娜塔莎(整理)

阅读课文第三部分。娜塔莎在舞会上爱上了安德 来公爵，可是后来却爱上阿那托尔，撕毁了与安 德来公爵的婚约。你觉得这符合她的性格特点吗？ 为什么？ 纯真的小女孩有青春的美好，却也有致命的 弱点：盲目、执拗、冲动，容易受骗。
总结概括娜塔莎的性格特点。 活泼、纯洁、天真、充满热情，但 又有点盲目、执拗、容易冲动，缺乏 理性的分析判断能力，还是一个单纯 的小女孩。
1、“娜塔莎望着他们，几乎要哭了，因为跳 第一圈华姿舞的不是她”，为什么没有跳第一 圈华姿舞，娜塔莎“几乎要哭”呢？ 一位妙龄少女急切希望得到别人的、特别是异性 肯定的心情没有得到实现。这既是人之常情，也 反映出娜塔莎特有的少女情怀。
2、小说本来可以直接写娜塔莎“几乎要哭”的失 望之情，为什么还要用整整一大段来描述正在跳舞 的别素号娃伯爵夫人，而且将她的舞姿描绘得非常 美丽？ 作者将笔墨放在正在跳舞的伯爵夫人身上， 越是写出她的舞姿曼妙诱人，越是反映出娜塔莎 的焦急不安。少女渴望关注，争强好胜，希望在 别人的眼睛里看到自己的美丽的心态一览无遗。
阅读有关“圆形人物”与 “扁平人物” 的知识。 用简洁明了的话语说说“圆形人物”与 “扁平人
物” 的区别。
思考：娜塔莎属“圆”还是属“扁” ？为什么？ 再向大家介绍一位你印象深刻的文学作品中的 “圆形人物”或 “扁平人物” 。
外国小说欣赏——人物
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现及其心理变化，概括娜塔莎性格特
征。
快速阅读课文第一部分，用几个词语准确 表达娜塔莎即将参加舞会时的心态。 热情、兴奋、快乐、焦急等。 作者是怎样表现出这种种心态的？ 语言描写、动作描写、心理描写
读了这段小说后，你认为娜塔莎是怎样一 个人物形象？ 活泼可爱，充满热情，充满青春活力 的少女形象。
阅读第二部分，根据课文内容回答问题。
3、文中有一段将娜塔莎与爱伦进行比较的文字， 说一说，作者为什么要写这样一段文字？
用爱伦来衬托娜塔莎，表现娜塔莎少女的 清纯，没有浮华之气。
4、阅读课文第二部分，你觉得风度翩翩的安德 莱公爵与“又瘦又不好看”的娜塔莎一见钟情有 可靠的依据吗？
安德莱公爵“希望尽快避免别人同他进行政 治性的、理智的谈话，希望尽快突破”“令他厌 烦的拘束”，因此他选择了清纯的娜塔莎。而娜 塔莎在跳舞时的种种表现，也正是其可爱性格的 体现。
【俄国】列夫· 托尔斯泰
娜
塔
莎
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列夫·托尔斯泰
19世纪俄罗斯文学现实主义的代表作家，
公认的最伟大的俄罗斯文学家，美国著名文
学教授兼批评家哈洛·卜伦甚至称之为“从
文艺复兴以来，唯一能挑战荷马、但丁与莎
士比亚的伟大作家”。对文学拥有“狂恋式
爱情”的托尔斯泰，是俄罗斯文学史上创作
时间最长、作品数量最多、影响最深远、地
位最崇高的作家。
三篇里程碑式的长篇巨著
恢 弘 的 战 争 史 诗
不 幸 的 家 庭 各 有 各 的 不 幸 。
幸 福 的 家 庭 是 相 似 的 ，
复 活 ： 人 性 的 回 归
整体感知：用简明扼要的语言概括三个节 选部分的主要情节。 1、舞会前的准备 2、舞会上的幸福 3、为了爱的争吵
人物探究 分别根据这三个场景中的人物表
刻画人物形象的主要艺术特色
1、运用对比衬托手法描写展示不同的人物 的个性； 2、运用个性化的语言描写展示人物的性格； 3、捕捉生动传神的细节从不经意处凸现人 物的内心世界； 4、在矛盾冲突中动态地刻画人物性格。
读完了这三部分内容，你喜欢这位托尔斯泰 精心塑造的女主人公吗？说说理由。
“圆形人物”
“圆形人物”与 “扁平人物”