元素良好，整体性就一定很强64、小李今年29岁，女从研究生毕业到现在已经四年了，一直处于找工作与换工作之中，常常试用期一结束就被辞退。
现在她的自信与自尊差不多已经降到了零。
她朋友很少，同事觉得和她在一起很压抑，不怎么和她说话。
除了电脑，她对什么也没有兴趣，整体没精打采的。
觉得自己很失败，感觉没有前途，还曾想过自杀。
(1)、分析小李该怎么办（D）A、要端正人际交往的态度B、要掌握人际交往的一些技巧C、要学会尊重和欣赏他人D、要及时调整心态，保证心理健康65、2001年12月2日美国安然公司申请破产。
关于在合作中共赢的作文题目
关于在合作中共赢的作文题目关于在合作中共赢的作文题目篇一合作是共赢的前提，共赢是合作的目的。
合作，必须理解对方的需求，原则底线，优势劣势，知彼知己，求得共同利益上的契合点，达成行动上的一致性，才能为共赢提供可靠保证。
材料中两学生彼此都想平安过桥，取得成功。
而囿于独木所限，只有心照不宣，手脚并用，拥抱转体，才有可能。
否则怒目相向，拳脚相加，或趁其不备，突然偷袭，都不会有如此圆满结果。
合作共赢，是热爱生活，积极向上，拥抱人生，创建和谐社会、和谐世界的正能量。
合作双赢要有高瞻远瞩的战略眼光，求同存异、海纳百川的广阔胸怀，实事求是、求真务实，与人为善、济人之困，成人之美、积极用世的生活态度。
抗战时期的国共合作，前时江苏女三耀荧屏的故事，就是最有说服力的明证。
那种口是心非、欺世盗名的伪君子、蛮霸头，那种凌驾公法、原则之上的野心家、黑老大、独行侠、霸权枭雄，向来老子天下第一，唯我独尊，唯我独荣，我行我素。
有的是利益诱惑，圈套绞索，你死我活。
有的是蔑视、劫掠、虐杀、宰割，根本不可能施以善意、真诚合作，追求多方共赢、文明进步成果。
当前，社会转型，生活多元化，经济一体化，交流全球化，矛盾百出，纠纷迭呈，但五大洲、各地区，和平发展，科学进步，延续文明，乃全人类走向民主平等、繁荣富强利益诉求、共同主题。
唯有倡导合作、坚持合作，才能促成双赢、多赢。
我们生活的世界才会越来越美好！愿爱好和平、追求文明进步的人们，张开广泛合作的双臂，拥抱自然、拥抱社会、拥抱人生事业中的你我他，迎接光辉灿烂的明天吧！关于在合作中共赢的作文题目篇二孟子云：“天时不如地利，地利不如人和。
”《后汉书》曰：“共舆而驰，同舟而济，舆倾舟覆，患实共之。
”千古箴言昭示着一个永恒的真理：合作共赢，和谐共生。
二胡的内弦、外弦并无主次之分，无论让哪一根弦单独演奏，音色皆单调乏味，只有各具音色的两根弦相互协作，才能演奏出和美的乐章。
感人肺腑的二胡旋律启迪我们：合作共赢，和谐共生。
合作与共赢复习要点
考试形式：开卷考试题型：一、单项选择 20分二、判断题 10分三、名词解释 10分四、简答题 20分五、论述题 40分一、概念第一讲加强道德修养应对时代挑战1、合作：（P1）为了共同的目的而一起工作或共同完成某项任务。
2、共赢：（P1）共赢是双赢的扩展，它要求在处理双边和多边关系、内部系统与外部环境关系时，在不损害公共利益、不牺牲生态环境的前提下，使各方均获得较满意的结果。
二、合作与共赢是市场经济发展的内在要求（P8）1、社会主义市场经济的发展离不开合作；2、规范市场经济秩序离不开合作与共蠃的理念；3、弘扬以合作与共蠃为核心内容的集体主义主旋律。
第二讲探索理论渊源增进合作共赢一、传统合作思想，孔子提出“和为贵”（P27、42）二、人在同客体的相互作用中表现出来的能动性、创造性和自我性属于人的社会性，是人的本质属性。
（P33）第三讲加强诚信建设夯实合作基础一、什么是诚信？（P52）诚信的基本内涵包括“诚”和“信”两个方面。
诚主要指诚实、诚恳；信主要指重承诺、讲信誉、守信用。
诚是信的内在思想基础，信是诚的外在表现。
二、诚信缺失的危害（P60）1、诚信缺失妨害道德建设：（1）诚信缺失使人与人之间的交际成本增大；（2）诚信缺失使道德风险加剧；（3）诚信缺失使社会信任危机加剧。
