俄罗斯方块执行策划文案
俄罗斯方块课课程设计
俄罗斯方块课课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握俄罗斯方块的基本知识和技巧，通过实践操作，培养学生的逻辑思维能力和反应能力。
知识目标包括了解俄罗斯方块的起源、规则和发展历程，掌握基本的操作技巧。
技能目标包括能够熟练操作俄罗斯方块，实现各种高级技巧，如连消、旋转等。
情感态度价值观目标包括培养学生团队合作精神，鼓励他们在面对挑战时保持积极的态度。
二、教学内容教学内容主要包括俄罗斯方块的基本知识、操作技巧和策略。
首先，介绍俄罗斯方块的起源和发展历程，让学生了解这一经典游戏的历史。
然后，教授基本的操作技巧，如上下移动、旋转等，并通过实践练习，让学生熟练掌握。
接下来，引导学生学习高级技巧，如连消、组合等，并探讨如何在游戏中运用这些技巧。
最后，通过分析不同水平的俄罗斯方块游戏，让学生了解游戏难度和策略的选择。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法。
首先，讲授法，由教师讲解俄罗斯方块的基本知识和技巧。
其次，讨论法，学生分组讨论游戏策略和技巧，促进团队合作和思维碰撞。
再次，案例分析法，分析不同水平的俄罗斯方块游戏，让学生了解游戏难度和策略的选择。
最后，实验法，学生通过实践操作，掌握操作技巧和策略。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备适当的教学资源。
教材方面，将使用《俄罗斯方块教程》作为主教材，辅助以相关参考书籍。
多媒体资料方面，将收集俄罗斯方块的历史资料、游戏视频等，以丰富学生的学习体验。
实验设备方面，将准备电脑或游戏机等设备，让学生能够进行实践操作。
五、教学评估本课程的评估方式将包括平时表现、作业和考试三个部分，以全面客观地评价学生的学习成果。
平时表现将根据学生在课堂上的参与度、合作表现和操作技巧进行评估。
作业部分将布置相关的练习题和游戏设计任务，要求学生在规定时间内完成，以此检验他们的理解和应用能力。
考试部分将包括客观题和主观题，以测试学生对俄罗斯方块知识的掌握和操作技巧的熟练程度。
幼儿园俄罗斯方块：益智游戏在幼儿教育中的应用案例分析
幼儿园俄罗斯方块：益智游戏在幼儿教育中的应用案例分析【幼儿园俄罗斯方块：益智游戏在幼儿教育中的应用案例分析】一、引言在当今数字化时代，益智游戏在幼儿教育中的应用备受关注。
其中，幼儿园俄罗斯方块作为一款经典的益智游戏，被广泛运用于幼儿教育中，旨在帮助幼儿培养逻辑思维、空间能力和手眼协调等能力。
本文将从深度和广度两个维度出发，对幼儿园俄罗斯方块在幼儿教育中的应用进行全面评估。
二、幼儿园俄罗斯方块的益智教育意义1. 培养逻辑思维幼儿园俄罗斯方块通过不同形状的方块组合，要求幼儿在有限的空间内进行有效摆放，从而培养幼儿的逻辑思维能力。
在游戏过程中，幼儿需要不断尝试、思考，找到最佳的组合方式，这种反复琢磨和推理的过程促进了幼儿逻辑思维能力的发展。
2. 增进空间能力幼儿园俄罗斯方块的游戏场景是一个二维平面，幼儿需要将不同形状的方块适当摆放在平面上。
这种操作需要幼儿对空间进行理解和把握，在不断尝试的过程中逐渐培养了幼儿的空间能力。
3. 提升手眼协调在游戏中，幼儿需要通过手指操纵方块的位置和姿态，在有限的时间内做出决策和操作。
这种行为不仅提升了幼儿的手指灵活性，也锻炼了幼儿的手眼协调能力。
三、幼儿园俄罗斯方块在幼儿教育中的应用案例根据幼儿教育专家的观察和实践，幼儿园俄罗斯方块已经被广泛应用于幼儿教学中。
在教学实践中，教师们将幼儿园俄罗斯方块融入到启发式教学中，通过设计具有挑战性和趣味性的游戏环节，激发幼儿的学习兴趣和动手能力。
教师还会针对幼儿在游戏中的表现及时进行引导和点评，帮助他们发现错误、改正并提升能力。
在日常教学中，教师还通过俄罗斯方块游戏，引导幼儿学会合作、分享和集体协作的精神。
四、个人观点和理解在我看来，幼儿园俄罗斯方块作为一款益智游戏，确实在幼儿教育中发挥了积极的作用。
它不仅帮助幼儿培养了一系列重要的能力，同时也通过游戏的方式激发了幼儿的学习兴趣，让他们在快乐中成长。
然而，需要注意的是，在应用俄罗斯方块的过程中，教师应该合理引导，避免过度沉迷于游戏而影响学习和生活。
俄罗斯方块风计划总结工作汇报通用模板
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工作完成情况
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幼儿园益智游戏：俄罗斯方块拼装教学案例
幼儿园益智游戏：俄罗斯方块拼装教学案例一、引言在幼儿园教育中，益智游戏一直被认为是非常重要的一部分。
它不仅能够激发幼儿的创造力和想象力，还能培养他们的逻辑思维和动手能力。
而俄罗斯方块拼装作为一种经典的益智游戏，一直备受家长和教育者的关注。
在本文中，我们将探讨幼儿园益智游戏中的一个典型案例：俄罗斯方块拼装教学案例。
我们将从简单到复杂、由浅入深地介绍这个案例，帮助大家更好地理解和运用俄罗斯方块拼装游戏。
二、俄罗斯方块拼装教学案例简介俄罗斯方块拼装教学案例是一种通过拼装俄罗斯方块来进行益智教育的活动。
这种活动通常在幼儿园中进行，旨在锻炼幼儿的手眼协调能力和逻辑思维能力。
教学案例通常包括了俄罗斯方块的基本形状和规则，以及一些拼装的示范和指导。
通过这种活动，幼儿在玩游戏的也在不知不觉中学到了很多知识和技能。
三、俄罗斯方块拼装教学案例的基本形状和规则在俄罗斯方块拼装教学案例中，通常会介绍七种基本的俄罗斯方块形状，它们包括了长条形、方块、L形、J形、S形、Z形和T形。
这些形状都是由四个方块组成的，它们可以灵活地组合在一起，形成不同的图案。
在拼装的过程中，幼儿需要遵循一定的规则，比如不留空隙、不重叠等，来完成特定的拼装任务。
四、俄罗斯方块拼装教学案例的示范和指导在教学案例中，通常会有老师进行示范和指导。
老师会向幼儿展示如何将俄罗斯方块进行拼装，并给予他们一些实际操作的机会。
通过示范和指导，幼儿能够更好地理解和掌握俄罗斯方块的拼装技巧，培养他们的观察力和动手能力。
五、俄罗斯方块拼装教学案例的益智教育意义俄罗斯方块拼装教学案例不仅仅是一种游戏，更重要的是它蕴含着丰富的益智教育意义。
通过这种活动，幼儿能够在愉快的氛围中，锻炼自己的手眼协调能力和逻辑思维能力。
他们需要在规定的时间内完成拼装任务，这要求他们要有一定的计划性和组织性。
俄罗斯方块的多样性也能够激发幼儿的创造力和想象力，让他们在拼装的过程中尽情发挥自己的想象。
实训三 俄罗斯方块游戏方案
char stemp[50];
setcolor (15);
rectangle(xs,ys,xs+239,ys+100);
sprintf(stemp," -Roll -Downwards");
stemp[0]=24;
stemp[7]=25;
setcolor(14);
