初一叙事作文：我的老师_1
初一叙事作文：在感恩中成长——记我的中学老师们_700字
在感恩中成长——记我的中学老师们_700字在中学生活里，我接触到的第一个最有趣的老师就是李波老师。
李波老师上课那是相当生动有趣。
历史这只硬梆梆的冻鸡都给李老师整飞起来了，上课有时谈论声就跟农民进城赶集似的，闹哄哄的。
李老师哪都好，就是字有点太那个了，用几个词形容就是风卷残云，排山倒海，那字可是前无古人，后无来者的。
李老师上课很幽默。
有一次教战国七雄时，他为了使我们记住各国的位置，他把身体铺在投影屏幕上。
听说六班到现在都还有一个“后遗症”：楚国在哪里？楚国在李老师的腰上！潇湘折扇，扫尽天下事。
这就是我们的历史老师：李波老师。
一个幽默的人。
【科学老师•王老师】在我的印象中，王老师的衣服不曾重复。
当时我就幻想：王老师家的衣柜到底有多大？至今未解。
在上课的时候，王老师的开场白是亘久不变的：“来，上课。
请坐。
”上课时，王老师的讲解十分精炼，句句到位，仿佛是提纲。
我们的笔记也变得简而精了。
下课后，王老师对我们非常好，有时会叫我“小子”，这让我感到十分亲切。
在学习上，王老师就是我们的良师。
在生活上，是我们的益友。
亲切啊！【英语老师•邓老师】英语，一直是我的弱项。
初一时，我对英语可谓是深恶痛绝。
但我遇到了一个好老师：邓老师。
曾经，我对英语几乎就放弃了，是邓老师给我带来希望的曙光。
邓老师的性格很活泼，说话也很幽默。
邓老师号称“教英语全校第一”，在我看来，这不是自夸，是自信的表现。
我的成绩从不及格到在及格线上挣扎，现在已能上及格分数了。
这一切，都归功与邓老师对我的教育和我。
我的老师记叙文600字满分作文(精彩8篇)
我的老师记叙文600字满分作文（精彩8篇）老师像什么？老师像红烛，照亮了知识的路程。
老师像什么？老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在学生们的心里。
下面是牛牛范文为大伙儿带来的8篇我的老师记叙文600字满分作文，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
关于老师的记叙文作文篇一“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”这首歌让我懂得了：我应该时时刻刻怀有感恩的心，学会感恩。
，题记有一种职业，神圣而与伟大；有一种称谓，珍贵而又庄严；有一种感情，真挚而又动人。
浓浓的师生爱，浓浓的师生情。
我感恩老师，因为她像一本书，用知识去浇灌我们干涸的心田。
在知识的殿堂里，他像一本百科全书，教会我们汉字，教会我们学好国语；她像一本“《九章算术》”，教我们细心的计算和拥有缜密的逻辑思维；她又像一本“《英汉互译》”，让我们学会了另外一门语言，即我们的”第二语言“，英语。
在开心的海洋里，他总是会像一本笑话书，让我们开怀大笑。
我感恩老师，是因为他给了我们太多太多，给了我们父母般的温暖，给了我们阳光般的呵护，给了我们亲人般的微笑。
感恩老师，感谢您对我们无所不及的关心；感恩老师，感谢您给我们呕心沥血地上每一节课；感恩老师，感谢您的无私奉献。
赞美老师的话很多，但我只想说：我爱我的老师，也爱这种师生情！”愿所有的老师桃李满天下！老师记叙文篇二每一个人的学生生涯，都会遇到很多老师，性格也是各种各样，令我印象最深刻的是我敬爱的美术老师。
美术老师中等身材，鼻梁上架着一副眼镜，藏在后面的大眼睛总是和气地幽默地望着别人，整天都是笑眯眯的，一点都没有老师那样严肃的样子，所以我们班同学都和他挺亲近的。
幽默是美术老师最大的特点。
美术老师第一次给我们上课的时候，他的自我介绍就十分有趣。
那天，美术老师夹着书，大步跨进教室，他走路的样子就像孙悟空，于是全班都在大笑。
我就想这：这个老师中间不会有个孙吧？这么像孙悟空的？算了，等他介绍了。
初一叙事作文：我的新体育老师
三一文库（）初一叙事作文
我的新体育老师
学期，我们换了很多老师，连体育老师也不落下，听说体育老师——陆老师很凶，上课时不
允许学生发出一点声音；还听说他挺幽默，上
课时不时地会惹得大家哈哈大笑。
真是百闻不
如一见，开学第一天，我就见到了传说中的陆
老师。
“叮铃铃——”，体育课上课铃响了，
一位高大槐梧的体育老师大步迈进教室。
看！
他皮肤黝黑黝黑，黑得泛起了油光，要是掉进
了煤堆里，还真分不出哪个是人，哪个是煤块呢！一双眼睛不大，却闪着智慧的光芒。
他浑
身肌肉，很健壮。
他虽然看起来很严格，但是第一节课
就让我们大吃一惊。
记得那节课，天灰蒙蒙的，陆老师带我们下楼。
这节课要学武术操，他先
做了很多动作的示范。
他的动作到位、正确，
而且他很认真地做，眼神坚定，双手紧贴大腿
20 × 20。
初一叙事作文：老师我想对你说_550字
三一文库（）初一叙事作文
老师我想对你说_550字
老师我想对你说：无论时光如何流逝，岁
月怎样变迁，你永远在我心中。
您是从一年级开始当我们的班主任，对我
们关照的无微不至。
那时，虽说咱们才认识一
个多月，可我们一张张小脸却早把您的心占满了。
上课时，你一点一点地教我们学拼音。
下
课时，您常带着我们在操场上玩着老鹰抓小鸡、跳皮筋等各种趣味游戏，像一位大姐姐一样，
我们对一年级的记忆是在您的“翅膀”下度过的。
二年级时，您开始要求我们的写字的美观了，您常对我们说，写不好不要紧，老师一点
一点的教你们写。