2、诚信缺失扰乱经济秩序：（1）诚信缺失引发恶性竞争；（2）诚信缺失造成巨大的经济损失；（3）诚信缺失阻碍市场化进程。
3、诚信缺失动摇合作根基。
第四讲遵循合作原则优化合作系统一、系统结构与功能的协调（P77）系统协调发展的原则强调系统结构与功能的协调。
结构是系统的内在构成，功能是系统的外在行为。
二、平等是合作的前提，信任是合作的基础，宽容是合作的理念。
平等的前提是公开和民主。
（P87）三、平等是人类社会活动中的一种很自然、很重要的心理诉求。
（P87）四、制度规则是保证平等的重要手段。
（P88）五、信任是一种复杂的社会心理现象。
（P88）六、一个系统中各个部分并不优越，但它们作为一个整体被统一起来，却可以具有优越的功能。
《合作与共赢》
《合作与共赢》1、倡导⼈们真诚合作，没必要有正确的社会舆论的引导和⽀持。
（错，要有）2、⼈和动物不⼀样，不具有求⽣存的欲望和趋利避害的本能。
（错，⼀样，都具有）3、⼈的⾃然本能只是⼀种客观存在，它涉及了⼈性的善恶问题。
（错，不涉及）4、“⼈性⾃私论”认为，⾃私是⼈的本性，它与⽣俱来，不可消除。
（对）5、与机械的团结相⽐，有机的团结是以承认个⼈的差异性为前提的。
（对）6、竞争有你⽆我，⼆者不能共存。
（错）7、诚信是⼈类社会活动的道德基础，但不是共赢的必然要求。
（错，是必然要求）8、诚实守信不仅是⼀个⼈安⾝⽴命的根本，⽽且是⼀个国家巩固发展的基础。
（对）9、市场经济是由利益来驱动的（错）10、诚信是市场经济主体的⽴⾝之本。
（对）11、系统的特征在刚形成时就完备了。
（错，各元素构成⼀个整体时才完备）12、系统协调发展的原则情调系统结构与功能的协调。
（对）13、只有从各⽅⾯体现以⼈为本的理念，合作的效果才会更加明显。
（对）14、世界上没有两⽚树叶是相同的，表现的是多样性。
（错，差异性）15、合作模式的发展与⼈的发展是不统⼀的。
（错，是统⼀的）16、⼈的⽣存和发展需要合作。
（对）17、挫折是客观的，不是主观的。
（错，也是主观的）18、挫折承受能⼒是⼀个⼈⼼理健康⽔平的重要标志之⼀。
（对）19、关系是随着⼈类的发展⽽出现的⼀种社会现象。
（错，诞⽣）20、社会⽹络化的发展容易导致⼈际关系的淡化。
（对）21、团队中⼈才多效率就会⾼。
（错）22、专业结构是指团队中同类专长的成员的配⽐组合。
（错）23、如果项⽬是需要⾯对⾯的接触和参与的那么可以选择虚拟团队。
（错）24、协同合作是团队合作的最⾼境界（错，凝聚⼒）25、杰出团队的⼀个共同特征就是有健康向上的团队⽂化（对）26、团队经验指的是在团队任务开展过程中积累的经验、技能及获得的信息（对）27、分⼯作业对于合作的⽬标实现没有巨⼤的促进作⽤（错，有）28、产⽣绩效反差的主要原因是合作⼈员素质不够。
合作与共赢试题及答案（全）
合作与共赢试题及答案（全）合作与共赢试题一一、单选题(每题1分,共20题)7、(D)是未来产品的发展方向。
A、一构一功B、多构一功C、多构多功D、一构多功3、在社会学家中，最早阐述"和谐"思想的是(B)。
A、迪尔凯姆B、奥古斯特·孔德C、孔茨D、斯宾塞2、集体主义价值观构建的哲学基础是(D)关于"人的本质论"。
A、恩格斯B、列宁C、康德D、马克思1六、(A)是成功的要害。
A、准确定位角色B、冒险C、创新D、实验十、在人际来往活动中通常表现为以自我为中心的心理态度模式是(C)A、我欠好--hiB、我欠好--你也欠好C、我好--你欠好D、我好--你也好8、当今社会(D)是道德的基石。
A、友爱B、善良C、合作D、诚信25、坚持以人为本，在合作中就要做到(BCD)A、正确处置惩罚人与人之间的瓜葛B、尊重人的主体地位C、发挥人的主体作用D、挖掘人的主体价值观念33、克服沟通障碍的对策有(ADE)A、信息发送者要提高信息传递的效果B、沟通的内部实质意义要准确完整C、沟通是要运用沟通技巧D、优化信息渠道E、信息吸收者要学会有效倾听3一、信息策划障碍主要表此刻(BCD)A、信息译码不准确B、抒发能力不强C、信息传递不全D、信息传递违时2六、个别主观心理活动因素主要包括(ABD)A、认知因素B、情绪因素C、环境因素D、个性因素1四、(A)是团队群体结构中最基本的结构。