outtextxy(xs+40,ys+30,stemp);
(5)游戏帮助功能。玩家进入游戏后，将有对本游戏如何操作的友情提示。
3、程序流程图参考：
3、程序清单参考
/*加载头文件*/
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
#include <dos.h>
#include <graphics.h> /*图形函数库*/
/*定义按键码*/
{0xc6, 0x0, BROWN, 10},
/*
*口口口
*口口口口口口口口口口
*口口口
*/
{0x4e, 0x0, WHITE, 13},
{0x8c, 0x80, WHITE, 14},
{0xe4, 0x0, WHITE, 15},
{0x4c, 0x40, WHITE, 12},
/*口
*口
*口口口口口
#define Begin_boxs_x Horizontal_boxs/2 /*产生第一个方块时出现的起始位置*/
#define FgColor 3 /*前景颜色,如文字.2-green*/
#define BgColor 0 /*背景颜色.0-blac*/
#define LeftWin_x Sys_x+Horizontal_boxs*BSIZE+46 /*右边状态栏的x座标*/
俄罗斯方块策划
俄罗斯方块策划目录一、游戏玩法基本概述 (2)二、游戏UI设定 (2)1．游戏主界面： (2)2．主菜单界面与系统选单界面 (3)3．游戏设置界面： (3)三、积木元素设定： (4)1.积木种类设定及方块出现位置说明： (4)2.积木生成规则 (4)3.积木旋转规则 (4)4.积木移动规则 (5)5.积木消除与得分规则 (5)6.积木下落速度规则 (6)四、游戏其他要素设定 (6)1.游戏升级与失败规则 (6)2.关于碰撞的规则 (7)3.游戏键位设定： (7)4.存储与载入游戏规则 (8)五、游戏详细流程 (8)1.开始游戏流程 (8)2.游戏进行流程 (8)3.升级流程 (10)4.游戏结束流程 (10)六、音效设定 (10)注：按住ctrl再点击蓝色字体可跳转至相关页面，红色字体为注意点一、游戏玩法基本概述这个游戏是一个方块消除类型游戏，玩家移动和旋转窗口内落下的积木（如图1），积木在一层堆满后可以消掉（如图2），积木堆积至窗口顶端即游戏结束（如图3）.图1 图2 图3------------------------------------------------------------------------------- 二、游戏UI设定1．游戏主界面：说明：1.整个界面基于560*460（长*宽，以下均为长*宽）设计2.界面右侧为游戏信息栏，尺寸为560*1203.A区：游戏区，游戏在这个区域进行，尺寸为560*340，为了下文说明方便，将这个区域划分成28*17个的小正方形，每个小正方形的像素为20*204.B区：下一块积木的预览图显示区5.C区：显示游戏等级、分数、最高纪录及消除总行数6.D区：显示玩家姓名及游戏时间2．主菜单界面与系统选单界面主菜单界面：主菜单系统选单：说明：1)主菜单界面尺寸为560*460，分布格局及色彩此处仅供参考，具体由美工决定。
2)主菜单和系统选单尺寸均为200*503)游戏进行中按下ESC键弹出系统选单。
俄罗斯方块执行策划文案
俄罗斯方块执行策划文案目录引言 (2)1.什么是执行策划 (2)2.执行策划文案 (2)3.为什么以俄罗斯方块为例 (2)项目思路（主策划思路） (2)游戏界面 (3)美术资源 (4)音效资源 (5)游戏数值 (5)1.方块类型的随机数生成 (5)2.得分计算 (6)3.等级与积分的关系 (6)4.方块下落速度规则 (6)道具设定 (7)程序模块 (8)1.默认按键设定 (8)2.方块核心算法简述 (8)3.模块细分 (9)后记 (10)引言1.什么是执行策划执行策划定义，就是细分、细化项目主思路，全程跟进项目组程序、美工和测试并配合他们工作，然后再把所有结果归结起来再做结论然后对策划案做细致调整。
保证项目的快速稳定进行，不偏离主策思路，避免“四不像”项目。
（这个定义是我自己根据理解写的，有不到位的地方希望大家指正）2.执行策划文案执行策划的文案跟系统策划是不一样的，系统策划的重点是设计游戏玩点，而执行策划则注重于执行力，在不偏离项目思路的前提下，把主策思路分解细化并落实到各个项目职位上。
3.为什么以俄罗斯方块为例我为什么要以“俄罗斯方块”这人人皆知的游戏来写呢？也许有人问我，这也太没创意了吧？没错！是没创意，俄罗斯方块的玩点大家都知道，但是，我今天要写的并不是创意，而是怎么把“俄罗斯方块”这个游戏细分并落实到项目开发的执行上。
项目思路（主策划思路）1.这里我假定主策划思路如下：（当然主策划思路可以是文档，也可以是口述）做个2D俄罗斯方块游戏，游戏背景分为20个场景，每个场景中方块贴图不同，例如火山场景方块用熔岩拼成，雪地场景用冰块拼成，玩家可自由选择场景来进行游戏，方块格子中随机藏有道具，玩家只有消除满行时，碰到有道具这行时，道具才会被激活，道具分为增益（B U F F）和减益（D E B U F F）。
增益道具和减益道具各先弄5种，后期可视情况增加道具。
游戏等级为10级，初始方块下落时间为1.5秒，每级方块下落时间递减0.1秒。
俄罗斯方块项目计划书
俄罗斯方块项目开发计划项目开发小组：16小组项目负责人：梁铮铮负责人联系方式：111计划草拟时间：2015年10月18日1•引言 (3)1.1编写目的 (3)1.2项目背景 (3)1.3定义 (3)1.4参考资料 (4)2•项目概述 (4)2.1工作内容 (4)2.2条件与限制 (5)2.3产品 (5)2.4服务 (5)3.实施计划 (5)3.1任务分解 (5)3.2进度 (6)3.3预算 (6)4•设计说明 (6)4.1游戏区模块 (6)4.2控制区模块 (7)4.3系统流程图 (8)4.4模块简介 (8)5.交付期限 (9)6.专题计划要点 (9)1引言1.1编写目的为了保证项目团队按时保质地完成项目目标，便于项目团队成员更好地了解项目情况，使项目工作开展的各个过程合理有序，因此以文件化的形式，把对于在项目生命周期内的工作任务范围、各项工作的任务分解、项目团队组织结构、各团队成员的工作责任、团队内外沟通协作方式、开发进度、经费预算、项目内外环境条件、风险对策等内容做出的安排以书面的方式，作为项目团队成员以及项目干系人之间的共识与约定，项目生命周期内的所有项目活动的行动基础，项目团队开展和检查项目工作的依据。
•本项目开发计划书，就是为了更好的规划开发小组成员之间的工作任务而编写的。
1.2项目背景a.在个人电脑日益普及的今天，一些有趣的桌面游戏已经成为人们在使用计算机进行工作或学习之余休闲娱乐的首选，而俄罗斯方块游戏是人们最熟悉的小游戏之一，它以其趣味性强，易上手等诸多特点得到了大众的认可，因此开发此游戏软件可满足人们的一些娱乐的需求。