您也常会常把着我们的手，
一笔一划的带我们写。
我们对二年届的记忆是
在您的手下度过的。
三年级时您不但要求我们的写字美观，还
要求我们的写字速度。
您对我们要求已经非常
严厉了。
写字写不快不收，写不好撕掉。
以往
的欢声笑语已经不见了，取而代之的是您一双
20 × 20。
初一叙事作文：我的启蒙老师
初一叙事作文：我的启蒙老师初一，那是一个充满青春活力和好奇心的时期。
在我的生活中，有一位特殊的老师，她的存在，让我明白了人生的许多道理，她就是我的启蒙老师。
我记得那时的我，刚刚进入初中，对一切都充满了好奇。
新的环境，新的同学，新的课程，一切都让我感到兴奋又有些迷茫。
就在这个时候，我遇到了她，我的启蒙老师。
她有一头乌黑的长发，总是带着温暖的微笑。
她的眼睛里总是闪烁着智慧的光芒，那种光芒让我感到无比的安心。
她不仅是我的老师，更像是我的朋友，在我困惑、迷茫的时候，给我指明方向。
她教我们语文，她的课堂总是充满了活力和激情。
她总是鼓励我们发表自己的观点和想法，她说，学习不只是为了记住知识，更是为了理解生活。
她的话深深地印在了我的心中。
有一次，我们在学习一篇关于人生的文章。
她让我们每个人都上台来分享自己对于人生的理解。
我记得我当时的分享很简单，我只是说出了我心中的困惑和迷茫。
但是她却给了我很大的鼓励，她说：“每个人都会遇到困惑和迷茫，这是成长的必经之路。
你要相信自己，相信未来。
”那一刻，我深深地感受到了她的温暖和关爱。
除了教学，她还是我们的心灵导师。
我们有什么烦恼，有什么心事，都会找她倾诉。
她总是耐心地倾听，然后给出中肯的建议。
她告诉我们：“生活不会一帆风顺，但是只要我们有信心、有勇气、有坚持，就一定能够克服困难，实现自己的梦想。
”初一的生活很快就过去了，我非常怀念那段时光。
我的启蒙老师不仅是我的老师，更是我人生中的一位重要导师。
她教会了我如何去学习，如何去理解生活，如何去面对困难。
她的教诲和关爱将永远留在我的心中。
现在我已经长大了，成为了一名成年人，但我始终没有忘记我的启蒙老师。
每当我遇到困难和挫折时，我都会想起她的话语和微笑，这让我有了勇气和信心去面对一切。
回首过去，我深深地感谢我的启蒙老师。
她不仅教我知识，更教我如何去生活，如何去爱，如何去理解这个世界。
她是我生命中的一道光，照亮了我前行的道路。
我希望在未来的日子里，我能像我的启蒙老师一样，成为别人的指引和鼓励。
初一叙事作文：师爱沁人心脾_700字
师爱沁人心脾_700字三尺讲台，三寸舌，三千桃李，三寸笔。
十年树木，十载风，十万栋梁，十载雨。
为人师表，教书育人，培养祖国栋梁，桃李满天下是每一名教师的夙愿。
有一种爱叫母爱，圣洁慈祥；有一种爱叫父爱，深沉宽厚；有一种爱叫友爱，真挚温馨。
然而，世界上还有一种爱，她无私，如春蚕吐丝，春风化雨般沁人心脾，这便是师爱。
那是一个雨后，天空很蓝，云彩非常白，空气也格外清新。
我一如既往的走进教室，信步走到了我的座位上，掏出了那本还算崭新的语文书，开始了早读。
“准——备——好——了。
”同学们回答。
然而，到了下午，即将考试了，我将手伸进了桌肚里。
啊！我的卷子！我的卷子不见了。
“纪亚杰，你看到我的卷子了吗？”“没啊，你卷子丢了？”“祝鹏飞，你看见我的卷子了吗？”“你卷子丢了？丢的好丢得妙！”“你！你……真无耻！”找了半天，我还没找到卷子。
我急得跟热锅上的蚂蚁，眼睛闪着泪花，想着：怎么办啊，一会儿还要考试呢！于是我鼓起勇气，告诉了老师：“老师，我的语文卷子丢了……”“别着急，什么时候丢的？”老师问我。
“大概是上午。
”我不太确定，“好像是体育课……”“那我再问问同学们，你也再仔细找找。
”老师安慰我。
可是无论我怎么找，老师如何问，也发现不了半点蛛丝马迹，这可把我急坏了，眼泪止不住顺着脸庞流了下来。
“同学们，开始做题。
”老师宣布。
怎么办？难道我还要抄卷子，还是不参加考试？我不知如何是好。
“梅寒开，你过来。
这张卷子虽然是学校的，但你先做着吧。
”老师把卷子递给我。
我接过那散发着浓浓墨香的卷子，心底里的谢意不禁油然而生，老师的关怀，如同一。
初一语文写人叙事作文
初一语文写人叙事作文在我的初一学习生涯里，有一位老师特别“怪”，他就是我们的数学老师——老陈。
老陈长得其貌不扬，身材有点发福，像个弥勒佛。
他那头发就像一片倔强的草丛，不管怎么梳理，总有几撮不安分地翘起来。
他的脸上总是带着似有似无的笑容，眼睛小小的，却透着一种精明劲儿。
老陈的第一“怪”，怪在他的上课方式。
别的老师上课都是规规矩矩地在讲台上讲，他可倒好，经常像个武林高手一样在教室里“游走”。
讲方程式的时候，他一边写着那复杂的式子，一边突然就走到某个同学身边，猛地一拍桌子，把正在开小差的同学吓得差点从凳子上蹦起来。
然后他就会笑眯眯地说：“这方程式就像一个迷宫，你一走神，就被困在里面出不来喽。
”这时候全班哄堂大笑，那个开小差的同学也不好意思地低下了头。
老陈的第二“怪”，是他的作业布置。
他从来不会像其他老师那样布置一大堆书面作业。
他总是布置一些很奇特的任务，比如让我们回家用硬纸板做一个正方体，然后在每个面上写上数学公式；或者让我们去菜市场调查各种菜的价格，回来用数学知识计算成本和利润。
有一次，他让我们分组测量学校操场的面积，我们就像一群小侦探一样，拿着卷尺在操场上跑来跑去，惹得其他班的同学都好奇地围观。
通过这些奇怪的作业，我们对数学的兴趣那是蹭蹭往上涨。