A、年龄结构B、气质结构C、专业结构D、知识结构15、世界范围的综合国力的竞争，实质上是(A)A、科学技术的竞争B、市场竞争C、经济竞争D、文化竞争六、"合作"是源于以集体主义为哲学基础的(D)假设。
A、经济人B、复杂人C、自我实现人D、社会人7、有人认为，人在世界上感应最复杂、最使人困惑的东西是(B)A、合作B、人际来往C、竞争D、物质利益8、要协调好于服务对象之间的人际瓜葛，最根本的是要(A)A、缩短双方的心理距离B、关注公众的需要C、不断听取意见D、提高服务质量9、(A)是人际来往的第一原则。
合作与共赢
3、合作闯难关
每个人都将自己的办法说 ④合作闯难关：当今社会发展面临 出来，再集中归纳、融合取舍 的诸多难题，必须进行跨领域、多 的方法，就是号称合作典范的
方面的合作。
竞争 合作
竞争与合作是相互依存的，你中有我， 我中有你，我们要在合作中竞争，竞争中合 作！ 没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的 竞争是无力的。 合作也离不开竞争，没有竞争的合作只是 一潭死水。 合作是为了更好的竞争，合作越好，力量 越强，成功的可能性就越大。
⑤总之，人类需要竞争， 人类也需要合作。合作意味 着双赢，合作可以赋予我们 力量，使我们能够解决生活 中大大小小的问题。
想一想：在我们的生活中有
没有这样的教训？你觉得应该 怎样做才能避免这样的后果？
2、合作与共赢
②合作是件美好的事情， 合作的目标是寻求合作各 方的共赢。
小组接力赛
③“合作的好处”
合作可以从他人那里学到知识 合作可以激起思维的火花 合作可以增进友谊 合作有利于培养我们的交际能力 合作有利于信息的传播和沟通 合作可以让我们养成团结互助、 友善待人的良好品质
1、不合作的恶果
①不合作的结果往往 闹得两败俱伤。如果 大家都只顾自己，不 顾他人，最终受损失 抱走鱼篓的人，美 的还是自己。 滋滋地吃了几餐烤
鱼后，因为没有鱼竿， 他只能望海兴叹了... 拿走鱼竿的，困顿 饥饿，还没 眼昏花。有个人给他 们送来一根鱼竿和一 篓鱼。一人取走了鱼 竿，一人抱走了鱼篓。
合作与共赢 考试资料
合作与共赢第一讲加强道德修养应对时代挑战一、合作与共赢是知识经济时代的呼唤1、何为合作，共赢？合作，即为了共同的目的而一起工作或共同完成某项任务。
双赢即交往双方都能获得利益。
而共赢是双赢的扩展，它要求在处理双边和多边关系、内部系统与外部环境时，在不损害公共利益、不牺牲生态环境的前提下，使各方均获得较满意的结果。
共赢不仅仅局限在经济利益方面，还包括环境效益、社会效益以及主体能力和素质的提高、主体生活质量和幸福指数等。
2、从哪些方面可以看到，知识经济时代迫切需要增强合作与共赢的意识？（1）合作共赢是经济全球化的发展诉求（2）合作共赢是解决全球生态环境恶化问题的需要（3）合作共赢是应对非传统安全挑战的需要（4）合作共赢是适应知识综合化趋势的需要3、全球生态环境问题最显著的表现是全球面临的人口压力和全球生态系统的衰退趋势。
二、合作与共赢是市场经济发展的内在要求1、合作与共赢是市场经济发展的内在要求（1）社会主义市场经济健康的发展离不开合作（2）规范市场经济秩序离不开合作与共赢的理念（3）弘扬以合作与共赢为核心内容的集体主义主旋律2、为什么说合作与共赢是集体主义的核心内容？（1）集体主义原则是指导人们行为选择的主导性原则（2）个人主义并非是灵丹妙药（3）践行集体主义原则4、瑞士著名的心理学家荣格有个公式：I+We=Fully I，这个公式的意思就是：一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现个人价值，完善自己的人生。