此俄罗斯方块游戏可以为用户提供一个可在普通个人电脑上运行的，界面美观的，易于控制的俄罗斯方块游戏。
开发软件名称：俄罗斯方块b.项目的任务提出者：16小组开发者：16小组用户及实现软件的单位：软件工程班同学1.3定义An droid Studio 是一个An droid 开发环境，基于In telliJ IDEA. 类似EclipseADT An droid Studio提供了集成的An droid开发工具用于开发和调试。
幼儿园教案俄罗斯方块拼装完整设计方案
幼儿园教案：俄罗斯方块拼装完整设计方案1. 引言在幼儿园的教学活动中，俄罗斯方块拼装是一项既能培养幼儿动手能力，又能锻炼幼儿逻辑思维和空间想象力的活动。
在本文中，我们将深入探讨如何设计完整的俄罗斯方块拼装教案，使其能够在幼儿园教学中得到有效的实施。
2. 教案目标- 帮助幼儿认识基本的几何形状，如正方形、长方形、L形等。
- 培养幼儿手眼协调能力，培养他们的动手能力。
- 增强幼儿的逻辑思维和空间想象能力。
- 提高幼儿合作意识，鼓励他们团队合作完成任务。
3. 教学内容和步骤步骤1：介绍俄罗斯方块- 利用图片或实物向幼儿展示不同形状的俄罗斯方块。
- 教导幼儿认识每种形状的名称和特点。
步骤2：游戏化认知形状- 利用游戏的方式帮助幼儿认知和辨别不同的形状。
- 设置形状找朋友游戏，要求幼儿找到相同形状的俄罗斯方块进行配对。
步骤3：动手拼装俄罗斯方块- 在教室中设置拼图区域，提供不同的俄罗斯方块图案和颜色的积木。
- 让幼儿自由发挥，组合出不同的俄罗斯方块形状。
步骤4：团队合作- 将幼儿分成小组，要求他们合作拼装更大的俄罗斯方块模型。
- 鼓励他们讨论和协商，培养他们的合作精神。
4. 教学评估和拓展- 观察幼儿在拼装俄罗斯方块过程中的动手能力和合作能力。
- 鼓励幼儿主动表达他们对拼装活动的想法和感受，拓展他们对形状和空间的认识。
5. 总结与展望俄罗斯方块拼装是一项充满趣味和挑战性的活动，在幼儿园教学中具有重要意义。
通过本教案的设计，不仅能帮助幼儿认识形状和颜色，还能培养他们的动手能力、逻辑思维和合作精神。
希望在未来的教学活动中，能进一步完善这一教学内容，为幼儿的全面发展提供更多有益的帮助。
6. 作者观点俄罗斯方块拼装教案设计需要注重培养幼儿的动手能力和空间想象力，同时注重游戏化教学和团队合作。
只有在做好教学步骤和评估的才能更好地促进幼儿的全面发展。
通过以上设计，我们可以看到，俄罗斯方块拼装不仅是一项简单的玩耍活动，更是一项能够促进幼儿综合能力发展的教学内容。
俄罗斯方块程序课程设计
俄罗斯方块程序课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解俄罗斯方块游戏的规则和基本原理。
2. 学生能掌握计算机编程语言的基本语法和结构，如变量、循环、条件语句等。
3. 学生能运用所学知识编写一个简单的俄罗斯方块程序。
技能目标：1. 学生能够运用逻辑思维和问题解决能力，分析游戏规则并进行程序设计。
2. 学生能够通过编程实践，培养代码编写和调试的能力。
3. 学生能够与他人合作，进行团队沟通和协作，共同完成程序开发。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对计算机编程的兴趣，激发创造力和创新能力。
2. 学生通过编程实践，培养解决问题的自信心和耐心。
3. 学生在团队合作中学会互相尊重、倾听他人意见，培养良好的团队协作精神。
课程性质：本课程为信息技术学科，结合编程教育，旨在培养学生的逻辑思维、问题解决能力和团队合作意识。
学生特点：学生处于初中年级，具备一定的计算机操作基础，对游戏有浓厚兴趣，但编程经验有限。
教学要求：教师应注重引导学生从游戏兴趣出发，激发学生的学习动机，通过实际操作和实践，培养学生的编程技能和合作能力。
同时，注重个别差异，给予不同学生个性化的指导和支持。
通过本课程的学习，使学生能够将所学知识应用于实际编程任务中，达到预期的学习成果。
二、教学内容1. 俄罗斯方块游戏原理介绍：- 游戏规则- 游戏界面设计2. 编程语言基础：- 变量和数据类型- 运算符和表达式- 循环结构（for循环、while循环）- 条件语句（if-else分支）3. 编程实践：- 俄罗斯方块程序设计- 游戏窗口创建- 方块形状和移动逻辑- 碰撞检测与消除逻辑- 游戏得分与结束判定4. 团队合作与沟通：- 项目任务分配- 团队协作与交流- 代码整合与调试5. 教学内容安排与进度：- 第一周：游戏原理介绍，编程语言基础学习- 第二周：循环结构和条件语句学习，设计方块移动逻辑- 第三周：碰撞检测与消除逻辑编写，游戏得分与结束判定- 第四周：团队合作，完成整个俄罗斯方块程序本教学内容参考教材相关章节，结合课程目标进行系统组织，确保学生在掌握编程基础的同时，能够独立编写俄罗斯方块程序，并培养团队合作能力。
俄罗斯方块游戏设计
XXXXXXX本科毕业论文题目俄罗斯方块游戏设计指导教师XXXX职称助教（硕士）学生姓名XXXX学号 20071522232专业电子信息工程班级通信工程2班院（系）电子信息工程学院电子工程系完成时间2011年4月28日俄罗斯方块游戏设计摘要俄罗斯方块（Tetris）是一款风靡全球的电视游戏机和掌上游戏机游戏，它由俄罗斯人阿列克谢·帕基特诺夫发明，故得此名。
俄罗斯方块曾经造成的轰动与造成的经济价值可以说是游戏史上的一件大事，它看似简单但却变化无穷，令人上瘾。
相信大多数用户都还记得为它痴迷得茶不思饭不想的那个俄罗斯方块时代。
俄罗斯方块上手极其简单，但是要熟练地掌握其中的操作与摆放技巧，难度却不低。
作为家喻户晓老少皆宜的大众游戏，其普及程度可以说是史上任何一款游戏都无法相比的。
由于俄罗斯方块具有的数学性、动态性与知名度，也经常拿来作为游戏程序设计的练习题材。
本设计主要通过AT89C52单片机控制液晶12864实现俄罗斯方块的游戏设计，通过按键实现游戏的开始、暂停、移动、翻转等。