老陈的第三“怪”，在于他的惩罚方式。
要是有同学犯了错，他不会让你罚站或者写检讨书。
他会让你给他讲一个数学笑话，如果讲得不好笑，那就再讲一个，直到他笑了为止。
有一次，小李上课迟到了，老陈就把他叫到前面来，让他讲笑话。
小李紧张得满脸通红，结结巴巴地讲了一个笑话：“0为什么怕8呢？因为8把0揍了一顿，0就变成了8。
”老陈听了之后，故意板着脸说：“这个笑话太冷了，再讲一个。
”小李又想了半天，说：“数学老师和语文老师打架，最后谁赢了？答案是数学老师，因为数学老师有很多公式（攻势）。
”这下老陈忍不住笑了起来，小李也松了一口气。
虽然老陈很“怪”，但我们都特别喜欢他。
在他的“怪”招下，我们班的数学成绩就像火箭一样往上蹿。
初一叙事作文：我看见,她的美
初一叙事作文：我看见，她的美初一的时光，如同一条清澈的小溪，流淌在我心中。
在这条小溪里，有一个身影，她是我见过的最美的人。
她就是我的语文老师——李老师。
我记得那个阳光明媚的早晨，我第一次看见了她。
她走进教室的那一刻，仿佛春天的阳光洒满了整个教室。
她的笑容是那么的温暖，那么的亲切。
她的眼睛里闪烁着智慧的光芒，仿佛可以看穿人的心灵。
从那一刻起，我就深深地被她吸引了。
李老师不仅外表美，她的内心更美。
她总是以一颗善良、宽容、关爱的心对待每一个学生。
她从不放弃任何一个学生，无论我们犯了多大的错误，她都会耐心地教导我们，让我们认识到自己的错误，并努力改正。
在课堂上，她总是用生动有趣的方式讲解知识，让我们在轻松愉快的氛围中学习。
她注重培养我们的思考能力和创新能力，鼓励我们大胆质疑，勇于探索。
她告诉我们，学习不仅仅是为了应付考试，更是为了拓宽视野，增长见识，提高自己的综合素质。
在课下，李老师也是我们的好朋友。
她关心我们的生活，关注我们的成长。
当我们遇到困难时，她会给予我们鼓励和支持；当我们感到迷茫时，她会给我们指明方向。
她用她的关爱和陪伴，让我们感受到了温暖和力量。
我还记得有一次，我在课堂上犯了错，心里很害怕。
但是李老师并没有责备我，而是耐心地教导我，让我认识到自己的错误并努力改正。
那一刻，我深深地感受到了她的关爱和宽容。
从那以后，我变得更加自信和勇敢。
时间如流水般逝去，初一的生活即将结束。
在这段时间里，我学到了很多东西，也收获了很多成长。
而这一切，都离不开李老师的教诲和关爱。
现在回想起来，我觉得李老师就像是一盏明灯，照亮了我前进的道路。
她不仅教会了我知识，更教会了我如何做人，如何面对生活的挑战。
她的美不仅仅体现在外表上，更体现在她的内心和行为上。
她用自己的言行诠释了什么是真正的美丽，什么是真正的教育。
我想对李老师说：谢谢您！谢谢您给予我的关爱和教诲。
您是我生命中的一位重要人物，我会永远记住您的教诲和关怀。
我会努力学习，做一个有知识、有品德、有爱心的人，为社会做出自己的贡献。
初一叙事作文：我的老师_0
我的老师刚进初中的第一天，我便觉得她就像魏巍先生笔下的蔡老师一样温柔美丽。
她一头乌黑亮丽的短发，额前调皮的秀发被她捋到一边去了，露出了光洁的额头，高挺的鼻梁上拖着一副啤酒盖那样厚的大眼镜，不过那样并没有掩盖住她的美丽，反倒衬托出她才女的气质，她从不打骂我们，嘴角总是挂着充满阳光的微笑，我感觉她就像我们一个非常要好的朋友，什么事都能跟她说。
只不过，这兔子急了还咬人呢！每当上课时有同学不听讲，她便会将声音猛地提高八个分贝，以此来警示那位同学听课；有时，课堂气氛不活跃，她会佯装发怒，略带委屈地说：“你们怎么都不看我，我长得也没那么难看吧！”逗得我们哈哈大笑，虽说有厚厚的眼镜遮挡，但我仍能感受到她眼角饱含的笑意，就这样，一堂又一堂充满欢声笑语的课堂持续了一个学期，不知不觉中语文课已成为了大家翘首以盼的课之一，老师女神的形象也走进了同学们的心里。
其实，我觉得她的温柔美丽不仅仅局限于此。
我是一个不爱看天气预报的女孩，所以那天放学我悲催的发现，竟然下雨了！好在这雨不大，我本想这等雨停了再回家吧，夏天的雨反正来得快去的也快嘛！可没想到，今天的雨似乎硬是跟我似的，下个没完了，还越下越大！我心里哀嚎道：on——！正在我心急如焚的时候，她如天使般出现了，她问我“你怎么还没回家？”语气像是一位妈妈在关怀自己的孩子，我看了看外边的倾盆大雨，耸了耸肩，两手一摊，愁眉苦脸地说“没带伞”她点点头：“这样，要不你坐我的摩托车，我送你回家？”我见这可恨的大雨根本没有停歇的意思，便点头答应了。
“来把这个披上”她从摩托车的后备箱里拿出一件双人的黑色雨衣，我没穿过，不知道怎么弄，她很细心的示范给我看，先找到雨衣后边的一个脑袋大小的洞，然后像是穿衣一样套进去，在探出一个小脑袋，带上雨衣后边的帽子，最后在下巴处有两根黑绳，往两边一拉，瞬间帽子紧了很多，我将笨重的书包挂在座位前，一切准备就绪。
因为这是学校，学生特别多再加之是下雨天，有不少家长是开车来接孩子的，所以校门口被挤得水泄不通，汽车刺耳的喇叭声此起彼伏，于是我们在这“喇叭交响曲”中上演了一场“命运交响曲之艰难的回家之路”。
初一写人叙事满分作文5篇
初一写人叙事满分作文5篇初一写人叙事满分作文篇1我的成长一直都沐浴在爱的光辉中。
爱我的人非常多。
我要谢谢爱过我的人。
老师就是爱大家的人。
老师对大家学生会有两种爱。
第一种是关心的爱，第二种是严厉的爱。
两个词汇虽不是同一个定义，不过都是爱。
老师会告诉大家读什么书有趣，我就听老师的话，读了那本书。
读了后，确实非常有趣。
这是关心的爱。