三、专业技术人员对合作与共赢的祈求1、合作与共赢意识对专业技术人员的必要性（1）专业技术人员工作性质的内在要求应具备良好的知识结构和创新能力，高度的敬业精神和责任感，良好的心理素质和适应能力，脚踏实地并善于与人合作。
（2）合作共赢可促进人的全面发展（A）可克服个人实践、个人能力的有限性；（B）可克服个人发展环境的有限性；（C）能最大化发挥个人潜力。
（3）能使“蛋糕”做大2、专业技术人员合作与共赢方面的现状（1）个人主义思想有所抬头（2）自负（3）自卑（4）刻板（5）嫉妒（6）封闭自我（7）不善于沟通（8）不能正确把握竞争与合作的关系（9）缺乏共赢思维（10）心理健康问题比较突出3、成功人士的启示王选院士（被誉为“中国现代印刷技术革命的奠基人”、“激光照排之父”）的事迹他认为他对方正最大的贡献是营造了一种团结奋斗，不断创新的风气和氛围。
合作共赢 有内涵的标题
合作共赢有内涵的标题
标题：构筑协作共赢的未来
合作共赢是一种旨在实现多方互利、共同发展的合作模式，它强调以开放、包
容和互信的原则，鼓励各方积极参与、协调合作，促进共同繁荣。
在当今全球化的时代，构筑协作共赢的未来已成为一项重要任务。
在全球经济一体化的浪潮下，跨国合作成为世界发展的主流趋势。
合作共赢的
理念强调各方平等的地位和权利，以及相互依存的关系。
合作共赢不仅仅追求自身利益，还着眼于整个社会、全球利益的最大化。
它能够促进资源的共享、技术的交流、经验的分享，从而推动各方共同成长。
合作共赢不仅仅发生在经济领域，也存在于政治、环境、文化等各个层面。
在
政治层面上，各国之间的合作共赢有助于促进和平稳定，解决全球性问题。
在环境层面上，各国之间的合作共赢可以共同应对气候变化等全球性环境挑战。
在文化层面上，各国之间的合作共赢可以促进文化多样性、交流互鉴，推动人类文明的繁荣发展。
为了实现合作共赢的目标，我们需要共同努力。
首先，各方应加强沟通与协调，秉持平等、互信的原则，解决合作中的分歧和矛盾。
其次，各方应共同制定规则和机制，确保合作的公正、透明和可持续发展。
再次，各方应加强教育和文化交流，增进彼此的了解和友谊，增强合作的基础。
合作共赢是一个长期而艰巨的任务，但它是实现全球和平与繁荣的必由之路。
只有通过合作，我们才能够共同应对面临的挑战，分享成果，共同打造美好的未来。
让我们携手合作，共同构筑一个协作共赢的未来！。
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A、聊天B、谈话C、学习D、人际交往
33、什么是建立组织与外部之间联系的桥梁（C）
A、交流B、联系C、沟通D、汇报
34、选择团队合作成员时，首先应确定（C）
A、自身条件B、预期目标C、最终目标D、理想目标
35、什么是团队精神的基础（A）
A、个性飞扬B、沉着冷静C、协同合作D、凝聚力
答案：A、B、C
2、为什么说知识经济时代迫切需要增强合作与共赢的意识（）
A、合作共赢是经济全球化的发展诉求
B、合作共赢是解决全球生态环境恶化问题的需要
C、合作共赢是应对菲传统安全挑战的需要
D、合作与共赢是适应知识综合化趋势的需要
答案：A、B、C、D
3、从一般原则性的角度来讲，影响角色分化的两种基本因素：（A B）
A、客观因素B、主观因素C、社会制度D、政治制度
4、很多思想家研究了人类社会角色分化的论据，基中著名的理论有（C D）
A、柏拉图的‘自然演化说’
B、亚里士多德的‘金银铜铁说’
C、古希腊柏拉图的‘金银铜铁说’
D、亚里士多德的‘自然演化说’
5、从中国的情况来看，在社会上反响不端的行为还是存在着，主要分为哪几类（ABC）
29、下面是关于影响人的道德养成的表述，不正确的一项是（D）
A、在人的一生中会遇到某些刺激，可能对人生观、价值观、世界观的形成有重要影响