关键词俄罗斯方块/液晶12864/AT89C52Russian square game designABSTRACTTetris（Tetris）is in a fashionable global TV game console and handheld game game, it consists of russians alex? Palmer kitt panov invention, so the name.Russian square once cause stir and the economic value can be caused by gaming history, it's a matter of seemingly simple but change boundless, addictive. Believe that most users are still remember fascination for its tea don't think rice don't want to have that tetris era. Russian square handcuffed extremely simple, but mastered the operation and putting skills, difficulty but not low. As household the mass games enjoyed by young and old, its popularity can be any game in history are cannot be compared. Because the mathematical with tetris, dynamic and popularity, also often used as a game programming exercises theme.This design mainly through the AT89C52 single chip computer control LCD 12864 realize tetris game design, through the beginning of buttons realize game, pause, mobile.KEY WORDS Russian square;LCD;AT89C52目录摘要 (I)ABSTRACT (II)2 系统设计方案 (2)2.1系统分析 (2)2.3 系统可行性分析 (2)2.4预期结果 (3)3 硬件设计 (4)3.1 单片机AT89C52简介 (4)3.2 复位电路设计 (6)3.3 时钟电路设计 (7)3.4 时钟电路设计 (8)3.4.1时钟芯片DS12C887基本知识 (8)3.4.2DS12C887产品的特点 (8)3.4.3DS12C8870的使用方法 (9)3.5 液晶显示器接口电路设计 (10)3.5.1 液晶12864基本知识 (10)3.5.212864产品的特点 (10)3.5.312864的使用方法 (11)3.6 温度传感器电路 (12)3.6.1 温度传感器DS18B20基本知识 (12)3.6.2DS18B20产品的特点 (13)3.6.3DS18B20的使用方法 (13)3.7指示电路 (14)3.8 键盘电路 (15)4 软件设计 (16)4.1 主程序设计 (16)4.2系统程序模块化设计 (16)4.3 俄罗斯方块设计 (18)5.1 PROTEL简介 (20)5.2 取模软件介绍 (20)结论 (22)致谢 (23)参考文献 (24)附录1 电路原理图 (25)附录2 主程序清单 (26)1 引言俄罗斯方块（Tetris, 俄文:Тетрис）是一款风靡全球的电视游戏机和掌上游戏机游戏，它由俄罗斯人阿列克谢·帕基特诺夫发明，故得此名。
俄罗斯方块课程设计
附件1:攀枝花学院学生课程设计（论文）题目：俄罗斯方块学生姓名：陈小蝶学号： 2所在院(系)：数学与计算机学院专业： 2013级软件工程班级：软件工程1班指导教师：张会职称：2014年6 月 23日攀枝花学院教务处制攀枝花学院本科学生课程设计任务书注：任务书由指导教师填写。
附件3:摘要近年来，随着游戏产业的突飞猛进，游戏玩家的技术也是与日俱增，当你看见游戏高手完美的表演时，你是否想过我也能达到那种水平，本程序采用全世界最金典的游戏—俄罗斯方块作为背景，程序设置了鼠标和键盘两个选择方式，游戏运行时随着等级的提高而速度加快，这需要玩家快速操作。
因此，本程序主要意义是为高手玩家提供训练平台。
其次也可为刚踏入游戏领域的新手们，提供一个很好的锻炼机会。
本次课程设计主要解决利用Visual C++设计实现俄罗斯方块游戏的算法、游戏内部功能、游戏区域的绘图的程序设计。
对于每个俄罗斯方块各自的形态变化改变到下一个形态利用数组来实现，在程序设计中，采用WIN32机制来实现，并且直接从架构的其中一个类对象中继承下来，将它完善而变成有某功能特性的物件对象。
关键词俄罗斯方块数据结构算法数组 Visual C++目录摘要 (Ⅰ)一、绪论 (2)1.1 课题背景 (2)二、课程设计的要求与目的……………………………………………………32.1 课程设计的要求 (3)2.2课程设计的目的 (3)三、程序需求分析3.1 功能需求…………………………………………………………………………………3.2方块及各种变化需求……………………………………………………………………3.3操作需求3.31 向上键……………………………………………………………………………………3.32向下键……………………………………………………………………………………3.33向右键………………………………………………………………………………….四、程序流程图4.1 主要功能设计…………………………………………………………………………4.2 程序流程图……………………………………………………………………………4.3 游戏界面………………………………………………………………………………4.4生成方块……………………………………………………………………………4.5 方块变形………………………………………………………………………………4.6 方块显示……………………………………………………………………………4.7 障碍判断………………………………………………………………………………4.8 消行记分………………………………………………………………………………4.9 暂停退出………………………………………………………………………………4.10 软件使用说明……………………………………………………………………………五、源程序代码5.1 源程序代码………………………………………………………………………………六、程序结果6.1 程序结果…………………………………………………………………………………参考文献...................................................................................................致谢 (56)第一章绪论俄罗斯方块是个老幼皆宜的小游戏，是经久不衰的一款游戏，自从它诞生那天起就一直深受人们的喜爱。
UNO策划书
UNO策划书英文回答：Executive Summary。
UNO, a classic card game enjoyed by people of all ages, has been a staple in the world of gaming for decades. With its simple rules and endless possibilities, UNO presents a unique opportunity for players to engage in a fun and competitive experience. This proposal outlines a comprehensive plan for launching a new line of UNO products, including a premium edition, a travel-friendly version, and a digital adaptation.Market Analysis。