当老师批评我上课不认真听课，心不在课堂上，考试成绩非常差。
之后，我认真念书，考试都考高分，这就是严厉的爱。
这两种爱给我的感受非常大。
第一个爱老师告诉了我哪一本书对自己有好处，这个爱是无私的，老师让我增加常识爱大家。
第二个爱批评我，不让我将错就错，怕大家走进歧途。
老师是真的非常爱大家。
同学也会给我真诚的友爱。
以前，每次我遇到了学习上的难点，我会乱写一通。
是同桌同学把我从歧途上救了出来。
遇到了难点，同学就会教我这一题如何写，不让我一错再错，启发我动脑子考虑。
同学对我太好了。
这件事让我知晓了，同学的爱是无私的，他们让我掌握了自己去探索常识的奥秘。
同学的关爱太有用了。
我成长的路还非常漫长，一路上会有爱的阳光伴随着我。
前面的路虽然有的辛苦，但爱的阳光会使我充满活力。
我会在爱的光辉下前进成长。
初一写人叙事满分作文篇2〃世上无难事，只怕有心人。
〃谁不想尝试成功的滋味呢？作为一个成功的追求者，不可能是一帆风顺，也不可能是一步登天，而是要经过无数次考验、无数次磨练，精心浇灌娇嫩的〃成功之花〃，才可能收获这朵〃成功之花。
记得有一次，妈妈告诉我要去参加古筝比赛，我那激动的心情像一股清泉流泻下来。
但是，要想成功，可不是件简单的事，我不仅一次次对自身说：〃我能行，我肯定能行。
〃要想成功，得多下点功夫。
从那将来，我变得忙碌了。
每天放学后我就十万火急地跑回家，开始训练比赛曲目。
我坚持听音乐，时间长了，我便找出了我们的问题，我开始纠正，可如何也改不过来，于是我想退缩了。
可每当想到“没有付出，哪有回报〃这句名言，退缩的心理又在我的心中烟消云散了，继续坚持，再坚持。
初一叙事作文：我最尊敬的老师_700字
我最尊敬的老师_700字花儿有了蜜蜂的辛勤工作方会结果；大地有了千奇万态的万物才风景迷人；蓝天有了云霞的镶嵌才光彩夺目。
老师是蜜蜂、万物、云霞的化身。
她带着一颗真诚的心来美化世界，却不需抱酬。
这是一颗闪光的心，一种如浩瀚大海般胸襟。
老师值得我们尊敬，值得赞扬。
我最尊敬的老师是姚老师——语文老师。
她拥有让人喜欢的面容，渊博的见识。
我尊敬她慷慨无私，把自己的知识毫不吝啬地授给我们，并且耐心地等待功果。
我们班的语文成绩不算差，但群英中必有不全之士。
有些同学的语文成绩不算好。
我也是伍后之人。
我的语文成绩不算好，特别是做阅读题，简直就是一盘糟，什么答非所问，偏题，不解题意……都是我阅读中的荆棘，我盼望有高人相助，让我一路无阻。
果然，高人出现了，她便是姚老师。
从那一大堆的作业本中，老师抽出了我的。
看看那横七竖八、乱七八糟的答案，她把我叫去。
这时我的心忐忑不安，心里总有声音在嘀咕：这次你倒霉了，必遭那如淘淘江水连绵不绝的责骂。
近了她，看到她那温和的笑容，心中的恐惧感马上烟消云散了。
“你的答案为何如此简单不堪”她厉声说：“你放学在家是否认真做过”。
“有，但我实在不会做，似孤身飘在白茫茫的云雾里，不知所措”我低声回答。
“那我教你，多看、多读、多练、多思、多学”。
这些我铭刻于心，这成了我学语文的密秘配方。
我尊敬姚老师不仅因为她慷慨无私，还因为她对任何人都关怀备至，在她心中人人平等，没有好坏之分，也没有美陋之分，还没有穷富之分。
在一次早习课上，一位同学发高烧生病了，姚老师一急，掀起眉梢，皱起额头，跺开脚，提起手去感应此同学的温度。
那时的她既紧张又忧虑，但却眼明脑慧，立即将此同学送入医院。
为这个同学流下了大滴汗水。
但立即恢复平静，她不会撇下众生的学业。
这样的老师不值得尊敬吗？老师是天赐予人类的神圣巨宝；老师是最高奖项的得主；老师是永不停息流淌翻滚的碧海；老师是人类心灵的托付者。
老师，我尊敬你。
我的小学老师600字初一作文范例5篇
我的小学老师600字初一作文范例5篇我的小学老师600字初一作文1翩翩白纱,纤纤素手,跨入校园的殿堂.悉心教导,默默付出,培养英姿少年.蓦然回首,灯火阑珊,登上初中的航船.一袭白纱,手捧微光,为我的人生引路.一句话语,一首诗歌,为我人生的起点……我人生的第一位语文老师姓徐,是位刚毕业不久的女老师.鹅蛋脸,柳叶眉,乌黑的头发在在脑后梳成高高的马尾,黑里透着点棕的眼睛总是善解人意的望着我们,似乎能看出你所有的烦心事.就是这样一位老师,让我们看来无比亲切.这或许是因为我们的共同点:我们是第一次上学的懵懂孩子,她则是第一次教书的年轻老师,这对于我们来说都是初次,这也就意味着我们处在共同的起点.初到校园,原本熟悉的一切都变得陌生,陌生的同学.老师,一张张陌生的面孔让我感到慌张,似乎在那时,明媚的阳光在一瞬间被乌云笼罩,我霎时感到〝孤立无援〞,但就在这时,一双白净的手伸到了我面前,我抬头一看,一位女老师走到了我面前,身着白色连衣裙,柔顺的头发披在肩上,眼里闪烁着温柔的光.徐老师牵起了我的手,陪我走过红毯和花环,那时的天似乎在一瞬间放晴了,我找回了开学的喜悦.于是,这一幕成了我在这个校园里第一个不可磨灭的记忆.等上了徐老师的语文课,她让从未上过课的我们短短的45分钟内体会到了学习的乐趣.开始的5分钟是诵读,一个大大的夹子,里面是《道德经》,我们不认字,徐老师就领着我们一字一句的读,直到最后,我们每人都习得一句〝道可道,非常道〞.虽然当时不懂意思,但后来却让我们受益匪浅.记得每当我有不会的题而跑去问她时,她总是一点一点的引领我,找到正确的答案.不仅题目,作文也是如此,哪里写的不对时,她总是细心的指导我,和我纠正每一处错误.