B、正强化与负强化的机制都会起到重大影响
C、榜样的力量对道德的养成的社会化过程会有重大影响
D、在同样的社会环境中，某些人的人生观、价值观也会一样
30、请从下列选项中选出正确的项（A）
24、协同合作是团队合作的最高境界（错，凝聚力）
25、杰出团队的一个共同特征就是有健康向上的团队文化（对）
26、团队经验指的是在团队任务开展过程中积累的经验、技能及获得的信息（对）
27、分工作业对于合作的目标实现没有巨大的促进作用（错，有）
28、产生绩效反差的主要原因是合作人员素质不够。（错，合作障碍）
8、沽名钓誉、学术造假、粗制滥造等等这些问题之所以产生并引起社会和学术界不满，主要有哪些方面的原因（ABCD）
A、学术上存在着GDP崇拜问题，滋长了学术不端行为
B、学术评价体系不科学
C、学术资源制度分配不合理，助长了一些学术不端行为
D、某些专业技术人员道德素养较差
9、关于道德的起源，人们提出了哪出理论？（ABC）
A、关于自然法的理论
B、关于人类理想的理论
C、关于天道、人伦、和合等等伦常关系的理论
D、唯物主义与唯心主义
10、良好的道德生活取决于很多复杂因素。下列选项表述正确的有（ABD）
A、经济发展水平可以是制约道德水平的一个重要因素
B、良好的道德风尚与民族传统、文化传统有关，包括政法状况，社会制度等
C、良好的道德风尚与教育制度无关
D、社会精英人物历来都是社会行为导向的示范群体
13、社会精英人物有条件创造并维系良好的道德风尚，是因为（ABC）
A、社会精英人物能够得到社会的承认和崇敬
B、社会精英人物掌握着很多社会资源，掌握了很多的话语权
C、现代社会强调社Байду номын сангаас与政治的结合，强调官员与学者的交流合作
D、社会精英人物有着普通人没有的特权
C、道德的维系与弘扬需要精英人物的推动
D、道德的维系与弘扬主要是教育的过程
16、从哪些方面对解决学术不端行为进行探索（ABCD）
A、成立学术规范委员会
B、逐步改革现行的学术评价制度
C、实现单位监督与现实监督相结合的监督制度
D、提高学术人生的道德水准
17、下面哪些情况说明学术资源分配不合理会助长不些学术不端行为（ABCD）
D、良好的道德生活不仅仅取决于经济发展水平
11、道德的本质属性有哪些？（ABC）
A、道德的普世性
B、道德的稳固性
C、道德的实践性
D、道德的互动性
12、强调社会精英人物具有行为导向功能，主要是因为（ABC）
A、社会精英人物是社会的示范群体
B、社会精英人物负有引导社会发展的责任
C、社会精英人物有条件创造并维系良好的道德风尚
A、行为性B行事性C道德性D道义性
答案：C
5、人的本质体现在人的活动中（）
A、创造B、学习C、实践D、观察
答案：C
6、人的主体性是对人的的深刻揭示，（）
A、实际B本质C、本性D、本能
答案：B
7、马克思主义是把人的本质和一定的具体地联系起来（）
A、社会条件B、历史条件C、必要条件D、社会历史条件
答案：D
A、沽名钓誉B、学术造假C、学术产品的粗制滥造D、抄袭别人的观点、发明等做法
6、、学术造假行为在学术不端行为中比较普遍。学术造假行为包括很多内容。如（ABC）
A、自己没有经过长期实验进行积累的过程
B、自己没有通过实验获得第一手资料，而用别人的第二手甚至第三手资料佐证自己的新观点、新发现
C、甚至观点都不是自己的，把别人的观点和发明说成是自己的观点和发明。
18、挫折承受能力是一个人心理健康水平的重要标志之一。（对）
19、关系是随着人类的发展而出现的一种社会现象。（错，诞生）
20、社会网络化的发展容易导致人际关系的淡化。（对）
21、团队中人才多效率就会高。（错）
22、专业结构是指团队中同类专长的成员的配比组合。（错）
23、如果项目是需要面对面的接触和参与的那么可以选择虚拟团队。（错）
A、高度社会化B、高度集中化C、高度道德化D、公工精细化