The global card game market is projected to reach $12.3 billion by 2026, with UNO holding a significant market share. The game's popularity stems from its accessibility, affordability, and universal appeal. UNO has a loyalfollowing among families, friends, and casual gamers, making it an ideal target for product expansion.Product Development。
幼儿园快乐的俄罗斯方块教案
幼儿园快乐的俄罗斯方块教案设计背景：在我们小班，我想设立一个材料角，让孩子注意收集一些废旧的材料，可是一学期了，除了个别孩子能做到，大部分孩子都说“老师，我忘了”。
所以很多材料都是我费劲周折找来的。
可是却有另外一个现象：入园时，几乎每个孩子总不忘带上自己喜欢的玩具，在午间休息时他，他们会津津有味地玩着。
为什么会这样呢：这些玩具看上去包装精美、色彩鲜艳，趣味性强，孩子们很是喜爱；而材料在孩子眼里却是空洞的，它没有华丽的包装，形象简单，孩子自然没有兴趣。
可是新玩具的命运又将如何呢？它在孩子手里反复玩了多次以后，孩子的兴趣没了，玩具被扔来扔去，车子的车轮跑了，娃娃的手臂掉了……玩具也再引不起孩子的兴趣了。
玩具的命运为什么会这样呢？我以为：一、玩具得来很容易，坏了自然会有新的，所以孩子不爱惜。
二、孩子与玩具之间缺乏互动性。
三、成就感不充分。
一天，我班上贝贝小朋友来到材料区拿着空盒子玩。
其他幼儿也跟过来，他们一会儿把盒子排成一排；一会儿又把盒子叠在一起像一座高楼。
旁边的小朋友都用羡慕的目光看着他。
我突然想到：这不是很好的玩具材料吗？新《纲要》提出：要从幼儿的周围生活中寻找材料。
这些废旧的材料在孩子的眼里竟是有趣的游戏。
于是，我想到了和孩子一起自制曾经风靡的“俄罗斯方块”，而材料就是香烟盒。
香烟盒幼儿容易收集，且规格统一。
活动一、收集材料在这一活动中，我为了提高幼儿的兴趣，设计了一些引导性的提问。
如：“小朋友们，你们喜欢玩玩具吗？”孩子们大声回答：“喜欢。
”你们的玩具都是从哪里来的？有的孩子说：“我的玩具的爸爸妈妈买的”；等等。
你们想不想自己做玩具？孩子惊讶地说：“老师，我也可以做玩具吗？”王子苏说：“做玩具很难的，要像老师才会做，小朋友是不会的”。
其他的孩子一听也都纷纷附合。
“老师相信，只要我们一起努力，开动脑筋就能做出好玩的玩具，你们想不想试一下？”孩子们兴奋了，异口同声地说：“想——”。
你们知道吗？做玩具是需要很多材料的，可我们没有材料怎么办呢？老师想用香烟盒做一种叫“俄罗斯方块”的玩具，我们一起收集香烟盒好吗？孩子们对这件事付出了大的热情，很快在我和孩子们的共同努力下，我们收集到的香烟盒堆成了小山。
幼儿园俄罗斯方块乐园：拼搭与创意教学案例
幼儿园俄罗斯方块乐园：拼搭与创意教学案例幼儿园俄罗斯方块乐园：拼搭与创意教学案例一、引言在幼儿园教育中，拼搭与创意教学一直是备受关注的教学方法。
在幼儿园，教师们常常想尽办法去激发孩子们的创造力和想象力，俄罗斯方块乐园就是一个非常有趣的教学案例。
本文将围绕这一主题展开全面评估，并从浅入深地探讨拼搭与创意教学在幼儿园中的应用。
二、俄罗斯方块乐园的基本介绍1. 什么是俄罗斯方块乐园俄罗斯方块乐园是一种利用俄罗斯方块玩具进行的教学活动，通过搭建和组合不同形状的方块，让孩子们在玩中学习，培养他们的动手能力、逻辑思维和空间想象力。
2. 如何进行俄罗斯方块乐园教学教师可以通过设计不同的任务和活动，引导孩子们使用俄罗斯方块进行组合和搭建，比如搭建房屋、车辆、动物等，或者通过俄罗斯方块拼图游戏来训练孩子的认知能力和协作能力。
三、拼搭与创意教学的意义1. 拼搭与创意教学的教育意义拼搭与创意教学可以激发孩子们的动手能力和想象力，培养他们的空间认知和逻辑思维能力，同时也可以促进他们的团队合作和交流能力。
2. 拼搭与创意教学的心理意义拼搭与创意教学可以让孩子们在成功搭建一个作品时获得满足感和成就感，激发他们的自信心和创造力，帮助他们建立积极的学习态度。
四、俄罗斯方块乐园的实际应用1. 教师如何设计俄罗斯方块乐园教学活动教师可以根据孩子们的芳龄和认知发展水平设计不同难度的俄罗斯方块组合任务，让孩子们在搭建中学习，如通过搭建简单的几何图形、模仿建筑物等，激发他们的创意。
2. 孩子们在俄罗斯方块乐园中的表现通过观察孩子们在俄罗斯方块乐园中的表现，调查显示，孩子们在搭建中充满了探索和好奇心，同时也培养了他们的团队意识和合作能力。
五、个人观点与总结在我看来，俄罗斯方块乐园不仅是一种教学活动，更是一种教学理念。
通过拼搭与创意教学，孩子们可以在快乐中学习，培养他们的多方面能力，并且激发他们的学习兴趣。
在幼儿园教育中，应该更多地推广和应用这种教学方法，让更多的孩子受益。
经典俄罗斯方块游戏设计与实现论文
经典俄罗斯方块游戏设计与实现论文毕业设计说明书经典俄罗斯方块游戏设计与实现学生姓名: 学号:学院:系名:专业:指导教师:2013年5月中北大学信息商务学院2013届毕业设计说明书经典俄罗斯方块游戏设计与实现摘要俄罗斯方块是个老幼皆宜的小游戏，它实现由四块正方形的色块组成，然后存储在一个数组的四个元素中，计算机随机产生不同七种类型的方块，根据计算机时钟控制它在一定的时间不停的产生，用户根据键盘的四个方向键控制翻转、向左、向右和向下操作，(控制键的实现是由键盘的方向键的事件处理实现)。
然后程序根据这七种方块堆叠成各种不同的模型。
论文描述了游戏的历史，开发此游戏的环境，游戏开发的意义。
遵循软件工程的知识，从软件问题定义开始，接着进行可行性研究、需求分析、概要设计、详细设计，最后对软件进行了测试，整个开发过程贯穿软件工程的知识体系。
此次设计在Linux下，以C++为开发语言，在Qt开发平台上进行游戏的设计与实现，所以本次课题设计是以当今人们娱乐实际需求为基础，很有实用价值和现实意义。