记得那次酷暑,全班都要去爬长城,她提前搬一摞硬卡纸,细细的交我们做出一把精美又实用的扇子……记得那次拔河比赛,在我们无数次输了之后而大吼着:〝从来就没赢过!〞而想放弃希望时,她默默地鼓励我们,安慰我们,夸赞我们,说我们在其他领域强得多,有很多强项……记得那次嘉年华,陪着我们一遍遍排练,在幕后指导,策划道具的安排……最后要毕业了,我们的毕业演出在母校的操场上举行.那时徐老师因为休产假的原因说不能来看我们的演出了.但当我们在母校的舞台上演绎着最后一场戏剧而蓦然回首时,却看到她在灯火阑珊处,默默地关注,为我们鼓掌.我们是徐老师的第一批学生,她是我们的第一位老师,共同进步,共同努力.现在我们毕业了,我们迈入初中,她则变得更有经验,在开学前回到母校去看老师时,她仍在那里用温暖的目光迎接我们,给我们分享好吃的,听我们诉说烦心事,用她温暖的语言安慰我们.〝无论你在初中过的怎么样,这里都依旧欢迎你.〞毕业时她这样说,我们回去时她这样说.她听得并不是我们的新鲜事,却听得比谁都认真.〝加油,孩子!〞每当我们遇到困难她都这样鼓励我们,〝无论你们去到哪,老师们都永远支持着你.〞她的话永远在我耳边回荡.翩翩白纱,纤纤素手,仿佛就在昨日.悉心教导,默默付出,似乎就在今朝.蓦然回首,灯火阑珊,奠基一次次成功.一袭白纱,手捧微光,化做一只白蝶.一句话语,一首诗歌,引领新的征程.我的小学老师600字初一作文2都说老师是人类灵魂的工程师,是啊,老师用爱的甘露,滋润了我们的心田,用爱的钥匙开启了我们的心扉,在我的心目中,曹老师是一位的老师.每次要上语文课前我都会怀着一种期待的心情.还记得上小学时每到上语文课之前心里都有一个声音在呐喊着:〝怎么又是语文课,真烦!〞上了初中之后每到上语文课前,心里都会有一只小猫在抓一样,期待着快点上课.曹老师上课时气氛总是很活跃,一篇篇看似枯燥乏味的文章,经过曹老师的讲授,我会感觉到文章中的每个字,甚至每个符号都是活的,就如同,那天我们讲木兰诗,在小学时,我认为他仅仅是一篇枯燥的叙事古文,而在曹老师口中,它就变成了花木兰是如何热爱家乡,保卫祖国,以及她在沙场上的英勇表现,将花木兰这个角色展现的淋漓尽致,它就像一颗种子被埋藏很久的种子,准备破土而出,曹老师总能把我带到课堂之外的一个个充满活力的世界,让我沉浸其中.在享受着学习语文给我带来的快乐时,曹老师对我的教诲,也能引发我的深思.就像上次我因段考成绩问题被曹老师叫去谈话,那次谈话让我明确意识到了我的不足,我才能加以改正.虽然曹老师是那么的和蔼可亲,但是在严厉时却能使我们都静悄悄的,若在当时,那可真是连针落在地上的声音都能听到.就比如说上次tds同学,在课上大吵大闹,曹老师仅用2分钟就解决了这个问题……曹老师就像一轮明月,非常明净,皎洁月光照耀着我前进的方向,曹老师就像一滴甘露,滋润着我心中的那片绿阴.我的小学老师600字初一作文3在小学生活中,我遇到过各种各样的老师:聪明博学的数学老师,温文尔雅的英语老师,亭亭玉立的美术老师,身强力壮的体育老师……但我印象最深刻的,还是陪伴了我四年多的语文老师……我的老师相貌比较平凡,但又不失特色:一个小小的脑袋,椭圆形的脸蛋白白净净,就像一个天真的小姑娘.你别说,还真是,她的身高也和我们差不多呢!穿上校服,往我们中间一站,哇,根本认不出来!老师的脸中间有一个不大不小的鼻子,下面则是一张经常朝我们微笑的樱桃小嘴.不过,最有特色的还是她那双葡萄似的眼睛,那里似乎有一种〝魔力〞,不管多大的小动作都能被她发现,似乎是从天上二郞神那里借来的,这正应验了一句话:麻雀虽小,五脏俱全.我的老师时常会出现一种〝症状〞,叫〝时间健忘症〞,翻译过来就是爱拖堂.不过,与其说拖堂,不如说她很负责.毕竟,她也是为了我们的学习呀!记得低年级,当老师讲得正激动,我们听得正认真时,下课铃这个不争气的孩子偏偏叫了起来,可老师好像没听见似的,继续讲着课文.这下,有些同学可躁动了,纷纷议论起来,〝怎么还不下课呢?〞你一言,我一语,搞得全班的秩序全乱了.只见老师一拍桌子,大喊道:〝安静!我又不是没听见!讲完课文就下课!〞从老师的眼睛里射出一道冷冰冰的寒光,瞬间把我们都变成了一座座石像.可是,我们下课时,却已经是上课时间了,唉……很多同学心里早已哀声一片,叫苦连天.不过,时间久了,越来越多的同学终于认识到她的良苦用心,认识到她为我们付出的所有心血.我的老师不仅有〝健忘症〞,在上课时的语言也有点古怪.比如有一天,老师正讲着课:〝下面我们来看看这篇课文……小陈同学!〞我们根本毫无防备,她就突然说出了一个名字.这时,正在异乡神游的陈同学一激灵,像只猴子一样蹦了起来,〝到!〞他全身上下都写着〝不知所措〞四个字,我们顿时哄堂大笑,教室时瞬间变成了欢乐的海洋.不过,陈同学可就惨了,下课可就得去办公室喝茶喽!我的小学老师600字初一作文4凉爽的秋风,掀开了新学期的大门.假期的欢声笑语留在身后,又是一年九月,又是一年教师节,而我却依然沉浸在假期里肆意撒欢的日子,直到布置优美教室时看到窗台的盆栽,又将我拉回到小学的那个九月份.我小学的杨老师英俊潇洒,一双眼镜的后边是充满智慧的大眼睛,老师性格柔和,对我们非常好.在教师节来临的前一星期,他仍然像往常一样上课,抱着教科书不紧不慢地走进来,开始从容地讲课,他的手指在黑板上摆动,说话井井有条,一双眼睛扫视着每一位同学,可是,我的心还在暑假浪荡,丝毫没有被老师的魅力拉回来.第二天,老师生病了,换了别的老师来上课.一天,两天,三天;一个,两个,三个……同学们都没心思上课,时不时地往窗外看,落叶零星地飘落,带着忧伤的气息,在空中飘飘洒洒,教师节很快就到了,老师还是没有回来.