26、范跑跑事件引起了网民们的热烈讨论，网民从不同道德的角度对范跑跑事件作出了评价，这说明道德具有（B）
A、共通性B、差异性C、高尚性D、不可复制性
27、一般来说，道德是人们经过长期的社会生活实践需被认可且被传承下来的社会行为规范，简单地说，道德就是（A）
A、有效的组织管理对专业技术人员作用的发挥起着重要的作用
B、梅奥通过试验发现，工人们只愿意遵守工厂里正式的行为规范
C、在管理中，梅奥提出有效的公司制度，分工制度等能提高工作效率
D、泰罗在二十世纪未期创建了科学管理理论体系，这套体系被人们称为“泰罗制”
31、什么是人积极探索某种事物的认识倾向（C）
A、爱好B、毅力C、兴趣D、性格
14、从古到今，在我们的教育学中，对知识与道德的关系有哪些导向性的理论（ABC）
A、道德本位
B、知识本位
C、价值理性与工具理性
D、金银铜铁说
15、下列选项中对社会精英人物知识与道德的关系表述正确的是（ABC）
A、知识与道德是分不开的
B、精英人物即要担负起知识生产的责任，更要担负起维护道德的责任，实现知识人生与道德人生的完美结合
36、自我约束机制最重要的体现就是成员的（A）
A、自我管理能力B、主动性C、自我约束能力D、自我批评能力
37、什么是个体自发的达成结果的愿望（D）
A、能动性B被动性C灵活性D主动性
38、自我管理机制不健全的主要原因是（A）
A缺乏必要的锻炼机会B缺乏主动性C缺乏自我管理D缺乏约束能力
39、什么是组织管理的灵魂（B）
A、以国为本B以我为本C以人为本D以利为本
答案：C
19、主体意识是人类特有的一种（）
A、生理现象B心理现象C、认识D观念
答案：B
20、什么是人的主体性生成和实现的起点（）
A、个体需要B、主体需要C、心理需要D、价值需要
答案：B
21、什么是人的活动和社会关系的个别存在形式和表现方式（）
A、个性B、特点C、个体性D、多样性
29、要想证明自己，必须先要征服别人。（错，征服自己）
30、真正认识自己并不是件很容易的事（对）
31、我们没有必要时时刻刻都在认识自己（错）
32、准确定位角色是成功的关键（对）
33、一个人的社会角色始终是不变的（错，是不断地变化的）
34、要树立责任意识就要培养勇于承担责任的意识（对）
35、整体就是部分相加之和（错）
答案：C
22、下列什么是人类社会不断发展的必然趋势（）
A、交流B、合作C、技术进步D、平等信任
档案：B
23、平等的前提是（）
A、公开，诚信B、诚信、民主C、公开、民主D、合作、公开
答案：C
24、下列中什么是人的基本权利（）
A、利益B、尊重C、平等D、公正
答案：C
25、现代社会的生产方式也都是（A），这是现代社会的一个非常重要的特征。
36、一个国家的现代化，关键是生产技术的现代化（错，科学技术）
37、加强自主创新是提高国家竞争力的迫切要求（对）
38、强调自主创新意味着可以忽视合作（错）
39、社会历史的发展是个不断产生矛盾然后再给予解决的过程（对）
40、合作模式的发展是与人的发展是统一的（对）
单选题：
1、我国的道德建设提倡以为原则（）
A、很多政府或者社会科研部门，都在发布科学研究的课题招标，如果招标制度不完善就有可能造成学术造假
6、竞争有你无我，二者不能共存。（错）
7、诚信是人类社会活动的道德基础，但不是共赢的必然要求。（错，是必然要求）
8、诚实守信不仅是一个人安身立命的根本，而且是一个国家巩固发展的基础。（对）
9、市场经济是由利益来驱动的（错）
10、诚信是市场经济主体的立身之本。（对）
11、系统的特征在刚形成时就完备了。（错，各元素构成一个整体时才完备）
D、不该具有学术头衔的人往往投机取巧地弄到学术头衔。
7、黄禹锡事件发生的原因有哪些？（ABC）
A、韩国政府对黄禹锡的支持，让黄禹锡在韩国处于要风得风、要雨行雨的学霸地位
B、得到政府的大力支持以后，黄禹锡把他的科研小组部门化，使得他有条件隐满很多事情
C、黄禹锡自身缺乏较高的道德素养，虚荣心较强