关键词:游戏开发、Qt、控制、C++、数组存储、键盘控制中北大学信息商务学院2013届毕业设计说明书Tetris Game Design and ImplementationAbstractTetris is all ages game, it consists of four square blocks of color, and then stored in an array of four elements, the computer randomly generated box of the seven types, according to the computer clock controlit non-stop to produce at a certain time, according to the four directions of the keyboard keys to control flip, left, right and down operation (control key by the keyboard's arrow keys, event processing). The program then based on these seven box stacked into a variety of different models.The paper describes the history of the game development environment for this game, the significance of the game development. Follow the knowledge of software engineering, start from the definition of a software problem, and then conduct a feasibility study, requirements analysis, preliminary design, detailed design, and finally tested the software throughout the development process throughout the software engineering body of knowledge.The design under Linux in C + + Design and Implementation of the game on the Qt development platform for the development of language, the subject of design is based on the actual needs of today's people entertainment, great practical value and practical significance.Keyword: Game development, Qt , Control , C++,Array is stored, Keyboard control中北大学信息商务学院2013届毕业设计说明书目录1 绪论...............................................................1 1.1 课题研究的目的及意义.............................................1 1.2电子游戏发展状况 .................................................1 1.2.1电子游戏及其分类 ...............................................2 1.2.2 电子游戏发展现状...............................................21.3可行性研究 .......................................................3 1.3.1设计目的 .......................................................4 1.3.2软件问题定义 ...................................................4 1.3.3可行性分析 .....................................................4........................................ 5 2 Qt概述及Linux操作系统简介2.1 Qt简介 ..........................................................5 2.2 Qt功能及优点 ....................................................5 2.3 Linux操作系统简介 ...............................................5 3.俄罗斯方块游戏功能图...............................................7................... 7 3.1 游戏运行流程图................................3.2方块下落得分流程图 ...............................................8 3.3 游戏系统流程结构设计.............................................9 4游戏主要功能选项的实现与检验 ......................................10 4.1 主要功能的验证..................................................10 4.2 游戏快捷键简简介................................................11 4.3.问题检测，运行程序..............................................11 4.4.加载成功，观察效果..............................................13 4.5结论 ............................................................16 附录1 ..............................................................18 附录2 ..............................................................23 6 总结..............................................................38 参考文献............................................................39 致谢...............................................................40第 I 页共 I 页中北大学信息商务学院2013届毕业设计说明书 1 绪论1.1 课题研究的目的及意义俄罗斯方块是一款风靡全球的电视游戏机和掌上游戏机游戏，它曾经造成的轰动与造成的经济价值可以说是游戏史上的一件大事。