最后班长提议去医院看看老师,我有幸成了代表和班长一起去医院看望老师.医院里,老师静静地躺在床上,却依然在看书,短短几天,他那柔和圆润的脸已经瘦弱得有了棱角.见我们来来,很是激动,挣扎着起来拥抱了我们.谈话间,我们看到老师的床头放着一盆即将枯萎的盆栽,我们提议老师把这毫无生机的将死之物扔掉,老师笑着指给我们看那盆栽的枯枝里抽出的一芽小嫩苗.老师说:〝这小盆栽和风有个约定,它在等风来唤醒它.〞就这么一句话,回到学校的我似乎被风唤醒了般投入到学习中不可自拔.几天后,老师出院了,还带回了那盆小苗,小苗放在我们教室的窗台上,渐渐长出粗的枝茎,墨绿色的叶子迎风招展,充满生机.老师又回到了课堂上,仿佛什么都不曾发生过,但我从此投入到课堂里,再也不曾分心,老师的课成了我最喜欢.最期待的课.如今,教师节已经是第35个教师节了,初中窗台的这盆栽已不是小学那盆了,讲台上站着的也不是我小学的杨老师了.但一想到杨老师当年说的那句话,我知道,杨老师就是那唤醒我的风;我知道,杨老师还继续唤醒着片片树林.我的小学老师600字初一作文5岁月的时光总是匆匆的过去,如今的我也已经上了中学.虽然我上了中学,但是我依然还是忘不了教了我五年的数学老师.教我五年的数学启蒙的老师,他姓常,自打我刚见到常老师的时候,我就觉得这个老师一定不好惹,所以一见到她我就不敢吱声.有一天我有些事情要做所以必须要去数学老师的办公室,正当我走到办公室的时候,忽然有人叫了我一声,顿时我吓得连动都不敢动,慢慢转过身去.本以为她要吵我,结果却出乎了我的意料,她反问我:〝我问你一个问题,你是不是害怕我?〞这个问法顿时使我懵了,我心想:〝怎么会直接问一个这样的问题?这要我怎么答?〞我是答害怕呢?还是答不害怕呢?正在我百感交集的时候,此时,有一位老师喊住了她,所以她只好让我先回去了,从这开始,我感到非常的惭愧,后悔当时没有给老师说出我心里的答案.所以每当是她的课时,我就不敢抬头,也不敢看她的眼睛.常老师似乎也发现了我的不正常,所以那一天正好是她的下课时间.所以她就把我叫出来,耐心的询问我的情况,然后我就把心里所想的事情一五一十的都告诉了常老师,本以为她会因为我的不礼貌而且批评我,但是没有,常老师会以一位母亲的口吻来教育我,并且还鼓励我.所以,这件事情使我对常老师的态度有了两级反转,每当遇到她,我都会主动与她交流,无论是在生活中的问题还是学习这方面的问题,我都会和老师一起交谈,并且表达自己的观点.而且在学习上老师会对我更加的偏爱,比如每次的作业和考试的错题她都会让我再重新做一遍,并且分析错题,而且到最后老师还会再给我出三道或者五道题再次让我去做.其实我明白,她虽然对我很严厉,但是这些严厉其实都是对我的爱,我虽然上了中学,但我依然忘不了您教导我的每一句话.常老师,我爱你,你永远都是我心目中的女神,永远都是我心目中的数学启蒙老师,我永远都不会忘记您.我的小学老师600字初一作文。
我的物理老师叙事性作文600字
我的物理老师叙事性作文600字《我的物理老师》
我的物理老师可有趣啦！
他总是穿着一身整洁的衣服，脸上带着亲切的笑容。
他姓王，我们都叫他王老师。
王老师上课可有意思了。
有一次，他为了给我们讲清楚摩擦力，居然在教室里拖着一张桌子走来走去。
他一边拖，一边大声说：“同学们，你们看，这就是摩擦力在作怪，让我拖得这么费劲！”我们都被他逗得哈哈大笑，同时也一下子就明白了摩擦力是怎么回事。
还有一次，做实验的时候，灯泡怎么都不亮。
王老师不慌不忙地检查线路，还自言自语：“这小家伙，咋不听话呢？”终于找到了问题，灯泡亮起来的那一刻，我们都欢呼起来。
王老师就是这样一位有趣又有耐心的老师，我可喜欢他啦！
《我的物理老师》
我有一个很棒的物理老师，他叫李老师。
李老师的眼睛小小的，但特别有神。
他说话的声音很响亮，好像能穿透整个教室。
记得有一回，上课铃响了，我还在和同桌说话。
李老师走进教室，看了我一眼，什么也没说。
我马上就知道自己错了，赶紧坐好。
然后李老师就开始讲课，他讲的是浮力的知识。
他拿了一个乒乓球放在水里，乒乓球浮了起来，他说：“这就是浮力的作用。
”我一下子就被吸引住了，听得特别认真。
还有一次，我有一道物理题不会做，去问李老师。
李老师一点也没嫌我笨，耐心地给我讲了好几遍，直到我完全明白为止。
李老师就是这样，既严格又有耐心，我特别喜欢上他的课。
初一叙事作文：我最喜欢的老师_700字_1
我最喜欢的老师_700字看着今年的毕业照，我思绪万千，照片上的同学快乐活泼，但照片中最显眼的，是被同学们簇拥在一起的数学老师—王玉秀。
发生在我们与老师之间的故事说一个礼拜也说不完，那是我们刚放完暑假，马上要上五年级了。
我们早上第一节课就是数学。
上课的前五分钟，一位女老师走了进来，她看起来20多岁，留着齐肩的短发，鼻子比较高，眼睛也不太大皮肤稍黄，身高一米七五左右，上身穿着一件淡黄色的衣服，下身穿着一条黑色的短裤。
看起来活泼外向。
只见她走上讲台，面带微笑地说，“我是你们的新数学老师，我姓王，叫王玉秀。
”说着在黑板上写下了名字们的新数学老师，我姓王，叫王玉秀。
”说着在黑板上写下了她的名字，“我这个名字是很高雅的，我名字中的‘玉’代表小家碧玉，‘秀’代表大家闺秀，所以叫王玉秀。
”这一番幽默的话把我们紧张的神经放松下来，都笑起来—当然是敬佩的笑。
接着开始讲课。
王老师讲课很生动，把原来枯燥的数学变得有趣起来。
