田径课试卷及答案2
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田径课试卷及答案2
体育教育专业田径专选课试卷(B)
姓名 学号 年级 班级
题号
一 二 三 四 五 总分 得分
一、名词解释:(本大题共5个小题,每题4分,共20分。判断每小题的叙述是否正确,正确的在括号内填“+”号,错误的在括号内填“-”号。) 1、田径运动: 2、跳跃腾起角:
3、前伸数:
4、分道宽:
5、投掷出手角:
二、是非题:(本大题共10个小题,每题1分,共10分。
判断每小题的叙述是否正确,正确的在括号内填“+”号,错误的在括号内填“-”号。) 6、决定跑速的主要因素是步长和步频。 ( ) 7、投掷的助跑形式有直线助跑和曲线式助跑。 ( )
8、在投掷最后用力前,所做的一切动作都是为最后用力作准备。( )
9、短跑途中跑的技术关键是后蹬的力量和速度。 ( )
10、掷标枪的远度主要取决投出器械的初速度。 ( )
11、起跳腿与地面的夹角叫起跳角。 ( )
12、标枪助跑时,脚踩到助跑道线上不算为犯规。 ( )
13、教学进度是教学工作的重要依据。 ( )
得
分
阅卷人 得
分
阅卷人
14、在投掷项目最后用力中,力作用于器械的时间越短越好。 ( )
15、投掷技术由助跑、最后用力、维持平衡组成。 ( )
三、选择题:(本大题共10个小题,每题2分,共20分。
在每小题给出的4个选项中有1项符合题目要求。把所
选项前字母填在括号内。)
16、田径径赛项目的步频是指
( )
A.单位时间与步长的比
B.单位距离与步长的比
C.单位时间内两腿交换次数
D.单位距离内两腿交换的次数
17、评定田径运动技术的标准是 ( )
A.科学性和实效性
B.完整性和合理性
C.系统性和全面性
D.实效性和经济性
18、中长跑途中跑教学应以 ( )
A.分解教学法为主
B.完整教学法为主
C.多种教学法综合运用为主
D.完整、分解相结合为主
19、由于跨栏跑技术比较复杂,教学内容较多,又与短跑技术密切联系,所
以跨栏跑教学应 ( )
A.安排在短跑教学之前
B.安排在短跑教学之后
C.与短跑教学同时进行
D.与短跑教学交替进行
20、田径运动技术教学中常用的教学法可归纳为 ( )
A.讲解法和示范法
B.分组法和循环法
C.模仿法和辅助法
D.分解法和完整法
21、标准400米半圆式田径场第一分道实跑线距内突沿应是 ( )
A.0.1米
B.0.2米
C.0.3米
D.0.4米
22、短跑后蹬阶段开始于 ( )
A.支撑腿脚着地后
B.身体重心移过支点垂直面
C.支撑腿最大弯曲缓冲
D.支撑腿离地前瞬间 得分
阅卷人
23、在田径运动技术教学中,适当安排运动的“量”和“强度”应表现为
( )
A.“强度”大则“量”要小
B.“强度”小则“量”要小
C.“强度”大则“量”要大
D.“强度”和“量”随意大或小
24、田径运动跳跃项目的助跑是指 ( )
A.人体向前水平位移的速度
B.人体水平方向位移的速度
C.人体向前水平位移的阶段
D.人体水平方向位移的阶段
25、设计一个半径36米、8条分道的标准400米半圆式田径场占地宽度不得
少于 ( )
A.91.52米
B. 177.48米
C.85.96米
D.187.15米
四、填空题:(本大题共10个小题,共20个空,每空1分,
共20分。) 26、现代田径运动的分类,多数分为竞走、跑、________、________、和________五大类。
27、把田径场地的宽等分为东西两部分的分界线通称为
_________线,也是______和_________的基准线。
28、跳远运动员起跳腾空后,身体仍保持“跨步”姿势,这一姿势称为_______。
29、短跑起跑器安装方法有两种,一种是___________,一种是___________。
30、决定步长的的因素有:腿长、下肢运动幅度、动作协调性、关节灵活性、
_______以及跑道的弹性和风向等。
31、短跑教学中,常采用的专门练习有__________ 、__________、__________。
32、用右手掷标枪,标枪出手后应沿_______________方向自转。
33、田径跨栏跑的运动成绩决定于运动员的栏间跑速度、____________技术,
以及____________技术。
34、田径技术教学一般分为三个阶段,即_________、_________和_________。
35、竞赛规程是田径运动会竞赛工作的_____________。
得
分
阅卷人
五、简答题:(本大题共5个小题,每小题6分,共30分。)
36、简述分解技术教学的优点 答: 37、简述跑的周期构成与划分。
答:
38、简述赛前控制中心的主要任务。
答:
39、简述背越式跳高过杆时影响身体重心高度的主要因素
答:
40、简述竞赛日程编排的基本原则(至少6点)。
答:
体育教育专业田径专修课试卷(B)答题要点
姓名 学号 年级 班级
题号
一 二 三 四 五 总分 得分
得
分
阅卷人