俄罗斯方块课程设计
俄罗斯方块课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解俄罗斯方块的基本玩法，掌握游戏中的各种方块形状及旋转方法。
2. 学生能够运用坐标系概念，描述方块在游戏界面中的位置及移动路径。
3. 学生了解俄罗斯方块的游戏规则，掌握计分方法和游戏策略。
技能目标：1. 学生能够运用逻辑思维，分析并预测方块在游戏中的移动和排列组合。
2. 学生通过实践操作，培养手眼协调能力和快速反应能力。
3. 学生能够运用所学知识，设计并制作简单的俄罗斯方块游戏。
情感态度价值观目标：1. 学生在游戏中培养团队合作精神，学会分享和交流游戏心得。
2. 学生通过游戏体验，认识到坚持与努力的重要性，培养面对挑战的勇气和毅力。
3. 学生了解俄罗斯方块背后的文化背景，培养对电子游戏的正确认识和审美观念。
课程性质：本课程以实践操作为主，结合理论知识，培养学生的动手能力和逻辑思维能力。
学生特点：四年级学生具备一定的逻辑思维能力和动手操作能力，对新鲜事物充满好奇心，善于合作与交流。
教学要求：教师需关注学生在游戏中的表现，及时给予指导和鼓励，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
同时，注重培养学生的团队合作精神和正确的人生观。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。
二、教学内容1. 俄罗斯方块游戏简介：介绍俄罗斯方块的历史背景、游戏规则及基本玩法。
- 章节关联：信息技术教材第四章“计算机游戏与动画”2. 方块形状与旋转：学习俄罗斯方块中的七种基本方块形状及其旋转方法。
- 章节关联：同上3. 游戏界面与坐标系：运用坐标系概念，描述方块在游戏界面中的位置及移动路径。
- 章节关联：信息技术教材第二章“计算机绘图”4. 计分方法与游戏策略：探讨俄罗斯方块的计分方法，分析游戏策略。
- 章节关联：同上5. 实践操作：分组进行俄罗斯方块游戏实践，培养学生的动手能力和团队合作精神。
- 章节关联：信息技术教材第六章“计算机游戏设计与制作”6. 游戏设计与制作：运用所学知识，小组合作设计并制作简单的俄罗斯方块游戏。
幼儿园快乐的俄罗斯方块教案
幼儿园快乐的俄罗斯方块教案幼儿园快乐的俄罗斯方块教案设计背景：在我们小班，我想设立一个材料角，让孩子注意收集一些废旧的材料，可是一学期了，除了个别孩子能做到，大部分孩子都说“老师，我忘了”。
所以很多材料都是我费劲周折找来的。
可是却有另外一个现象：入园时，几乎每个孩子总不忘带上自己喜欢的玩具，在午间休息时他，他们会津津有味地玩着。
为什么会这样呢：这些玩具看上去包装精美、色彩鲜艳，趣味性强，孩子们很是喜爱；而材料在孩子眼里却是空洞的，它没有华丽的包装，形象简单，孩子自然没有兴趣。
可是新玩具的命运又将如何呢？它在孩子手里反复玩了多次以后，孩子的兴趣没了，玩具被扔来扔去，车子的车轮跑了，娃娃的手臂掉了……玩具也再引不起孩子的兴趣了。
玩具的命运为什么会这样呢？我以为：一、玩具得来很容易，坏了自然会有新的，所以孩子不爱惜。
二、孩子与玩具之间缺乏互动性。
三、成就感不充分。
一天，我班上贝贝小朋友来到材料区拿着空盒子玩。
其他幼儿也跟过来，他们一会儿把盒子排成一排；一会儿又把盒子叠在一起像一座高楼。
旁边的小朋友都用羡慕的目光看着他。
我突然想到：这不是很好的玩具材料吗？新《纲要》提出：要从幼儿的周围生活中寻找材料。
这些废旧的材料在孩子的眼里竟是有趣的游戏。
于是，我想到了和孩子一起自制曾经风靡的“俄罗斯方块”，而材料就是香烟盒。
香烟盒幼儿容易收集，且规格统一。
活动一、收集材料在这一活动中，我为了提高幼儿的兴趣，设计了一些引导性的提问。
如：“小朋友们，你们喜欢玩玩具吗？”孩子们大声回答：“喜欢。
”你们的玩具都是从哪里来的？有的孩子说：“我的玩具的爸爸妈妈买的”；等等。
你们想不想自己做玩具？孩子惊讶地说：“老师，我也可以做玩具吗？”王子苏说：“做玩具很难的，要像老师才会做，小朋友是不会的”。
其他的孩子一听也都纷纷附合。
“老师相信，只要我们一起努力，开动脑筋就能做出好玩的玩具，你们想不想试一下？”孩子们兴奋了，异口同声地说：“想——”。
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俄罗斯方块执行策划文案目录引言 (2)1.什么是执行策划 (2)2.执行策划文案 (2)3.为什么以俄罗斯方块为例 (2)项目思路（主策划思路） (2)游戏界面 (3)美术资源 (4)音效资源 (5)游戏数值 (5)1.方块类型的随机数生成 (5)2.得分计算 (6)3.等级与积分的关系 (6)4.方块下落速度规则 (6)道具设定 (7)程序模块 (8)1.默认按键设定 (8)2.方块核心算法简述 (8)3.模块细分 (9)后记 (10)引言1.什么是执行策划执行策划定义，就是细分、细化项目主思路，全程跟进项目组程序、美工和测试并配合他们工作，然后再把所有结果归结起来再做结论然后对策划案做细致调整。
保证项目的快速稳定进行，不偏离主策思路，避免“四不像”项目。
（这个定义是我自己根据理解写的，有不到位的地方希望大家指正）2.执行策划文案执行策划的文案跟系统策划是不一样的，系统策划的重点是设计游戏玩点，而执行策划则注重于执行力，在不偏离项目思路的前提下，把主策思路分解细化并落实到各个项目职位上。
3.为什么以俄罗斯方块为例我为什么要以“俄罗斯方块”这人人皆知的游戏来写呢？也许有人问我，这也太没创意了吧？没错！是没创意，俄罗斯方块的玩点大家都知道，但是，我今天要写的并不是创意，而是怎么把“俄罗斯方块”这个游戏细分并落实到项目开发的执行上。
项目思路（主策划思路）1.这里我假定主策划思路如下：（当然主策划思路可以是文档，也可以是口述）同，例如火山场景方块用熔岩拼成，雪地场景用冰块拼成，玩家可自由选择场景来进行游戏，方块格子中随机藏有道具，玩家只有消除满行时，碰到有道具这行时，道具才会被激活，道具分为增益（B U F F）和减益（D E B U F F）。
增益道具和减益道具各先弄5种，后期可视情况增加道具。
游戏等级为10级，初始方块下落时间为1.5秒，每级方块下落时间递减0.1秒。