一上课，课堂就被一种快乐的气氛所包围着。
我也慢慢喜欢上了数学，更盼望上数学课。
和王老师在一起的每一件事，每一刻都值得回忆，都那么快乐。
一天下课，王老师叫住了正要出去玩的我们，“拿出一张纸，我们来玩个游戏吧。
我在网上看到的数字算命，很准啊。
”我们一听来了兴趣，老师先让我们随便选个数字，0—9之间，然后加减乘除等等。
我选了6，六六大顺嘛。
到最后班上选6的人结果都得了250，我们哭笑不得呀。
别看王老师平时像我们的姐姐一样，只要错了不该出错的题。
嘿嘿，肉体要承受板子的接触。
当然，王老师也很关心我们。
一次，我与同学打架，被打的头破血流。
王老师把我叫到她的办公室，打来热水，为我一点一点的擦脸，看着洁白的毛巾变成血黑色，我情不自禁流下了眼泪。
临毕业，老师给每个人送了一个小礼物，。
初一叙事作文《最让我印象深刻的老师》400字(共6页PPT)
初一叙事作文 400字
小学六年，有许多老师教
印象 过我们。但是，最让我
深刻
的，那就属侯老师了！还记得，小学
时期，我们班是年级组中的
差班，但自从五年级侯老师但让
我们班的语文老师兼班主任
后，我们班就已经被该造一新了！ 记得老师刚来教我们的那几天，
方 侯老师就让我们以一种新的
式——以民主推选出班委
关键词：之前,这个,代理,班长,
可能,是因为,胆子,不大,原因,没有, 他们,竞争,班长,因为,如此,老师, 发现,优点,认真,负责,后来,虽然, 劳动,委员,毕业,一张,三好学生,奖 状,不敢相信,我会,奖状,而且,三好 学生。
初一叙事作文《最让我印象深 刻的老师》
这张奖状，是我在小学生生 涯结束时得的，也就是最后一张。 老 每当看到这张奖状，都会想到侯 师。
信 啊！侯老师，是您让竖立了 心；是您，让我认识自己；也是您，
让我明白了许多。感谢您侯老师！
关键词：奖状,小学生,生涯,结
束,时得,就是,最后,一张,每当,看 到,奖状,想到,老师,老师,竖立,信 心,认识,自己,明白,许多,感谢您, 老师。
初一叙事作文《最让我印象深 刻的老师》
有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。
初一叙事作文《最让我印象深 刻的老师》
代 在这之前，我曾是这个班的“
理班长”，可能是因为我胆
子不大的原因，我没有和他们去
老师 竞争班长，也因为如此，
您
优点 发现了我的
——认真、负责。
委 后来虽然您只让我当了个劳动
员，但毕业时您给了我一张“三
好学生”奖状，真不敢相信，我
会得奖状，而且是“三好学生”的。
再见
初一叙事作文：我的老师_650字_16
三一文库（）初一叙事作文
我的老师_650字
打开记忆的窗帘，脑海里久久不能平静，
我驾着记忆的帆船，向远方的彼岸驶去。
我站
在船头眺望，啊！我看见了，我看见了多年不
见的蔡老师，她可是我印象最深的启蒙老师。
蔡老师有两种奇特的魔法。
第一种――“
夺魂咒”，这种咒语能使大家在上课时把全部的
注意力都集中在她的身上，所以能让大家很容
易的记住她讲的内容。
第二种――她有一双会
说话的眼睛，那就是所谓的“警惕咒”，这是同
学们都非常敬畏她。
上课时，老师正在讲“n”这个字母时，
见我们班上的一个同学快要睡着了，于是，她
就诸葛亮弹琴――计上心来，正式开始使用“
夺魂咒”，说：“我教你们一个巧计字母的方法，大家来看看，我比画的姿势像不像‘n’。
全班
同学见了，哈哈大笑。
那个快睡着的同学见了，也来了精神，情不自禁地笑了起来。
一节课就
这样在欢声笑语中结束了，从那次以后，大家
开始喜欢上语文棵了。
上课时，各个腰板挺直，20 × 20。
初一叙事作文：老师,我想对你说_650字_1
老师，我想对你说_650字老师，有人说你们是红烛，燃烧自己照亮别人，“蜡炬成灰泪始干”；你们是春蚕，“春蚕到死丝方尽”，为了学生付出了青春和爱心，而自己却满脸沧桑，眼角布满了皱纹，银丝已悄然跃上你的发梢；你们是春风，只为呼唤一时的生机和活力，而弹指之间，又会无影无踪，只做一个幕后的“唤春使者”；你们是“花的园丁”，培育、呵护着一朵朵含苞欲放的花蕾，待到花蕾山花烂漫、娇柔妩媚、争奇斗艳时，待到花蕾姹紫嫣红、婀娜多姿、吐香喷艳时，待到一朵朵绽开的花朵遍布神州，远走异国时，你们总是在默默无闻中为它们欢呼雀跃，喜上眉梢。
你们还是……老师，别人的话语，不能表达我的心情；别人的话语，不能代替我对老师的尊敬和热爱；别人的话语，更不能代替学生对老师的心声……老师您是一叶扁舟，虽然狭窄但又小巧玲珑，虽然危险迭生但又安全可靠，虽然作用小但又能够带着我们遨游知识之海。
老师，您是严厉的风儿，告诉我们“阳光总在风雨后，不经历风雨怎能见彩虹”，“吃一堑，长一智”，“失败是成功之母，经验是成功之父”。
老师，您是一位贤者，淳淳教导我们要脚踏实地，“冰冻三尺，非一日之寒”；“学富五车，才高八斗，非一日之功”；“知书达礼，非一日所学”。
老师，您是清泉，丝丝泉水透彻着我们的心；泓泓泉水荡漾着您的禅心；滴滴泉水告诉我们日积月累，滴水穿石的道理。
老师，您是荷花，出淤泥而不染，濯青莲而不妖，中通外直，不蔓不枝。
您不求雍容华贵，不求香远益清，不求荣誉满堂，只盼生活更快乐，育人更欣喜。
老师，您是腊梅，素洁高雅，独傲霜雪，凌风傲雪，从不屈服于困难；梅标清骨，梅花灼灼，在银装素裹，万物萧疏中独领风骚，一马当先。
初一叙事作文：我的美女老师