2.通过沟通拆解主思路执行路线1.游戏界面（一起沟通）1.1 窗口模式和窗口布局（窗口标题栏，窗口大小，是否支持最大化，窗口中各个子窗口布局等）1.2 窗口菜单项内容（窗口菜单弹出的对话框选项）2.美术资源（美术沟通）3.音效资源（音频制作沟通）4.游戏数值（配合数值策划细化游戏中数值计算，例如分数和等级的公式）5.道具设定（道具系统配合系统策划完成）6.程序模块（程序沟通）以上通过沟通后确定主思路的执行路线，那么接下来就对各个路线进行细化。
游戏界面1.窗口大小为640*480，有菜单栏，不支持最大化。
2.窗口布局如下：说明：A区为主游戏界面，此区大小为200*400，由20*10个小正方形组成，这些小正方形网格可以由玩家在游戏设置中选择显示和隐藏。
D区作为玩家获得BUFF或者DEBUFF后显示的图标，图标下面说明BUFF 的作用效果。
3.菜单栏内容窗口左上方标题栏下的菜单栏为“开始（S）|设置（O）|帮助（H）”。
括号内位快捷键。
开始菜单的下拉子菜单项为：新游戏（N）暂停（P）退出（E）设置按钮的下拉子菜单项为：按键设置（K）场景设置（B）按键设置，玩家可以根据自己的习惯，设置游戏交互按键，弹出的对话框参照如下：场景设置按钮，玩家可以根据自己的喜好设置游戏背景画面。
场景设置对话框如下：玩家一旦切换场景则游戏将开始新游戏。
美术资源1.方块纹理贴图1.1方块的构成每种方块都是由20*20的小方块组成的，这些小方块是组成方块的最小单位方块种类为7种：注：方块的类型是由程序调用图形库函数来绘制，详细在程序模块方面会谈及。
注：上图中的“1”代表道具所藏位置，为“1”的位置需要用道具小图标填充。
1.2 纹理贴图数量方块需要根据背景风格使用不同的风格颜色的纹理贴图，例如，雪地场景，我们使用冰块贴图作为小方块来构建方块。
参考图如下：所以场景图有多少张，小方块的贴图也需要多少张。
暂定为20张。
游戏背景图（场景图）为20张，分别为不同风格的画面，魔幻，卡通，写实场景等，其中冷暖色调的各10张。
音效资源1.方块下落音效2.方块滑落音效3.方块旋转音效4.方块撞击边界或者与已存在场景中的方块碰撞的音效5.方块成功定位在场景中的音效6.清除满行音效7.升级音效8.游戏暂停音效9.游戏失败音效10.道具生效音效（与道具关联共10个）11.游戏背景音乐（与场景关联共20个）。
一共音效资源为39个。
具体音效将在与音频制作人员沟通完毕后再细化文档。
游戏数值1.方块类型的随机数生成随机数发生器采用BAG规则。
所谓BAG就是在一开始的时候给所有排序后生成一个装方块的包，随后整个游戏的随机数都会限制在这个方块包里面的不同方块，用完一个包再继续下一个。
当玩家等级到5级以上时候，不管前一个包是否用完，都舍弃掉。
即是生成一个方块后，包重新更新。
另附表：7种积木出现的概率类型L型反L型长条型正方型T型Z型反Z型概率15% 15% 5% 20% 15% 15% 15% 2.得分计算3.等级与积分的关系等级达到指定级别所需分数1 02 3003 6004 10005 15006 20007 25008 30009 350010 4000注：10级后等级不再提升，玩家可以继续游戏，创造更高的记录4.方块下落速度规则方块顶端正中出现后，自动根据设定的速度下落注：积木能够下落的前提条件是垂直碰撞不成立。
速度设置：速度随着等级的提升而加快，具体设置见下表：等级各级别速度值设定1 1.5秒下降一层2 1.4秒下降一层3 1.3秒下降一层4 1.2秒下降一层5 1.1秒下降一层6 1.0秒下降一层7 0.9秒下降一层8 0.8秒下降一层9 0.7秒下降一层10 0.6秒下降一层注：方块的速度还会受到道具的影响，详见“道具设定”道具设定加入道具是为了让玩家体验更多的乐趣，道具也是随机出现的，不过道具的随机规则不采用BAG，而使用简单传统随机数，例如程序中的rand()函数。
道具暂定为10种，增益和减益各5种。
道具图标暂定为使用卡通水果图标作为标识。
道具说明如下表：注：每个方块最多只能藏有一个道具。
道具所藏位置如下图“在道具持续时间中，游戏界面右上方会出现道具图标（卡通水果图标），图标下面写着作用效果。
图标藏在方块中时候以60%的透明度显示，如下：程序模块1.默认按键设定UP键：控制方块旋转，默认是顺时针旋转DOWN键：控制方块下移一格LEFT键：控制方块左移RIGHT键：控制方块右移空格键：方块滑落，瞬间落到无法下落位置注：上与左或右键同时按时，只执行上键的功能，即方块旋转下与左键或右键同时按时，只执行左键或者右键功能，即方块向左或向右移动上与下一起按则只执行上键功能，即方块旋转左与右同时按时则不执行任何指令，方块仅按原下降速度下移。
综上所述，上下左右四个键的优先顺序从高到低依次为：上>左=右>下2.方块核心算法简述（假如已与程序沟通并确认）把游戏的关键设计放在三个盒子和一个坐标上:大盒子（A区）:一个两维数组,记录着方块点阵的开与关(把游戏的舞台想像成一个点阵),在下面也把这个东西称为地图两个5*5小盒子:两维数组,一个盛放着正在下落的方块,一个盛放在下一个下落的方块(即next，B区),当然这两个也必须想像成一个点阵:如长条的点阵为:0000000100001000010000100现在你只要有这么一个概念:一个不断定时下落的小盒子从大盒子顶部下降到底部,之后再将next盒子放在下落盒子,再进行下一轮的下落...中间的控制等尚不要太着急.现在面临着一个问题:下落的盒子和地图之间要怎么联系起来?一个好的方法是再定义一个坐标:x,y,保存着小盒子左上角在地图上对应的下标(位置),即当x = 0, y = 0时,小盒子处于地图的左上部.如此,当小盒子需要移动时,即只须要改变x,y的值.旋转：小盒子保存着当前下落形状的点阵,那么旋转就只须要将这个点阵旋转90度:例如:00000 0000000100 0000000100 –> 0111100100 0000000100 00000这一点实现起来还是不太难的.判断碰撞通常这种情况只须要在有移动小盒或旋转盒子时发生:也即点阵非空是互斥的,当小盒要向下移(x++)时,如果小盒里的点阵与地图上的点阵(非空的地方)重叠,则不能下移,(卡住了),旋转则转换后的形状与地图有冲突则要放弃旋转.3.模块细分●定义7个5*5方块点阵●游戏开始前的初始化函数●新游戏函数●碰撞检测函数俄罗斯方块执行策划文案10 / 10●方块移动函数●清除满行●更新方块●方块成功放到“大盒子”（A区）中●设置等级函数●判定游戏失败函数●调用图形层绘图函数●设置时间函数注：具体详细的程序模块内容见程序的概要设计文档和详细设计文档。
后记由于时间比较仓促，很多内容还未写上，例如游戏中的表现策划：消除满行时候的动画效果，升级时候的表现效果，游戏失败的表现效果等，都未提及。
还有就是因为俄罗斯方块大家都熟悉，所以略去了游戏的流程介绍。
后面的程序模块更是草草了结。
总之，还需要补充的东西很多很多。
执行策划文案在一个晚上的时间是几乎不可能完成的，因为执行策划的文案是属于可变动性，不像项目立案，最好不要去改动。
执行策划的文案需要在项目过程中不断的添加细化，不断的根据新的需求来调整新的文案。
由于是本人的赶工之作，难免会存在错误，希望尊敬的读者见谅~!。