我的美女老师自从进入初中以来，三门主科陡增到了七门，老师也跟着多了起来，致使我这个“白痴”一时半刻还不清楚谁叫啥教啥。
同学许胖胖就一个一个耐心的指教我：这个是李老师，教政治；那个是卢老师，教生物；教语文的是……我接了上去，那个是我们的叶老师。
对了，正从前面走来的美女便是我们的班主任兼语文老师——叶丹。
看不出来吧，梳着长长的马尾辫，蓄着厚厚的刘海，一双无敌电杀的美眼，穿着很“fation”的裙子，搭配着时尚的马靴。
要是走在街上，一定是百分之三百的回头率哦！美女老师温柔体贴，对我们像妈妈对孩子一样。
一天晚上下自习之后，我们在寝室，先是流着口水，然后像饿狼一般地扑向邵小媛，不，是扑向她的美食。
正当我们狼吞虎咽地吃着时，叶老师进来了，看到我们的那副狼狈样，她并没有批评我们，而是耐心的叮嘱我们吃完之后要刷牙并做好清洁，我们的脸上瞬间便写满了感激。
外貌漂亮并不代表脾气好，一次晚自习时，刘小鑫在她的眼皮底下不请示、不报告大遥大摆地走出教室回寝室拿水瓶。
在他返回教室的时候，叶老师一拍桌子，惊醒了在半梦半醒间恍惚的同学，满脸惶恐地抬头一看究竟。
叶老师对他目无师长的行为大发雷霆，骂了个狗血淋头，并责令深刻检讨。
我想叶老师一定是喜欢看武侠小说的，因为我觉得她有女侠的风范和行为。
首先是她以助人为乐，非常关心我们这些离家寄读的孩子。
看到班上经常有同学生病，她就弄了个爱心医疗箱。
有人上火流鼻血，她就买来祛火的夏荷菊。
有个老师帮我班修理多媒体设备，修好之后，叶老师双手抱拳，道声“多谢了”。
那个动作可是和电影中的女侠一模一样的哟！。
初一叙事作文：我的语文老师_1000字
我的语文老师_1000字提起王存英老师，可能并不为大家所熟知，她是我将近六年的班主任，也是我深深爱戴的老师。
她三十多岁，中等身材略微发胖，扁平的脸上嵌着一双明亮的眼睛；薄薄的嘴唇向里凹，看上去并不漂亮，但在我心里，她却是美的化身，是智慧的化身，是我心中一盏明亮的灯。
记得我上一年级的时候，爸爸妈妈工作忙没时间接我放学，王老师每天都要把我们几个没人接的学生送过马路，并且千叮咛万嘱咐，让我们不要跟陌生人走，并且还一直注视着我们，直到看不见了她才返回学校。
她就像母亲一样时刻关心着我们，正是她那高度的责任心，才减轻了爸爸妈妈的负担，让爸爸妈妈能安心工作，也使我们平安的度过每一天。
记得在上二年级的时候，我被一位学生家长训斥了一顿，王老师知道后严厉的批评那位学生家长;并让那位学生家长向我道歉。
此时，我感到王老师就像一个大树遮风挡雨，在这棵大树下我才会有安全感。
王老师在生活中关心着我们，在学习上更是严格要求。
记得又一次，我的作业错了一个标点符号，王老师欧宝我叫到他跟前严厉的对我说;“别小看一个标点符号，标点符号可起着很大的作用呢！”还给我举了一个例子，说：“有脸是不卖给八路军吃”这句话你怎没给他加了一个标点符号呢？我想了想写到：“有粮食，不卖给八路军吃。
”王老师说;你是坏人还是好人呢？我仔细一想，呀！我不成了坏人了？有粮食不卖给八路军吃。
于是我又在不买的后面加了个逗号，这样就成了：“有粮食不卖，给八路军吃。
”王老师说；“这样你就成了好人了。
”我才觉得标点符号作用可真是太大了，王老师即使在批评我们，也会让我们懂的深刻的道理。
记得一次作文课。
王老师大步跨进教室。
今天他显得格外兴奋，走进讲台往前，笑嘻嘻的说;“同学们今天我特别高兴，你们知道我为什这么高兴？”我们都开嘴，摇摇头。
王老。
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我的老师
本文是初中关于初一叙事作文的我的老师，欢迎阅读。
当我们不开心时，老师也是一把钥匙，帮我们打开心灵的枷锁，让我们的心灵重新获得释放。
多少个日日夜夜里，他们不眠不休，为我们批改作业直到天亮。
就连节假日，他们也在忙碌地为我们准备课程计划。
而且，无论老师走到哪儿，让他们牵肠挂肚的，永远是我们这些学生。
你也可以投稿当地球偷偷绕着太阳跑了一圈，老师也带领着我们在人生的道路上前进了一段。
可是身为学生的我们谁又曾真正地用心想过老师所做的这一切都是为了我们的将来，语文郑老师。
她对我们说过重点的文段一定要背下来。
如果在考试时把古诗词，若你们现在不锻炼如何承受一个小挫折，等长大了，面临大挫折时，必定会一碰就倒的。
”于是，大家都学会主动地背要背的文段了。
说真的，我们还挺享受这种挑战呢！每当看到自己默写（听写）全对的时候，心里就会特别的兴奋。
每节课前三分钟，郑老师会让我们读读书或做自我介绍，锻炼我们的口语能力。
在郑老师的课堂上，我们都觉得很有趣。
她会跟我们讲讲一些作者的故事或经历，使我们洗耳恭听。
这是其他老师都无法给我们的一种快乐。
郑老师虽然长得不是最好看的。
但她有一双大大的眼睛，眼睛里透出一种温柔的目光，直射着我们，关心着我们；她那额头前的刘海，是那样的美，在上课时，时不时得喜欢去动动它。
她个子不高，看上去又斯文又和气，充满慈爱。
记得她给我上第一节课的时候，我听见了他的一句道歉“对不起”还深深得鞠了一个躬。
“因为，我小时候也是很不喜欢写字，长大了，我的字也很丑。
所以我对你们写字的要求很高。
”那一句话，触动了我，因为从幼儿园开始，这是
第一次听见老师向学生道歉。
这使我觉得初中的老师永远都比小学的老师更难懂。
他不是我们的班主任，却像我们的班主任一样，小心翼翼得呵护着我们。
啊！这就是我的老师，一个上课风趣幽默的老师，一个和蔼可亲的老师，一个深深的爱着我们的老师！。